人教版三年级下册语文竞赛试题
三年级语文能力竞赛试题（卷）
得分
一、选择正确的读音，打“√”。（8分）
热情好客（hǎo hào）尽管（jǐn jìn）
美好（hǎo hào）尽兴（jǐn jìn）
骨头（gūgú）挨挨挤挤（āiái）
花骨朵（gūgú）挨骂（āiái）
二、根据词义选字填空。（10分）
lì历厉励利立丽力
（）量美（）日（）严（）站（）
锋（）激（）树（）再接再（）（）益三、将下面的词语或成语补充完整。（6分）
尽（）尽（）（）花接木（）地而坐
以（）克（）粉身（）骨茅塞（）开
山（）水秀狡（）三窟不（）其烦
意味（）长（）先恐后振（）人心
四、选择序号。（每个答案1分，共13分）
1．给句子中带点词语选择正确的解释。
A、景象繁荣活跃；
B、使场面活跃，精神愉快。
①春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹
．．一下。（）
②广场上人山人海，十分热闹
．．。（）
2．给句子中带点词语选择正确的解释。
A、表现出来的活力；
B、活跃、有生气。
①他的精神
．．旺盛，学习效率很高。（）
②这孩子大大的眼睛，怪精神
．．的。（）
3、下面四组词语中，没有错别字的是第（）组
A、缠绕夜慕舞姿拐弯
B、模仿飘荡佩戴鼓厉
C、恬静轻蔑疑惑监牢
D、搀扶劈柴蜜封旋涡
4、选择合适的词语，把序号填在括号内
A、坚定
B、坚强
C、坚决
D、坚持
①通过这次成功的试验，大家更加（）了完成任务的决心。
②生活上，学习上遇到困难，我们要勇于克服，做一个（）的人。
A、欢腾
B、奔腾
C、飞腾
①我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。
②滚滚的长江水（）而来。
6、选择合适的关联词，把序号填在括号内
A、既然…就…
B、只有…才…
C、就是…也…
D、除了…还有…
E、可是…
①参观展览会的（）科技人员，（）工人。
②（）努力学习，（）能取得好成绩。
③你（）不想参加会议，那么（）别去了。
④小田嘴上不言语，（）心里嘀咕着呢！
五、把下列词语归归类(填序号)（6分）
1、大惊失色
2、健步如飞
3、一表人才
4、生龙活虎
5、兴高采烈
6、眉清目秀
7、手舞足蹈
8、满面春风
9、心急如焚10、相貌堂堂 11、忐忑不安 12、大步流星
描写人物神态的词语：
六、句子板块。(每条横线2分，共12分)
1、缩句，缩到最简。
星星的目光停留在一只可爱的娃娃灯上。
2．把比喻句写完整。
小草上的水珠
3、扩句，至少扩两处以上。
树叶落地。
4、改病句
①我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包。
②清晨，兵兵怀着愉快的心情和步伐。
③操场上飘扬着五颜六色的红旗。
七、把下列诗句补充完整：(8分)
1.春眠不觉晓,__________________。
2.天苍苍,_____________,风吹_________________。
3.谁言寸草心，_________________。
4.欲穷千里目,____________________。
5._____________________，疑是银河落九天。
6.两岸猿声啼不住,______________________。
7.小荷才露尖尖角，_____________________。
8.不知细叶谁裁出，________________________。
八、你知道这些成语写的是哪个历史人物吗？用直线连一连。（10分）
三顾茅庐毛遂
毛遂自荐刘备
单刀赴会项羽
四面楚歌岳飞
赔了夫人又折兵关羽
精忠报国林冲
凿壁借光华佗
逼上梁山勾践
对症下药周瑜
卧薪尝胆匡衡九、相信你一定能将下面的句子排成一段通顺的话。（8分）
（）读完书后，我会根据书的内容和自己的感想写一篇读后感，就可以把摘抄的东西应用上去了。
（）每当看到书中的精彩之处时，我就会先拿起铅笔把这些精彩的地方划个标记，然后用笔记本摘抄下来。
（）由于勤读、勤写、勤练，我积累的优美词、句、段越来越多，写作能力也逐渐进步了。
（）这样，我对这些好书的内容理解得更加深刻，还锻炼了自己的写作技巧。
十、阅读题。（19分）
天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、写出下面形式的词语。（3分）
郁郁葱葱（）、（）、（）。
2、作者抓住：（湖水）、（）、（）、（）、（）这些景物来描写天鹅湖的。（4分）
3、按照下列意思把短文分成三层，在文中用“/”标出。（6分）
（1）圆形的天鹅湖，湖水清可见底。
（2）湖的四周是郁郁葱葱的树木和美丽的草地。
（3）湖上横着一座美丽的天鹅桥。
4、简答题。（4分）
（1）“好像一块无瑕（xiá）的翡（fěi）翠”这个比喻句写出了湖水有什么特点？______________________________________________。（2）“就像是缀（zhuì）着彩色图案的绸缎子”这个比喻句写出了小野花的_________________________________________________。
5、这一段话写的是：（）。（将正确答案的序号填在括号里）（2分）
①天鹅湖是个圆形的湖。②天鹅湖的柳树引人注目。③湖的美丽景色。
人教版三年级语文竞赛题
三年级语文竞赛题（一） 一、用数字把下列成语补充完整。5% （）鸣惊人（）神无主低（）下（） （）上（）下（）心（）意（）湖（）海 二、给成语对对子。8+4% a、九牛一（） b、言而有（） c、沧海一（） d、喜（）于色 e、神出鬼（） f、（）面春风j、若隐若（）h、一诺千（） （）-------（）（）-------（） （）-------（）（）-------（） 三、假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（）方法去查字典。1% a．音序查字法b．部首查字法c．数笔画查字法 四、过关斩将：4% “庆”移动一点成【】再去掉两笔成【】再移动一点成【】再去掉一点成【】。 五、按要求填词。8+6% 1、在括号里填上表示“站”的词语。 笔直地站着，可以说（）；恭敬地站着，可以说（）；长时间站着，可以说（）；坚定不动摇地站着，可以说（）。 2、在句子的括号里填上一个表示“看”的合适的词。 （）五星红旗去医院（）病人 翠鸟（）着水面（）牡丹花 3、苦笑暗笑傻笑冷笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次）。 a．无拘无束纵情的笑。（） b．不愉快而勉强做出的笑。（） c．藏在心里不公开的笑。（） d．无意义的一味的笑。（） e．轻蔑讽刺或无可奈何的笑。（） f．故意做出的，不真实的笑。（） 六、填空题。13% 1、与“喜欢”意思相反的词语是（）。a．讨厌b．厌恶c．憎恨 2、从对面走过来（）个人，一边走一边谈话。a．两b．二c．俩 3、选合适的词。 看到这风景如画的田野，我的心情非常（）。a．兴奋b．高兴c．愉快 4、猜字谜（）。 一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。a．府b．磨c．床 5、歇后语：马尾拴豆腐——（）。a．粉身碎骨b．提不起来c．多此一举 6、喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（）。a．马大哈b．不倒翁c．糊涂虫 7、这句诗是谁写的？（） 故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。a．李白b．张继c．杜牧 8、为下面的诗句选搭配的诗句。（） 春潮带雨晚来急a．路上行人欲断魂b．上有黄鹂深树鸣c．野渡无人舟自横 9、小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地*近它。*近了，*近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶……a．悄悄地b．慢慢地c．稳稳地 10、霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅…… 这段话写了（）种景物。a．8 b．9 c．10
