基层干部教育培训实施方案

基层干部教育培训实施方案
基层干部教育培训实施方案

中共新疆维吾尔自治区委员会组织部

关于印发《自治区关于加强和改进基层干部教育培训工作的实施方案》的通知

伊犁哈萨克自治州党委组织部,各地、州、市党委组织部,自治区党委各部、委、办,自治区各委、办、厅、局、人民团体、大专院校政治(组织人事)处,自治区大中型企业组织人事部门:

为贯彻落实《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》(中办发〔2011〕33号),进一步加大全区基层干部教育培训工作力度,努力培养造就高素质基层干部队伍。根据《自治区贯彻落实<2010—2020年干部教育培训改革纲要>实施意见》等有关规定,现就自治区加强和改进基层干部教育培训工作提出以下实施方案:

一、指导思想、基本原则和目标任务

指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和自治区第八次党代会精神,按照建设学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的要求,多渠道、全覆盖开展基层干部教育培训工作,努力培养

一支适应时代发展要求的高素质基层干部队伍,为推进新疆跨越式发展和长治久安提供坚强的组织保证。

基本原则:一是整合资源、注重统筹。要把中组部《关于开展全国基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作的通知》(组通字〔2011〕26号)、《关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”的通知》(组通字〔2011〕30号)、《关于加强新疆基层干部赴对口支援省市轮训工作的通知》(组通字〔2011〕56号),以及自治区《关于开展基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作的通知》(新党组通字〔2011〕211号)文件要求紧密结合起来,坚持上下结合、内外联动,整合各方资源,制定合理方案,避免反复调训和漏训。二是围绕中心,服务大局。紧扣中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会精神和各地“十二五”规划任务,紧扣新疆跨越式发展和长治久安对基层干部能力素质提出的要求来开展,着力破解基层工作重点难点问题。三是因地制宜、分类实施。结合区域发展实际和部门行业特点,准确把握基层干部特点和培训需求,不搞“一刀切”,按需培训,注重实效。

目标任务:围绕推进新疆跨越式发展和长治久安战略目标,以提高基层干部推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、维护社会稳定的能力为重点,紧密结合自治区基层干部队伍实际,有针对性地开展教育培训,努力造就一支守信念、讲奉献、

有本领、重品行的高素质基层干部队伍,确保全区基层干部在两年内全部轮训一遍。

二、培训对象及分类

援疆省市负责:县(市)、乡镇(街道)党政领导班子成员,县(市)直部门主要负责人,村(社区)党支部书记、主任。没有对应援疆省市的乌鲁木齐、克拉玛依,由两市自行安排培训。

自治区党委组织部负责:乡镇(街道)党组织书记。

地州市负责:地州市直属部门正科级干部。地州市直属部门副科级及以下干部,由地州市各部门负责。

县市区负责:县市直属部门副科级及以下干部,乡镇(街道)其他干部、基层群团组织负责人、企事业单位负责人、非公经济和新社会组织党组织负责人。其中部分培训对象也可商对口援疆省市培训。

各系统、部门单位负责:学校、医院、科研机构、国有企业、金融机构等系统、部门的专业技术骨干、基层干部,乡村集体经济组织负责人,按照干部管理权限,由各系统、各部门单位在当地组织培训。

三、培训内容

坚持干什么学什么、缺什么补什么,针对全区基层干部队伍的思想和能力实际,在普遍抓好党的基本理论和路线方针政策培训,特别是科学发展观、胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神培训的基础上,紧紧围绕“十二五”规划确定的各项任务,突出抓好以学习贯彻中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会精神为重点的政策培训,以加快转变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训,以加强和创新社会管理为重点的促进社会和谐能力培训,以马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为重点的思想政治素质培训,以党史党风党纪为重点的党性教育,以职业操守为重点的道德品行教育。

各地和有关部门,要结合本地本单位实际,根据不同类别、不同层级、不同工作岗位基层干部的特点,围绕解放思想、创新工作思路、转变发展方式、综合治理、群众工作、干部作风、宗教事务管理等内容,研究确定具体培训内容,切实增强培训的统筹性、针对性和实效性。

四、培训方法

依托对口援疆省市的培训资源,选派优秀基层干部到对口援疆省市培训,邀请对口援疆省市优秀师资到受援地为基层干部授课。充分发挥各级党校(行政院校)主渠道、主阵地作用,积极发挥部门、行业干部教育培训机构和高等院校、社会培训机构的作用,形成培训合力,推动优质教育培训资源向基层延

伸倾斜。充分利用党员远程教育、网络培训、干部在线学习、送教上门、现场教学等方式,综合运用课堂讲授、案例分析、现场观摩、情景模拟、经验交流、分组讨论等教学方法,根据基层干部特点和培训内容需要,科学选择培训方式方法,不断提高培训质量,使基层干部听得懂、学得会、用得上。对少数民族聚居地区基层干部的培训,可选配政治素质高、表达能力强的少数民族党政干部、党校骨干教师,采用本民族语言授课。

五、工作分工和组织管理

各地、各有关单位党委(党组)组织人事部门要切实负起责任,按照干部管理权限及部门、单位职责分工,加强分类培训和指导,密切配合,分批组织实施,有效实现基层干部培训全覆盖。

1.自治区党委组织部负责培训工作的总体规划、组织协调和指导督查。自治区党委党校负责示范培训实施和试点培训指导,提出培训教学计划指导意见。

2.各地州市、县市区要加强与对口援疆省市的协调和沟通,按照中组部的通知精神,将由对口援疆省市培训的人员纳入对口支援省市的“科学发展主题培训行动计划”或“基层党组织书记加强社会管理集中轮训”总体方案,并作为新一轮干部人才援疆重点项目,纳入对口援疆综合规划。可单独办班,也可与援疆省市干部混合编班,培训方式以专题讲座和考察调研相结合,

培训时间10天左右,专题讲座学习时间不少于5天。也可采取挂职培训锻炼的方式,时间在半年左右。

3.各地州市、县市区党委组织部,宣传、教育、科技、人力资源和社会保障、文化、卫生、国资委、金融办等部门要按照分工,负责本地区、本系统、本部门基层干部培训的统筹规划、沟通协调、组织实施和指导检查。各地州市、县市区党委党校,行业部门培训机构配合做好培训的具体实施,培训时间不少于5天。各级干部教育领导小组或干部教育联席会议,要加强工作指导、督促检查和考核评估,及时研究解决培训中存在的问题。

