2020届专题03地理(带答案及详细解析,水循环和水运动专题)

2020届专题03地理(带答案及详细解析,水循环和水运动专题)
2020届专题03地理(带答案及详细解析,水循环和水运动专题)

2020届专题03地理

测试范围:水循环与水运动

一、选择题(本大题共16个小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1966年,美军在越南战争期间,启动了一项名为“大力水手”的计划。行动中,美军总共触动了3.2万架次的飞机,投放了大约474万枚催雨弹,在催雨弹的作用下,越南的雨季被人为延长,暴雨更是接连不断,引发的洪水不仅冲毁了大量的桥梁,水坝,还让北越军队的补给线持续陷入瘫痪之中,刺果沦为一片汪洋。此次完成1~2题。

1.据材料可推测,该战争举动直接影响的水循环环节是()

A.地表径流

B.地下径流

C.水汽输送

D.降水

2.而该举动的最终目的是为了影响水循环的环节是()

A.地表径流

B.地下径流

C.水汽输送

D.降水

育空河是北美洲的大河之一,全长3185千米,流域面积85万平方千米。读育空河流域水系图,育空堡河流水位年变化图。据此完成3~5题。

育空河流域水系示意图

3.育空河流域出现凌汛的河段位于()

A.伊格尔至育空堡河段

B.育空堡至安维克河段

C.安维克至努拉托河段

D.努拉托以下河段

4.影响育空堡河流水位变化的因素有()

①降水②气温③海陆位置④水质

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

红海是世界上著名的旅游圣地和海运航线,请根据图示材料和相关材料分析完成6~7题。

6.红海地区港口较少的原因()

A.珊瑚礁密布

B.近海水深不足

C.周边为沙漠环境,环境恶劣

D.沿岸经济落后

7.在8月份,红海表面海水温度可达到27℃—32℃,在200米以下的水温也可达到21℃,在红海深海盆中,水温竟高达60℃,起身层海水温度高的原因主要是()

A.表层海水温度影响

B.沿岸热带沙漠气候的影响

C.位于板块张裂延伸带

D.印度洋洋流作用

第8~9题图为太平洋海域的洋流示意图(箭头表示洋流)。读图完成8~9题。

8.有关图中洋流的说法,正确的是()

A.①与②源于同一只洋流故其性质相同

B.地球公转速度的变化会对③洋流产生影响

C.④洋流是流经海域的等温线向高纬弯曲

D.南北半球中高纬度洋流均呈逆时针方向流动

9.在甲处有一艘穿顺洋流航行,到达乙处不需要借助的洋流是()

A.西风漂流

B.秘鲁寒流

C.赤道逆流

D.阿拉斯加暖流

第10~11题图是世界某海区洋流分布图,据此完成10~11题。

10.左图示意的时间可能为()

A.1月

B.3月

C.7月

D.9月

11.①洋流带来的影响是()

A.南海北部春季多雾

B.舟山渔场饵料丰富

C.渤海海域冬季结冰

D.台湾西部夏季干燥

为何盆地位于陕西省中部,位于陕北高原秦岭山脉之间,是一个三面环山向东敞开的新月形盆地,是一个典型的地质凹陷盆地。据此完成12~13题。

12.与该地质作用有关的自然资源是()

A.地热资源

B.煤炭资源

C.风力资源

D.水能资源

13.图为为何盆地,推测其平原底部岩石可能为()

A.沉积岩

B.变质岩

C.黄岗岩

D.石灰岩

下图图示地区为世界某区域某时间段卫星图片,请根据图是资料和所学知识,完成14~16题。

14.推测该海海域表层海水的大规模运动方向()

A.由北向南流

B.由男向北流

C.由西向东流

D.由东向西流

15.该海峡,据推测在某一时期东西陆地相连,原因可能是()

A.地质时期板块碰撞挤压抬升作用

B.全球变暖时期的干旱作用

C.冰川时期的大规模海水冻结作用

D.人类时代的大型现代化工程

16.当图示地区雪线达到一年中最高时,下列现象可信的是()

A.华北地区正处于蒸发大于降水

B.东北地区河流正处于封冻状态

C.此期间伊犁河河流补给最少

D.长江中下游地区大规模引长江河水灌溉

二、非选择题(本大题共3小题,共52分。)

17.(20分)阅读图文材料,完成下列要求。

南非全景大部分处于副热带高压带,属热带草原气候。每年十月至次年二月是夏季,六月至八月为冬季。德拉肯斯堡山脉阻挡印度洋的超市气流,因此愈向西愈干燥,大陆性气候越为显著。境内主要河流为奥兰治河,从河源至普里斯卡段为上游,流经雨水奉陪地区,支流多,年径流量丰富,含泥沙多。中下游流经干燥地区,处间歇性河流外无支流汇入,水量季节变化大。南非北部以种植玉米、小麦为主,在东部、东南部沿海湿润区,大量种植甘蔗,其甘蔗产量位居世界第十。

(1)分析南非厄加勒斯角地区年降水量比其它地中海气候区年降水量较少的原因。(6分)

(2)试分析南非德拉肯斯堡山东南地区河流水文特征。(6分)

(3)分析奥兰治河中上游和中下游主要面临的自然灾害及成因。(8分)

18.(16分)下图中箭头表示洋流的流向,甲、乙、丙、丁表示四个不同的海域。读图回答下列问题。

(1)指出甲、乙、丙、丁四处有大渔场分布的海域,并分析原因。(4分)(2)丙、丁两地纬度相似,分析两地温度的差异及原因。(4分)

(3)南半球同样存在一支与①洋流成因相同的洋流,分析图中琐事季节是否适宜南极科考船经该洋流到南极科考?(8分)

19.(16分)读图文材料,回答下列问题。

材料一马更些河是北美洲仅次于密西西比河的第二长河,也是全球流经北极苔原地区的最大河流。它发源于加拿大不列颠哥伦比亚省北部,从其上游支流芬利(Finlay)河源头算起,河流全长4240km,流域面积180.5万㎞2,河口多年平均流量为11328m3/s,径流量3572亿m3。流域位于北纬52°13′~69°09′,西经134°05′~108°11′之间。

