爱护地球妈妈案例
《爱护地球妈妈》综合实践活动案例
一、活动主题的提出背景
环境问题已是当前世界重大问题之一，我们每个人都置身其中，也确确实实感受到了问题的严重性，如果再置若罔闻，人类会自食其果。唤起人们的意识，倡导人人行动起来，爱护我们的地球母亲，爱护我们的家园，是我们义不容辞的责任。
二、教学目标：
1、认知目标：了解环保知识，宣传环保知识。
2、训练目标：通过采访、拍摄、书法、写作等活动，锻炼学生的综合实践能力。
3、情意目标：激发学生对地球妈妈的热爱。
三、教学设计说明:
《爱护地球母亲》活动课通过参与学习，实践活动，培养学生的实践能力，增强学生的环保意识。据此，本课教学力求做到：
1、引导学生选择合适的内容。（大题化小，切合实际，简单易行）
2、指导学生成立活动小组。（自由组合小组，选出组长，分配任务）
3、制订活动计划。（收集资料，拍摄照片，调查、采访）
4、展示活动成果。（手抄报、绘画、书法、宣传标语、摄影等）
四、教学准备：
1、制作精致的：“智慧之星”、“表达之星”、“表演之星”、“收集之星”创意之星等若干个。
2、投影仪。
3、有关环境污染和优美的风景图片等。
五、活动过程：
（一）激情导入，感受地球妈妈的美。
1、播放地球优美的风景图片。
2、师配乐描述：我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，露珠在闪亮，小朋友们在欢快地做游戏，他们都在幸福的享受着地球妈妈创造的美丽环境。
（欣赏是一种以儿童的体验、感受为主要学习方式的活动，上课一开始，我让学生欣赏直观、生动的地球优美的风景图片光片，让他们体验到大自然的美、动物、植物之美，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识——课伊始，情也生。同时，我还让他们跟随音乐哼哼唱唱，充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的氛围，为课堂创设一个良好的开端。）但是有些人只顾着一己之私利，不顾对地球妈妈的伤害，导致出现了下面这些画面。
（二）导语引入，激起对环境污染的恨意。
1、播放有关环境污染的图片。
2、师描述：河流干枯，荒芜土地，污水横流，垃圾成堆，浓烟滚滚.这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！今天的语文活动课就是“爱护地球母亲”。
（儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，我利用各种渠道搜集的当前有关环境污染的图片信息，让他们观看，通过自已的感官获得更直观的印象和更深入的了解，并在课堂上交流、讨论，以此开拓学生的视野、提高他们的兴趣、促进参与品质的形成。）
（三）组织活动。
根据小学生爱表现，喜欢各种文娱活动的特点，在课前，我就让他们事先自由组合小组—信息组、采访组、摄影组、绘画组；编写环保小报、制作环保宣传牌、拍照等节目，并在课堂上进行展示和汇演，既对教学内容作了补充，又活跃了课堂气氛，形成了教学的高潮。师生在欣赏中得到了情感的熏陶和品德的升华。）
1、请出四个自由组合的环保行动小组。a .信息组b.摄影组c.绘画组d.问卷组。
2、展示成果。
a .信息组（组长汇报收集的环保知识。）-------垃圾是放错了地方的财富。
A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分类，设计分类的垃圾箱：可回收垃圾箱、废弃物箱
有机垃圾（餐余废弃物）、无机垃圾（可再生废弃物、可回收垃圾）、有害垃圾（危险废弃物）B、可利用的垃圾要回收，充分利用。
（五大类：废纸、塑料、玻璃、金属、布料）
废纸——再生纸
塑料——再生汽油（以聚丙烯为主料的不发泡塑料餐具）……
C、国际上处理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚烧
中新网10月25日，中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。填埋就像是夹层蛋糕。（一层垃圾一层覆土，注意不要影响土壤和水流）
堆肥——落业杂草+动物粪便=有机肥料（新加坡动物园）
焚烧——产生有害气体。
师：适时的肯定和补充学生获得的信息，从而让其他学生从中了解环境保护的知识。（评价是强化学生正确的学习动机，使他们看到自己的成功的重要手段。在教学中，积极的评价，正面的肯定，能使学生产生一种成就感，增强参与活动的信心。）
b. 摄影组（组长展示拍摄到的照片。）——师：看到这一切你们有什么感想？
c.绘画组(组长展示组员们的作品)
让同学们发表自己的感受,说说自己的想法,自己以后的行动.
