辅导班教师岗位职责

辅导班教师岗位职责
辅导班教师岗位职责

博赞源教师岗位职责

一、热爱本职工作,认真遵守学校的各项管理制度,注重教书育人,为人师表,言传身教,遵守

师德,正确引导和教育学生。

二、教师的授课任务由教学主管统一安排。对于接手的新学员,先在系统上登录学员信息,跟试

听老师了解新学员的基本状况(孩子姓名,性别,年龄段,家长联系电话,-所报课程时长,课程安排时间,孩子的现阶段基本情况,家长期望孩子有哪些改善),并且让家长签订上课流程须知;

三、做好各项教学准备工作,认真备课,上好课;做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工

作。

1、上课前手机调成静音,放在讲台抽屉里,无特殊情况不得查看手机。

2、教师提前5分钟到达教室,准备好教学用具;。

3、对学生进行水平测试及授课,因材施教。

4、上课要强调课堂纪律,学生应坐有坐姿,站有站姿,不得歪七倒八的,不得在课堂上喧哗、吵闹;课间休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹。

5、严格遵守学校考勤制度,非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课;确实需要调整的应及时向教务处申请,经教务处同意后方可执行。

6、下课后,将桌椅整理整齐,做好教室卫生(擦白板、擦桌子、扫地、拖地板),关好门窗。

7、发现学生没到课应及时了解情况,汇报给教学主管;如果事先没有请假按旷课计算,不补课;

8、下课后写好上课记录表。

9、及时将当天的上课情况汇报给家长,如告知当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等(没有家长接送的情况下,因在下班之前电话沟通)。

10、按时参加部门教学会议,提出在教学中碰到的相关问题,相互交流、讨论,取长补短,相互学习教学经验。

四、严格按照学校制定的课程表上课,不随意调整、删减、增加教学课时,确实要调整或变更的,应提前一周向教学主管提出申请,经主管处研究后决定。

五、每天打扫教室卫生,保持教室的干净整洁。

六、每周三上午12:00(或每周日下午下班前)上交“两表一记录”:老师要将自己本周的上课排

班表在相应负责人处确认签字,并且上传下周排课表;主管老师将老师每周的笔记情况以拍照的方式进行整理,以部门为单位,上交至王主任处。

七、根据教学主管的排班,在微信、西祠、相关教育网站等进行发跟帖,每周每人至少2次。

八、将自己教室所有物品进行归纳统计及整理,并以文件的形式记录,有变更的及时调整物品登记表,打印两份,一份自留,另一份交由人事存档。

大学教师岗位工作职责

. 精选word范本!大学教师岗位工作职责 一、副教授职务岗位基本职责: 1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授,指导实习、社会调查、毕业设计; 2、参与科研项目,每年公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设;主编或参与编写教材及教学参考书; 4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、指导中青年教师; 6、完成学校规定的教学和科研工作量; 7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 二、讲师职务岗位基本职责: 1、系统地担任一门以上课程的主讲,指导实习、社会调查、毕业设计; 2、参与科研项目,任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上; 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设,参与教材及教学参考书编写; 4、担任班导师(“双肩挑”教师可不做此要求); 5、完成学校规定的教学和科研工作量; 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 三、助教职务岗位基本职责: 1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要,经学校教务处批准,承担部分课程讲课工作;协助指导毕业实习、毕业设计; 2、在教授或副教授的指导下,不断提高科研能力,任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上; 3、参加实验室建设,参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作; 4、担任班导师或辅导员工作; 5、完成学校和系(部、院)规定的其他工作; 6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。 四、高级实验师岗位基本职责: 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题; 2、培养和指导中级专业技术人员,对本专业业务建设做出重要成绩; 3、积极参与纵横向课题,完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室各项建设和工作任务。 五、实验师岗位基本职责: 1、独立负责解决本岗位一般技术问题; 2、熟悉本专业领域的基本情况,对下级专业技术人员进行业务指导; 3、参加有关科研项目的研究工作,完成学院下达的科研任务; 4、完成实验室建设和工作任务。 六、助理实验师岗位基本职责: 1、在高、中级专业技术人员的指导下,承担并保质保量完成工作任务; 2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。 七、实验员岗位基本职责: 努力钻研业务,学习本专业基础理论和专业知识,工作量饱满,较好地完成工作任务。

教师-岗位职责范本

岗位说明书系列教师-岗位职责(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-34731 教师-岗位职责 Teacher-post duties 说明:为规划化、统一化进行岗位管理,使岗位管理人员有章可循,提高工作效率与明确责任制,特此编写。 一个学校的教师,有任课教师,有班主任等岗位,各岗位的岗位职责是怎样的呢以下提供一些教师岗位职责范本,仅供参考。 班主任职责 班主任是一个班级学生的组织者和领导者,是学校对学生进行思想政治教育工作的骨干力量,是联系各科教学的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。上级部门和学校对学生的各种要求,都要通过班主任去贯彻落实。班主任首先要“为人师表”,热爱学生,班主任工作必须做到: 1、努力贯彻党的教育方针,提高学生的思想政治觉悟,学习质量和健康水平,为培养一个勤奋学习、遵纪守法、朝气蓬勃、团结向上的班集体而积极工作。 2、教育督促学生遵守《小学生守则》和学校的各种规章

制度,政府的政策法令和社会的公共秩序,处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。对学生的教育应做到“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”。讲究教育艺术,注重教育效果,严禁体罚或侮辱学生人格。 3、及时和学校有关方面取得联系,定期向学校领导或教导处汇报班务工作,做到上传下达。步调一致。经常与任科教师互通情报,了解研究学生的思想、学习情况。教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,不断提高各门功课的学习成绩。 4、关心学生的身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼;自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好习惯,并对学生生活给予应有的指导。 5、注重班集体的精神文明建设和第二课堂的开辟。制定班务工作计划,组织、领导班委会,指导少先队,积极开展创“三好”,争做“四有新人”和“五爱”教育等活动。做文明学生,建文明班级。 6、指导学生的课外活动,配合有关科任教师开展课外科