4.各级财政部门负责培训经费的保障落实。

六、工作步骤

加强和改进基层干部教育培训工作实施方案分集中轮训和常规培训两个阶段。从2011年12月开始至2013年12月为集中轮训阶段,之后进入常规培训阶段。集中轮训阶段分以下步骤进行:

1.调查研究,制定规划(2012年2月底前)。各地(州、市)、县(市、区)党委组织部要会同有关部门开展调查研究,摸清基层干部底数,了解培训需求,精心制定本地具体实施方案。各地、各有关部门具体实施方案请于2012年2月底以前报自治区党委组织部。

2.示范培训,典型引路(2012年2月)。自治区党委党校于明年2月底前举办两期示范培训班,参加人员为乡镇(街道) 和部分村(社区)党组织书记,共计1100人。各地、各有关部门根据不同类别、不同岗位基层干部特点,研究教学内容,可开展试点培训。

3.集中轮训,全员覆盖(2012年3月-2013年10月)。集中轮训要把基层干部赴对口支援省市轮训与基层党组织书记加强社会管理集中轮训、科学发展主题培训行动计划结合起来,分期、分批、分类实施。各级党校要把加强社会管理、科学发展主题行动计划相关内容纳入党校主体班教学课程体系。

4.认真督查,全面总结(2013年11月-12月)。各级干部教育领导小组要通过听取汇报、问卷调查、学员访谈、教学质量测评、交流研讨等多种形式,切实加强培训工作的指导和督促检查,及时发现问题、解决问题,确保两年集中轮训顺利开展并取得实效。集中轮训结束后,常规培训阶段的新精神新要求,我们将随时通知。自2012年开始,各地、各部门每半年要报送一次集中轮训工作进展情况。培训过程中的好经验、好做法或遇到的突出矛盾和问题,请及时报自治区党委组织部。

中共新疆维吾尔自治区委员会组织部

2011年12月14日

2017年度继续教育工作实施方案

李尧小学教师继续教育实施方案为贯彻落实教育局教育工作会议精神,进一步实施面向全体教师的继续教育,逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论为指导,以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据,根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师的整体素质为目的,坚持灵活性和多种模式的培训形式,坚持按需施教,强调学以致用,注重岗位提高,促进自主学习,构建优质、高效、开放的培训体系,努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、继续教育范围:全体在职教师。 三、培训学习目标: (一)参加各级继续教育学习培训,在培训范围内,教师要按时完成培训学时,教师整体素质明显提高,适应实施素质教育的需要。 (二)选培校级骨干教师,并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训,使骨干教师梯队基本形成。 (三)全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训,大部分教师具备运用计算机的基本能力,能开展不同程度的现代教育

技术辅助教学。 (四)不断健全教师继续教育制度,完善教师继续教育的运行和保障机制。 (五)建立一支有较强培训能力的教师队伍。 四、培训类别和任务: (一)新教师或新调入教师培训 1.培训对象:全体教师。 2.培训目的:通过培训,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,熟悉班主任工作,尽快适应小学教育教学工作的需要。 3.培训内容: 主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。 4.培训要求: 所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时,其中集中培训不少于60学时, (二)教师岗位培训 1.培训对象:全体教师。 2.培训目的:通过培训,逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合格的知识结构,胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的

XX教育培训学校开学准备工作方案

XX教育培训学校开学准备工作计划(方案) 为了认真贯彻省、市、区关于应对新冠肺炎疫情防控工作要求,为切实做好我校复课前后新冠肺炎疫情防控工作,结合实际情况,我校开学准备工作计划与方案如下: 一、疫情防控物质准备计划 根据学校的规模和师生人员情况,结合我校实际,现计划物质准备如下: 口罩500只,测温枪2个,84消毒液(5%)50L,防护手套10双,背式喷雾器1个,洗手液4瓶,酒精2瓶 二、疫情防控人员安排计划 实行一把手责任制。组长全面负责学校的卫生管理工作,落实个小组负责人制度,要把突发公共卫生事件和传染病防治工作列入工作议程,确保防治工作落实到位。充分调动学校医务人员、教职工和学生的突发公共卫生事件和传染病预防控制工作的积极性,形成一种“群防群控”的工作网络。 三、防控宣传与培训方案 , 复课前,通过家长QQ群、微信群、钉钉群等网络渠道向学生和教职工发放假期生活提示,开展健康教育,宣传普及疫情防治知识和防控要求;引导师生及学生家长居家或外出时做好防控工作,勤洗手、戴口罩,养成良好的公共卫生行为规范;不到疫区,尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动,提高师生及学生家长卫生防疫的意识和自我防护的能力。

复课后,上好安全第一课,并通过晨会、主题会、健康教育课、网络渠道等形式向师生及学生家长继续加强疫情防控知识宣传教育,帮助师生及学生家长进一步提高防范意识,引导师生及学生家长做好科学防护,加强学生心理健康教育。 四、人员进入检查登记方案 1、对于全职老师。每周设定一个值班人员,每天提前15分钟到校,在大家上班前自行先为自己测量体温,消毒等工作,并进行登记。然后到学校大门口进行定岗坐班,对上班的全职老师进行测温、消毒、登记、备案等工作。 2、对于上课的学生。每周周末设定二个值班人员,每天提前20分钟到校,在大家上班前自行先为自己测量体温,进行消毒等工作,并登记。安排值班人员到学校大门口进行定岗坐班,对上课的学生进行测温、消毒、登记、备案等工作,同时学生如果有手机,同时还要进行扫码(德阳卓鸿教育健康码)入校。 五、排课、上课方案 为了防止人员聚集,在排课时尽量做到错峰上课,错位坐上课。在班型设置上,杜绝大班上课存在。在进行课间休息时,督导老师要防止学生聚集,同时安排错峰下课。 六、重点部位清扫、消毒方案 — 对于人员聚集的大厅,阅读室等地方和容易产生细菌的厕所、洗手池、垃圾桶等地方,每天进行早、晚两次清扫和消毒。厕所的垃圾桶和专用的废弃物垃圾箱做到每天进行更换并消毒。校区其他地方按

