学前教育三年行动计划完成情况总结(区人大视察)

学前教育三年行动计划完成情况

一、全区学前教育基本情况

全区共有各类幼儿园40所，其中公办园4所，企业办园5所，公建民营幼儿园6所，民办公助幼儿园1所，集体办园1所，民办园23所, 在园教职工650多人，学前幼儿6000多名。

二、目标完成情况

2011年完成情况：新建农村公办幼儿园2所，分别是石林镇好孩子幼儿园、鹿楼乡故县新村幼儿园；新建城区公办幼儿园2所，分别是福祥幼儿园和福盛幼儿园，它们都是公办民营；改建2所幼儿园，分别是小精灵幼儿园和鹤煤集团公司机关幼儿园。学前教育三年毛入园率已达到56%, —年毛入园率已达到88%。培训园长45人，省市级骨干教师24人, 幼儿教师132人，共计201人。

2012年完成情况：新建1所，是石林御盛小区幼儿园；扩建5所，分别是实验小学附属幼儿园、第一小学附属幼儿园、石林镇中心幼儿园、鹿楼乡中心幼儿园、石林镇柳江小学附属幼儿园。学前教育三年毛入园率已达到66%，一年毛入园率已达到90%。培训幼儿园园长35人，幼儿教师继续教育培训126人；完成国培计划29人；教育教学技能培训102人; 共计培训292人。万和幼儿园和小精灵幼儿园春雷路分园被评为“鹤壁市示范幼儿园”，鹤煤机关幼儿园被认定为“河南省示范幼儿园“。

2013年完成情况：改扩建幼儿园4所，正在进行中，学前教育三年

毛入园率已达到73%, —年毛入园率已达到92%, 3所幼儿园正在积极创建“鹤壁

市示范幼儿园”。

三、重视日常管理，提高保教质量

（一）、加强教研，强化培训，促进学前师资专业化发展

幼师队伍专业化水平不高是困扰幼儿园办学最突出的问题。为此，我们每年对在职幼儿园教师通过集中培训，提高业务素质。同时将学前教育教师培训纳入全区中小学教师继续教育规划，以幼儿心理研究、保教保育常识为主要内容，坚持每年暑期开展园长、幼师全员培训。

同时，积极开展教学观摩、优质课评比、教学基本功比赛、绘画等教研教改活动。实行教师岗位聘用制，最大程度的提高工作效率和服务质量。通过培训、教研活动和实行聘用制，极大的提高了幼师队伍专业化水平。优化教育教学工作，组织加强教育教学研究，开展多层次、多形式的教研活动，积极组织开展全区性各类幼儿活动和幼儿教师业务比赛，促进学前教育内涵发展，提高学前教育质量，并督促指导各幼儿园必须根据儿童的成长规律和身心特点，合理确定适合幼儿的教学内容和方法，防止和纠正“小学化”、“保姆式”的教学行为。

（二）、创新体制，特色办园，全面提高学前教育保教质量

创办学前教育的初衷是“让幼儿开心、让家长放心、让社会称心”，所以在实际工作中，我们努力做到优质服务。在全体学前教师中全面推行

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，让幼儿在园开心度过每一天。

一是规范保教行为。全区幼儿园按照教育行政部门规定使用教材，统一幼儿在园“一日活动常规”，有效防止学前教育保教“小学化”倾向。

二是丰富幼儿活动。组织幼儿散步、做早操、玩游戏，举行才艺大赛，如讲故事、绘画、舞蹈、小制作、双语口语大赛等。召开亲子运动会，举办文艺演出、节日庆祝活动等，寓教于乐，让幼儿在活动中增长知识，培养能力。

三是密切家园联系。各幼儿园建立《幼儿成长情况反馈卡》，正确引导家长认识幼儿教育，分享孩子成长进步的快乐。创办于2011年3月的

鹿楼乡故县社区聪聪幼儿园就很有特点，它由故县社区居委会（故县新村）投资360余万元兴建，占地面积4085平方米，建筑面积2200平方米，是一所融幼儿活动室、寝室、洗漱间、卫生间、教师办公室为一体的多功能现代化幼儿园。园内设大、中、小、托，7个教学班，现有学生200名，教师13人，是故县村福利性公办幼儿园。实现了村学前3年教育的计划目标，为祖国早出人才、快出人才奠定了基础，同时也加快了故县新村发展建设的步伐。普惠性、公益性是故县幼儿园的亮点。

在扩大园所规模的同时，我区注重创新机制，探索了名园办分园、品牌输出园、合作承租等灵活多样的办园模式，以扩大优质资源覆盖面。到目前为止，小精灵幼儿园通过举办分园、品牌输出等手段，已经发展到4 家分园，品牌效应凸显。

