吉林大学档案管理软件操作指引吉林大学档案馆

吉林大学档案管理软件操作指引吉林大学档案馆
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吉林大学档案管理软件操作指南

一档案管理系统登陆

档案管理系统是浏览器/服务器结构(B/S)的系统,客户端只要通过浏览器(建议使用Internet Explorer)就可以登陆档案管理系统。具体登陆方法如下:

方法一:进入档案管理网页。如下图:

方法二:在浏览器的地址输入框中输入档案管理系统的IP地址。如下图:

使用档案馆系统管理员给定的用户名和密码进行首次登陆。登陆成功后,系统自动进入“档案信息管理”的功能接口,如下图:

二用户信息修改

用户可以点击上面或左边的“系统设置”进入用户管理界面,可以看见自己的用户信息。用户如果需要修改密码,可以先删除旧的密码,输入自己的新密码。也可以修改用户姓名、联系电话等其他用户信息。更改完信息后点击“修改信息、修改密码”即可。见下图:

三档案著录

在“档案信息管理”页面点击档案表的名称或点击“打开”进入数据库,如下图:

可以看到左边的“表内文件分类目录”。点击“”直至最后一级目录可以进入右边的“档案文件信息管理”页面,最上面显示这个目录的基本信息:它的各级目录名称,以及这个目录下总案卷数和总文件数。中间罗列出这个目录下的数据。如下图:

点击档案管理页面上方的“添加案卷”或者是“添加文件”。进行档案的著录。如下图:

用户参照《吉林大学档案网上著录规则》进行信息著录,完成信息著录后,点击“添加”即可。

四档案信息文件的上载

档案管理系统除了可以支持用户实现对案卷、文件的基本信息的录入、编辑、修改外,还支持用户远程上载各种格式的电子文件,纸质文件扫描图像以及录音、录像等音频、视频多媒体文件。

用户可以有两种方式进入对案卷或文件进行全文、图像或多媒体的操作页面。

方式一:用户可以在“档案文件信息管理”页面下,通过点击对应案卷或文件左侧的三个超链接,如下图红框区中所示:

方法二:用户可以在“编辑案卷、文件”页面下,点击“输入员”右侧的三个按钮。如下图:

全文提交的格式为word、excel、PDF、html和txt文件。

图像文件提交的格式为JPEG、GIF、BMP、RLE、TIF、PNG、DWG、PDF,建议使用JPEG、GIF、BMP格式

视频文件提交的格式为asf、wav。音频文件提交的格式为mp3、wma。

上传的文件名要与归档的文件名保持一致。

(一)用户要对案卷或文件进行全文上传操作,可点击“全文”超链接或“全文”按钮,系统进入“全文”页面。点击“浏览”找到上传文件所在的位置并完成设置后。点击下方的“上传”按钮,完成系统文件的上传。如果上传的文件不是PDF格式,上传完毕后点击“转换”。见下图:

(二)用户要对案卷或文件图像、视频、音频上传操作,可点击“图像、视频、音频”超链接或“图像、视频、音频”按钮,系统进入“图像、视频、音频”页面,打开图像、视频、音频上传页面,点击“浏览”找到上传图像、视频、音频所在的位置并完成设置后。点击下方的“上传”按钮,完成系统文件的上传。见下图:

五数据的编辑与修改

(一)在“档案文件信息管理”页面,显示的就是我们已经著录的文件数据信息,档案的文件级和案卷级的区别可以通过颜色来区分。点击每一条著录信息的“题名”或者编辑一列的“”图标,见下图:

系统自动进入“编辑”页面,可以对这条信息进行重新编辑和修改,修改完成后点击“保存”完成信息的修改。见下图:

(二)同一目录下调整文件顺序,只要调整每一文件最前端的移动符号“”即可,系统会自动进行排序。点击向上的箭头,排序上,文件向上移动,它与原来上一条文件的档号自动交换,反之向下,见下图:

(三)如果要插入一个文件时,用户添加以后,系统会自动给该文件号以后的件号加1 ,用户只需逐一修改后面文件的页次即可。如果要插入一个案卷时,需要首先把原先此案卷号及以后的案卷的案卷号都加1,然后再添加要插入的案卷。

(四)有时根据需要,如大范围的选择等,需要调整每页显示行数。如下图:只需在方框中输入自己选择的数目,提交就可以。

六目录打印

(一)一般性打印可在“档案文件信息管理”页面,点击“打印当前”,见下图:

系统自动进入“目录打印”页面进行操作。见下图:

选择所需要打印的目录,点击“打印预览”完成打印。

(二)选择性打印方式,是在用户需要打印个别几个文件时使用。在“档案文件信息管理”页面选择要打印的文件在前面点中“√”,然后点击“队列打印”,此时点击“打印队列”就可以看见已经添加进队列的信息,在这里可以删除不需要打印的信息。如下图:

再点击,“打印当前”即出现打印界面。选择要要打印的表格,然后选中“仅打印打印队列中的文件”。点击“打印预览”完成打印操作。如下图:

七档案网上著录信息打印要求

(一)研究生学位档案信息打印要求

打印表格为:全引目录、备考表、案卷目录、档案移交明细单。“全引目录、备考表”根据文件材料的纸张型号选择,用复印纸纵向打印。“案卷目录、档案移交明细单”用A4复印纸横向打印。

打印表格的数量为“全引目录、备考表、案卷目录”各一份。“档案移交明细单”三份。

(二)文件、科研项目、学生成绩、图纸等档案信息打印要求

打印表格为:案卷封面Ι、卷内文件目录、备考表、案卷目录、档案移交明细单。“案卷封面Ι、备考表”用档案馆提供的专用纸张打印。“卷内目录”用A4复印纸纵向打印。“案卷目录、档案移交明细单”用A4复印纸横向打印。

(三)打印表格的数量为“案卷封面Ι、卷内目录、备考表、案卷目录”各一份。“档案移交明细单”三份。

档案工作人员年度总结

档案工作人员年度总结 档案工作人员年度总结 档案工作人员年度总结 年档案馆(校史馆、科学技术馆)以党的十八大精神为指导,对照本单位年度工作要点、《吉林大学年工作要点》以及《吉林大学中长期改革与发展规划纲要》确定的各项任务,本着“对历史负责、对学校负责、对师生负责”的原则,不断加强档案的收集、利用力度,不断加强校史的育人功能的发挥,充分体现档案的育人、服务和文化传承的重要职能,现将档案馆本年度工作总结如下: 一、加强档案管理工作制度化建设,拓展档案的收集范围,扩大档案管理工作的宣传力度。 1.完成了《档案馆中长期发展规划纲要》的编撰工作,修订了《档案馆办公会议制度》《档案馆大宗物品采购管理办法》等6项工作制度,新制定了4项工作制度,进一步优化了“档案查借阅流程”、“中英文认证材料制作流程”等工作程序,提高了档案管理工作的科学化、系统化、规范化水平。 2.加强了对全校档案归档工作的指导,修订了《吉林大学档案分类暂行规定》,对归档单位代码表以及各类档案归档范围进行了更加合理的调整,全年共接收各类档案32436卷,逐步加大了对电子、声像、实物和人物档案等的收集、征集和宣传力度,如,本科生毕业合影照片33卷,同比增长18%,基本覆盖全体本科毕业生;实物档案7