材料二下图是北美马更些河流域年降水量分布图。

(1)简述马更些河A河段水资源开发极为困难的原因。(4分)

(2)比较图中湖泊夏季B、C两侧湖水清浊程度的差异及原因(4分)

(3)分析在马更些河下游河段两侧沼泽广布的自然原因。(8分)

答案

1 [答案]D[解析]从材料可以看出,“投放了数枚催雨弹”.即强调降水环节。

2.[答案]A[解析]其战争目的是为了限制越南的游击战,改变地表水状状,所以为地表径流。

3.[答案] A [解析]凌汛现象发生的条件是河流有一定的结冰期、河流的流向从低纬度流向高纬度。从图中信息伊格尔至育空堡河段具备上述特点。

4. [答案] A [解析]从图中可以看出,此河流流量较大的时间出现在春末夏初,其补给主要为冰雪融水和雨水,并且育空堡河河流水位夏季高,冬季低,其影响因素主要为大气降水和气温。”

5.[答案] C [解析]甲处位于阿拉斯加湾,其洋流为阿拉斯加暖流,对沿岸具有增温的作用,是组成中高纬环流的洋流之一,该洋流自南向北流。

6.[答案] A [解析]从图示中明显可看出该地区珊瑚礁较多,不适合建港。

7.[答案] C [解析]起主要作用的就是板块延伸张裂带,海底岩浆的影响,其它因素不会影响200米以下水温。

8.[答案] C [解析]①和②虽然是由北太平洋暖流形成的,但是①为寒流,②为暖流:日本暖流的形成有三方面的原因:北赤道暖流遇大陆而偏转北上、夏季东南季风和南半球东南信风越过赤道形成的西南风的吹拂、北半球地转偏向力的影响,与地球公转有关;④洋流为东澳大利亚暖流,使流经海区的温度升高,等温线向高纬弯曲:南半球中高纬度没有形成大洋环流圈。

9.[答案]D[解析]船顺着东澳大利亚暖流→西风漂流→秘鲁寒流→南赤道暖流→赤道逆流→北赤道暖流→日本暖流→北太平洋暖流→加利福尼亚寒流到达乙沿海地区,因此不需要借助的洋流是阿拉斯加暖流。

10. [答案] A [解析]洋流7为南海东北季风漂流,是在冬季风影响下形成的,因此该图示意的是1月。

11. [答案]B [解析]南海北部春季多雾与洋流⑤有关:舟山渔场饵料丰富是沿岸寒流⑤与台湾暖流交汇形成:渤海海域冬季结冰与日本暖流关系不大,主要受纬度位置和冬季风影响,气温低;台湾西部夏季位于东南季风的背风坡,炎热干燥,并非受到日本暖流影响。

12. [答案] A [解析]渭河盆地属于地质断裂凹陷型盆地,由于地质断裂作用,岩层有裂隙,所以为地热资源。

13. [答案] C [解析]渭河谷地临近华山,是典型的花岗岩断层带。

14. [答案] D [解析]图中洋流主要为北半球高纬环流,自东向西流动。

15. [答案]C [解析]图示地区为白令海峡,曾在第四纪冰期期间,由于海陆封冻,使大陆相互连接。

16. [答案] D [解析]从题干材料可知雪线最高的季节是气温最高的7月份,所以为D,此时长江地区会产生大规模伏旱天气,需大规模引长江水灌溉。

17. [解析]第(1)题,对南非厄加勒斯角地区的气候特征分析,注重洋流影响。第(2)题,德拉肯斯堡山脉地形特征可结合材料得出河流补给类型及水文特征。第(3)题,奥兰治河中上游和中下游主要面临的自然灾害及成因应从所处气候区和地形特点进行分析。

[参考答案] (1) 厄加勒斯角附近易受到本格拉寒流和西风漂流影响,降水减少(2分) ;东侧地形以高山为主,阻挡了东南信风,使水汽难以到达西部(2分) ;西南风来自高纬度寒冷海域,水汽少(2分)。

(2)东南部东部沿海地区为亚热带季风湿润性季候,季候湿热,年降水量较大,季节性差异大,丰水期为夏季,无结冰期(3分) ;东部沿海为东南信风迎风坡,降水较多,植被较多,河流含沙量小(3分)。

(3)中上游为热带草原气候,且东部山脉为迎风坡、降水量多且季节差异大,所以既有洪涝灾害,也有干旱灾害(4分)中下游为热带草原气候,和热带沙漠气候,总体降水稀少,主要灾害为干旱。(4分)

18.[解析]第(1)题,甲、乙处因寒暖流交汇形成的渔场。第(2)题,丙处受寒流影响温度低,丁处受暖流影响温度较高。第(3) 题,①洋流是西风形成的洋流,南半球与其成因相似的是西风漂流,根据北印度洋季风洋流的流向可判断此季节为北半球的夏季,即南半球的冬季,此季节南半球的西风强劲,风浪大。[参考答案] (1)甲、乙(2分)寒暖流交汇,营养物质上泛,鱼的饵料丰富,吸引鱼群(2分)

(2)丁地温度高于丙地(2分)丙地受寒流影响,丁地受暖流影响,寒流对沿岸起降温减湿作用,暖流对沿岸起增温增湿作用(2分)

(3)不适宜。(2分)①洋流为西风影响形成的洋流,南半球是西风漂流:大(2 分)此季节为南半球冬季,高低纬度之间获得太阳辐射热量的差异大,气温差异大,水平气压梯度力大,(2分)西风特别强劲,西风漂流特别强大,海面风高浪急,不适宜航行。(2分)

19. [解析]第(1) 题,简述马更些河A河段水资源开发极为困难的原因应从落差、结冰期长等。第(2)题,比较湖水清浊应从支流多少分析。第(3)题,分析马更些河下游河段两侧沼泽广布的原因主要从水的来源、冻土广布、下渗量、蒸发量、地形等方面进行。

