幼儿园教师工作要求
幼儿园教师工作要求
1、贯彻教育方针，根据《幼儿园工作规程》和培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定教育工作计划（学期、月、周、日计划）并组织实施，期末进行总结。
2、热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿，为家长服务。
3、执行幼儿园教师职工职业道德规范，遵守各项规章制度。
4、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，与有关人员一起管理本班幼儿园生活和做好卫生保健工作，培养孩子良好的生活卫生习惯，防止意外事故发生。
5、观察、分析，并记录班内幼儿发展情况，注意个体差异，使每个孩子在原有水平上有发展。
6、创设与保教要求相适应的环境，组织安排好幼儿一日活动，开展内容丰富多样的活动，寓教育于游戏之中，
7、严格执行作息制度做好进班前的一切准备工作。
8、有目的地做好家园联系工作通过多种途径和方式和家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育情况。
9、加强政治、业务学习和教育研究活动按要求参加业务进修学习不断提高自身政治、文化专业水平。
10、向园长汇报，接受其检查和指导。
11、遵守教职工道德规范和园内各项制度。
任课教师工作职责
任课教师工作职责 教学工作是学院的中心工作，教师教学工作质量是决定人才培养质量的主要因素。为了严格教学管理，稳定教学秩序，加强师资队伍建设，全面提高教学质量，特制订教师教学工作职责规范。 一、任课教师工作职责 1、根据规定的教学计划、教学大纲和教科书的要求，认真、合理的拟定教学进度，完成教学模块设计任务。 2、根据学科的特点，规范教学行为和语言，确保教学功底扎实。用普通话教学，语言准确、简练，富有启发性和趣味性；板书规范、条理；演示正确、清楚；对课堂偶发事件处理得当。 3、结合学生实际情况和专业特色，打破传统讲课模式，不断突破创新。增强模块教学，加强课堂的互动性与趣味性，让学生学在其中，乐在其中，全面激发学生的学习欲望。形成有特色的课堂管理体系。 4、认真备课、上课，做好课后辅导和作业批改。 5、认真钻研教材，开展教学研究，确定教学重点和难点。 6、课前准备充分，每节课认真备课，并根据不同专业做好教学课件、模型、教具等各项教学准备。 7、要求任课教师提前五分钟进入教室，进行教具安排和相关教学安排，不得迟到早退。 8、如教师因病因事请假需要做课程的调整，需经教务处和系主任批准，并及时告知辅导员。 9、上课期间，严禁做与教学无关的事情，严禁体罚侮辱学生。 10、上课期间，任课教师严禁接打电话。 11、课后做好教学总结，写好教学日记。 12、自觉完成公开课、听课、命题、监考、阅卷等任务。 13、定期组织本门课程的考核工作，同时严禁泄题、漏题、划考试范围。 14、主动与所教班级的系主任、辅导员等交流教学信息，共同解决学生存在的问题。 15、每周至少听同专业其他任课教师一节课，以便相互交流与指导。 16、每月准备一次公开课，公开课采取评选制，表现优异者予以奖励。 17、如若任课老师教授新的课程，需要进行试讲方可决定是否可以胜任此门课程。 18、积极配合辅导员做好学生的思想工作，稳定班级秩序，减少学生流失率。 19、任课教师必须积极配合系主任、督导组、辅导员及其他岗位或部门的工作。
幼儿园新学期工作思路
幼儿园新学期工作思路 幼儿园新学期工作思路 一、指导思想 以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。 二、工作重点： 1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。 2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，
提升本年级组的教科研水平。 3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。 4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。 5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。 三、本学期工作目标及措施 1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
幼儿园保育工作要求
、来园 1. 做好上岗前准备工作：做好个人卫生工作，如有身体不适，及时向保健员说明；来园后进入更衣室换工作服、鞋，上岗 后不得再穿高跟鞋和拖鞋等；不披发，不留长指甲，不戴戒指和手链。 2. 开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好幼儿主要活动场所的防寒保暖.防暑降温工作。 3. 室内外清洁，做到整体环境洁净、整齐、无异味。 地面、桌椅、门窗、床、玩具柜、口杯及毛巾架整洁； 橱柜、桌椅、床、物摆放整齐；地面干燥、空气清新无异味。 (1)消毒及擦拭准备。配置含氯消毒液浓度为1:200 (传染病高发期为1:100 )的消毒液，并分别准备好清水毛巾和消毒毛巾. (2)消毒擦拭要求。对所擦拭物品要求采用“清--消--清”的顺序，擦拭消毒时要停留5--10分钟，再用清水毛巾擦拭 一次；消毒水浸过的抹布擦拭灰尘后应清洗干净，再进行下次消毒，注意不得将脏抹布直接放入消毒水中清洗；带有消毒水的便盆、桶等，倒掉消毒水后必须再用清水冲洗干净，以免对幼儿皮肤造成伤害。 抹布湿度以不滴水为宜，保持整洁无积灰； 桌子从左到右擦，先擦桌面，再擦四边四角； 椅子从左到右擦，先擦椅面，再擦靠背；