卷,同比增长17%;主动采集全校档案照片5650张;征集到部分珍贵史物,如,唐敖庆先生的部分用品,优化了馆藏结构,提高了馆藏含金量。 3.以“6〃9国际档案日”为契机,通过悬挂条幅,举办网上档案知识竞赛,开展档案馆开放日等多种途径开展档案法律知识、业务知识的宣传、宣讲,提高全员档案意识。举办为期1个月的“吉林大学校园历史建筑”专题巡展,深度挖掘档案史料,再现校园中13幢历史建筑的今昔对比,将档案文化与校园文化相融合,为学校科学发展营造良好氛围。 二、整合开发档案资源,增强档案服务能力意识,推动档案管理服务升级。 1.加强馆内基础服务设施建设,增强服务能力,开设档案查、借阅服务大厅,配备自动档案查询终端,在办公区醒目位置粘贴业务办理标示牌,使办公地点、业务流程的指示更加清晰明了;及时更新档案馆主页及校史馆、科技馆展板的相关内容,及时修缮档案库房、校史馆等设施设备,为广大师生创造良好的服务环境。 2.按照最大程度方便师生的原则,出台档案馆办事指南和便民措施,通过设立电话、传真和邮件等方式开展档案利用预约咨询服务,扩大档案信息在线搜索功能,使师生既清晰了办理流程,又减少了来往次数,大大方便了师生,提高了工作效率,全年共接待查档8500余人次。 3.通过设立“档案指导开放日”、建立档案业务交流QQ群等方

长春中医药大学2015年新教职工培训方案

长春中医药大学2015年新教职工培训方案 入职培训是新教职工在角色过渡、职业体验、工作责任感和使命感培养过程中的重要环节。为使进入我校工作的新教职员工能够深入了解我校历史和有关规章制度、相关业务流程、工作技能,适应并胜任本职工作,特制定本培训方案。 一、培训对象 2014年9月至今通过公招来我校工作的教职工。 二、培训方式 培训采用理论与实践、学校集中与部门单独培训相结合的形式。 三、培训内容及组织实施 培训工作由人事处组织,各相关部门配合完成。培训内容分为集中培训和部门培训两部分,其中集中培训要求培训人员全员参加,部门培训由参加培训人员所在部门组织实施。 1、集中培训 培训内容:学校历史、办学理念、发展定位、师德修养、职业规划、教学规范、岗位管理、科研申报、规章制度等。 组织实施部门:由人事处牵头,各相关部门配合完成。 2、部门培训 培训内容:职业道德教育及岗位技能培训。 组织实施部门:由新进人员所在部门自行设置具体培训内容并组织培训。 四、培训考核及结业 集中培训的考核由人事处组织,部门培训的考核由具体实施部门组织,考核结果报人事处备案。出勤率未达到2/3的不予考核。未结业者不允许列入各部门在职攻读学历学位及进修培养计划中。 教学、科研、辅导员岗位人员的部门考核可与高校教师校内实践考核合并进行。 五、培训要求 1、参培人员须遵守纪律,按时签到,不迟到、不早退,

因病、因事需请假的要经部门领导签字、人事处处长签字后交师资与专业技术职务管理科备案。 2、负责组织实施培训的部门要加强对参加培训人员的管理,确保参加培训人员的出勤率和培训效果。 联系人:李秋明程文宣 联系电话:86172401 附件:1、2015年新教职工培训时间安排 2、2015年新教职工培训登记表 3、2015年新教职工培训名单 人事处 2015年9月15日

江西中医药大学研究生硕士学位论文基本要求与写作规范-2016届

江西中医药大学研究生学位论文基本要求 与写作规范 为了进一步提高我校研究生学位论文工作水平和学位论文质量,规范学位论文格式,根据《一级学科博士、硕士学位基本要求》,参照国标GB/T 7713.1-2006《学位论文编写规则》,结合我校实际情况,制定本《规范》。 一、硕士学位论文的基本要求 硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基 础理论和系统的专门知识,并对所研究课题有新的见解,有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。 硕士学位论文分为学术型学位论文和专业型学位论文。专业型学位论文的体裁可以是临床病例研究报告、系统评价、临床观察研究、名老中医学术思想与经验总结、质量较高的调研报告、研究设计方案、问题解决方案、技术提升报告等。 (一)选题与综述的要求 硕士研究生在学期间,应该在导师的指导下,广泛阅读国内外本学科及相关学科专业文献,在此基础上进行综合和分析,写出综述性报告,作为选题依据。硕士研究生应该在综述报告中对文献内容进行科学分析,提出自己的见解。研究课题应该对响应学科发展或经济建设和社会发展具有一定的价值。 (二)规范性要求 硕士学位论文撰写不仅应符合国家有关标准(学位论文编写规则GB/T 7713.1-2006),还应符合学科有关规定(如药学、中药学学科的名称术语一般应以中国药典为依据)。

学位论文一般应采用国家正式公布实施的简化汉字,以中文为主撰写,正文字数专业型不少于1.5万字,学术型不少于2.0万字,采用国家法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号在全文中必须统一,并符合规范化的要求。论文中使用专业术语、缩略词应在首次出现时加以注释。外文专业术语、缩略词,应在首次出现的译文后用圆括号注明原词语全称。学位论文的插图、照片完整清晰。 (三)质量要求 硕士学位论文不仅要具备科学性、完整性,还应具备一定的创新性,论文成果具备一定的科学意义或实用价值。在论文涉及的基础研究领域的研究上有所发展,取得某些新知识或新结果,或在技术方法上有所发展和改进。在论文所涉及的应用研究领域的研发上,取得一定进展。利用学科的理论和研究方法,对于本学科相关的理论、技术、实践应用或促进学科发展、行业发展等具有一定价值的观点和对策,具体可参见《江西中医药大学硕士学位论文评阅意见书》。 学位论文内容应立论正确,数据真实可靠,推理严谨,说理透彻,层次分明,工作量充足,行文流畅,文字简练,符合科技协作规范,表明作者已具备学术论文写作的能力。严禁弄虚作假和抄袭剽窃,否则取消答辩资格。 二、学位论文的组成部分 学位论文一般应由以下5个部分组成,依次为:前臵部分、主体部分、参考文献、附录、结尾部分。 (一)前臵部分 1.论文封面(题名页):采用研究生院统一设计的封面。论文题目应以恰当、简明、引人注目的词语概括论文中最主要的内容,避免使用不常见的缩略词、缩写字。题名一般不超过25个汉字(不包括

