某地区学校教学楼框架结构施工图(共9张)

钢结构图纸看图要点

1、基础布置图这个算基础预埋板和筋板重量。 2、平台布置图这个是主要的重量所在，比较好看懂，也比较好核算。 3、轴面结构布置图这个主要计算柱子和斜撑横拉等。 4、轴面檩条布置图这个主要算檩条长度，包括窗檩等；拉条一般也在这种图里，通常为圆钢算长度乘以理论重量就行。 5、屋面结构布置、檩条布置等主要计算门架梁等的重量 6、外封图这个主要计算外封面积。采购时按面积采购。 7、节点图这个算是最难算的了如果是想要精确差不多相当于拆了一次钢结构的图。主要算连接板、筋板等的重量。 8、这些重量出来后记得要乘以损耗系数基本就是预算了。 算了几年了一点经验，希望能帮到你，注意有些型材在图中可能重复出现了，要扣除，材料表没有有时只是设计人员忘了，需要你去核实是否需计算在内。 钢结构图纸符号代表含义及识图常识 GJ钢架 GL钢架梁或GJL钢架梁GZ钢架柱或GJZ钢架柱XG系杆 SC水平支撑YC隅撑 ZC柱间支撑LT檩条TL托梁QL 墙梁 GLT刚性檩条WLT屋脊檩条GXG刚性系杆YXB压型金属板SQZ山墙柱XT斜拉条MZ门边柱ML门上梁T拉条CG撑杆HJ桁架FHB复合板 YG：压杆或是圆管（从材料表中分别）XG：系杆LG：拉管QLG：墙拉管QCG：墙撑管GZL直拉条GXL 斜拉条 GJ30-1跨度为30m的门式刚架，编号为1号 1。算量最基本的就是看图纸，土建的人都烦钢构图纸的太乱，其实我也有这种看法，因为平法并没有用在其上面，图样还保留了一前土建制图的原则，所以做为老人看比较习惯（101图集出之前的人），后来像我这样人看钢结构图纸真的看不习惯，不过没有办法，还是要习惯的，我们知道麻烦，但任何事情都有规律的，钢结构的详图结点相当的多，但这些变化真的在算的时候影响相当的

层框架结构教学楼施工组织设计

层框架结构教学楼施工 组织设计 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

第3章施工组织设计 工程概况 3.1.1工程建设概况 本工程为钢筋混凝土框架结构多层中学教学楼，工程地点位于**市**区，东至河北路，西至广东南路，南至铁路，北至外环线。 建设单位：****集团 设计单位：****设计院 施工单位：****集团第三分公司 监理单位：****监理有限公司 工程主要功能和用途：中学教学工程，供教师与学生办公及学习 3.1.2工程设计概况 1．建筑设计特点 建筑面积：㎡ 建筑走向：东西方向 建筑层高： 建筑层数：五层 建筑总高： 平面形状：一字形 设计室内地平：±（相当于大沽标高） 设计室外地平： 2．结构设计特点 主体结构类型：钢筋混凝土框架结构（墙体采用加气混凝土砌块）基础形式：桩—承台基础（混凝土钻孔灌注桩），埋深 抗震等级：三级 抗震构造：二级 混凝土等级：C30 钢筋等级：HPB235，HRB335 3．主要工程做法 填充墙：外墙均采用250厚加气混凝土砌块。 内墙均采用200厚加气混凝土砌块。 屋面：保温采用挤塑聚苯保温板，水泥砂浆找平后SBS改性沥青防水卷材二道，刷绿色着色剂涂料保护层。 楼面做法：楼梯间、走道、教室采用水泥石子磨光地面。卫生间采用防滑地砖地面。 墙面装饰：楼梯间、走道、教室水泥石灰砂浆抹灰后刷白色乳胶漆，墙裙水泥砂浆抹面压光后刷无光油漆。卫生间为水泥石灰砂浆抹灰后粘贴釉面砖墙面。 顶棚装饰：大部分采用水泥石灰砂浆抹灰后刷乳胶漆顶棚，走道采用轻钢龙骨纸面石膏板钢丝网吊顶，卫生间采用木龙骨塑料条形扣板吊顶。 外墙装饰：用挤塑板保温，外用胶粘标准网，刷两遍外檐涂料，并有玻璃幕墙装饰。 3.1.3施工条件 1．工期要求 开工日期 2008年3月1日，竣工日期 2008年12月5日，总工期280天。

框架结构教学楼施工组织设计(共163页)

一、施工组织设计 第一部分土建施工组织设计 第一章、编制依据和原则 第一节编制依据 1.1.1.国家现行建筑设计、施工、安装、验收规范、规程、检验评定标准（详见下表）及有 关文件。 1.1. 2.建筑工程预算定额及建筑施工手册。 1.1.3.施工合同。 1.1.4.建设单位提供的施工蓝图。 1.1.5.施工现场实际情况及周边环境特点。 1.1.6.北海市第二建筑工程公司《程序文件》及《质量手册》。 1.1.7.北海市第二建筑工程公司第三层次文件《施工组织设计编制与贯彻执行办法》。 第二节编制原则 1.2.1.坚持质量第一，用户至上的宗旨，严格按照ISO9001:2008《质量管理体系–要求》、 ISO14001:1994《环境管理体系–规范及使用指南》和OHSAS18001:1999《职业健康安全管理体系–规范》三个标准的要求进行施工管理，切实贯彻执行国家施工及验收规 范、操作规程和制度，确保工程质量和安全。 1.2.2.严格执行基建程序，发挥我公司技术优势，利用先进的施工技术，科学管理，加快施 工进度，确保业主投资尽快产生效益。 1.2.3.充分发挥我公司整体实力，大量使用先进的机械设备，减轻劳动强度，提高劳动生产 率，加快施工进度。 1.2.4.加强工程进度的科学性、计划性的管理，合理安排机械、材料、劳动力的进退场，确 保现场文明整洁。 1.2.5.遵循国家及市政府有关环保文件精神，采取有效措施，减少环境污染，降低噪音。 1.2.6.严格遵守国家及市政府有关消防要求，做好消防工作。 1.2.7.我公司同类工程施工经验、创优经验。