d.问卷组（组长出示问卷内容。）——
师：从问卷调查的情况来看，你们发现了什么？
3、师小结导入：地球是我们赖以生存的地方，是我们美丽的家园；是我们亲爱的妈妈。但当前的污染情况太严重了。我们小学生要从小做起，从身边的小事做起，爱护地球妈妈，保卫家园！让我们为环保出出金点子吧！
4、学生汇报：
a.写建议书
b.写信发宣传单
c. 贴宣传标语或宣传画
d. 出手抄报
e.写书法
f. 表演
g. 摄影展
h.制作警告牌……
（通过一系列的活动，学生的参与意识被激起，其参与激情会极为高涨。当他们畅谈自己在活动中收获时，同时自己也进行了深切反省，我及时注意课堂调控，及时捕捉反馈信息。根据知行统一的原则和儿童生活的逻辑，让学生如何参与社会活动，关注社会的环保问题，增
强学生的主动参与意识，以引导他们在生活中发展，在发展中生活。）
(四）在歌声中结束活动。
（动人的歌谣轻轻扣击着我们的心弦，张张小报拂过我们的视线，是啊，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来！今天的课堂中，同学们畅谈感受，积极参与（评出绿化小标兵）。老师相信，只要每人献出一点爱，我们的世界将变成绿色的人间！让我们随着音乐伴奏轻轻唱起来！（点击课件）播放歌曲《装扮蓝色的地球》的伴奏，让学生边拍手，边哼唱，在愉快的气氛中离开综合实践活动教室。）
活动反思：
本课的设计较好地体现了语文新课标的理念，以学生的发展为主旨，实现了教学目标的多元化，即有知识技能目标，又有能力培养目标，同时还有非常重要的情感目标（快乐教育），注重了学生的全面发展。活动前的准备很重要，尤其是学生方面的有关环保资料的准备和对学生小组活动的指导，只有谁备好这一切，才能成功。因此，在活动前的准备上应花大功夫。在教学中，我利用激情导入，让学生感受现在环境之美。随即播放有关环境污染的录相，形成一种反差，从而唤起学生的环保意识。然后请出活动小组，汇报活动成果，由小组汇报，其它小组成员当评委，给予评价，教师是参与者，适时得当参与其中，点拨指导。然后评出“绿化小标兵”。这样做既重视儿童的认知心理及认知特点，又符合教学规律，最大限度地优化了课的教学。在活动中让学生做自由组合，团结协作、展示自我等不仅让学生知道如何参与社会活动，关注社会的环保问题，还大大地增强了学生的主动性和参与意识，以引导他们在生活中发展，在发展中生活。同时最大限度地给予了学生动手实践的快乐。活动中，把一切权利交给学生——学生汇报，学生当评委、学生出点子这一环节的设计经历知识获得过程，经历深思熟虑的思维形成过程，打破原有的思维定势，重新撞击出思维的火花，让学生在活动中去探索，在探索交流中去获取新知，体验运用知识的快乐。学生能在活动中交流环境知识，宣传环保思想，培养学生从小爱护环境的意识和观念，充分地体验到爱护环境的快乐。最后，教师做深情的总结，让整个活动在歌声中快乐地结束。总之，在课堂教学中学生的快乐，才是课堂教学是否成功的根源，只有让学生在学习中感到学习是快乐的，那么，我们的教育才算是成功的。我也将为这一点而努力着……
保护地球母亲的作文8篇
保护地球母亲的作文8篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 地球，乃世间万物的主宰者。有了地球，才有我们人类和其它生命。但是，人类这位地球的骄子，却时时刻刻地破坏地球，破坏地球的生态环境，使地球一天天地面临灭亡。所以，我们必须保护地球。在社会里，我们往往会看到这些情景：一个小孩买了一支雪糕，撕开包装纸就往后扔；一群人走在一起谈笑风生，一边嗑着瓜子一边走路，身后出现了一条长长的“瓜子小径”；海片上漂浮着一些垃圾，一艘轮船上的人把饮料瓶往海里丢；工厂的屋顶，一根根烟囱朝着蔚蓝的天空“吐”着黑气；一棵棵粗壮的大树在阵阵伐木声中倒下……这是在破坏地球，在破坏地球的生态环境，也是在自杀！这种种迹象，已经使大气层破了
一个大洞，使沙漠慢慢扩大，使空气严重污染，使动物越来越少，甚至面临绝种。可是，这对人类敲下警钟了吗？尽管谁都知道现在地球面临的危机，政府也下达了“保护地球”的指令，但这对愚笨的人类并没有任何作用。他们会想，地球资源取之不尽用之不绝，我就用那么一点点，污染了那么一点点，并不会对地球产生什么坏处。设想到了地球真正灭亡那一天，人类才感到后悔、内疚，但到那时了，惭愧还有什么用呢？人类，醒醒吧，不要再继续犯错了！我们要好好保护地球，从珍惜一滴水，保护一棵树，不吐一口痰做起，让我们把地球打扮得漂漂亮亮，成为宇宙中最闪亮的一颗星球! 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
爱护地球母亲活动方案
《爱护地球母亲》电脑活动方案 一、活动目的： 根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的暑假休息时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，使学生学有所得，学有所长，也为了让学生有爱护地球的意识，培养学生好的卫生习惯，特制定计划如下： 二、活动思路： 通过组织课外兴趣小组，提高学生的操作能力，接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。 三、活动形式 以现场比赛为基本形式 四、活动主题：“爱护地球母亲” 五、活动时间：2012年8月 六、活动地点：计算机室 七、活动准备：机房软硬件检查（唐亮）、 八、评委：姜亚平、彭立、贺龙香、罗川宁 九、奖项设置：个人奖根据实际情况设置一、二、三等奖。 十、学生安全和早到管理： 各班对参加比赛的学生进行常规教育，四年级在班主任带队下提早两分钟进电脑放准备。对于五六年级段参加电子报和动画制作比赛需要早到的学生，到信息技术组领取早到证，凭证入校（信息技术组