玩具橱面从上往下，由里向外的顺序擦洗； 洗手池先擦洗手池周围的边缘，水笼头，再擦洗手池里面; 便槽扶手从上到下擦扶手和冲水开关及蹲位周围的瓷砖； 男、女便池用专用刷子洗刷周围瓷砖，槽内无尿碱沉积； 小马桶按照从清洁区向污物区擦洗、消毒的原则用专用抹布清洁。先坐缘T盖子T水箱T周边T用刷子清洁马桶内(用洁厕净)T用消毒水浸泡； (3)清扫要求：从里往外扫，将玩具橱、柜、床等分别挪开，具体打扫到每一个角落，动作轻柔有序，不扬尘； (4)拖地要求：活动室、休息室、盥洗室的拖把要专室专用、并贴上标识，用时拧干后从里往外按顺序拖，将移动柜挪开，拖净每个角落；拖把用完后涮洗干净悬挂通风，保证盥洗室内随时有一把干燥的拖把。 5. 备好当日足量的.安全的饮用水及水具 (1)倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里到外清洗水桶，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内壁，最后将水倒尽。备好充足的饮用水，供幼儿随时饮用。 (2)用含氯消毒液擦拭茶杯架 (3)将消毒后的茶杯放入茶杯架内，放置时手不触及杯口， 杯口朝上，杯柄朝外，
幼儿园新学期工作计划书范文(标准版)
幼儿园新学期工作计划书范文 (标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
幼儿园新学期工作计划书范文(标准版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、幼儿情况分析 本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理能力有了明显的提高，很少出现以前的撒汤，撒饭等情况。午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的质量提升了。本班幼儿活泼，在语言表达能力方面。经过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的讲述，大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规则意识。有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，常常需要别人提醒。由于大班幼儿的活动能力、范围很大，加上部分幼儿自控力较弱、注意力易分散、遵守集体规则的意识较弱。幼儿的自我保护能力有待加强，缺乏一定的自我保护能力。所以本学期我们将安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整
语言的培养、责任意识的培养、以及为升入学前班做好基础。及时抓住生活中的随机教育，并根据幼儿的具体情况，有针对性的制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格加特长的小朋友。 二、班级工作核心目标 1、建立和谐、积极向上的班级氛围;卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故的发生; 2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面发展; 3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏; 这里填写您的企业名字 Fill In Your Business Name Here
幼儿园保育工作内容
新泰青云实验幼儿园保育工作内容（一）认真落实日常保育常规工作，做到细而有效 常规保育工作的有效落实，是孩子健康的基础保证，它直接影响到家长对我园保育工作的评价。孩子的衣、食、注行自然是家长非常关注的问题，如果我们能认真完成好保育常规工作，就等于为孩子的健康打好了基储铺好了路。要落实好保育常规工作需要注意以下几个问题： 1．认真学习《班级保育常规工作程序及要求》。班主任在第一次班级成员会议上要带领本班教师认真学习《班级保育常规工作程序及要求》，特别是有新教师的班级，班主任要详细解答保育常规工作的要求，做到人人清楚，人人落实。 2．要处理好保育常规工作与临时任务的关系，做到忙而不乱。常规工作除非有特别通知，否则就一定要保证按时完成。所以，遇到有临时任务是，班主任要特别主义协调好班级成员的工作，在保证完成常规工作的同时，也能很好地完成临时任务。 3．需特别注意的几个生活环节： 1)幼儿的指甲问题。保育员在给孩子剪指甲的时候要把握好一个度。 2)幼儿的衣着问题。在天气变化的情况下，我们要更加注意孩子是否穿了合适的衣服，要根据天气变化随时增减衣服，老师也应该教会孩子自己表达身体情况，热了或冷了能主动告之老师。 3)养成良好的洗手习惯。要养成良好的洗手习惯除了要做到餐前