人教版三年级语文下册日积月累
RJ三年级语文下册日积月累 第一单元 1.数量词 一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀 2.积累词语 描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 第二单元 1．反义词 清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）2.背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 第三单元 1.要求会背、会写： 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 2.理解句子的意思 （1）所有时间里的事物，都永远不会回来了。 这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。 （2）虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。 （3）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。 “光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。 第四单元 1.关于时间的格言： 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人玩再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2 博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌 坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神 废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
人教版小学语文三年级下册成语归纳
小学语文三下成语归纳 一、自然现象： 落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火 二、人物情感： 孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿三、人物动作： 沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 四、人物能力： 妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通聪明能干闻名遐迩滔滔不绝头头是道 五、寓言道理： 亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠一举两得受益无穷光阴似箭日月如梭开门见山一目了然大材小用小题大做三长两短七上八下百发百中百步穿杨 六、形态样子： 小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖 七、数量： 成千上万多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海家家户户古往今来源源不断零零星星结结实实八、情况： 迫在眉睫息息相关持续不断连绵不绝身无分文穷困潦倒游人如织人山人海往事如烟历历在目面面俱到十全十美兴兴向荣蒸蒸日上当头一棒妙不可言专心致志必不可少 九、动物 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎惊弓之鸟 九、词语解释： 1.光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 2.万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 3.挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 4.小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 5.零零星星：零碎的，少量的。 6.欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 7.成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。 8.皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 9.清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 10.应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。人
小学三年级语文阅读竞赛试题
小学三年级语文阅读竞 赛试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
型塘小学三年级语文阅读竞赛试题 班级______ 姓名________ 分数________ 【卷首语】 同学们，你们好！欢迎大家来参加本次活动!现在,你——一个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子，接下来就跟老师一起去语文大观园游览一番吧。只要你仔细审题，认真答题，相信自己的实力，你的表现就会十分出色！ ◆书虫大闯关◆（14分每空2分） 第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《____________》 第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的《____________》 第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《____________》 第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《____________》