南京中医药大学中药学试卷三修订稿

南京中医药大学中药学 试卷三 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

10.木瓜的功效是祛风活络,利胆和胃。 二、A型题:从每道试题的5个备选答案中,选择1个最佳答案,并将答案的英文字母代码填入本题题干后的( )内。错选或多选均不得分。 (本大题分20小题,每小题1分,共20分) 1.解表药入汤剂大多 ( ) A 宜先煎 B 不宜久煎 C 宜包煎 D 宜另煎 E 宜烊化冲服 2.善治脾阳不升,中气下陷,而见久泄脱肛,内脏下垂的药物是( ) A 黄芪 B 党参 C 白术 D 山药 E 白扁豆 3.有祛痰止咳功效的药物是 ( ) A 人参 B 党参 C 甘草 D 黄芪 E 白术 4.既能收敛止血,又能消肿生肌的药物为 ( ) A 仙鹤草 B 乳香 C 没药 D 白及 E 棕榈炭 5.沉香与丁香的共同作用是 ( ) A 行气散鲒 B 温中止呕 C 破气消痞 D 理气健脾 E 温肺化痰 6.半夏的功效为 )

A 温化寒痰,温肺化饮,降逆止呕 B 燥湿化痰,降逆止呕,消痞散结 C 燥湿化痰,祛风解痉,降逆止呕 D 温化寒痰,燥湿化痰,利气宽胸 E 温化寒痰,消痞散结,祛风解痉 7.治疗疟疾寒热往来的常用药是 ( ) A 葛根 B 柴胡 C 升麻 D 蝉蜕 E 薄荷 8.用治热淋涩痛,水肿,心烦尿赤,口舌生疮宜选( ) A 滑石 B 车前子 C 香加皮 D 地肤子 E 木通 9.能解半夏、天南星毒的药物是 ( ) A 羌活 B 白芷 C 防风 D 生姜 E 紫苏 10.能利胆退黄的药物为 ( ) A 川芎 B 郁金 C 姜黄 D 丹参 E 桃仁 11.用治脾寒泄泻,腹中冷痛的药物是 ( ) A 淫羊藿 B 巴戟天 C 益智仁 D 续断 E 杜仲

南京中医药大学国医堂专家介绍

南京中医药大学门诊部专家门诊一览表 曹贵珠教授,疑难杂症、老年病、心脑血管、神经精神系统疾病和各类肿瘤。周二下午 巢因慈教授,从事中医临床、教学、科研工作三十余年。专攻内、妇科疑难病症,尤擅长治疗胆道疾患,脾胃、慢性胃炎、胃及十二指肠溃疡、皮肤瘙痒症、妇女带下病、月经不调、不孕症及更年期综合征等。周二下午 陈金锭教授,主任医师、全国老中医药专家、江苏省名中西结合专家。从事中医临床、教学、科研工作三十余年。擅长糖尿病、更年期综合症、甲亢、甲减、各种甲状腺疾病、桥本氏病、糖尿病、肥胖病、脱发、更年期综合症及老年病等内分泌系统疾病的中西医结合诊治。 周三上午 陈仁寿研究员,医学博士硕士生导师兼国家中医管理局《中华本草》编委会编委和学术秘书、江苏省老年中医工作委员会副主任委员。 长期从事中医药科研、临床及教学工作。擅长治疗胃肠、肝胆等消化系统疾病、咳喘及其它妇科杂病、妇科病、恶性肿瘤等。心脑血管、肿瘤疾病及各种疑难杂症。周五上午 陈松育教授、硕士研究生导师。从事中医临床、教学、科研工作三十余年。内科杂病。擅长血液病、消化系统疾病、脾胃、肝胆、心、脑血管疾病、肾病及妇科疑难杂症的治疗。周五上午 陈文恺教授、博士研究生导师、江苏省中西结合脑病专委会主任委员、中国中西医结合神经科专委会委员、国际动脉粥样硬化学会会员、基础医学院中医基础理论实验室主任。 从事中医临床、教学、科研三十余年。擅治中医内科心脑血管疾病、老年病、动脉硬化、冠心病、高血压、心律失常、中风、高血脂症、震颤、麻痹等病症。周三下午 仇裕丰副教授,针灸治疗颈椎病、慢性咳嗽、眩晕、头痛、前列腺肥大症、骨关节炎及各种痛症。周二四六上午 樊巧玲教授、医学博士硕士、研究生导师、中华中医药学会方剂分会副主任委员、基础医学院方剂学教研室主任。 从医二十余年。擅长应用中医药治疗呼吸、消化、心脑血管系统疾病,尤其对急慢性支气管炎、心律失学等有较为深入的研究,对于肿瘤病、代谢病、妇女内分泌失调、免性疾病等疑难杂病和治疗亦有独到之处。内科杂症。擅长应用中药外敷方治疗哮喘。周一上午

吉林大学档案管理软件操作指引-吉林大学档案馆

吉林大学档案管理软件操作指引-吉林大学档案馆

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吉林大学档案管理软件操作指南 一档案管理系统登陆 档案管理系统是浏览器/服务器结构(B/S)的系统,客户端只要通过浏览器(建议使用Internet Explorer)就可以登陆档案管理系统。具体登陆方法如下: 方法一:进入档案管理网页。如下图: 方法二:在浏览器的地址输入框中输入档案管理系统的IP地址。如下图: 使用档案馆系统管理员给定的用户名和密码进行首次登陆。登陆成功后,系统自动进入“档案信息管理”的功能接口,如下图: 二用户信息修改 用户可以点击上面或左边的“系统设置”进入用户管理界面,可以看见自己的用户信息。用户如果需要修改密码,可以先删除旧的密码,输入自己的新密码。也可以修改用户姓名、联系电话等其他用户信息。更改完信息后点击“修改信息、修改密码”即可。见下图: 三档案著录 在“档案信息管理”页面点击档案表的名称或点击“打开”进入数据库,如下图: 可以看到左边的“表内文件分类目录”。点击“”直至最后一级目录可以进入右边的“档案文件信息管理”页面,最上面显示这个目录的基本信息:它的各级目录名称,以及这个目录下总案卷数和总文件数。中间罗列出这个目录下的数据。如下图: 点击档案管理页面上方的“添加案卷”或者是“添加文件”。进行档案的著录。如下图:

用户参照《吉林大学档案网上著录规则》进行信息著录,完成信息著录后,点击“添加”即可。 四档案信息文件的上载 档案管理系统除了可以支持用户实现对案卷、文件的基本信息的录入、编辑、修改外,还支持用户远程上载各种格式的电子文件,纸质文件扫描图像以及录音、录像等音频、视频多媒体文件。 用户可以有两种方式进入对案卷或文件进行全文、图像或多媒体的操作页面。 方式一:用户可以在“档案文件信息管理”页面下,通过点击对应案卷或文件左侧的三个超链接,如下图红框区中所示: 方法二:用户可以在“编辑案卷、文件”页面下,点击“输入员”右侧的三个按钮。如下图: 全文提交的格式为word、excel、PDF、html和txt文件。 图像文件提交的格式为JPEG、GIF、BMP、RLE、TIF、PNG、DWG、PDF,建议使用JPEG、GIF、BMP格式 视频文件提交的格式为asf、wav。音频文件提交的格式为mp3、wma。 上传的文件名要与归档的文件名保持一致。 (一)用户要对案卷或文件进行全文上传操作,可点击“全文”超链接或“全文”按钮,系统进入“全文”页面。点击“浏览”找到上传文件所在的位置并完成设置后。点击下方的“上传”按钮,完成系统文件的上传。如果上传的文件不是PDF格式,上传完毕后点击“转换”。见下图:(二)用户要对案卷或文件图像、视频、音频上传操作,可点击“图像、视频、音频”超链接或“图像、视频、音频”按钮,系统进入“图像、视频、音频”页面,打开图像、视频、音频上传页面,点击“浏览”找到上传图像、视频、音频所在的位置并完成设置后。点击下方的“上传”按钮,完成系统文件的上传。见下图: 五数据的编辑与修改 (一)在“档案文件信息管理”页面,显示的就是我们已经著录

南京中医药大学档案馆纸质档案数字化技术规范

南京中医药大学档案馆纸质档案数字化技术规范 为了规范、科学、合理的开展纸质档案数字化工作,使档案信息资源准确、方便、快捷地提供共享利用,以满足学校对档案的需求,现参照《纸质档案数字化技术规范》(DA/T31-2005),并结合本馆实际,制订本技术规范。 1本规范的适用范围 本规范规定了南京中医药大学纸质档案数字化的主要技术要求。 本规范适用于采用各种设备对纸质档案的数字化加工处理及数字化成果的管理。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。 GB/T17235.1连续色调静态图像的数字压缩编码第一部分:要求和指南 GB/T l7205.2还续色调静态图像的数字压缩编码第二部分:一致性测试 GB/T l8894电子文件归档与管理规范 DA/T31—2005纸质档案数字化技术规范 3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1数字化digitization 用计算机技术将模拟信号转换为数字信号的处理过程。 3.2纸质档案数字化digitizatin of paper-based records 采用扫描仪或数码相机等数码设备对纸质档案进行数字化加工,将其转化为存储在磁带、磁盘、光盘等载体上并能被计算机识别的数字图像或数字文本的处理过程。

3.3数字图像digital image 表示实物图像的整数阵列。一个二维或更高维的采样并量化的函数,由相同维数的连续图像产生。在矩阵(或其他)网络上采样——连续函数,并在采样点上将值最小化后的阵列。 3.4黑白二值图像binary image 只有黑白两级灰度的数字图像。它对应于黑白两种状态的文字稿、线条图等。 3.5连续色调静态图像continuous-tone still image 以多于两级灰度的不同浓淡层次或以不同颜色通道组合成的静态数字图像。在纸质档案数字化过程中,通常表现为灰度扫描和彩色扫描两种模式。 3.6分辨率resolution 单位长度内图像包含的点数或像素数,一般用每英寸点数(dpi)表示。 3.7失真度distortion measure 对档案进行数字化转换后,数字图像与档案原件在色彩、几何等方面的偏离程度。 3.8可懂度intelligibility 数字图像向人或机器提供信息的能力。 3.9图像压缩image compression 消除图像冗余或对图像近似的任一种过程,其目的是对图像以更紧凑的形式表示。纸质档案数字化过程中,较常见的有TIFF(G4)、JPEG等压缩格式。 3.10标记图像文件格式Tagged Image File Format(TIFF) 一种基于标记的无损(不丢失信息)压缩格式,用于在应用程序之间和计算机平台之间交换文件。主要适用于黑白二值、灰度以及彩色模式下的图像存储。 3.11联合摄影专家组Joint Potographic Experts Group(JPEG)

南京中医药大学成人教育招生简单

南京中医药大学 2009年成人高等教育招生公告 南京中医药大学成立于1954年10月,办学历史达55年之久,为全国建校最早的高等中医药院校之一,是现代中医药高等教育模式的确立地和推广地之一,现为江苏省重点高校、世界卫生组织(WHO)传统医学合作中心、国家卫生部确定的国际针灸培训中心、全国中医师资进修教育基地、临床药理基地、国家人事部、全国博士后管理委员会批准的全国首批3个中医学博士后科研流动站建站单位之一,具有博士生导师自审权和主要学科专业的教授评审权。继续教育学院现有学生3000多人,学院设有业余、夜大、函授等多种办学形式。承担师资进修以及受有关主管部门委托举办各种专业证书教学班、进修班、培训班等任务,为国家培养了一大批高质量应用型的专门人才。 欢迎广大考生报考南京中医药大学继续教育学院! 招生咨询及联系方式 南京中医药大学继续教育学院 地址:南京市汉中路282号邮编:210029 电话:025--86798179 86798178 86798096 86798239 网址:https://www.360docs.net/doc/4c3764861.html,/Nydcjy/index.aspx

一、2009年招生专业、学制、学习形式及考试科目

备注:1.全国统考的时间为2009年10月17日、18日两天。2.考试科目:大专三门、本科三门均由教育部统一命制,统一考试。成人高考专用教材、复习资料可到当地新华书店购买。学校不再另行加试。 二、报名时间及确认手续 8月20日至8月24日江苏省教育考试院进行招生网上咨询会。8月21日至9月7日,考生凭本人有效证件号码登录2009年江苏省成人高校网上报名系统报名、填报志愿(江苏省教育考试院网址:https://www.360docs.net/doc/4c3764861.html,)。9月5日至8日,已经进行过网上报名、填报志愿的考生必须按规定的时间到所在市(区)招办办理确认手续,未经确认的报名和志愿信息无效。确认时须持本人身份证,报考专升本考生还需出具本人大学专科或以上学历毕业证书原件和两份复印件。复印件经验核人签字后,一份由考生保留,用于报到后复查,另一份由确认点留存。本省成人高校在校应届毕业生报考专升本时,必须持学校出具的《江苏省各类成人高校应届专科毕业生报考专升本的证明》。 三、报考条件 凡国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员均可进行报考。其中,报考高起专的考生应具有高中毕业文化程度;报考