第三节本工程采用的技术规范 1.3.1施工期间，我公司将认真贯彻执行现行建筑施工规范要求。对分项、分部及单位工程的质量评定严格按《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001）进行，确保工程合格。 1.3.2应用于本工程的土建施工主要技术规范： 序号编号名称 1 GB50026-2007 工程测量规范 2 JGJ/T8-97 建筑变形测量规程 3 GB202-2002 建筑地基基础工程施工质量验收规范 4 GB50204-200（2011版）混凝土结构工程施工质量验收规范 5 JGJ 94-2008 建筑桩基技术规范 6 JGJ162-2008 建筑施工模板安全技术规范 7 GBT50107-2010 砼强度检验评定标准 8 GB50300-2001 建筑工程施工质量验收统一标准 9 GB50207-2002 屋面工程质量验收规范 10 JGJ/T10-95 混凝土泵送施工技术规程 11 JGJ18-2003 钢筋焊接及验收规程 12 GB50210-2001 建筑装饰装修工程质量验收规范 13 GB50203-2011 砌体工程施工质量验收规范 14 JZG06-1997 非承重混凝土小型空心砌块墙体技术规程 15 JGJ/T70-2009 建筑砂浆基本性能试验方法标准 16 GB50209-2002 建筑地面工程施工质量验收规范 17 DBJ15-19-97 建筑防水工程技术规范 18 GB50170-92 电气装置安装工程旋转电机施工及验收规范 19 GB50168-92、GB50169-92、电气装置安装工程施工及验收规范

五层框架结构教学楼-施工组织设计

施工组织设计 3.1工程概况 3.1.1工程建设概况 本工程为钢筋混凝土框架结构多层中学教学楼，工程地点位于**市**区，东至河北路，西至广东南路，南至铁路，北至外环线。 建设单位：****集团 设计单位：**** 施工单位：****集团第三分公司 监理单位：****监理有限公司 工程主要功能和用途：中学教学工程，供教师与学生办公及学习 3.1.2工程设计概况 1．建筑设计特点 建筑面积：3675.1㎡ 建筑走向：东西方向 建筑层高：4.1m 建筑层数：五层 建筑总高：22.3m 平面形状：一字形 设计室内地平：±0.000（相当于大沽标高5.400） 设计室外地平：-0.600 2．结构设计特点 主体结构类型：钢筋混凝土框架结构（墙体采用加气混凝土砌块） 基础形式：桩—承台基础（混凝土钻孔灌注桩），埋深-2.200m 抗震等级：三级 抗震构造：二级 混凝土等级：C30 钢筋等级：HPB235，HRB335 3．主要工程做法 填充墙：外墙均采用250厚加气混凝土砌块。 内墙均采用200厚加气混凝土砌块。 屋面：保温采用挤塑聚苯保温板，水泥砂浆找平后SBS改性沥青防水卷材二道，刷绿色着色剂涂料保护层。 楼面做法：楼梯间、走道、教室采用水泥石子磨光地面。卫生间采用防滑地砖地面。 墙面装饰：楼梯间、走道、教室水泥石灰砂浆抹灰后刷白色乳胶漆，墙裙水泥砂浆抹面压光后刷无光油漆。卫生间为水泥石灰砂浆抹灰后粘贴釉面砖墙面。 顶棚装饰：大部分采用水泥石灰砂浆抹灰后刷乳胶漆顶棚，走道采用轻钢龙骨纸面石膏板钢丝网吊顶，卫生间采用木龙骨塑料条形扣板吊顶。 外墙装饰：用挤塑板保温，外用胶粘标准网，刷两遍外檐涂料，并有玻璃幕墙装饰。 3.1.3施工条件 1．工期要求 开工日期2008年3月1日，竣工日期2008年12月5日，总工期280天。 2．场地情况 （1）施工用地