第5关：我知道《真假美猴王》选自我国古典文学四大名着之一的《________ _》。 第6关：她是一个非常可怜的小女孩，大年三十还在卖火柴，最后凄惨的冻死在街头。这个故事的题目是《_________》。 第7关：小时候的它是可怜的，孤独的，常受小动物们的欺负，长大后变成了美丽的白天鹅的故事。这个故事的题目是《_________》。 ◆词语大比拼◆ 1.补充下列含有人体器官的成语。（共18分，每空1分） （）枪（）剑赏（）悦（）（）是（）非焦（）烂（）（）闻（）睹明（）张（）（）战（）惊牵（）挂（）狼（）狗（） 2.. 将叠词填入括号中，把成语补充完整。（共14分，每空1分） （赫）（赫）有名（）（）有条（）（）江水（）（）不舍小心（）（）想入（）（）大腹（）（）千里（）（） 3.祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能按要求写出几个吗（9分每空1分） 一个字的：瞧 ________ ________ ______
最新人教版小学三年级语文下册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 三年级语文下册第一单元教学计划 教材分析：本单元以感受大自然的美好为专题,采用“三精带一略”的形式构建,选编了精读课文《燕子》《古诗两首》《荷花》,略读课文《珍珠泉》,一个语文园地。自然景物旖旎绚。 教学目标：掌握要求认识和会写的生字词，正确流利有感情地朗读课文，背诵两首古诗。培养学生热爱春天大自然的思想感情，感悟大自然的美好。 教学重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱、荷花淀美丽和生机勃勃的春天的景色。 教学时数： 1、燕子——3课时 2、古诗两首——3课时 3、荷花——2课时 4、珍珠泉——1课时 5、语文园地——5课时 1、燕子 目的要求： 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。 2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。 3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文，背诵课文。 教学重点：抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。教学难点：理解最后一句话的意思。 教具学具：教学挂图、字词卡片 教学时间：2课时
教学过程 第一课时 一、默读“导读”部分，了解本组教材的内容和要求。 二、指导学生看图 1、出示“燕子”图让学生说说燕子的形状。 2、出示插图，看图并引导叙述图意。 ①按由近到远的顺序观察春天的景色。 ②观察近处空中的燕子。 ③观察远处落在电线上的燕子。 四、检查预习： 1、默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。 2、指名分段朗读课文。 五、图文结合理解课文内容 1、理解第一自然段 （1）、默读思考：用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。 （2）、讨论解答。 （3）、练习背诵。 2、理解第二自然段 （1）看图说说春天的特征 春天的柳树有什么特点 理解“聚拢”、“像赶集似的”，体会写法。 想想“光彩夺目的春天”是什么样的。 （2）理解“生机”和最后一句话的意思。 感情朗读，想象画面。 练习背诵 3、图文对照理解3-4自然段 出示画面 ①、理解第3自然段
人教版小学三年级下册语文电子课文
人教版小学三年级下册语文电子课文 (全册\含语文园地知识) 1.燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊（jùn）俏（qiào）轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑（còu）成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂（fú）着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增（zēnɡ）添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠（lǜe）过，唧（jī）唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶（ǒu）尔沾（zhān）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾（yànɡ）开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一只正待演奏的春天的赞歌。 2.古诗两首 咏（yǒnɡ）柳 贺知章 翻译： 碧玉妆①成一树高，如同碧玉妆扮成的高高的柳树， 万条垂下绿丝绦②(tāo)。长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着。不知细叶谁裁出，不知道这纤细柳叶，是谁精心裁剪出来的呢？二月春风似剪刀。就是这二月的风恰似神奇灵巧的剪刀。 注释： 妆：打扮。 绦：用丝编成的袋子。 春日 朱熹 翻译： 胜日①寻芳泗（sì）水②滨(bīn)，风和日丽游春在泗水之滨， 无边光景③一时新。无边无际的风光焕然一新。 等闲④识得东风面，随便什么地方都可以看出春天的面貌， 万紫千红总是春。春风吹得百花开放、万紫千红，到处是春天的景致。 注释： ①胜日：好日子。 ②②泗水：河流名，在山东省中部，源（yuǎn）于泗水县，流入淮（huái）河。 ③光景：风光景物。 ④等闲：随意。
三年级语文竞赛试卷
三年级语文竞赛试卷 时间：60分钟满分：100分 一、知识积累（51分） 1、“陋”用音序查字法先查（），再查音节（）。“陋习”的意思是（）。 2、“掰”是（）结构的字，用“掰”组一个词是（）。 3、把“骄”字换掉“马”旁，再组成四个新字。 （）（）（）（） 4、给下面加点字选择正确的读音，打“”。 天津（jīn jīng）似的（sìshì） 小蒲扇（pǔpú）埋头（mái mán） 5、请你写出三个表示想的词语： （）（）（） 6、照样子写词语 （1）亮堂堂（）（）（） （2）唧唧喳喳（）（）（） （3）商量商量（）（）（） 7、写出下列词语的反义词 平凡（）高贵（） 8、请你写出用“四”开头的四个成语。 （）（） （）（） 9、“长城像一条巨龙在山脉之中，弯曲起伏。”这句话把（）比做（）。 10、你能把“周总理工作劳苦，生活简朴”这句话改为一个感叹句吗？写在横线上。 11、将诗句补充完整，并填写诗的题目或作者 （1），天下谁人不识君。（作者是：）