2020年吉林大学财会类档案立卷工作规范精品

2020年吉林大学财会类档案立卷工作规范精品

吉林大学财会类档案立卷工作规范 为了提高我校财会类档案(以下简称财会档案)工作的业务建设和科学管理水平,更好地为学校和具有中国特色的社会主义建设事业服务,并为考核财会档案工作提供依据,根据教育部《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》及财政部《会计档案管理办法》,结合我校实际,特制定本规范。 1.财会档案工作的基本原则 1.1 高等学校在财务管理和会计活动中直接形成的具有保存利用价值的文字材料、凭证、帐簿、报表等材料,均属财会档案。 1.2 高校财会档案是记录和反映学校经济业务活动的重要史料和证据,是高校全部档案的重要组成部分。 1.3 财会档案必须实行集中统一管理,以确保其完整、准确、系统和安全、便于开发和利用。 1.4 财会档案工作应纳入财会部门管理制度,纳入财会工作计划、规划,纳入财会部门人员的岗位责任制。在布置、检查、总结、验收财会工作的同时,要同时布置、检查、总结、验收财会档案工作。 1.5 努力实现财会档案的科学化管理,大力开发档案信息资料,为高等学校进行会计监督、分析、决策和制定教育发展计划服务。 1.6 要把财会档案工作列入学校发展规划,在经费、库房、设备和人员分配等工 作条件上给予保证。 2.财会档案归档范围的确定 2.1 确定的原则 2.1.1 归档的财务工作管理和会计活动中形成的文件材料,必须对学校和社会当前与长远具有参考价值和凭证作用。 2.1.2归档的财会文件材料,必须反映财务管理、会计活动的全过程,保证完整、准系统。 2.1.3归档的财会文件材料,必须遵循其自然形成规律,保持其有机联系,充分考虑财会档案的类型特点。 2.2 归档的主要内容和重点 2.2.1 归档的主要内容包括综合管理、会计报表、会计凭证、会计帐簿、工资清册等。具体范围见附件一。 2.2.2 归档的重点是会计活动中各个阶段形成的不同类型的具有长期保存价值的文件材料。 2.3 不归档的文件材料

数字档案馆调查问卷

数字档案馆调查问卷 您好! 数字档案馆建设是在国家档案信息化建设的背景下展开的。为了更好地了解用户心目中数字档案馆所应具备的要素,更客观的评价现有数字档案馆建设情况,恳请您抽出一点宝贵时间填写本问卷。 本次调查纯属学术研究,请根据您自己的实际情况和真实想法在相应的空格打“√”,或在划线处留下相关信息。 感您为完善数字档案馆建设做出的贡献! 姓名:性别:联系: 被调查单位名称: 联系地址: 第一部分:基本情况 1、您的年龄? A 18岁以下 B 18~28岁 C 29~40岁 D 41~65岁 E 66岁以上 2、您的职务? A政府公务人员B企事业单位职员C教师D学生E其他 3、您的学历? A博士B硕士C本科D大专及以下 4、您的专业:___________________________ 5、您有过使用“数字档案馆”的经历吗? A.有B无 第二部分:数字档案馆服务情况( 针对服务对象) 1、您的职业? A学生B教职工C毕业校友D工作单位 2、您的职称?

A正高B副高C中级D中级以下 3、您是否到过学校档案馆办事? A到过B没有 4、到过档案馆是什么原因? A因公需要B因私需要 5、您知道档案最重要的作用是“凭证作用”吗? A 知道B不知道。 6、您是否曾因在工作及个人生活中某些重要的问题找不到凭据而苦恼? A 遇到过B没有遇到过 7、档案馆是永久保存档案的基地,它是用科学的原则和方法管理档案,最终目的是为利用者提供更加方便快捷的服务,您了解吗? A了解B不了解 8、您现在是否已经意识到档案的重要性? A是的B否 9、您对档案的认识? A认为档案是人事档案B认为是社会实践产生的各种记录C认为档案是政府的文件 D不知道E档案是政府的机要文件F认为档案是专家学者的研究资料 10、您认为档案是社会公众的文化资源吗? A是的B不是 11、您认为档案应该对公众开放吗? A应该开放B没必要开放C没想过 12、您了解社会公众对档案的权利与义务吗? A了解B知道一点C不了解 13、您通常到该馆的目的是什么?(多选) A留学需要B学校工作利用C工作查证D找学术资料 14、您属于下列那类信息利用者?(多选) A以研究为主的利用者B以工作考察为主的利用者 C个人事务查询的利用者D以凭证为主的利用者 15、需要相关资料和档案时,您会利用哪些方法查询?(多选)

2013年新上纵向科研项目-南京中医药大学药学院

2013年承担科研项目 序号项目编号姓名项目名称项目类别经费(万元) 1 SS2013AA 090303 吴皓 基于海洋传统药源生物的中药新 药开发 863 90 2 201305007 吴皓江苏沿海低值贝类全值化综合利 用关键技术开发与规模化示范 科技部(公益性 行业专项) 1418 3 201305007- 1 吴皓 低值贝类功能保健品的研制和关 键技术 科技部(公益性 行业专项) 510 4 201307008 陆兔林 中药材硫磺熏蒸替代技术及规范 化研究 科技部(公益性 行业专项) 516 5 蔡宝昌中药饮片质量标准研究科技部(重大新 药创制项目) 171.25 6 81302650 于海涛针对PTPs响应的功能性短肽修饰 的中药竹红菌素光诱导衍生化的 研究 国自然青年科学 基金项目 23 7 81303138 乐巍基于计算模拟的假模板-分子印 迹聚合物定向分离灵芝中三萜类 化合物研究 国自然青年科学 基金项目 23 8 81303173 徐飞化学生物信息技术用于中药泽泻 品质评价数模构建及其实践的研 究 国自然青年科学 基金项目 23 9 81303178 刘圣金青礞石中金属离子对于中医痰 证、癫痫的干预作用及药效物质 基础研究 国自然青年科学 基金项目 24 10 81303223 季德基于微透析及CaM调控的知母盐 炙增强滋肾阴降相火作用机制研 究 国自然青年科学 基金项目 23 11 81303311 韩疏影构建基于QRTR模型的匹配性提取 模式快速筛选中药毒性组分 国自然青年科学 基金项目 23 12 81373232 龙军一种重组双功能蛋白治疗动脉粥 样硬化的效应机制研究 国自然面上项目70 13 81373295 潘扬异喹啉类化合物松弛平滑肌的构 效关系及其机制 国自然面上项目16 14 81373889 宿树兰基于代谢组学的桑叶多组分对糖 尿病及其并发症的整体调节与分 子机制研究 国自然面上项目73 15 81373970 李伟东基于自然铜矿相特征-元素形态- 效应变化规律的炮制机理研究 国自然面上项目70 16 81373971 陆兔林基于CYP450酶表达调控及代谢组 学的五味子醋制保肝作用机制研 究 国自然面上项目75 17 81373972 张丽醋甘遂泻水逐饮效应物质基础及国自然面上项目70