员工教育培训实施方案

员工教育培训实施 方案

河南晋煤天庆煤化工有限责任公司 员工教育培训实施方案 为了进一步加强教育培训工作,着力提升员工队伍文化、技术、技能和业务素质,适应公司长远发展战略目标对人才的需求,结合公司项目建设、生产经营实际和员工教育培训需求,特制定度员工教育培训工作实施方案: 一、指导思想 紧紧围绕项目建设、试生产及生产经营的总体目标,以专业培训、岗位应知应会、生产技能、安全技能等培训为重点,创新培训模式、落实培训措施、提高培训效果、加强培训管理考核,构建起具有针对性、实用性、有效性的员工教育培训体系,切实提高员工的综合素质和业务水平,为公司的项目建设、试生产及生产经营作出更大的贡献。 二、培训目标 1、提高中层及以上人员管理能力,达到集团公司煤化工企业中上游管理水平。 2、增强各职能部(科)室员工业务素质及技能,满足企业正常运行的各项服务及管理需要。 3、生产岗位员工操作及维护保养水平能够满足开车投产、稳定运行及达产达效的需要。 4、把全员培训、继续教育,作为提升员工素质工程的主要抓

手,针对员工的不同需求,分门别类、有针对性地开展学习培训。 三、职责分工 1、人力资源部是公司全员教育培训的组织、监管及实施部门。 2、安环部具体负责公司全员安全教育培训,负责对新进、转岗、三违等员工进行厂级安全教育,负责检查指导各单位三级安全教育实施情况,公司员工《安全作业证》的培训、考核、发证管理工作,负责对接安监部门有关取证、复审等方面的工作。 3、生产技术部具体负责生产工艺系统员工培训管理工作,公司内部生产工艺系统操作人员《操作证》的培训、考核、发证管理工作。 4、机动部具体负责电仪车间、机修车间员工培训管理工作,公司内部机电仪人员《操作证》的培训、考核、发证管理工作,负责对接质监部门有关取证、复审等方面的工作。 5、为便于公司对口单位检查、监督及指导工作的开展,所有外培取证完成后,证件原件由办证责任单位统一保管存档,并在10日内将证件复印件及相关电子台账报人力资源部企管培训科备案,员工离职时不得将公司统一办理的证件带走。 6、各车间负责本单位理论及现场实操培训的全面管理工作。 7、其它部门按照归口职责负责其职能范围内的培训工作。 四、培训方式 1、天庆学苑 2、外聘专家授课 3、会议式培训 4、部门内训

2017-2018教师继续教育实施方案

刘楼一中2017-2018教师继续教育实施方案为全面启动和扎实推进我校教师继续教育工作,进一步规范和完善教师继续教育培训管理制度,建设一支高素质的教师队伍,现根据上级有关文件精神,结合我校教师继续教育实际,制定本方案。 一、指导思想 按照基础教育实施要求,以十九大重要思想和科学发展观为指导,以培养创新精神和实践能力为核心,以提高师德水平和课堂教学技能为重点,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标,坚持教、研、训、学、用相结合,突出针对性、实效性、实践性和前瞻性,构建优质、高效、开放的培训体系,努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、实施原则 (一)注重实效性。围绕教师专业发展的需求,进一步提高教师的综合素质和教学水平;因地制宜制定培训计划和目标,以注重实效性为原则,采取适当的培训模式,努力促进教师继续教育的均衡发展。 (二)聚焦课堂,直面问题,突出针对性。以课堂教学为中心,围绕课堂教学各个环节,紧扣课堂教学中的问题,采取分学科研修,同伴互助,开展讲、学、练、评、改、考等研训活动,扎实提高教师课堂教学基本技能;课堂又是师德集中展现的舞台,将师德教育和查摆课堂问题相结合,全面提升教师的德育德水平。 (三)创新形式,整合资源,发挥自主性。建立以校本培训为主、集中培训和远程自修相结合的培训模式;采取专业引领、问题指导、

岗位研修的方法,突出自主学习、自主研究和自主实践的过程;有效整合培训、教研、电教等优质资源,充分利用现有的农远工程硬件作用,拓宽远程教育培训覆盖面。 (四)分类指导,强化管理,坚持发展性。根据不同学段、不同年龄、不同学科、和不同层次教师的需求,分类分层开展教育培训和指导工作;进一步加强教师继续教育制度建设,建立健全有关评价机制、激励机制和制约机制,以强化管理为抓手,促进教师教育培训工作健康发展。 三、培训对象 全体在岗教师 四、培训目标 围绕“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的总体目标以及我校深入实施新课程的需要,正确把握以上四项“实施原则”,切实提高我校教师综合素质、教学能力和自主发展水平。 (一)通过全员培训,达到如下目标: 1、全体教师逐步养成良好的师德行为,敬业精神不断增强; 2、实施新课程的能力和教学理论素养基本具备; 3、课堂教学水平和解决课堂教学问题的能力进一步提高; 4、大部分中轻年教师课堂教学水平整体提升,老年教师教学基本技能和课堂教学基本能力明显提高; 5、现代教育技术能力、自主学习和研究能力稳步提高,自我反思、自我发展意识进一步增强;

教职工安全教育培训实施方案

精品文档 安全教育培训实施方案 (2016年度) 大 布 乡 中 心 小 学 2016年2月

安全教育培训实施方案 为了进一步强化学校教职工安全管理意识,增强抓好安全工作的紧迫感和责任感,不断提高学校安全管理水平,确保安全工作“两降两无”(即:降低事故的件数和等级,无重特大事故、无责任事故),学校平安稳定,学校根据培训会内容及要求,拟定全体教职工安全知识培训材料。希望全体教职工高度重视安全工作,并在今后的各项活动中认真贯彻和落实。 一、强化安全意识,落实一岗双责 按照国家、省、市、县有关文件的要求,老师必须严格落实“一岗双责”,坚持一手抓教育教学,一手抓安全管理。教学和安全工作都是教职工的本职工作,明白抓安全不是哪个人、哪个领导的事情,而是全体教职员工共同的责任和义务,明白不抓安全就是失职,抓不好安全就是不称职,懂得抓不好安全工作就得付出代价甚至是惨重的代价,深知抓不好安全工作,就是对自己和自己的家庭不负责任,就有可能酿成一人不幸,全家痛苦的悲剧。 在安全管理工作中,不能有丝毫的麻痹大意,不能有丝毫的侥幸心理,不能有丝毫的松劲情绪。不仅要天天讲,而且要详细记录,更重要的是把各项工作做细、做精、做规范,在落实上狠下功夫。二、采用多种形式,加强学生安全知识教育 教师必须采用多种形式,加强学生安全教育工作。 1、安全教育内容:交通安全教育,不准私自下河下塘洗澡的教育,实验课和体育课的课前安全教育,改不良卫生习惯教育,疾病预