怎样快速看懂钢结构图纸

怎样快速看懂钢结构图纸 从图纸上判断砖混结构还是框架结构是看承重墙和承重梁柱子所占的比例。砖混中也有承重梁柱，框架中也有承重墙。 步骤/方法 1、建筑图：先看底层平面图，要是开间比较大，大厅大开间房间比较多，就是属于底框结构或框架结构。 2、看房屋类型，要是公共服务建筑，比如超市，商场等就是框架居多，要是住宅就看层数或是否有电梯，要是多于七八层，十有八九就是框架。 3、继续看标准层平面图，要是上面和下面都是大开间，就是框架结构，要是上面变小开间房间，而且层数不高，很可能就是底框结构。 4、结构说明，最直接的判断结构类型，结构说明可以表达很清楚是什么结构。在结构说明中，还可以看混凝土标号，要是比较高比如C30，C40就是框架结构了。 5、基础图，如果是大面积条形基础，而且图纸上涂黑的柱标的GZ比较多，就是砖混（不过也有框架结构使用条形基础，主要用于上部荷载相当大而且土质差的情况，但造价高，不是很多），如果是独立柱基，片筏基础等就是框架，如果是桩基础，可能砖混可能框架。 6、还是基础图，看柱子截面大小，如果宽高截面大于350mm的柱子居多，归于底框或框架，GZ居多，归于砖混。 7、看结构布置图，如果是平法，直接看梁的标号是KL，如果是就是框架，如果不是就看梁所占比例多少，如果有墙位置都是设置梁，就是框架了，或更简单就看梁的截面，和配钢筋大小了，都比较大，就是框架了。要是过去的梁柱表法，就直接看梁表，如果看到的是多如牛毛的梁，或标的编号的是KL，或梁截面钢

筋都比较大就是框架了。同样还可以看柱子大小，如果改为GZ居多那么就是砖混或底框上面砖混结构了，如果标准层结构布置图的柱子依然截面大，就是框架了。 8、在结构图中，多看几块板，看板是压在标有KL或L上，还是压在直接画有虚线的墙上，如果很多的板是压在KL或L上就是框了，如果是多数压在墙上，就是砖混了。 9、结构图，看梁两头压的是墙还是柱子，要是墙就是砖混，要是柱子，看是GZ 还是截面大的柱，GZ居多，砖混，要是截面350mm居多，框架了。我们暂时就总结这么多，文字来表达怎么看图是很累的。其实更具体方法还有很多，判断最好的办法就是看结构说明了，直接表达出结构类型。

六层教学楼钢筋混凝土框架结构设计

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院 本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表 学生姓名：学号：专业：土木工程 毕业设计（论文）题目：六层教学楼钢筋混凝土框架结构设计

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院 本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表 学生姓名：学号：专业：土木工程 毕业设计（论文）题目：六层教学楼钢筋混凝土框架结构设计

摘要 框架结构是由梁和柱组成承重体系结构。框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑的内外墙处理十分灵活，应用范围很广。这种结构形式的建筑平面布局非常灵活，建筑的整体刚度好，抗震性能较好，是当前应用最广泛的结构形式之一。 一幢建筑物的设计包括建筑设计和结构设计两部分。 建筑设计部分：综合了几个方案的优点，考虑了影响建筑的各种因素,采用了既能满足使用功能的要求,又能满足采光、通风、保温、隔音、等功能需求。建筑设计依据用地条件和建筑使用功能、周边环境特点，首先设计建筑平面，包括建筑平面选择、平面柱网布置、平面交通组织及平面功能设计；其次进行立面造型、剖面的设计；最后进行楼梯的设计及相关构件的初选。详细介绍详见建筑说明。 结构设计部分：根据设计要求及所在地区的烈度,确定出拟建建筑物的抗震等级为二级。查阅有关规范和资料，根据结构设计的一般步骤，考虑抗震设防要求，分别从结构的体系选择、结构总体布置、结构荷载、地震作用、内力分析、楼屋盖的结构方案、基础方案的选择等多方面进行了论述。 关键词： 1、框架结构 2、设计 3、教学楼

目录 一、绪论 (1) 二、工程概况 (2) 三、结构布置及计算简图 (3) 四、主要构件尺寸初步估算 (4) 五、重力荷载计算 (5) （一）屋面及楼面的永久荷载标准值 (6) （二）屋面及楼面可变荷载标准值 (6) （三）梁、柱、墙、门、窗重力荷载计算 (6) （四）重力荷载代表值 (7) 六、框架侧移刚度计算 (8) （一）横向框架侧移刚度计算 (8) 七、横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (13) （一）横向水平地震作用下框架结构的内力和侧移计算 (13) （二）水平地震作用及楼层地震剪力计算 (14) （三）水平地震作用下的位移验算 (15) （四）水平地震作用下框架内力计算 (16) 八、竖向荷载作用下框架结构的内力计算 (18) （一）横向框架内力计算 (19) （二）横向框架内力组合 (25) 九、截面设计 (35) （一）框架梁 (35) （二）框架柱 (37) （三）框架梁柱节点核心区截面抗震验算 (45) 四、结论 (46) 致谢 (47) 参考文献 (48)

浅谈中小学教学楼框架结构设计要点

浅谈中小学教学楼框架结构设计要点 字数：1776 来源：科技致富向导2013年7期 随着我国国家标准《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008、《建筑抗震设计规范》GB50011-2010、《建筑结构荷载规范》GB50009-2012的相继实施，对中小学教学楼等主要教学用房的抗震设防在设计要求上有了较大提高，本文结合作者曾做过的某小学综合教学楼结构设计实例，浅谈一下中小学教学楼框架结构设计的要点及注意事项。 1.建筑设计 该小学主要使用功能为24班制小学+6班制幼儿园，辅以配套的办公室、实验室、合班教室及风雨操场等教学用房，地下一层设为教师用汽车、自行车停车库。 总建筑面积15672m2。其中地上建筑面积12732m2；地下建筑面积2940m2。 建筑功能分区布置如图： 根据建筑功能要求并结合结构体系布置，该小学教学用房共划为6个分区：1区为四层教学楼；2区为一层多功能阶梯教室；3区为三层连廊；4区为三层教学综合楼；5区为三层幼儿园；6区为一层风雨操场。4、5、6区下设一层地下室。 2.结构设计 2.1基本情况 六个分区中各分区均以抗震缝分成独立的结构单元，采用钢筋混凝土框架结构体系；其中2区、6区为单层框架结构体系，混凝土框架柱，以网架组成屋面空间结构。 2.3结构设计的要点及注意事项 2.3.1抗震设防分类 按照现行《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008要求，该项目属于“教育建筑中的幼儿园、小学的教学用房，其抗震设防类别应不低于重点设防类”。该规范第3.0.3-2条明确规定“重点设防类，应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施，同时应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用”。基于这条规范的理解为：确定抗震措施时的设防标准按八度，确定地震作用时的设防标准按七度。在这里需要注意的是，设计中处理此类问题不是单纯的将本地区设

