纪录片创作教学大纲
纪录片创作教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《纪录片创作》课程课程教学大纲
一、课程说明
课程编号：182408
开课单位：传媒学院
课程类别：专业必修
授课学时：64
开课学期：五
二、课程的性质与任务
纪录片创作的形式和风格是多种多样的,〈纪录片创作〉的教学着重讲述和探讨创作业务的有关问题，侧重于操作性。
〈纪录片创作〉的教学将帮助和指导学生了解纪录片的历史，中国纪录片的现状，纪录片的概念，认识纪录片的规律，纪录片的美学风格，纪录片不同的创作观念和风格式样，学习和把握纪录片的创作方法，为日后进入电视媒体打下牢固的基础。
通过本课程的学习，学生应对与纪录片创作密切联系的若干基本学术性问题有所了解和认识，作为专业知识的的一个重要组成部分，学生对理论基础的通晓程度不仅关系到其对专业的研修和今后的发展空间，也将直接影响其创作实践。
三、课程的教学目的与基本要求
通过本课程的学习，应使学生学会使用纪实的创作理念和手段。从事纪实类电视节目的创作。掌握纪实电视节目创作的基本方法、过程、原则、常用技巧，使学生初步具备纪实电视节目的创作能力。
四、成绩考核方法
闭卷笔试。考试成绩由平时成绩30%＋期末成绩70%构成。
五、课程的教学方法与手段
理论基础学习和分组创作实践相结合的教学方式。前期理论教学以讲授和赏析评述为主；创作过程采取课堂教学理论和创作实践的实际应用相结合，采取方法指导与讲评，培养学生的实际动手能力，试图实施真实的创作过程。
六、讲授大纲及课时分配
第一章纪录片的范畴与属性（4学时）
（一）教学目的和要求
了解纪录片的定义、艺术形态以及纪录片的本性与社会功能。
（二）教学内容
第一节从电影母体到电视节目
第二节艺术形态——内涵与外延
第三节影像本性与社会功能
（三）教学重点和难点
影像本性与社会功能
（四）教学建议、
以讲述为主，引导学讨论启发示教学。
第二章纪录片学派及创作方法演变（4学时）
（一）教学目的和要求
了解苏联“电影眼睛”理论与英国“纪录电影运动”的意义，了解艺术形态风格。
（二）教学内容
第一节从原始电影到《北方的纳努克》
第二节苏联“电影眼睛”理论与英国“纪录电影运动”
第三节形象化文献——纪录电影三巨匠
第四节从形象政论到写实学派
第五节艺术形态风格林立与相互渗透
（三）教学重点和难点
重点：北方的纳努克的分析介绍。
难点：苏联“电影眼睛”理论与英国“纪录电影运动”。
（四）教学建议
本章运用多媒体教学，以讲述为主。
第三章我国纪录片发展叙略（4学时）
（一）教学目的和要求
了解纪录片的发展历程。
（二）教学内容
第一节影院时期的纪录片
第二节初期的电视纪录片（1958～1978）
第三节改革开放带来纪录片艺术的初步繁荣
第四节 20世纪90年代以来，全面稳步发展提高
（三）教学重点和难点
20世纪90年代以来的纪录片。
（四）教学建议
以讲述为主。
第四章纪录片的艺术特性（4学时）
（一）教学目的和要求
了解纪录片的本性，掌握纪录片的政论性、真实性、文献性。
（二）教学内容
第一节纪实本性与政论性
第二节纪实本性与真实性
第三节纪实本性与文献性
（三）教学重点和难点
重点：政论性、文献性
难点：真实性
（四）教学建议
本章运用多媒体教学，以讨论为主。
第五章纪录片的审美特性（20学时）
（一）教学目的和要求
了解纪录片的审美功能，掌握纪录片的美。
（二）教学内容
第一节审美功能与审美特征
第二节自然美——大巧若拙
第三节和谐美——艺术同化
第四节意境美——揭示技巧
第五节丑内容的审美处理
（三）教学重点和难点
重点：自然美、和谐美
难点：意境美
（四）教学建议
本章运用多媒体教学，观看纪录片，然后进行讨论。
第六章选题策划与采访（26学时）
（一）教学目的和要求
了解纪录片创作的流程，掌握纪录片的选题。
（二）教学内容
第一节创作的准备
第二节选题策划——题材、责任、兴趣
第三节选题策划——内容、方法、样式
第四节形象思维与计划调整
（三）教学重点和难点
选题策划
（四）教学建议
本章运用多媒体教学，以观摩、讨论为主。
第七章采访与拍摄（34学时）
（一）教学目的和要求
了解采访在纪录片中的作用，掌握纪录片采访的方法。（二）教学内容
第一节采访
第二节采访方法与作品风格
第三节采访与创作主体意识
第四节拍摄中的主观干预
第五节“重现”与“情景再现”
第六节交友拍摄与偷拍
（三）教学重点和难点
重点：采访方法
难点：交友拍摄与偷拍
（四）教学建议
本章运用多媒体教学，以观摩、讨论为主。
教材：《纪录片创作》第二版朱景和著中国人民大学出版社
ISBN：7-300-04032-2/D·625
教学参考资料：
1、钟大年著：《纪录片创作论纲》，北京广播学院出版社，2000年版。
2、任远彭国利著：《世界纪录片史略》，中国广播电视出版社，1999年版。
3、相关杂志纪录片创作的前沿理论动态和案例分析。
4、经典纪录片视音频资料。
5、纪实类电视节目音频资料。