长预先与学校门岗进行对接说明），并做好交通安全教育。相关班主任及时与家长取得联系，将比赛时间告知家长。 十一、注意事项： 各项比赛要求参赛学生提早五分钟到指定地点，按照老师要求落座。没有特殊需要，学生一律不准带优盘等存储设备进入赛场。对于需要素材的比赛项目，参赛学生应该提前一天将素材拷入比赛机房教师机或指定比赛用的电脑中。 十二、年级段具体要求： （１）三年级、四年级打字正式比赛前练习五分钟，比赛时间为十分钟，打字比赛软件为“金山打字通”。打字内容为课外资料，当场分发，结束后上交。 （2）五年级段比赛内容为电脑绘画，参赛者可以使用系统自带的绘图软件，也可以使用PHOTO SHOP或FLASH软件等，比赛时间为一个小时。作品提交时需要提交作品源文件，作品命名统一格式为“Ｘ（Ｘ）班ＸＸＸ” （3）六年级段比赛内容为电子报，紧扣比赛主题，事先可以收集文章、图片等资料，赛前考入机房电脑。比赛时间为两个小时，使用软件可以是ＷＯＲＤ或是ＰＰＴ。版面样式不限。作品命名统一格式为“Ｘ（Ｘ）班ＸＸＸ” 2012年8月
幼儿园中班健康《妈妈我爱你》教案模板范文
幼儿园中班健康《妈妈我爱你》教案模板范文.docx 活动目标： 1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。 2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。 3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。 活动准备： 1、PPT绘本故事《我妈妈》 2、视频 3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》 活动过程： 一、导入 放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。 1．小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？ 2．听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？ 3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱） 二、听绘本故事，说说我们的妈妈 教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好 不好？" （小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们） 听完故事后，教师提问： 1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的 妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友 们举手回答。 2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……（真棒，小 朋友们给自己鼓鼓掌） 3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。 4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她） 三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱 1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。 视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶 视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事 2、教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱 我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？"……比如妈妈下班回家， 我们可以做些什么呢？…… 3、听歌做动作 结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我 们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈 说什么呢？让我们大声说出来。
妈妈我爱你作文20篇完整版
《妈妈我爱你作文》 妈妈我爱你作文（1）： 妈妈，我爱你 母爱是人世间最伟大，最无私，最真挚的爱，母亲总是呵护着我们，给我们母爱，母亲的爱如春雨，滋润着我们的心田，母亲的爱如冬天里的阳光，照在我们的身上，让我们感到丝丝温暖。是妈妈给了我们生命，我想告诉妈妈，我爱她....... 长假的第一天，作业已经被我啃完了一大半，听见了妈妈房间里的电视声，心里想：妈妈就应不忙吧！嗯，能够去说了！越来越靠近妈妈的卧室，心里十分紧张，不就是说三个字嘛？很简单的，加油！加油！进了妈妈的房间，走到床边，头不知不觉的就低了下来，脸红的说:我，我.......还没来得及说完，就被妈妈打断了，说：是不是想看电视啊！给你看，我去洗菜！我小声的嘀咕着：神马状况啊！可是之后又没太在意这件事，舒舒服服德坐在床上看电视了。第二天，一觉睡醒了，又立刻记起了这件实，不知不觉的走到妈妈的卧室，猛地一看门，把爸爸妈妈都惊醒了，我大声的说：妈妈我爱你！惨了，这次的状况我闹大了。妈妈被我的举动吓了一跳，我看着呆如木鸡的妈妈，说：拜托，有点表情，ok？妈妈露出了灿烂的笑容，开心的说：我的女儿长大咯！一个简单的几个字，去说不出口，可是想想父母为我们做的点点滴滴，那是这三个字能够报答的！今生任是我献出一 生，也无法回报您的恩情！妈妈我爱你！ 妈妈我爱你作文（2）： 妈妈，我爱你 爱，有很多种，可是，令我最不敢表达的，还是亲人之间的爱。这种爱，浓浓的，满满的，感觉随时都能够涌出来，却又不敢释放。这不，老师布置了一项特殊的作业：对妈妈说我爱你。这项作业可真难啊！我明白肉麻不是自我的强项。所以，我的嘴就情不自禁地抱怨起来。再看看同学们的脸上没有一丝烦恼，这又在我冰冷的心头浇上一桶冷水。 回到家，因为觉得难，所以总是回避这项作业。可是之后，我心里不知怎样了，冒出来一个想法：不管了，说就说嘛。不就是个我爱你，有什么好怕的呀？我鼓起勇气，走到妈妈面前。可能妈妈还没有发现我，但我已经闭上了眼睛，大声地说出了：妈妈，我爱你！妈妈满脸惊讶地看着我，半响才说了句：宝贝，我也爱你。随后紧紧把我抱在怀里。离开妈妈的怀抱，妈妈的眼神中充满了浓浓的，美美的幸福感。这才让我发现，释放爱，也不就是一件简单的事嘛。宝贝，你真的爱我吗？妈妈问 真的，每个小朋友都爱自我的妈妈呵呵，你不用说，妈妈都明白你是爱我的，你肯定也明白妈妈是爱你的，对不对？这时候，可能是黄色灯光照着的缘故，妈
