最新部编版小学语文四年级下册 第一单元测试卷 同步练习题(附答案)

第一单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

基础积累

一、看拼音，写词语。（8分）

qīnɡtínɡwūyán héxiéwèi jiè

（）（）（）（）

biān fúbàqìfùzámìshí

（）（）（）（）

二、选择题。（8分）

1.下列加点字的读音有误的一项是（）

A.稀疏．（shū）剥．莲蓬（bō）锐．利（ruì）谈．心（tán）

B.．附．近（fù）率．领（shuài）耸．立（sǒnɡ）鸡冠．（ɡuān）

C.闪烁．（shuò）朴素．（sù）绮．丽（yǐ）耍赖．（lài）

D.倘．若（tǎnɡ）装饰．（shì）应和．（hè）老鹰．（yīnɡ）

2.下列词语搭配不正确的一组是（）

A.奇幻的云彩向晚的微风

B.暖和的晴天独特的风光

C.迷人的风景鲜嫩的绿荫

D.明洁的丝绸绮丽的朝霞

3.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）

A.儿童／急走／追黄蝶。

B.日／长篱落／无人过。

C.茅檐／低小，溪上／青青草。

D.最喜／小儿亡赖，溪头／卧剥莲蓬。

4.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里

探出头来。

B.月明人静的夜里，它们便唱起歌来……

C.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

三、词语乐园。（9分）

1.把下列词语补充完整。（6分）

高楼（）（）（）水（）龙（）（）袅袅

依（）傍（）鸡犬（）（）（）街（）巷

2.读句子，在括号里写出加点词语的反义词。（3分）

（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣

．．的装饰。（）

（2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉

．．！（）

（3）三月的桃花水，舞动着绮丽

．．的朝霞，向前流啊。（）四、给下列句子填上合适的标点符号。（4分）

1.是什么声音像一串小铃铛

到屋里来啊孩子们也就被关在地洞似的

屋里了

五、句子练习。（6分）

1.纺织娘唱起歌来。（扩句，至少扩两处）

____________________________________________________

2.那忽大忽小的水声叮咚作响。（改成比喻句）

____________________________________________________

3.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（仿写句子）

____________________________________________________

六、根据课文内容填空。（12分）

1.篱落疏疏_______，树头新绿________。儿童急走追黄蝶，_______________。

2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家__________的美好品质。

3.《天窗》讲述了孩子们从屋顶的______观察屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的______的事。

4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。

七、口语交际。（3分）

状状妈妈给状状买了一双轮滑鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉状状，鞋是在大洋百货购物中心买的，女营业员四十岁左右，让状状拿着发票和鞋子自己去换。如果你是状状，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？

状状来到大洋百货，对柜台的女营业员说：“________________________ ___________________________________________________________________ __________________”

阅读理解

八、阅读课内片段，完成练习。（10分）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1.选文描写了两个场景，请用简单的词语概括出来。（4分）

（1）____________ （2）_____________

2.选文提到了“一幅自然、和谐的田园风景画”，哪些景物构成了这幅风景画？请写在下面的横线上。（4分）

________________________________________________________________ __________________________________

3.选文最后一句话的作用是：___________________________。（2分）

九、阅读短文，完成练习。（10分）

天池

刘白羽

①古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入深蓝

色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。

②早晨，从公路转入崎岖山谷，盘旋上山。山上林木变化，分为三段:山下开阔河床中，冲激着冰凌般的潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪，如苏东坡所说：“如猛兽奇鬼，森然欲搏人。”到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳。在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚。到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。

③走到山坡别墅，我在洒满阳光的阳台上坐下来。我的面前这时展开整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝。这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰。这天池，

显然是更高天山的雪水在这里汇集成湖。a.偶然一阵微风拂面而来，吹皱

．．一湖秋水，那粼粼波纹，摧动蓝的、白的树影山影都微微颤动起来。我觉得天池别有她自己的风度。湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。

④午后，我独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林、白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。在黑蓝色湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂。我再看看前后左右，

原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。b.我身旁就耸立着

．．．一株株高大的云

杉，一株一株挨得很紧

．．．碧绒

．．．．，向四周伸展着

．．．．，而每棵树都笔直细长冲向天空

绒的枝叶，绿色森然。

⑤傍晚下山，一路听着飒飒天风、潺潺冰泉，我默默冥想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。我觉得在天池这一天进入了一个梦的境界。

（选文有删改）

1.关于这篇短文，下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.短文运用了“总—分—总”结构，先总写天池给“我”的感觉，再分写

