2016年文明村考核标准

2016年文明村镇检查考核表（村居）

副教授职称评审条件

副教授职称申报条件 2、申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，担任讲师职务7年以上；（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上；（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上；（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上。当年年底年龄在35周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位。三、副教授任职资格评审条件（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求： 1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。 2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。 3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。 4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。（二）工作业绩本科院校教师，任讲师以来，具备下列条件： 1、教学。专业课教师年均教学工作量180学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。 2、论文、著作。具备下列条件之一：（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。（2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少3篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写5万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文，文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。

企业安全生产标准化基本规范2016版

企业安全生产标准化基本规范 1 范围本标准规定了企业安全生产标准化管理体系建立、保持与评定的原则和一般要求，以及目标职责、制度化管理、教育培训、现场管理、安全风险管控及隐患排查治理、应急管理、事故管理和持续改进8个体系的核心技术要求。本标准适用于工矿商贸企业开展安全生产标准化建设工作，有关行业制修订安全生产标准化标准、评定标准，以及对标准化工作的咨询、服务、评审、科研、管理和规划等。其他企业和生产经营单位等可参照执行。 2 规范性引用文件下列文件对本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB2893 安全色 GB2894 安全标志及其使用导则 GB 5768（所有部分）道路交通标志和标线 GB 6441 企业职工伤亡事故分类 GB 7231 工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识 GB/T 11651 个体防护装备选用规范 GB 13495.1 消防安全标志第一部分：标志 GB/T 15499 事故伤害损失工作日标准 GB 18218 危险化学品重大危险源辨识 GB/T 29639 生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则 GB 30871 化学品生产单位特殊作业安全规范 GB 50016 建筑设计防火规范 GB 50140 建筑灭火器配置设计规范 GB 50187 工业企业总平面设计规范 AQ 3035 危险化学品重大危险源安全监控通用技术规范 AQ/T 9004 企业安全文化建设导则 AQ/T 9007 生产安全事故应急演练指南 AQ/T 9009 生产安全事故应急演练评估规范 GBZ 1 工业企业设计卫生规范 GBZ2.1 工作场所有害因素职业接触限值第一部分：化学有害因素 GBZ2.2 工作场所有害因素职业接触限值第一部分：物理因素 GBZ 158 工作场所职业病危害警示标识 GBZ 188 职业健康监护技术规范 GBZ/T 203 高毒物品作业岗位职业病危害告知规范 3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。 3.1企业安全生产标准化 China occupational safety and health management system 企业通过落实企业安全生产主体责任，通过全员全过程参与，建立并保持安全生产管理体系，全面管控生产经营活动各环节的安全生产与职业卫生工作，实现安全健康管理系统化、岗位操作行为规范化、设备设施本质安全化、作业环境器具定置化，并持续改进。 3.2安全生产绩效 work safety performance

市文明村镇考评标准

市文明村镇考评标准一、江南市文明村镇是市文明委授予的荣誉称号。获此荣誉称号的村镇，应是在当地经济社会发展中名列前茅、精神文明建设成绩突出，在全市具有典型示范带动作用的行政村和乡镇。二、根据创建文明村镇工作实际，测评体系共设组织领导、创建活动、人居环境、文化生活、乡风民风5个项目，28条内容。三、数据采集使用材料审核、实地考察、问卷调查、网络调查四种方法。评分以A、B、C描述测评内容的得分。A表示该项测评内容得满分；B表示该项测评内容得满分的66%；C表示该项测评内容得满分的33%（测评内容的最低得分为0，用C#标示）。每一测评项目成绩确定后，汇总得出测评分，总分为100分。四、2015年12月31日以来如出现下列情况之一，不得申报：乡镇党政领导班子、村两委主要负责人严重违纪违法；发生重大刑事案件；发生重大安全生产、食品安全、环境污染事故；发生重大群体性事件；被列为严重失信主体或被列入失信联合惩戒对象；违反国家退耕还林、退耕还草、退耕还湿政策或发生破坏森林资源重大案件；发生影响恶劣的“黄赌毒”案件，邪教、非法宗教活动或与精神文明建设要求极不相符的其他事件。 - 1 -