爱护地球妈妈作文
爱护地球妈妈作文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 爱护地球妈妈作文 冬去春来，眨眼间冬天早已过去了，而春姑娘正迈着轻盈的脚步向我们走来。她的到来让整个春天变得多姿多彩﹑生机勃勃! 听，这声音多么像燕子划过天空的鸣叫。听着这美妙的声线，我经不住诱惑。抬起头来，果真，只见两只燕子站在电线杆上，不停地晃动着她们那优美的身姿。黑溜溜的小眼珠不停地晃动着，似乎对这个地方很陌生，但充满了新奇感，试着想融入这美丽的地方。是呀！这片土地是很美丽。看，那边有一个小池塘，河水清澈见底，仿佛是面镜子，恨不得都没照出人影来。在水中央还有一些小野草，水中的鱼儿围着它做起了游戏，好欢快啊！看着它们那调皮机灵的样子，我竟忍不住笑出了声，难道还
有什么比大自然的自由自在更令人感到心情舒畅的了吗？池塘里的鱼儿们是很有趣，但也不能忽略池塘边的其他景物。就像那颗垂在池塘边的柳树，因为春天的到来，它也变得生机起来，青绿色的芽，长的枝，就像位清新的少女一般柔美。有时一阵微风吹过，它那长长的枝条，便随风飘动。有些略长的，就轻轻拂过湖面，留下了痕迹，就像母亲抚摸着孩子的脑袋，是那么美好。 离池塘一米开外的地方有一片碧绿的草坪，草坪上开满了五颜六色的野花。吸引来了许多美丽的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，纵情玩乐。还有勤劳的小蜜蜂，在花朵上辛勤的采蜜，这种精神真是令人敬佩。看着眼前这美妙的景象就好似在梦境中一样，这里的野花很漂亮，它没有牡丹那种高贵，没有玫瑰那种浪漫感，只是给人一种清新脱俗的感觉。只是这一种感觉，就令我对这些野花陶醉。 眼前野外的这些美景，都是在城市
里看不见的，就连这儿的空气都比城里好。因为如今城市的空气污染已经十分严重。还有城里人总是喜欢随便乱丢垃圾，草坪上一天总能见到不少瓶瓶罐罐，保洁阿姨因此也十分疲惫。随地吐痰、乱扔已经嚼过的口香糖等等，这些事件几乎随时都会发生，大街上也随处都能看得见。这些不良行为在城里人看来只是一件很小的事，可要是世界上每个人都这么做，这样，一件很小的事，会变得十分严重。这样地球会变的肮脏无比。你们愿意看到这样的情形吗？你们愿意每天过那种生活吗？ 如果不愿意的话，请号召大家爱护我们的地球妈妈，让她时时刻刻都整洁、干净、舒适吧! 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
保护地球母亲作文
朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶 化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人 类同样在向大自然索取并不应得的东西… …1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢？自1950年到1980年30年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年254 亿吨，沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持
妈妈我爱你演讲稿
妈妈我爱你演讲稿 亲爱的老师、同学们： 大家好! “妈妈”是一个无比亲切的称呼，父爱母爱，一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。 感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。回忆历史，我们总被这样的故事感动着：古代孟母，为了儿子能够成大业，不惜三次迁居，为后人留下了“孟母三迁”的佳话。近代，著名抗日将领马敬斋的母亲，她被捕后，面对日本人的威胁，毫不畏惧，毅然让儿子继续抗日，随后绝食而死。马敬斋写下了“伟大母亲，虽死犹生，儿承母志，继续斗争”的誓言。这一个个事例，一首首爱的赞歌，不正体现了一位位做母亲的伟大吗? 我的妈妈是平凡的，但，是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命;是她在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量;是她，在我遭到挫折时，给了我自信;又是她，在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她，岁月虽然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永远是爱神，美神。辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉，可她的每句话都是我心中的金言绝韵，是母亲用自己付出的行动告诉了我一个最平凡
的道理：爱是无私的奉献。 记得那个夏天的早晨，雨下得很大，我说：“妈妈，雨这么大，别上学了，”妈妈一边拿伞，一边说：“这么点雨，就把你吓着了，快，上来吧!”说着妈妈蹲下身子，等着背我，我迟疑的说：“妈妈，别背我了，”因为我知道，妈妈的腿本来就不好，而且前天刚得了感冒，妈妈笑着说：“你怕妈妈背不动你吗?”我笑了，顺从地伏在妈妈结实的背上，雨水砸在地上，践起无数的水泡，我举着伞，紧紧伏在妈妈的背上，妈妈在风雨中深一脚，浅一脚地往前走，她还说：“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。”我哭了，我无法用语言形容当时的心情，第二天，妈妈的病情加重了，可她却高兴地说：“幸好你没感冒!” 妈妈我知道，我们的欢乐是你脸上的微笑，我们的痛苦是你眼里深深的忧伤。我们可以走得很远，很远，却总也走不出你心灵的广场，永远牵动我灵魂的，永远激励我前进的是你真挚而无私的爱，你就像天下所有的母亲一样关爱着自己的子女。我愿化作一杯浓茶，在您口渴时，让您喝，我愿意化作一阵清风，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能为您每天端上凉茶，给你扇风。你能原谅我吗? 我的演讲到此结束，谢谢大家!