（2），浪淘风簸自天涯。（这首诗的题目为《》。 二、阅读分析（19分） 朝阳和夕阳为什么都是红色 早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？ 有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？ “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”你记得这样一句诗吗？这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴，你可别小看了这些家伙，他们会把一部分阳光散射开来，会把另一部分阳光挡回去。 清晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色、橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是白炽的阳光了。 1、给带点的字注音 炽白（）颜色（）红彤彤（）染（）数不清（）散射（）2、在括号里填上适当的词语 （）的阳光（）的光芒 （）的气体微粒（）的大气层 3、选择 （1）“傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样”这句话应用了（）方法。 A、比喻B拟人C反问 （2）有关光的说法正确的是： A、光是白色的 B、光是红色的 C、光是七种颜色的组合。 4、请你说说“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”这句话的意思。
部编人教版三年级语文下册全册教案
精选考试类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 各科教案类文档，如需要请下载。希望能帮助到你们！ 部编人教版三年级语文下册全册教案 目录
1古诗三首
教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。
3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备 挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。 二、初读古诗 1、小黑板出示自学提示（一） ①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。 ②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字。 2、学生自学。 3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）。 ①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读。
人教版小学语文三年级下册课文
1 燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 2.古诗两首 《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《春日》朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 3 荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 4 珍珠泉 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
三年级语文课外知识竞赛题
一、成语乐园。 1、填字成词。16’ 气象( )( ) 有( )可( ) 有( )( )成笔下( )( ) ( )( )可畏( )华( )茂( )妙( )伦( )( )无成2、按要求写成语。24’ (1)形容刻苦勤奋的：____________ ___________ ___________ (2)带数字的：_____________ _____________ _____________ (3)表示颜色的：____________ ____________ ____________ (4)“不A不B”式的：____________ ____________ ___________ 3、选择正确的成语填入括号内。9’ 举世闻名伶牙俐齿熟能生巧
(1)王熙凤是一个很厉害的女人，她不但有心计，而且生就一幅( )，嘴上从不吃亏。 (2)中国的万里长城是( )的。 (3)学外语要多练、多听、多记，日子一长，( )，就能流利地用外语讲话了。 二、古诗天地。14’ 1、补充古诗句。6’ (1)________________________，疑是银河落九天。 (2)欲穷千里目，________________________。 (3) ________________________，早有蜻蜓立上头。 2、请写一句描写春天的诗句。4’ ____________________，____________________。
3、写一句告诉人们珍惜时间的古诗句。4’ ____________________，____________________。 三、选择题。(把正确的序号填在括号内)12’ 1、《清明》一诗的作者是( )。 A．范成大B．杜牧C．李白 2、“宁”是哪座城市的简称( )。 A．南京B．江苏C．浙江 3、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫( )。 A．齐天大圣B．孙悟空C．美猴王 4、“林暗草惊风，将军夜引弓。”中的“将军”指的是( )。 A．汉朝名将李广B．三国名将赵云C．赵国名将廉颇
2020年人教版小学三年级语文下册 大全
2020年人教版小学三年级语文下册大全 班级：姓名：学号： 一、第一部基础题（每题6分共60分） 1、我会连线 2、修改病句。 3、我会填。 4、写出下列词语的近义词。 5、看拼音，写词语 6、填表
7、一比，再组词，你能从中发现什么呢？ 8、写出下面省、直辖市、自治区的全称 9、组词。 10、选择关联词填空 无论……总是…… 只要……就…… 如果……就…… 不但……而且……
1.（）每个人都种一棵树，那么祖国（）会变得更加美丽。 2.（）是夏天还是冬天，它们（）那么蓬蓬勃勃。 3.我们少年儿童（）要学习好，（）要身体好。 4.（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。 二、第二部分阅读理解（每题8分共计16） 1、阅读短文，回答问题 厚脸皮 听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢?“厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báo bó)的皮，剥(bō bāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nèn lèn)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。 厚脸皮光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。 厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好(hào hǎo)奇地问“叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”我半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。 厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽
人教版三年级下册语文词语归类
三下语文知识集萃一、二单元 △词语搭配 蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画 一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香△词语积累 1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展△近义词 俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过 光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂 姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像 △反义词 偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧 △词语搭配 橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫 舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄 锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具
应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮 森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润 遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路 △词语积累 1带有“鸟”的词语： 鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟 笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤 2形容天气情况的词语： 风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻 烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪3带有“雨”的词语： 暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵 △近义词 鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露△反义词 灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖
三年级语文竞赛试题
三年级语文竞赛试题（100分） 班级：姓名：分数： ——小朋友们，你敢接受下面的挑战吗？拿起你的笔，认真书写吧~ 1、课文中有许多段落，围绕一个意思把一段话写得很清楚。如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。请你围绕下面的意思把相关内容写详细。（1）家乡一年四季的美景让人陶醉。……（15分） （2）下课了，安静的校园顿时热闹起来。……（15分） 2、“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。 你可知道， ? ……（15分） 3、秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜针一样的叶子还是那么翠绿。（10分） 我能概括这段话的主要内容：
4、读短文，回答问题。 燕子(节选) 我们江南水乡，春雨如烟如雾,无声无息地下着。新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、三只……燕子欢叫着，穿来穿去。 天放晴了，阳光露出来，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在,好像在展示它美妙的身姿。瞬间，“叽”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶:“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?”奶奶说:“剪春呀!你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。” （1）文中第2自然段主要写了什么内容，请概括出来。（10分） （2）赏析：读画横线的句子，谈谈你的体会与感受。（10分） （3）文中你还喜欢哪个句子？摘抄下来，并说说喜欢的理由。（15分） （4）小燕子欢叫着，在如烟如雾的春雨里穿来穿去，它们好像在说些什么？在做些什么？发挥你的想象写一写。（10分）
人教版三年级语文下册古诗汇总
三年级下册古诗汇总（人教版）. 《春日》 宋?朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春. 《咏柳》 唐?贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 《游子吟》 唐?孟郊 慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. 《嫦娥》 唐?李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心. 《送梓州李使君》 作者：王维(唐代) 万壑树参天,千山响杜鹃.山中一夜雨,树杪百重泉. 汉女输橦布,巴人讼芋田.文翁翻教授,不敢依先贤. 《积雨辋川庄作/ 秋归辋川庄作》 作者：王维(唐代) 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑.漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂. 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵.野老与人争席罢,海鸥何事更相疑. 《雨过山村》 作者：王建(唐代) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花. 曲江二首 朝代：唐代作者：杜甫 一片花飞减却春,风飘万点正愁人.且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇. 江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟.细推物理须行乐,何用浮荣绊此身. 朝回日日典春衣,每日江头尽醉归.酒债寻常行处有,人生七十古来稀.