中小学各级教师岗位职责

中学各级教师岗位职责(一) 中学高级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,或承担学校安排的其他教育教学任务,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量高。 2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。 3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务,在教育教学中起骨干作用。 4、在教研活动中起主导作用,主动承担教研课题,每学年至少开出一次教改研究课,并写出教研经验或论文,不定期在校内交流,争取公开发表。 5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料,开设学科讲座,辅导学科活动,协助毕业班教师做好毕业辅导工作。 6、每学期听课,并对授课情况提出指导性意见。 中学一级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务,教育教学质量较高。 2、承担指导二、三级教师的教育教学工作,在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。 3、每学年开出研究课,至少写一篇经验总结,能写出教研论文更好。 4、参加学科竞赛辅导工作,开设学科讲座,辅导学科活动,参加毕业班辅导工作。 5、重视业务自修,全面提高任职素质。 6、每学期听课,并对授课教师提出中肯的意见或建议。 中学二级教师: 1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。 2、有能力承担教育教学管理工作,参加学科辅导,开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材,写出教案,虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动,认真积累教育教学经验,勇于探索,争取开设研究课,写出教学心得体会文章。 5、坚持业务进修,全面提高任职素质。 中学三级教师: 1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量,并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。 2、承担班主任工作,参加学科辅导,争取开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材,严格按照教学常规进行教学,虚心接受高级或一级教师的指导或辅导,认真完成学生的考勤任务。 4、积极参加教育教学研究活动,努力积累教育教学经验,争取开设研究课,每年写一篇教学心得体会。 5、坚持业务进修,全面提高任职素质,为晋级创造条件。 中学各级教师岗位职责(二) 各级教师基本职责 1、坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,在思想上、政治上与党中央保持一致,热爱社会主义祖国。 2、忠诚人民的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,坚持德育首位,教书育人,尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作,全面关心和爱护学生,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生,不体罚和变相体罚学生。 3、严谨治学,刻苦钻研业务,不断更新知识,改进教法,提高教育教学质量。 4、有事业心和责任感,服从分工,积极承担工作任务,认真负责做好本职工作。 5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度,执行党和国家的路线、方针、政策,有良好的师德,举止文明,作风正派,品德言行堪为学生表率。

中职教师岗位职责

现代服务部教师工作职责 一、教育职责 1、学习贯彻《教育法》、《职业教育法》,不断更新教育观念, 坚持实施能力培养教育,努力学习理论文化知识、提高业务水平,主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。 2、全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,对每个学生负责,对所教学科的质量负责,为学生学会做人、做事、做学问,打好基础。 3、遵纪守法,模范地遵守《教师职业道德标准》,提高个人的法制观念。 4、端正教学思想和态度,规范教育行为,有机地进行思想教育和行为规范,良好习惯的养成;不得体罚或变相体罚学生,不得漫骂挖苦学生,不得随意停课或把学生赶出教室。 5、热爱学生,确立为学生服务的思想。在教育工作中,坚持正确教育,既严格要求又耐心细致,防止简单粗暴,杜绝体罚和变相体罚学生,尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。 6、为人师表,教书育人,有高尚的师德,精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系,受学生爱戴和家长信赖。 二、教学职责 1、熟悉并掌握所任学科的教学大纲,认真钻研教材和备课,写好教 案,认真上好课,精心设计学生作业,并及时认真批改。努力提 高每节课的质量 2、做好教学计划和总结,改进教学方法,提高教学效率,注意发挥

教师和学生两方面的积极性,注意开发智力,发展能力,培养创造型人才。 3、实事求是,认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定,对学困生应给予个别帮助与辅导。 4、掌握教学大纲,把握教材的重难点体系和内在联系,从学生实际出发,加强双基、发展智力、培养能力,按计划实施有效的教学, 注重学生动手能力和技能的培养。专业教师必须对学生进行严格的技能训练,负责本专业学生的技能培训与测试。 5、精心备好每节课,上好每节课,设计教法,指导学法,体现德育、心育,管教、管导、管会,不误课、不拖堂、精讲精练,有效地利用好教学时间。 6、按教育教学规律办事,全面落实教学常规要求,重视课堂教学针对性、实效性,提高吸收率、巩固率,抓好早晚自习,辅导答疑和对学困生的补课,不让一个学生掉队。 7、严格作业和考试制度,精心布置、批改作业,有计划地搞好测验考核,杜绝抄袭作业和考试作弊,及时搞好质量分析,因材施教&搞好教研和科研活动,落实学校的各项规章制度,完成学校交给的 其他各项任务。 现代服务部工作位职责 专业部负责本专业部的专业管理、教学管理、学生管理和安全管理,包括教学、教研、招生、就业、培训、教师管理、课程改革、专业建设、校企合作、德育工作、安全管理等方面。 一、专业管理

教师岗位职责(专业教育)

教师岗位职责(专业教育) ♦一般教员 (1)担任基础课教学工作. (2)参加艺术实践. (3)承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作. (4)为高级讲师的教学计划做助教辅导工作. ♦助理讲师 (1)担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作. (2)担任艺术实践的指导和参加工作,设计部分教学大纲、计划及教学方案. (3)担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作. (4)担任曲谱分析,参与教材编写、教法研讨工作. (5)撰写工作计划、总结及教学论文. (6)承担班主任工作及学生思想政治工作. (7)参与招生考试. ♦讲师 (1)胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作. (2)组织和指导社会演出、艺术实践,教学实习,胜任专业技术工作. (2)承担课程设计,指导教研活动,提出教法研究课题,组织实施教改实验,编写大纲、教材. (4)班主任工作及学生思想政治工作. (5)撰写论文及有水平的教学总结文章,得到社会承认. (6)承担、组织招生专业考试. (4)完成学校交办的其他临时性工作任务. ♦高级讲师