餐后要洗手，便前便后要洗手之外，还要做到使用正确的方法洗手，不能把洗手当成是“过水”。以往有不少班级有好的做法，如：在洗手池附近张贴正确洗手的图样，随时提醒幼儿使用正确的方法。 4)幼儿入睡常规的培养。带幼儿进睡室的老师要重视培养好孩子的入睡习惯，保证孩子有良好的睡眠环境。 5)幼儿自理能力培养。培养幼儿的自理能力尤为重要。本学期，要求各班保育员利用每天睡前活动时间，根据幼儿的年龄特点，进行幼儿自理能力专项训练。如：教孩子扫地、拖地、叠被子、叠毛毯、擦桌子、洗毛巾、擦汗、穿衣服、穿鞋袜、整理自己的衣着等等(要求有简单的活动记录，并于每次保育培训时上交，保育主任将随时进行抽查)。自理技能的培养不仅可以培养孩子们爱劳动的良好品质，还可以为幼儿日常生活提供便利，减轻老师在组织活动时的负担。 6)幼儿物品管理。幼儿的衣物要随时写好姓名，避免有遗失或混乱的情况，杜绝有家长投诉幼儿物品遗失的情况。 （二）抓住保健工作的根本，有效解决幼儿体格不达标的问题 1．存在问题和解决办法。 每次体检都会我园还存在不少体格不合格的幼儿，如：轻度营养不良、龋齿、轻度贫血、视力轻度低下。存在这些问题有的直接与教师日常的习惯培养有关，有的与遗传有关。不管怎样，我们都要尽可能地将已经发现问题的幼儿纠正好，并主动预防其他幼儿也出现类似的问题。 在幼儿园保健医生的配合下，我们针对幼儿体格不合格的情况提
任课教师教学工作总结
任课教师教学工作总结 任课教师教学工作总结本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应
的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 任课教师教学工作总结本人自任职以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。在党
2020年幼儿园开学工作计划
2020年春季园务工作计划 2020年，在无限等待中，我们终于迎来了新的学期。2020年春季注定是一个特别的学期。长时间的等待与自我学习提高，让我们对幼儿园的发展有了更清晰的目标。本学期我们要把防控“新冠肺炎”工作放在第一位，同时关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展。我们需要坚持“养成好习惯”的大方向，时时关注幼儿生活习惯和学习习惯的养成。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。 一、指导思想 以《纲要》为指导方针，落实教体局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。 二、工作目标 (一)做好卫生保健工作，把防控“新冠肺炎”工作摆在第一位，确保幼儿的安全，使其健康快乐地成长。 （二）加强内部管理，提高办园质量。 (三)加大教研力度，全方位地开展教研活动。
(四)加强教职工队伍建设，提高师资素质。 (五)加强教育教学管理，促进保教质量提高。 (六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。 (七)抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 三、具体工作要求 (一)做好卫生保健工作，把防控“新冠肺炎”工作时刻摆放在第一位，确保幼儿的安全，使其健康快乐地成长 根据《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南》文件精神，从入园、离园、班级管理等方面充分落实文件精神，做好晨午检测温记录工作，加大安全隐患排查工作，强化后勤管理工作。时刻不放松警惕，层层把关，为孩子提供健康舒适的环境。 1．加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。 2．合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、
幼儿园保育工作职责
幼儿园保育工作职责 篇一：幼儿园保育员岗位工作职责 幼儿园保育员岗位工作职责 1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与保健员联系。 2、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，管理好班级孩子的衣物和用品，做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 3、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。 4、配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
5、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。 6、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。 7、遵守教职工道德规范和园内各项制度。 幼儿园制定卫生保健人员岗位职责 1、根据《幼儿园工作规程》的精神和上级主管部门的工作要求，制定卫生保健工作计划，健全各项卫生保健制度。 2、督促、检查全园的清洁工作，安全工作，关心幼儿进餐、睡眠卫生习惯的培养和户外活动情况定期进行检查，及时反馈检查情况。 3、负责每天的晨间检查，做到一摸、二看、三问、四查（注）发现传染病要及时与班级教师和家长联系，及时采取措施，做好消毒、隔离、登记工作，并向上级有关部门报告。 4、做好患病幼儿吃药、打针、观察护理工作，对不来园幼儿进行家访，每月颁布幼儿出勤率、发病率。 5、定期测量幼儿身高、体重、胸围等，并做好记载、统计分析工作对体弱幼儿采取进行矫治，注意保护幼儿视力和牙齿。
