普通话命题说话的基本要求
命题说话
（一）围绕命题进行说话
国家普通话培训测试中心制定了《普通话水平测试用话题》共30个。命题说话的话题从《普通话水平测试用话题》中抽取。应试人在考前十分钟先从30个话题中抽出两个，然后再从这两个话题中选定一个，围绕这个话题连续说一段话。
应试人要围绕选定的话题说话，不能脱离该话题而自己找一个话题来说。这些话题是对说话范围的规定，并不规定说话的具体内容。这些话题内容宽泛，贴近生活，是应试者比较熟悉、感受较多、有话可说的。命题说话要求内容充实，不要求结构完整，层次清楚，也不要求非常生动、精彩。如果测试规定的时间到了而未能将话题完整地讲完，不会被扣分。
（二）无文字凭借
命题说话时完全没有文字凭借，不能照着预先准备好的文字稿件或文字提纲来读或讲，也不能变相地依赖现成的文字，例如背事先准备好的稿子，大段背诵现成的诗歌、散文等文学作品或自己熟悉的规章、制度、条例，讲述现成的故事等。按照《江苏省普通话水平测试评分细则》规定，应试人如果出现类似背稿的现象，要被扣分。有所表现的，扣0.5分；比较明显的，扣1分；较为严重的，测试员有权干预，要求应试人讲述其他内容，如多次干预无效，测试员可终止测试，判命题说话项的成绩为0分。
（三）语音标准
命题说话的测试目的是考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所达到的规范程度。普通话语音标准程度是最重要的考查内容。语音标准指应试人说话发音时声母、韵母、声调要正确；变调、轻声、儿化和“啊”的音变正确恰当；语调平稳自然，能够按照普通话口语的语调来说话，接近自然生活中的口语，不带有朗读和背诵的腔调。
命题说话时要尽可能减少语音错误和语音缺陷。应试人在命题说话规定的3分钟时间内所出现的语音错误累计的次数是重要的扣分依据。语音缺陷也是语音标准程度评分的重要依据。语音缺陷的数量和程度直接反映出应试人含有方言语音的程度，在语音错误数量相同的情况下，含有方音或方音明显都会增加扣分。按照《江苏省普通话水平测试评分细则》规定，没有语音错误，扣0分；失误1—2次，扣1分；失误3—4次，扣2分；语音错误在5—7次之间，扣3分；语音错误在8—10次之间，扣4分，如方音明显，则要分别扣5分、6分；语音错误在11—15次之间，无明显方音，扣5分、6分；语音错误在11—15次之间，有明显方音，扣7分、8分；语音错误在16—30次之间，视方音程度扣9分、10分、11分；语
音错误超过30次，视方音程度扣12分、13分、14分。
（四）词汇语法规范
命题说话虽然预先有一定时间的准备，但是仍属于即兴说话，没有文字凭借，应试人要注意词汇语法的规范。要使用普通话词汇，不使用典型的方言词汇。要使用普通话的语法格式，不使用典型的方言语法格式。要使用规范的普通话句式，避免句法失误，避免出现明显的病句。按照《江苏省普通话水平测试评分细则》规定，应试人在命题说话中如果出现词汇、语法不规范的情况，会被酌情扣1—4分。
（五）自然流畅
命题说话要求语句通顺流畅，不间断地，一句一句往下说，缓而不急，不能断断续续，结结巴巴。要求语流自然通畅，前后连贯，完整传达语意，便于听众的理解。按照《江苏省普通话水平测试评分细则》规定，应试人如果出现语言不连贯、语调生硬、结结巴巴及类似现象，要被扣分。程度一般的，扣2分；程度严重的，扣3分。
（六）口语化
命题说话是即兴口头表达，要求使用灵活的口头语言。主要表现在多用常用的口语词汇，可以适当使用语气词如“吧”“吗”之类，慎用文言词和书面色彩浓厚的词语，避免使用同音词，这样可以使话语表意清晰、便于理解。可以有目的地、适当地重复部分语句，要避免无意义的机械重复。避免使用过多的口头禅，如“这个这个”“那个”“嗯……嗯……”等。避免过多使用外语词、字母词等，尽量使用规范的现代汉语词汇。多使用简单句和短句子，句式灵活多变，避免使用结构复杂、成分繁多的长句。按照《江苏省普通话水平测试评分细则》规定，应试人如果口语化较差，会被酌情扣分。
当然，口语化是相对而言，不同的人因为语言习惯和文化程度的不同，所表现出的口语化特征不尽相同，但都应该力求使用通俗浅显、灵活流畅的口头语言。
（七）时间饱满充足，语速适中
按照《江苏省普通话水平测试评分细则》规定，命题说话的时间不少于3分钟，如不足3分钟，要酌情扣分。说话时间少于或等于30秒钟，扣40分。说话时间超过30秒钟而未满3分钟的，每缺30秒钟，扣7分。应试人要努力说满3分钟，如果准备的内容说完了，时间还没有到，可以联系相关的内容继续往下说，直到现场工作人员示意时间到后再停止。
为顺利说足规定时间，又减少不必要的错误，应试人要注意语速适中，以每分钟200—220字为宜。语速适中，发音从容，可以提高发音的准确程度。如果语速过快，会影响发音的准确程度，错误率会上升；同时在规定时间里说话的音节数会增加，语速过快与语速适中之间发音音节数会相差几百字之多，这也增加了语音错误出现的几率，将直接影响本项得分。也不能语速过慢，因为语速过慢会影响语句的完整，使人听起来感觉别扭，不像是日常说话了。因此必须注意把握说话的语速。
【附】30个命题说话话题
1．我的愿望（或理想）
2．我的学习生活
3．我尊敬的人
4．我喜欢的动物（或植物）
5．童年的记忆
6．我喜爱的职业
7．难忘的旅行
8．我的朋友
9．我喜爱的文学（或其他）艺术形式
10．谈谈卫生与健康
11．我的业余生活
12．我喜爱的季节（或天气）
13．学习普通话的体会
