南开大学E类课选课推荐(按类别推荐版)

南开大学E类课选课推荐(按类别推荐版)
南开大学E类课选课推荐(按类别推荐版)

南开大学E类课选课推荐

(按类别推荐版)

第一类-自然科学

(推荐)1.环境与健康(第一类)

老师:刘春光(环科院),在美国待过的年轻博士,风格比较西方,人挺幽默,课前会放些英文歌,内容:环境知识(水、空气、土壤等)和健康知识,比较实用,有PPT,会结合时事,课堂很注重互动,老师常点人起来回答问题,建议上课积极一些,如果老师对你有印象,平时分就是满分。

点名:常常抽点,偶尔全点,一次不到扣5分,三次不到就会把你除名(相当于没选这门课)期末:多半是论文,也有可能出卷考试

(2012秋季学期)

2.环境保护概论

吴婧老师,本人很强

每周三节,第三节会放些相关的影片,老师讲的一般,平淡无奇。

偶点名,也有说开始点一次,结束点一次,期末论文,而且照顾大多数非环科的学生,论文只求形式不要求内容,(只上到12周),

3.人体部分器官的结构与保护

老师不错,是医学院的副院长

这堂课有时候挺有意思的,学到挺多东西的,都是跟大家身体健康相关的

点过两次名貌似,有7、8次平时作业,比较简单,百度一下就好。

期末考试开卷,老师说用她PPT的word版足够应付考试了,

(推荐)4.现代农业生物技术概论

老师是个很有爱的老头,不放PPT,写板书,讲得一般

课程内容挺长知识的,不点名,没有作业,隔周放农业影片(其实看看挺有意思的~),

期末开卷考,给分较高,一般80以上吧,很不错.

5.化学与社会(自然科学):

老师是化学院的,

选修时间:2012春

课程内容:有好几个老师分别授课,会放视频,内容个人觉得一般,

课程要求:会以回答小问题的形式交条签到,课程中后期会要求学生做PPT演讲,期末还要求写一篇论文,3000字。

注意:这个课上起来比较麻烦,事儿多,但是要是你认真做PPT,写好论文,给的分还是很可观的~~~

6.物理演示实验(1.5学分)

实验比较简单,三四个人一组做一个实验,部分实验比较有趣,老师和助教讲的蛮清楚

周五或周六的课,地点在物院,实验内容包括光电力气压,要写实验报告。

成绩:根据课堂操作表现、实验报告、最后的一个课程收获和一篇小论文给成绩。给的分还是不错的

7.微生物与人类

介绍微生物与人类生活的方方面面,老师讲的都是生活常识,建议文科生选,跟高中生物知识很多重复的,拓展知识没什么特别难的,没作业,有些枯燥,可以学到一些有帮助的微生物知识。

老师十分喜欢了解文科生的基础,也很喜欢让生科的同学讲解。比较愿意提问互动。但是课程内容不是很有意思。时常签到。

考试:一篇论文,然后做个关于论文的ppt展示,论文题目要求与微生物和自己所学专业相关。

8.数学文化

讲的一些内容很有意思,有一些趣味数学题。也有一些理解起来比较困难的内容。有不同的老师来讲课,讲得很仔细。可以做课堂演讲,可以做课堂演讲,有加分。期末要交3000字论文还有一个半开卷考试。半开卷是指把书上的知识点写在A4纸的正反面,只能带A4纸考试。课堂前抽点名。

9.生活中的化学实践

在综合实验楼,要写简单的实验报告。实验都很有意思。最好穿白大褂。

10.基础生命科学导论

是一个大课,一学期大概有三次变相点名,授课内容大概就是高中生物知识,或许再深一点,但是会很有意思的,老师也很可爱。期末闭卷考试,很好过。

11.基础生命科学导论实验(1学分)

在综合实验楼,要写简单的实验报告。无期末考试每次实验占一定分数得分情况与做实验次数有关。半个学期的课程。每个实验由不同的老师来讲,涉及的范围较为广泛,给分较高。实验都很有意思,有很多与生活相关的东西。最好穿白大褂。

12.疾病与用药

很实用,期末开卷

13.科研方法论

国家精品课程,网络资源很全,以至于我那次选课时期末考试老师说开卷,考的是网上发布的各章思考题,看到我们下载答案后又下令回收了资料。三节连上,上12周,有助教(我那次是一个研究生)和课程助手(自己报名),可以申请参观老师的科研团队。讲纯理论,夹杂学长学姐讲科研经验,比较无聊,但是对于以后的科研写论文还是有一定帮助的。比较麻烦的一门课,偶尔点名,不喜欢因为社团学生会活动而请假,上课时偶尔提问,课后偶尔有小作业,基本上按自己语言写就可以了,而且要做一个大作业(科研小项目),可以申请演讲。

14.网络技术

不点名,几乎没作业,考试闭卷,但是范围划得比较好,过容易,的高分不容易。林初见老师,神一般的人啊,什么艾某史某都浮云啊…反正是南开对我影响最大的老师,人生观极大改变。可这课连朝鲜大神都觉得蛋疼啊,几乎都是软院和信科的人上,不懂楼上为什么说有范围,至今云里雾里,坐等挂科……

15.可持续发展与环境伦理

写论文,每次都签到。

16.基础医学

专业性强,个人认为对于医学感兴趣的人是很不错的选择,医学院的四个老师教,能学到比较有用的东西,不过考勤有点严。也有说不严的,貌似没有点过名,考试开卷,没买书的话需要整理课件。

17.天文学概论,

宇宙掠影(文科的天文学概论)

偶点名(以随堂考试形式),开卷,分低,另有说法是天文学概论:平时没作业,不点名,只上十二周,上课还好,考试有点难,也有说考试不难的

18.神奇的超导世界概论

点名,开卷,物理专业性较强

19.自然地理学

开卷考试,有课件。有期中测验,偶尔签到(可代签)。

20.计算机安全技术

较水,计算机基础较好的同学可以无视

21.奇妙的材料世界=_=

信科院老师开的,就是讲很多无机材料,,有很多是电磁和原子分子那儿的姿势,每堂课都要交签到条,每堂课都在教育在线上留作业……

第二类-人文科学

1.国学导论(人文科学)

老师:敖堃;

选修时间:大一下学期;

课程内容:老师播放PPT,讲些有关国学的东西,比如汉字等,

考试:可能会有一次期中考,写一个简单的论文(要求很简单的~),不点名,期末以试卷的形式出,也很简单~

小提示:记得坐前排(……混脸熟!),给老师擦擦黑板,这样老师会对你印象很好,给的分很高哦~~~

2.中国文化史:

老师讲的非常好,人也非常好,有课堂讨论

考试是开卷考试,题目挺简单,有几道论述题,不经常点名,期末的还要交一个2000字左右的论文。给分还是不错的,

3.中华国学(2学分)

老师:张荣明

内容:主要是老师讲解为主,内容比较细,比如有各家学说、卜卦等等,平时主要以签到为主,(可以找人代签哦)

考试:期中有一个论文要写,期末考试提前给出题目让你准备,可以带着准备好的资料写,相当于开卷,有名词解释和一道大题(写篇文章,但题目不提前给),尽量多写些,认真写的话给分高

4.英语修辞赏析(2学分)

老师:秦妍,笑点很低的一个大概三十多岁的老师,

内容:老师很好,讲解很详细,上课也很轻松,认真听的话颇有收获。有课件,需要把她发给你的讲义打印出来,平常需要抽时间看

有几次平时作业,就是给你一篇文章让你找其中用了某种修辞的句子教育在线上会显示。一般不点名,点名次数极少……

成绩:点名五次(5分)+课堂表现(5分)+书面作业2次(20)+期末考试(闭卷)

5.毛泽东的领导方法

老师:张健

内容:仔细听的话其实真的很不错~课上会放一些好的讲座或者纪录片啥的,老师讲得很认真(也有说一般,不愠不火),充分结合时事。上课会点一部分名回答问题。期末考过闭卷,也曾在征求了大家的意见后由开卷考改成一篇论文。

(热门) 6.西方音乐史(2学分)

小班上课,上课时老师先讲一节课左右的理论课(有点枯燥),从古希腊古罗马到中世纪再到文艺复兴,而后巴洛克和古典主义浪漫主义,还介绍一些音乐理论知识。会介绍不少作曲家。针对零基础的比较多(也有说适合有音乐基础和兴趣的),然后欣赏音乐作品。

上课要求较严格,每次必点名,三次不到(也有说五次)取消考试资格,上课不准玩手机,老师有时会禁止下面睡觉或看别的书,要记笔记(会检查),

期末考试开卷,但是只许带手写材料,不可以带复印打印的东西,真的会检查。考试52分为课上讲的内容,简答,还有48分为课上欣赏的音乐,要求每首曲子听前2-3分钟,写出曲名、作者、国籍,总共8首。给分:看出勤和考试情况,分数还可以