考评项目考评内容考评方法 I-1 组织领导（15分）1）乡镇党政领导班子、村两委对农村精神文明建设有责任分工，建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓的工作机制，每年至少召开3次工作会议研究解决有关问题，年初有计划、年底有总结； 2）把开展农村精神文明建设工作情况作为考核领导班子、领导干部工作实绩的重要内容，有具体奖惩措施； 3）保证每年有一定的经费用于农村精神文明建设； 4）有专兼职人员负责农村精神文明建设工作，党员干部能够发挥示范带头作用； 5）领导班子务实清廉、作风正派，干群关系融洽。参加测评的村、镇，符合上述5项为A；符合4项为B；符合3项为C；其余情形为C#。 1）2）3）材料审核 4）材料审核、实地考察 5）问卷调查 I-2 创建活动（25分）1）组织文明家庭、星级文明户等创建活动，开展“传家训、立家规、扬家风”等主题活动，有工作计划、实施方案、活动记录、公示材料，有规范严格的评选程序，农户参与率达100%； 2）文明村创建活动有工作计划、实施方案、活动记录，乡镇所辖行政村50%以上达到县级及县级以上文明村标准，群众知晓率80%以上、满意率70%以上； 3）开展文明集市、信用户、信用村、信用企业等诚信创建活动，制度健全、管理有序，做到诚信经营、文明服务，无假冒伪劣、坑农害农现象； 4）开展科学知识、医疗卫生知识、农技知识和防诈骗知识等宣传普及活动，提倡健康文明生活方式，提升农民科技素养和安全意识，讲文明讲卫生讲科学蔚然成风； 5）加强与外出务工农民或外来务工人员的联系，对其开展文明礼仪、道德素养和就业技术技能等培训； 6）重视社会管理，普法教育经常化、制度化，社会治安良好，无拐卖妇女、儿童、残疾人现象，无黑恶势力。参加测评的镇，符合6项为A；符合5项为B；符合4项为C；其余情形为C#。参加测评的村，测1）2）4）5）6）项，符合5项为A；符合4项为B；符合3项为C；其余情形为C#。 1）2）3）材料审核、实地考察、问卷调查、网络调查 4）5）6）材料审核、问卷调查、网络调查 - 2 -

教师职称改革方案：教师职称评定标准

2016年教师职称改革方案：2016年教师职称评定标准 2016中小学教师职称统一为三级 8月26日，国务院召开常务会议决定全面推开中小学教师职称制度改革，为基础教育发展提供人才支撑。会议决定，将中小学教师职称制度改革在全国全面推开：一、是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。二、是修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。三、是建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。四、是坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。 2016中小学教师职称制度改革相关细则健全制度体系遵循中小学教师成长规律和职业特点，将原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。统一后职称(职务)等级和名称为：员级、助理级、中级、副高级、正高级，职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。原中学高级教师(含小学小中高)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级教师对应三级教师。完善评价标准，创新评价机制按照国家新制定的《中小学教师专业技术水平评价基本标准条件》，明年上半年省人力资源和社会保障厅、省教育厅将新出台我省中小学教师中、高级专业技术职务评聘条件。重点是坚持育人为本、德育为先原则，注重师德素养、注重教育教学工作业绩、注重教育教学方法、注重教育教学一线实践经历，切实改变以往过分强调论文、学历的倾向，引导教师立德树人、爱岗敬业、积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。根据国家《中小学教师水平评价基本标准条件》第二条规定，中小学教师评聘各级专业技术职务须“具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务”明年新出台的中小学教师中、高级专业技术职务评聘条件将注重教育教学一线

职称评定条件

职称名，指符合国家相关规定，通过相关考试，和国家国家相关部门评审取得相应的任职资格的人员。目录助理职称评定条件中级职称评定条件高级职称评定条件职称破格申报条件职称申报评审需要准备哪些材料职称评定专业分类行业分类注意助理职称评定条件中级职称评定条件高级职称评定条件职称破格申报条件职称申报评审需要准备哪些材料职称评定专业分类行业分类注意助理职称评定条件 1、中专毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格（如中专毕业后工作时间已满五年即可直接初定助理级职称资格）； 2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格； 5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。中级职称评定条件（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。高级职称评定条件（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上。（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上。并且要到当地的人事部门进行学习培训(lucrehuang ) 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力；此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同时必须有相关论文。职称破格申报条件为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。 1. 破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：（1）、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。（2）、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。（3）、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。（4）、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。（5）、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。 2. 破格申报中级职务者必须具备下列条件中的二条：