某高级中学教学楼框架结构-开题报告

河北大学 毕业设计（论文）开题报告 （工科及部分理科专业使用） 题目：河北省保定市某高级中学教学楼 学院：建筑工程系：土木工程 专业： 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 填表日期：

一、选题依据及意义 毕业前的最后一次大型课程设计，此次设计的意义重大，也许也是最后一次在老师的指导下学习，工民建专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工，管理等各个环节。毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。 随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位. 作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。因此，我们有必要也必须进行一次综合性的毕业设计。 通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计，结构和施工组织设计方面的实际问题，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。因此，本次毕业设计的选题为“河北省保定市某高级中学教学楼”，采用钢筋混凝土框架结构体系。 二、国内外研究现状及发展趋势（含文献总述）： 混凝土结构使用历史较长。它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。 在混凝土结构施工过程中，施工技术的改进起了很大作用。预应力技术的发明使混凝土结构的跨度大大曾加，滑模施工方法的发明使高耸结构和贮仓、水池等持种结构的施工进度大大加快。泵送混凝土技术的出现使高层建筑、大跨桥梁可以方便地整体浇注。蒸汽养护使预制构件成品出厂时间大为缩短. 在模板方面，除了目前使用的木模板、钢模板、硬塑料模板外，今后向多功能发展，在钢筋的绑扎成型方面，正在大力发展各种钢筋成型机械及绑扎机具，以减少大量的手工操作。 框架结构是由梁和柱连接而成的。是如今常用的一种建筑结构，整体性比较好，一般用于小高层建筑。在10层以下，否则要加设剪力墙结构。纯框架在现代运用较广。 框架结构选型结构分类： 混凝土结构按施工方法的不同可分为现浇式、装配式和装配整体式。 现浇式框架即梁、柱、楼盖均为现浇钢筋混凝土结构。一般做法是每层的柱与其上部的梁板同时支模、绑扎钢筋，然后一次浇注混凝土。整体性强、抗震性能好，其缺点是工作量大、工期长、需要大量的模板。 装配式框架是指梁、柱、楼板均为预制，通过焊接拼装连接成整体的框架结构。施工速度快、效率高。但由于在焊接接头处须预埋连接件，节点构造较难处

5层教学楼框架结构设计

毕业设计（论文）任务书 I、毕业设计(论文)题目： 5层教学楼框架结构设计 II、毕业设计(论文)使用的原始资料(数据)及设计技术要求： 1、建筑功能要求： 建筑面积：约4000平方米左右，共5层，一层层高4.5米，其余各层层高3.6米。 三层设置一个多功能教室，各层均设置2~4个办公室，一个职工活动室，其余为教室。 2、设计资料 （1）地质条件：①回填土，厚0.5m，γ=16kN/m3，f ak=80 kP a，E s=300MP a ②粘性素填土，厚0.5m，γ=18kN/m3，f ak =130kP a，E s=500MP a ③残积亚粘土，厚1.5m，γ=20kN/m3，f ak =220 kP a，E s=500MP a ④一般亚粘土，厚1.5m，γ=20kN/m3，f ak =250 kP a，E s=500MP a ⑤以下为风化砂岩，f ak =300 kP a，E s=600～1000MP a ⑥地下水位埋深-1.5m。 ⑦土方开挖按三类土考虑。 （2）荷载条件：基本风压：0.45N/m2，无雪荷载。 （3）抗震设防烈度：6度，冻土深度不考虑。 （4）建筑物安全等级为丙级，合理使用年限为50年。 （5）气象资料查阅相关规范，取当地资料。 （6）材料供应：各种材料均能保证供应；施工技术条上：各种机具均能满足要求。 3、设计要求：每位同学有自己的设计特点和设计风格。 III、毕业设计(论文)工作内容及完成时间： （1）2周：开题报告。 （2）4周：建筑设计。必要的建筑设计说明，建筑总平面图，底层、标准层、顶层及 屋面平面图，正立面、侧立面，剖面图，大样图等建筑施工图纸。 （3）4周：结构计算。进行屋面及各层楼面荷载计算，选取一榀典型框架，手工进行内力分析，内力组合及其梁、柱及基础配筋计算，现浇楼梯设计计算，现浇梁板设计计算。（4）4周：结构布置图。制基础平面图及基础详图，结构设计总说明，层结构布置图，一～