7.中国文化史(2学分)

老师:王薇(历史学院古籍所),是一个非常和蔼的老太太,上课要做笔记,老师基本上把需要记的都写在黑板上了,抄一下就行

点名:貌似指点过一次,还是比较轻松的

考试:期末之前要写一篇小论文,期末开卷,回答问题会加分

8.中国近代外交史

老师:历史学院李永胜

内容是从辛亥革命到建国之前中国政府的外交政策和国际关系,期中一次作业,我当时的作业是了解民四条约和21条之间的差别,交手写的文章,网上有介绍。

偶尔点名,考试开卷,我上次是带着电脑去考的,不过分不高,可能是我的字太丑了一点。中华民国外交史二,隔几周点名,有期中论文,期末考试,上课无ppt,老师写板书,比较乏味,但内容翔实丰富

9.情感哲学和情感教育

基本不用听,但最后几次会点名。老师讲的内容还是很好的,只要你仔细听得话,还是可以学到东西的。最好给分的时候,包括自己给自己的分和老师给的分,最后考试是论文,要阐述一下自己对某种情感的认识。

10.俄语入门

包括发音+简单语法每节点名+留作业俄语比较枯燥难学慎选有兴趣者可考虑

平时成绩20% 期末考试闭卷认真学习也可得90+

11.国学经典导读

跟国学导论同一个老师,签到一次,不点名,期末写读后感,提前把读后感题目告诉同学,自己下去准备,到时候抄到卷子上就行....

12.秦汉社会文明

经常点名,开卷考试,只要每次点名都到,90以上

13.逻辑学概论

很少点名,也就一两次,讲的一般,无考试,写论文,好过。本来以为跟数学上的逻辑关系很大,后来发现很多时候是在讲文字逻辑,不是很吸引我,所以很多次没有去,最后考试是写论文,不准抄袭,不容易得高分。

14.中国近现代对外贸易史

从不点名,从不留作业,没有教材,老师人特好,讲的也好,期末老师说特简单,开卷考试,貌似是给答案。

15.东方美学专题

要做课件,要写高难度论文,点名,而且选这课的多是文科生,无兴趣者勿选

(推荐!)16.圣经与西方文化

李霞老师,影响了很多同学的学术观甚至人生观。

如果你想打酱油就不要选这门课了,但如果你希望获得一些心灵上的精神上的震撼就选不要犹豫了!

老师讲课内容非常丰富,介绍圣经,以旧约为主,分多个专题介绍对西方文化的影响,英文授课,不过遇到一些比较不易解释的内容时,她会使用中文。对于想要了解宗教和西方文化

的同学,这是一门不可多得的好课。

有presentation。期末开卷考试。

考试:出勤10 ’,presentation 10’,essay(500 words )20’,开卷考试60’

Presentation和essay以及考试都是全英的,考试内容除了选择题会提前告诉题要求准备,essay考试时写,最后还要交一个course report。

给分:如果比较积极参加了整个课程,给分还是比较高的,85+。

17.民俗学

略显枯燥,不是特别吸引人。

18. 欧美文学

不点名,期末不考试,只交论文,写读后感,老师思想比较诡异,极力推荐

19.中国造神史话

老师:王德恒(还教第三类的经济谍报与工商竞争情报)非常不错,

上课抽点,每三节课点到自己一次,期末只写论文,分数看出勤与论文

20.英美文学作品欣赏

老师:付善增,一个退休的老教师

内容:节选了20世纪的一些英美著名文学作品片段进行介绍,有小说、散文和诗歌。老师说话有些听不清,不推荐。不过喜欢翻译的同学可以尝试。老师很有表演才能。偶尔点名。考试:闭卷考试,占80分,考一些与作品相关的选择和课上讲过的翻译。另外20分为一篇命题作文,与课上讲的一篇小说有关。据说给分不高。不推荐。

选课时间:2012-2013学年第一学期

21.诗词格律与欣赏

签到,闭卷

22.出土文献与传统文化:课如其名,重点在文献和文化,跟盗墓神马的无关...点过几次名,开卷考

23.儒学导论:几乎不点名,开卷考试

24.中华民国外交史

隔几周点名,有期中论文,期末考试,上课无ppt,老师写板书,比较乏味,但内容翔实丰富

25.现代日本社会与文化

老师:杨春华(超级和蔼的老师~)

内容:上课就是讲一些和日本文化相关的东西,每节课都找几个人做PPT演讲,每两三次课点一次名。据说轻松上90~

考试:提前一周把题目告诉你回去查资料然后开卷考。

26.逻辑学与批判性思维概论

老师讲课一般,但是内容不错,喜欢哲学的可以一试。交过一次条。平时会让写几篇文章,跟课程有关。期末原本是闭卷考试的,后来改成一篇论文

27.中朝关系史

偶尔有PPT,老师上课会有大量的笔记需要记录,老师讲课还算活泼,但是老师的吐字不是很清楚,而且笔记字迹非常连贯总会分辨不清。考试开卷,内容为自己课上的笔记。不点名,但是会有三次的课堂测试,没有课下作业。

第三类-社会科学

1.世界著名大学(第三类-社科类)

老师:茹宁,课上常常穿插历史知识,听了比较长见识。

内容:一门研究大学的课程,大致分为三个模块:大学的形成与发展,欧美具有代表性的大学,关于留学的知识和建议。课上会放介绍大学的视频。课件会传到教育在线上。

考试:平常点名占40%,老师说一次不来没关系,但第二次就没多少分了。期末开卷考试(可以带电脑,但有些题抄不到的,得靠自己的理解)占60%,给分一般。

(2012春季学期)

2.旅游度假村经营管理(第三类)

老师:孙超,经历丰富的老头,在酒店管理、旅游、美食等方面均有研究

内容:介绍度假村的历史、现状、分类、特点、管理方法等,没有PPT,照本宣科有点无聊,偶尔穿插的一些实例还比较有意思。

考试:隔几周点一次名,期中期末各一篇论文。给分一般。

3.现代管理理论与方法(第三类)

老师:喻晓航,人很好,推荐他的课!

内容:老师讲得不错,挺有意思

考试:5次签到,一次8分,期末开卷考试

2012春季学期

4.旅游景点景区管理(第三类)

老师:易志斌

内容:介绍旅游景区,有点无聊(内容还是不错的但老师语速略快声音略轻……),每节课会放一个介绍景点的宣传片

考试:平时有几次(3次)点名,但可做PPT弥补缺勤的分,期末论文。

给分:有说高的,有说一般的(感觉考勤对这个影响比较大)

(推荐)5.非营利组织管理(第三类)

老师:喻晓航(商学院&旅游服务学院)知天命之年,学识阅历丰富,很有思想

内容:介绍非营利组织,老师讲得比较有趣,常评论时事,言论些许有点“反动”,但也会给大家传递正面信息!会将上课的课件和海量课外资源(书籍、杂志、音乐、视频等)传至教育在线上

考试:一个月一次签到(几个班的名单放在一起,一周随便听哪个时间的课都行),期末开卷考试,内容都是课件上的,不难

6.情绪管理与幸福经济学(三)

老师:卿志琼,人很好

内容:情绪管理,情绪控制与调整,授课形式新颖,讲得很有趣,帮助大家减压。老师教了一首歌,每节课前大家一起唱。做课堂展示可以加分,留过一两次小作业。

考试:有点名,期末当堂作文(老师命题),给分高

7.服务学习:

老师的比较忙,所以几乎有很长时间不用上课,也不点名。大家分组进行活动,个人觉得这个课很不错,也挺有趣的,可以为其他人服务,

没有考试,只是看你的平时小组活动的表现。给分还是挺高的

(热门)8.大学生活导航(社会科学):

老师:好几个老师分授不同内容,主讲是袁辛老师,学校心理辅导中心的老师,同时是心理协会等多个社团的指导老师,很受欢迎,讲课能给人很多启发~

课程内容:轻松有趣,课堂氛围比较热闹,有时比较有启发,(也有人觉得一般,不算有意思)有PPT,也会看视频,有时有游戏;

课程要求:上课老师会要求互动,有时会点名让回答问题,发言或参与游戏什么的会加分,有签到(可以代签),会留小作业,大概三四次,字数没限制,期末是交一份自己的报告,按要求写几项内容(2012秋季学期包括课堂评估、心路历程、我的大学规划——生涯构想、自我评分等),如果平时写了作业期末就可以直接用了,成绩:平常点名+期末报告,老师会让自己给自己打分,最后由老师参考这个分给,分数很高

(推荐)9.职业礼仪与职业形象设计(2学分)

