如何写童年趣事精编版

如何写童年趣事精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

美好的童年天真无邪，纯洁浪漫，无拘无束。童年的生活丰富多彩，充满了童真、童情、童趣，令人回味无穷。同学们都爱看中央电视台的《童言无忌》，河北电视台的《超级宝宝秀》。孩子们毫无掩饰率真的话语行为，常常逗得我们忍俊不禁捧腹大笑。傻趣。孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映、。

要写好《童年趣事》应注意以下几点：

一、《童年趣事》这个题目限定了文章的题材内容：首先是写事，什么样的事？“有趣的事”。发生在什么时候的事？“童年”。同学们童年的事太多了，学习、玩耍、捉迷藏、做游戏、游泳、走亲戚、旅游……这些事可能难忘，可能有意义，但不一定都有趣。所以要从众多的事件中选出有趣的事件，然后从你选出的有趣的事件中，精选出你觉得最有趣的事来写，写出自己的真实感受。如果你选取的事件自己都不觉得有趣，那么别人读了又怎能觉得有趣呢？概括地说，童年趣事包括：童情：童年所经历的具有吸引力的，充满乐趣，适合孩子天性的生活、活动、游戏等。如：《钓鱼》《家庭联欢会》《捉迷藏》……童稚：童年的孩子充满了好奇心，想象大胆丰富，喜欢对未知世界探索发现，甚至做出一些像爱迪生孵小鸡一类对成人来说的“傻事”，如：《捉月亮》《童年的发现》《淘盐》……

二、选择好了准备要写的事，还要考虑怎么安排结构布局，先写什么，后写什么，哪些地方详写，哪些地方略写，哪些地方用倒叙，哪些地方用插叙，哪些地方需要前后照应等等。

我给同学们讲个真实故事，我们北方人爱吃猪肉炖粉条，有一个人对我说，他做了一顿的菜，结果几天都没吃完，太难吃了。我问他怎么做的？他说完把我给逗笑了。有经验的人做菜时，先放什么，后放什么，油、盐、酱、醋、花椒、大料等各种调料各放多少，什么火候放，烧多长时间都有讲究。可他是怎么做的呢？原来，他先烧上一锅水，然后把要用的材料，一齐放进锅里去煮，难怪他做一顿的菜，几天都吃不完呀！太倒胃口了。

写作文也是同样的道理，材料选择的恰当，结构安排的合理，才能写出一篇好文章。

三、认真修改。俗话说，好文章是改出来的。同学们写完作文后，要养成认真修改的好习惯，文不厌改，同学们一定知道苏轼《忆江南》中“春风又绿江南岸”一句的“绿”字，曾修改过二十多次的故事吧！许多着名作家的作品发表之后，还在不停的修改。着名作家丁玲的小说《太阳照在桑干河上》荣获斯大林文学奖后，还多次进行修改。通过修改，精益求精，使文章的语言通顺流畅，表达准确、鲜明、生动，层次清晰、中心突出。您就会写出一篇优秀的作文.

审题要注意几个问题：

1注意区别相似题目的不同因素如区别《童年趣事》，《记一件有趣的事》，《记一件好笑的事》《记一件令人难忘的事》这四个题目，我们用常规的的审题步骤分析，不难看出这四个题目都要求写事，但写作重点和选材范围有所不同。《童年趣事》和《记一件有趣的事》相比，前者选材范围要窄一些，应该写儿童特有的乐趣。很多同学爱写蹬山，踢球，下棋，游泳，骑自行车之类的事，看起来好像也不错，但这些乐趣成人也是有的，这样选材就超出了题目规定的范围。这些题材只能用来写《记一件有趣的事》。前两个题目与第三个题目相比，就要注意弄清什么事“有趣”，什么事“好笑”。写“有趣的事”，一般同学认为自己喜欢的，或是令人高兴的事就是“趣事”。其实，“趣事”除了是能够引起人的愉悦的，还必须是积极健康的，为广大人民群众喜闻乐见的。搞恶作剧，损人不利己的事，低级趣味的事，都不能算“有趣”。比如说教室门上放盆水，淋得进门的同学一身水，虽然引得很多同学大笑，却不是“趣事”，而是“坏事”。“好笑”的事不仅是能够引起人们精神愉悦的，还可以是令人蔑视，遭人讥讽的事。写好笑的事，即使从正面立意，也不能与“趣事”相同，而应该写过去的一些幼稚可笑的事，比如对某种事物的错误的认识与理解，虽然出于良好动机却没有办好的事。《记一

件令人难忘的事》与前三者不同的是，它并非要求写令人精神愉悦之事，而应写使自己内心受到强烈冲击，使自己深受教益和启迪，在心灵深处留下不可磨灭的印象之事。

童年趣事

小时候的我，非常天真，对什么都好奇。

记得有一天，中央电视台播放奥运会举重比赛，当中国选手举起杠铃30秒钟，我被怔住了，心里想：“他的力气为什么这样大？我长大后也能有这么大的力气吗？”当中国选手获的了金牌，喇叭里传来庄严的国歌声，全场观众欢呼起来时，我抑制不住内心的激动，萌发出这样的念头：“我要是能做举重冠军该多好！”于是，我有了一个计划，并且开始筹划起来——我决定学着电视上的样子，自己做一个杠铃。我找来了一张厚纸板和一根细木棍，把纸板剪成两个圆形，穿在细木棍两边，“杠铃”就做好了。我偷偷地把“杠铃”拿到一个不会有人的地方玩起来。我学着运动员的样子，走上台，向“观众们”鞠了一躬，用双手抓住“杠铃”，做好准备，再用力将“杠铃”举到与肩平的地方，慢慢地迈开弓步，双臂往上用力一伸，将“杠铃”高高举起。然后收回弓步，稳稳地举起“杠铃”，完成了举重的全过程。我按捺不住内心成功的喜悦，将“杠铃”重重地摔在地上，喊道：“我胜利了！我胜利了……！”接下来该发奖了，我学着播音员宣布：“观众朋友们，本次奥运会举重

冠军的获得者，是中国选手陆玉洁——”说着，我走上了以“杠铃”代替的“领奖台”，捧起了“金牌”。我一边唱着国歌，一边得意地环视周围。国歌唱完时，我得意地跳下“领奖台”。“啪！”木棍断了，厚纸板也嘀溜溜地滚开……

现在回想起这件事,我都忍不住笑出声来。

[简评]这篇文章通过摹仿举重比赛和授奖仪式，写出了儿童的天真烂漫，充满了稚气，的确很有趣。学解放军打仗，学警察抓小偷，学演员表演，学医生治病，学老师教人……儿时模仿一切所仰慕的人，期望将来也会成为他们，几乎每个人都有如此的童年，因而本文选材是典型的，与一般记叙儿童游戏相比，高出一筹。