(完整版)幼儿园新学期工作思路
幼儿园新学期工作思路 一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。 以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。 二、工作重点：从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立一切为了幼儿发展的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。 、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。 充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。 、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。 、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。 进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展研讨课、研讨幼儿生活问题活动。 三、本学期工作目标及措施、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。 随时写出有意义的教研总结。 、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。 。 经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。 、平时班与班之间进行预约交流学习。 探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，、做好家长工作。 设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。 根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。 本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
新学期开学幼儿教师工作规划
新学期开学幼儿教师工作规划 一、教师常规的培养 抓教师常规是为更好地培养幼儿的各项常规打下基础。俗话说："言传身教"，作为教师，其一言一行都会对幼儿影响至深。教师有了规范的工作、教学态度，才能保证孩子具有良好的常规习惯。 二、幼儿常规的培养 1、生活常规： 生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如：盥洗的常规要求包括正确的刷牙、漱口方法；正确的洗手、洗脸方法；鼓励提醒幼儿多喝水等。进餐的常规要求包括饭前的准备（消毒、洗手等）；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等；指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求包括为幼儿播放轻柔的音乐；让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。 总之，不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生，常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的训练和加强。 2、学习常规： 学习常规是指对幼儿学习习惯的培养，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。大班的幼儿面临毕业上小学，学习习惯的培养尤为重要，要让他们逐步适应小学生活。小班和中班的幼儿同样不能忽视学习习惯的培养，因为有些习惯是从小就需要养成的，比如培养幼儿注意力集中，认真倾听他人说话等习惯，这些习惯一定要在小中班时期培养好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。 幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的，需要幼儿园教师长期的指导及训练，以及家长的密切配合。 祝愿小朋友们在中和音乐艺术幼儿园都能生活得健康、快乐，茁壮地成长！ 小班初期工作的几个要点 又是一届新生入园，他们带着家长的期望，带着羞涩与好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，开始了新的生活。这时，作为教师的你，面临着的，也是新的挑战。 小班初期工作，主要包括三个方面：一是迎新工作；二是帮助幼儿逐步适应幼儿园环境和集体生活；三是建立起初步的活动常规。 迎接新生人园，要做一系列的准备。对此要有严格的计划。 入园前，你要对所有儿童进行家访。家访要有很具体的目的；要科学设计儿童身体发育、智力状况、兴趣、习惯、个性特征等各方面情况的调查表，请家长填写，从而对幼儿进行深入、细致、全面的了解，对幼儿做到心中有数；对幼儿的家庭状况，譬如亲子关系、家庭环境和气氛、家长素质等进行充分了解，也是家访的重要任务。
幼儿园保育员操作规范要求