老师:范清

内容:如题,内容比较丰富,涉及日常礼仪、化妆、服装、职场礼仪。要分组做presentation 10.信息素养与信息资源检索

内容:南开大学的信息资源、图书馆学的知识。包括纸质、电子资源。老师会重点讲解学校的购买的几个比较重要的数据库的情况和使用方法。如何快速、准确的检索资源等。会对大家以后写论文搜文献有帮助。

老师:张蒂形式:每节课老师都会准备ppt。

要求:每节课都要去因为点名的频率很高,而且作业和考试会涉及到上课的内容。考试的话是笔试,成绩还和两次作业有关系。给分的话据说还是很不错的!85+是没问题的吧?我也不清楚。

11.消费者心理行为

讲的内容很有意思,老师很好,常常放一些视频短片。偶尔点名。期末没有正式考试,分小组根据一个选题做展示。

12.情绪管理情绪心理学期末考试为一篇论文不点名给分高通常90+

(推荐)13.服务管理概论

课程很有意思,各学院的同学都可以听一听,老师是博士,说话很风趣幽默,而且会很受益。上课从不点名,期末考试形式是论文,给分不错,一般80+。

14.幸福课堂

每堂课都要点名,上课要回答问题,期末要做ppt,开卷考试,可以带电脑,给分都是80+,老师脾气很好。

15.中国人的思维方式与跨文化交流

老师曾是中国驻印度大使馆的外交官,

全英文授课,不点名,会叫在场的同学回答问题

对想出国,或想提高听力和口语的同学会有帮助,考试全英文。

16大学生职业生涯规划:老师讲课,互动性比较强,平时偶尔有作业,偶尔点名,期末交一份简历。

(热门)17.中国共产党基础知识:

传说中的党课,入党必选课程。每节课是不同老师讲课,有的讲得很好,放过几次电影。按比例挂人,过了算E类课学分,没过算A类课挂科,每次课都要交条签到,每周日在校区礼堂上(开课晚,结课早),期末要写学习小结,考试闭卷,划范围(大部分是《大学生入党必读》上的),背吧。交过入党申请书的才能发结业证。

18.调查问卷设计及初步分析

在机房上课,要穿鞋套,几乎每周点名,前期讲问卷设计,后期讲如何用spss进行数据分析,但并不深入

19.当代国际关系

非常喜欢的课,是一位老教授讲的,对世界近现代历史做一定的介绍,对于喜欢政治,关心

时事的同学很有帮助。基本上一大半的时间都点名,平时需要记笔记,期中写论文,期末开卷考试(之前给30道题目从中考6个)。

20.法和经济学

不太好,几乎每次签到,期末闭卷划范围,另外要求总结两章的重点。

21.电影中的人类心理

很不错,只是看电影,有几次讨论,老师是著名的心理辅导老师袁辛,偶尔签到,期末的分数自己给

22.汉英笔译实务

任教老师:梁伟。

课程介绍:顾名思义,主要是讲翻译和中英语言的对比异同。老师讲课可能会有点枯燥,但是比较实用吧。有自己的教材(打印)。有时有课程作业。期末考试比较简单,好过。

23.企业的社会责任

每次课是以讲座的形式邀请企业家高校教授什么的每节课有20字课堂作业发听课证签到发矿泉水期末开卷

24.经济谍报与工商竞争情报

老师:王德恒(还教第二类的中国造神史话),非常不错,

上课抽点,每三节课点到自己一次,期末只写论文,分数看出勤与论文

25.旅游地理学概论:偶点,闭卷,分低

26.美国崛起之路,英美关系概论:平常随机点名作答,期末无考试,但要翻译类似于政治类学术论文的东西。

27.银行管理:(张耀伟)推荐有一定专业知识的同学选

28.国际商法:

没有PPT,老师口授呆板,比较无趣,需要买课本,多数课要签到,没有课下作业,期末考试闭卷形式,给分也不高。

(推荐)29.现代商务礼仪:

老师很慈善和蔼,讲风活泼幽默,

课程有PPT,内容充实实用,比较有趣,课堂上会有小演讲。

只是节节课都要点名,期末采用开卷形式,内容为老师的PPT,

分数很高,没有课下作业,轻松享受,大力推荐。

第四类-艺术、体育与实践

1.现代舞表演与创作(四)

老师:马春靓,人非常好,她其他的课都挺好,很推荐选她的课!

对于喜欢跳舞的孩子来说挺好的,上课内容很丰富,学爵士舞,期末一起汇报演出。

一个学期签到两三次,考试形式是舞蹈表演,给分很高,就是比较累一点,不过有助减肥

2.合唱与指挥(第四类一学分)

老师:孟超美,校合唱团的指挥,唱歌很厉害,也很幽默

内容:每节课先照教材学一些指挥知识,再练合唱,可能会去室外上课哦~

考试:每节课点名(但请假貌似不难),期末会参加E类课成果展示的演出,发一张卷子自己带回去做,考试是从上课学过的歌里选曲,选自己指挥一首曲子,几人一组合唱一首歌。只要认真学了给分应该都很高

(2012春季学期)

3.健康教育(第四类,一个学分)

老师:校医院的几个老师

不需要书。只上半学期(8周),每次上课需要交一张纸回答一些简单小问题(比如你的眼镜多少度之类),写上姓名学号(相当于变相点名了)。

考试:开卷,很简单很好过的,给分高(不过据说内容在PPT上不能全找到)

4.钢琴艺术300年(第四类,2学分)

老师:徐文

内容:关于钢琴名家和名曲的讲解和赏析。老师在澳洲留学学音乐,相当专业,认真听的话收获颇丰。不过从12年下半学期开始几乎次次点名了,不到三次就0分了TAT

考试:写个论文,要是想要分高的话可以做个演讲

5.大学生KAB创业基础(2学分)

老师:计景成

内容:创业相关知识和思维方面的方式方法,在学活上课,学期初会分组(之后上课分组坐,不去的话应该能看出来),需要做小组展示,同时需要交一个创业者访谈,后期的作业是一个商业策划书

6.大学生心身保健

内容:老师原来是校医院的医生,所以会从过大学生的生活的各个方面来提醒大家注意身体,讲解健康知识。

形式:前半个学期老师会自己讲准备的内容。后来的话就是分组展示关于大学生生活某个方面的调查情况。要求问卷、ppt和调查报告。期末有笔试。前半个学期会要求大家在上课前做一个小型的调查问卷作为点名。偶尔会真点名。给分情况据说也不错。

7.钢琴艺术三百年

每节都点名,讲的知识还不错,还是有点基础的人听比较好。

8.漫画欣赏与创作

任课老师:杨树山,老师很有意思,最后交一张漫画,老师命题。

课程介绍:会介绍漫画种类、画法之类的。每次上课提前15分钟到,放动画片,都比较经典。课间也会放。每节课都要点名(也有说时不时点名),会布置作业,不过不强制交。期末交一张漫画就行。个人比较喜欢这个课,但是老师说因为太累,打算停课。所以下学期是最后一次开这门课,想选的孩子抓紧吧!

9.电影精品解读

主要内容是看电影片段+老师讲解期末无平时成绩开卷可以带PPT 经常点名(也有说每次必点)5次不到不能考试考试成绩与上课次数及上课认真程度有关一般不会挂认真听课可以90+ 是非常有趣放松的课

10.艺术导论

课还是挺不错的,上课回答问题变相点名,得做ppt,期末论文。

11.口才艺术与社交礼仪:艾跃进老师讲座。点名,要求学生课堂认真听讲,记笔记,最后在200人面前做3分钟演讲,讲课内容实用,受益匪浅。给结业证、全班照、通讯录。

12.中国音乐鉴赏:听好玩的,学一些基础的音乐常识,点名,没作业,很好的老师。

13.大学生职业发展与就业指导

看你选哪个老师了,有的老师一定会点名,学姐推荐季芳老师,真的很好

有作业,期末论文

14..中外著名歌剧赏析

孟超美老师主讲。在对于基本歌剧知识的讲解基础上每节课都会放歌剧片段,一学期会完整的欣赏3到4部歌剧。老师讲课非常认真,每节课都要点名。期末开卷考试(有个五块钱的讲义)分听力部分和笔试部分。很有收获。

15.舞蹈赏析

前几周对舞蹈基本欣赏手法进行剖析,后几周会看完整的舞剧。讲解的部分从古典舞、民族舞、到芭蕾舞、踢踏舞等等,这学期完整看的舞剧:《天鹅湖》《新天鹅湖》《大红灯笼高高挂》《广西音画》《飞舞》。还是内句话,听马春靓老师的课总是心情特别愉悦。。每节课都点名,期末交论文。