防教育,自救与逃生教育,防火灾的教育、科学防雷防电的教育,远离危险的教育,文明上网的教育等。 2、教育形式:学校开展的各类活动都必须对学生进行安全知识教育。 ①每周一的升旗仪式,由学校分管领导,大队辅导员、值周教师对学生进行安全知识教育,每周末放学时由值周人员对学生进行交通安全教育。 ②学校或班主任利用家长会或致家长的一封信,要求家长对学生进行安全教育。 ③班主任组织学生安全教育主题班会、安全知识检测等形式对学生进行安全基本知识训练。 ④学校在校门口书写安全温馨提示。 3、教育手段 ①学校坚持做到安全教育“三进”、“五有”(即:进课表、进课堂、进头脑、有教师、有教材、有检查总结、有教案、有效果。教师坚持做到每周不少于1节安全教育课,各班每天用5--10分钟上好安全教育课,可利用时间为早晨预备前、自习课。 ②着力渲染校园安全文化氛围,达到潜移默化作用。 ③学校定期聘请专业人士讲辅导课(法制课、交通课、消防演练课)。 ④开展各类活动寓教于乐。 ⑤用身边的人和事现身说法。

教师继续教育培训实施方案

教师继续教育培训实施 方案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

教师培训规划 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,以改革创新为动力,坚持“按需施教,讲求实效,立足校本”的原则,在实践中学习,在实践中提高。充分利用学校自身的资源,实现我校全体教师专业素质的共同提高。 二、工作目标: 1、促进学校发展,全面提高教师的综合素质。 2、适应教学改革与课程改革需要,形成良好的“以校为本”的教学研究机制。 3、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业的发展。 4、提升教师的教学反思能力,使教学过程成为学会教学的过程。 5、通过努力,使学校教育教学综合能力跻身优秀学校的行列。 三、培训主要内容 1、教师职业道德培训。 2、新课程培训。 3、教育教学能力的培训。 4、骨干教师培训。 5、教师继续教育培训。 四、实施原则 1、“以校为本”的原则,即以学校发展为本,学校即研究中心,教室即研究室,教师即研究者,切实解决教育、教学的实际问题,有利于本校特色发展。 2、“以人为本”的原则,积极实践“人人都能成才”的教育理念,帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标,注意调动教师的积极性,开发他们的智慧与潜能,鼓励教师积极参与,自主学习、自主探究、自我创新。 3、“以教、学、研一体化为本”的原则,建立科研兴校的运行机制,以科研为先导、教研为核心,教研、科研一体化、课程化,突出校本培训工作的有效性。 五、培训形式: 每位教师除参加市区集中培训与教研培训外,主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身,完善自我,我校的校本培训包括以下几种形式: 1、专题讲座。聘请教育教学知名专家和本校资源(如学科带头人等),面向全体教师进行专题讲座,介绍当前教育改革与发展情况。 2、运现代媒体手段、网络技术、收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。

中小企业人才培训实施方案

小微企业人才培训实施方案 为了强化鄂尔多斯市小微企业人才资源配置,提升企业人才队伍素质和经营管理水平,大力推进全民创业,以催生小微企业做大做强,切实解决企业发展中的人才匮乏、技术单一、思路狭窄、难以适应中长期发展之需求等突出矛盾,根据省、市中小企业“十二五”发展规划和加快企业创业培训基地暨远程教育的总要求,结合我市小微企业人才培训工作实际,以服务全民创业,激发群众创业激情,积极实施“以培训促人才、以人才促创业、以创业促就业、以就业促发展”的培训工作新格局,努力提高小微企业员工队伍和人才队伍的整体素质,为促进中小企业发展做好全方位的人才培训服务工作。 一、目标任务 以催生中小微企业,促进非公有制经济发展为目的,以逐步完善和提高企业创业人才、高技能人才的培训环境、培训条件、培训数量、培训质量为目标,促进和带动全县中小企业做大做强,充分发挥和完善中小微企业创业培训基地建设的带动作用,通过企业员工、青年农民在岗及岗前知识技能培训,努力培养一批县域经济带头人、优秀青年农民企业家、合格的中小企业管理人才、创业人才和高素质的中小企业员工队伍,以加快农村工业化步伐,推动全县中小企业又好又快发展。 二、培训内容 根据我市中小微企业发展特点和人才需求趋势,今后一段时间,开展以下专业知识为内容的人才培训工作: 1、以岗前和在岗专业技能为主的技能型人才培训; 2、以各类工程专业技术为主的专业技术人才培训; 3、以激发群众创办中小企业为主的创业人才培训; 4、以中小企业经营管理知识为主的管理人才培训; 5、以产品营销策略为主的中小企业营销人才培训; 6、以新产品、新技术研发和应用为主的科技人才培训; 7、以企业标准计量、质量管理为主的管理型人才培训; 8、以中小企业安全生产为主的安全管理型人才培训。 三、培训对象

安全教育培训工作方案

安全教育培训方案 按照教育局相关指示精神和具体要求,我校继续坚持安全第一的原则,加强师生安全教育培训,提高学生防范水平,努力做实做细做好学校安全工作,确保学校师生生命财产安全和保证学校正常的教育教学秩序,特制定以下计划。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则,加强对学校师生员工的安全教育培训和法纪教育,使广大师生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备基本的自救自护素养和能力,创建平安、文明、和谐校园。 二、目标任务 通过开展安全教育培训,增强师生的社会安全责任感,让教职员工熟悉上级关于学校安全的法律法规和工作要求,明确各自的岗位安全职责,提高自身安全素养和安全能力,主动参与学校安全管理;使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。 三、加强教职工安全培训 (一)开展全员安全培训

