多媒体艺术的空间形态设计

多媒体艺术的空间形态设计
多媒体艺术的空间形态设计

多媒体艺术的空间形态设计导语:虚拟设计是计算机图学、人工智能、计算机网络、信息处理、机械设计以及制造等技术共同作用,以下是“多媒体艺术的空间形态设计”希望给大家带来帮助!

多媒体艺术空间的存在具有自身的基本特征,其中主要包含了物理、视觉以及心理等方面的因素。在多媒体艺术当中物理空间的形成是对于客观物质的视觉经验为主要建立点的,由日常所说的长宽高和物理的瞬间凝固表现出来。多媒体艺术中对于视觉的呈现主要来自于观看者的观看角度,以及其影响因素。视觉时空实际上是物理时空的一种艺术在创造,以视觉经验为基础,使图像和文字融为一体,从而形成的对于物理时空整体结构的把握。多媒体艺术的空间实际上是对于实际物理空间以及视觉空间的在创造,将多媒体艺术所要表达的信息呈现在二维的平面上,从而描绘出视觉概念的某些本质特征与结构。多媒体艺术实际上是一种较为复杂的创造,不是对于物理空间以及视觉空间的简单重组,而是在二维平面上,以环境的表现形式创造出来的多维虚拟空间感,对于现实的物体进行分离组合的一种艺术形式的再创造的基础上,所形成的虚拟空间状态物体,多媒体艺术的空间形态设计是对于这种特殊的空间关系的再创造。

虚拟设计是计算机图学、人工智能、计算机网络、信息处理、机械设计以及制造等技术共同作用,最终在其基础上

综合发展的产物。通过计算机的创造我们能将虚拟的物体转化为实体的。多媒体艺术在虚拟空间之中,利用信息和创造艺术的手段进行设计与创造,从而将为我们的各个感官呈现出来的虚拟的幻觉空间,并通过虚拟的程序将空间展现出来。很多博物馆的会展大厅之中,在其入口或者出口会陈列利用多媒体艺术设计作品,将所展览的内容,其历史沿革,物品风貌进行展现,尽管这些都是在虚拟空间上的展示,但是这种虚拟场景依然栩栩如生的展现在所有参观者的眼前,为参观者提供身临奇景的感受与真实的体验,之中设计就超越了原本的物理空间限制。

图像图形,以及视频、动画、图片、文字等所组成的虚拟空间系统;

声音艺术,音乐以及音效所产生的空间系统;

空间是物理存在的基本形式,空间也是多媒体艺术的表现形式,但是多媒体空间所呈现出来的是虚拟的物品,所以需要通过交互空间,从而构建出属于多媒体艺术设计的虚拟交互空间体统。在对于多媒体艺术进行设计时,实际上是将现实时空之中的空间信息通过建模以及跟踪定位,视觉呈现与声音干顶等方式的一种映射形式。

多媒体艺术是多种媒体在发展之中,通过自身优势所呈现出来的新的艺术形式,从表现形式上来说,多媒体艺术将视频、图案、声音、文字等集中在一起进行表现,尤其是多

媒体艺术通过网络进行传播以后,所形成的多媒体网络艺术,在一定程度上加强了观众的参与性质,也改变了人们印象之中传统艺术的基本形式。从目前当今社会的发展来看,网络上所呈现出来的多媒体艺术是具有链接性质、互动性质以及展示性质的,多媒体艺术实际上以及成为了一种超越文本信息以及语言信息所呈现出来的具有新的视觉感官刺激的艺术形式。

基于时间的空间构建,多媒体艺术的空间实际是较为复杂的,我们在日常生活之中可以通过时间对于空间进行表现,那么在多媒体艺术设计之中也可以通过时间进行虚拟空间的展示。其中主要包含了静态,动态等各种时间形式。例如多媒体艺术之中的景观以及拍摄的角度等问题,实际上是通过相对静止的空间以及多媒体页面模拟时间的运转从而表现出来的空间形态。

虚拟拍摄角度对于页面空间的影响,多媒体艺术虚拟镜头所选择的拍摄角度是我们进行多媒体设计的基本要素之一,通过拍摄方向以及角度的不同来表现多媒体艺术的空间形态,在具体设计之中,我们可以根据选择的视觉的角度,来表现特定的艺术主题。

多媒体艺术空间是现实空间的虚拟表示的或在真实的空间感受作为构建纯粹的虚拟空间的基础上。虚拟现实技术在多媒体虚拟空间建构提供了可能性。物理空间的特性仍然

必须反映多媒体虚拟空间结构,但最终它维护虚拟财产,虚拟的物理空间和心理空间是多媒体艺术空间的主要组成部分。可以说在当今社会,多媒体艺术已经成为了“真正的艺术”,因此,作为“动态”和“静态”两种状态空间环境,他们都是多媒体艺术空间的表达形式,无论是构图方式还是画面元素的运动形式的多媒体艺术空间形态的丰富多变。再次,在空间要素之中,如光,颜色的变化也值得我们进一步进行探索,这些变化都会引起多媒体艺术空间,以最大程度加强空间的表现力。