16.流行音乐鉴赏

内容丰富,有PPT,经常欣赏音乐视频,有音乐会的感觉。主要讲西方的各种流行音乐,兼讲中国流行音乐的发展,多为耳熟能详的流行音乐,比较符合同学兴趣。上课比较轻松。没有课下作业,但是每人需要做一次presentation。要求展示爵士乐、乡村音乐、摇滚乐、索尔音乐中的一种或邓丽君,占30%,期末论文50%,出勤20%,有课代表1—2名,期末若参加东艺的汇报展出则加五分。据说给分一般。

17.形体训练与中国民族民间舞蹈

在学活的舞蹈排练厅上课,分两个部分,前半节是形体训练,包括基本的压腿位置、芭蕾手位等等,后半部分会教民族舞,舞种大家学期初一起定。期末分组考试。老师很专业。

18.辩论修养

史广顺老师本人比较有魅力,另外这课适合那些喜欢思辨的同学上,平时从不点名,但是最后一节课会点名,平时分就看这老师对你有没有印象,期末不考试,只交一篇论文

(热门)19.日本茶道与文化

脱鞋,白袜,跪姿,比较受罪,但蛮有意思,能学到不少日本文化,选课手册上写主讲是坂井宗晴先生,其实是咱们南开毕业去日本留学的一个男老师,老师为人很严谨,可能是在日本呆的时间也比较长,很注重细节、要求很多。日本助教(今年没怎么来)每节必点,在东艺里的茶室上课,每节课都有点心吃有茶喝,需要买一套茶道具(100大洋,可以找老师购买,也可以找学长学姐借用)期末写一个对课程的意见,也有说期末交论文。分数不错。对于一些想多一些体验的同学们这门课不错,跪一学期以后就明白什么是“方寸之地,不乱方寸”了。另一说法,传说中南开最火爆的课。从未在刷课时见过。

20.女性行为艺术:每节必点,期末论文,平常要做PPT展示

21.中国象棋:老师比较负责,原来会不会的都能学会,但是当然收获不一样。

老师讲得挺好,我们伯苓有四人报(实际上我这两门选修课时间均与大类及试点课程冲突,因此数院大一只有伯苓能选这两门E类课),但学生上课率也不高,在仅有的一次点名上连续几个人没来。个人认为是利用教育在线最充分的课程,能在上面下载各种象棋软件、题目及自学素材等。有三次上机课,第一次做一套题目摸底;第二次根据第一次成绩分组实战,不记录成绩;第三次根据第二次成绩重新分对手,算成绩。另外平时偶有点名回答问题,算入平时成绩。期末开卷,好像是占成绩的60%。老师说题量较大,结果很简单,要摆象棋,有一类根据棋局起成语名字的挺有意思的题目。

22.爱情佳作赏析

和电影精品解读一个老师,比较有意思,每节必点,有作业,上课提问,开卷考试,据说比较难

23.西方古典与浪漫主义音乐

内容:介绍西方古典与浪漫主义音乐的著名作曲家,音乐作品,课上会放很多音乐。每节课点名。课上不许发出声音。老师挺有意思,值得一见。

考试:由于国庆前一节课不上留了一篇论文,算部分成绩,其余的为期末论文。

体育类的课,大二的同学在必修课中选(不在第四类E类课中),一般都老师和内容不错,分高,能学到东西,如排球羽毛球乒乓球篮球等

跆拳道虽然有点累但很不错

网球,老师是谢玉波,人很好,保证给的最低分是90,需要买球拍和网球,要花点钱。相当热门

男子健美,老师人特别好,给分巨高,就是女生选不了

大三的同学可以选第四类中的体育课

南开2015年3月考试大学英语(二)离线作业答案

南开大学现代远程教育学院考试卷 2014-2015年度秋季学期期末(2015.3) 大学英语(二) 一、单选题(共15小题,每题2分,共计30分)从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,请答案填写在“客观题答题纸”上,否则成绩无效。 1. This kind of glasses manufactured by experienced craftsmen __D__ comfortably. A. is worn B. wears C. wearing D. are worn 2. The lawyer advised him to drop the __C___, since he stands little chance to win. A. event B. incident C. case D. affair 3. He always shows haughty ___C___ toward his colleagues. A. behavior B. action C. conduct D. benefit 4. ___A___ at the station when it got dark, the passengers found there were no buses ________ home. A. Arriving, to take B. Arriving, to ride C. Having arrived, riding on D. Having been arrived, to go on 5. The boy spent as much time watching TV as he ___D__ studying. A. does B. had C. was D. did 6. The goals __B__ he had fought all his life no longer seemed important to him. A. after which B. for which C. with which D. at which 7. It ___C___ that the boss was angry again. A. appeared B. looked C. seems D. appears 8. When does the new law come into ___A___? A. action B. act C. activity D. operation 9. Young as he was, he showed his capability of __A___ various problems. A. dealing with B. dealing up C. dealing in D. dealing out 10. We ___C___ our journey after a short rest. A. presumed B. consumed C. resumed D. assumed 11. ___D____ she first heard of the man referred to as a specialist. A. That was from Stephen B. It was Stephen whom C. While comparing D. It was Stephen that 12. They tried to ___D__ the old man whose son died in an aircraft. A. thrill B. tease C. console D. encourage 13. I should like to rent a house, modern, comfortable and __B__ in a quiet neighborhood. A. all in all B. above all C. after all D. over all

南开大学 南开 2004年专业基础(微观经济学、宏观经济学、劳动经济学) 考研真题及答案解析

经济学院 南开大学2004年研究生入学考试试题 考试科目:专业基础(微观经济学、宏观经济学、劳动经济学) 专业:劳动经济学 第一部分 微观经济学、宏观经济学(共100分) 一、简答题(每题6分,共30分) 1.比较序数效用论和基数效用论在描述者均衡时的区别。 2.对于厂商来说,其产品的需求弹性大于1和小于1对其价格战略(采取降价还是涨价)将产生何种影响? 3.什么是边际产品转换率,当它与消费者对这两种产品和边际替代率不等时,市场将怎样调整? 4.什么是有效需求,在市场经济中,引起有效需求不足的原因通常有哪些? 5.财政赤字对宏观经济有哪些影响? 二、计算题:(每题10分,共20分) 1.在多马(Domar )增长模型中,要保持国民收入的动态均衡,投资的增长路径必须符合下式要求: ()()0st I t I e ρ= (a )请说明ρ和s 的含义。 (b )如果在现实中投资的增长速度为r ,与动态均衡所要求的增长速度不同 (r≠ρs ),将会发生什么情况?请给出严格的数学证明。 2.假定某企业A 的生产函数为:0.50.510Q K L =;另一家企业B 的生产函数为: 0.60.410Q K L =。其中Q 为产量,K 和L 分别为资本和劳动的投入量。 (a )如果两家企业使用同样多的资本和劳动,哪一家企业的产量大? (b )如果资本的投入限于9单位,而劳动的投入没有限制,哪家企业劳动的边际产 量更大? 三、论述题(每题15分,共30分) 1.什么是信息不对称,请举例说明为什么信息不对称人导致市场失灵? 2.在固定汇率或盯住汇率制度下,那些因素会造成本国货币升值的压力?根据你学到的经济学知识,分析人民币如果升值可能对本国经济和其它国家经济造成的影响。 四、分析题(共20分) 根据美国的在关统计,(1)2002年美国的对外贸易赤字规模为4890亿美元,占美国当年GDP 的4.7%;(2)自2000年以来,美国政府开支不断扩大,从2000年相当于GDP 总额2%的财政盈余,发展为2003年相当于GDP 总额4%的财政赤字;(3)美国的失业率居高不下,达到九年来6.1%的最高水平;(4)与此同时,美联储在最近仍然维持45年以来的最低利率水平。 运用经济学原理说明美国政府经济政策的性质以及目的,并分析应采取什么政策来缓解目前的双赤字和高失业状态? 第二部分:劳动经济学(共50分) 一、名词解释:(15分) 1.实际工资 2.顾客歧视 3.充分就业 二、简述题:(20分)

南开17年9月考试《大学英语(一)》考核要求离线作业

南开大学现代远程教育学院考试卷 大学英语(一) PartⅠ答题纸:请将1-20题答案填写在如下表格中,否则成绩无效。 PartⅡ答题纸:请将21-45题答案填写在如下表格中,否则成绩无效。

PartⅢ答题纸:请将46-50题答案填写在如下表格中,否则成绩无效。 PartⅣ答题纸:请将(1)-(6)题答案填写在如下表格中,否则成绩无效。

Model Test One Part ⅠVocabulary and Structure Directions: This part is to test your ability to use words and phrases correctly to construct meaningful and grammatically correct sentences. It consists of 2 sections. Section A Directions: There are 10 incomplete statements here. You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A), B), C) and D). You should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. (本题共10个小题,每题1分,共10分) 1. We will have to pay them a large ________ of money for their service. A. size B. set C. amount D. series 2. I'd appreciate it if you could tell me how_______the machine. A. operate B. to operate C. operating D. operated 3. I'm sorry to tell you that the materials you wanted are_______. A. taken off B. put up C. sold out D. got off 4. It is obvious that these small businesses are _______need of technical support. A. in B. on C. with D. to 5. _______I am concerned,it is important to get a job first. A. As long as B. As well as C. As soon as D. As far as 6. Some companies might not let you rent a car _______ you have a credit card.

