校园篮球文化

谈校园篮球文化

在当今我国校园文化现象中，校园篮球文化可以说是如火如荼、生机勃勃,是整个校园文化景观中的一朵奇葩。体育课中或课余时间的篮球场，总是热闹非凡，轰轰烈烈，充满了青春和朝气、激情和活力、时尚和个性，校园里常见的篮球赛事不仅有对抗赛、邀请赛、班级、校际的篮球联赛，篮球文化的发祥地是校园，孕育篮球文化的最佳场所也是校园。这是一种历史的必然，是素质教育深化的结果，是现代大教育观的体现。

从篮球运动的起源看，校园篮球运动本身的特点就具有浓郁的游戏属性和娱乐属性。篮球运动诞生于一百多前的美国校园，篮球运动的发明人——詹姆斯·奈史密斯先生，最初的发明初衷只是作为一名体育教师，为了在漫长的冬季里，发明一种“简单有趣的、易学好玩的室内球类运动”。自从篮球运动诞生起，在很短时间里风靡全球，并造就了伟大的NBA。正是因为篮球运动中强烈的游戏和娱乐特征深深的吸引了学生们，满足了学生们的对快乐的，有趣的篮球游戏的运动需求。使学生们忘情的投身其中，享受篮球运动给他们带来的激情与快乐。他们并不是想练就篮球绝技或成为职业高手为主要目的。他们只追求享受篮球的情趣，追求轻松、快乐、酣畅淋漓的娱乐心情，能和玩伴们尽情的游戏，交流感情，分享乐趣，增进友谊，这就是校园篮球文化的游戏性和娱乐性之所在。

源于篮球运动本身具有典型的竞技性，校园篮球文化充满了朝气和活力。篮球运动的竞技性要求参与活动的运动员们灵活多变、快速敏捷、勇敢机智，身体素质突出、技术水平超人，才能在篮球竞技中表现突出、创造优异的战绩。行云流水般的配合、百步穿杨般的神投、神出鬼没般的妙传、勇猛强悍的强攻；使球迷、观众们以及球员自己都深深的陶醉其中，留恋往返，并与篮球运动建立起深厚的情感、甚至是难以割舍的情结。校园篮球文化就是在观众和观众之间、球员和球员之间、观众和球员之间的情绪互动中，共同分享竞技篮球运动的快感和乐趣，从而推动校园篮球文化的发展。这就是校园篮球文化的竞技性之所在。

校园篮球文化的教育性也是十分突出的，是其他教育手段、教育途径无法替代和比拟的。首先，校园篮球文化活动对于学生的思想品德教育作用具有明显的优势和得天独厚的条件。在一场激烈的比赛中，同学们都非常关注自己班级球队

的胜负、或是自己支持的球队的胜负。在观看篮球比赛的过程中他们所表现出的那种强烈的热爱集体的精神、或集体荣誉感是主动的、自发的、十分真诚的、发自内心的，是在潜移默化中自主地、悄然形成的。其次，在校园篮球文化活动中，同学们也时常表现出团结互助精神，与人合作精神、团队协作精神等都是其他德育手段难以企及的教育目标和教育效果。再次，校园篮球文化活动也是学校体育教育工作的有力补充。

高校篮球文化有娱乐身心、排解学习压力的功能。开展篮球运动能丰富学生的文化生活, 调剂感情, 增加生活乐趣。可以化解同学之间的矛盾, 使其养成积极向上、乐观开朗的生活态度。经常参加篮球运动, 可以获得一种满足感, 使由于学习所带来的神经紧张, 脑力疲劳及紊乱的情绪得到有益的调节和放松。通过参与篮球活动, 能够进行互相交往, 陶冶情操, 得到精神享受, 丰富课余文化生活。

校园篮球文化还具有社会性。在构成校园篮球文化的庞大群体中，他们都有各自的目标和任务，表现出高度的责任感和自觉主动性：既有明确的分工，又有默契的协作。球员们出力流汗是为球队的胜利和荣誉而战；热心观众也在为自己心中的球队呐喊助威；球队的后勤工作人员忙于为队员们提水、倒茶、送毛巾；这些都显示出校园篮球文化极为突出的社会性。

另外，还有一部分人，他们热衷于传播篮球文化：诸如解说篮球比赛；讲解篮球运动知识；评论球员特点；模仿篮球明星们的发型、举止、装束；配备篮球明星们的服装、背包、鞋袜等装备；收集篮球明星们的招贴画、广告、杂志、比赛光盘、录像带、纪念品、吉祥物等等不胜枚举。这些现象的出现又可以孕育出巨大的社会商业机会，产生出巨大的经济效益，给相关的企业带来巨大的商机。也相应的刺激了这些相关的企业产品研发方向，产品开发的力度和速度。这就是说校园篮球文化从一定程度上影响了社会，推动了社会进步。