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.传语风光共流转,暂时相赏莫相违. 《破阵子·燕子欲归时节》 朝代：宋代作者：晏殊 燕子欲归时节,高楼昨夜西风.求得人间成小会,试把金尊傍菊丛.歌长粉面红. 斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐.多少襟情言不尽,写向蛮笺曲调中.此情千万重. 《破阵子·春景》 朝代：宋代作者：晏殊 燕子来时新社,梨花落后清明.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声.日长飞絮轻. 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎.疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢.笑从双脸生. 《早发白帝城》 作者：李白 (唐代) 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 《江南》(汉乐府) 江南可采莲. 莲叶何田田, 鱼戏莲叶间. 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北. 《长歌行》（汉乐府） 青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲. 《夏日绝句》 作者：李清照 (宋代) 生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东. 《观书有感》(其一) 宋朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如许,为有源头活水来. 【观书有感】(其二) 宋 (朱熹) 昨夜江边春水生, 艨艟巨舰一毛轻. 向来枉费推移力, 此日中流自在行.
三年级语文竞赛题及答案
三年级语文竞赛题及答案 、看拼音，写词语。 zhùhaxiāo xi sh?n qi shízúquaran shìfǒu （）（）（）（）（）（） xǐchūwànɡwài zuǒɡùy?u pàn ch?nɡfùjiǔjīnɡ （）（）（）（） fán nǎo yīyuàn zuàn shícǎo diàn dìɡěi ch?n jìnɡ（）（）（）（）（）（） qiàqiàhuǎn h?wài p?jiàn yìjīnɡxǐbiǎo dá （）（）（）（）（）（） xiǎnɡsh?u yīshēnɡcōnɡcōnɡmánɡmánɡhùshìshūxua（）（）（）（）（） xuaxínɡyǎn ɡài zhìzhǐquán t?u qīnɡr?u zhōu w?i （）（）（）（）（）（） xùn sùjiāo kěshuǐɡuàn fǎn zhanɡrěn bùzhù （）（）（）（）（） tu?m?yǒnɡchūxīn xiān ān jìnɡ （）（）（）（） 二、比一比，组成词。 贺（）炸（）渴（）唾（）犯（） 架（）昨（）喝（）睡（）范（） 拾（）型（）速（）洒（）议（） 恰（）形（）叔（）酒（）仪（） 添（）递（）掩（）咬（）沫（） 舔（）弟（）淹（）较（）抹（） 拳（）匆（）垫（）波（）输（） 卷（）葱（）热（）婆（）偷（） 第二课时 备课时间： 授课时间: 总课时： 三、多音字组词。 咽yàn( ) ya( ) yān( ) 钻zuān( ) zuàn( ) 血xua( ) xiě( ) 四、我会填。 寂( )( )声四( )( )方( )( )翼翼 异( )同( ) 不约( )( ) ( )( )以偿 七( )八( ) ( )( )好处 一( )旱灾一( )唾沫一( )水流 一( )姑娘一( )钻石 五、选择。 （1）光：①一点不剩，全没有了；②光线；③只，单，④光彩，荣誉。 1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
人教版小学三年级语文下册全册全套教案
三年级下册语文教案 第二学期语文学科教学工作计划 学生情况分析及改进提高措施： 这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；大部分学生写作的兴趣浓厚，表现出丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难情绪的孩子，这些孩子家庭教育跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达能力还是语言表达能力都较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生继续提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。 以发展的眼光来看，儿童步入小学就意味着从现实的双向对话进入一个较多的与文字符号单向独白的神奇世界。从此，阅读成了学生认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。实现这一跨越的成效如何，必将对他们日后的阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等产生深刻的影响。因此，本学期在顺利完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，把培养学生的阅读兴趣、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。初步设想如下：