保护地球妈妈演讲稿3篇
保护地球妈妈演讲稿3篇 同学们：大家好! 你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应该报答你们的妈妈呢? 那么我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件，那我们人类 是否也应该报答地球妈妈呢?可是，我们人类不仅不报答地球妈妈， 而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的自让环境。 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代生活在哪里呢?以前地球妈妈给予我们的大 森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果的滥用化学品，不但是森林渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。 人类啊我们的地球妈妈已经被我们伤害得不轻了，如果我们再不保护环境，保护我们的地球妈妈，不久的将来，地球妈妈将消失在 茫茫的宇宙里。 同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 1、提倡多种树，少砍伐树木。使地球万代长青。 2、提倡不要垃圾，应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中。 3、教育大家不要浪费资源，包括不浪费一张纸、一滴水。 4、加强环保宣传，形成良好的环保气氛。 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈。
大家好：地球是我们共同的家园，地球妈妈曾把这个家打扮得可漂亮了，处处绿树成荫，鸟语花香，河流清澈，天空蔚蓝，空气清新……我们的生活的环境是多么美好啊! 可是，不知从什么时候起，有一些人不懂得爱护自己的家园，做了许多伤害地球妈妈的事情，一片片树林倒下，一块块绿色消失， 一条条污水流出，自然界的生态平衡遭到严重破坏，飓风、暴雨、 暴风雪、洪涝、干旱、酷暑等灾情不期而至，地球妈妈已伤痕累累。衣服破了可以补，桌子坏了可以修，鞋子脏了可以洗，可地球妈妈 要是病了，就无药可救了。所以，我们一定要像爱护生命一样，爱 护我们的地球，保护我们的妈妈。 保护环境是一项长期而又艰巨的任务，但我们可以从身边一点一滴的小事做起，好多时候保护环境只是举手之劳。几天前看到的一 件事深深地感动了我。那天，我和妈妈在车站等车，天很冷，刮着 大风，路上的行人都形色匆匆。这时，有一个老爷爷走过来，从随 身的书包里拿出一把小铲，仔仔细细地开始清理贴满小广告的站台。有除不掉的地方，爷爷就从水壶里倒出一些水来，把纸粘湿后再铲。十几分钟过去了，爷爷的脸和手被冻红了，站台上却被清理得干干 净净。其实爷爷做的事情我们一样可以做到：在洗手时及时关上水 龙头;多弯弯腰不随地乱扔果皮纸屑;多走几步路不穿越绿化带;不乱 扔塑料袋和废电池;随手关灯节约能源等等。我们还可以用自己的行 动影响周围的人，向大家宣传环保，为环境出一份力。让爸爸妈妈 少开一天车，减少碳排放;参加植树造林，保护森林资源;少用一次 性制品，维护环境整洁等等。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，作为地球的小主人，只要我们人人都伸出自己的一双手，为保护地球妈妈贡献自己的一份 力量，就一定会让天更蓝，水更清，地更绿，让我们的家园更加美 丽! 保护环境，人人有责。让我们行动起来吧! 大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森
朗诵稿《保护地球妈妈》培训课件
朗诵稿《保护地球妈妈》 男：草原是地球妈妈宽阔的怀抱， 女：森林是地球妈妈漂亮的外套， 男：湖泊是地球妈妈明亮的眼睛， 女：山嵴是地球妈妈弯弯的眉毛。 合：地球妈妈是一位慈爱的妈妈， 我们在她的摇篮里读书，画画，一天天长大。 男：传说遥远的月宫里住着一位姥姥， 天下的事儿她什么都知道。 女：那她也一定知道我们的快乐和烦恼。 男：快乐使我们的生活越变越美好， 女：烦恼却使地球妈妈越变越苍老。 男：我想做一个孝顺的孩子， 让地球妈妈变得年轻， 逗地球妈妈开心欢笑。 女：现在，虽然我的年龄还很小， 但是，我的志向却很高，很高。 男：我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土； 女：我要为地球妈妈抹上淡淡的彩妆；
男：我要为地球妈妈擦净眼中的污渍； 女：我要为地球妈妈披上漂亮的绿衣裳。 合：星星啊！人人都说向你许愿都能实现。 那么，我们的愿望你能听见吗？ 我们要快快长大， 长大后做地球妈妈的保镖。 男：让她不再受到空气的污染，垃圾的环绕；女：让她拥有宽阔的怀抱，漂亮的外套；男：让她拥有明亮的眼睛，弯弯的眉毛；女：让她永远健康，永远美丽，永不衰老！合：让她永远健康，永远美丽，永不衰老！ 给未来一片绿色 轻轻地打开地球画册， 山山水水都会在问我： 小朋友，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟？ 啊，你说，我说，他说： 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 还是画出永不消失的春色？ 啊，有你，有他，有我， 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌 1、绿色 一年一度的植树节，我们播下绿色的种子； 一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。这里，是绿色的环境； 这里，是绿色的生活。 这里，实施的是绿色的工程！ 这里的一草一木，孕育的是绿色的希望； 绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！ 2、自然之恋…… 还有什么比自然更生动
中班妈妈我爱你教案反思
中班妈妈我爱你教案反思Middle class Mom I love you
中班妈妈我爱你教案反思 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、说教材 《妈妈我爱你》出自xxx大学出版社《学前儿童社会教育》第五章. 主要目的是引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付 出的爱与艰辛，让幼儿认识到妈妈对自己的爱，让幼儿爱惜妈妈的劳动成果，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情。本次教学活动我结合幼儿的实际制定出了适合幼儿的教学目标。二、说学情 妈妈是幼儿生活中非常重要的角色，大多数幼儿最依赖 的是妈妈，妈妈每天为孩子做许多事，但很多孩子都体会不到妈妈的艰辛，很少有幼儿会思考该如何爱妈妈，如何感恩母亲。通过此次教学活动，引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛，让幼儿爱惜妈妈劳动成果，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情。 三、说教学目标：
1、通过观看PPT，让幼儿认识到妈妈对自己的爱。 2、引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛。 3、让幼儿爱惜妈妈的劳动成果，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情。 四、说教学重点、难点 1、教学重点：幼儿学会珍惜妈妈的劳动成果并用自己的语言表达对妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感。 2、教学难点：让幼儿在游戏中学会如何爱妈妈，让幼儿学习儿歌--《妈妈你别说我小》。 五、说教法学法 要达成以上的教学目标，教学中我以幼儿活动为中心，综合运用讲解法、移情训练法、演示法、角色扮演法等方法，课上的交流、游戏，让儿童在体验、感悟、内化中，一步步达成本课的教学目标，而老师则作为引导者、合作者，参与幼儿的学习过程。 六、说活动准备 1、多媒体课件。
爱护地球妈妈的谚语