五层框架结构教学楼 施工组织设计

第3章施工组织设计 3.1工程概况 3.1.1工程建设概况 本工程为钢筋混凝土框架结构多层中学教学楼，工程地点位于**市**区，东至路，西至南路，南至铁路，北至外环线。 建设单位：****集团 设计单位：**** 施工单位：****集团第三分公司 监理单位：****监理 工程主要功能和用途：中学教学工程，供教师与学生办公及学习 3.1.2工程设计概况 1．建筑设计特点 建筑面积：3675.1㎡ 建筑走向：东西方向 建筑层高：4.1m 建筑层数：五层 建筑总高：22.3m 平面形状：一字形 设计室地平：±0.000（相当于大沽标高5.400） 设计室外地平：-0.600 2．结构设计特点 主体结构类型：钢筋混凝土框架结构（墙体采用加气混凝土砌块） 基础形式：桩—承台基础（混凝土钻孔灌注桩），埋深-2.200m 抗震等级：三级 抗震构造：二级 混凝土等级：C30 钢筋等级：HPB235，HRB335 3．主要工程做法 填充墙：外墙均采用250厚加气混凝土砌块。 墙均采用200厚加气混凝土砌块。 屋面：保温采用挤塑聚苯保温板，水泥砂浆找平后SBS改性沥青防水卷材二道，刷绿色着色剂涂料保护层。 楼面做法：楼梯间、走道、教室采用水泥石子磨光地面。卫生间采用防滑地砖地面。 墙面装饰：楼梯间、走道、教室水泥石灰砂浆抹灰后刷白色乳胶漆，墙裙水泥砂浆抹面压光后刷无光油漆。卫生间为水泥石灰砂浆抹灰后粘贴釉面砖墙面。 顶棚装饰：大部分采用水泥石灰砂浆抹灰后刷乳胶漆顶棚，走道采用轻钢龙骨纸面石膏板钢丝网吊顶，卫生间采用木龙骨塑料条形扣板吊顶。 外墙装饰：用挤塑板保温，外用胶粘标准网，刷两遍外檐涂料，并有玻璃幕墙装饰。 3.1.3施工条件 1．工期要求 开工日期2008年3月1日，竣工日期2008年12月5日，总工期280天。 2．场地情况 （1）施工用地 现场已经达到“三通一平”标准，本工程地基场地类别为Ⅱ类，属非液化场地，水平地

框架结构教学楼测量放线施工方案

测量放线施工方案 本工程为框架结构，整体建筑造型美观。考虑到该建筑及毗邻建筑的重要性，从而使该工程的测量工作较其它工程尤为重要。采用常规测量方法，无法完全有效的保证施工测量的精度，因此在该工程中我们不仅要采用常规的测量仪器和方法，更要大胆采用新技术、新设备。 该工程的轴线定位采用全站仪进行测设。在施工中测量放线工作甚为重要，必须严密控制。包括建筑物的定位，基础和轴线的测量放线平面图形和细部放线，竖向垂直度的控制、标高测设和各层标高传递等。 第1节人员和仪器的配备 J2经纬仪 2台 S3水准仪 2台 全站仪 1台 全站仪、经纬仪和水准仪必须经过国家计量检测部门检测，并出具检测合格证，才能使用于工程测量中。 第2节平面控制网测设方案 一、场区平面控制网布设原则 1、平面控制应先从整体考虑，遵循先整体、后局部，高精度控制低精度的原则； 2、布设平面控制网形首先根据设计总平面图，现场施工平面布置图；

3、选点应选在通视条件良好、安全、易保护的地方； 4、桩位必须用混凝土保护，需要时用钢管进行围护，并用红油漆作好测量标记； 二、场区平面控制网的布设及复测 根据总平面图利用全站仪，从高级起算点在场区布测一条闭合或附合导线，然后采用极坐标法，定出建筑物纵横两条主轴线，经角度、距离校测符合点位限差要求后，作为主场区首级平面控制网。场区平面控制网的精度等级根据《工程测量规范》要求，控制网的技术指标必须符合下表中的规定。 三、建筑物的平面控制网 首级控制网布设完成后，建立建筑物平面矩形控制网。建筑物平面矩形控制网悬挂于首级平面控制网上。 第3节高程控制网的建立方案 一、高程控制网的布设原则 1、为保证建筑物竖向施工的精度要求，在场区内建立高程控制网。高程控制的建立是根据甲方提供的场区水准基点（至少应提供三个），采用水准仪对所提供的水准基点进行复测检查，校测合格后，测设一条附合水准路线，联测场区平面控制点，以此作为保证施工竖向精度控制的首要条件。 2、高程控制网的精度，不低于三等水准的精度。

教学楼框架结构设计研究报告

教学楼框架结构设计研究报告 目录 摘要 (3) 绪论 (5) 1 建筑设计理念及设计依据 (6) 1.1设计理念 (6) 1.2工程概况 (6) 1.3设计依据 (7) 2 建筑设计 (8) 2.1平面设计 (8) 2.2立面设计 (10) 2.3建筑剖面设计 (10) 2.4其它部分详细做法和说明 (10) 3 截面尺寸初步估计 (12) 3.1柱截面设计 (12) 3.2梁的截面设计 (12) 4 框架侧移刚度的计算 (13) 4.1横梁线刚度I B的计算 (13) 4.2柱线刚度I C的计算 (14) 4.3各层横向侧移刚度计算 (14) 5 竖向荷载及其内力计算 (17) 5.1计算单元的选择确定 (17) 5.2竖向荷载统计 (17) 5.3竖向荷载内力计算 (19) 5.2重力荷载代表值计算及荷载汇总 (31) 6 水平荷载计算 (34) 6.1风荷载计算 (34) 6.2地震荷载计算 (37) 7框架的内力组合 (42) 7.1梁柱的内力组合 (42) 7.2柱端弯矩设计值的调整 (47)