14．谈谈服饰
15．我的假日生活
16．我的成长之路
17．谈谈科技发展与社会生活
18．我知道的风俗
19．我和体育
20．我的家乡（或熟悉的地方）
21．谈谈美食
22．我喜欢的节日
23．我所在的集体（学校、机关、公司等）
24．谈谈社会公德（或职业道德）
25．谈谈个人修养
26．我喜欢的明星（或其他知名人士）
27．我喜爱的书刊
28．谈谈对环境保护的认识
29．我向往的地方
30．购物（消费）的感受
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最新普通话命题说话30篇经典范文
最新普通话命题说话30篇经典范文 1、我的愿望(或理想) 我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。 为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。 我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。 3、我最尊敬的人 我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。 古语说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说，学生们就要“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津
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普通话水平测试中“命题说话”的应试技巧 “命题说话”是现行普通话水平测试大纲中规定的测试项。该项测试的主要目的是考查应试者在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和所能达到的规范程度。本测试项成绩对等级判定影响很大,相对而言也是普通话测试中最难的一项,历来受到广大考生的重视。结合自己的教学工作实践和测试经验,谈谈考生在参加普通话水平测试时应该注意的问题及应对策略。 标签：命题说话;应试技巧;话题分析 普通话水平测试是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试。“命题说话”是现行普通话水平测试大纲中规定的测试项,它是考查应试者在自然状态下普通话口语水平的重要测试项目,占总分的40%。此项测试对应试者测试得分及等级判定影响很大。由于完全没有文字凭借,应试者不能照着预先准备好的文字稿件来读或背,所以相对而言该测试项也是最难的一项。正因如此,“命题说话”也最能比较真实地反映出应试者的普通话水平。 在普通话水平测试中,许多考生在“命题说话”这一项失分最多,究其原因主要是许多应试者对“命题说话”这一测试项不是很了解,不知该如何准备和应考。笔者作为省级普通话测试员、山东英才学院普通话教师,多次参加山东语委及学院组织的普通话水平测试工作,下面结合自己的教学工作实践和测试经验,谈谈考生在参加普通话水平测试时应该注意的问题及应对策略。 一、考前充分准备,做到胸有成竹 (一)明确“命题说话”的测试目的 “命题说话”的测试目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音的标准程度,词汇语法的规范程度和自然流畅程度。简而言之,就是考查你自由表达时普通话的水平,语音、词汇、语法是否标准,表述是否自然流畅。 了解了本测试项的测试目的,应试人就应该从以下几方面进行准备: 1.语音要标准。考生平时要有意识地训练自己的发音,首先,对比正确语音发现自己的语音缺陷,多听标准语音,找出问题,及时纠正。另外,要有意识地用普通话思维来训练自己,与人交往时要说普通话。 2.词汇、语法要标准。可以通过看书读报,看电视听收音机,与人交谈等方式进行学习。遇到与自己日常表达习惯不一致的地方要及时记录,查正。克制自己用方言词汇、语法表达的心理定势,逐渐摒弃方言词汇和语法。 3.提高口头表达能力。考生平时要积极参加各种能增强口头表达能力的活动,
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数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。 我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。 3、我最尊敬的人 我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。 古语说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说，学
普通话学习方法