1.胜任本学科专业理论和专业课程讲授,承担专业指导、培训,组织艺术实践、教育实习的创意设计和评点. 2.主持编写、审议教学大纲、教材,制订教学计划. 3.参加研究、解决教研重大课题,创作新的教学手段、方法,并起草实验报告,撰写国家级论文. 4.掌握本学科发展方向、教学动态,提出教改方向及实施方案(出经验). 5.具备指导、培养青年教师的理论、实践水平和责任心. 6.具体创作、排练节目达全国级水平. 7.承担、主持专业招生考试. 8.能在必要时承担教研组长职责. 总经理助理岗位职责 负责各类办公用品、器具与设备、劳卫用品、车用材料和节日礼品及实物福利品的采购工作. ?根据批准的采购计划,按时按量购进货品,要求货比三家、降低成本、秉公办事、不谋私利. ?负责公司信纸、信封、名片、业务礼品和企业形象所需印刷的定制工作,确保质量和时间要求. ?对购进物品保存质保书、保修单,对使用中的问题负责,并及进与厂商联系解决. ?对购进物品做好移交验收工作,提供合法齐全的原始发票及附有的技术说明书.

中小学教师任职条件和岗位职责

中学教师任职条件和岗位职责 一、中学二级教师的任职条件和岗位职责: 1、中学二级教师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教育方针,热爱本职工作,敬业爱岗;重视教书育人,注意教师形象,参与各项素质教育实践,关爱学生,关心学习困难学生;严于律己,为人师表,重视师生关系,注重团队合作。 (2)基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识,参与教材教法改革实践。 (3)具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识,能掌握所教学科的教学大纲、教材教法,能按照教学原则制定学期授课计划,能根据教材的重点、难点,结合学生实际,正确清楚地讲授课程内容,胜任本学科教学工作。 (4)基本掌握教育中学生的原则和方法,制定并实施班级工作计划,胜任班主任工作。 (5)完成规定的教育和教学工作量,工作主动,认真负责,教育教学效果较好,所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。 (6)任期内考核优秀者,优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五)。 2、中学二级教师的岗位职责: (1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动。 (3)参加教学研究活动。 二、中学一级教师的任职条件和岗位职责: 1、中学一级教师的任职条件 (1)自觉贯彻党和国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗;教书育人,积极参与各项素质教育实践,关爱学生,师生关系良好,能主动帮助学习困难学生。严于律己,为人师表,具有团队合作精神。 (2)掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识,了解课程教材教法改革的发展趋势,在教学实践中能体现二期课改的教学理念,并能正确运用这些知识处理教育教学中的实际问题。 (3)对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法,正确传授知识和技能,在打好基础的同时,有计划地培养学生的能力,发展学生的智力,在业务上起骨干作用,有一定的咨询答疑能力,能开设专题讲座,并结合教学开展课外活动。

专业教师岗位职责

专业教师岗位职责 音乐教师: 一、制定每学期音乐教育教学计划、周计划、日计划,并按计划实施教学。 二、积极参加音乐教研活动及幼儿园的业务学习活动,认真参与集团的培训活动并写好学习心得。 三、为幼儿创设舒适、优美的音乐学习氛围。 四、能排出质量较好的音乐打击乐或者鼓乐队节目。 五、负责幼儿教师的音乐培训。 六、负责幼儿园鼓乐队和奥尔夫打击乐训练,以及音乐特色的打造。 七、认真钻研音乐教学,不断提高自身教学水平。 八、积极完成领导安排的其他工作任务。 美术教师: 一、幼儿园的美术教学活动的计划、组织、实施:每个班级美术教学活动,活动考虑与班级主题衔接。 二、负责幼儿园美术用品、美术室的管理,并为幼儿园美术材料的配置提供参考意见。 三、幼儿园对外美术交流活动的安排:关注各类美术活动及赛事,组织幼儿参加有价值的展览、比赛,展 现小清华美术教学成果。 四、幼儿园整体环境的规划、指导与实施:包括整体公共环境实施与班级环境的指导。 五、参与幼儿园对外宣传活动的策划与实施。负责幼儿园大型活动的宣传文案设计、活动场景的设计与布 置。 六、参与幼儿园大型艺术活动的策划与实施。 七、根据教学需要,每学期组织教学或环境布置的讲座:开学初做出教师培训计划。 八、积极完成领导安排的其他工作任务。 舞蹈教师: 一、幼儿园的舞蹈教学活动的计划、组织、实施:每个班级舞蹈教学活动。 二、负责幼儿园舞蹈用品、舞蹈室的管理,并为幼儿园舞蹈室的配置提供参考意见。 三、幼儿园对外舞蹈交流活动的安排:关注各类舞蹈活动及赛事,组织幼儿参加有价值的舞蹈比赛。 四、幼儿园舞蹈队训练,幼儿园舞蹈艺术特色的打造。 五、参与幼儿园大型艺术活动的策划、节目编排与实施。 六、根据教学需要,每学期对幼儿教师进行舞蹈艺术培训,指导班级的幼儿节目。 七、积极参加各种类型的培训,做好记录,并写好相关的学习心得。 八、积极完成领导安排的其他工作任务。 九、

培训机构教师岗位职责

培训机构教师岗位职责 培训机构教师岗位职责培训机构教师岗位职责篇一: 培训班教师工作职责教师工作职责一、教师工作职责(岗位职责) 1、教师应接受学校分配的教学任务,认真钻研教学大纲,并根据大纲要求和学生实际制定好授课计划,完整准确地完成课程的教授备课、准备教案,(教案于每月 1 号检查)。 2、重视教学实效,认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率,收集教学信息和反馈信息,按教学计划圆满完成教学任务。 3、遵守出勤管理制度,按时上、下班。 4、教具、教学设备及其他教辅用品的课前准备或交接、课后整理。 5、组织每期课程的整体学习成果汇报。 6、按时参加教研活动,互相交流学习(教研时间见教研安排表)。 7、与学员家长定期沟通(每两周一次)。 8、向上级领导填写学员信息反馈表,反映学生近期学习情况(每两周填写一次) 9、给学生进行评估(形成性格评价、阶段性评价)。 10、下课后整理教室。