2016年安全生产标准化工作总结

2016年安全生产标准化工作总结 2016年安全生产质量标准化工作总结平煤股份一矿 2016年11月5日 2016年安全生产质量标准化工作总结 2016年以来，一矿深入贯彻“三不四可”指导思想，认真落实“三基三抓一追究”，以创建集团质量标准化示范矿井及国家级质量标准化矿井为目标，以创建质量标准化精品线路、标杆工程和开掘巷道延米抵押为引领，深化认识，完善制度，拉高标杆，重奖重罚，扎实创建，使达标和创建工作在巩固中有发展，在发展中有创新，在创新中有提升，矿井达标面貌得到了明显提升。1-11月份，共投入专项资金2000万元，完成达标项目28项，建成“标杆”示范工程33个，矿井安全质量标准化综合得分分，达到国家一级安全质量标准化矿井水平。今年3月16日、19日集团公司在我矿分别召开了原煤生产矿安全质量标准化工作现场会和股份公司开掘质量标准化现场会，取得了良好效果。二、主要做法完善制度，严格奖惩我矿结合自身实际，不断改进和完善约束激励机制，相继制定完善了《安全质量标准化奖惩办法》、《质量工资评定办法》、《创建质量达标标杆示范工程考核实施意见》、《回

采巷道工程质量延米抵押考核实施办法》、《关于学习宣传贯彻和的通知》等质量达标制度，进一步完善了质量达标管理办法，突出安全质量工资的比重、突出重奖重罚，突出典型引路，充分调动大家对达标创建的积极性、主动性和能动性。同时，进一步细化和提高了质量标准化管理标准、工序流程标准及工作质量标准，使各项标准更加规范，操作性更强，责任更明确，考核更严细。强化标准意识，完善管理体系国家煤矿安全监察局印发的《煤矿安全质量标准化考核评级办法》新标准下发后，我矿认真组织学习，充分利用电视、网络、黑板报等多种宣传工具加大宣传力度，进一步完善管理制度，成立了通风、地测防治水、采煤、掘进、机电运输、安全管理、职业卫生、应急救援、调度、地面设施10个领导小组，重新明确各专业对应责任部门及工作职责，并分批次对矿副科级以上干部、班组长、各工种骨干进行脱产培训，同时，组织专业技术人员就“新标准”各项内容，分别与xx年“老国标”和xx年“省标”进行了详细对比，查找新旧标准中存在的不同之处，进行整理汇编，下发学习，有效完成了新老标准的宣贯和对接，确保新标准的贯彻实施。为提升质量标准化信息管理水平，积极开展信息化、

文明村创建标准

文明村创建标准一、“两委”班子建设好。以村党总支（支部）为核心的村级组织机构健全，且已创建命名为县级以上“五好”党组织。党员、干部队伍素质高、创建文明村意识强，创建规划和措施落实。二、经济建设效益好，道路、水利等“五好”设施建设完备。农村经济总收入每年保持10%以上增速，农牧民人均收入高于本县平均水平30%。集体积累大村10万元,小村5万元. 三、思想道德教育好。坚持开展“三德”、“三观”、“三义”教育。广大干部群众能认真贯彻执行党在农村的各项方针政策，积极引导农牧民投身社会主义新农村建设。大力发展各种形式的道德实践活动，倡导文明新风，农牧民精神文化生活丰富，基本形成健康、科学、文明的生活方式。四、民族团结好。积极开展创建民族团结模范村和争当民族团结先进个人活动，各族村民平等互助、团结友爱、和谐相处、共同发展。无参与民族分裂活动和非法宗教活动现象。五、社会风气好。文明村民学校开办正常，对党员干部群众普遍进行社会主义荣辱观和文明行为规范教育和养成。干部群众威名、诚心意识强，相互之间团结互助、文明礼让、尊老爱幼、遵记守法，坚决制止和清除“黄毒赌”、封建迷信等丑恶陋习和现象，坚持移风易俗，反对奢侈浪费、大操大办。