(完整word版)图情档案专业学校排名

研究生教育图书馆学专业学校排名: A+ 武汉大学,北京大学 A 南京大学,南开大学,中山大学,黑龙江大学,郑州大学 B+ 四川大学,湘潭大学,吉林大学,山西大学,山东大学,东北师范大学,+ 河北大学,中国人民大学,福建师范大学,西北大学,北京师范大学 B 华南师范大学,天津工业大学,辽宁师范大学,南京农业大学,云南大学,复旦大学,东南大学,安徽大学,华中师范大学,西安交通大学 C 中南大学,天津师范大学,西安电子科技大学,曲阜师范大学,西南大学,广西民族学院,河南科技大学 研究生教育情报学专业学校排名: A+ 武汉大学,北京大学,南京大学 A 南开大学,吉林大学,华中师范大学,郑州大学,黑龙江大学,南京理工大学,华东师范大学,上海大学 B+ 北京师范大学,中山大学,浙江大学,四川大学,南京农业大学,东北师范大学,兰州大学,天津师范大学,华中科技大学,中南大学,西南大学,山西大学,同济大学,中国人民大学,安徽大学,天津大学 B 山东理工大学,重庆大学,华东理工大学,西安电子科技大学,上海交通大学,南京航空航天大学,福州大学,中国农业大学,湘潭大学,山东大学,北京航空航天大学,北京理工大学,华南师范大学,苏州大学,中国医科大学 C 河北大学,山东科技大学,河海大学,西南科技大学,安徽财经大学,新乡医学院,南昌大学,天津理工大学,山西财经大学,江苏大学,青岛科技大学 研究生教育档案学专业学校排名: A+ 中国人民大学 A 武汉大学,安徽大学,云南大学 B+ 辽宁大学,浙江大学,四川大学,南开大学,苏州大学,上海大学,广西民族学院 B 中山大学,黑龙江大学,南京大学,吉林大学,山东大学,湘潭大学 C 湖北大学,福建师范大学,河北大学,南昌大学 研究生教育图书馆、情报与档案管理一级学科排名: A+ 武汉大学,北京大学,南京大学

我的大学 南京中医药大学黄煌教授自述学医经历

我的大学南京中医药大学黄煌教授自述学医经历 本文陆续发表在经方医学论坛,为南京中医药大学教授、博士生导师黄煌先生自述学医的经历,真实感人,发人深省,忠实地记录了一个中医小学徒是如何成为当代经方学术带 头人历程,我读后深受感染和启迪。全部转帖至此,强烈推荐大家一读我的大学(一) 我的老师叶秉仁先生 1973年,回城不久的我被当地政府分配去当中医学徒。我 拿着卫生局给的介绍信,跨进了一家当地有名的医院。医院在县城的中心,是座深宅大院,紧贴着石板大街:石库门,青砖厅堂,落地花格长窗,天井,厢房??,可能原来有好几进,但仅剩三进,都成了挂号室、诊室、药房、化验室、注射室、供应室等,最里面是一栋别致的两层小洋楼,那是住院部。我在这个医院中度过了六年的时光。老师是当地有名的老中医叶秉仁先生。他当时六十多岁,肤白,头发胡子花白,对人特别客气,经常点头微笑,是大家所说的“大好人”。先生与我是同乡,且与我父母是世交,一口县城东乡话,听来十分亲切。所以,与先生交往,我从未有过半点的隔生。叶先生的医术很好。据说他早年毕业于上海中国医学院,长期在农村行医,在调到城里之前,是东南乡知名的好医生。他既能打针背药箱,又能开方子,是在临床上打拼过来的。叶先生最善于辨病,常常能在一般的腹痛腹泻病人中发现肝

癌、胃癌、肠癌等病。那时医院有个工友,恰好在唐山大地震期间,每天脓血便,按痢疾治疗未效,叶先生一看,说是肠癌,后来果然死于此病。他对疾病的转归非常清楚。他管的病人,绝对不会死在他手里。发现蛛丝马迹,他早就作出处理,或转院,或会诊,或向病人家属说清道明。所以,就是病人死了,家属还是千恩万谢。叶先生还有一手过硬的临床诊疗技术。他不仅能熟练进行胸腹腔穿刺,那些连护士都打不进的小儿头皮静脉针,老人竟然能一针见血~这都是当年在农村卫生院练出来的。后来因为手抖,也就不摸针筒了。叶先生的医德更是感人。跟他抄方多年,从未看到他与病人红过脸。那年,先生负责创建中医病房。他不仅每天查房,晚饭后还要去病房转一转,和病人聊聊天。冬天查房,他听诊时常常先用手焐热听诊器,然后轻轻放到病人的胸口。有次,病房收住了一位老工人,大便几天不通,用药无效,先生竟然毫不犹豫,戴上手套,亲手为病人掏大便。其情其景,至今历历在目~我跟叶先生学医的第一天,就是坐在他旁边抄方。所谓抄方,就是先生口述配方,我抄录在处方笺上。中药药名虽多,但经常抄,也就慢慢记住了。那个时候,诊室里各种各样的病人都有,很多都是大病重病。这些病人都是我学中医的“教材”。先生看病时,常让我触摸病人的肝脏,那时常常发现肝脏边缘不整的肝癌患者。遇到心脏病人,先生1/73页会教我听心音。然后在纸上画一