新型大学校园空间形态规划研究

万方数据

万方数据

万方数据

图3组成模块分析Fig.3Moduleanalysis图4空间分析 Fig.4Spatialanalysis (5)学生生活区.一条大学城的主干道使生活区与教学区脱离,学生生活区可以面对社会开放.单独管理,形成社会化的产业。学生生活区的公共设施在大学城内可以集约共享,实现后勤服务社会化.市场化,信息化的管理模式.提高学校资源利用与运作的效率。生活区的空间规划与教学区形成强烈的对比.内部形式细腻,丰富.变化多。 4.2.2校园外部空间形态的规划 通过大学城环形路的组织,整个校园外部空间形态被分为内外两层.首先,教学区.对外交流与运动区按照构成形态的逻辑关系组成了第一层次空间.学院组团按照组团形态的逻辑关系组成了第二层次空间。南北向和东西向的轴线空间将校园中心区划分成尺寸不同的地块。建筑布置于各个地块中,学院组团形成一个教学中心区,同时又充分尊重了各个单元的自主性,让它们自发而整体地应对校园空间的动态变化。 (1)开放型线型空间模式——以有机连接.有机形态的开敞空间为主体。在方案中,以有机形态的开敞流线空间为主体,作为校园空间的主轴线,同时两条不同主题的流线空间与主轴线垂直相交,形成开放型线型空间模式.开放空间构架将校园内的主要地标串联在一起,形成校园强烈的可识别性以及景观特征(图4)。 (2)多元化的网络模式——网络化的交往空间。本设计方案运用不同尺度的廊作为建筑群体平面构图的基本要素,将各个学院当作由。门”。堂”“廊”组成的庭院,根据不同的要求和条件具体处理成闭合或开放.不同层次的庭院空间,是正格与变格并存的设计理念的产物。这些大小 凰5空间网络分析 Fig.5Spatialnetworkanalysis 不等的庭院空间按一定轴线排列所形成的线型空 间,是对天津当地具有地域特色的。里”空间的 模拟和诠释。方案中形成的一系列层次的公共的 开放空间和半私密的开放空间与交通空间和功能 模糊的廊空间相结合,形成了多元化的空间网络 模式(图5). 参考文献(References) 1万新恒.信息化校园?大学的革命【M】.北京: 北京大学出版社。2000. 2金广君.美国城市设计导则介述【J】.国外城市 规划,2001.(2). 5周逸湖,宋泽方.高等学校建筑?规划与环境 设计【M】.北京:中国建筑工业出版社,1904. 4【El】芦原叉信.外部空间设计【M】.伊培桐,译.北 京:中国建筑工业出版社,1988. 5汤纪敏.美国校园一瞥[J】.世界建筑,1980, (2). 6周远清.高等教育体制的重大改革与创新【J】. 中国高等教育,2001,(1). 7吕斌.大学校园空间持续成长的原理及规划方 法【J】.城市规划,2002,(5). 8高箕生.高校校园建设跨世纪的思考【J】.建筑 学报,2000,(6). 65 孽l岽 瞳l替 汁I)I;} 小 岈I辫 薰I 斟l 海l 造l 盏l 万方数据

多媒体教室施工方案

多媒体会议工程实例 一、工程概述……………………………………………………………… 1.工程设计概况………………………………………………………… 2.多媒体方案设计……………………………………………………… (1)多媒体教室平面图 (2)多媒体教室功能要求 二、多媒体教室系统设计 1.设计依据标准………………………………………………………… 2.方案设计原则………………………………………………………… 3.设备选型原则………………………………………………………… 三、系统设计方案功能特点………………………………………………… 1.多媒体教室的设备构成……………………………………………… 2.主要设备清单………………………………………………………… 3.音响设备连接图……………………………………………………… 4.音箱布置效果图…………………………………………………………… 5.多媒体教室的系统功能……………………………………………… 四、施工计划与培训………………………………………………………… 1.工作小组及具体分工………………………………………………… 2.工程组织结构图……………………………………………………… 3.工程质量管理………………………………………………………… 4.现场培训……………………………………………………………… 五、工程施工、验收与使用…………………………………………………… 1.文件准备……………………………………………………………… 2.材料准备……………………………………………………………… 3 .现场施工准备…………………………………………………………… 4.开工报告………………………………………………………………… 5. 施工进行、设备安装及调试…………………………………………… 6.验收与使用……………………………………………………………… 六、技术培训与售后服务…………………………………………………… 1.人员培训……………………………………………………………… 2.售后服务体系………………………………………………………… 3.技术支持和服务承诺…………………………………………………… 一、工程概述 1、工程设计概况 石家庄市和平路小学多媒体教室工程,工程主要有18间普通教室、6间功能室、 2、多媒体方案设计 1)多媒体教室平面图:

室内空间形态,设计的分析与研究

室内空间形态,设计的分析与研究 摘要:随着科学技术的不断进步发展,使得人们的生活水平不断提高,也使得 室内设计的一些相关材料和形态设计之间的关系发生了很大的变化,这些变化使 得室内空间形态设计面临着新的形势。室内空间形态设计对室内风格形成有着直 接影响。新时代背景下,随着人们生活水平的不断提高,人们对居住环境提出了 更高要求,对室内空间形态设计越来越重视,室内空间形态设计面临着新的挑战。如何运用室内空间形态元素,进行合理设计值得研究。 关键词:室内设计;室内空间;形态;材料;研究 1前言 随着中国社会的不断发展以及物质、精神的高度文明,人们对于生活空间的 审美要求也越来越高。室内设计师是为人们勾勒美好生活品质的缔造者,人们越 发重视个人的生活起居环境,就越发信任和依赖于设计师的创造,因此,这个行 业整体水平的发展在某种程度上则代表了整个社会群体对于自身生活环境的审美 价值观的变化。当然现阶段,设计师也并不能完全主宰设计,就当前商业社会的 大环境而言,确实也在一定程度上阻碍了国内许多优秀设计师的设计思维表达与 实现。在对一个设计方案竞标的过程中,甲方往往看重竞标公司的背景实力,诸 如是否海外公司或是否国外设计师设计主案;或依据公司背后主导者权利的大小 以及社会关系的轻重来评定中标的一方,可能过于注重设计师本身的明星效应反 而忽略了脱下商业光环的设计师所具有的创造力,以及无法避开世俗的衡量标准 而注重设计作品自身所带来的生命力。 2关于室内空间形态的几个基本概念 2.1形态 “形”通常指物体的外形或形状,它是一种客观存在。“态”是指蕴涵在物体内 的“状态”、“情态”和“意志”,是由“形”向人传递的一种心理体验和感受。“形态”在《辞海》中的解释就是“形状与神态”,“也指事物在一定条件下的表现形式”。在 艺术设计领域中,“形态可以理解为由物体的形状、大小、空间结构、色彩、肌理和相互间的组配关系等要素,所产生的给人的一种有关物体的心理印象和精神反映。形态不仅仅有物质层面的所指,而且还包括精神、文化层面的意义。 2.2形式语言: 形式语言或设计语言是设计师或造型艺术家经常使用的词汇,其含义都是指 作者通过使用某种式样交流思想、传达意念。“形式”一词原本是亚里士多德和西 方中世纪哲学家使用过的一个哲学概念,专门用来指事物的内在结构规律。培根 后来沿用它并赋予它新的生命,他认为形式是物质性质的内在基础和根据,是事 物内部所固有的活生生的力量。就普遍意义而言,形式与内容是对立统一的整体,形式是传达内容的媒介,是内容的外在显现。形式也是一种美学概念,专门从艺 术本体上研究作品的意义及表现力。形式在造型艺术中常常表现为一定的结构秩序,这种秩序是艺术家对自然和生活的提炼与抽象,是对其内在规律性的把握, 它在形式要素的对比与调和、节奏与韵律、对称与平衡、以及主与次、虚与实、 局部与整体的相互关系中表现出美的意韵。事实上,任何一种造型艺术活动,都 是作者通过使用形式语言元素和历史上、现实中存在的视觉资源,不断创造出新 形象、新感觉的活动。 2.3视觉与形态: 视觉艺术是一种通过人的视觉感受而将客观内容纳入主观心灵并予以对象化

多媒体教室方案设计

设 计 方 案 项目名称: 建设单位: 设计单位: 日期:

目录 第一章机房工程建设方案 (4) 一、前言 (4) 二、设计总则 (4) 三、机房现况 (6) 四、用户需求 (7) 五、设计方案 (11) 5.1 计算机中心机房 (18) 5.2 机房工程要求 (19) 5.3 机房装修装饰要求 (20) 5.4 供配电设备系统 (36) 5.5 照明设备 (43) 5.6 防雷接地 (44) 5.7空调系统 (47) 5.8 监控、入侵报警系统 (59) 5.9 综合布线系统 (62) 六、机房灾害防护 (65) 第二章设备配置清单 (67) 第三章设备验收方案 (69) 3.1 综合布线系统工程验收 (69) 3.2 天花板验收 (72)

3.3 地板验收 (72) 3.4 防雷及接地系统的验收测试 (72) 3.5 设备报验 (73) 3.6 设备安装测试 (73) 3.7 设备验收 (73) 第四章实施方案 (75) 4.1项目总体实施方案 (75) 4.2实施管理组织机构和人员 (76) 4.2.1项目人力资源管理 (76) 4.2.2项目围管理 (77) 4.2.3项目变更控制 (77) 4.2.4质量保证措施 (78) 4.2.5项目组织结构 (79) 4.3实施进度计划 (82) 4.4技术规和质量保证措施 (84) 4.4.1公司质量体系 (84) 4.4.2系统工程质量 (84) 4.4.3质量方针目标 (84) 4.4.4质量职责分配表 (84) 4.4.5工程质量保证依据 (85) 4.4.6质量保证措施 (86) 4.4.7工序质量检验和质量控制 (86) 第五章售后服务方案 (86) 1、免费送货上门 (86) 2、现场货物检验 (87) 3、免费保修及终身技术支持服务 (87) 4、快速的售后服务响应 (87) 5、售后服务方案 (89) 5.1专门的售后服务项目小组 (89) 5.2建立客户档案 (90) 5.3多种售后服务方案 (90) 6、售后服务制度 (93) 7、售后服务规 (94)

多媒体教室设计方案

多媒体教室弱电系统 一、概述 二十一世纪,信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来,这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制,已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且,传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前,计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落,它将极大的提高人们的工作效率,改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段,是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接,构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制,能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作,使教学的内容生动化、形象化和具体化,克服了以往呆板的灌输形式,学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用,缓解了上课教师的劳动强度,大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连,则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 二、需求 根据虹桥幼儿园实际情况,以及经济实用性原则,考虑在虹桥幼儿园会议室安装一套固定的多媒体电教设备,另外配置一套移动式多媒体电教设备。从而满足虹桥幼儿园多媒体教学需求。

大学校园空间形态研究

建筑学专业学年论文 (2012级) 大学校园庭院空间形态研究 学生姓名:童尚政 学生学号: 12142113 指导教师:陈峰 完成日期:2016年1月5日

建筑学专业学年论文评价表 学生姓名童尚政学号12142113 班级建筑121 学年论文题目大学校园庭院空间形态研究 [ ]建筑历史与理论 [√]建筑设计及其理论 [ ]城市规划与设计 论文所属方向 [ ]建筑技术科学 [ ]其他 一、自我总结及论文评价 本论文在陈峰老师的悉心指导和严格要求下业已完成,从课题选择到具体构思和内容,无不凝聚着老师的心血和汗水,在近四年的学习和生活期间,也始终感受着导师的精心指导和无私的关怀,我受益匪浅。在此向各位老师表示深深的感谢和崇高的敬意。 这次做论文的经历也会使我终身受益,我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破,那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。 [ ]优秀 [ ]良好 [ ]中等 [ ]及格签名2016年月日 二、指导老师评语及论文评价 [ ]优秀 [ ]良好 [ ]中等 [ ]及格签名2016年月日 三、答辩记录及论文评价 记录人签名: [ ]优秀 [ ]良好 [ ]中等 [ ]及格 [ ]不及格组长签名2016年月日 三、学年论文成绩 [ ]优秀 [ ]良好 [ ]中等 [ ]及格 [ ]不及格