六、思想文化阵地建设好。文化体育阵地设施基本齐全，作用发挥好。群众性文化体育活动开展正常。村办文化体育活动每年不少于4次（不包括舞会），村民每年接受实用技术培训不少于2次，人均能掌握1—2项实用技术。七、社会秩序良好。社会治安综合治理措施落实，村民遵记守法意识强，无重大刑事犯罪、火灾、交通、工伤等事故，扫黄、大假、打非和除“六害”斗争成效显著，社会治安综合治理达到规定标准。八、村容村貌好。村容整洁，农户家园环境卫生好，公共环境绿化、美化程度高，无严重污染，无六乱（柴草乱垛乱、粪土乱堆、垃圾乱倒、禽畜乱放、私搭乱建、乱贴乱挂）现象。九、精神文明建设机制好。不断完善精神文明建设工作领导机制、管理机制、保障机制和激励机制，大力开展群众性精神文明创建活动。文明户评选活动参平率95%以上，十星级挂牌户100%，全村75%的农户评选为十星级文明户。

软件工程师职称评定的级别及标准

欢迎阅读软件工程师职称评定的级别及标准一、见习程序员（AP：assistant?programmer）? 1、计算机相关专业毕业；英语通过国家四级。? 2、具有较强的学习能力，可以编写代码，达到公司的工作要求。? 基本要求：? 1、获得程序员资格1年以上；或满足程序员级别标准，2年以上相关行业工作经验。? 2、完成年度工作量指标；具有较强的沟通能力和责任心。?

3、所承担的项目满意度达到满意以上。? 技术能力要求：? 1、精通一种主流语言及对应的开发工具；精通数据结构。? 2、具有较好的业务理解能力和技术调查能力。? 3、编写高质量代码并具有代码审查能力。? 3、担当过一个20人月以上的项目或累计超过60人月项目的技术负责工作。? 4、所负责的项目客户满意度达到满意以上。? 技术能力要求：? 1、精通并熟练运用2种以上的开发工具，至少一种数据库知识，至

少一种操作系统知识。? 2、能够很快完成新项目的技术调查工作，能够完成复杂算法的设计，能够设计可重用的和柔韧的软件结构。? 3、具有系统设计能力及系统提案能力。? 4、对系统或项目的技术框架有深入的认识和较丰富的经验。? 4、带领的项目客户满意度满意以上。? 5、完成年度培训工作。? 技术能力要求：? 1、精通并熟练运用2种以上的开发工具，至少一种数据库知识，至少一种操作系统知识。?

2、具有整体系统设计能力及系统提案能力。? 3、具有较强的技术筹划能力、技术指导能力和处理疑难问题的能力。? 4、深入了解某一领域的行业知识。? 5、具有大型项目领导能力。? 6、*语达到*级并相当于*级水平，熟练会话和编写*语技术文档。? 间件。熟练掌握至少一种操作系统。? 2、熟练掌握软件需求分析/大型项目的策划。? 3、熟练掌握软件的系统设计。? 4、熟悉软件的高级项目管理和质量控制，具有分析和规避重大质量问?题的能力。?

工程技术职称评审基本标准条件

又到了一年一度的职称评审报名的热潮，最近陆陆续续有很多朋友都在问同创，说这个工程技术方面的职称评审有哪些条件呢，我这样的行不行？别着急，今天同创就在这里和大家总结一下关于这个职称评审的事情。一、遵守中华人民共和国宪法和法律法规。二、具有良好的职业道德、敬业精神，作风端正。三、热爱本职工作，认真履行岗位职责。四、按照要求参加继续教育。五、法律法规规定需取得职业资格的，应具备相应职业资格。六、工程技术人才申报各层级职称，除必须达到上述基本条件外，还应分别具备以下条件：（一）技术员 1.熟悉本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。 3.具备大学本科学历或学士学位；或具备大学专科、中等职业学校毕业学历，在工程技术岗位上见习1年期满，经考察合格。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（二）助理工程师 1.掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 2.具有独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范围内一般性技术难题。 3.具有指导技术员工作的能力。 4.具备硕士学位或第二学士学位；或具备大学本科学历或学士学位，在工程技术岗位见习1年期满，经考察合格；或具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事技