在日常的教学中，灵活处理教材，加强课内、课外的联系，努力创设一个充满活力的生活化的课堂教学环境，让学生在有趣的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁，让学生尽可能地接触课外读物，努力拓展语文教学的空间。 根据新课程标准“注重学生兴趣的培养、情感的激发、语言的感悟及创新意识和精神的培养”，竭力加强语文综合活动的开展，在活动中，让学生认识读书的重要性和必要性，让学生体会读书的趣味，享受读书的快乐。 每节语文课前，进行好书推荐活动，请学生介绍自己最近读到的好书，并简介书中内容。 灵活布置家庭作业，少做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生，要求学生每天坚持读课外书20分钟，并做读书笔记（主要是摘抄或感想）凡是读过的书一定要留下读过的痕迹（不认识的字查字典为其加上拼音，不理解的词语做个问号，写得精彩处、重要处，划上波浪线） 定期抽查读书笔记，定期举行读书感悟交流会，对于一些不爱读书的学生，与家长沟通，请家长多买童话和故事情节紧张、有趣的书读，以便吸引孩子。 加强写作训练，使听说读写得到更加完美的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有计划，有方法的进行写作训练。结合开展的课题实验活动采用多种方法激发学生的写作兴趣。
三年级语文综合知识竞赛题答案
一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请将广告词中的别字改正过来。6% 1．天长地酒（久） 2.鸡不可失（机） 3.咳不容缓（刻） 4. 百衣百顺（依） 5.骑乐无穷（其） 6.默默无蚊（闻） 二、补充含有“花”字的成语。6% 火（树）（银）花锦（上）（添）花遍（地）（开）花 走（马）（观）花花（好）（月）圆花（(团）（锦）簇 三、选择题。15% 1.下列词语中只有（ C ）不是指真正地用眼睛看。 A.俯视 B.环视 C.轻视 D.监视 2.下列与众不同的词是（ A ） A.供销社 B.出版社 C.文学社 D.通讯社 3.汽车对运输正如渔网对（ C ） A.编织 B.江河 C.捕鱼 D.劳动 4.“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（ B ） A.李白 B.勾践 C.诸葛亮 D.项羽 5.在“黑、白、蓝、绿、碧、青、红、紫”各字中作选择，填到下列诗句中。 （1）青山郭外斜（2）月黑雁飞高（3）一骑红尘妃子笑 （4）春风又绿江南岸（5）日照香炉生紫烟 6.下列词语中只有（ C ）不是指真正地用眼睛看。 A.俯视 B.环视 C.轻视 D.监视 7.下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ A ） A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.陆游 8.《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ B ） A.孙悟空 B.齐天大圣 C.孙行者 D.美猴王 9.被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（ C ） A.上海 B.南京 C.香港 D.澳门 10.“能说会道”中的“道”的意思是（ B ） A.道路 B.说.讲 C.方向 11.下面各组词语中，表示人物神态的是（ C ）组。 A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿 B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙 C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色 D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍 四、写出下列古诗句所描写的季节。8% 1.接天莲叶无穷碧（夏） 2.独钓寒江雪（冬） 3.万条垂下绿丝绦（春） 4.霜叶红于二月花（秋） 五、成语林15% 1.写出表示颜色的成语3个：万紫千红柳绿花红青红皂白唇红齿白 2.写出带“心”的成语3个：心花怒放胆战心惊提心吊胆万众一心 3.写出带“海”的成语3个：人山人海天涯海角海阔天空海誓山盟 4.写出“不~不~”的成语3个：不三不四不冷不热不慌不忙不清不楚 5.写出描写春天的成语3个：阳春三月春暖花开莺歌燕舞柳暗花明 六、请在下面的描述中写出故事的名称。7分 1.她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。（卖火柴的小女孩） 2.他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。（皇帝的新装）