学习普通话的方法 学好普通话的方法是多种多样的。不过，应该有简洁高效的方法。我们认为，学好普通 话，以下各条必须予以足够的重视： 第一，要搞清楚自己为什么要学普通话：为了爱好，为了参加普通话 水平测试，抑或是为了其他目的，这样才能确定具体的学习目标和学习步骤； 第二，要找到同道和朋友，要进入一个学习和使用普通话的语言环境， 这样可以减轻甚至杜绝学习和使用普通话初期巨大的心理压力； 第三，要有勇敢和坚定的心理品质，敢于学敢于说，不怕别人的冷嘲热讽，并且持之以 恒； 第四，要自己鼓励自己，告诉自己“我能行”，在特别紧张的时候可 以通过深呼吸缓解自己的情绪； 第五，要向一切使用普通话的人学习，注意倾听，注意模仿，注意比 较，注意批判，逐步建立良好的普通话听力，并形成正确的优劣高下的评判标准； 第六，要抓住一切机会使用普通话，首先是在面对同道和朋友的时候 使用，然后是在面对陌生人的时候使用，最后是在面对其他一切人的时候使用； 第七，要积极参与普通话和语言艺术活动。 第八，要从普通话日常会话入手</p> 第九，要学习一点普通话基础知识，了解普通话和方言的对应规律， 知其然且知其所以然，能够事半功倍； 第十，要养成用普通话思维并且用普通话表达的习惯，逐步减少直至 避免出现用方言思考用普通话说的现象； 第十一，要把语感、语调、词语读音的轻重格式与连读音变和声调作 为学习普通话的重中之重的任务； 第十二，要根据自己的学习目的选择适当的专业培训课程，通过系统 和科学的训练，较为快捷地掌握学习的方法并提高自身的水平，从而坚定自己学习和使 用的信心，提高自己学习和使用的兴趣。 上述观点未必放之四海而皆准，欢迎广大网友就怎样才能学好普通话发表自己的见解。 如何学习普通话 一、掌握学习普通话的工具 汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普 通话的速度，提高发音的准确性。 二、掌握本地方言与普通话之间的差别。 普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都 具有一定的对应规律。例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。我们只要善 于观察、勤于思考， 掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。 三、先学会一些使用频率较高的字 在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会 这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到 学习成果，增强学习的自信心。 四、不怕嘲笑，持之以恒 在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以 恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。刚学之时可能会进展较慢，可只要你摸着了 窍门，就马上会总结出自己的心得体会，学起来就得心应手、游刃有余了，到最后那可就一
普通话考试命题说话范文30篇
普通话考试命题说话范文30篇 一、我的愿望 愿望，这是小时候的我们，最经常使用的一个词。那时候我们常常说：我希望明天考试拿一百分；或者说，我的愿望是爸爸明天带我去公园玩儿。我们经常说，是因为我们的愿望很简单，并且我们的愿望经常发生变化。可是长大之后，似乎说得很少了。因为我们开始不知道自己能有什么样的愿望，开始认不清自己想要的什么东西，开始只在生日那天吹蜡烛的时候逼着自己说出三个愿望来。有的时候，希望世界和平真的就变成了我内心的真诚愿望了。小的时候最希望听到这样的话：说吧，我可以实现你三个愿望！然后，我就开始扮着手指头一个一个地数开了，衣服，零食，玩具……可是，当真正有人在你面前要你说出愿望的时候，你却又想不起来自己有什么愿望了。现在的我，就是这样。不敢轻易许下愿望，害怕实现愿望的过程中会发生一些不敢承担无法承受的事情。好吧，我只能尝试着回想我曾经许下的愿望吧。小学的时候，写过一篇作文，叫做《我的志愿》。那时候，我的愿望是当一名教师。那时候大家都习惯把老师们形容成辛勤浇花的园丁，吐丝结茧的春蚕，或者燃烧自己照亮别人的蜡烛。可是对我们来说，不管是园丁、春蚕、蜡烛还是人类灵魂的工程师，老师就只是老师。老师在我们的心目中，就是一个亲切而可爱的天使。或者说，那时候我们已经拿老师当偶像来看待了。成为像偶像那样的人，是我们朴素的愿望。在绕了一大圈儿之后，我还是回到了我童年时的梦想里去了。当我把华文、汉字、中华文化传播出去的时候，我觉得自己是世界上最快乐最幸福最美满的人，因为我实现了我的愿望。这时候，我才真正发现，一直以来我都没忘记过自己许下的心愿。只不过，人生总是遗憾不断，总是需要一些遗憾来填补美丽的缺漏。即将毕业的我，踏上这个社会的第一份工作，将不会是教师。有一些些难过，有一些些遗憾，有一些些惋惜。但是，我并不伤心。因为，这个梦想会一直埋藏在我的心底。就算在我以为自己已经遗忘了它的时候，它依然留在我的心中。在我心房的最最深处，有它栖息的空间。 二、我的学习生活 每个人都有自己的学习生活，每个人也都有自己的学习生活习惯。小学时，我们的学习是被动的听从老师的安排，老师让我们做什么就做什么；中学时，我们是在老师的指导下学习，并且逐渐形成自己的学习习惯；大学后，我们的学习大部分就是靠自学了。这里我想谈谈我在大学的学习生活情况。就以一天的学习生活为例吧！每天我都会很早起床，洗漱完毕，我就会带上书，离开宿舍，到我们学校的一个球场上去。那儿很宽敞，伴着清晨的小鸟的叫声，我开始早读，背英语。大概7点多，太阳出来了，有点耀眼，我会暂停一下去学生街吃个早餐，然后回到教室继续朗读。直到上课。上课呢，我们通常会认真听讲。课后，我喜欢和同学聊天。一天的课上下来，时间不知不觉的就到了晚上。吃完晚饭后，通常会和同学散会步。然后回到教室去自习，做做作业，复习，预习，等等。