术工作满2年；或具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（三）工程师 1.熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业技术标准和规程，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，取得有实用价值的技术成果。 2.具有独立承担较复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范围内较复杂的工程问题。 3.具有一定的技术研究能力，能够撰写为解决复杂技术问题的研究成果或技术报告。 4.具有指导助理工程师工作的能力。 5.具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年；或具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定申报。（四）高级工程师 1.系统掌握专业基础理论知识和专业技术知识，具有跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，熟练运用本专业技术标准和规程，在相关领域取得重要成果。 2.长期从事本专业工作，业绩突出，能够独立主持和建设重大工程项目，能够解决复杂工程问题，取得了较高的经济效益和社会效益。 3.取得工程师职称后，业绩、成果要求符合下列条件之一：（1）主持或承担研制开发的新产品、新材料、新设备、新工艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国内较高水平；

GBT33000-2016企业安全生产标准化基本规范

GBT33000-2016企业安全生产标准化基本规范 20170401执行 1 范围本标准规定了企业安全生产标准化管理体系建立、保持与评定的原则和一般要求，以及目标职责、制度化管理、教育培训、现场管理、安全风险管控及隐患排查治理、应急管理、事故管理和持续改进8个体系的核心技术要求。本标准适用于工矿企业开展安全生产标准化建设工作，有关行业制修订安全生产标准化标准、评定标准，以及对标准化工作的咨询、服务、评审、科研、管理和规划等。其他企业和生产经营单位等可参照执行。 2 规范性引用文件下列文件对本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB2893 安全色 GB2894 安全标志及其使用导则 GB 5768(所有部分) 道路交通标志和标线 GB 6441 企业职工伤亡事故分类 GB 7231 工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识 GB/T 11651 个体防护装备选用规范

GB 13495.1 消防安全标志第一部分：标志 GB/T 15499 事故伤害损失工作日标准 GB 18218 危险化学品重大危险源辨识 GB/T 29639 生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则 GB 30871 化学品生产单位特殊作业安全规范 GB 50016 建筑设计防火规范 GB 50140 建筑灭火器配置设计规范 GB 50187 工业企业总平面设计规范 AQ 3035 危险化学品重大危险源安全监控通用技术规范 AQ/T 9004 企业安全文化建设导则 AQ/T 9007 生产安全事故应急演练指南 AQ/T 9009 生产安全事故应急演练评估规范 GBZ 1 工业企业设计卫生规范 GBZ2.1 工作场所有害因素职业接触限值第一部分：化学有害因素 GBZ2.2 工作场所有害因素职业接触限值第一部分：物理因素GBZ 158 工作场所职业病危害警示标识 GBZ 188 职业健康监护技术规范 GBZ/T 203 高毒物品作业岗位职业病危害告知规范 3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。 3.1

文明村创建方案

荣成市人和镇文明村创建方案为促进我镇农村经济、社会持续、快速、健康发展，加快社会主义新农村建设，促进精神文明创建深入推进。根据市级文明村评选标准，为确保工作取得实效，做出如下安排意见：一、指导思想践行社会主义核心价值观，以人与自然和谐发展为主线，以经济发展为核心，以改善农民群众生产生活条件为根本出发点，结合新农村建设，因地制宜，分类指导，以点带面，稳步推进全镇文明创建工作上水平。二、创建原则 1、坚持经济发展与环境改善相结合原则。在发展农村经济的同时，将村庄环境卫生整治和村容村貌改善作为创建重要手段和载体，形成经济持续发展和环境优美的良性发展格局。 2、坚持整体推进和重点突出原则。文明村创建活动要在全面推进的同时，突出重点区域建设，要以基础条件好、开发潜力大的公路沿线为重点，率先建成一批产业效应明显的科技推广示范基地和人居环境优美的小康农宅建设聚居区。 3、坚持量力而行、因地制宜原则。根据自然条件、区