代王中心幼儿园保育员操作规范要求环节操作细则 、室内外清洁 1、开窗、开门、流通空气 2、清洁教室（扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地）安全检查 3、清洁厕所（消毒） 4、二、清扫包干区生活准备 1、消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水 2、提供餐具、点心 3、观察指导幼儿进点情况 4、整理桌面、清洗餐具 三＞活动准备 1、协助教师做好课前准备工作，提供幼儿体锻器械 2、保管好幼儿衣物并放在指定地点 3、参与幼儿游戏活动，强调安全 4、做好结束工作（整理、收拾器械） 四、午餐准备 1、清洗双手，桌椅准备 2、餐桌消毒（餐巾、漱口水准备） 3、有序分放餐具（先分碗筷、再分饭菜） 五、午睡前后准备 1、开窗、通风（睡前关窗、睡下后适当开窗） 2、抬放小床，排列整齐 3、指导帮助幼儿入睡和起床 专项操作细则 扫地
1、注意风向，顺着一个方向扫 2、避开幼儿扫 3、四边四角都扫到，避免扬尘 二、擦抹 1、抹布保持清洁 2、有顺序地擦 3、擦窗先擦边框，再擦玻璃 三、消毒、洗涤 1、毛巾用清水搓洗后，再用清洁剂洗，消毒后使用 2、茶杯、茶壶、点心盒，定时用去污粉擦洗，流动水逐个冲洗后，消毒使用 3、玩具每周用清洁剂清洗后晾晒 4、餐桌用高效消毒片溶解液擦抹 四、分放器皿 1、轻拿轻放 2、按卫生要求拿放餐具（手不污染碗口、杯口） 五、拖地板 1、使用清洁（教室与卫生间分开使用） 2、雨天干拖，晴天湿拖，人多过后拖 3、油腻地板用热水、碱水拖 六、生活照顾 1、幼儿仪表，要求整洁保暖，不露小肚皮及袖口湿、拖鼻涕、披头散发等现象 2、负责幼儿冷热照顾，根据天气冷热变化，活动量大小，及时穿脱幼儿衣服。
关于教师任课资格的管理规定(初稿)3
教师任课资格认定管理办法 为加强我院教师任课资格的管理，建立一支高素质的教师队伍，保证高质量的课堂教学效果，根据我院实际情况，特制定本管理办法。 一、教师任课资格的说明与规定 教师任课资格是指教师承担我院各类课程教学任务的资格。取得我院任课资格应符合以下规定。 1.我院教师任课资格认定分为：具备任课资格、基本具备任课资格和不具备任课资格三个等次。 2.凡符合下列条件之一者，认定为具备任课资格，可以承担我院各类课程教学任务。 （1）取得高校教师书，具有博士学位，学科专业符合学院办学发展1的人员； （2）取得高校教师书，具有硕士学位，学科专业符合学院办学发展，从事课程教学工作2满1年的人员； （3）具有高校教师系列讲师及以上职称，学科专业符合学院办学发展的人员； （4）取得高校教师书，年满50周岁以上，学科专业符合学院办学发展，从事课程教学工作满10年的人员； （5）具有专业技术职务，技术技能水平与学院专业人才培养目标相符的行业企业一线技术人员。 1学科专业符合学院办学发展指被认定人员专业领域包含在学院开设专业领域内。 2课程教学工作泛指从事与各类课程相关的教学准备、教学实施和教学辅助类工作。
3.凡符合下列条件之一者，认定为基本具备任课资格，可以承担本人专业领域我院公共基础课或专业基础课、课程实验实训指导、带队实习、课程辅导与答疑等教学任务。 （1）具有硕士、博士学位，学科专业符合学院办学发展的人员； （2）取得高校教师书，具有硕士学位，学科专业符合学院办学发展，从事课程教学工作不满1年的人员； （3）取得高校教师书，大学本科毕业，学科专业符合学院办学发展，从事课程教学工作不满5年的人员。 4.凡不符合以上条件的人员，均认定为不具备任课资格。 5.符合以上第3项第（1）条的人员，应在被认定后2年取得高校教师书，否则被认定为不具备任课资格。 6.符合以上第3项第（3）条的人员，应在5年取得硕士学位或取得讲师职称（其中，年龄在35周岁以下的人员必须取得硕士学位），否则被认定为不具备任课资格。 7.本管理办法每学期只针对基本具备任课资格和新入职的任课教师进行认定。若无重大教学事故，已被学院认定为具备任课资格的教师不重复认定。 二、教师任课资格的申请与认定 在学院人事处、教学督导室的监督指导下，按照“个人申请、系部初审、资格复审、课程试讲、领导批复”的基本
幼儿园新学期工作思路样本精选
【最新】幼儿园新学期工作思路格式样本 一.指导思想 以教育部>为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级.教育教学及保教计划,提高组织活动和教科研能力.以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高. 二.工作重点: 1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立〝一切为了幼儿发展〞的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展. 2.加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性.实效性方面作有效的探索.充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨.研究,提升本年级组的教科研水平. 3.开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作. 4.做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动.进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果. 5.组织好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展〝研讨课〞.〝研讨幼儿生活问题〞活动. 三.本学期工作目标及措施 1.教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化.系列化.随时写出有意义的教研总结. 2.利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平..经常翻阅>.>.>等幼儿杂志,加强对园本教研的研究. 3.平时班与班之间进行预约交流学习.探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案