我觉得我的学习的黄金时间是在晚自习的时候，那时候记忆力也特别好，所以学习起来特别有效果。一般学习到10点左右，就会回宿舍了。一天的学习生活也就这样结束了。简单的说，我的学习生活就是每天在宿舍，教室，食堂这三个地方来回奔波。 三、我最尊敬的人 让我尊敬的人有许许多多，但最让我尊敬的人还是我的外婆。记得我5岁的那年，我在外婆家玩。有一天，外婆叫我和她一起去买米，我爽快地答应了。我和外婆来到了米店，外婆买了米，给了店主50元钱，可是店主找钱时，居然找给外婆一百零二元钱。看着外婆手里的钱，我的心里美美的：外婆现在不用钱就买了米还赚了五十多元，哈哈，这真是天上掉馅饼了……” “老板，你多给钱了，应该给我十二元，但你给了100元。”哼，真傻！我不满地白了外婆一眼。在店主的再三道谢声中，我们离开了小店。路上，我奇怪地问外婆：“外婆，你为什么要把钱还给他呀？”外婆一听，笑眯眯地说：“做生意的人赚钱也不容易，一百元是多大的数目呀，你想想，如果你辛辛苦苦赚的钱没了，你会怎么样？”我的脸红了。我的外婆是一个值得我学习，值得我尊敬的人！ 四、我最喜欢的动物 我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。喜欢猫，是因为它很能干，能够帮助人们捕捉老鼠（laoshu）。猫都是白天睡觉，晚上开始活动，两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线范围；猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音(shengyin)都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及；猫的爪子非常地锋利，老鼠
普通话水平测试考试知识点归纳32-普通话命题说话训练(二)
普通话命题说话训练（二）普通话命题说话训练 话题类型： （三）议论评说类 议论评说类话题思路 这类话题需要比较缜密的思维和更强的概括能力。 ①是什么（提出自己的观点）？ ②为什么（归纳出几条理由）？ ③举例子（每条理由后后分别举）。 ④怎么办（提出建议）。 例：谈谈卫生与健康 ①是什么（提出自己的观点） 俗话说身体是革命的本钱，它告诉我们健康是多么重要。 我觉得要想拥有健康的体魄，良好的卫生习惯必不可少。 ②为什么（归纳出几条理由） ③举例子（每条理由后后分别举） 首先，注意饮食卫生，可以…… 其次，注意环境卫生，可以…… ④怎么办（提出建议） 怎么注意饮食卫生呢？我们可以…… 注意环境卫生需要从……做起，…… 参考提纲： 1.我的愿望（或理想） （1）交代我的愿望（什么时候）是什么。 （2）记述这个愿望是怎么产生的。例如： ①家庭的影响 ②老师的影响 ③朋友的影响 ④其他的影响
（3）记述这一愿望对我的影响和意义。 ①这个愿望对我学习和生活的影响 ②这个愿望对我人生观的影响 ③这个愿望对我人际交往的影响 2.我的学习生活 （1）简要概述我的学习生活。如：在学校里，我的学习紧张而快乐。（2）详述我的学习生活。 ①有计划地安排学习时间 ②学习的地点 ③学习内容的丰富多彩 ④我的课外阅读兴趣 ⑤参加多种文体活动等 （3）我的学习观 ①学习目的明确。 ②学习态度认真。 ③新型学习方法的尝试，它对学习效率的促进和提高。 （4）学习对自身的意义 ①通过学习提高了我的自身修养，丰富了我的知识。 ②通过学习充实了我的生活，使我过得丰富多彩。 ③通过学习使我体会到了人生的价值。 ④我要积累知识，将来多为社会贡献自己的力量。 3.我尊敬的人 （1）介绍我最尊敬的人是谁。 （2）详述他是一个什么样的人。例如： ①用语言刻画人物的肖像 ②用语言刻画人物的性格 ③其他有关方面（与主题相关的侧面） （3）通过具体事例说出我对他的尊敬。 （4）综述他的性格和品德，以表达我对他的崇敬之情。 4.我喜爱的动物（或植物） （1）介绍我喜欢的一种小动物是什么。 （2）详述这种小动物。 ①叙述小动物的外貌特征。 ②叙述小动物的生活习性。 ③介绍有关这种动物的其他知识。 （3）谈谈我最喜欢它的原因。例如： ①外表漂亮、可爱，招人喜欢。 ②性格温顺，听话。 ③善解人意。
普通话命题说话范文30篇
一、我的愿望 我从小就想当一名导游，初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博，拥有世界一流的旅游资源，如雄伟的长城、秦代的兵马俑、奇异的云南石林、险峻的长江三峡、瑰丽的溶洞、秀丽的桂林山水、卓绝的石窟艺术，这一切都吸引着我，我要把这美丽的风景介绍给全世界的游客。说起导游，有人觉得这是一个非常浪漫的专业。将来当了导游，每天领着游客游山玩水，吃香的，喝辣的，多好啊！也有人觉得这是一个非常艰苦的专业。如果当了导游，通常要起三更，累半夜。旅游界有这么一段话：“北京的导游跑断腿，西安的导游磨破嘴，海南的导游晒脱水” “客人坐着我站着，客人吃着我看着，客人骂着我忍着，客人歇着我累着”。可以说是一个“痛并快乐着”的职业。年轻的我活泼开朗，喜欢挑战，喜欢旅游，我自己觉得比较适合这个职业。如今，还有一年我就要毕业了，今年12月我就要参加全国导游资格证的考试了，离达成我的愿望不远了。在学校读书的二年里，我学了不少专业知识，如《导游基础》《导游实务》《导游政策与法规》《广西导游》等，这些科目给我将来从事导游工作奠定了理论基础。将来当我成为一名真正的导游之后，我将用我最真挚的心迎接八面的来客。 