人教版小学三年级语文下册教案全册
三年级下册语文教案
第一单元教学计划教学内容： 《燕子》《古诗两首》《荷花》 《珍珠泉》《语文园地一》
教学目标： 1、认识本组“俊、俏、翩”等16个生字，会写“燕、增”等33个生字。 2、有感情地朗读课文、背诵相关课文。 3、学习边阅读，边想象画面的读书方法。 4、主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。 5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。 教学重难点： 1、认识16个生字，会写33个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵相关课文、古诗。 3、培养学生观察的方法、表达的能力，激发他们对大自然的热爱。 单元教材分析： 大自然的景物多么迷人，燕子呓呢，柳树发芽，荷花绽放，泉水丁冬流淌。本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。我们可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情。本单元的导语提示了观察家乡的景物，并记下自己的感受和发现，是为语文园地中的“口语交际”和“习作”作准备。本单元的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。语文园地中的“口语交际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。学习本组课文，要反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动，扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。与本册课本配套的《同步阅读》中，与本单元大自然专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雨儿在歌唱》《雾之美》《古诗两首》《一碗水》《我和企鹅》《小城三月》《梅雨潭》《日出》，可以引导学生课外自行阅读。
三年级语文竞赛试题
三年级语文竞赛试题 一、读读好文章。 铺天盖地的，朦朦胧胧的大雾笼罩着整个大地，像一个巨大的纱帐挂在眼前，所有的一切都变得模糊不清了。 近处的房子被晨雾环绕着，若隐若现，好似海上仙山中的楼阁，飘飘渺渺，仿佛在随着雾波飘动。道路两旁的树木更显得生机勃勃，树身湿漉漉的，微风一吹，树上的水珠落到脸上，凉丝丝的，舒服极了！对面走过来的行人，仿佛在半空中飘飞，如神话中腾云驾雾的神仙。稍远的公路上，一辆辆开着雾灯的汽车似乎是船在云雾中飞行，给人以无限遐想。 周围的群山，已经极淡极淡了，映入眼帘的仅是模模糊糊的影子，它们也穿上了一件神奇妩媚的纱衣，展示着优美的身姿。 1、我认识这些生字。（8分） （）（）（） 笼罩稍远 （）（）（）（）（） 腾云驾雾若隐若现 2、我知道和下面的例子是一类的词语。（24分） 朦朦胧胧（）（）（）（） 湿漉漉（）（）（）（） 生机勃勃（）（）（）（） 铺天盖地（）（）（）（） 3、我会把“神奇妩媚”这个词语按音序排列（）。（4分）
4、我能用“﹋”划出文中的比喻句。（10分） 5、我给短文想出了一个好题目。（3分） 6、我从短文中积累了下面这些好词。（6分） 7、我最喜欢短文中的这个句子。（5分） 一、成语乐园。 1、填字成词。 气象( )( ) 有( )可( ) 有( )( )成笔下( )( ) ( )( )可畏( )华( )茂( )妙( )伦( )( )无成 2、按要求写成语。 (1)形容刻苦勤奋的：____________ ___________ ___________ (2)带数字的：_____________ _____________ _____________ (3)表示颜色的：____________ ____________ ____________ (4)“不A不B”式的：____________ ____________ ___________ 3、选择正确的成语填入括号内。 举世闻名伶牙俐齿熟能生巧 (1)王熙凤是一个很厉害的女人，她不但有心计，而且生就一幅( )，嘴上从不吃亏。 (2)中国的万里长城是( )的。 (3)学外语要多练、多听、多记，日子一长，( )，就能流利地用外语讲话了。 二、古诗天地。 1、补充古诗句。 (1)________________________，疑是银河落九天。 (2)欲穷千里目，________________________。 (3) ________________________，早有蜻蜓立上头。 2、请写一句描写春天的诗句。 ____________________，____________________。 3、写一句告诉人们珍惜时间的古诗句。 ____________________，____________________。