8 截面设计 (48) 8.1框架梁截面设计 (48) 8.2框架柱截面设计 (50) 8.3楼板设计 (56) 9 楼梯计算 (59) 9.1示意图 (59) 9.2荷载计算 (59) 10 基础设计 (61) 10.1荷载设计值 (61) 10.2A、D柱独立基础的计算 (61) 10.3B、C柱基础配筋 (64) 毕业设计总结 (67)

摘要 根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。 关键词：框架、重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；内力组合；弯矩调幅。

重庆小学框架结构多层教学楼普通水磨石地面施工方案

目录 1 1、编制依据..................................................................................................................... 2、工程概况 (2) 2.1工程概况 (2) 2.2建筑设计概况 (2) 3、施工准备 (2) 3 3.1材料准备.................................................................................................................... 4 3.2 施工机具................................................................................................................... 3.2 施工机具................................................................................................................... 4 4、操作工艺 (4) 4 4.1工艺流程.................................................................................................................... 8 4.2施工部位.................................................................................................................... 5、质量标准 (8) 8 5.1保证项目................................................................................................................... 5.2 基本项目.................................................................................................................. 8 5.3 允许偏差项目 (9) 6、成品保护 (9) 7、应注意的质量问题 (10) 7.1 空鼓及处理方法 (10) 7.2漏磨及处理方法 (10) 7.3磨纹、砂眼及处理方法 (10) 7.4倒泛水及处理方法 (10) 7.5面层石渣粒不匀及处理方法 (11) 7.6强度偏低及处理方法 (11) 7.7分格条掀起，显露不清晰及处理方法 (11) 7.8质量保证体系 (11) 8、安全文明施工措施 (13) 8.1施工操作人员安全管理要求 (13) 8.2供电系统安全要求 (13) 8.3安全保证体系 (14) 9、环保文明措施 (15) 10、附图 (16)

五层框架结构教学楼施工组织设计

第 3 章施工组织设计 3.1 工程概况 3.1.1 工程建设概况 本工程为钢筋混凝土框架结构多层中学教学楼，工程地点位于** 市** 区，东至河北路，西至广东南路，南至铁路，北至外环线。 建设单位：**** 集团 设计单位：**** 设计院施工单位：**** 集团第三分公司监理单位：**** 监理有限公司工程主要功能和用途：中学教学工程，供教师与学生办公及学习 3.1.2 工程设计概况1．建筑设计特点 建筑面积：3675.1 m2 建筑走向：东西方向 建筑层高： 4.1m 建筑层数：五层 建筑总高：22.3m 平面形状：一字形 设计室内地平：± 0.000（相当于大沽标高 5.400） 设计室外地平：-0.600 2．结构设计特点主体结构类型：钢筋混凝土框架结构（墙体采用加气混凝土砌块）基础形式：桩—承台基础（混凝土钻孔灌注桩），埋深-2.200m 抗震等级：三级 抗震构造：二级 混凝土等级：C30 钢筋等级：HPB235，HRB335 3．主要工程做法填充墙：外墙均采用250 厚加气混凝土砌块。 内墙均采用200 厚加气混凝土砌块。屋面：保温采用挤塑聚苯保温板，水泥砂浆找平后SBS 改性沥青防水卷材二道，刷绿色着色剂涂料保护层。 楼面做法：楼梯间、走道、教室采用水泥石子磨光地面。卫生间采用防滑地砖地面。 墙面装饰：楼梯间、走道、教室水泥石灰砂浆抹灰后刷白色乳胶漆，墙裙水泥砂浆抹面压光后刷无光油漆。卫生间为水泥石灰砂浆抹灰后粘贴釉面砖墙面。 顶棚装饰：大部分采用水泥石灰砂浆抹灰后刷乳胶漆顶棚，走道采用轻钢龙骨纸面石膏板钢丝网吊顶，卫生间采用木龙骨塑料条形扣板吊顶。 外墙装饰：用挤塑板保温，外用胶粘标准网，刷两遍外檐涂料，并有玻璃幕墙装饰。 3.1 .3施工条件 1 ．工期要求 开工日期2008年3月 1 日，竣工日期2008年12月5日，总工期280天。2．场地情况 （1 ）施工用地 现场已经达到“三通一平”标准，本工程地基场地类别为∏类，属非液化场地，水平地表影响系数最大值为0.12 ,场地特征周期为0.45s ,场地标准冻土深度为0.6m ,地下水稳定水位埋深 1.8m 左右，标高在大沽高程 3.6 左右，地下水对混凝土及混凝土中的钢筋均无腐蚀性，场外道路为外环线，运输方便，场地内现有市政水源和工程增容315KV 电源，故施工用水、用电便利。 （2）工程地质及水文条件 场地标准冻土深度：0.6m。 地下水埋深：稳定水位埋深 1.8m 左右。底下水质：地下水对混凝土及混凝土中的钢筋没有腐蚀性。 场地土质分布：场地土类型属中软土，场地类别为川类，当抗震设防烈度为7度时，该场地属非液化场地。地质自上而下岩土分布如下表：