二、我的学习生活 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简?爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。 三、我最尊敬的人 从小到大，在我接触的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的态度。爸爸是一乡之长，可算是个父母官。平时大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定会卖力地完成，但如果是些私人的琐事，爸会坚决拒绝的。为什么这样说呢？下面请听我给你说两件事：第一件事，记得是去年冬天的一个晚上，我和家里人准备了一桌丰盛的晚餐，正等爸爸回来，因为那天是爸爸的生日，一会儿，爸爸回来了，刚坐下来，突然又站了起来，他只说了一句话“你们先吃”，就出门了。后来才知道，原来那天在分发五保户救济品时，差了一份没发。爸爸突然想到，今晚天气会很冷，就连饭都没有吃就出去了。还有一件事，我的姑丈因为赌博被派出所抓了，家里人让爸爸出面说情，爸爸听了，气极了，他说：“我这人最恨的就是赌博，既然是给派出所抓了，该怎么惩罚就怎么惩罚”，爸爸就是这样一个人，从不利用权力为家人办事。爸爸对我们姐妹要求很严格。 四、我最喜欢的一种花卉 我最喜欢的一种花卉是夜来香。记得刚上中师的时候，因为人生地不熟的，心里总觉得老大不习惯，于是常常一个人坐在教室的走廊上，托着双腮，静静地望着教室前面的一块花坪，任凭思绪随着晚风的吹拂而放飞。一天晚上，我像往常一样坐在走廊上，出神地望着草坪。忽然，一阵轻风掠过，我嗅到了一种从来没有闻到过的异样的香味，沁人心肺，舒服极了。我好奇地想知道这究竟是一种什么花散发出的香味，于是我循着香味走了过去。找到了，就是这丛花散发出来的，我高兴地叫了起来，但当我细细地看这丛花的时候，我却不能把这丛花的名字说出来。因为我根本没见过，细长的叶子有点像桃树叶，修长的枝杆像杨柳，枝上开了很多洁白的小花，点缀在绿叶之间，啊！在众多的美丽的花丛面前，它是多么的不起眼，但是它发出的香味却那么的浓，那么的令人神往，我心底里不禁发出了一声惊叹，我决定要知道这是一种什么花。第二天，我起了个大早，终天碰上了在浇水的花匠，从花匠那里我知道了这丛花的名字叫夜来香。夜来香，啊！多美丽的名字。随后，花匠又告诉我这种花在白天是不会发出香味的，只有到了夜深人静的晚上，才会发出阵阵的清香。
普通话口语训练教案设计92713
<<普通话口语训练>>教案 教学容: 第一部分绪论 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重点: 1.本课程的学习方法 2.普通话水平测试题型和评分方法 课后练习: 1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读 2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟) 一、普通话的定义: 以语音为标准音,以北方话为基础方言,以典的现代白话文著作为语法规的汉民族的共同语. 二、口语: 口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语. 三、学习普通话的目的和意义 1.现代社会发展的需要 2.提高语文能力的需要 3.将来工作中的需要 四、学习方法 1.以练为主,讲练结合 2.以听促说,听说结合 3.有易到难,循序渐进 4.课课外,坚持不懈
第二部分普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学容： 声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的： 使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。 训练要点： 1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等； 3. 方言声母发音辨正。 教学时数: 6课时 一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h 二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示 例：bèibāo bǎo bèi biàn biébēi bǐbāo bàn bānbù
普通话教学中难点音的训练方法
普通话教学中难点音的训练方法 一、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r 舌尖前音和舌尖后同属舌尖音，都是以舌头为主动器官，和口腔中的不同部位形成阻碍发出的清辅音，也就是我们平常所说的平舌音和翘舌音。我国南方地区的很多方言中没有舌尖前和舌尖后的区分，如云贵川的大部分地区，在其方言中都是只有舌尖前音而没有舌尖后音，这样就在学习普通话发音时就无法区分舌尖前后音。在普通话的21个声母中，这一组音就占了7个，一旦无法区分，就会造成大量的语音错误，要解决这一大难点的关键就在于找准发音部位。 舌尖前音的发音部位比较靠前，用舌尖靠近或接触上齿背，形成阻碍，然后让气流从形成的缝隙中挤过，摩擦成音。舌尖后音的发音部位靠后，是用舌尖接近或接触硬腭的最前端，形成阻碍，然后让气流从形成的缝隙中挤过，摩擦成音。 在这两个发音部位中，“上齿背”这个位置很容易找到，舌尖音也是一般方言当中都有的音，难度不大；而“硬腭前端”这个位置往往是教师无法准确描述，而学生又很难准确找到的。其实这个位置并不难找，最简单的方法就是，用舌头平平地向上贴紧口腔上壁，舌头的前半部分感觉凸出来的地方，就是硬腭的前端了。找准了发音部位，再把舌尖放到准确的位置来发音，发音的问题就解决了。 二、鼻音n和边音 鼻音n和边音l是一组舌尖中音，它们的发音部位相同，都是