[参考答案] (1) 马更些河下游干流主要穿行于马更些低地,落差较小: (2 分)加之结冰期长,水资源开发极为困难。(2 分)

(2) C侧湖水较B侧湖水混浊。(2 分) C侧湖泊上游有多条河流汇入,携带大量泥沙。(2分)

(3)地处高纬度,冻士广布,下渗量小: (2分)温度低,蒸发量小: (2分)该河流由低纬度流向高纬度,易出现凌汛: (2分) 地势低平,排水不畅。(2分)

地理水循环及地理意义

4.1 水循环及地理意义 学习目标: 1.水循环的过程和主要环节; 2.水循环的地理意义; 3.人类对水循环的影响。 真题再探 (2019·江苏卷)城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。下图为某城市不同年份不透水面比例分布图。读图,回答1~2题。 1. 1989—2015年,该城市不透水面比例变化最大的区域 距市中心( ) A. 10~15 km B. 15~20 km C. 20~25 km D. 25~30 km 2. 不透水面的增加可能导致该城市 ( ) ①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增 加④地表径流增多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 核心突破 1. 水循环环节及影响因素 2. 人类活动对水循环的影响 (1) 正面影响 ①修建水库、塘坝等拦蓄洪水,增加大坝下游枯水期径流量。水面面积的扩大和地下水水位的提高,可增加库区的蒸发量。 ②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。 ③植树造林、保护湿地资源,起到涵养水源的作用,增加下渗,减少地表径流。 ④城市铺设渗水砖,可减少地表径流,增加下渗,增大地下径流量,有利于防治城市内涝。 (2) 负面影响 ①围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ②滥伐森林、破坏地表植被,使蒸腾减少,空气中水汽减少,降水较少,局部气候趋于干旱;降雨时,下渗减少,大量地表径流快速汇聚,易发生洪涝灾害。 ③城市路面硬化,会增加地表径流,减少下渗,减少地下径流,易造成城市内涝。 ④河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减少,甚至断流;对地下水的过度开采,会造成地下水位下降、地面沉降,有泉水出露的地区出现泉水枯竭,导致绿洲地区土地荒漠化等。 3. 水循环的意义——四个关键词 (1) 维持:全球水的动态平衡。 (2) 缓解:不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

最全高中地理知识点汇总

最全高中地理知识点汇总 下面是学习啦的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢 最全高中地理知识点汇总 1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2 宇宙的基本特点由各种形态的物质构成,在不断运动和发展变化。 3 天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4 天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转,形成天体系统。 5 天体系统的级别地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。 6 日地平均距离 1.496亿千米。 7 太阳系八大行星的位置水金地火(小)、木土天海。 8 八大行星按结构特征分类类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。 9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。 10 太阳的主要成分氢和氦 11 太阳辐射能量的来源核聚变反应 12 太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度,水循环、大气运动等的动力,人类的主要能源。 13 太阳活动黑子(标志)、耀斑(最激烈)。 14 我国太阳能的分布青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。 15 太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 16 太阳黑子的变化周期 11年。 17 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 18 月相新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月 19 月相变化规律上上西西(上弦月),下下东东(下弦月) 20 星期的由来朔望两弦四相。 21 空间探索阶段的开始 1957年10月,原苏联第一颗人造地球卫星上天。 22 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。

水循环及其地理意义

2.2水循环及其地理意义 考纲要求: 1.水循环的类型及主要环节。 2.水循环的意义及人类活动对水循环的影响。 学习目标: 1.通过习题检测学生对水循环的类型及主要环节的预习情况。 2.通过习题,让学生理解人类活动对水循环的影响及水循环原理的运用。 教学重难点: 水循环原理的运用 教学过程: 任务一:1.读水循环示意图。完成下列要求。 (1)根据图示信息填写水循环环节的名称: A________B________C_________ D________E________F________ G________H________ (2)甲乙丙分别表示发生在不同领域的水循 环类型,其中,甲表示的水循环类型为 ____________________,我市赣江水参与的水 循环类型为____________________; 任务二:人类活动对水循环的影响 (2015?新课标全国1)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成下列小题。 1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是() A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是() A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层 C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层 3 . 雨水花园的核心功能是() A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性 C. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候任务三:水循环原理的运用 材料博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖,该地年降水量不足30毫米,蒸发量却高达2 000毫米以上。博斯腾湖是淡水湖,但是南侧不远有一个槽状盐沼池,池壁和底部均分布有厚厚的盐层。下图为盐池附近的地质剖面示意图。 结合水循环过程简述盐沼池盐层的形成过程。

高一地理湘教版必修一教案:水循环和洋流

2.4 水循环和洋流第1课时教案 教学目标 重点了解水循环的过程和主要环节难点 了解水循环的过程和主要环节教法及教具 教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动 考点梳理 考点1了解水循环的过程和主要环节 1.地球水体的组成 2水循环的过程 水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。 水循环按其发生的空间范围不同,分为海陆间循环、海上内循环和陆 上内循环 ⑵主要环节:蒸发、(植物蒸腾)、水汽输送、降水、地表径流、下渗、 地下径流。

考点2结合实例,说明水循环的地理意义 ①实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈的相互联系 ②使陆地水不断得到更新和补充,但水资源并不是取之不尽、用之不竭的 ③塑造地表形态(如喀斯特地貌) ④对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用 ⑤促使了地球表层各种化学元素的迁移 二.直击小高考 读“水循环示意图(图10)”,完成21~22题。 21.与图中箭头①所 示相符的是 A.人工降雨B.修 建水库 C.我国的夏季风D.我 国的冬季风 22.我国南水北调工 程影响的水循环主要 环节是 A.②B.③ C.④D.⑤ 图5为“北半球某区域示意图”。读图完成9~11题。 9.P陡坡形成的主要原因是 A.流水侵蚀 B.冰川堆积 C.岩浆活动 D.断层活动 10.对河湖水资源更新影响 最大的水循环是 A.②一①一② B.⑨一⑤一⑥一⑨ C.②一③一⑤一⑥ D.④一⑤一⑦一⑧