对全体教职工开展法律法规培训、规章制度培训、安全常识培训和岗位安全职责培训,让广大教职工了解和熟悉相关法律法规,在教 育教学活动中遵纪守法,遵守规章制度;学习掌握安全常识具备基本的救护常识和自救互救能力;清晰各自岗位的安全责任,切实增强工作责任心,在教育教学活动中认真履行教育学生、管理学生、保护学生的职责。 学校将教职工全员安全培训纳入校本培训内容,制定培训计划,研究培训内容,确保落到实处;安全培训结合业务培训、工作会议同步进行,分级开展;要通过专题讲座、报告会形式对消防安全、反恐防暴、防震减灾等一些重点模块进行集中培训。 (二)突出重点人员安全培训 在做好教职工全员安全培训的同时,通过“送出去,请进来”等方式,特别加强学校安全管理重点人员的业务培训。加强新入职教师 安全职责培训,强化安全意识和责任意识;加强安全管理干部业务培训,提高安全管理水平;加强校园专职保安培训,提高反恐防暴能力;加强班主任教师、体育课教师、实验课教师等安全管理知识培训,提高教育教学活动制定环节安全管理水平。 四、强化学生安全教育 (一)加强日常安全教育 1.教育学生要在规定的时间到校,在上学和放学路上注意交通安全。12岁以下学生不得骑自(16岁以下不得骑电动车)上下学;骑车或步行要靠右侧通行,不在公路上追逐打闹和玩耍,有斑马线的一定要

中小学教师继续教育培训实施方案doc

中小学教师继续教育培训实施方案为贯彻省教育厅《安徽省中小学教师继续教育第二轮岗位培训实施方案》,保证我市中小学教师第二轮继续教育的顺利实施,现结合我市的具体实际,制定本实施方案。 一、指导思想和实施原则 (一)指导思想 以基础教育新课程改革师资培训为核心,全面提高教师实施素质教育的能力,不断提高教师专业化水平;变革培训模式,提高继续教育培训的针对性、适应性和实效性;以省中小学教师继续教育第二轮岗位培训课程指南为指针,以我市实施“444”教师队伍建设工程为抓手,全方位对我市教师进行培训。 (二)实施原则 1、突出课改,分类实施。中小学教师继续教育第二轮培训,以基础教育新课程师资培训为核心,按高中、初中、小学、幼儿园分类进行实施。 2、立足校本,强化参与。校本培训是中小学教师继续教育的重要培训形式,是培训与实践相结合的主要途径,是促进教师从经验中学习、在反思中成长、在研究中提高的主要举措。学员的主体参与、积极体验是校本培训有效性的保证。 3、整合资源,协调共进。发挥教师培训基地、教研部

门、科研部门、电教部门以及骨干教师的资源优势,实现培训资源的优化组合,形成合力,共同推进新一轮继续教育的健康稳步发展。 4、综合考评,促进发展。以综合考评为手段,考试与考查相结合,以考查为主;结果评价与过程评价相结合,以过程评价为主;理论考核与实践考核相结合,以实践考核为主。 二、培训目标和任务 (一)培训目标 更新教育观念,提升教师职业道德水准,增强现代教育理论修养;理解并认同新课程的基本理念,能够运用新课程理念指导新课程实施,提高教学设计能力,变革教育教学行为,初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力;明确教师专业发展内涵,养成教学反思习惯,乐于合作研修,初步具备教学行动研究能力,实现专业发展,具有一定的专业水平。 (二)培训任务 从XX年起,全体在职中小学、幼儿园(含民办学校、幼儿园)教师必须参加第二轮继续教育岗位培训,在第二轮培训周期内总学时不少于360学时,年平均培训学时不少于72学时。 三、培训形式和内容

护理人员在职继续教育培训实施方案

济南市第三人民医院 护理人员分层次培训与考评实施方案 护理部 2013年9月

护理人员分层次培训与考评实施方案为适应医院发展需要,进一步提高我院各级护理人员的专业素质,更好地为人民群众提供高标准、高质量和高效率的护理服务,使我院护理人员在职继续教育培训更加完善,特制定本方案,具体内容如下: 一、指导思想 医院护理人员培养是现代医院护理管理的重要任务之一,我院是二级甲等医院,集医疗、教学、科研于一体。本办法旨在通过有计划地对在职护理人员分层次培训与考评,以巩固护理人员的基础理论知识、基本技能以及专科护理水平,不断提升护理人员的专业知识、技能,外语水平,交流沟通能力,达到提高护理质量的目的。通过培训计划的实施与考评制度的落实,为护理人员营造良好的学习氛围,鼓励护理人员积极和自觉参与在职教育,为医院可持续发展培养一支业务素质高、思想品德好的护理队伍。 二、培训方法和内容 护理人员在职继续教育分层次培训,按照培训计划(见附表)并结合我院《护理人员分层次培训目标及考核》进行培训,主要内容包括:职业素质、法律法规、规章制度、应急预案、临床技能、专业理论、危重症患者护理、新业务、新技术等;培训方式以临床实践为主,理论知识以参加讲座培训和自学为

主,技术操作以集中培训科室骨干和加强训练为主。根据护士的综合能力,结合护士职称、岗位职责、工作年限与学历水平等进行分层次、分阶段培训。 三、护理人员分层次:分为4个层次 1.培训期护士:试用期:新聘3月以内,具有护士资格证书; 轮转护士:工作<1年,具有护士执业证书; 新调科; 离岗>5月。 2.初级责任护士:工作1-5年,具有中专及以上学历的护士或护师; 工作5年以上不具备护师资格者。 3.中级责任护士:工作6-15年,具有大专及以上学历的护师或主 管护师。 4.高级责任护士:工作15年以上的主管护师及以上职称;专科 护士:从事相应专科护理>5年,经过省级及以 上卫生行政部门或行业学会培训并考核合格。