中药文献学——江苏中药学自考历年试题整理

一.名词解释(全部) 1检索工具:用于报道,存储和查找文献线索的工具。它是在一次文献的基础上,经过整理,分类,提炼加工,按一定规则编排的二次文献。 2引言:写在书或文章前面类似序言或导言的部分 3.中药核心期刊:核心期刊是发文量高,情报含量高,被摘率,被引率和借阅率都较高,被公认为代表着学科(或专业)当代水平和发展方向的期刊。由于中医药核心期刊集中了中医药学科或专业(专题)有较高学术水平和使用价值的论文。 4.期刊:包括杂志,学报,通报,快报,会讯,记录,文献,索引杂志等其内容涵盖了一二三次文献 5.中药特种文献:除了图书和期刊以外的科技文献,它包含会议文献,学位文献,科技报告(技术研究报告),标准文献,专利文献等这些文献形成了特种类型的中药信息资源,在中药现代化进程中发挥着重要的作用。 6.文献检索:利用检索工具从数量庞大的文献资料中查找所需文献的过程。 7.检索语言:是根据文献检索的需要而创制的一种人工语言 8.中药文献学:是以中药文献的整理及其历史发展为研究对象的一门科学。 9.文献学:指以文献整理的各方面及其历史为研究对象的一门科学。 10.图书:又称书籍,是指以印刷或手抄方式单本刊行的出版物。 11.期刊:又称杂志,指的是具有固定的编辑部和固定统一的刊名,定期或不定期出版,每期有一定的序号,刊登众多作者,新著的出版物。 12.工具检索法:就是利用各种检索工具来查找文献的方法 顺查法:是一种按照时间顺序,由远而近进行文献查找的方法 倒查法:是一种按照时间顺序,由近而远进行文献查找的方法 引文检索法:利用著者原文所附的参考文献进行检索的方法。 综合法:就是将工具检索和引文检索综合使用的一种检索方法 13.药典:是记载药物标准的典籍 14.索引:是文献篇名、主题词、人名、地名、代号及其他事物的名称按照一定的方式编排,并指明出处的一种检索工具,不附内容摘要。 15.数据库:一种计算机能够阅读并处理的文字型或数学型数据的集合体。 第1页,共10页

吉林大学档案网上归档工作规范

吉林大学档案网上归档工作规范

吉林大学档案网上归档工作规范 档案网上归档规范化是实现档案管理现代化的一项基础工作。为建立健全我校统一的档案检索体系,深入开发、利用档案信息资源,充分发挥档案在学校和中国特色社会主义建设事业中的作用,特制定本规范。 规范共包括:档案网上著录规则、档案管理软件操作指南、档案网上著录信息打印要求及操作三大部分。 第一部分档案网上著录规则 1 范围 1.1 本规则规定了文件及案卷的网上著录项目、著录格式、著录用文字、著录信息源。 1.2 本规则适用于党群、行政、教学、科研、外事、出版、产品、设备、基建、财会等各类档案的网上著录。 2 著录格式 2.1 文件、案卷所属类别著录格式 一级目录 二级目录 三级目录 2.2案卷级著录格式

副题名 附注 第一责任者 其他责任者页数规格 起止时间 归档单位存址 主题词 出版项奖励名称获奖等级获奖时间 接收人移交时间 输入员 2.3文件级著录格式 信息分类号档案馆室代号全宗号缩微号 实体分类号案卷/盒号及馆编件号保管期限密级正题名 副题名 附注 第一责任者

其他责任者页数规格 起止时间 归档单位存址 主题词 出版项奖励名称获奖等级获奖时间 文号、图号载体文本文种 归档份数 输入员 3 著录项目 3.1 类目项 为了便于对系统中大量的档案数据进行管理,系统可以让用户对同一个档案集下的案卷、文档进行分类。这个类就称之为类目。 3.1.1 一级目录 一级目录著录年度号,使用阿拉伯数字。 3.1.2 二级目录 二级目录著录分类号的第一、二级类目。具体参看吉林大学各类档案管理工作规范。 3.1.3 三级目录 3.1.3.1 博士学位档案 学历博士学位档案三级目录著录“归档单位全称+博士”。例如:“经济学院

南京中医药大学

南京中医药大学实验动物中心 培训手册

关于南京中医药大学实验动物中心培训的说明 为规范本中心的管理,杜绝未经过专业系统培训人员进出本中心进行动物实验、随意带人进出等现象,我部门对于在本中心进行动物实验人员的相关培训进行如下调整: 一、申请培训条件 持有“江苏省实验动物专业技能培训记录卡”并需要在本中心进行动物实验人员均可报名本中心培训。 二、培训内容 本中心的培训包括理论培训和现场培训两部分。理论培训主要是以集中授课的方式为实验人员讲解本中心的现状、办事流程、动物实验以及实验动物相关知识等;现场培训主要是以现场参观动物设施为主,并讲解有关设施的使用及注意事项等。按照报名人数和报名的先后顺序进行培训安排并进行公示。 三、报名培训时间及渠道 每学期开学前三个星期接收培训报名,报名渠道(动物中心网站-理论培训报名入口),根据报名情况汇总人数和报名的先后顺序进行培训安排。 四、关于培训有关细则 (1)每期培训班人数:每期培训班人数在15-20人; (2)理论培训时间:通常每个月一次,以具体通知时间为准;(3)理论培训合格者在动物到达并在本中心实验之前需要进行二次现场培训;

(4)培训成绩有效期:通过本中心理论培训考试的成绩有效期均为半年,如半年内在本中心持续进行动物实验表现较好者可以进行免培训申请; (5)二次现场培训:为了更好的完成动物实验,二次现场培训在首次培训的基础好能更加明确动物设施内的使用等,因此是非常必要的。二次培训除了在首次培训的基础上我们还增加了清洗笼盒等工作安排。 (6)最终解释权归南京中医药大学动物中心所有。

目录 1.实验动物中心简介 2.实验动物和动物实验 3.动物设施培训 3.1动物实验前办事流程 3.2人员、动物、物品进出标准操作程序 3.3动物设施日常饲养管理 4.意外情况处理 5.门禁卡办理及使用 6.处罚条例

吉林大学科学研究类档案立卷工作规范模板

吉林大学科学研究类档案立卷工作规 范 1

吉林大学科学研究类档案立卷工作规范 为了提高我校科学研究类档案( 以下简称科研档案) 的质量和管理水平, 更好地发挥科研档案为学校和社会服务的作用, 并为考核我校科研档案工作提供依据, 根据《高等学校档案实体分类法》与《高等学校档案工作规范》等规章, 结合我校实际, 特制定本规范。 1 科研档案工作的基本原则 1.1 凡在科学研究管理和实践活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、数据、声像等各种形式载体的文件材料, 均属科研档案。 1.2 科研档案必须实行集中统一管理, 确保完整、准确、系统和安全, 便于开发利用。 1.3 科研档案工作是科研管理工作的重要组成部分, 是科研活动的重要环节, 必须纳入科研计划、规划、管理制度和有关人员职责范围之中, 与计划管理、课题管理、成果管理等工作紧密结合, 实行科研工作和建档工作”四同步”管理。即下达计划任务与提出科研文件材料归档要求同步; 检查计划进度与检查科研文件材料形成情况同步; 验收、鉴定科研成果与验收、鉴定科研档案材料同步; 上报登记和评审奖励科研成果以及科研人员提职考核与档案部门出具科研课题归档情况的证明材料同步。 1.4 要努力实现科研档案工作科学化管理, 并逐步采用先进管理技术手段, 大力开发档案信息资源, 为学校和社会发展服务。 2