图6为“水循环联系四大圈 层示意图”。读图完成12~ 13题。 12.甲、乙、丙、丁所代表 的圈层依次是 A.大气圈、生物圈、岩石圈、 水圈 B.水圈、大气圈、生物圈、 岩石圈 C.岩石圈、水圈、大气圈、 生物圈 D.生物圈、岩石圈、水圈、大气圈 13.水循环 A.使全球水资源空间分布趋于平衡 B.使淡水资源取之不尽、用之不竭 C.使地球表面总体趋于起伏不平 D.促进全球物质迁移和能量交换 板书设计 (用案人完 成) 当堂作业 课外作业 教学札记

2020高中地理知识点全归纳

高中地理知识点全归纳 1、经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。 2、纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。 3、纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。 4、经线的形状和长度:所有经线都是交于南北极点的半圆,长度都相等。 5、东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。 6、南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。 7、东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。 8、东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面) 9、比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。 10、地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图, 指向标的箭头指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 11、等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大 12、等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为 山脊。 13、等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。 14、等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系

3、大行星按特徵分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、 海)。 4、月球: (1)月球的正面永远都是向著地球,也有昼夜更替; (2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风; (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 5、地球生命存在的原因: 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈),太阳黑子的变化周期11年。 8、太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴。 9、太阳辐射的影响: ①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10、自转 方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。 速度:①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外,各地相等) 周期: ①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时,昼夜更替周) 意义: ①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线: 沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度 角为0度)。 12、晨昏线与经线: 晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至。 13、时间计算:途中时间所求时间=已知时间±区时差+

内蒙古赤峰市高考地理一轮专题第13讲 水循环及其地理意义

内蒙古赤峰市高考地理一轮专题第13讲水循环及其地理意义 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共20题;共96分) 1. (4分) (2017高二下·佛山期中) 随着城市化的发展,我国许多城市建设了新区、新城,但有些新城“白天鲜见人,晚上少亮灯”,被称为“鬼城”。据此完成下列问题。 (1)新城人口少的原因() A . 交通拥堵严重 B . 人口迁往农村、小城镇 C . 相应产业不完善 D . 房地产供大于求 (2)新城的建设对水循环产生的影响有() A . 地表径流量增加 B . 下渗量增加 C . 蒸发量增加 D . 地下径流量增加 2. (4分) (2019高二下·北碚期末) 某红壤区坡耕地面临严重的土地退化问题。下图示意该地采用不同农耕措施下的地表径流量变化。读图完成下列小题。

(1)图中农耕措施①、②、③依次表示() A . 顺坡农作、等高草带、等高土埂 B . 等高土埂、等高草带、顺坡农作 C . 顺坡农作、等高土埂、等高草带 D . 等高土埂、顺坡农作、等高草带 (2)与6月相比,该地7月坡耕地地表径流量差异大的主要原因是7月() A . 农作休耕 B . 农田用水多 C . 蒸发旺盛 D . 降水量较少 (3)该地位于() A . 吉林省 B . 云南省 C . 浙江省

D . 海南省 3. (6分)图为我国某种水果栽培区分布图,读图回答问题。 图中水果栽培区的分布反映出的农业生产特点以及①地区栽培条件优于同纬度②地区的最主要原因分别是() A . 周期性;地形平坦 B . 地域性;降水充沛 C . 地域性;热量丰富 D . 周期性;土壤肥沃 4. (4分)读水循环示意图,回答下面小题。 (1)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的水循环环节分别是() A . 下渗、地表径流、蒸发、地下径流 B . 蒸发、地下径流、下渗、地表径流 C . 地表径流、蒸发、下渗、地下径流 D . 蒸发、地表径流、下渗、地下径流 (2)下图表示降水后各因素对Ⅱ环节的影响,其中正确的是()

高一地理学案 2.4 水循环和洋流

2.4 水循环和洋流学案 [学习目标] 1.运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,理解水循环的地理意义。 2.运用世界洋流模式图,归纳世界洋流的分布规律。 3.说明洋流对地理环境的影响。 [课前预习](课本P59-63,图册P21-23) 一、水循环 1.概念:指水在地理环境中____________的移动,以及与之相伴的运动________和物理 _______的变化。 2.能量来源:在____________及____________的作用下,水在________、海洋和________间通过吸收热量或放出热量,以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。 3.主要环节 A____________, B____________, C____________, D____________, E____________, F____________。 4. 水循环地理意义 ①使_________得以大规模运动,塑造了多种__________;②使得________在地理环境中大规模的_______________;③使得水资源成为___________资源 5.人类对水循环影响的主要方式 增加或减少____________、人工增雨及____________。 二、洋流 1.概念:洋流又叫________,是指大洋________海水常年大规模地沿一定方向进行的较为________的流动。 2.类型:洋流按性质可分为________和寒流两大类。 3.主要成因:盛行风作用。南、北赤道暖流(信风作用),西风漂流(分布在北纬35°~45°和南纬30°~60°的宽阔地带),北印度洋季风洋流等。 4.分布规律: (1)中低纬度:以____________为中心。北半球呈_________方向流动,南半球呈__________方向流动。 (2)中高纬度(北半球):以为中心,呈时针方向流动。 (3)北印度洋季风洋流:夏季呈顺时针方向流动,冬季呈____________方向流动。 5.洋流对地理环境的影响 (1)对沿岸气候的影响:暖流起到_______、______作用;寒流起到_______、_______作用。 (2)对海洋生物的影响:寒、暖流交汇处和上升流规模较大的海域常形成世界级大渔场。 (3)对海洋环境污染的影响:有利于污染物的扩散,加快了污染海域净化的速度;但扩大了污染的________。 (4)对航海事业的影响:顺洋流航行速度,逆洋流航行速度则。 [课中学习] 探究点一水循环 【探究材料】材料一君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。……人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。……五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 材料二“一滴水借助水循环,可以汇入大海的波涛,可以化为高山的彩虹,可以变为地面的积雪,融化后渗入地下,可以被植物的根系吸收。” 材料三“云气西行,云云然,冬夏不辍;水泉东流,日夜不休,上不竭,下不满……”(《吕氏春秋·圆道》)。 1.黄河之水真的“天上来”且“奔流到海不复回”吗?请说明理由。