1 1、完成上级领导交代的其他工作任务。 二、代课职责(一)开课前 1、每期开班前,和教学主管核对班级编号,授课教室、课时数、授课时长、开课日期、结课日期以及对学生基本信息进行初步了解。 2、根据教学主管提供的学员信息,与家长进行沟通,并做详情记录。 根据课堂讲授的情况对教学计划进行适当调整,加强教学针对性,努力提高教学质量。 3、根据要求认真备课,通过教研活动将同一级别的教学流程、教具统一,保证对教学内容熟悉。 4、如果学生升班的时候,不再授课,应把学生情况,进行书面总结交给下一任老师。 (二)开课中 1、每次上课前提前 10 分钟进入教室。 2、授课之前,做好教具和其他教辅用品准备工作,提前调试教学设备,并确认能正常使用。 3、课前记录学生的出勤情况。 若有缺课学生,及时告知教学主管,并做好记录。 4、根据对学生的了解,科学固定座位。 6、认真实施教学,并管理好课堂纪律。 7、在教学实施过程中,根据实际教学情况对教学计划进行调整。

基础课部岗位职责

基础课部岗位职责 一、基础课部主任职责 全面主持部门工作。负责学院学生思政教育教案和除英语、计算机基础课之外的公共课程的教案,完成领导交办的其它工作。 二、教务干事职责 在部门负责人的领导下做好如下工作: 1。负责各类教案文件的接收、传达和建档,做到上传下达不误时,收集整理不遗漏; 2。负责教案大纲、教案计划等教案文件的落实及收集、整理,并上报教务处; 3。负责本部各类教师聘用情况、业务档案的汇总、建档及上报; 4。负责体育课教案查堂,办理部门教师调停课、代课等手续; 5。在课程责任教师的协助下,负责每学期教材版本的报批及征订上报工作; 6。参与期初、期中、期末教案检查和教案质量考核等工作,在部领导和教研室主任的指导下,对本部教案过程监控、教案质量测评、教案检查等工作情况及时汇总,填写相关报表,整理归档并按要求上报;负责其他教案信息的收集、统计和反馈; 7。负责本部教师课表编排,工作量统计,教师授课酬金、绩效工资、出勤奖金及其他费用核算与上报;

8。在部主任指导下,负责本部门财务预算的核定、上报和各项财务开支的报账工作; 9。负责本部门行政办公用品的计划、采购、分发及设备管理; 10。负责部门网站建设与维护; 11。做好领导交办的其它工作。 三、教研室主任职责 1.在部门负责人的直接领导下,认真贯彻上级思政工作的精神,积极落实学院党委行政以及部门的决议和决定; 2.参与制定部门建设、改革与发展规划,并负责具体实施; 3.参与制定部门工作计划和部门制度,合理聘用教师,安排好教案工作; 4.对所负责的各门类课程的教案进行检查评估,及时解决教案中出现的问题; 5.检查落实教案各环节,收集、整理、上报教案基本信息; 6.全面负责本教研室的教案、教改科研和教研室建设、师资队伍建设、课程建设、教材建设、目标考核等工作; 7.领导交办的其它工作。 四、体育教案实验员职责 1.负责体育教案场馆及相关设备、仪器的管理、维护等工作; 2.负责体育教案场地的划线(每学期2次)及室内场馆的管理、卫生等工作; 3.协助体育教研室主任和体育教师做好大学生体质达标测工作;

实习指导教师岗位职责及工作要求

实习指导教师岗位职责 及工作要求 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

实习指导教师岗位职责及工作要求? 一、岗位职责 1.根据系里的安排,认真完成教学实习和有关的生产任务。 2.认真贯彻教学实习大纲,执行实习计划,对规定的讲课内容、操作项目及实习时间不得随意增减。 3.认真讲解各个工种实习操作规程及有关要求,为学生作出示范,坚持巡回指导,监督学生严格遵守操作规程,发现问题及时解决。 4.认真做好学生的考勤、实习报告的批改和评分工作。 5.负责对学生进行职业道德、文明实习和安全生产的教育。严格执行安全生产的各项规章制度,确保师生的安全。 6.负责本工种学生实习所用的材料、工、刀、量具等的准备和管理工作。 7.做好设备的维修和保养,经常保持设备完好、清洁,出现故障及时报修。 8.爱护仪器、设备,节约水电和各种器材、物资。 9.天天打扫工作场所的环境卫生,各种物品堆放必须整洁有序。 10.完成领导交给的其他任务。 11.指导学生填写实习日记、做好实习鉴定和撰写实习报告。

12.做好学生实习考核、实习成绩评定工作。 二、工作要求 1.严谨治学,以身作则,身教言教,为人师表,师德高尚,教态庄重,仪表整洁,举止大方,语言文明,真正做到教书育人。 2.自觉遵守学校和系里的各项规章制度,不迟到、不早退,不延迟上课,不提早下课,坚守岗位,不擅自离岗或串岗,工作时间不聊天,不打瞌睡,不看书、报,不做与实习无关的事。 3.树立“安全第一”的思想,把安全工作放在首位,加强巡视指导,学生在实习时,指导教师不得离开工作岗位。 4.热爱学生,关心学生,对学生既要严格要求,又要文明管理,对学生违反纪实习纪律和实习时看书、看报等行为要及时批评教育加以制止。 5.努力学习新技术、新工艺,不断提高自己的业务水平和操作技能,不断改进教学方法,提高教学质量和教学效果。 6.实习指导教师有实习指导任务时,原则上不得请假,如有特殊原因必须请假者,应事先经系里领导同意。 7.实习报告由实习指导老师负责批改、登记成绩,学期结束时,一并交教育培训部。

