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幼儿园小班语言教案评价《小壁虎借尾巴》含反思
活动目标:
1、初步了解动物尾巴的作用。
2、培养幼儿对动物的兴趣,增强幼儿的探索欲望。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
活动准备:
《小壁虎借尾巴》课件。
活动过程:
1、活动导入。
出示壁虎图片,激发幼儿的兴趣。
师:今天老师给小朋友带来一位动物朋友,它是谁呢?
它最喜欢在墙角捉蚊子了。
2、观看课件《小壁虎借尾巴》
有一天,小壁虎又去捉蚊子,我们来看看这天发生了什么事情呢?
讨论提问:发生了什么事?
小壁虎没有了尾巴,可怎么办呢?没有尾巴可不行啊,你们来帮它想想办法。
3、观看课件《小壁虎借尾巴》
引导幼儿说一说:小壁虎都向谁借了尾巴?
幼儿观看课件。
提问:小壁虎想了什么办法?它都向谁借了尾巴呢?
4、师有表情地结合课件讲述故事进行提问,帮助幼儿初步了解动物尾巴的作用。
师:有没有借到尾巴?为什么?
小鱼姐姐借给它了吗?为什么?如果小鱼把尾巴借给了小壁虎小鱼还会游泳吗?
牛伯伯呢?为什么不借? 燕子阿姨?为什么?
小结:小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨都没有把自己的尾巴借给小壁虎,因为它们的尾巴都有不同的作用啊。
小壁虎没有借到尾巴,难过极了,于是,小壁虎爬回家里找妈妈。它把借尾巴的事情告诉了妈妈。结果怎么样呢?
观看课件,让幼儿知道小壁虎的尾巴可以再生。
小壁虎的尾巴长出来了没有?
小结:小壁虎的尾巴断了之后可以再长出来,这种现象叫再生。就像我们的头发、指甲一样,剪短了还会再长出来。
5、学习其他动物尾巴的功能
小结:原来,不同动物的尾巴都有自己的作用!不管是长的还是短的,大的还是小的,它们呀都是有很大的用处呢。
启发幼儿思考:除了刚才知道的小鱼、牛、小燕子以外,还有很多动物也是有尾巴的,它们的尾巴又有哪些功能呢?
请你们回去和爸爸妈妈一起找找看还有那些动物,他们的尾巴有神奇的作用呢?