高二地理必考知识点归纳总结5篇最新

高二地理必考知识点归纳总结5篇最新高二地理必考知识点归纳总结5篇最新 说到高二地理,很多同学都会说很难,的确,相对而言,高二地理是高中地理中最难的一部分,但我们一定要把知识点给吃透。下面就是给大家带来的高二地理知识点总结,希望能帮助到大家!高二地理知识点总结1人类既是环境的产物,又是环境的塑造者。学习了区域生态环境建设之后,理应关注区域的发展。区域发展一方面要对区域的自然条件进行改造,另一方面要开发利用区域的自然资源。因为区域的自然条件和自然资源状况影响着区域的发展方向,对自然条件的适度改造和自然资源的合理利用事关区域的可持续发展。为此本章就区域自然资源的综合开发利用展开探讨。自然资源是指在一定条件下,人类直接从自然界中获得的并用于生产和生活的物质和能量。通常包括气候资源、水资源、生物资源、矿产资源和土地资源(就其自然属性而言)等。陆地自然资源中有一部分为人类提供能源,我们称之为能源资源。能源资源的采掘加工是能源工业的主要任务。能源工业的产品包括直接来自于自然界没有经过加工的一次能源,如煤炭、石油等;还有对一次能源进行加工和转换的二次能源,如电力、煤气等。我国经济的飞速发展,对能源工业的发展不断提出更新、更强、更高的要求。我国能源的生产与消费结构,与不同地区的经济发展水

平及能源资源条件密切相关。首先从能源的产销分布看,我国的能源资源丰富。但是分布不均。能源资源主要分布在中部与西部地区,而能源消费主要集中在东部沿海发达地区,能源产销的地区分布不平衡性客观上形成了“北煤南运、西电东送”的基本格局,这种格局还将长期存在。它不仅加重了我国交通运输的压力,同时也制约着我国国民经济的发展。其次从能源分布的类型来看,我国煤炭资源丰富且煤炭开采比较方便,多年来煤炭在我国能源消费构成中一直占主导地位,为此我们必须对煤炭生产、销售、运输情况有所了解。在初中地理的学习过程中,学生了解了我国煤炭总储量、煤炭资源的地理分布及主要的煤炭基地分布,本章教材从另一角度使学生了解能源资源(以煤炭资源为例)基地开发建设的地理背景,为更好地建设我国能源基地提供理论依据。江河不仅给人类提供水源,便利航运,而且水能资源丰富。水能资源是清洁的可再生能源,在能源利用领域中颇具潜力,且我国理论蕴藏量与实际已开发利用的水能资源相差悬殊,为此须大力发展水能利用。当前水能资源的利用中最主要的方式是建水库,修大坝,而此类工程建设须进行多方论证其科学性、安全性、实用性。从整个世界范围来看,河流上修建水库的案例很多,在短期内也取得了明显的经济效益,但亦暴露出不少弊端。为了使我国大江大河的开发整治尽量少走弯路,需借鉴世界上成功案例的经验,为此教材选取了田纳西河的综合开发。能源工业是国民经济发展的重要保障,能源基地建设、河流梯级开发是区域能源资源综合开发利用的两个重要部分,这也是具有中国特色的能源工业可持续发展的一个主要方面。本

高中地理水循环说课稿

高中地理:自然界的水循环说课稿 一.背景分析 (一)说教材分析 《自然界的水循环》作为高中地理教材必修1第3章《地球上的水》的开篇内容,涉及内容既是水资源基础知识,激发学生求知欲,又为后面章节的学习作铺垫。 本节课由“相互联系的水体”和“水循环的过程和意义”两部分内容组成。“相互联系的水体”部分内容主要是对水圈的构成、自然界的各种水体之间的关系作了简要的介绍,为学习水循环的学习作基础知识方面的铺垫。“水循环的过程和意义”部分内容是本节课的重点内容,紧紧围绕“水循环示意图”以海陆间循环(又称大循环)为主介绍了水循环的过程和主要环节,分析了水循环的地理意义。 (二)说学情分析 高一学生具备由盲目阶段向自觉阶段发展过渡的心理特点;他们的认知能力的发展将接近于成熟,能运用抽象的适用形式、逻辑的推理方式去思考解决问题,可进行独立探究活动和研究性学习。 高一学生对一些地理表面现象的认知较多,对原理性认知较少。学生已有知识是知道自然界水体存在形态、能够概括出地球的圈层结构和各圈层的特点;已有的技能是有一定的读图能力和分析解决问题的能力。学生基本掌握了物质三态变化,对物态变化中吸、放热也有一定的了解;学生要掌握的是水循环过程及其意义、河流的补给等内容。 (三)说教师自身 所谓“知己知彼,百战百胜”,教师只有清晰地认识自己,意识到自身的优缺点,才能更好的扮演好学生学习的合作者、帮助者。 根据MBTI心理类型理论,在四个指标,八个偏爱所组成的16种类型中,我是ENFP型,所以我的教学风格是情感型。在解决探究性问题时,根据学生的不同性格、成绩、性别等组成异质小组,采用小组的形式进行合作交流,营造一种自由、活跃、和谐的环境,从而使教学效果达到优化。 二.教学目标 (一)说课标 本节课所涉及的内容标准是“运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义”,其中“说出”水循环的过程和主要环节,为“了解”的水平;“说明”水循环的地理意义,为“理解”的水平,为本节课的重点。 (二)说教学目标 根据以上对教材、课标的分析,并结合学生的认知水平和思维特点,确定本节教学目标如下: 1 知识与技能 1)知道水的三态变化,说出水圈的构成。 2)绘制水循环示意图,结合示意图说出水循环的过程。 3)举例说明水循环在塑造地表形态的影响。