基础部教师岗位职责

基础部教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,自觉执行各项法规文件,模范遵守学校的各项规章制度。 2、对学生全面实施素质教育,充分发挥教师在教学工作中的主导作用,努力提高教育教学质量,工作上要顾全大局,服从分配认真完成学校规定的处度,学期工作任务和工作指标。 3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲,明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位,切实做到双基(基础知识,基本技能)、双力(智力、能力)、双育(德育,智育)等教学任务的落实。严肃学风,指导学法,力争创出本人的教学特色。 4、认真贯彻教学常规,以教学常规为依据,精心备课,上好每一节课,在教学工作中贯彻因材施教,分层指导的原则,加强教学工作的针对性和实效性。 5、认真批改作业,做好考试命题,阅卷,评分,试卷分析工作按时,按要求及时上交有关报表。 6、教师要热爱学生,严格要求学生,在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率,为人师表。 7、努力学习教育教学理论,不断提高思想水平和业务水平,按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极进引教学改革,大胆创新;注意了解社会对人才的需要,不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。

8、积极参加教育教学科研、教研活动,以科研促教研以教研促教学,不断完善,提高自己。 9、老教师要加强自身修养,重视信息的获取,不断总结经验,主动关心,帮助青年教师,在教学科研工作中发挥积极作用。 10、青年教师要巩固专业思想,热爱教育事业,努力学习,勤奋工作,积极参加教研活动,成为教育教学工作的骨干。 11、中青年教师必须积极提高教学基本功。 l2、教师要认真参加各级教研室的各类活动,并积极接受其他授课任务,总结经验,利用工作之余发表各类文章、论文,参加教材、辅导书的编写工作。 13、搞好团结协作,发挥合力作用,主动听课,取人之长,补已之短。要善于听取不同意见,探索教改新路。关心学校工作,经常向各级领导反映情况和提出意见,建议。 第一章总则 第一条为了进一步规范我处党支部中心学习组的学习,努力提高党支部的理论水平,特制定本制度。 第二条党支部中心组学习的目的,是为了提高我处领导干部的思想政治理论素质、领导水平和管理水平。党支部中心组成员要在全处的政治理论学习中起好带头作用,做出表率。 第三条党支部中心组的学习,要坚持理论联系实际,坚持与工作实际相结合。

教师岗位工作职责

教师岗位工作职责 政治老师工作职责 1、认真学习教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料,认真钻研教材,不断改进教学法,提高课堂教学效果。 2、认真备课,努力做到四备:备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。 3、教学中,态度要诚恳,过程要严密,内容要科学,方法要生动,要求要严格,效果要明显,讲理论要深入浅出,作结论要正确清楚。 4、教学中要处理好师生关系,既注意调动学生学习政治的积极性,同时又不失去教师应有的主导地位。 5、教师要潜心钻研业务,积极动手、动脑,逐步做到教具自制与购买互补,提高使用教具的水平;认真学习计算机操作,不断增强使用现代教学手段的能力。 6、认真布置、批改作业,及时纠正作业中的错误;注意严格要求与减轻学生课业负担相结合,不断丰富学生基础知识,努力提高学生的政治觉悟和理论水平。 7、认真组织好月考,注意及时反馈,针对不同层次学生分类辅导,使每位学生在原有的基础上都有所提高;要做好平时采分记录,积极推行文科综合评价制度。 8、组织好政治学科课外兴趣小组活动,积极地开展一些有意义的活动,拓展学生的知识面,提高自学能力和分析判断能力;活动中要引导学生动口、动手、动脑,并做好记录。 9、认真组织参加各种竞赛活动,力争取得好成绩、好名次;指导学生写好政治小论文。 10、积极参加教研组活动,踊跃参加相互听课和集体备课活动,创造条件与其他学校同行切磋教学经验,提高教学水平;按时、按量、按质地完成提交与政治教学有关的计划、报表、论文和总结。 11、努力学习思想政治理论,有计划地学习教育学、心理学、逻辑学,拓宽自身知识面,加强业务进修,在教改试验中,不断更新知识,以适应时代和社会的发展要求,促进教学水平的不断提高。 语文教师工作职责 1、认真写好每篇课文的教案,备课既要备篇章结构、写作技巧、重点难点、字音词义,又要备教学目的、讲授方法、学生情况。对每篇课文的讲授要做到目的明确、内容实在、讲法科学。 2、坚持文道统一,讲课要充分挖掘教材的思想内容,努力利用教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、爱真善美等方面的教育,培养学生良好的道德情操。 3、切实抓好基础知识的教学工作。充分体现语文学科的工具性和基础功能,注意字、词、句、篇等基础知识的教学;要熟悉教学大纲及课程标准对学生在各阶段、各学年的要求,落实学生在各阶段、各学年所应掌握的知识。 4、大力培养学生的能力。要贯彻启发式原则,努力培养学生听、说、读、写、体验、抽象思维和形象思维的能力。配合图书馆搞好“读书节”活动。 5、搞好作文教学,不断增强学生口语表达、书写能力,做到系列化、层次化、科学化。各阶段、各学年训练的重点要明确,数量要适当,形式要多样,要使作文批改、演说交谈、抄写编撰成为学生提高写作、表达、书写能力的重要一环,在布置和评讲前要集体备课。 6、积极开展语文课外活动。重视语文活动在语文教学中的作用,课外活动要经常化、科学化、系列化。各年级课外活动小组训练活动的重点要突出,针对性要明确,内容要切合学生的实际。定期举办语文知识讲座,既要生动又要实在,要通过这些活动的开展达到培养学生语文兴趣、扩大学生语文视野、提高学生语文能力的目的。 7、加强业务自修,努力学习教育学、心理学,学习新大纲新课标,适应素质教育新的教育教学要求,虚心钻研,务实进取,不断提高教育教学能力与水平。 8、服从学校交给的其他文字材料的收集整理工作。