大学校园庭院空间形态研究 童尚政※ 摘要:为了改变大学校园庭院空间设计中存在的功能混乱、忽略使用者心理情感的现状,从庭院空间的概念特征出发,探讨庭院空间在大学校园内应该具有的功能与空间形态。根据实地调研结果来将庭院分为教学区等四种庭院类型,分析其人流情况、空间布置手法与特点、尺度问题等,得出具有指导意义的设计思路和方法,以此重视师生群体的心理,促进交流与沟通,加强和完善大学校园环境景观,并达到教育的目的。 关键词:大学校园;庭院;空间形态;空间塑造 Research on the space form of campus courtyard Tong Shangzheng Abstract:In order to change the function of university campus courtyard space design in the presence of chaos, ignore the status of psychology of users, from the concept and characteristic of the courtyard space of of courtyard space in the university campus should have the function and space form. According to the field investigation results to the courtyard divides the teaching area and so on four courtyard types, analysis the stream of people, space layout techniques and characteristics, scale issues, that has guiding significance to the design ideas and methods, this attention between teachers and students psychological, promote exchanges and communication, strengthen and improve the University campus environment landscape, and achieve the education aim. Key words:University campus, Courtyard, Spatial form, Space creating 1 引言 近年来,在经济快速发展与教育受到重视的环境下,大学校园改扩建十分火热。但由于市场需求量过大却不成熟,校园建设没能考虑人的需求等原因,校园建设过程中存在一系列问题,而庭院作为校园内亲近自然,促进交往的重要空间也没能例外。为了改变这种情况,需要从人的需求视角出发,深入分析校园庭院空间形态,提升空间品质,加强和完善大学校园环境景观。 本文是对于大学校园庭院空间形态的研究,运用了查找文献、实地调研、归纳总结等研究方法。从大学校园庭院的概念特征开始,到分类汇总一些经过实地考察的大学校园庭院,总结他们的空间 ※童尚政,男,1994-02,建筑121,491061642@https://www.360docs.net/doc/4c2687310.html,. 指导老师:陈峰,176619711@https://www.360docs.net/doc/4c2687310.html,.

知到答案大全构美空间形态设计参考答案公众号.docx

知到答案大全构美空间形态设计参考答案 公众号 问:从经济学角度看,以下哪种说法是正确的?() 答:为了促进公平而实施的政策也可以同时是有利于提高效率的。 问:从经济学角度看,整个市场决定了产品的价格。() 答:正确 问:从经济学上看,一个理想的市场应该具有什么样的特征?() 答:以上都有 问:从经济学研究方法的角度,将经济学分为微观经济学和宏观经济学。 答:错误 问:从经济学原理的观点来看,货币资本的所有者一定不是消费者。() 答:错误 问:从经济增长来看,自1990年以来,全球经济增长率居前20名的国家和地区中,绝大多数为()。 答:新兴市场国家和发展中国家 问:从经济政策的角度来看,政府的购买性支出对经济运行产生的影响大。() 答:正确 问:从经络上说,丹参、连翘可以通()。

答:心经 问:从精神上摧毁革命者的意志是尼古拉一世执政时期沙皇政府进行“假枪毙”的目的。() 答:正确 问:从精准医疗的定义可以看出,精准医疗是()的工程。 答:大范围 高科技 跨学科 问:从精子细胞演变成为精子的过程称为精子形成。 答:对 问:从静态的角度看,健康心理是一种 答:心理相对平衡的过程 问:从境外进入保税区的商品或者转口货物都不需要交关税。() 答:正确 问:从境外进入保税区的商品或者转口货物都不用交关税。() 答:√ 问:从居住者的角度讲,卫星城带来的方便之处比副中心更多。() 答:错 问:从居住者的角度讲,卫星城带来的方便之处比副中心少。() 答:对 问:从句子的角度看,当两个前提()时是推不出结论的。 答:都是否定 问:从句子的角度看,两个什么样的前提是推不出结论的?

多媒体教室运维管理系统设计与开发

多媒体教室运维管理系统设计与开发 摘要:文章结合温州大学的多媒体教室管理实际,运用Web技术,研发出了一个多媒体教室运维管理系统,实现多媒体教室管理信息的统一性和规范性,提高维护人员的管理效率和工作水平。该系统实现了用户管理、教室报修、计算机报修、日常维护记录、灯泡更换记录、设备更换记录等功能模块。 关键词:多媒体教室;教室管理;管理系统 在计算机技术、网络技术、多媒体技术的迅速发展下,多媒体教学已成为当今先进教学手段。据调查统计,我国高校已普遍采用多媒体教学,与之密切相关的多媒体教室管理在高校中占据着至关重要的作用。近年来,高校的扩招,教室的使用率逐年上升,引发了设备在维护与管理等方面的一系列问题,多媒体教室的工作重心也从建设方面转移到维护和管理方面。结合多媒体教室维护与管理实际,设计研发出基于校园网、功能完整、结构清晰的多媒体教室运维管理系统,有效地保证多媒体教室管理工作的质量,为多媒体教室的建设和维护等提供重要参考依据。 1 需求分析 多媒体教室管理工作主要包括非多媒体设备资产性的管理与设备日常维护、更换等记录,以及对这些数据进行查询、统计等工作。但目前记录这些信息大多还停留在纸质或Excel表格形式上,且各个教学楼的信息由不同的维护人员来记录和更新,记录格式不统一,信息不规范,数据易丢失,不利于各种数据查询、统计和修改,对设备的维护也不能及时地提供科学参考。根据以上存在的问题,研发一个多媒体教室运维管理系统是多媒体教室科学、规范化管理的首要任务之一。 结合多媒体教室日常管理工作事宜,该系统功能基本需求如下: 教室报修单的录入、查询、打印、统计等功能,其中教室报修项目包括投影机、中控、音箱、讲台、线路、功放、幕布等项目报修。 计算机报修单、日常维护记录信息、灯泡更换记录信息及设备更换记录信息的录入、查询、打印、统计等功能。 2 总体设计 针对需求分析,对教室的运行与管理工作进行整理与归类,以维护人员与部门主管两个角色,为本系统的功能需求进行了详细的设计,具体工作流程如图1所示。 维护人员根据日常维护中出现的设备故障,如投影机、幕布、计算机、音箱、功放、线路,等故障,在系统中的教室报修或计算机报修模块中报修,部门主管