爱护地球妈妈的谚语 导读：1、为了地球的性命，拯救咱们的环境。 2、破坏环境，祸及千古。保护环境，功盖千秋。 3、让绿色与我们共存！ 4、地球只有一个，失去它，咱们到哪里去寻找家园。 5、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。 6、保护环境，保护地球，我们责无旁怠。 7、水是生命之源，树是生命之根。 8、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。 9、地球妈妈，需要你我的细心呵护。 10、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。 11、保护地球妈妈，让和谐走遍世界！ 12、污染环境，害人害己。 13、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 14、芬芳来自香花，美丽需要您的呵护。 15、让我们共同拥有一个绿色的地球。 16、让我们为地球妈妈，共同撑起一把绿伞。 17、绿水青山是我家，大家不要破坏他。 18、放下千斤斧，快去勤植树！ 19、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 20、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
21、保护环境就是保护我们自己。 22、破坏环境，人类就等于**。 23、让我们和小树共同成长。 24、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 25、地球我的家，环保靠大家。 26、倡环境保护之风，走持续发展之路。 27、保护环境，功在当代利在千秋。 28、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。 29、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。 30、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限。 31、水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。 32、共植万顷绿地，同撑一片蓝天。 33、我们的地球，需要每个人的保护。 34、社区优美环境，需要大家共同维护。 35、为了子孙的幸福，请您珍爱环境。 36、行动是成功的开始，等待是失败的源头。 37、保护生态环境，共健美好家园。 38、陆地、天空、大海，我们都要保护。 39、保护环境山河美，持续发展事业兴。 40、少些尘土，再现碧蓝天空。 41、下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
中班社会活动：保护地球妈妈
中班社会活动：保护地球妈妈 中班社会活动：保护地球妈妈 一、活动目标： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情。 二、活动准备： 课件制作、小小外星人、挂图一副。 活动重点：使幼儿懂得要保护环境。 活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。 三、活动过程： （一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。 （二）基本部分： 1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。 2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）
3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还 见到过哪些破坏环境的现象。 4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了 伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼 儿回答） 5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。 《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我 拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐 动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。 6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。 7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。 （三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！
幼儿园中班教案《保护地球妈妈》
幼儿园中班教案《保护地球妈妈》 中班教案《保护地球妈妈》适用于中班的社会主题教 学活动当中，让幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培 养幼儿自觉保护的良好习惯，教育幼儿讲卫生，懂得环境 的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识，培养幼 儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园中班 《保护地球妈妈》教案吧。 活动目标： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼 儿自觉保护的良好习惯。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论 的乐趣。 活动准备： 课件制作、小小外星人、挂图一副。 活动重点：使幼儿懂得要保护环境。 活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。 活动过程： 导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我 们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。并引出课题。 基本部分： 1、教师演示课件，并提问：“谁来说一下他们这样做 对不对？”为什么不对呢？，幼儿一边回答教师一边演示 课件。 2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽 的环境，那么小朋友应该怎样做？” 3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。
4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈 都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球 妈妈笑起来？ 5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。 《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别 再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五， 我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变 黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。 6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行 讲述。 7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。 结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友 和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出 发吧！ 小百科：地球赤道半径千米，极半径千米，平均半径 约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤 道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积亿平方公里，其 中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