（三）、严格审批，规范管理，努力打造平安和谐校园

作为学前教育的具体管理者，山城区教育局认真贯彻落实国务院颁布的《幼

儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，河南省《关于进一步加强幼儿教育管理的若干意见》等文件精神，依法加强幼教管理工作。

一是加强思想政治学习，定期召开学前教育工作联系会。按照上级主管部门要求，我们每周都要召集办公室工作人员开会，每两周召开园长会，定期开展思想政治理论学习和研究安排下一阶段工作，学习的主要内容是国家、省市区的政策法规、法律文件等。《教育法》、《民办教育促进法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《河南省幼儿园办园标准》、《3 —6岁儿童学习与发展指南》等等都是我们学习的重点，以会代训，不断提高园长的思想政治素质。

二是严格幼儿园审批标准，促进幼教事业规范化发展。在申办报告及可行性分析，幼儿园章程，园长、教师及保育员条件，办学条件及场地设施，材料审核及考察评议方法等环节上全面规范，严格要求，把好关卡，对全区幼儿园进行重新评估审批，并通过新闻媒体予以公示，接受社会监督。2012年民办幼儿园的年度审查结果已在2013年3月18日的《鹤壁日报》上进行了公示。引导家长把孩子送到正规幼儿园接受教育，使幼儿教育规范化建设得到空前加强，办学活力全面激活，形成了幼教事业健康协调发展的良好格局。

三是开展年审评比活动。抽调示范性幼儿园管理班子骨干成员及相关

专家组成年审组，在自查自纠自评的基础上，以实地考察、查看资料、座谈访谈等方法，对全区幼儿园园舍与设施建设、园务管理、师资队伍和卫生保健工作进行全面考核。通过年审，规范行为，强化管理，表彰先进，激励后进，同时对年审不合格者予以通报批评，限期整改，情节严重的取消办学资格。

四是合理布局，提高效益。随着社会经济的发展，城市建设的变化，山城区

教育局未雨绸缪，在举办者申请办学时，根据全区学前教育办学实体布局调整规划，按照均衡发展的原则，指导其合理选择园址，防止疏密不均影响办学效益。在新建居民住宅小区配套建设一批高质量幼儿园，像福盛幼儿园、福祥幼儿园、石林陶瓷园御盛幼儿园等，极大满足了人民群众日益增长的教育需求；在新型农村社区配套建设普惠性幼儿园，如故县聪聪幼儿园等。以公办农村乡镇中心幼儿园为依托，辐射带动周边村小幼儿园，在石林镇中心幼儿园附近又新建、改建了好孩子幼儿园、小太阳幼儿园等。

五是狠抓安全管理。定期对幼儿园园舍安全及安全管理措施进行查访，同时结合公安、消防、卫生部门经常性开展幼儿接送车辆、消防设施、幼儿饮食、疾病防控、校园周边环境等安全专项检查，把幼儿园安全隐患消除在萌芽状态。2012年共计下达取缔通知书12份，整改通知书5份。净化了幼儿教育环境，规范了幼儿教育市场。

（四八部门联动，加强监管，保障学前教育健康发展

教育行政部门充分发挥职能作用，做好学前教育发展统筹和指导工作，基本完善和落实了幼儿园年检制度，规范了办园行为。

一是按照上级文件精神，及时转发省市幼儿园分类评估管理办法、安全工作应急预案、集中整治等相关文件，组织人员不定期对学校及幼儿园进行了督导检查，建立长效管理机制。

二是严格执行幼儿园准入制度，建立幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管。加强了对幼儿园班级规模、班额编制、幼儿一日活动的组织安排、教材

使用等情况的检查，防止和纠正幼儿教育小学化的倾向，保证了幼儿身心健康发展，提高了幼儿教育整体质量。

三是严格执行收费政策。各幼儿园严格执行收费公示制，坚持发放家长一封信，自觉接受社会监督和物价部门检查。

四是加强安全管理。加强了对幼儿园周边环境、接送车辆、校舍设施、室内外活动场地、消防设施、教玩具等安全检查，及时发现和排除安全隐患。建立了人防、物防、技防、心防四位一体的安全防范体系，制定了突发事件应急处置预案。

五是健全了卫生防疫制度，对幼儿园的饮食卫生、食品采购、疾病防治以及教职工的身心健康状况等定期检查，防止了不合格食品流入幼儿园。要根据在园儿童数量，配备专兼职卫生保健人员。经常组织开展安全教育和演练，教给师生员工必要的安全防护知识和逃生方法。

两年来，我区学前教育事业得到稳步和谐发展，幼儿入园率逐年提高，在园幼儿健康成长，逐步缓解了山城区“入园难” “入园贵”的问题。但是我们也清醒的认识到我区学前教育还有很多不足之处。一是农村幼儿教师数量不足而且教师素质有待于提高；二是缺乏必要的经费保障，在办园条件改善方面投入不足，影响着办园质量的提升。