高中地理水循环和洋流专题训练(精华版)含答案

水循环和洋流专题训练 雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下 水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成1~3题。 树皮覆盖层 种植土层 砂层 砾石层 1.铺设树皮覆盖层的主要目的是 A .为植物提供养分 B .控制雨水渗漏速度 C .吸附雨水污染物 D .保持土壤水分 2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是 A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层 C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层 3. 雨水花园的核心功能是 A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性 C. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候 有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类,下图为“某城市水循环示意图”,读图完成4~5题。 4.图中①②③⑦分别表示( ) A .地表径流、地下径流、蒸发、人工降水 B .地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水 C .地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水 D .跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水 5.关于人类对城市水循环影响的叙述,正确的是( ) A .用透水材料改造水泥路面,可以增加⑤ B .大量开采地下水,可以增加④ C .污水回收利用,可以减少② D .城市绿地建设,可以减少⑥ 读我国某区域河、湖多年平均水位(海拔)变化示意图,该区域内湖泊与河流有互补关系,据此完成6-7题。 6.该湖泊面积最大出现在 A.8月 B.9月 C.10月 D.12月 7.依据图文信息可判断该区域河、湖 A .可能位于云贵高原 B .可能位于黄土高原 C.-年中大部分时间湖水补给河水 D .时间点③比时间点①河、湖之间水体补给更快 世界各国正在推广屋顶绿化,这是一种在屋顶上种植植物的环保设计技术,据此回答6-7题。 8.屋顶绿化的功能是 A.降尘减噪,治理雾霾 B.提高经济收入 C. 保温隔热,降低能耗 D.提高土地利用率 9.屋顶绿化对水循环环节的影响是 A.降水量增多 B. 调节水汽输送 C.蒸发量增大 D.增加地下径流 河流水位是指河流某处水面的高程,河流流量是指单位时间内通过某一过水断面的水量,二者是研究河流冰文的重要基础。下表是我国东南沿海某河流下游一水文站同流量的水位变化情况,据此完成6~7题。 10.推测该河下游 A .含沙量增大 B .流速增大 C .河床持续下切 D .水位季节变化增大 11.针对该河段水位变化带来的危害,最可行的防治措施是 A .严禁下游大规模采砂 B .拆除上游大坝 C .加强水质的监测 D .加固堤坝 克兰河发源于阿尔泰山南坡,属额尔齐斯河的一条支流。随着全球气候变暖,流域升温明显,年降水量也呈增加趋势。读“克兰河上游某水文站不同年代际(年代际变化指年代和年代之间的比较.每10年为一个年代。)年内径流过程变化”图,据此完成10-11题。 12.关于克兰河流域的叙述,正确的是 A.降水的水汽源自东南季风 B.地处内陆,属于内流河 C.以高山冰川融水补给为主 D.径流量春季大于秋季 13.20世纪90年代较70年代 A.河流洪峰推后 B.河流洪灾减轻 C.流域融雪提前 D.流域春旱加剧 下图为我国北方某河流水文站的水文资料统计图。读图完成11~13题

高二地理知识点归纳 完整版

高二地理知识点归纳(完整版) 第一章地理环境与区域发展 1 地理环境对区域发展的影响 1、区域是在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的,具有一定的区位特征,以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的,有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。 2、区域特征:层次性;差异性;整体性;可变性。 长江三角洲和松嫩平原的异同: 3、 (1)同:都是平原地区,并都位于我国的东部季风区。 (2)异:位置差异:长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部,长江的入海口;松嫩平原位于我国东北地区的中部。气候条件差异:长江三角洲在亚热带季风气候区,夏季高温多雨、雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区,也是雨热同期,但大陆性稍强,降水较少,温暖季节短,生长期较短,水热条件的组合不如长江三角洲。土地条件差异:长江三角洲以水稻土为主,耕地多为水田,较为分散,人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛,耕地多为旱地、集中连片,人均耕地面积高于全国平均水平。 矿产资源条件差异:长江三角洲矿产资源贫乏,松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 4、长江三角洲在良好的水热条件基础上,发展水田耕作业,主要种植水稻、油菜、棉花等,一年两熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制,发展旱地耕作业,主要种植玉米、春小麦、大豆等,一年一熟。 5、长江三角洲河湖水面较广,水产业较为发达; 松嫩平原西部降水较少,草原分布较广,适宜发展畜牧业。 6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢,长江入海的门户,对内对外联系方便,商业贸易发达,依托当地发达的农业基础发展轻工业,从国内外运入矿产资源发展重工业,成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业,成为我国的重化工业基地。 7、区域不同发展阶段中地理环境的影响:(以长江三角洲为例) (1)早期:河流、湖泊和沼泽分布较广,地势平坦,土质黏重。受地理环境的限制,耕作农业发展缓慢。 (2)农业社会: 船作为交通工具被广泛使用,稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 随着农业生产工具的改进和生产技术的改良,多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件,农业生产得到较快的发展。 随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移,人口越来越稠密。 优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。 (3)农业社会后期: 工商业的发展使人口、城市密集,耕地面积减小。 耕地被分割得很破碎,不利于机械化的推广,粮食商品率低。 今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原,在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称,主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。 2、遥感:(RS) 对地表物体进行远距离的感知。 物体辐射和反射电磁波收集传输信息处理信息分析专业图件统计数字 目标物传感器(关键装置) 遥感地面系统成果 特点和优点:可以首先从面上的区域分析研究入手,然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高研究工作的精度和质量,而且节省人力和财力,提高效率。 3、全球定位系统:(GPS) 在全球范围内实时进行导航和定位的系统。 (1)三大部分:空间部分—GPS卫星星座;地面控制部分—地面监控系统;用户设备部分—GPS信号接收机。 (2)特点:为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间;具有全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性。

高二地理知识点归纳(完整版)