环保作文 保护地球母亲
环保作文保护地球母亲 【以环保为题的作文】 秋末的一个傍晚，我无所事事，在幽静的小路上散步。迎着苍黄的落日走过去，影子拉得好长好长。 在一片茂密的树林里，有一棵石榴树，树上有一片小树叶，她总是盼望到树林外面看看。因为在这片树林里，都是茂密的树叶，抬头不见天，低头不见地，看来看去还是树叶。 一天，小树叶正在听树妈妈讲故事。忽然，刮来一阵大风，小树叶觉得可以让风伯伯带她到外面的世界看看，于是就对树妈妈说：“妈妈，可以让风伯伯带我出去走走吗?”树妈妈想，让小树叶出去外面看看也好，可以增长知识，就答应了。 风伯伯来了，他带着小树叶来到了家田，这里空气清新。看，农民伯伯们正在种水稻呢!风伯伯带小树叶到了小溪上，这时，风停了，小树叶慢慢地漂落，她落在小溪上。呦，溪水又清又凉，真棒! 溪水姑娘突然发话了，她说：“小树叶，谢谢你的夸奖。你不是想好好看看这个世界吗，让我送你一程吧!”于是，溪水姑娘带着小树叶来到了一条小河上。 这时，风伯伯来了。他把小树叶带到了岸上，小树叶只好像小河告别。风伯伯把她带到了一座城市里，可小树叶却一直想吐。原来，这里的人类一点儿都不文明：有的乱扔垃圾，有的随地吐
痰，有的随地大小便，还有工厂把大量污水排入江河，把这里弄得臭气熏天的，真是脏死了! 突然，风伯伯不见了，小树叶落到了肮脏的地上。路上的行人在她身上踩来踩去，把她踩烂了。她想：人类，快醒醒吧!不要再破坏地球妈妈了! 让我们共同呵护我们美丽的家园吧。 【节约·环保】 在现今，优于人们无穷无尽地开采资源，大自然遭到了严重的破坏。为了拯救奄奄一息的地球，世界各地都纷纷号召人们保护环境、珍惜元，我也参与其中并乐在其中。 一个星期天，我在家里发现有许多废旧塑料、纸张……各种各样，但它们都是相同的待遇——送去垃圾场。我心想：这些物品都能循环时用，如果不能物尽其用真是太可惜了，何不做一个可分类的垃圾箱呢?对!说干就干!首先，像别的大城市的垃圾桶那样，做两个箱，非为可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些颜色后让人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”诞生，家人也慢慢接受了，还真给全家带来不少好处呢：我家离倒垃圾的垃圾场很远，又没有人上来收。每次妈妈拿着大包小包的垃圾去倒是，汗流浃背，气喘吁吁，现在轻松多了，别人问妈妈为什么用这么少垃圾，当他们知道变废为宝的好处后，还要向我们学习呢。 此外，我觉得光是进行垃圾分类还不够，还要尽力地节约谁资源。在家里，妈妈洗脸的刚想倒掉时，我阻止了她，并说水还
幼儿园大班科学活动教案地球妈妈
教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动教案《地球妈妈》 撰写人: _____ 部秤
活动目标 ?萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感 ?了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园 主要形式 集体 课时安排 一课时，35 分钟 活动重点 ?重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感活动准备 ?经验准备：搜集有关地球的资料?物质准备：地球仪，录像带 【活动过程】 一、猜谜语引出课题“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。 二、地球长什么样 1．观察地球仪。 2．观看录像。 小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。 三、地球上住着谁 1．看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地
方？地球上除了动物还生长着什么？ 2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。 四、地球妈妈生病了结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。 让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。 五、争做地球的小医生 自由讨论：怎样保护地球妈妈？ 人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。 【活动延伸】把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。 【活动评析】 一、设计意图人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。 二、效果分析
关爱地球演讲稿 保护地球母亲演讲稿
关爱地球演讲稿保护地球母亲演讲 稿 关注生态环境，养成良好习惯，投身生态建设。养成爱护和保护环境的习惯。世界就会变得更加美好!为大家整理了关爱地球演讲稿，欢迎大家阅读。 关爱地球演讲稿篇一 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好! 今天我演讲的题目是《用行动呵护我们的绿色家园》 奶奶总是跟我提起她过去的生活。那时，人们穿的衣服需要用布票去买，一件衣服要补来补去，直到看不出原来的样子。粮食要按月供应，到月底不够吃只能借粮食或少吃，经常饿肚子…. 奶奶的话总令我瞠目结舌，原来中国曾是一个如此贫穷的国家。但是如今的中国已经发生了翻天覆地的变化，它以世界上少有的速度持续发展起来，没有那个国家可以比拟，让全世界刮目相看。
20XX年是中国不平凡的一年，我们成功的举办了第29届奥运会，成为世界上最耀眼的明星。今天我们又在全力以赴的争取2022年冬季奥运会的主办权。 如今申办冬奥会最大的阻力就是环境污染，中国的经济腾飞留下的遗憾之一就是生活环境的恶化，雾霾、水污染已经影响了我们的生活。但是我们相信只要我们全民一心，用行动呵护我们的绿色家园，我们祖国的天空会更蓝，水会更清，我们申办冬奥会也一定会成功。 真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。可能有人要说，我们还只是小学生，我们能做什么?是的，作为学生的我们或许无法做什么大事，但如果每一个人都用心去做一点爱护环境的小事，那么我们千千万万的小学生一定可以让我们的家园美起来! 如果我们都坚持把抛在地上的果皮纸屑捡起来，我们走过的道路就会多一份清洁;如果我们都坚持不用一次性的筷子，大树就可以给我们撑起一片清凉，如果我们劝告爸爸妈妈少开几次车，选择绿色出行，我们会呼吸到更多清新的空气..... 涓涓细流可以汇成滔滔江海，片片绿叶能够造就莽莽森林。只要我们每个人都拿起手中的环保之笔，为祖国这幅美丽而古老的画卷添上自己的一抹绿色，就能使我们的家园掩映在绿色的海洋中。
小班综合保护地球妈妈教案
小班综合保护地球妈妈教案 精品文档 小班综合保护地球妈妈教案 教学内容 《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》教学目标 1、把握这些文章的主要内容。 2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 教学重难点 引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。教学过程 一、情境导入 ,、出示课件: 师导语:在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地 球。 ,、地球，你还想怎么称呼它, ,、今天，我们一起学习几篇有关地球的文章。 《只有一个地球》、《热带雨林的悲歌》、《黑色的雪花》、《地球风波》 二、目标揭示 1、把握这些文章的主要内容。 2、懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、 1 / 11 精品文档 保护地球的意识。