舌尖和上齿龈接触形成阻碍成音，但它们的发音方法不相同。鼻音n发音时，舌尖和上齿龈接触，口腔通道完全封闭，软腭下降，打开鼻腔通道，气流进入口腔和鼻腔，在口腔受阻，从鼻腔透出，同时声带颤动成音。边音l发音时，舌尖和上齿龈接触，阻碍口腔的中间通道，气流从舌头两边与两颊内侧形成的空隙通过，同时声带颤动成音。 对于很多南方地区的人来说，这一组音之所以会成为难点音，主要是因为在很多南方方言中，在舌尖和上齿龈形成阻碍时，气流是从口腔和鼻腔两个通道同时通过的，这样发音，造成了鼻音边音化，边音鼻化，结果鼻音和边音都出现了问题。要解决这个问题，最重要的是学会控制气流。 训练鼻音时，先用舌尖轻轻接触上齿龈，闭上双唇，从丹田呼出一口气，认真感受一下气流完全从鼻腔通过的感觉。然后试着从鼻腔里哼出一个“嗯”音，再试着把这个音延长，然后慢慢地打开双唇，这时要特别注意控制好气流，让气流缓缓地从完全从鼻腔流出，而不是从口腔流出。反复运用这种方法训练，就可以在发鼻音时自如地控制气流了。 训练边音时，先用舌尖抵住上齿龈，打开双唇，封闭鼻腔通道，用力地吹一口气，让气流从口腔透出，仔细感受气流从舌头的两边通过的感觉。然后让舌尖向外用力弹开，到央ɑ的位置，发出“拉”的音。在舌尖弹开时，要特别注意控制气流，一定要让气流完全从舌头两边流出，不能让气流从舌面通过，更不能让气流从鼻腔透出。
2021年普通话考试说话题目30篇范文
*欧阳光明*创编 2021.03.07 1我尊敬的人 欧阳光明（2021.03.07） 在我的世界里，令我尊敬的人有许多，但是令我最尊敬的人是我的妈妈，我的妈妈已经是40多岁的人了，她中等身材齐肩的头发，衣服干净整洁，笑起来很慈祥。自我呱呱坠地以来，母亲就用心地呵护着我，母亲尝尽辛酸苦辣挑起养育我的担子，从没有半句怨言。母亲是伟大的。当我生病的时候，着急的不是我本人，而是亲爱的母亲，她会终日守在病床旁无微不至地照顾我，做我爱吃的饭菜；讲我喜爱听的故事，鼓励我与病魔作战。当我痊愈时，母亲也消瘦了，啊！母亲是我生病时最亲，最关怀我的“护士”！当我做错事的时候，母亲便会用她那明亮的双眼盯着我，使我不敢正视她，因为我明白，母亲这样看着我，是在告诉我下次别再犯同样的错误。啊！妈妈的眼睛是对我忠实的警告。当我失败的时候，是母亲以一双温暖的手将我从失败的魔掌中扶起来，鼓励我继续努力，不可灰心。所以，我做事不曾半途而废，也从不因失败而气馁过，因为母亲曾教我失败是成功之母。当我成功的时候，母亲便会教导我不可骄傲，要我再接再厉，以后要更加努力学习，认真对待每一件事情，这样才能成为建设祖国的有用人才，所以我不曾为一点小成就而骄傲，因为母亲曾教我自满是成功的敌人。当临出门上学的时候，母亲总叮嘱我过马路要小心，上课不可心不在焉，学习要认真，母亲的教导是我一生的座右铭。我的妈妈虽然平凡可是令我尊敬。 2我最要好的同学（朋友） 3.我喜欢的知名人士我非常喜欢的一位古代的圣人是李白。我喜欢他的诗歌，小时候背的最多的就是他写的诗了，他的诗都很好背，而且特别有气势。小时候对他了解的不多，只知道自己背了他的很多诗，所以认为他一定是个很厉害的人。我还喜欢他的生活态度，喜欢他那种放荡不羁的，纵情山水的生活态度。李白字太白，号青莲居士，他是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，后人尊称他为“诗仙”，我认为他像神仙一样，虚无缥缈，自由自在。李白出生于盛唐时期，他的一生绝大部分都是在漫游中度过，他几乎游遍了大半个中国。李白很有理想，很有抱负，他希望结交各种朋友，尤其是社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，实现他的政治理想和抱负。可是漫游了十年却一事无成。李白的成就在于他的诗歌和散文，可是却没有什么政绩被人们熟知。因为他的个性，不能容忍自己屈曲于权贵之下，看不惯官场上那些腐败的小人作风，所以他与
普通话水平测试30个命题说话题目及范文
普通话水平测试30个命题说话题目及范文 1、我的愿望（或理想） 每个人都有自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的希望当科学家，而我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他是那种外表其貌不扬，但是很有人格魅力的那种人。不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。 高考时，由于机缘巧合，我没有报考师范学校，而是报考了一所天津市非常不错的高校，我想当时的决定多一半是为了面子吧。但是当教师这个理想在我的心中始终挥之不去。所以大学四年毕业之后，我以考研究生的方式报考了当地一所师范类的学校。 现在我已经是一名研究生一年级的学生了，为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答