教师岗位职责及要求

教师岗位职责 1 2 3 4 5 篇二:教师工作职责及要求 教师工作职责及要求 教师是学校各项管理制度的具体落实者、参与者和执行者,教师的工作情况直接影响到学校工作目标的实现。教师的工作职责有: (一)以《中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师十要〈十不准〉》的条款严格要求自己。 (二)遵纪守法,团结同事,顾全大局,服从安排,严于律己;树立质量意识,危机意识。做到大事讲原则,小事讲风格。建立良好的人际关系。 (三)加强学习,构建终身学习理念。做到主动学习,积极参加政治业务学习,不断提高自身素质。开展课题开发与研究,结合实际大胆创新教育。 (四)树立以校为家的思想,为学校的发展出谋划策,为学校添砖加瓦。 (五)关心爱护每一个学生,不拒绝、不歧视、不挖苦,学困生和特殊学生,对学生的错误、缺点,坚持正确引导,做到晓知以理、动之以情。不体罚和变相体罚学生。 (六)自觉遵守学校常规 1、学期初结合所接班级学生及学科特点,有针对性地制定好教育教学工作计划,学期中进行阶段性评价,认真查找问题分析总结,学期末写出书面质量分析和工作总结。 2、自觉遵守劳动纪律:(1)做到每周星期五下午4:00以后离校,星期日值周教师5:00前到校,班主任6:00前到校,其他人员7:00前到校;(2)上班期间坚守岗位,不随意离校,若需离校必须经校长同意后方可离校,离校时间超过40分钟需写假条,坚持请销假制度;(3)每天上午8:00前,下午1:00到办公室签到;(4)按时上下课;(5)必须随班参加每周的升降旗仪式、“两操”和其他活动。 3、在校园内使用普通话,坚持文明施教,注重教态、仪表,做到着装、打扮得体大方。 4、自觉遵守候课制,听到上课铃声及时到教室门口候课2分钟。 5、教学常规做到“五认真”。即“认真备课”、“认真上课”、“认真改本”、“认真辅导”、“认真评价”。 6、主动树立安全意识,特别是骑车、驾车安全,做到防微杜渐。 (七)坚持原则,不做有损于集体、有损于他人的事;不说不利于团结,不利于进步的话。坚持我与集体共荣辱、同呼吸。篇三:教师岗位职责要求及工作考核办法教师的岗位职责要求

基础科学部教学助理岗位职责

基础科学部教学助理岗位职责 基础科学部教学助理是部教学主任组织管理本部教学工作的助手和参谋,是贯彻学校教学工作安排、落实学校各项教学管理制度的具体组织和执行者。应在学校教学主管部门及部教学主任的领导下协助做好教学过程的组织、管理工作,保证本部各教学计划的实施和教学秩序的稳定,并就教学质量情况进行检查、分析,为部领导和学校教务部门提供教学方面的情况,提出推进教学改革方面的建设性意见。教学助理的工作质量考核以部门为主,学校教学主管部门提参考性意见 一、课程安排及教学运行管理 (一)根据教学计划和教务处下达的教学任务,协助部领导组织制定本部教学工作计划和教研活动计划,合理组织本部教学资源,并将经部教学领导审核签字后的教学任务书下达给各任课教师。 (二)负责收集、分类、汇总教学进度表。 (三)协助教务处和部领导、承办部门之间协作开课的一些具体事宜。 (四)负责办理日常调、代、停课等工作。 (五)协助部领导监控全部教学运行,协调解决师生教学中出现的各种问题。 (六)根据教务处教材工作的有关规定,收集、整理各教研室上报的本部各专业各门课 程所需教材资料,经部主任审核后上报教务处。

(七)每学期结束前向任课教师发送下学期课程表。 、教学质量管理 (一)协助部里开展各种教学质量检查、资料汇集整理、评估等工作。 (二)经常听取教师意见,协助部领导及时总结交流教学改革的先进经验,做好教学日常服务工作。 三、考务及成绩管理 (一)按照学校的有关规定及时组织教师编制试卷,经教研室主任和部领导审定后报教务处。 (二)按照学校有关考试管理的规定,协助部领导和教务处合理安排各个班级的考试科目及监考教师。 (三)考试期间,负责各种考务工作的协调,协助教务处和部领导及时处理各种突发事件。 (四)期末考试结束后,及时催交、登录、整理各门课程成绩,报送教务处。 (五)协助教务处组织、落实补考的各项事宜。 (六)协助部领导组织教师完成学生成绩的分析、总结工作以及本部课程考试改革的有关问题。 四、选修及重修课程工作

教师岗位职责

任课教师岗位职责 1、认真学习党的路线、方针、政策,热爱党的教育事业,积极学习时事政治,不断提高政治理论水平和思想素质。 2、努力钻研业务,认真学习教育教学理论,认真学习教学大纲、教参和教材,积极参加上级业务部门组织的各种培训,虚心学习外地先进经验,不断提高业务水平和工作能力。 3、严格遵守《教师职业道德规范》、遵守密山市教委的“双十”规定,遵纪守法,教书育人,为人师表。 4、服从领导,听从分配,严守工作时间,不无故迟到、早退、间缺,工作时间不闲谈,不干私活等。 5、制定好学年、学期工作计划及教学进度,明确教学目的、任务、要求、重点和难点。 6、认真备好每一节课,写好每一课时教案,上好上满45分钟,准确无误传授知识,选择恰当的教学步骤和方法,正确指导学生学习方法,认真做好课前准备。充分利用好现代化教学媒体进行教学,培养学生的实践能力和创新精神。 7、严守教学规律,严格要求学生,认真辅导学生,及时准确批发学生作业,按时参加教研活动及各种会议和活动。 8、严格遵守《大纲》,按教学计划、进度授课,认真完成教学研