三、新课教学 、读《只有一个地球》，整体感知 1、想想课文写了地球的哪些方面, ,、思考:你读到了一个什么样的地球, ,、快速阅读，画出课文中能概括介绍地球特点的句子。 板书: 可爱、易碎 、重点品读可爱 读课文《只有一个地球》，思考:哪些内容表现了地球的可爱, 要求:边读边画出相关语句，可以写下自己的感想记下自己的疑问。 学生展示: 第一自然段第一句。 抓住晶莹透亮这个词来想象地球的美。 找到相同句子的同学可以站起来补充，要敢于说我有不同的想法，我有不同的读法。水蓝色”沙衣”??很美 真美，我仿佛跟随你们来到了无边无际的太空，映入眼帘的是一个??引读。这就是我们人类的母亲??地球。 说起地球的美，你还想读读哪个句子, 2 / 11 精品文档 第一段第二句。 你们还从哪里也能感受到地球的可爱, 地球可爱在它的无私，可爱在它的慷慨。
妈妈我爱你演讲稿
妈妈我爱你演讲稿 篇一：感恩父母的演讲稿范文 范文一 亲爱的同学们、老师们：大家好! 有这么一个故事，说的是一位叫佳芬的姑娘因小事与妈妈吵架走出了家门。身无分文的她饥肠辘辘，老板送了一碗面给她吃，她很是感激。这位老板启发她：我不过煮了一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了二十多年的面给你吃，你怎么不感激她，还和她吵架呢?姑娘闻言顿时愣住了，匆匆吃完面，鼓起勇气往家走。当看到四处寻她而着急的母亲时，她惭愧得泪流满面。 亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。 父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦地哺育我们成长，为我们的健康成长和快乐生活付出了很多，我们有责任去回报他们、关心他们、孝敬他们。对父母精神上的安慰、感情上的体贴和生活上的照顾是完全可以做到的。我们可以在父母生日的这一天，对他们说爸爸我爱你、妈妈我爱你、爸爸生日快乐、妈妈生日快乐;我们可以自制一张贺年卡;可
以帮父母做一些力所能及的家务事。其实，亲情是要用爱来浇灌的。 有一位母亲为了让女儿从小学会感恩和分享亲情之乐，每年在孩子的生日，妈妈总要带她到医院去看望当年的产科医生，感谢她将孩子带到这个世界上，一起分享孩子生日的快乐。如今，女儿已是初中生了，每当女儿取得好成绩时，父母不是先夸奖她，而是首先提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开身边的同学、老师，从小教她学会了感恩。 这位母亲的做法是明智的。确实，从小培养孩子知道感恩，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。要让孩子懂得，父母对子女之爱不是单向的，而是双向互动的。做子女不仅接受来自父母之爱，更应懂得爱的反馈和回报。只有学会感恩，孩子以后在社会上才能更好地与周围人相处和合作，也才能为自己未来的事业辉煌打下坚固基石。关于感恩的演讲稿_感恩父母演讲稿 亲情是这样的伟大，因此我们要感恩亲情。 我们要学会感恩，感恩所有帮助过我们度过困难的人，更要感恩我们的父母，是他们让我们来到世上，并抚养我们成人，教会我们如何做人，父母的亲情是我们永远也无法偿还的，所以我们从现在开始要学会感恩，要学会体谅父母，
爱护地球妈妈案例
《爱护地球妈妈》综合实践活动案例 一、活动主题的提出背景 环境问题已是当前世界重大问题之一，我们每个人都置身其中，也确确实实感受到了问题的严重性，如果再置若罔闻，人类会自食其果。唤起人们的意识，倡导人人行动起来，爱护我们的地球母亲，爱护我们的家园，是我们义不容辞的责任。 二、教学目标： 1、认知目标：了解环保知识，宣传环保知识。 2、训练目标：通过采访、拍摄、书法、写作等活动，锻炼学生的综合实践能力。 3、情意目标：激发学生对地球妈妈的热爱。 三、教学设计说明: 《爱护地球母亲》活动课通过参与学习，实践活动，培养学生的实践能力，增强学生的环保意识。据此，本课教学力求做到： 1、引导学生选择合适的内容。（大题化小，切合实际，简单易行） 2、指导学生成立活动小组。（自由组合小组，选出组长，分配任务） 3、制订活动计划。（收集资料，拍摄照片，调查、采访） 4、展示活动成果。（手抄报、绘画、书法、宣传标语、摄影等） 四、教学准备： 1、制作精致的：“智慧之星”、“表达之星”、“表演之星”、“收集之星”创意之星等若干个。 2、投影仪。 3、有关环境污染和优美的风景图片等。 五、活动过程： （一）激情导入，感受地球妈妈的美。 1、播放地球优美的风景图片。 2、师配乐描述：我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，露珠在闪亮，小朋友们在欢快地做游戏，他们都在幸福的享受着地球妈妈创造的美丽环境。 （欣赏是一种以儿童的体验、感受为主要学习方式的活动，上课一开始，我让学生欣赏直观、生动的地球优美的风景图片光片，让他们体验到大自然的美、动物、植物之美，让他们在这种具有导向性的情感氛围中激起环保的参与意识——课伊始，情也生。同时，我还让他们跟随音乐哼哼唱唱，充分放松学生的身心，营造一个轻松、和谐的氛围，为课堂创设一个良好的开端。）但是有些人只顾着一己之私利，不顾对地球妈妈的伤害，导致出现了下面这些画面。 （二）导语引入，激起对环境污染的恨意。 1、播放有关环境污染的图片。 2、师描述：河流干枯，荒芜土地，污水横流，垃圾成堆，浓烟滚滚.这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！今天的语文活动课就是“爱护地球母亲”。 （儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，我利用各种渠道搜集的当前有关环境污染的图片信息，让他们观看，通过自已的感官获得更直观的印象和更深入的了解，并在课堂上交流、讨论，以此开拓学生的视野、提高他们的兴趣、促进参与品质的形成。）
中班健康妈妈我爱你教案
中班健康妈妈我爱你教案 1 活动目标： 1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。 2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。 3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。 2 活动准备：
1、PPT绘本故事《我妈妈》 2、视频 3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》 3 活动过程： 一、导入
放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。 1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？ 2、听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？ 3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱） 二、听绘本故事，说说我们的妈妈 教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？"
（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们） 听完故事后，教师提问： 1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。 2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌） 3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。
4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她） 三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱 1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。 视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶 视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事 2、教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？"……