军事理论课测验考试南开满分答案

1关于军事思想发展的内在规律,下列说法错误的是()。(1.0分)1.0 分 A、军事思想以新的生产力和新的社会关系作为自己的发展前提。 B、军事思想的进步依赖于军事实践,特别是战争实践。 C、军事思想在激烈尖锐的军事对抗军事竞赛中产生飞跃。 D、军事思想以科学作为自己的理论基础,与时俱进。 我的答案:D 2最早的反辐射导弹百舌鸟出现在下列那次战争中?()(1.0分)1.0 分 A、海湾战争 B、美伊战争 C、越南战争 D、中法战争 我的答案:C 3侦察监视技术按照任务分类不包括下列哪一项?()(1.0分)1.0 分 A、战略侦察监视 B、战役侦察监视 C、战术侦察监视 D、空间侦察监视 我的答案:D 4关于人民战争的理论基础,下列说法错误的是()。(1.0分)1.0 分 A、人是战争胜负的决定因素 B、人民群众是战争胜利的决定力量 C、战争的正义性是实行人民战争的前提 D、当权政党的领导是实行人民战争的必要条件 我的答案:D 5关于军事思想发展的各个阶段,下列说法错误的是()。(1.0分)1.0 分 A、军事思想作为独立的意识形态出现是在奴隶社会。 B、军事思想在封建时代获得了飞跃性发展。 C、资产阶级走向历史舞台之后,军事思想获得巨大发展。 D、二战后,以美国为首的资产阶级的军事思想得到进一步发展。 我的答案:B 6战争的最终目的是()。(1.0分)1.0 分 A、领土扩张 B、维护主权 C、称霸世界 D、消灭战争 我的答案:D 7无人侦察机得以快速发展的原因不包括()。(1.0分)1.0 分 A、成本低 B、体积小 C、侦察范围广 D、机动灵活 我的答案:C 8明治维新之后日本正式确立的三步走战略不包括()。(1.0分)1.0 分A、占领台湾

2017南开 大学语文 离线作业答案

南开大学现代远程教育学院考试卷 2017年度春季学期期末(2017.9) 大学语文 考试形式:当堂开卷考试时间:90分钟 一、填空题(每题1分,共5分) 1、《牡丹亭》的作者是明代大曲家汤显祖的代表作。 2、误落尘网中,一去三十年。 3、残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。 4、被称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》的史传名著是《史记》。 5、窈窕淑女,琴瑟友之。 二、单项选择题(每题1分,共5分) 1.中国古代最早的一部诗歌总集是( A ) A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《离骚》 D.《乐府诗集》 2.《诗经??卫风??氓》中运用了比兴的艺术手法,下列句子中没有体现比兴手法的有( D ) A.桑之未落,其叶沃若 B.于嗟鸠兮,无食桑葚 C.桑之落矣,其黄而陨 D.及尔偕老,老使我怨 3.《蒹葭》选自《诗经》中的( C ) A.《周南》 B.《卫风》 C.《秦风》 D.《郑风》 4.《天狗》是著名诗人郭沫若的作品,这个作品选自( A ) A.《女神》 B.《神曲》 C.《燃烧的天空》 D.《再别康桥》 5.《兰亭集序》对生死的看法是( C ) A.一死生 B.齐彭殇 C.死生亦大矣 D.淡漠生死 三、多项选择题(每题1分,共5分) 1. 陶渊明《归园田居》的风格特色有( ABCD ) A.质朴真率 B.平淡自然 C.自然之趣 D.绚丽语言 2. 下列作品属于“临川四梦”的有( AB ) A.《紫钗记》 B.《牡丹亭》 C.《蝴蝶梦》 D.《红楼梦》 3. 柳永词对词体开拓的贡献有( ABC ) A.大力提倡慢词,改变小令一统天下的局面,使慢词与小令平分秋色; B.变雅为俗,运用通俗的语言表达市民化的生活情调; C.创造性的运用了白描和铺叙的手法; D.是创用词调最多的词人。 4. 魏晋南北朝小说的代表形式是( AC )

南开大学语文在线作业

南开大学现代远程教育学院考试卷 2015-2016年度秋季学期期末(2016.2) 大学语文 考试形式:当堂开卷考试时间:90分钟 一、填空题(每题1分,共5分) 1、《牡丹亭》的作者是汤显祖。 2、误落尘网中,一去三十年。 3、残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。 4、被称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》的史传名着是《史记》。 5、窈窕淑女,琴瑟友之。 二、单项选择题(每题1分,共5分) 1.中国古代最早的一部诗歌总集是( A ) A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《离骚》 D.《乐府诗集》 2.《诗经??卫风??氓》中运用了比兴的艺术手法,下列句子中没有体现比兴手法的有( A ) A.桑之未落,其叶沃若 B.于嗟鸠兮,无食桑葚 C.桑之落矣,其黄而陨 D.及尔偕老,老使我怨 3.《蒹葭》选自《诗经》中的( C ) A.《周南》 B.《卫风》 C.《秦风》 D.《郑风》 4.《天狗》是着名诗人郭沫若的作品,这个作品选自( A ) A.《女神》 B.《神曲》 C.《燃烧的天空》 D.《再别康桥》 5.《兰亭集序》对生死的看法是( C ) A.一死生 B.齐彭殇 C.死生亦大矣 D.淡漠生死 三、多项选择题(每题1分,共5分) 1. 陶渊明《归园田居》的风格特色有( ABC ) A.质朴真率 B.平淡自然 C.自然之趣 D.绚丽语言 2. 下列作品属于“临川四梦”的有( AB ) A.《紫钗记》 B.《牡丹亭》 C.《蝴蝶梦》 D.《红楼梦》 3. 柳永词对词体开拓的贡献有( ABCD ) A.大力提倡慢词,改变小令一统天下的局面,使慢词与小令平分秋色; B.变雅为俗,运用通俗的语言表达市民化的生活情调; C.创造性的运用了白描和铺叙的手法; D.是创用词调最多的词人。

初级微观经济学题库(南开大学在线作业题库)

《1603在线作业》 1. 针对外部性可采用的补救办法包括() A. 赋予财产权 B. 课税和补贴 C. 政府的直接管制 D. 以上都可以 满分:2 分得分:2 D 2. 投入量增加一个单位所引起的总产量的变动量称为()。 A. 平均产量 B. 边际产量 C. 平均可变产量 D. 总产量 满分:2 分得分:2 B 3. 边际产量递减规律所研究的问题是() A. 各种生产要素同时变动对产量的影响 B. 两种生产要素同时变动对产量的影响 C. 其他生产要素不变,一种生产要素变动时对产量的影响 D. 一种生产要素不变,其他生产要素变动是对产量的影响。 满分:2 分得分:2 C 4. 如果商品A和B是替代性商品,则A 的价格下降将造成() A. B的价格上升 B. B的消费量上升 C. B的价格下降 D. B的消费量下降。 满分:2 分得分:2 D 5. 垄断厂商所面临的边际收益曲线是() A. 向下倾斜的 B. 向上倾斜的

C. 垂直的 D. 水平的 满分:2 分得分:2 A 6. 以下哪种原因不会造成需求水平的移动() A. 居民收入增加 B. 消费偏好改变 C. 价格短期调整 D. 替代产品增加。 满分:2 分得分:2 C 7. 动态博弈的核心问题是() A. 谁先行动 B. 承诺的置信性 C. 是否存在上策均衡 D. 以上都是 满分:2 分得分:2 B 8. 厂商获取最大利润的条件是() A. 边际收益大于边际成本的差额达到最大值 B. 边际收益等于边际成本 C. 价格高于平均成本的差额达到最大值 D. 平均成本等于边际成本 满分:2 分得分:2 B 9. 成本递增行业的长期供给曲线是() A. 水平曲线 B. 自左向右上倾斜 C. 垂直于横轴 D. 自左向右下倾斜 满分:2 分得分:2 B

2015年微观经济学试卷A卷南开大学

6、一完全竞争厂商的短期供给曲线与下列哪—个完全相同()。 A、整个边际成本曲线 B、边际成本曲线的—部分 C、平均成本曲线 D、平均成本曲线随产出的增加而上升或保持不变的部分 7、要能有效地实行三级差别定价,下列哪一条不就是必须具备的条件()。 A、分割市场的能力 B、一个巨大的无弹性的总需求 C、每个市场上不同的需求价格弹性 D、保持市场分割以防止商品在较有弹性的需求时被倒卖 8、垄断竞争厂商短期均衡时( )。 A、经济利润大于零 B、经济利润小于零 C、经济利润等于零 D、以上都有可能 9、科斯定理假设交易成本为 ( ) 。 A、0 B、1 C、大于1 D、大于0小于1 10、养蜂者的工作会对果园生产产生( ) 。 A、生产的外部经济 B、消费的外部经济 C、生产的外部不经济 二、多项选择题(本题满分共20分,每小题2分。请将答案题写在下面的表格中)