xx幼儿园新学期工作计划
范文：________ xx幼儿园新学期工作计划 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共15 页
xx幼儿园新学期工作计划 xx幼儿园新学期工作计划(一) 随着气候的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，所以本着“预防为主、保教结合”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特制定本学期卫生保健工作计划： 一、指导思想 本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》为工作依据，根据xx市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按照园务计划的具体工作要求与安排，严格执行《武汉市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定，对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高服务质量，使全园同心协力把工作作得更好，保障孩子身心健康的成长。 二、工作目标 (一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。 1.耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题，及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。 第 2 页共 15 页
2.根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。 3.每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。 4.午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养。 5.各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，注意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。 6.抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。 7.在作业和游戏中要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽平等的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。 (二)认真做好各类消毒工作，严格控制多发病、传染病的发生和蔓 第 3 页共 15 页
幼儿园保育工作流程
XXX幼儿园保育工作流程 保育工作流程 幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。 一、晨检接待： 值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好记录。 晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容： 一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 二、晨检记录： 晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长配合我们做好以下工作： 1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。 三、盥洗活动 喝水流程： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把，到接水处排好队。 3、按照教师要求接水量。（教师要监督到位） 4、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费水） 5、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 6、按教师要求站好队回到座位处。 洗手流程： 1、手心对手心沿指缝相互揉搓，交换进行揉搓。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。 3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。 4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓。 5、右手捂住左大拇指旋转揉搓。 6、将手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓。 入厕流程： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。