普通话水平测试命题说话 谈谈科技发展和社会生活
17.谈谈科技发展和社会生活 随着人类历史的发展，今天的社会生活里到处都是科技发展的成果。我们的生活每天都在发生变化，而且越变越好, 科技融入了生活，丰富了生活，给我们的生活带来了方便，带来了舒适，没有科技的发展，也就没有我们今天幸福的生活。 举个简单的例子, 现在家家户户都在使用家用电器有：电饭煲，电磁炉、微波炉、洗衣机等等，这些都是科技的产物，它们的出现大大节约了家庭主妇们做饭的时间，把女性从繁重的家务劳动中解脱出来. 过去, 人们的代步工具主要是马车,速度又慢又不方便. 汽车的普及彻底改变了这种情况,汽车大大提 高了人们出行的速度和方便程度.直接带动了经济的发展. 再到后来,飞机的出现使地球上国家与国家之间的往来更加频繁,方便,促进了世界政治经济的发展. 再来说一说通讯方面。在古代，家里人出个远门，那就杳无音讯，除非同乡人才能给带个消息，发展到后来，人们借用鸽子来传递信息，可鸽子并不是人人都能利用的，需要有人专门训练，所以使用范围很小。而鸽子能否安全到达还不一定呢. 再后来有了“邮差”、“信差”，由专门的人来替人传递书信，可受交通条件的限制，传递的速度还是很慢。但现在就不同了,一个电话,一条短信,一封电子邮件,就能把信息准确地传达给接受者. 手机也是一个巨大的进步，电话是固定的，只能在家里使用，手机却可以随身携带. 随着智能手机的出现, 手机的功能也越来越多, 不仅能够打电话,发短信, 还能用手机上网, 或者在手机上下载各种应用程序., 现代人已经越来越离不开手机, 不信你看, 现在每一个人要出门之前检查最多的，肯定是钱包和手机有没有带。因为人们习惯了到某个地方通过手机向家人报平安，在需要的时候通过手机向别人求助。要是没有带手机，总感觉不踏实. 网络的普及也在深刻地改变着人们的生活. 很多事情人们可以足不出户,在网上就可以完成. 比如以前叫水电费, 煤气费, 电话费, 有线电视费都必须去相应的办公地点去交, 现在这些费用的缴纳在网上就可以完成, 大大方便了人们的生活. 还有,以前我们购买东西必须去实体店购买, 但是现在可以在网上购买, 挑 选产品, 下单, 付款都可以在网上完成, 然后你只需舒舒服服地在家等待, 快递员就会把你购买的东西送货上门. 另外, 有很多娱乐活动也可以在网上进行, 比如你喜欢下象棋, 那么可以在网上找到相应的棋牌室, 与电脑另一端的朋友在网上下棋. 如果你喜欢玩游戏, 也可以在网上找到兴趣相投的朋友, 组队进行网络对抗游戏,这听起来就非常有意思. 这些都是科技发展给我们带来的美好生活，我们应该感激那些致力于科学研究、致力于改善人类生活水平的人们。
普通话发音训练技巧
最新普通话发音训练技巧 最新实用普通话发音训练技巧 (一)普通话发声训练方法 播音主持专业对于普通话的要求是毋庸置疑的，学好普通话，不能盲目地练习，要注意一定的技巧，才会让你事半功倍。找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。 【常听多练，反复练习】 听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进。 【多动口，说是重点】 说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。
等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。 【吐字归音】 吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：出字要求声音的发音部位准确、弹发有力，立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。归音收音时要干净利索不可拖泥带水。尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。 【绕口令】 首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远。 【演绎朗读】 在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读，一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点，整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习，告诉你一个朗
年普通话测试说话范文30篇
年普通话测试说话范文30篇 年普通话测试说话范文30篇 1、我的愿望 我从小就想当一名导游，初中毕业后我就义无反顾地选择了这个专业。我们国家地大物博，拥有世界一流的旅游资源，如雄伟的长城、秦代的兵马俑、奇异的云南石林、险峻的长江三峡、瑰丽的溶洞、秀丽的桂林山水、卓绝的石窟艺术，这一切都吸引着我，我要把这美丽的风景介绍给全世界的游客。说起导游，有人觉得这是一个非常浪漫的专业。将来当了导游，每天领着游客游山玩水，吃香的，喝辣的，多好啊!也有人觉得这是一个非常艰苦的专业。如果当了导游，通常要起三更，累半夜。旅游界有这么一段话： 北京的导游跑断腿，西安的导游磨破嘴，海南的导游晒脱水客人坐着我站着，客人吃着我看着，客人骂着我忍着，客人歇着我累着。可以说是一个痛并快乐着的职业。年轻的我活泼开朗，喜欢挑战，喜欢旅游，我自己觉得比较适合这个职业。如今，还有一年我就要毕业了，今年12月我就要参加全国导游资格证的考试了，离达成我的愿望不远了。在学校读书的二年里，我学了不少专业知识，如《导游基础》《导游实务》《导游政策与法规》《广西导游》等，这些科目给我将来从事导游工作奠定了理论基础。将来当我成为一名真正的导游之后，我将用我最真挚的心迎接八面游客;我将用我最甜美的微笑，让游客感到无限的亲切;我将用我最亲切的声音，向游客介绍我们祖国各地风景。 2、我的学习生活