智慧树知到构美空间形态设计章节测试复习资料

智慧树知到《构美空间形态设计》章节测试答案 第一章 1、建筑设计是对空间进行研究和运用的艺术形式,空间问题是建筑设计的本质。 A.对 B.错 答案: 对 2、抽象理念或图像化的语言转换成实体产品的过程就是产品造型设计 A.对 B.错 答案: 对 3、在服装设计中,设计师要树立立体形态意识。 A.对 B.错 答案: 对 4、什么是产品设计中形态构成学习中的重要部分? A.材料 B.造型 C.体量 答案: 造型 5、在建筑设计中,由一个或多个形体之间通过()等方法相互组织在一起,共同塑造了建筑的形态。 A.重复 B.并列

C.叠加 D.相交 E.切割 F:贯穿 答案: 重复,并列,叠加,相交,切割,贯穿 第二章 1、相同或相似几何体的多次重复,会产生复合的几何造型,几何体可以是连接式的重复,也可是分散式的重复 A.对 B.错 答案: 对 2、连接多是在内部上做设计,而分割主要是在实体几何体的外部发生变化和设计 A.对 B.错 答案: 错 3、几何化的形态是在标准几何体的基础上扩张和变形而成的。 A.对 B.错 答案: 对 4、“几何体可以是连接式的重复,也可是分散式的重复”是指几何体的哪种设计手法? A.几何体的分散 B.几何体的连接

C.几何体的重复 D.几何体的套匣 答案: 几何体的重复 5、在二维的基础上谈形态,指二维图形其特点是平面的,重点对物象的外轮廓、外边缘线的表达是指 A.形状 B.形象 C.形式 D.形体 答案: 形状 第三章 1、光影是最具偶然性和变化性的艺术手段 A.对 B.错 答案: 2、形态设计中造型视觉体积感是由()因素决定的 A.肌理 B.色彩 C.量感 D.光影 答案: 3、下列哪个是解构的特点? A.拒绝“综合”,改向“分解”

学校多媒体教室设计方案

学校多媒体教室设 计方案

学校多媒体教室、办公设备及计算机机房设备采购项目 技 术 方 案 (计算机机房篇) 第一章需求分析与网络建设目标 第一节概述

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的21世纪,科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破,对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。加快初高中及高等学校信息技术教育的步伐已成为当务之急。 展望新世纪,信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。互联网的发展,不但将改变人们的工作和生活方式,也将改变教育和学习方式。今天,全球互联网上网用户人数已达3亿,比1994年的300万人整整扩大了100倍,网页达30亿页,每天还在以300万页的速度增加。信息技术极大地拓展了教育的时空界限,空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。多媒体教学、计算机教学软件、远程教育、虚拟大学等应运而生。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻,人们听取世界高水平教授课程的要求已经或正在实现,学习选择的自由度大大提高,因需学习、因材施教真正成为可能;学术交流空前繁荣,合作研究在全球范围内展开,信息生产、传播和应用日新月异地高速发展;现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透,已成为教育发展和改革的强大动力;传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革。这场教育的大变革不但仅是教育形式和学习方式的重大变化,更重要的是将对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。正是在这样一种环境下,教育部、提出了建设加快建设初高中校园网的工作,必将会推动中国教育事业的蓬勃发