任课教师教学工作常规要求
任课教师课堂教学基本要求 为规范教师的教学工作行为，优化教学过程各个工作环节，促进教学质量的不断提高，特制订我校教师课堂教学基本要求。 认真备课 1、备课要认真研究教材，正确理解教材内容，把握教材内容在学科知识体系中的联系、地位，根据新课程标准研究教材内容中蕴含的认知、能力、情感等要求。 要认真研究学生，了解学生的知识基础和接受能力，分析学生接受新知识的能力，预测学生学习教材内容可能遇到的困难和问题。 要认真研究教法，根据教学目标、学生的基础状况，选择使学生最容易理解把握教材内容，最能够激发学生的学习兴趣，最有效激励学生主动积极学习的教学方法。 要认真研究学法，教会学生学会学习与正确传授知识是同等重要的教学任务，是每一位教师应尽的责任。要研究教前学习的激励、引导，教中学习的指导、帮助，教后学习的拓展、提高，精心选择帮助学生掌握知识、形成能力的作业内容、作业形式。 要认真设计教学程序，在研究教材、学生、教法、学法的基础上设计教学程序，要适合不同年龄学生的认知特点，有利于激发学生积极主动地参与学习，努力提高课堂教学的效率。 2、要认真撰写教案。教案一般由以下三个部分组成：（1）教材和学情分析。包括对教材内容的分析，对教材前后联系的认识，学生学习教学内容的基础，学生在学习过程中可能会遇到的困难和出现的问题。根据教材内容要求和学生的实际状况确定教学目标、要求，教学目标要求包含认知目标、能力目标、情意目标。教材学情分析可按章节或课文拟写。（2）教学程序设计。教学程序设计是上课的具体实施方案，应按教时撰写，并且要有每教时的目标要求。不仅要设计教师的讲、问、导，还要设计学生的学、思、练；不仅要设计教师的示范、演示，还要设计学生的活动、操作；不仅要设计训练的内容、形式，还要设计反馈矫正的有关措施。（3）教后小记。这是在上课后及时记载教案的实施情况，对教课后的认识、体会和准备采取的补救矫正措施。 3、对教学程序设计确定的供学生练习用的作业题目，教师应认真审核，有些题目教师应事先做一遍，防止作业题的不当情况的出现，杜绝作业题的差错，科学课教师的演示实验、学生的操作实验，教师要先进行一次实验操作，以确保实验的科学、成功。音乐、体育、美术、劳动、英语、信息技术等课程以及需要电教设备的有关教学活动，课前均应作好有关器材设备的准备、调试工作，确保教学活动的正常、顺利进行。
[新学期工作思路及打算]幼儿园新学期工作思路范文
[新学期工作思路及打算]幼儿园新学期工作思 路范文 新学期工作思路及打算幼儿园新学期工作思路范文 一、指导思想以xx部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、xx教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的xx教学水平，促进我园教学质量的提高。 二、工作重点1从养成xx入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立"一切为了幼儿发展"的xx理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的xx行为，以促进幼儿身心和谐发展。 2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。 3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的xx 活动。进一步加强现代化xx设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。 5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展"研讨课"、"研讨幼儿生活问题"活动。 三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的xx教学水平。。经常翻阅早期xx、幼儿xx、学前xx等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。 3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的xx随笔和案例分析， 4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
幼儿园新学期及开学重点工作要求