都说活到老，学到老，所以作为一名学生，我更应该好好学习。应该学好普通话。普通话是我国的通用语言，也是国际语言之一。它以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。说一口标准的普通话不仅能给人一种美感，还能给人一种无穷的享受。尤其是对于教师这个职业，我认为，说好普通话更是我们的必修课。 学普通话的过程，有苦也有乐。要想学好普通话，首先要从拼音练起。如果拼音不过关，说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水!每天我都早早的起来练习，不懂的就向其他人请教，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴发痛，舌头发硬。然后，我们要做生活的有心人。在看电视、听广播的时候，要注意主持人的发音，并默默跟读，练习说普通话的感觉。这还可以帮助我们注意普通话与方言之间的对应关系。另外，我们要多向字典请教，不懂就查，尤其要注意一些字的多音与多义等。其次，我认为，要把一些经常读错的字记录下来，抽时间专门练习，这样可以做到更有针对性，这也是最有效的方法。最后，坚持用普通话进行日常交流。因为语言取决于环境，在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，即使你方音浓重，也会逐渐受感染的。最后，我想的说是，只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她成为全国人民交流的通用语言。 3、我最尊敬的人 从小到大，在我接触的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天
普通话水平测试30个命题说话题目及范文_普通话水平测试普通话测试普通话考试普通话学习_畅言网
1、我的愿望（或理想） 我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。 我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。 其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。 为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。 我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。 可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。 我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。
普通话教案——命题说话训练
普通话教案（十一） 【课题】：普通话命题说话 【教学目标】了解什么是命题说话；知道命题说话的要求；了解并准确分辨命题说话的题型；了解并掌握命题说话的基本技巧。 【教学重难点】重点：知道命题说话的要求、了解并准确分辨命题说话的题型、了解并掌握命题说话的基本技巧 难点：了解并掌握命题说话的基本技巧 【教学方法】讲授法、师生讨论、小组活动 【教具】麦克风课本 【教学课时】周课时2 【教学过程】 一、导入 1、复习旧课朗读文本测试内容 2、引入新课表明命题说话板块的重要性（普通话水平测试里比较难的一项，分值也比较大）引起学生重视。 二、讲授 一）什么时命题说话？ 命题说话（给定一个话题，会给出两个话题，任选一个围绕它说话3分钟），传说中的尬聊3分钟,占总分的40%,=40分。目的是考查应试人目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。个人觉得最有技术含量的就是第四题了。因为要围绕一个话题尬聊3分钟,中间不要断,不然会扣分,需要提前构思一下。这里是评定普通话等级的关键（有同学因第四题没有准备而掉等级） *30个话题有哪些？见下文/书P110-111 二）评分标准 怎么扣分？七项标准很多扣分项 1、语音标准程度,分六档 一档:没有语音错误,不扣分;错误3次以内(含3次)扣1分、2分。 二档:语音错误在7次以内(含7次),有方音但不明显,扣3分;语音错误在8-10次(含10次),有方音但不明显,扣4分。 三档:语音错误在7次以内(含7次),方音明显,扣5分:语音错误在8~10次(含10次),方音明显,扣6分;语音错误在11~13次(含13次),有方音但不明显,扣5分;语音错误在14-15次(含15次),有方音但不明显,扣6分 四档:语音错误在11-15次(含15次),方音比较明显,扣7分、8分。 五档:语音错误在16-30次(含30次),方音明显,扣9分、10分、11分