1.以下因素导致小麦的供给曲线向左移动 A. 小麦的价格下降 B. 小麦的种植技术提高 C. 种植小麦的成本上升 D. 城镇化造成耕地减少 2.下列几组商品的交叉价格弹性为负向的有 A. 面粉与大米 B.汽油与汽车 C.羊肉与牛肉 D.录音机与磁带 3.根据完全竞争市场的条件,以下哪些行业最接近完全竞争行业 A.家电行业 B. 汽车行业 C.蔬菜行业 D. 玉米行业 4.以下说法中正确的就是 A. MC>AC时,AC下降 B. MC<AC时,AC下降 C. MC = AC 时,AC达到最低点 D. MC = AC时,AC达到最高点 5.关于生产要素报酬递减规律的条件,下列哪些说法就是正确的。 A.连续投入的要素就是同质的, B.其它投入要素不变,技术不变, C.固定技术系数 D.长期生产函数 6.关于一般的等产量曲线,下列说法中正确的就是 A.同一条等产量曲线代表相同的产量 B.离原点越近的等产量曲线代表的产量水平越低 C.同一平面坐标上的任意两条等产量曲线不会相交 D.等产量曲线凸向原点 7.纠正外部性所造成的资源配置不当,可采用如下方法 A. 使用税收与津贴 B. 规定财产权 C. 企业合并 D. 制定反垄断法 8.在消费或使用上,公共物品的特点就是 A. 竞争性 B. 非竞争性 C. 排她性 D. 非排她性 9.某人在工资率为4元/小时,每周工作40小时时,挣160元;当工资率为5元/小时时,每周工作35小时,挣175元。由此可断定,对她来说,闲暇的 A. 收入效应起着主要作用 B. 替代效应起着主要作用 C. 收入效应与替代效应都发生作用 D. 收入效应与替代效应都没有发生作用 10.消费者达到均衡时

南开大学军事学军事思想专业

全国首届非军事院校军事学研究生毕业 6月30日,全国非军事院校唯一的军事学硕士点——南开大学军事学军事思想专业举行毕业典礼。南开大学校长饶子和院士亲自为首届6名军事学硕士毕业生颁发毕业证书和硕士学位证书,并施拨穗礼。 饶子和代表南开大学向6名军事学硕士表示热烈祝贺,他说:“军事学专业的硕士点在南开大学设立,是国防军事教育与高等教育的良好结合,希望南开军事学子在毕业之后能够不断努力,用自身的实际行动报效祖国,回馈社会,报答母校。” 曾经担任6名毕业生答辩委员会主席的国防大学战略部主任、博士生导师、全军马克思主义军事理论中国化问题研究首席专家张伊宁将军说:“我国的《国防动员法》、《国防教育法》中鼓励军事学与国民教育相结合,在国防事业中提倡要走‘军民融合’式的道路,而南开大学军事学硕士的培养正是一次开创性的尝试,而且培养的学生质量很高,具有学

术精神。这既是对军事学如何走进高等教育的探索,也是部队建设的需要。这在我国国防教育的历史上是应该载入史册的一件大事。” 南开大学军事学科的创始人和学术带头人、6名毕业生的导师艾跃进教授表示:“6位同学作为首届军事学专业的硕士,通过课堂上的学习、军营里的磨练,在南开精神的哺育下,在学校领导和各相关部门的支持和帮助下,通过其自身的不懈追求和努力,成功通过了毕业论文答辩。希望在将来的工作和学习中,同学们能够为实现理想不断努力,学会高调做事低调做人,争取成为国家栋梁之才。” 毕业生代表韩锐说:“在3年的学习实践中,我们不仅全面系统地学习了军事思想专业课程,也深刻理解了‘允公允能,日新月异’的南开校训,毕业之后一定不负母校与恩师的希望,用所学的专业知识报效祖国,做一名合格的南开军事人。” 据悉,在南开大学学习期间,6名硕士生系统学习了毛泽东军事思想问题研究、中国古代军事思想问题研究、中西军事思想比较问题研究等课程,还多次参与学校军训工作,并深

南开大学《古代小说欣赏》作业考核离线答案

装订处 南开大学现代远程教育学院考试卷 2014-2015年度春季学期期末(2014.9) 《古代小说欣赏》 主讲教师:梁晓萍 学习中心:____________________________ 专业:_______________________ 姓名:_________________ 学号:_______________ 成绩:___________ 一、小说史(本题共 40 分,每小题40分) 请简要描述中国古代小说类型——志怪、志人、传奇的文体含义及其发展轨迹。 答: 志怪小说是中国古典小说形式之一,以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容,产生和流行于魏晋南北朝,与当时社会宗教迷信和玄学风气以及佛教的传播有直接的关系。志怪,就是记录怪异,主要指魏晋时代产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说,也可包括汉代的同类作品。志怪小说是受当时盛行的神仙方术之说而形成的侈谈鬼神、称道灵异的社会风气的影响之下形成的。汉代以后,道教和佛教逐渐盛行,鬼神迷信的说教广为流布,所以志怪的书特别多。六朝作品中就有不少以“志怪”命名的。如祖台之的《志怪》、曹毗的《志怪》、孔约的《孔氏志怪》,还有蒲松龄的聊斋志异(“志怪”一词出于《庄子·逍遥游》:“齐谐者,志怪者也。”)现代作家鲁迅的《中国小说史略》里就专门列了《六朝之鬼神志怪》上下篇。 志人小说是中国古典小说的一种,指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说,又称清谈小说、轶事小说。数量上仅次于志怪小说。是在品藻人物的社会风气影响之下形成的。其中“志人”这个名称,是鲁迅从“志怪”推衍出来的。“志人”这个名目,为鲁迅《中国小说的历史的变迁》所设立,与“志怪”相对而言。《中国小说史略》又说:“记人间事者已甚古,列御寇、韩非皆有录载,惟其所以录载者,列在用以喻道,韩在储以论政。若为赏心而作,则实萌芽于魏而盛大于晋。虽不免追随俗尚,或供揣摩,然要为远实用而近娱乐矣。”这里提出的观点很重要,即所谓志人小说,其写作目的,虽仍有记录史实、供人揣摩的考虑,但欣赏和娱乐的特点已经很强。 传奇小说是中国古代文言短篇小说的一种,产生和流行于唐代,又称唐传奇。传奇小说是一种传录奇闻的文体,实际上是已具规模的小说。唐代传奇不仅数量很多,而且内容精彩,故事动人,文辞华丽,有些作品确实具有高度的文学价值,唐代许多著名的文学家都写过传奇。部分高水平的传奇且成为后代著名小说戏剧的蓝本。起初传奇并未与小说连在一起。传奇起于唐,唐传奇即唐代流行的文言笔记,作者大多以记、传名篇,以史家笔法,传奇闻异事。笔记乃是作者所见、所闻而纪录下来的故事,类似轶事掌故,颇有参考价值。“传奇”之名,

军事理论课心得体会

军事理论课心得体会 篇一:军事理论感受及收获 军事理论课感想及收获 关键词:国防军事思想,伟人毛泽东 在接触军事理论这门课程之前,军事理论对于自己来说还停留在在常识性的了解与肤浅的认识上。在进入到大学之后,第一个学期亲历军训,而第二个学期更是由大学军事理论课程的先行者艾跃进教授传授这门课程。通过这门课程,我深刻认识到学习军事理论的重要性。 记得在第一堂课的时候,艾教授严明的课堂纪律就让我们为之一振。而随后轻松自由却不缺乏纪律讲解又深深打动了我们。艾教授授课语言风趣流畅,在一个个颇富趣味的故事中对知识深入浅出地进行讲解,让我们印象深刻。 国家兴亡,匹夫有责。作为一个当代大学生,掌握军事国防知识和服兵役一样重要。“落后就要挨打”,我们要做的就是加快实现中华的腾飞。胡锦涛在十八大报告中指出:“坚持走中国特色军民融合式发展路子,坚持富国和强军统一。”“积极稳妥进行国防和军队改革,推动中国特色军事变革深入变革发展。”“和平统一最符合包括台湾同胞在内的中华民族的根本利益。实现和平统一首先要请确保两岸关系和平发展。”韩国男性全民服兵役,美国在伊拉克战争、阿富汗战争中采取的高科技战争技术都是我们当前面临的严峻的国际形势,加强国防观念更为重中之重。 首先,世界多极化、经济全球化趋势在曲折中深入发展。国际力量对比正在发生新的变化,大国关系出现新的深刻调整,世界经济出现新的增长,区域合作方兴未艾,各国相互依存加深,求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的历史潮流。但是,霸权主义和单边主义倾向也有新的发展,围绕战略要地、战略资源和战略主导权的斗争此起彼伏,世界经济发展不平衡加剧,经济安全面临新的问题。