9、任课教师要配合好班主任做好学生的思想工作,经常深入班级辅导学生,发现问题及时与班主任和学年组长沟通,并予以解决。 10、做好“普九”控辍工作,让学生进得来,留得住,学得好,大面积提高教学质量,所教学科要达到市平均成绩以上。 11、坚决杜绝“三乱”现象(乱收费、乱罚款、乱办班)。 12、认真做好学生学习成绩的考评工作,认真监考、阅卷和质量分析,填好各种表册。 13、及时上交学期初、末各种材料。

1、能在数学教学中对学生进行思想教育。 2、能认真分析大纲,钻研教参和教材。 3、教学中能选择运用适当的教学方法,培养学生的创新意识、创造能力。 4、语言生动,善于激发学生学习兴趣。 5、能培养学生运算能力,发展思维能力和空间概念。 6、能培养学生使用数学语言表达问题,展开交流,形成用数学的意识。 7、能运用变式训练,培养学生一题多证、一题多解的能力。 8、板书设计合理、清晰、工整,有条理性。 9、能指导学生开展数学课外活动。

基础课教师岗位职责

基础课教师岗位职责 1、服从学校领导,遵守学校规章制度,按时签写教学日志,签到、签退、上课、 下课,维护学校的正常教学秩序。 2、按照教学大纲要求制定教学计划,按时完成教学任务,要求:自身精讲、学 生多练、记好笔记、做好作业。努力提高教学质量。 3、“教学与管理并重”,教书育人,主动与指导员配合,加强对学生的教育, 提高学生的学习积极性,培养良好的学习习惯。 4、按照教务处统一安排,教师间相互听课评课,取长补短,提高自身业务素质。 5、全面关心爱护学生的成长,努力做好教书育人工作,寓德育于教学过程中, 寓爱心于言教当中,做学生的良师益友,促进学生的全面发展。 6、负责课堂纪律,掌握学生出勤情况,并及时评定学生成绩,保证正常的教学 秩序。 7、认真备课,按要求写教案,及时反思,改进教学方法。 8、认真批改作业,发现问题,找出原因,及时调整教学方法。 9、关心学校工作,顾全大局,正确反映意见和建议。 10、认真贯彻课堂教学常规,教学中因材施教,分层指导。 11、要根据对口升学的教学大纲,进行重点知识的教学,符合3+2大专要求。 12、根据本班学生的学业情况,进行分组学习,小组长为优等生,负责帮助 本组学生共同进步,保证大多数同学能学有所成。 13、想方设法开展教学活动,展现学生风采、教师水平,激发学习积极性。 14、为人师表,上课必须服装整洁,语言文明,讲普通话,写规范字,努力 树立良好的教师形象,进而影响学生积极向上。 15、语速、语调、语气的把握,经典语言、漂亮板书得体等教学艺术展示, 不断提高自己的教学艺术水平。

16、注重课堂组织教学,把学生的注意力吸引到教学上来。 17、每周作业批改一次,每周听课两节,每月一次教学活动,每月一次小测 验。 18、搞好办公室卫生。

教师工作岗位职责

[标签:标题] 篇一:教师岗位职责 教师岗位职责 教师是学科教育教学工作的责任人,在教务处领导下开展工作。 教师的基本职责: 1.承担一门学科的教学任务,备课、讲课,辅导,批改作业,考核学生成绩。 2.在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3.参加教学研究工作。 各职级教师在完成上述基本职责的前提下,还必须履行下述具体职责: 一.工作原则 1.以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳,自觉服务于教育方针和教育“三个面向” 的要求。 2.坚持既教书,又育入的观点;做到管教管导,身教言教;要为人师表。 3. 锐意进取,积极改革,着眼于发展智力,培养能力,早出、快出和出好人才。 4.认真贯彻“双全”方针,注意因材施教,分类推进,全面提高。 5.坚持正面教育,关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。 二.制定教学计划 1.每学期开学后两周内制订好教学计划。 2.制订教学计划前做到“三熟悉”:(1)熟悉课程标准,明确教学要求和内容安排,明确前后衔接 关系;(2)熟悉教材,通览教材,初步掌握教材的内在联系;(3)熟悉学生,通过分析学生原有情况, 与前任教师交流,与学生交谈或其他形式,了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情 况,了解学生对教学工作的意见和要求。 3.除教学进度可以在备课组范围内基本统一外,教学计划必须根据各班实际情况自行制订;要求 要明确,措施要具体。 三.备课 1.不备课不能上课。 2.个人备课不仅要备课标、各教材、备学生,还要备理论、备生活;既依据课程标准和教科书, 预设教学进程、教学内容、教学方法,写好备课笔记,又着眼于动态生成的观点,从教学的实际需求出 发,做好富有创意的笔记,重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现:教学目标的编制,教学内容 的安排(包括重、难点的处理),教学方法的考虑,教学过程的安排(包括课堂讲解、提问、讨论、练 习、板书设计、作业布置、课后活动等环节)及教学后记。

中学教师各岗位职责(doc 9页)

中学教师各岗位职责(doc 9页)

更多资料请访问.(.....) XX中学教师岗位主要职责 一、正确贯彻执行党和国家的教育方针,对全体学生全面负责,既教书又育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。 二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。 三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德育大纲,制订本学科学期、学年工作计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育、教学研究和集体备课,认真写好教案。 四、上好每一节课。教学目的明确,恰当处理教材的重难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学计划和任务,注重提高学生的智能。