人事人才培训工作方案

人事人才培训工作方案 为深入贯彻实施《干部教育培训工作条例》和《广安市“十一五”人事人才培训教育规划》,20XX年,我局将进一步加强公务员的“四类培训”和专业技术人员继续教育培训工作。 一、公务员培训 培训内容 1、把弘扬公务员精神贯穿培训工作始终。公务员是治国理政的主体,其品行、作风和能力直接影响小康事业和民族复兴大业,政治素质是公务员素质的灵魂,政治素质具体表现为“热爱祖国、忠于人民,求真务实、开拓创新,顾全大局、团结协作,恪尽职守、廉洁奉公”32字公务员精神。通过培训就是要造就一支具有公务员精神的公务员队伍。 2、抓好《公务员法》及其配套法规、政策的培训,使广大公务员知晓《公务员法》的各项制度,尤其是奖励制度、惩戒制度、辞职辞退制度和保障制度。 3、把公务员通用能力和行为规范作为培训的重要内容。 4、按照省上要求,抓好公共管理之《公共经济》知识的全员培训和考试工作,9月15日前完成。 培训方式 市县分级负责。市人事局负责实施市级机关科级干部的

培训,科级及以下干部的培训由各部门负责实施。 二、专业技术人员继续教育 培训内容 1、认真实施“653工程”。国家提出从20XX年起,用6年时间在现代农业、现代制造、信息技术、能源技术、现代管理等5个领域,开展专项继续教育,重点培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才。 2、按照国家“653工程”的总体要求,结合广安实际,人事行政管理部门要重点开展专业技术人员公共科目培训。尤其要抓好现代管理、职业道德、信息技术、最新科学理论、创新能力等公共科目的知识培训,。 3、从20XX年起,用3年时间,在全市专业技术人员中开展《职业道德》、《创新能力》、《知识产权保护法规》、《科学发展观》、《社会主义荣辱观》、的培训。 培训方式 按照属地管理,市县分级负责。市人事局负责实施全市高级技术职务人员、市级机关所属事业单位专专业技术人员的培训。市卫生局、市教育局负责其直属事业单位专业技术人员的培训。区人事局负责本下去中级及一下专业技术人员的培训。 集中培训是专业技术人员继续教育的方式之一。经组织安排,事前向人事行政部门申报,到基层、生产第一线提高

教育培训实施方案

教育培训实施方案该如何制定呢?大家也很想知道吧,今天我们就一起来看看相关内容吧! 教育培训实施方案篇一: 为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及教学水平,突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用,参照教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》及各级主管部门对师训工作的要求,特制定《文胜小学20xx年年度教师培训计划与实施方案》作为培训指导思想。 一、根据社会经济发展和行业技术标准对小学教育的要求,结合我校教师队伍的实际情况,本着以人为本,分类、分梯次培训的原则,借鉴别人以取得的的经验,对全体教师进行全面、全程、全员的?一对一?考核培训。坚持学用结合的原则,以信息化带动教师培训工作的现代化,拓展师训工作的新思路,使我校教职工岗位培训更加符合科学发展观的要求;改革创新?双师型?教师队伍的管理激励制度,创建学习型单位,打造一支学习型、研究型、创新型、职教型且德才兼备、敬业创新、结构合理、业务过硬的教职工队伍,特别是在关爱?问题生?、制止流失、心理咨询、执行教育法规、教学反思以及创建?双师型?教师队伍、探讨课改、制定新课程标准、集体备课、学习践行优秀传统文化、强化实习实训方面有新的突破。

二、总体目标 经过这一年的努力,力争使每一位青年教师得到成长,中年教师得到提高,老年教师得到收获。各级干部和教师的全员培训得以实施,师德素养、理论水平和实践能力等综合素质普遍提高。 三、实施培训的方法和落实措施 1、强调自修为本,倡导建立学习型组织。 强调教师的自修是完成培训任务的内在动力,每位教师都要有近一年的自修计划。据专家科学研究,一个不学习的团队,寿命比学习型团队少5--10年。要求全员树立终身学习的观念,让学习成为工作的需要,成为自身发展的需要。由培训处督导落实。 2、制度有保障。建立一支适应时代发展的教职工队伍,是办好名优小学教育的首要条件,所以建立健全学习培训制度十分必要。必须从制度上结合小学教育的实际需要,大胆创新教师评价、管理、培养、考核、分配制度,激励教职员工学习新知识,掌握新科技、新方法、新型行业标准,推广重点专业?工作室制度?及学科带头人年薪制,建立?双师型?、专业课骨干教师优劳优酬激励制度以及教师读研(硕士)的激励机制,在津贴、课时费、教师职务聘任及分配制度上给予优劳优酬。 3、途径多元化。 (1)落实小学各个学科国家级培训、省级培训、市、县级等各级各类培训指标任务,并主动联系,争取名额。 (2)落实县局?青蓝结对工程?,将更多的年轻教师?推出去,学

小学继续教育实施方案

小学继续教育实施方案 篇一:小学继续教育实施方案 一、培训对象 全体中小学教师(含幼儿教师);截止到~年6月31日,男55周岁,女50周岁以上者,鼓励自愿参加。 二、培训目标 通过本周期多形式、多渠道的培训和校本研修,着力提高全体教师的师德修养和专业技能水平,达到以下主要目标: 1、树立与基础教育课程改革相适应的先进的教育理念,准确掌握本学科的课程标准和新教材的编写特色与内容,运用与教学内容相配套的教学方式和教学行为进行教学。 2、具有良好的职业道德和健康的心理素质,敬业爱生,为人师表,举止文明,以学生为本,依法施教。 3、信息技术未达到初级水平的教师经过培训,全部达到初级水平。已经达到初级水平,年龄在45周岁以下的中小学教师,省、市级骨干教师达到高级水平,并且进一步提高已经达到高级水平的年龄在45周岁以下的教师的信息技术水平,运用信息技术进行教学,提高教育教学能力。 4、拓宽学科知识领域,更新学科知识结构,使广大教师的学科水平,教育教学能力明显提高,并努力提高教学研

究的能力,力求成为创新型教师。 5、指导教师学会自主学习。立足校本,积极主动地提高创新意识和创新能力,促进教师自主成长,逐步建立起有利于教师自主成长的培训机制和必要的规章制度,提高专业化水平,促进教师向专业化方向发展。 6、使教师立足本地,放眼全国和世界,逐渐适应学习型社会的需要。 三、集中培训内容和学时分配 本周期中小学教师继续教育培训分集中培训、校本研修和教育实践活动、远程教育等形式。其中集中培训的时间不少于240个学时,具体内容和培训学时分配为: 1、师德教育:32学时,4学分,这是贯穿整个中小学教师继续教育的首要内容。主要通过举办讲座,组织优秀教师报告团,看《师德启思录》,开展师德师风大讨论及师德教育论坛等形式,加强对教师爱岗敬业教育、法制教育和教师职业道德规范教育。要把心理健康教育作为职业道德的主要内容,抓好文明礼仪教育。所学课程为:《教师礼仪》《探究教学论》《中小学关于进一步加强和改进未成年人思想道德若干意见的读本》。 2、新课程培训:42学时,学分。这是本周期中小学教师继续教育的核心内容。根据基础教育课程改革“先培训、后上岗、不培训、不上岗”的原则,精心组织,使教师在进