南大版军事理论期末复习资料

军事理论期末复习资料 第一章中国国防 1、国防的含义:国防是指“国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、国防的定义的四要素:一是主体要素,国防的主体是国家,二是对象要素,国防对象是侵略和武装颠覆,三是目的要素:国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,四是手段要素:国防手段是军事以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 3、国防是伴随国家产生而产生的。 4、国防的基本类型:按军事战略和国防建设的目标:防御型国防(我国)、扩张型国防。 防御性国防在建设上以防御外敌入侵为主要目的。我国国防建设的宗旨是反对侵略战争,维护世界和平,保卫国家的安全和发展。中国的社会主义制度和国防政策以及防御性的军事战略决定了国防是防御性国防 5、中国古代的国防:①以民为本,居安思危的国防指导思想,②富国强兵,寓兵于农的国防建设思想, ③爱国教战,崇尚武德的国防教育思想,④不战而胜,安国全军的国防斗争策略。 所谓兵制,就是军事制度,现在一般称为军制。 6、中国国防历史的启示:(1),经济发展是国防强大的基础(2)政治开明是国防巩固的根本(3)国家统一和民族团结是国防强大的关键 7、国防法规的特性:(1)调整对象的军事性(2)司法适用的优先性(3)处罚措施的严厉性 我国国防的根本任务是维护国家和人民的利益 兵役法是国家关于公民参加军事组织或在军事组织之外承担军事任务,接受军事训练的法律。 《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。”即(1)义务兵与志愿兵相结合。(2)民兵与预备役相结合。 8、应届高校毕业生入伍的三种形式:(1)作为义务兵应征入伍(2)按军官待遇入伍(3)作为士官应征入伍 9、公民国防的义务和权力:义务:1,兵役义务2,接受国防教育义务3,保护国防设施4,保守国防秘密5,协助国防活动权利:1,对国防建设提出建议2,制止,检举危害国防行为3,国防活动中经济损失补偿的权利 10、武装力量的建设我国的武装力量构成,属于多种武装组织相结合的形式,由中国人民解放军,中国人民武装警察部队和民兵组成。“三结合” 11、中国人民解放军编成:现役部队,现役部队是国家的常备军,由海陆空和第二炮兵组成 陆军:步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵及各专业勤务部队海军:潜艇部队、水面舰艇部队、航空兵、陆战队、岸防部队等 空军:航空兵、地面航空兵、空降兵、通信兵、雷达兵、电子对抗兵、技术侦查兵、防化兵等 12、武警部队设总部、总队(师)支队(团)三级领导机关 ★国防动员(重点) 国防动员是指:是国家应对战争或其他安全威胁,采取紧急措施,由平时状态转入战时状态或紧急状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务的活动。 国防动员的地位作用:是打赢战争的基础环节、是应对紧急突发事件的有效措施,是支援经济建设和社会发展的重要力量 国防动员坚持平战结合、军民结合,寓军于民的方针,遵循统一领导、全民参与、长期准备、重点建设、统筹兼顾、有序高效的原则 国防建设的内容:武装力量动员国民经济动员政治动员民防动员科技动员装备动员

南开大学13春学期《经济学原理(一)》在线作业

南开大学13春学期《经济学原理(一)》在线作业13春学期《经济学原理(一)》在线作业 一、 1.税收减少 A A. 如果税收极高,可以增加税收收入 B. 无论以前税收规模如何,总会减少税收收人 C. 对税收收入没有影响 D. 引起市场变得更无效率 正确答案:A 2.对一个竞争的、利润最大化的企业,资本的边际产量值曲线是企业的 A. 生产函数 B. 边际成本曲线 C. 资本的供给曲线 D. 资本的需求曲线 正确答案:D 3.根据教育的人力资本论,教育 A. 增加了人力资本和工人的工资 B. 只有助于企业把工人分为高能力工人与低能力工人 C. 对工人的人力资本没有影晌 D. 可以使任何一个工人成为超级明星 正确答案:B 4.以下哪一项不是垄断市场的进人壁垒 A. 政府给一家企业排他性地生产某种物品的权利 B. 生产成本使一个生产者比其他生产者更有效率 C. 一种关键资源由一家企业拥有 D. 一个企业非常大 正确答案:D 5.当一个寡头个别的选择使用利润最大的生产水平时,它收取的价格是 A. 大于垄断收取的价格,而小于竟争市场收取的价格 B. 小于垄断收取的价格,而小于竞争市场收取的价格 C. 大于垄断或竞争市场收取的价格 D. 小于垄断或竟争市场收取的价格 正确答案:A 6.科学方法要求 A. 科学家使用试管 B. 科学家是客观的 C. 科学家使用精密仪器 D. 只有不正确的理论得到检验

E. 只有 正确答案:B 7.与其他国家相比,美国的收入分配是 A. 约为中间水平 B. 比大多数国家的差距略小一点 C. 最平等 D. 最不平等 正确答案:A 8.如果边际成本等于平均总成本 A. 平均总成本增加 B. 平均总成本减少 C. 平均总成本最小 D. 平均总成本最大 正确答案:A 9.以下哪一个关于循环流向图的表述是正确的 A. 生产要素归家庭所有 B. 如果苏珊为IHM工作并得到一张工资支**,这个交易就是发生在物品和劳务市场上 C. 如果比IBM出售一台电脑,这个交易就是发生在生产要素市场上。 D. 生产要素归企业所有 E. 以上各项都不是。 正确答案:A 10.如果一个买者对一辆新本田车的支付意愿是20000美元,而她实际以18000美元买到r 这辆车,她的消费者剩余是 A. 0美元 B. 2000美元 C. 18000美元 D. 20000美元 E. 38000美元 正确答案:B 11.买者的支付意愿是买者的 A. 消费者剩余 B. 生产者剩余 C. 他们愿意为一种物品支付的最大量 D. 他们愿意为一种物品支付的最小量 E. 以上齐项都不是 正确答案:C 12.表示税收规模和政府得到的税收收入之间关系的图形被称为 C A. 凯恩斯曲线

军事理论课复习重点答案

军事理论课复习重点 一单选100题50分,二简答2题10分,三论述40分。 第一章中国国防 1、国防的定义:P16~20 国防是国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆、保卫国家主权统一、领土完整和安全,而进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 基本要素: ●国防的主体:国家 ●国防的目的: 1)捍卫国家的主权; 2)保卫国家的统一; 3)保卫国家的领土完整; 4)维护国家的安全。 ●国防的手段:军事、政治、经济、外交、与军事有关的科技、教育等。 ●国防的对象: 1)国防要防备和抵抗的是“侵略”; 2)国防应把“武装颠覆”作为制止的对象 2、国防的基本类型:扩张型、自卫型、联盟型、中立型。P20 3、国防的历史启示:P34~35 1)经济发展是强大的基础; 2)政治昌明是国防巩固的根本; 3)国家统一和民族的团结是国防坚强的关键。 4、国防法、兵役法、国防教育法、反分裂国家法、国防动员法的基本情况:P41~43 5、我国国防领导体制:P44~47 6、我国武装力量建设:P57~66 7、国防动员的概念:P67~68 ●动员的主体,通常是国家(或政治集团)动员是一种高度体现国家意志,维护国家利益,在国家授权下以国 家名义实施的行为,是国家履行职能的特殊表现。 ●动员的对象,是一切能够为战争服务的“人力、物力、财力”。动员涉及与战争相关的所有因素。首先,动员 的主要对象是人。人是进行战争的主体,人的素质、条件和状态,直接影响到动员的质量。在人的动员中,武装力量的动员又是核心,并且是全部战争动员活动的重点。其次,是物力的动员。武器、装备和物资的生产、储备、筹措,早已成为战争动员的重要内容。 ●动员的手段。是国家(或政治集团)“采取紧急措施”,通过转变体制而形成的动员机制。 ●动员的实质,是将战争潜力转化为战争实力。 ●动员的过程,分为平时动员准备和战时动员实施。动员准备是动员实施的基础。 ●动员的作用,在于夺取战略主动权,全力保障战争的实施。主要表现在: 1)动员是确定战略目标的依据之一; 2)动员是国家迅速实现平战转换的关键; 3)动员是夺取战争主动权的重要条件; 4)动员是保障战时军需民用的根本措施。 8、国防动员的内容:P69~80 ●武装力量动员 ●国民经济动员 ●交通战备动员: 1)交通战备设施建设;