中学教学楼建筑设计及结构设

3 结构设计说明 3.1 工程概况 某中学教学楼，设计要求建筑面积约2000--4000m2，3-4层。经多方论证，初步确定设为四层，结构为钢筋混凝土框架结构。 3.2 设计主要依据和资料 3.2.1 设计依据 a) 国家及江苏省现行的有关结构设计规范、规程及规定。 b) 本工程各项批文及甲方单位要求。 c) 本工程的活载取值严格按《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）执行。 3.2.2 设计资料 1 房屋建筑学武汉工业大学出版社 2 混凝土结构（上、下）武汉理工大学出版社 3 基础工程同济大学出版社 4 建筑结构设计东南大学出版社 5 结构力学人民教育出版社 6 地基与基础武汉工业大学出版社 7 工程结构抗震中国建筑工业出版社 8 简明建筑结构设计手册中国建筑工业出版社 9 土木工程专业毕业设计指导科学出版社 10 实用钢筋混凝土构造手册中国建筑工业出版社 11 房屋建筑制图统一标准（BG50001-2001）中国建筑工业出版社 12 建筑结构制图标准（BG50105-2001）中国建筑工业出版社 13 建筑设计防火规范（GBJ16—87）中国建筑工业出版社 14 民用建筑设计规范（GBJI0I8-7）中国建筑工业出版社 15 综合医院建筑设计规范（JGJ49-88）中国建筑工业出版社 16 建筑楼梯模数协调标准（GBJI0I-87）中国建筑工业出版社 17 建筑结构荷载规范（GB5009-2001）中国建筑工业出版社 18 建筑结构可靠度设计统一标准（GB50068-2001）中国建筑工业出版社 19 混凝土结构设计规范（GB50010—2002）中国建筑工业出版社 20 地基与基础设计规范（GB5007-2002）中国建筑工业出版社 21 建筑抗震设计规范（GB50011—2001）中国建筑工业出版社 22 砌体结构中国建筑工业出版社 23 简明砌体结构设计施工资料集成中国电力出版社

五层框架结构教学楼施工组织设计

五层框架结构教学楼施工组织设计

1、编制依据 1、栾川县教育局提供栾川县第一高级中学新校区二期建设工程的招标文件。 2、栾川县教育局提供栾川县第一高级中学新校区二期建设工程图纸。 3、《工程测量规范》GB50026—2007 4、《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2001) 5、《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)(2006年板) 6、《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001) 7、《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002） 8、《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002） 9、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202-2002） 10、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002） 11、《冷轧带肋钢筋混凝土结构技术规程》JGJ95—2003 12、《混凝土泵送施工技术规程》JGJ/T10—95 13、《钢筋焊接及验收规程》JGJ18—2003 14、《钢筋机械连接通用技术规程》JGJ107—2003 15、《混凝土强度检验评定标准》GBJ107—87 16、《混凝土质量控制标准》GB50164—92 17、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—2001 18、《建筑工程施工质量评价标准》GB/T50375—2006 19、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202—2002 20、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204—2002 21、《砌体工程施工质量验收规范》GB50203—2002 22、《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209—2002 23、《屋面工程质量验收规范》（GB50207-2002）

钢结构图纸符号

GJ钢架 GL钢架梁或GJL钢架梁 GZ钢架柱或GJZ钢架柱 XG系杆 SC水平支撑 YC隅撑 ZC柱间支撑 LT檩条 TL托梁 QL墙梁 GLT刚性檩条 WLT屋脊檩条 GXG刚性系杆 YXB压型金属板 SQZ山墙柱 XT斜拉条 MZ门边柱 ML门上梁 T拉条 CG撑杆 HJ桁架 FHB复合板 YG：压杆或是圆管（从材料表中分别） XG：系杆 LG：拉管 QLG：墙拉管 QCG：墙撑管 GZL直拉条 GXL斜拉条 GJ30-1跨度为30m的门式刚架，编号为1号 1。算量最基本的就是看图纸，土建的人都烦钢构图纸的太乱，其实我也有这种看法，因为平法并没有用在其上面，图样还保留了一前土建制图的原则，所以做为老人看比较习惯（101图集出之前的人），后来像我这样人看钢结构图纸真的看不习惯，不过没有办法，还是要习惯的，我们知道麻烦，但任何事情都有规律的，钢结构的详图结点相当的多，但这些变化真的在算的时候影响相当的小，重要是大的方向把握好，钢结构的结点图也是相当科学的，都和科学受力相对应。有许多是重复或对称等。认真的看都会看出来。对于图纸的特点，我会在下面讲2。算重量，因为钢结构的算量基本上全是按吨计（板按M2）。钢材+钢材就是钢结构。而钢材多指型钢，对于型钢的分类算量的方法，我也会一一列出。并做出讲解。 3。统计汇总，哈哈，此类应该是不难的，以清单为基本，分类汇总而以了。 识图问路 1。我对钢结构的认识，应该比大家深一些，因为我毕业的时候就进了一家钢结构公司，工作不到两个月，经常的工作就是画一个图纸的钢构件，把这个钢构件看明白了，画出来，他们叫钢结构深化设计（细化方案）做加工所用，说白了，一张钢板怎么加工这样的东东的。我讲的图识别，其它就是03G102上面的东东，大家有机会可以去下载看一下。闲言碎语不多讲，说说吧，钢结构图应该怎么看不头痛。 把握好看图不难的原则，其实很简单，比建筑的施工简单多了，因为他每个部分都有详图，哪里不明白了，就看此图有没有什么详图符号，有就找，其实我看明白的地方不是详图的地方，拿出来与原图一对就明白了，是什么柱，是什么梁就明白了许多。 一.钢结构 1钢结构设计制图分为钢结构设计图和钢结构施工详图两阶段。 2钢结构设计图应由具有设计资质的设计单位完成，设计图的内容和深度应满足编制钢结构施工详图的要求；钢结构施工详图（即加工制作图）一般应由具有钢结构专项设计资质的加工制作单位完成，也可由具有该项资质的其他单位完成。 注：若设计合同未指明要求设计钢结构施工详图，则钢结构设计内容仅为钢结构设计图。 3钢结构设计图 1）设计说明：设计依据、荷载资料、项目类别、工程概况、所用钢材牌号和质量等级（必要时提出物理、力学性能和化学成份要求）及连接件的型号、规格、焊缝质量等级、防腐及防火措施； 2）基础平面及详图应表达钢柱与下部混凝土构件的连结构造详图； 3）结构平面（包