生实事求是、有的放矢、言之有物的好文风。 认真上好选修课,积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座;指导学生搞好社会调查和社会实践活动;发挥自身的专长,不断写出有质量的教学总结和论文。 [数学教师] 懂得高等数学的基础知识,掌握数学基本思想方法,能宏观把握中学数学教学大纲和教材,激发学生学习兴趣,通过数学教学,培养学生逻辑思维和推理论证能力。 教学语言简炼,推理论证严谨,解题规范,绘图准确。 根据教学需要自行设计、制作数学教具、模型,以利学生学习。 [物理教师] 物理教师应重视实验课,要尽量设法让学生多做实验。 提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备,课堂演示实验的操作要起示范作用,引导学生观察现象、分析问题,得出正确结论。认真指导学生实验,教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则,实验结束后,教育学生整理好实验器材,培养学生严谨的科学态度。 设计和改进实验仪器和装置,努力提高实验教学的质量。 [化学教师] 重视实验课,提前一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具,用过后及时归还实验室。 应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员,实验前一天应仔细检查准备情况,避免临时缺仪少药现象的出现。 实验课上教师对学生应严格要求,要教育学生遵守操作规程,爱护仪器,

教师岗位职责及要求考核

教师岗位职责及要求细则 师德师风—— ◎仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求,(或按规定穿工作装)。上班不得化浓妆、带班不得穿尖高跟鞋、拖鞋、低胸低腰、超短、吊带、露背、透明等服饰;不得披头散发、佩戴长耳环、留长指甲、涂彩色指甲油等行为。 ◎举止文明,语言文雅,说话和气,语气适中,待人热情。主动问候同事、小朋友、家长及来访人员。 ◎尊重和爱护每一个孩子,严禁动作粗暴,体罚和变相体罚孩子。 ◎严格履行教师岗位职责。工作时间不串班、聊天、不干私活、不私自外出,不做与工作无关的事,工作时间不吃零食,不与幼儿同时用餐。上班期间不聊私人电话。 ◎教师之间搞好团结,有矛盾及时向领导反映解决。不得私下查问传言,不得无中生有、造事生非,闹不团结、发生争吵。 ◎自觉维护幼儿园的利益与形象。在上级领导、客人、家长面前不得破坏幼儿园形象,做有损幼儿园利益的事或直接破坏幼儿园声誉。 ◎积极参加业务学习及培训,按要求参加各种会议。 ◎外出参观考察、学习培训,及时上交各种考察报告和学习心得。 ◎爱护公物,班中物品需要保管好,如有工作变动,必须交清并做好交接,如有丢失,及时报告,如有隐瞒不报,造成不良后果,照价赔偿。 ◎按时按要求完成上级布置的各项工作和任务。 岗位工作、教育教学活动、户外活动 ◎按时完成各项和工作文档。学期初按时上交:班级计划、教学活动计划、特色课计划等。学期末按时上交:个人总结、班级工作总结、特色课总结等。 ◎每周上交至少两篇教案,不得按教参照抄。每节课后及时写反思,并于每周一上班后交办公室。 ◎每日及时填写幼儿观察记录反馈表、幼儿入园晨午检表等。 ◎每周五下班前及时张贴周计划表,每月第一个星期一更换家园联系栏的保教知识。 ◎根据教学活动、季节变换、节日庆典等及时跟换班级墙面布置,并将孩子的作品展示在墙上。

教师管理中心部门职责

金牛区教师管理中心部门设置及工作职责 (试行) 2016年1月13日 根据区教管中心工作需要,拟内设以下3个部门:行政办、教师管理部、学生资管部。 一、部门职责 (一)行政办 主要职责: 1.协助中心主任做好职工的学习、思想政治工作; 2.负责办公室日常工作及文件收发、资料收集、整理、归档; 3.草拟中心工作计划、总结及各类公文等文字材料; 4.负责对外联络、协调工作; 5.负责组织中心会议的会务工作,做好会议记录和考勤; 6.负责中心人事管理、工资福利及党务工作; 7.协调各部门公正、公平、公开、有理有据地做好奖励性绩效的考核工作; 8.负责中心考勤统计、日常值班、卫生清洁、印鉴使用、报刊分送、车辆管理、绿化美化、基建、安保及后勤保障等工作; 9.负责协调师管和资助部门做好宣传及信息上报工作,做好

中心网站、微博、微信公众号建设与管理工作; 10.负责中心档案室的日常管理工作; 11.完成上级交办的其他工作。 (二)教师管理部 主要职责: 1.做好“县管校聘”的各项工作,及全区教师聘用和岗位管理工作; 2.指导、监督、检查区域内各学校教师管理和机构建设工作,对教师管理涉及的各项工作进行全面监管; 3.负责区域内教职工信息系统建设及管理工作; 4.实行区域教师无校级管理制度,有效促进教师合理流动; 5.负责做好教师退出教学岗位相关工作,建立健全教师退出机制; 6.负责区域内教师资格定期注册、教师职称评定、教师合同签订等工作; 7.负责区域内临聘教师管理工作; 8.负责本部门档案工作; 9.完成上级交办的其他工作。 (三)学生资管部 主要职责:

1.全面贯彻落实国家、省、市关于教育资助的方针、政策,制定区域内学生资助工作的实施方案、管理制度和工作措施; 2.指导、监督、检查区域内学校资助机构建设、制度建设、档案建设等;对区域内学校资助工作的申请、评审、发放、资金使用等各环节进行全面指导和监管培训;对学校教育资助工作实施过程管理并对学校资助工作开展情况进行考评; 3.协助教育行政部门编制教育资助资金预算; 4.负责教育资助统计工作,对学校上报数据进行核查,核实基础数据,确保真实、完整、准确; 5.负责统筹安排区域内教育资助宣传工作和受助学生“感恩”“励志”教育活动; 6.受理学生及家长投诉; 7.工作项目:学前教育资助、义务教育阶段低保学生鸡蛋牛奶工程、帮困助学(“两免一补”、义务教育阶段困难住校生生活补助)、普高资助(普高国助金、普高免学费)、职高资助(职高国助金、职高免学费、职高价格补贴、职高困难住校生生活补助)、生源地信用助学贷款、普通高校困难新生入学资助、滋蕙计划补贴、高校学生应征入伍学费补偿等; 8.负责本部门档案工作; 9.完成上级交办的其他工作。

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