1.5 把科研档案工作列入本单位科研工作的发展计划中, 在经费、设备和人员配备等工作条件上给与保证, 每年应从本单位科研经费总额中拨出一定的数额作为科研档案工作经费。 2 科研档案归档范围的确立 2.1 确定的原则 2.1.1 归档的科研管理和科研实践活动过程中形成的文件材料, 必须对学校和社会当前与长远具有参考价值和凭证作用。 2.1.2 归档的科研文件材料, 必须反映科研管理、科研课题(项目)活动的全过程, 保证完整、准确、系统。 2.1.3 归档的科研文件材料, 必须遵循其自然形成规律, 保持其有机联系, 照顾不同学科、专业的科研文件材料的不同特点和成套性。 2.1.4 几个单位协作完成的研究课题, 由主持单位归档保存一整套档案, 协作单位保存自己所承担任务中形成的科研文件材料, 并将有关的复制件送交主持单位。如确系涉及协作单位的合法权益, 应在协议、合同或委托书中明确其科研文件材料的归属, 但协作单位应将承担课题部分的有关档号及案卷目录提供给主持单位。 2.1.5 与国外合作的研究课题, 经协商在协议合同中明确科研文件材料的归档办法。 2.2 归档的主要内容和重点 2.2.1 归档的主要内容包括综合管理、科研准备、研究实验、总结鉴定、申报奖励、推广应用等方面。具体范围见附件一。 3

2021吉林大学档案学考研真题经验参考书

政治的复习可以概括为两个字:李凡…… 政治的复习不用太早开始,看《政治新时器》就好了,前期把书看完、到了11月12月多留一点时间给政治。我们身边的同学都是这么做的,谁用谁说好。政治没啥好说的,我就看了李凡的一套书,只背了4套题,结果考试的时候发现答案变成了材料,几道大题都没有押中,很多多选题也没见过,没有相关知识储备。所以最后结果就只是将就,不是很理想。希望大家吸取教训。像今年其实很多题都是课本原话可以用再用时政提升。要是时间紧张的同学,其实政治完全可以晚一点,这方面可以自己调整。 接下来,我再讲讲英语。考研英语与四六级不同,因此也要认真对待。所以我也是通过蛋核英语参加了英语课程。课程只是给你指明了一个方向和鞭策你学习,课后还是要根据自己的情况努力补齐短板。背单词是每天必须要做的任务,很多同学会选择买一本单词书按顺序背诵,我推荐《一本单词》。我还选择在手机关注木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号,每天早上和晚上睡前完成规定的任务。前期只要把基础打好就行,后期冲刺阶段每天要做连续两篇的英语阅读理解,做做真题。以此来熟悉和巩固语感。这里也给学弟学妹们推荐一本真题书——《木糖英语真题手译版》还不错哦。 专业课笔记的整理。 确定“对考试有用”的内容,在做笔记之前,我先广泛收集了历年真题,并对真题做了分析,然后才看书做笔记。 分析真题的目的,是要使备考具有针对性,那么,怎样分析真题? 第一,将真题按照年份排列,近几年的题反映了出题的方向和考察的重点,需要重点掌握。 第二,分析题型。客观题和主观题的复习策略是不一样的。客观题可能更看重不同选项之间的比较,复习时须着重把握。如果知识点从来都只考小题,那么就没有必要花时间纵深地去学习其背后的知识。相反,常考答题的知识点则需完整地掌握大框架、深刻地挖掘其理论内涵。 第三,分析常考知识点的分布状态。常考的点扎堆的章节,就是需要重点掌握的章节。这一步可以先用便利贴将真题贴到教材中的对应章节,可使重点章一目了然。

南京中医药大学(中外合作)

南京中医药大学(中外合作) 南京中医药大学公共事业管理(中外合作办学)专业解读 学历:本科 学制:四年。采用“3+1”的培养模式,前3年课程在南京中医药大学就读,最后1年课程在澳大利亚斯维本科技大学完成。 授予学位:南京中医药大学授管理学学士学位,澳大利亚斯维本科技大学授Bachelor of Business(Health Management and Communication)(中文译名:卫生管理与沟通专业商学学士学位) 培养目标:本专业方向通过积极引进国外先进的教育理念、教育资源、办学模式、教学方式、教学手段等,以中外合作办学为依托,旨在培养系统掌握公共事业管理专业基础理论、基本知识、基本技能和综合应用知识的能力,具备宽广国际视野、较强的创新意识和跨文化沟通能力,专业基础扎实,知识面宽,综合素质高,能在公共事业单位、公共服务性企业等领域,尤其可以在医疗卫生机构、卫生行政部门等单位从事管理工作的高素质应用型人才。 主要课程:临床医学概论、基础医学概论、心理学、社会学、管理学概论、公共事业管理概论、微观经济学、统计学、会计学、卫生法学、卫生经济学、医院管理学、专业沟通技能、医院管理信息系统等;第四学年学生赴澳大利亚。 主要课程:Understanding the Modern World、Issues,Crisis and Risk Communication、Sustainable Organization Change Project、Leadership and Management、Social Research、Philosophy and Practice of Public and Environmental Health、Sustainable Health Policy and Planning, Explorations in Sociology。 就业去向:培训类、企业管理类、卫生管理类企事业单位等。 特别说明:根据南京中医药大学与澳大利亚斯维本科技大学签订的协议,该专业的学生在第四学年需在澳大利亚斯维本科技大学学习,达到毕业和学位授予要求后,可同时获得由南京中医药大学颁发的毕业证书和学士学位证书及由澳大利亚斯维本科技大学颁发的学士学位证书。办理出国的费用以及在澳大利亚期间的学习与生活费用由学生自理,第四年去澳大利亚学习之前雅思成绩须达到澳方学校的入学要求,2015年雅思成绩要求为均分6.5以上(单项不低于6.0)。如遇到两国法律和政府政策调整等情势变更或其他不可抗拒因素,以变更后的法律政策为准。第一年至第三年学费18000元人民币/年,第四年在澳大利亚斯维本科技大学学习课程以中澳双方签订的协议为准(2016年澳大利亚斯维本科技大学收费标准为23,294澳元/年)。实际学习费用以学生出国当年该校公布收取学费标准为准。 注:本项目学生如获得本校前三年的英语教育综合考核达到70%(含最终直通课考试成绩),可以免考雅思直接申请斯威本科技大学专业课就读。

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