室内空间形态设计的分析与研究

室内空间形态设计的分析与研究 发表时间:2017-09-07T16:07:47.637Z 来源:《基层建设》2017年第13期作者:吕文毅 [导读] 摘要:随着社会不断发展,中国社会文化发展、经济不断进步,社会生活使得设计与社会的关系越来越密切,小到一个茶杯,大到一个城市,无不需要设计。 中国华西工程设计建设有限公司中山分公司 528400 摘要:随着社会不断发展,中国社会文化发展、经济不断进步,社会生活使得设计与社会的关系越来越密切,小到一个茶杯,大到一个城市,无不需要设计。设计师所有的构思都来源于具体的形态,所以,形态是设计者设计思想的彰显,也是设计作品具有实用功能和审美价值的具体体现。由于现在很多年轻的室内设计者对形式法则了解甚少,许多人一味强调凭感觉来处理设计中的形式问题,这是非理性的指导。在设计过程中,设计者需要把各种形态要素运用形式法则的原理积极的构建起来。随着历史进入后工业信息时代,形态设计已从最初的满足使用功能发展成为一种装饰手段,与之相适应的,室内空间形态设计也日渐趋于个性化,再也不能把它容纳到传统简单而统一的空间形态之中,设计者在室内空间中进行形态设计,应致力于达到美的内容与尽可能完美的形式的统一。室内设计在生活、工作活动空间的创造方面与当代技术进步紧密相连。随着现代新材料的日新月异,不同的材料与形态设计之间互动构成的关系也发生了翻天覆地的变革,何种形态能够发挥材料的最优性能或是可能暴露其缺点,都需要精确的把握处理。无论如何,历史景仰创造者,只有新颖的设计才富有鲜活的生命力,对于室内设计来说,设计者要能预见公众审美观念和审美爱好的发展方向,重视独创性、前瞻性。 关键词:室内设计;形态美感;设计理念 随着社会的不断进步发展,现代建筑的发展速度也越来越快,在加上建筑材料的不断变化、设计风格的不断变化以及人们审美观念的变化,这都使得室内空间形态设计的理念产生了变化。室内空间形态设计只有随着社会的发展不断的变化发展才能很好的适应当前社会的形势,这样才能使得建筑能够很好的在当今激烈的竞争中立足。当前的室内空间形态设计必须要有足够的创新,只有这样才能满足当代人的审美观念。 1、当前室内形态设计的现状 随着人民生活水平的不断提高,人们对生活空间的审美要求也在提高。室内空间形态设计和人们的起居环境息息相关,只有做好其相关工作,才能满足人们日益增长的相关需求。室内空间形态设计和人们的审美观念的发展变化有着非常紧密的联系,在一定程度上代表了社会审美价值观的变化。然而目前,能够对室内空间形态设计造成影响的也不完全由设计师来掌握,有很多的相关因素对室内空间形态设计造成了影响。比如,公司的一些竞标实力都会对室内空间形态设计造成一定的影响。设计师对于室内空间形态设计的作用是毋庸置疑的,当前形势下,创造力对于室内空间形态设计起着非常重要的作用。在进行设计时,只有不断的创新发展,才能使得室内空间形态设计不断的进步发展。 2、室内空间形态的意义 形态对于室内空间设计是极其重要的。设计需要把各种形态要素运用形式法则的原理积极的组合起来,应致力于达到丰富的内容和接近完美的形式的统一。意大利著名建筑师布鲁诺 ? 塞维曾说过:“ 尽管有其他艺术为建筑增色,但只有内部空间,这个围绕和包含我们的空间才是评价建筑的基础;是它决定了建筑物审美价值的肯定和否定。所有其他因素是重要的,或者我们只能说可能是重要的,但对空间概念来说,它们总是处于从属地位。” 所以说,室内空间是建筑物真正主角,对它的研究是建筑最基础、最根本的研究,而其对人类的发展比以往任何时候都显得更为重要。 3、室内空间形态设计的基本理念 视觉与形态视觉艺术是一种通过人的视觉感受将客观内容纳入主观心灵并予以对象化呈现的艺术形态。一些美学研究者认为,从审美的角度来看,艺术离不开创造者和欣赏者两个方面,而这两个方面都是通过一定的感官和所创造的形态物质媒介,前者创造出审美对象形态,后者达到审美愉悦。空间指时间物质运动过程的持续性和顺序性,物体存在的广延性。时间和空间具有客观性,同时运动着的物质不可分割。可以说,空间是万物存在的基本形态,是各种事物活动的环境,是物质存在的并序性,空间和时间与物质分不开。 4、形态美的塑造 室内空间的设计应该满足其功能需求与其精神需求,如果需要用一个方法来表达其意义我认为是形态美感的塑造。如果说艺术的表现没有对错之分,但是一定有高低之分,也就是说在设计涉及到结构布局、软装饰、形态塑造时一定是有高低评判标准。如果说要举个现实的案例来说明我这个理论,那么这就好比我给AA方设计了一个案子,审美的水平可以满足给AA方,但是随着时代的进步,AA方审美水平的提高,我设计作品观念在AA方的观念里发生了变化,这个时候设计师就应反省,到底形态美的塑造是迎合当时的审美趣味需求还是应该追求其艺术品质的追求与塑造让自己的设计变得经典经得起时间的考验,我更倾向于后者。 4.1形态的色彩语言 如果说色彩有各自的语意的话,那么色彩在形态的塑造上显得非常重要。如果说音乐是时间的艺术,那么色彩的搭配一定是空间的艺术。在设计不同空间时,设计师必须考虑其形态之中的色彩语言,这就好比设计一所富丽堂皇的酒店设计师大部分会用到黄色,不管材料是否是木材还是石材。这就好比中国古代天子才能使用黄色,平民百姓却并不行,用了便会致其重罪,在人们潜移默化之中,认定黄色便是富贵的象征,其形态表现上的语意便是富贵。其实这也并不是一成不变的,关于人们对色彩的认知与理解也一定是会变化,这关乎到时间,地域,文化,甚至是气候。在此我想表达的便是色彩的表达一定得是对于设计师自身设计的一个表达,色彩的形态语言一定是对设计师理念的阐述而不是为了表达做出一些迎合的行为。我认为,设计师在设计整个空间时就跟谱曲或者绘画一样,色彩关系是有其韵律之美与节奏之美的。 4.2点、线、面、体 点、线、面、体是构成形态美的四个基本要素,所有形态美都是由这四个基本要素组成的。这四个基本要素的关系是相互独立而又互相联系的。首先,点是视觉艺术中最简单的形态,给人一种灵活感和弱小感。点具有向心性,这样就使得点可以成为空间造型的中心或者重心。比如,人民大会堂顶端的设计就是由一颗五角星向外散发出无数小点,这样将万众一心的凝聚力很好的进行了展现;线在艺术设计中具有细长锐利的表现性,设计师用不同的线条有着不同的表现手法,不同的线条类型也带给人们不同的视觉冲击,设计师在进行利用时要根据实际情况合理的进行利用;面具有非常明显的动感,这使得面在形态美中更具有感情韵味,不同规则的面也会带给人们不同的视觉

多媒体教室设计方案(00002)

多媒体教室设计方案

多媒体教室 设 技 方 案

目录 (2) 第一章项目分析 (5) 项目 (5) 第二章项目设计 (5) 2.1设计思想 (5) 2.2设计原则 (6) 2.3设计重点 (7) 2.5设备选型 (8) 2.5.1教师机 (8) 2.5.2学生机 (9) 2.5.3交换机 (9) 2.6综合布线 (11) 2.6.1依据标准 (11) 2.6.2工程规范 (12) 2.6.3工作区子系统 (13) 第三章项目系统功能特点简介 (13) 3.1计算机教室系统综述 (13) 3.1.1计算机教室系统特点: (13) 3.1.2计算机教室系统布局、布线图(以 标准教室尺寸、40台机子为例) (14) 3.1.3网络拓扑图 (16)