框架结构教学楼设计设计

引言 作为四年大学里最后一个学习环节,毕业设计是至关重要的,起到了承前启后的作用，毕业设计是把在课堂学到的专业知识运用到工程实践上去,为即将踏上工作岗位以及进一步深造作好强实的基础。和其他学习环节不同，毕业设计是在我们指导老师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养我们的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。 本论文的内容是中国矿业大学南湖校区框架结构教学楼设计，侧重于结构计算，考虑结构的抗震设计，以此介绍框架结构体系的基本设计计算方法。 框架结构体系一般在教学楼和办公楼中被广泛应用，其特点是由梁、柱承受竖向和水平荷载，墙仅起维护作用，其整体性和抗震性均好于混合结构，且平面布置灵活，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。需要时，可用隔断分隔成小房间，或拆除隔断改成大房间。如果采用轻质隔墙和外墙，就可大大降低房屋自重，节省材料。框架结构构件类型少，易于标准化、定型化；可以采用预制构件，也易于采用定型模板而做成现浇结构，有时还可以采用现浇柱及预制梁扳得半现浇半预制结构。现浇结构的整体性好，抗震性能好，在地震区应优先采用。 在设计中，一方面要把所学的知识运用到设计、施工中去，熟悉国家有关规范、条例和规程并知道如何去查找规范里的相关条文；另一方面，由于现代化建筑一般都具有密度大，高度高，功能多，设备复杂，装修豪华，防火要求和管理

自动化水平高，需要各工种交叉配合。因此，通过这次毕业设计，扩大非本专业知识面也是十分重要的。 由于毕业设计是一种初步的尝试，涉及专业比较多，加上条件和水平所限，不可避免地存在疏漏与错误，敬请老师批评指正。

四层框架结构教学楼施工组织设计

四层框架结构教学楼施工组织设计

一、编制依据和程序 （一）编制依据 1、某县第二中学教学楼工程施工招标招标文件 2、建设单位提供的情况和施工图 3、国家现行的施工验收规范评定标准和本企业施工方法 4、施工现场实际情况 （二）编制程序

二、工程概况 （一）地理位置 本工程位于某县二中院内。场地宽阔平整，场地内设临时道路，场外有水泥公路直达，交通便利。 （二）工程规模 某县第二中学教学楼工程建筑面积约6403.28平方米，结构型式为框架结构，建筑层数为地下一层,地上五层,建筑高度22.65M。由某县建筑设计所设计。外墙喷刷涂料，屋面防水等级III级,两道SBS(2MM+1MM)，屋面保温层为50厚聚苯乙烯泡沫板，密度为30KG/M3。 本工程地质为II类，抗震裂度为7度，耐火等级3级,基础采用柱下独立基础，非承重墙体采用MU10砼多孔砖，用M5.0混合砂浆砌筑体，钢筋采用Ⅰ、Ⅱ级。 三、施工布署及施工现场平面图 （一）我公司决定安排近三年来取得优异成绩的项目经理进场组成项目经理部负责该工程的施工。 1、项目经理部负责工地日常安排，掌握工地总体情况，严格按照施工要求与形象进度要求对整个工地进行施工布置和处理工地的日常工作。 2、经营管理部负责材料设备进场与职工生活工作，作为工地材料与劳动力供应的保障。 3、工程管理部负责工地技术管理工作，对该工程关键项目进行科研

攻关，推荐采用新材料、新工艺，确保工程达到质量目标。 4、安全管理部负责管理施工安全生产、文明施工。 5、钢筋组负责钢筋制作安装，实行定质定量承包。 6、砼班组负责工程砼浇筑等施工定质定量承包。 7、各工种之间的协调由项目经理部负责，加强工地自检互检工作，实行全面质量管理。 （二）施工现场平面说明 根据科学合理、方便施工，方便管理和充分利用施工现场的原则进行施工现场平面布置。 为合理组织施工解决生产和生活的需要，施工现场临时设施含项目经理办公室及职工生活用房，并将生产区和生活区隔离分布，以保证职工的正常生活和工作。 附：施工现场平面布置图。 临时设施布置及临时用地表 1、砼搅拌场、木工加工区、钢筋加工区各设一分配电箱。 ２、生活区：在生活区设一专用分配电箱，箱内设漏电保护器，并在施工现场及生活区设一定数量的碘钨灯及白炽灯。 ３、施工用电管理：施工电源设专人统一管理维护，并制定完善的施工用电制度，严格执行安全用电规程，坚持每周一次的安全检查，并做好检测记录。 四、施工方案及主要技术措施 （一）施工作业顺序