幼儿园新学期及开学重点工作要求 新学期即将到来，为保证新学期各幼儿园工作明确目标、创新举措及开学工作井然有序、科学规范，现提出如下工作要求： 一、新学期重点工作要求 1．强化队伍建设，塑造德能并重的保教队伍 各幼儿园要深入学习贯彻《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，园长班子要能率先垂范，团结协作，履职尽职，形成实干苦干、奋力进取、勇于改革的精神风貌，做好教师的引路人，工作上不断有新举措、新突破、新成效。健全师德师风建设要求、评价方案，定期开展多形式、多渠道师德教育、师德评议活动，大力树立和宣传优秀教师典型，培养一支爱岗尽责、富有爱心、潜心育人的新时代幼儿教师队伍。依据《幼儿园教师专业标准》，制定并落实好幼儿园教师专业发展规划，引领全园教师做到“人人有计划、人人明目标、人人有进步”，强化园本培训活动过程与实效，确保所有人员专业素养与能力都能不断提升。 2．注重项目推进，深化县域课程游戏化建设 各幼儿园要全面参与省区域课程游戏化项目建设，对照标准找差距，在工作实践中进一步提升课程建设理念、优化课程实施方案、改造游戏活动环境、完善游戏区域规划、统筹建设课程资源、提升课程建设能力，推进全县幼儿园课程游戏化建设质量持续提升。各专兼职教研员要定期到教研指导责任区，结合各园课程游戏化实施情况，开展跨园学习、送教送培、观摩研讨等多形式督导帮扶活动，促进教师专业水平共同成长，整体推动县域学前教育课程改革。 3．抓实过程指导，切实做好园所各类创建 一是创建市优质幼儿园2所。指导xx、xxxx幼儿园下半年创建
成市优质园，要注重问题整改过程指导，采取活动观摩、队伍培训、主题讲座、台账审核、创建模评等形式，促进两所幼儿园不断改善条件、优化队伍、深化管理，切实提高保教质量，确保创建成功。二是接受省优复审园现场考察。根据市局省优复审材料评审结果，指导xx、xxxxxx中心幼儿园等6所幼儿园对照评审意见，切实做好问题整改。薄弱幼儿园要进一步优化办园条件、提升管理水平、强化队伍建设、科学实行保教，注重内涵发展，切实推进课程游戏化建设，使各项工作在原有基础上不断取得新进展、新突破，确保9月份顺利通过省优质园复审现场考察。 4．重视家园共育，形成家园协同教育合力 各幼儿园要进一步深入贯彻《幼儿园工作规程》，健全幼儿园与家长联系、开放日等制度，成立家长委员会，定期召开会议。创办好家长学校，做到工作有计划、有教材、有过程、有效果。坚持“给予尊重、引导参与、收获信任、同步协作”的家长工作策略，组织家长助教、亲子游戏、专家讲座、半日开放等活动，向家长宣传科学育儿知识，不断提高家长科学育儿能力。要把家长作为幼儿园工作的评价者，定期开展家长评教师、评幼儿园活动，发放无记名调查问卷，进行收纳与汇总，掌握家长的真实评价与想法，不断优化园所工作。正常采取家长陪餐、游园、随机访谈等形式，让家长能参与幼儿园膳食、安全、保教等方面的管理，不断提升家长对教师、对幼儿园的满意度。 二、开学准备重点工作要求 1．精心做好安全工作。按要求继续做好疫情防控工作，组织教职工安全防范知识培训，确保人防、技防、物防到位。开展隐患检查，对全园建筑物、设施设备、教玩具进行全面、细致、认真地检查，对周边环境进行排查，及时整改存在的问题，全面消除安全隐患。落实安全责任，同各类人员签订安全责任书，开展安全教育，进一步明确
幼儿园保教工作细则教学内容
普大庄幼儿园保教工作计划 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和-谐地发展，特制定本细则。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，可以相对划分为生活、运动、游戏、学习等活动，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程 三、《幼儿园一日活动保教常规行为细则》(以下简称《细则》)是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。 四、我园从实际出发制定本《细则》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中持续、健康、和-谐成长。 五、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基矗 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 一、生活活动 指满足幼儿生命基本需要的活动，具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力，培养规则 意识和健康生活习惯的作用。生活活动包括：入园、盥洗、饮水、入厕、离园等环节。 （一）基本要求 1.根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又 满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿，参与生活规则的建立。 2.组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐 和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3.确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则 1．入园环节： (1)幼儿 按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 着装整洁舒适，便于活动。 按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。 主动参加晨间活动 （2）教师 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 观察幼儿身体、情绪和精神面貌。 查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。 有针对性地向家长了解幼儿情况。