高二地理知识点归纳(完整版) 第一章地理环境与区域发展 1 地理环境对区域发展的影响 1、区域是在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的,具有一定的区位特征,以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的,有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。 2 、区域特征:层次性;差异性;整体性; 可变性。 长江三角洲和松嫩平原的异同: 3 、 (1) 同: 都是平原地区,并都位于我国的东部季风区。 (2) 异: 位置差异: 长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部,长江的入海口;松嫩平原位于 我国东北地区的中部。气候条件差异: 长江三角洲在亚热带季风气候区,夏季高温多雨、雨热同期; 松嫩平原在温带季风气候区,也是雨热同期,但大陆性稍强,降水较少,温暖季节短,生长期较短,水热条件的组合不如长江三角洲。土地条件差异: 长江三角洲以水稻土为主,耕地多为水田,较为分散,人均耕地面积低于全国平均水平; 松嫩平原黑土分布广泛,耕地多为旱地、集中连片,人均耕地面积高于全国平均水平。 矿产资源条件差异: 长江三角洲矿产资源贫乏,松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 4、长江三角洲在良好的水热条件基础上,发展水田耕作业,主要种植水稻、油菜、棉花等,一年两熟至三熟; 松嫩平原受水热条件的限制,发展旱地耕作业,主要种植玉米、春小麦、大豆等,一年一熟。 5 、长江三角洲河湖水面较广,水产业较为发达; 松嫩平原西部降水较少,草原分布较广,适宜发展畜牧业。 6 、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢,长江入海的门户,对内对外联系方便,商业贸易发达,依托当地发达的农业基础发展轻工业,从国内外运入矿产资源发展重工业,成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业,成为我国的重化工业基地。 7、区域不同发展阶段中地理环境的影响:( 以长江三角洲为例) (1) 早期: 河流、湖泊和沼泽分布较广,地势平坦,土质黏重。受地理环境的限制,耕作农业发展缓慢。 (2) 农业社会: 船作为交通工具被广泛使用,稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 随着农业生产工具的改进和生产技术的改良,多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件,农业生产得到较快的发展。 随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移,人口越来越稠密。 优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。 (3) 农业社会后期: 工商业的发展使人口、城市密集,耕地面积减小。耕地被分割得很破碎,不利于机械化的推广,粮食商品率低。今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原,在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称,主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。 2、遥感:(RS) 对地表物体进行远距离的感知。 物体辐射和反射电磁波收集传输信息处理信息分析专业图件统计数字 目标物传感器( 关键装置) 遥感地面系统成果 特点和优点: 可以首先从面上的区域分析研究入手,然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高研究工作的精度和质量,而且节省人力和财力,提高效率。 3、全球定位系统:(GPS) 在全球范围内实时进行导航和定位的系统。 (1) 三大部分:空间部分一GPS卫星星座;地面控制部分一地面监控系统;用户设备部分一

第九讲-水循环及其地理意义

第九讲水循环及其地理意义 考点一水循环 知识点1 水循环 1.水循环的类型和环节 2.人类对水循环的影响 ①蒸发环节:; ②地下径流:; ③凝结降水:; ④地表径流:; ⑤下渗环节:; 知识点2 水循环的意义 ①维持_________________。 ②缓解不同纬度_______________的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着_________。 “海绵城市”是指城市能够像海绵一样,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图是城市道路绿化带景观图片。完成下列问题。

1.四幅图中的城市道路绿化带,最能体现海绵城市建设理念的是( ) A.图a B.图b C.图c D.图d 2.“海绵城市”建设对水循环环节的影响,正确的有( ) ①调节地表径流②调节水汽输送 ③增加大气降水④增加地表下渗 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 下图为“某河流径流形成过程示意图”。读图完成下列各题。 3.下列组合正确的是( ) A.①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄 B.①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流 C.①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流 D.①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流 4.近年来图中河流含沙量变小,最可能原因是( ) A.修建水库 B.植被覆盖率下降 C.降水强度增大 D.上游河道采砂 水循环包括自然循环和社会循环。读图,回答下列问题。

5.图中①②③④分别为 ( ) A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 6.在水资源的社会循环环节中,下列做法不够恰当的是( ) A.取水——保护水源地 B.输水——减少过程损耗C.用水——节约、综合利用 D.排水——防止当地污染 考点二水体补给关系 知识点1 河流补给类型 知识点2 陆地水体之间的相互补给

高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总

高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总 第一单元地图专题 1.经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度:所有经线都是交於南北极点的半圆,长度都相等。 5.东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。 6.南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。 7.东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面) 9.比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方; 经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大 12.等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球:(1)月球的正面永远都是向著地球,也有昼夜更替。 (2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风, (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈),太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响:①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度:①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外,各地相等) 周期:①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时,昼夜更替周) 意义:①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线:沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。

水循环和洋流 高中地理必修一教案

第二章自然环境中的物质运动和能量交换 第四节水循环和洋流 一、课程标准 运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义。 运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。(1)标准解读 本条和下一条“标准”关注自然环境的组成要素之一——水。本条“标准”旨在认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响。 一般将水循环按其发生的空间范围分为海陆间循环(又称大循环)、陆上内循环和海上内循环三种。“标准”并不要求对水循环作这样的划分或出现三种循环的概念,而是要求以海陆间循环为主,将三种循环的过程和环节综合在一幅示意图中,使学生综合把握水循环。 水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变;环节是指实现水的循环运动的途径,主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。根据“标准”的要求,学生应能以示意图的形式,通过主要环节的相互联系,说出水在自然界的循环过程。 水循环的地理意义是本条“标准”要求的重点,而且“标准”对它的要求是“说明”,从程度上区别于对过程和环节的一般要求。水循环的地理意义首先是维持着地球上各水体之间的动态平衡,使淡水资源不断更新。其次,水循环促进了自然界的物质运动和能量交换,由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影