继续教育工作实施方案

继续教育工作实施 方案

小学教师继续教育实施方案 为贯彻落实教育局教育工作会议精神,进一步实施面向全体教师的继续教育,逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论为指导,以唐山市《中小学教师继续教育规定》为依据,根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师的整体素质为目的,坚持灵活性和多种模式的培训形式,坚持按需施教,强调学以致用,注重岗位提高,促进自主学习,构建优质、高效、开放的培训体系,努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、继续教育范围:全体在职教师。 三、培训学习目标: (一)参加各级继续教育学习培训,在培训范围内,教师要按时完成培训学时,教师整体素质明显提高,适应实施素质教育的需要。(二)选培校级骨干教师,并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训,使骨干教师梯队基本形成。 (三)全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训,大部分教师具备运用计算机的基本能力,能开展不同程度的现代教育技术辅助教学。 (四)不断健全教师继续教育制度,完善教师继续教育的运行和保障

机制。 (五)建立一支有较强培训能力的教师队伍。 四、培训类别和任务: (一)新教师或新调入教师培训 1.培训对象:全体教师。 2.培训目的:经过培训,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,熟悉班主任工作,尽快适应小学教育教学工作的需要。 3.培训内容: 主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。 4.培训要求: 所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时,其中集中培训不少于60学时, (二)教师岗位培训 1.培训对象:全体教师。 2.培训目的:经过培训,逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合格的知识结构,胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的要求。 3.培训内容:主要为思想政治教育和职业道德修养,现代教育理论,现代人文和自然科学知识,学科知识更新与扩展,教育教学技能训练和实践研究,小学生心理健康辅导,以及计算机为核心的现代教育技

人才培养工程实施方案

青年人才培养工程实施方案 1.培养内容与管理 1.1青年人才培养工程着力于提升培养对象的综合能力,计划从理想信念、基本素质、专业能力、创新思维与理论研究能力、执行力以及汇报展示能力等方面进行多角度、理论联系实际的方式进行培养。 1.2培训计划 计划在两年内开展的培训内容包括:理想信念培训、基本素质培训、能力拓展培训及轮岗。 1.2.1理想信念培训 1.2.1.1内部讲师培训: 将邀请公司党委领导,就青年人才的成长、成才做专题讲座,并由人力资源部组织参训学员围绕讲座内容进行学习。 1.2.1.2外部讲师培训: 人力资源部将积极联系外部资源,组织关于时事政治经济等方面的教育培训。 1.2.2基本素质培训: 1.2.2.1通过对入选的人才进行问卷调研,并结合人才培养工程的目标,梳理出人才普遍存在的短板,并引进外部优质

培训资源制定相应培训计划。 1.2.2.2将组织学员积极参与公司组织的各类管理培训,促使学员既能学习到外部前沿的能力课程,也能学习到内部先进的管理思路。 1.2.3能力拓展培训: 组织参训学员参加1至2次户外拓展训练,并在拓展训练过程中安排学员以小组为单位参加竞赛任务,使之为同一个目标团结协作。 1.4课题计划 1.4.1课题的设置 入选的人才针对日常工作中发现的问题,以创新的思维提出优化意见,并就此开展创新课题的研究。 1.4.2节点设置 1人才培养工程的第一年年底前,启动创新课题开题工作,学员通过填写《创新课题研究申报表》1确定课题研究内容及课题导师。。 青年人才培养工程的第二年中旬,学员根据创新课题研究成果撰写创新课题研究论文,课题导师针对学员的创新课题给予必要的指导与支持,人力资源部参照职称评审相关流程组织学员进行创新课题研究论文答辩工作。 1.5轮岗培训计划 对于部分培养对象可以视情况安排轮岗实习,轮岗实习是指培养对象按照未来工作需要进行跨部门实岗锻炼。

继续教育培训方案

继续教育培训方案

安阳市文明大道小学 教师培训方案 一、指导思想 认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》,探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法,坚持注重实效,立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境,建设一支高素质的教师队伍,特制定我校教师校本培训计划。 二、培训目标 面向全体教师,以师德为首,以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点,以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的,经过实施校本培训,使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高,树立正确的教育观念,加强理论和实践的结合,在实施新课程中,了解本学科的发展趋势,完善知识结构,提升知识层次,具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力,提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平,适应基础教育发展的需要,成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。 三、培训的主要内容 以师德教育为突破口,建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构

成的教师校本培训体系,着重是现代教师特殊能力和素质的提高,如人际关系与交流、沟通、表示能力,解决问题、教研实践、创新能力等。 1、以教师专业化,教师职业道德规范为主要内容,结合学校自身特点,开展教师思想和职业道德教育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生,潜移默化,培养思想健康、行为规范的一代新人。开展“四比”活动:比师德、比作风、比敬业、比奉献,树立“五种精神”:终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉献精神。 2、教育教学理论和专业知识培训 根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,进一步组织教师学习教育学、心理学和现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有的教师都较有扎实的专业知识,更好的完成教育教学任务。 3、教育教学能力培训 根据教师职业和专业基本功要求,开展教学实践和技能培训,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用,提高教学技能。要积极引导教师,运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总

人才培养与梯队建设实施方案

人才培养与梯队建设方案 第一章总则 第一条目的建立和完善人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立企业的人才梯队,为企业可持续发展提供智力资本支持。 第二条坚持“部培养为主,外部引进为辅”的培养原则,并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 第三条人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。 第四条人才培养组织体系--建立“统分结合”的人才培养体系,职能部门公司作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为人才培养的组织协调,部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。 第五条主要容 1、关键岗位继任者与后备人才的甄选; 2、岗位轮换; 3、部兼职; 4、人才调配; 5、在职辅导、在职培训与部讲师队伍的建立; 6、人才培养的考核评价; 7、晋升与淘汰。