天池的美，最后进行总结性的赞美。

B.短文第②段从山脚、山腰、山顶三个方面，介绍了天池的湖光山色的变

化。

C.短文按照时间顺序，记叙了天池一天之中的风景变幻，令人如入梦境。

2.读文中画线的句子，说说你从加点词中体会到了什么。（4分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.天池的美，如梦似幻!请你用一段话介绍天池，让更多人感受她的美。60字左右。（4分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

作文天地

十、习作表达。（30分）

写一写你所了解的乡村生活、田园景物或者你最喜欢的乐园。可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想象到的；可以写人、景或事，也可以写感悟或体会。

要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字，要有真情实感。

第一单元测试卷

二、1.C 2.C 3.B 4.C

七、阿姨，您好！这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这

双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？

八、1.（1）院落晚餐（2）月夜睡梦

2.天高地阔地吃饭的乡下人家、天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归

巢的鸟儿。

3.总结全文，点明中心

九、1.C

2.（1）a句中，“吹皱、摧动”写出了湖、树影、山影的动态美。

（2）b句中，“耸立着、挨得很紧、冲向天空、伸展着”写出了云杉的

静态美。

3.示例：夏季，天池山清水秀，清爽宜人，是理想的避暑胜地。游人可

登高山、穿密林，俯览天池全景，也可在碧波浩渺的湖水中泛舟横渡，饱览湖光山色。冬天的天池，白雪皑皑，银装素裹，湖上坚冰如玉，

是全国少有的高山滑冰场。

1.古诗三首

一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

1.童孙未解供．( gōng gòng)耕织。

2.彩丝穿取当银征．( zhēn zhēng)。

3.草满池塘水满陂．(bēi pí)。

二、辨字组词。

耘（）昼（）晓（）

运（）尺（）绕（）

三、生字辨析。

1.“昼”字读，共画，反义词为。

2.“耘”按音序查字法先查大写字母，再查音节。

3.“桑”是结构，音节是。

4.“晓”的部首是，共画。

四、选择下列诗句中加点词的正确解释。(填序号)

1.也傍．桑阴学种瓜。（）

①傍晚②靠近③旁边

2.稚．子．金盆脱晓冰。（）

①皇帝最小的儿子②幼稚的孩子③幼小的孩子

3.短笛无腔．信口吹

①曲调②口腔③腔调

五、判断下列说法是否正确。(对的画“√”，错的画“×”）

1.《四时田园杂兴(其三十一)》题目的意思是指四个时候田园里的事。

（）

2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。（）

3.《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。（）

六、先解释加点词语，再说说诗句意思。

1.昼出耘田夜绩．麻．，村庄儿女各当家

．．．。

绩麻:

各当家:

诗句意思:

2.牧童归去

．．横牛背，短笛无腔信口

．．吹。

归去:

信口:

诗句意思:

七、按要求完成练习。

1.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。(根据意思写出诗句)

2.东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。“

”说得真没错!

3.《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是:

。

八、课内阅读。

四时田园杂兴(其三十一)

昼出耘田夜绩麻，。

，也傍桑阴学种瓜。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的作者是代诗人。

3.诗中一、二两句描绘了，以白描的手法写出

时节男耕女织、老幼不息的。

4.诗中流露出作者怎样的思想感情?

九、挑战课外阅读。

池上

小娃撑小艇①，偷采白莲回。

不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。

【注释】①小艇:用竹篙撑，使小船行进。②解:明白，懂得。③踪迹:走过后下的痕迹。①浮萍:一种浮游在水面的植物。

1.给加点字选择正确的读音并画“√”。

不解藏．( cáng zàng)踪迹

2.给加点字选择正确的解释。(填序号)

(1)偷采．白莲回。( )

A.摘，取

B.开采

(2)浮萍一道开．。( )

A.把整体的东西分开

B.扩大，发展

3.这首诗表现出作者( )。

A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。

B.对小孩天真童趣的喜爱。

参考答案

一、1. gòng 2. zhēng 3.bēi

二、耕耘运气昼夜尺寸晓得围绕

三、1.zhòu 9 夜

2.Y yún

3.上下sāng

4.日10

四、1.② 2.③ 3.①

五、1.× 2.√ 3.×

六、1. 把麻搓成线每人担任一定的工作

白天在田里除草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

2.回去随口

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏者不成调的乐曲。

七、1.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。

八、1.村庄儿女各当家童孙未解供耕织

2.宋范成大

3.农村见闻春耕忙碌景象

4.流露出作者对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。

九、1. cáng 2.（1）A (2)A 3.B