响。对水循环地理意义的学习应注意形成一些基本认识,如水循环将水圈、岩石圈、大气圈和生物圈联系起来;水是自然界最富动力作用的因子之一;水资源处在不断更新之中,但并不是取之不尽、用之不竭的等。 从本条和下一条“标准”综合来看,本条“标准”虽然将视野扩大到水圈,但落脚点放在陆地上。因此,对于陆地各水体之间的关系(水循环各环节的联系)、水资源及其更新、水循环对气候、生态、地貌的影响等,应给予适当的关注。 运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响 本条“标准”关注水圈中的海洋水。海洋水是地球上最主要的水体,也是大气最重要的水汽来源和热量来源。关于海洋水,传统高中地理课程要求的内容较多,如海水的温度、盐度以及各种形式的运动等。课程标准从对于自然环境和人类活动的意义来考虑,舍弃了关于海洋水自身性质的内容(如温度和盐度),只关注环境意义最为重大的海洋水的运动形式之一——洋流。 洋流一直是高中地理的重要内容之一。本条“标准”将洋流的学习归结为“世界洋流分布规律”和“洋流对地理环境的影响”两个方面,从而对传统高中地理中有关的洋流知识作了大量的简化。从知识的内在联系看,“洋流对地理环境的影响”是学习目的,而“世界洋流分布规律”是知识基础。 仔细分析本条“标准”,我们可以得出以下结论。第一,学习应落实在地图上,其中最主要的是“世界洋流分布图”。第二,通过阅读“世界洋流分布图”,归纳世界洋流分布的一般规律,即分别以副热带为中心和副极地为中心的大洋环流。其中,南半球高纬度地区没有形成大洋环流,而是形成连续的西风漂流和南极绕极流。第三,通过阅读“世界洋流分布图”及有关地图,分析洋流对全球热量的输送、沿岸气候、渔场、海洋污染及交通的影响。

高二地理知识点总结

高二地理知识点总结 导读:本文是关于高二地理知识点总结的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 第一章地理环境与区域发展 第一节地理环境对区域发展的影响 一、区域的含义 (1)概念:区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。 (2)特征:具有一定的区位特征,以及一定的面积,其内部的特定性质相对一致。(层次性;差异性;整体性) 二、地理环境差异对区域发展的影响 1、总体影响:影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2、长江三角洲和松嫩平原的异同 同:都是平原地区,并都位于我国的东部季风区 异: (1)地理环境的差异: ①地理位置差异:位于北纬30度附近,在我国东部沿海地区的中部,长江的入海口;松嫩平原大致位于北纬43-48度,在我国东北地区的中部

②气候条件差异:长三角在亚热带季风气候区,夏季高温多雨,雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区,大陆性稍强,降水较少,温暖季节短,生长期较短,水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异:长三角以水稻土为主,耕地多为水田,较为分散,人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛,耕地多为旱地,集中连片,人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异:长三角矿产资源贫乏,松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 (2)地理环境对农业和商业的影响 ①对农业:长三角在良好的水热条件基础上,发展水田耕作业,主要种植水稻等,一年二熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制,发展旱地耕作业,主要种植小麦等,一年一熟。 长三角河湖水面较广,水产业较为发达;松嫩平原西部降水较少,草原分布较广,适宜发展畜牧业。 ②对工商业:长三角位于我国沿海航线的中枢,长江入海的门户,对内外联系方便,商业贸易发达;依托当地发达的农业基础发展轻工业,从国内外运入矿产资源发展重工业,成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业,成为我国的重化工业基地。 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1、区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的,而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

新教材高中地理 第二章第四节 水循环过程及地理意义教学案 中图版必修第一册

第四节 水循环过程及地理意义 课程标准学业质量标准核心素养 运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。水平1:能够在水循环示意图中辨认水 循环的环节和类型。 水平2:能够运用示意图,解释水循环 的时空变化过程。 水平3:能够运用示意图,说明水循环 与地球水体之间的联系,理解水循环的 地理意义。 水平4:能够运用示意图,分析人类活 动对水循环的影响,并提出解决问题的 对策。 人地协调观:人类开发利用 水资源应遵循水循环的规 律。 综合思维:分析水循环与水 体转换的联系,分析河流的 补给来源。 地理实践力:观察当地某水 体(河流、湖泊、海洋),设 计科学的水循环实验,并对 实验结果进行评价。 一、水循环 1.定义:在自然界中,水通过蒸发、植物□01蒸腾、水汽输送、凝结□ 02降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节,在各□ 03水体之间进行着连续不断变化的过程,称为水循环。 2.类型及过程 3.水循环内外因:内因是□ 11水在自然界中的三态变化;外因是太阳辐射和□12重力作用提供了□ 13能量和动力。

1.判断正误。 (1)水循环的初始环节是降水。(×) (2)海上内循环的环节主要是降水和蒸发。(√) 2.大气中水汽的主要来源是( ) A.河流蒸发B.土壤水蒸发 C.海洋水蒸发D.植物蒸腾 答案 C 解析地球上海面最为开阔,可供蒸发水量丰富,其蒸发是大气中水汽的主要来源。 3.盛夏季节我国城市暴雨往往导致城市内涝,地表积水严重。城市建设影响了水循环的哪些环节? 提示城市地面硬化后,阻止了土壤水分的蒸发、地表水的下渗;人为改造后的地表,也影响着地表径流等。 二、水循环的地理意义 01动态平衡。 1.不断更新陆地水资源,维持全球水量□ 2.进行能量交换和物质迁移:水循环参与太阳辐射能的□02重新分配过程;地表径流源源 03海洋输送大量的泥沙、有机质和各种营养盐类。 不断地向□ 3.塑造地表形态:水循环过程中的流水以其持续不断的冲刷、侵蚀、□04搬运、堆积和溶蚀作用,不断塑造着全球□05地貌形态。 1.判断正误。 (1)水循环是地球上最基本的和最活跃的自然现象。(√) (2)水循环是自然过程,人类不能影响水循环过程。(×) 2.下列地貌形成中,水循环极少参与的是( ) A.冲积扇B.冰斗C.石窝D.峰丛 答案 C 解析冲积扇形成有山地流水参与,冰斗地貌有冰川参与,峰丛地貌是在水的化学溶蚀下形成的。只有石窝是干旱地区大气及携带沙粒对地表侵蚀、磨蚀形成。 4.水循环与人类活动 (1)水资源具有□06可再生和可持续利用的特点。 07跨流域调水等方式对水循环的部分环节施加影响。 (2)人类通过人工增雨、修建水库、□ 3.我国在一些大江大河上建设了众多水利工程,如北京密云水库等。简述修建水库对水循环环节的影响。 提示北京市位于温带季风气候区,降水季节变化大,河流及水库水量冬春季少、夏秋

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