第六条适用围--各职能部门及部门公司 第二章关键岗位继任者和后备人才的甄选 第七条目的通过科学的测评,慎重地甄选,选拔出真正具有领导潜质的后备人才,以树立部门用人及人才晋升理念。 第八条甄选条件 (一)知识经验和工作业绩:基于“知识全面、经历丰富、业绩出色的员工综合素质较强,并且服众”的假设。 (二)关键资质:基于“在每个岗位上,都有一些人做得比其他人好,绩效好的人与绩效平平的人采取的工作方式是不同的;高绩效者之所以能采取不同的工作方式,是因为他们具备了一般人所没有的某些特质,而正是这些特质导致了他们的高绩效”的假设。 (关键资质:1、沟通能力;2、分析判断能力;3计划组织能力;4、管理控制能力;5、应变能力;6、执行力;7、创新能力;8、领导能力;9、决断力;10、人际关系能力;11、团队合作能力;12、承受压力的能力。)注:1、后备人才分类:管理类、财务类、营销类、技术类等 (三)综合素质和潜质1、性格特征2、职业倾向3、综合能力4、心理测试 第九条甄选工具 1、基本条件通过个人材料进行分析。 2、关键资质通过调查表、访谈、评分等形式进行分析。 3、综合素质和潜质以平时考核、临时性工作反应、创新性进行分析。 第十条关键岗位继任者甄选,根据当前或未来发展所需要的一些重要中级和高级岗位,按当前中高级岗位总数的20―30%进行评定,对每一个关键岗位的继任者要选定1―3名候选人,如果部没有合适人选,可考虑以外部招聘的形式进行储备。 第十一条后备人才甄选,由各单位根据甄选条件进行初步提案,并由

教育培训工作实施方案范本

Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 教育培训工作实施方案

编号:FS-DY-81439 教育培训工作实施方案 为做好新课程师资培训工作,为努力建设一支观念新,能力强,素质高的新型教师队伍,以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的形势,切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平“三个面向”和xx“三个代表”重要思想为指导,按照全面实施素质教育要求,遵循教师教育规律,在区中小学教师继续教育中心指导下,全面启动以基础教育课程改革为核心内容的新一轮继续教育校本培训。以有利于促进学校更加有效地实施新课程改革,提高办学水平;有利于适应终身教育要求,促进教师专业成长;有利于更新培训观念,变革培训模式,立足校情,开拓创新,够建新的培训内容体系,切实增强校本培训工作的针对性,实践性和时效性。 二、培训对象

全体在岗教师 三、培训目标 ㈠总目标 通过五年内对校教师进行的校本培训,教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高;具备实施新课程的能力;树立教师专业化意识,专业发展取得新的进展;教师教科研能力和综合素质有明显提高,教师为教师数的30%以上,学科带头人为教师数的10%以上。建立并完善校本培训的制度体系,保证校本培训与箍管理规范运行。 ㈡具体目标 ⒈通过培训,使教师更新观念,提升教师职业道德水准,增强现代教育理论素养,明确教师专业发展内涵,理解并认同新课程的基本理念。 ⒈通过培训,使教师变革教学行为,能够整合课程理念与课程实施,学会教学设计,初步掌握教新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力。 ⒈通过培训,使教师成为具有现代信息以事实为根据和能力的新人,能较熟练地运用计算机和网络辅助教学,辅助

培训实施方案范文

培训实施方案范文 培训实施方案怎么写?下面是小编给大家整理收集的培训实施方案范文,供大家阅读参考。 培训实施方案范文1 为了更好的开展培训工作,提高培训质量,促进就业,我校在培训工作中不断地进行改革和创新,在招生、教学、就业等方面做了详细的部署和安排,具体措施如下: 一、成立培训招生领导小组,施行全员招生制度 为加强招生工作,保障生源,我校采取以下一系列措施:成立专门的培训招生领导小组负责招生工作,带领全体教职员工参与招生,并给每个教师划分片区进行招生宣传;积极主动参加相关部门组织的各类培训宣传活动,并通过报纸、电视、网络等媒体进行培训宣传,加强外界对我校培训项目、教学环境、师资力量、就业情况的了解,让更多的人获得培训信息、得到培训的机会。 二、改进培训方法,提高培训质量 学校把培训质量视生命,注重教育品牌建设。为了提高培训质量保证生源,学校将采取以下措施:从全校专业教师中精选一批具有丰富教学经验的教师来从事培训教学工作;与企业合作,采用"订单式"模式对学员进行培养,根据企业所需和学员的具体情况,量身订作了培训计划和教学大纲;在培训过程中,以任务为驱动方式进行教学,并在教学过程中坚持用多媒体设备进行教学以提高学员的学习兴趣;培训过程中经常和学员、企业及相关人员进行交流,适时对教学方式、

进度进行调整;在进行专业教学的同时开设了职业指导课等,让学员树立正确的择业观、就业观;为了方便学员学习、不耽误企业的生产,继续坚持送教到街道、送教到企业的培训方式。 三、加强人才输出基地建设,建立多边合作关系,拓展就业渠道 我校办学历史悠久,为社会培养了大量的技能人才,是技能人才培养的摇篮。在办学过程中,我校与市内外众多企业进行了校企合作,签订了用工协议,为这些企业输送了大量人才,形成了自己的人才输出基地。在今后的培训中,我校在进一步加强人才输出基地建设的同时,还要加强与人才资源公司的合作,拓展就业渠道,保障学员就业。 四、及时进行调查回访,做好跟踪管理服务 每期培训工作结束后,建好学员培训档案,包括学员登记表,学习情况,就业去向等信息,以便后期进行跟踪管理,并对就业学员不定期地进行电话回放,了解学员的工作情况,对因企业原因辞退的学员进行再推荐。 总之,学校将本着"高质量,高就业"的办学宗旨,认真做好培训工作。 培训实施方案范文2 一、开展职工教育培训年活动的重要意义 项目办职工教育培训年的提出,除了基于多年对职教工作必要性的充分认识之外,还有其特定的历史背景。项目法人责任制的实施赋予项目办新的责任和使命,也给项目办提出了许多新的课题和更高的要求;世纪之交、两个五年计划之交,使我们有机会冷静地总结过去,思

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