3.1.4多媒体网络教室软件 (17)

第一章项目分析 项目 项目名称:计算机多媒体网络教室 项目要求:教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具 有超强安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日 常的计算机教学,它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各 种辅助手段,辅之以多媒体部件,达到在局域网、教育城域网、国 际互联网上传输多媒体信息的目的。 建设目标:建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能,可 以图文并茂、情景交融;借助计算机网络,可将教师的屏幕画面(课 件内容)示范给所有(或被选择的)学生,并可以监看、控制、转 播学生机画面,实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现 双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接,能达到在局域网和 国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用 系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度 的发挥,从而提高教学质量和效益。 第二章项目设计 2.1设计思想 计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设,为此,我们列出校园网总体建设思想,为学校以后建设校园网打下良好的基础。 总体规划分步实施:受资金状况和技术应用的局限,很多学校还无法做

传统古建筑空间形态分析

传统古建筑空间形态分析 改革开放以来,我国与国际社会的接触和联系越来越紧密,建筑学领域从最初的一股脑接受和吸收走到今天的同步化发展,在这一过程中,人们越来越意识到民族文化的宝贵,继承和发展本民族文化, 走出有中国特色的现代设计才是未来发展的方向,对于中国传统古建筑空间形态的认识和再挖掘成为一项被大众普遍认可的课题.本文正是基于此背景之下,对于中国传统古建筑空间结构及组织形态进行探究. 1中国式东方智慧和哲学思维下的中国古建筑 古代时期的中国偏安于世界的东方,由于地理因素,华夏大地的北面是蒙古高原,西面是喜马拉雅山脉,东面和南面均为辽阔的海洋,处于当时的生产力和科技水平之下,这些天然屏障是无法逾越的,从而造成了中国古代文化受到外来文化的冲击较小,并且可以一脉相承而不间断.建筑属于经济文化的产物,在这种情形下,历经几千年以 来的封建社会,依然保持了它的纯粹性和完整性.这些天然的地理和文化因素,使得中国古建筑体系完备而成熟,迥异于西方,民族特色 鲜明.中国古代一直处于农业社会,那种日出而作,日落而息般的宁静、富足、安逸的田园生活是人们心目中的理想境界,加上道家和儒 家“天人合一”哲学思想的浸润,人们对理想居所的追求是自然和谐、融洽舒适的建筑空间形式,正如陶渊明的《桃花源记》里面所描述的

那样:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻”.从这里也可以窥探出古人们对于理想居所的建筑形制,建 筑外部环境,城市布局和规划,人与自然的和谐共生关系等多方面的居住条件的要求和设想.中国古代建筑体系就是在这样一种思想的引 导下,发生、发展、成熟以及深化. 2单体建筑与组群建筑 我国传统建筑自成体系,有自己独特的一套建构方式.传统建筑不似西方古典建筑那样体积庞大,力图在气势上展现宏伟和壮丽,而是另辟蹊径,以多个单体建筑的不同形式的组合达到一种精妙和博 大,既满足了对建筑空间和面积的使用要求,又表现出了中国式的智慧和文化内涵. 2.1单体建筑的空间结构形式特点 传统建筑的房屋以木构架为主要受力结构和支撑体系,建筑纵向从上至下依次分为屋顶—屋身—台基三段式的结构形式.每一个单体建筑均呈长方形的平面布局,外形类似长方体小盒子一样,简单规整.内部由柱子进一步分割空间,了解一座单体建筑的内部结构和布局, 只需要观看它的柱网布置图便一目了然,两根立柱中间的距离算是一间屋子的宽度,因此一座“小盒子”的内部往往被分割为呈奇数的空间,按3、5、7、9顺序排列.传统建筑的木构架支撑体系决定了其“墙倒屋不塌”的特性,柱梁结构成为整座建筑的支撑框架,承担起该建 筑的承重作用,墙体则主要作为围合和分割空间之用,亦可以根据功

多媒体教室设计技术方案

教学楼多媒体教室 设 计 方 案 目录

一、方案设计说明 设计方案包括讲解课件及内容服务器系统、教育应用级投影机系统、多媒体讲台及中央集中控制系统、音响扩声系统等。其中,设计的指导思想是系统可靠、技术先进、功能完备,易操作性强。同时在满足使用要求的基础上尽量保证经济性。具体说要满足以下要求: 1.可靠性: 保证系统具有高可靠性,具备一定的抗干扰及容错能力,误操作的纠正能力。软硬件功能模块标准化,便于数据可靠传递。 2.先进性: 保证系统及单元选用最新的成熟技术,力争新增设备十年内不落后。保证系统总体水平达到国内领先水平。 3.易维护性: 保证系统具有自检和错误报警提示功能;系统各单元故障排除快速简捷;保证主机和备件的通用性、互换性。 4.易操作性: 系统便于掌握,简便直观,一键式操作,方便老师课堂上课。保证系统易于扩展、升级。 5.经济性: 在保证先进性、可靠性和易用性的前提下,系统还要有较好的经济性,使整个系统有较高的性能价格比。 6.可扩展性:

在今后的设备与功能不断发展的前提下, 系统在不改变基础建设的前提下,费用支出少甚至不用支出而能实现所需功能.为以后的发展打下坚实的基础. 我们设计的目标是,具有前瞻性,体现当代高科技成果的结晶。在升级的过程中不用追加更多的投资,以保护用户的利益。系统具有强大的控制与管理功能,可以与其它音视频和计算机系统相连,进行多种形式信息的沟通。 二、系统设计标准 普通型: 投影机与幕布距离:≥4米 播放环境:阴暗,窗户加装遮光布 隔音要求:可安装隔音墙,以提高音效 座位台阶:前后排台阶升起高度一般为300~390mm 座位布置:每排排距,简装版为≥1050mm;标准版 为≥1100mm 满足整个系统的要求下划分,本次多媒体教室应用系 统由如下子系统组成: 1、专业投影幕布及教育应用级投影机系统 高亮度,超高对比度,有效提升课堂质量。 2、讲解课件及内容服务器系统 超大内存,存储大量教学资料 3、多媒体讲台及中央集中控制系统 采用先进设计理念的多媒体智能讲台,外形设计美观、大方、高雅,使得整个教室更具现代科技感和时尚美,有效提升学校的档次。 智能讲台带智能中央集中控制系统,老师站在讲台上即可对教室内的教学设备进行控制,如控制投影机开关机、视频切换、音量调节、灯光控制等,真正实现“所见即能控”,提高老师的上课效率,减少控制室内设备所需的时间和 遇到的烦恼。

城市滨水区空间形态的分析研究

城市滨水区空间形态的分析研究 张玉琴 (长江大学园林园艺学院,湖北荆州 434025) 摘 要:滨水区设计应以人为本,将空间环境设计与人的心理行为模式相协调,从而使滨水环境充满人性—邻里感、乡土感、归属感。在滨水区设计中应充分关注人的行为心理特点,努力营造人性空间。 关键词:城市滨水区;空间形态;设计 中图分类号 S731.5 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2008)09-152-02 作为城市的命脉,滨水区支撑着城市生命的延续。如果说森林植被作为城市“绿肺”给城市提供了呼吸的系统,那么水体则是城市的“血脉”。作为城市的循环系统,水体承载着水分循环、水土保持、贮水调洪、维护大气成份稳定等功能。 1 创造丰富的空间形态 滨水区的空间形态包括三个要素:即自然空间、亲水空间以及特色空间。 (1)自然空间主要指绿化空间,包括植物造景、空间中的小品及游憩休闲设施、节点与边界、滨水景观视廊。 (2)亲水空间包括水体空间、滨水界面空间以及滨水步行空间。 (3)特色空间主要指把城市的历史文脉融入到景观设计中,通过自然景观和人文景观的设计提高艺术魅力,给人们想象的余地和心理体验的空间。 2 自然空间 在保证良好环境的前提下,在滨水区内设置多样的自然环境、空间形式和各种功能设施,为公众提供多种体验及选择性,也是生态规划、设计的要求。 211 关于植物造景 植物对可持续性环境建设具有重要作用。生态绿地的质量取决于绿色植物的数量、种类的多少及其合理地配置,植物造景是其主导思想。滨水区绿化必须根据生态学原理,以植物群落为基本的绿化单元,把乔、灌、草、水生植物合理配置成一个长期共存的复杂立体植物群落。在此基础上运用艺术的一般规律创造统一、调和、对比、均衡的艺术效果。 212 关于节点与边界的处理 节点通常位于交通往返、活动密集、环境转换的地点,并兼有集中与交汇的双重特性。典型的节点如道路连接点,路、桥、河交集点或某些特征的集中点。设计者应设计出一些积极明确的围合空间,这些空间应能容纳不同的人群和活动,而且有助于提高对城市的宽容度和社会凝聚力。 边界指围合一定场所空间、路径空间、领域空间的接口状态。其表现风格的差异决定了城市各类空间的物质形态多样化。在一般的形体环境中,它多表现为一种立面化的物质中介,起着围合着某种固定的空间形体和对空间与外界环境的冲突矛盾起到一定的缓冲作用。 3 亲水空间 亲水性直接关系到滨水区规划能否成功。滨水区必须以吸引人为原则,满足人的行为和心理需求,其总的特征就是亲水性,且以自然、清洁的水体为前提。现代城市设计的本质应是体现对人的关怀,因此在滨水区开发中要尽可能做到“可见”“可近”“可触”水。提高亲水性的几个途径如下: 311 滨水环境中人的心理需求 随着经济水平的提高,人们开始渴望和追求更高层次的物质生活环境和精神享受。每个城市的滨水区,由于其独特的景观特征而具有极大的吸引力。人在滨水环境中的心理需求有:接近自然,参与各种活动等。 312 岸线的平面亲水设计 通过岸线的处理,可以丰富水的平面形态,增强亲水性。结合游憩活动的特征来改造岸线,不仅增加了临水边界的长度,创造了丰富的景观,并且在功能上具有更好的实用性。在具体选择岸线形态时,应考虑与实际功能相结合。整体而言,岸线设计中要尽量尊重自然,避免岸线过于机械、单调平直、保持并利用水体自然流畅的形态,并对岸线转弯处、岸线凹入处、水中小岛等平面发生变化及主要景观节点进行重点设计,突出景观的变化,有助于加强亲水性。 4 特色空间 营造特色空间是创造特色景观的手段。城市特色系指城市在人的感知层面上区别于其他城市的形态表征。文化是历史的积淀,城市特色与城市文化形象,区别在于城市文化形象具有要素特征,而城市特色则是一整体概念,城市特色的确定必须要以城市的历史与传统为依据。挖掘城市历史文化因素,创造历史人文景第五章城市滨水区的空间环境景观的塑造观,以创造城市景观特色。使城市保持自己的个性魅力,包含文化内涵的物质形态所构成的“城市意象”是城市空间特色的本质。 411 以人为本,营造人性空间 滨水区设计应是以人为本的环境设计,将空间环境设计与人的心理行为模式取得 作者简介:张玉琴,女,湖北武汉人,助理景观设计师,主要从事园林景观设计工作。 收稿日期:2008-02-04

相关文档
最新文档