《珍惜时间》高三主题班会教案

《珍惜时间》主题班会教案

教学目标：

1.培养学生珍惜时间的好习惯。

2.认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。

教学过程：

一、情境引入课题

利用猜谜语的形式引出本堂班会课的主题——时间，接着让学生猜测一分钟能干些什么引发思考，进一步让学生对于珍惜时间的概念在大脑里加深印象。

二、实践一分钟

教师设置时间一分钟（PPT），学生亲自操作体会。

一分钟你可以背多少个英语单词？

一分钟你可以写多少个汉字？

一分钟你可以跳绳多少下？

一分钟你可以拍球多少个？

一分钟你可以踢毽子多少个？

一分钟你可以……

三、自我诊断

提问学生：自己或身边的同学在学习时有哪些浪费时间的现象？

师：根据了解，我们班在学习时浪费时间主要有以下几种表现：

1、面对一大堆作业，不知从何处下手；

2、做作业时刚写不了几个字，就跑到厨房里、厕所里转；

3、听到周围有点动静，就研究上半天；

4、做题时做着做着就跑神了；

5、觉得自己反正是完不成学习任务了，于是干脆不学；

6、不自觉地会做小动作，比如转笔，比如在书和本子上乱写乱画。

7、利用晚自习时间闭目打盹，或做与学习无关的事

……

案例：

上午英语课，老师在上面讲课，A同学想起数学作业还没做完，不如抓紧时间补回来，于是他冒险拿出数学作业开始做，也不知道英语老师后来讲了什么。

中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同学聊得热火朝天。他想，与其被别人吵不如我自己吵，于是加入到了讨论的行列，结果中午无眠。

晚上，回到教室，该先做哪一科呢？还是先复习再做作业？A犹豫矛盾了近10分钟。由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。但又觉得睡觉太耽误时间了，于是他拿本小说提提神，结果一发而不可收拾，整整看了一节课。第二节课先做比较拿手的数学，可后面的那道题太难了，结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。这个时候他决定放弃。可一看表，只有几分钟了，还有历史地理政治作

业都没有做……

学生思考：A同学问题在哪里？该怎么做？学生自由发言。

师作小结（建议）：

1、早上不赖床

2、应有效利用零星时间：如排队打饭、洗澡等

3、根据自己的实际情况，为自己制定学习目标和学习计划，合理安排时间，明确学习的方向

4、加强自律，全身投入，养成习惯

5、课堂上要集中注意力，提高听课效率

6、同样科目不要安排太长时间，不同学科交替做。

7、注意合理休息：每过一个小时休息10分钟

8、注意适当的体育锻炼

9、难题不花太多时间

四、珍惜时间的故事

1.《聚萤读书》

车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。

直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在夜空里飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。他灵机一动，捉来许多萤火虫，把它们放在一个用

白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读，最后成为著名的学者。

2.《珍惜时间胜于生命》

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家,思想家和革命家。有人说鲁迅是天才,可他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样，由此可见鲁迅对时间的珍重”。

五、惜时名言

1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、少壮不努力，老大徒伤悲。

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。

5、时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的……

6、“时间抓起来就是金子，抓不住就像流水

六、做一做

根据自己的学习情况，制定一天的学习时间表。共同制定并恪守班级时间公约，大声喊出喊出班级宣言。（见PPT）

七、班主任寄语

八、最后一分钟安全提醒