2016年南开大学金融学考研微观经济学考试重点和范围

2016年南开大学金融学考研微观经济学考试重点和范围 《微观经济学》考试大纲 一、考试目的 本次考试是全日制经济类学术型硕士研究生的入学资格考试之微观经济学部分。 二、考试的性质与范围 微观经济学考试主要是测试考生是否理解和掌握微观经济学的基本概念、基本原理和基本方法,能否运用相关知识和原理联系实际,具备分析问题和解决问题的基本能力。测试考生是否具有本科学习的能力。考试范围包括本大纲规定的微观经济学考试内容。 三、考试基本要求 要求考生熟悉基本概念和定理,并系统、深入理解整个微观经济理论的框架和内在逻辑,熟练掌握微观经济学的主要分析方法、工具和手段,理论联系实际,运用所学经济理论分析、解释和处理现实问题。考生统一用汉语答题。 四、考试形式 考试形式采用闭卷考试。试卷结构采用如下题型范围:单选题、判断题、简答题、计算题、论述题。 五、考试内容 考试重点内容如下 1.预算约束:预算约束的定义、预算集的性质、预算线的变动 2.偏好:偏好的定义、偏好的假设、无差异曲线、边际替代率 3.效用:基数效用、构造效用函数、边际效用和边际替代率的关系 4.选择:消费者的最优选择和需求 5.需求:正常商品和抵挡商品、收入提供曲线、普通商品和吉芬商品、替代品和互补品、 反需求函数 6.显示偏好:显示偏好的概念、从显示偏好到偏好 7.斯勒茨基方程:价格变动的替代效应和收入效应 8.需求分析和跨期选择问题:生产要素禀赋和需求变动、劳动供给、跨期选择的预算约束 9.不确定性条件下的选择:或有消费、期望效用、风险厌恶、风险偏好、风险中性 10.消费者剩余:消费者剩余的概念、补偿变化和等价变化 11.市场需求:从个人需求到市场需求、弹性、弹性与收益、边际收益曲线、收入弹性 12.均衡:市场均衡、比较静态分析、税收、税收的额外损失、税收与帕累托效率 13.技术:投入和产出、生产函数、边际产品、技术替代率、边际产品递减、技术替代率递 减、长期和短期、规模报酬 14.利润最大化:利润、不变要素和可变要素、短期利润最大化、长期利润最大化、反要素 需求曲线、利润最大化和规模报酬 15.成本最小化:成本最小化的定义、规模报酬和成本函数、长期成本和短期成本、沉没成 本 16.成本曲线:各种成本概念、各种成本之间的关系 17.厂商供给和行业供给:市场特征、反供给函数、短期行业供给和长期行业供给、零利润、

南开大学《大学语文》在线作业及答案

一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) V 1. 贾政打宝玉的根本原因是() A. 价值观不同 B. 金钏之死 C. 与琪官相好 D. 不用功读书 满分:2 分 2. ____________, 直挂云帆济沧海 A. 金樽清酒斗十千 B. 长风破浪会有时 C. 两朝开济老臣心 D. 天生我材必有用 满分:2 分 3. 下列属于庄子思想核心的是() A. 齐物 B. 论兼爱 C. 尚贤 D. 非攻 满分:2 分 4. 1920年,中国出版的第一部白话新诗集为() A. 郭沫若《女神》 B. 汪静之《蕙的风》 C. 冰心《繁星》 D. 胡适《尝试集》 满分:2 分 5. 《季氏将伐颛臾》选自() A. 《左传》 B. 《论语》 C. 《国语》

满分:2 分 6. 欧阳修的《<五代史伶官传>序》开宗明义,提出的中心论点是() A. 原庄宗之所以得天下与其所以失之者,可以知之矣 B. 盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉 C. 忧劳可以兴国,逸预可以亡身 D. 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺 满分:2 分 7. 《蒹葭》选自《诗经》中的() A. 《周南》 B. 《卫风》 C. 《秦风》 D. 《郑风》 满分:2 分 8. 请选出不是出于《史记》的典故() A. 破釜沉舟 B. 项庄舞剑 C. 华亭鹤唳 D. 四面楚歌 满分:2 分 9. 《花间集》产生的时代是() A. 南北朝时期 B. 唐代 C. 五代十国 D. 宋初 满分:2 分 10. 魏晋南北朝时期,志怪小说的代表作是() A. 《古镜记》 B. 《世说新语》 C. 《搜神记》 D. 《西京杂记》 满分:2 分 11. 以下不属于《楚辞?九歌》的作品是() A. 《湘君》 B. 《湘夫人》

大学军事理论课最新试题

军事理论课 一.填空题 1.毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、和 ____以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。人民军队、国防建设 2.战争形态的发展变化,根本动力在于_____的不断进步。技术 3.《孙子兵法》中提出的“兵之情主速”体现了孙武的思想。速胜 4.假目标包括__ 和两类。形体假目标、功能假目标 5.战争胜负的决定因素是______而不是武器。_人 6.信息化战争作战要素一体化主要体现在作战力量一体化、 ___、、综合保障一体化。作战行动一体化、作战指挥一体化 7.目前,一般将国际格局分为单极格局.两极格局和_______三种。多极格局 8.中国古代军队出现于__ 。夏朝 9.军事思想是关于、军队和国防的基本问题的理性认识。战争 10.毛泽东规定人民军队要执行战斗队、工作队、___三大任务。生产队 11.人民战争的基本属性包括正义性和。群众性 12.《孙子兵法》“五事七计”中的“五事”是指道、天、地、、。将、法 13.红军游击战原则“十六字诀”是指:敌进我退,敌驻我扰,。敌疲我打,敌退我追 14.我国的武装力量由、和民兵组成。中人民解放军、中国人民武装警察部队 15.中国始终坚定不移地奉行______的国防政策。防御性___ 16.实施信息攻击的主体既可能是军队,也可能是,还可能包括恐怖组织.贩毒集团和宗教极端分子等。黑客 17.与机械化战争相比,信息化战争是的对抗。体系与体系 18.电子战的三种主要组织形式有:侦察与反侦察. . 。干扰与反干扰,摧毁与反摧毁 19.现代国防具有多层次目标,从国防内涵上看,一种是国家生存目标,一种是目 标。国家发展 20.美国周边安全环境的基本特征可以概括为: .__。东西有大洋,南北无强邻 21.______成为现代作战的“力量倍增器”。指挥信息系统 22.中国革命战争中我军作战的基本形式是游击战.运动战. 。阵地战 23.武经七书是指《吴子》《蔚缭子》《六韬》《李卫公问对》《三略》 . 等七部兵书。《司马法》、《孙子兵法》 24.人民军队政治工作的指导原则是 ._____和瓦解敌军,宽待俘虏。官兵一致、军民一致 25.解放战争时期,决定中国命运的三大战役是辽沈战役、和 _。淮海战役、平津战役

-南开大学开放英语(二)离线作业(1702)

南开大学现代远程教育学院考试卷(答案在后面) 2016-2017年度秋季学期期末(2017.2) 大学英语(二) 考试形式:撰写课程作业 客观题答题纸:请将1-25题答案填写在如下表格中,否则成绩无效。 一、单选题(共15小题,每题2分,共计30分)从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,请答案填写在“客观题答题纸”上,否则成绩无效。 1. ____A___ with the size of the whole earth , the highest mountain does not seem high at all. A. When compared B. Compare C. While comparing D. Comparing 2. Corn originated in the New World and thus was not known in Europe until Columbus found it ____A____ in Cuba. A. being cultivated B. having cultivated C. been cultivated D. cultivating 3. Who would you rather ___D____ with you, George or me﹖ A. going B. to go C. have gone D. went

4. Water is ___D____ to the growth of crops. A. absolute B. special C. moderate D. essential 5. You ______ all those calculations ! We have a computer to do that sort of thing. A. needn't have done B. must not have done C. shouldn't have done D. can not have done 6. The accident _______ the death of two passengers A. resulted from B. resulted in C. resulted of D. resulted with 7. We carved their names on the stone so that younger generations could know what their forefathers ______ for the nation. A. did B. were doing C. had done D. have been doing 8. ----- My God! I have to walk home now, for I just missed the bus. ----- That's too bad. You ______it had you set out a bit earlier. A. should have caught. B. had caught C. would have caught. D. could catch 9. I have not heard anything from him since his _______. A. departure B. fault C. foundation D. acceptance 10. All _______ is a continuous supply of the basic necessities of life. A. what is needed B. for our needs C. the thing needed D. that is needed 11. More and more students are ________ this modern type of instruction A. resulting from B. figuring out C. benefiting from D. bringing up 12. It is essential that these application forms ________ back as early as possible. A. must be sent B. will be sent

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