位特点、发展水平，因地制宜，分类指导，一村一策，建设风格不同、特色各异的文明村。 4、坚持“政府推动、部门联动、村民主动”原则。发动群众，提高村民创建积极性，增强主动创建意识。加强部门配合，建立联动促创机制。广泛参与，形成社会合力。三、目标任务在不断拓展创建内容、探索创建方式、积累创建经验的基础上，经过几年努力，基本达到市级文明村创建标准，使新庄子村经济发展和文明程度跻身全镇发展前列，为全镇精神文明创建发挥好示范带动作用。四、创建标准 (一)基本条件 1、成立创建工作领导机构，加强领导，组织落实创建任务，基本达到市级文明村考核验收指标。 2、经济发展，生活富裕，农民人均收入高于全市平均水平。 3、达到“六有”条件：即有一个坚强有力的基层领导班子，有科学合理的村庄规划布局，有一个良好的生态环境，有增收致富的主导产业，有文明淳朴的村风，有和谐、民主、安定的社会秩序。 4、实施“三改”(改厨、改圈、改厕)和“四通”(通路、通水、通电、通气)工程，达到硬化、净化、气化、整齐化

职称的评聘实施细则

关于科研人员科技成果省内转化的认定及职称评聘工作实施细则发布时间： 2016-04-19 16:27:00 来源：吉林省科技厅字体显示：大中小关于科研人员科技成果省内转化的认定及职称评聘工作实施细则总则第一条根据《吉林省关于激励科研人员加速科技成果转化的暂行办法》（以下称《暂行办法》），为规范我

省科技研发和成果转化中做出贡献科研人员的职务成果认定及职称评审、职务聘任工作，制定本《细则》。第二条凡属省内各级各类企事业单位、遵守国家法律法规、具有良好的职业道德和敬业精神、并在科技研发和成果转化中做出贡献的科研人员（不含离退休人员、参公事业单位人员），均可依据本《细则》规定程序申报认定和参评。第三条凡申报享受《暂行办法》中专业技术资格（职务）破格评聘的科研人员，须先按程序申报职务成果认定，其认定结果经核定确认类别后，方可对照本《细则》规定的办法和程序进行破格评聘，并享受职务聘任政策。其他未达到认定条件人员，须按年度全省职称评聘工作部署意见要求，在申报正常评审时提交相关材料，经资格审查符合条件的人员，可在正常评审时享受相关评聘政策。第一章认定的申报推荐

第四条每年上半年统一组织科研人员的职务成果认定工作，对符合《暂行办法》中规定条件的认定结果，经核定后确认类别，作为本年度科研人员享受《暂行办法》规定的职称评审和职务聘任政策的重要依据。第五条申报成果认定的科研人员应满足《暂行办法》规定的利税条件，并符合下列情况之一： 1.在科研工作中，个人自主研发或在创新团队中主持或参与研发项目，取得具有实用价值的专利技术、攻关技术、关键技术等重要成果的； 2.在科技成果转化中，个人自主研发、投资、转化或在创新团队中主持或参与自主研发、投资、转化成果，并形成新产品、新工艺、新材料、新产业； 3.在科技成果转化中，通过转让、出售、合作等方式，利用他人资金或采取法定方式合资推广、应用、转化自主研发成果，并形成新产品、新工艺、新材料、新产业；

职称评定基本条件

附件1 职称评定基本条件一、职称初认定条件国家教育部门承认学历的大中专院校毕业生，毕业后从事本专业或相近专业技术工作一定年限，经考核合格，可申请认定相应的专业技术职称资格：（一）中专毕业1年见习期满，认定“员”级；（二）大学专科毕业1年见习期满，再从事本专业工作2年，认定“助理”级；（三）大学本科毕业1年见习期满，认定“助理”级；（四）获双学士学位后，认定“助理”级；（五）获硕士学位后，再从事本专业工作满3年（取得硕士学位前，已从事专业技术工作1年以上的，可减1年），认定“中级”；（六）获博士学位后，认定“中级”；（七）对所学的专业与实际从事的专业不相符合（简称非本专业学历）的大中专毕业生，经考核，在见习期能胜任工作，基本符合任职条件，也可以按其所从事的专业直接认定专业技术职务任职资格（有特殊要求的系列除外）。实行国家统一考试确定专业技术职务任职资格的系列（专业），如经济、审计、国际商务等，属于本专业的大中专毕业生，可直接认定专业技术职务任职资格。非本专业的大中专毕业生，应通过国家统一考试取得相应级别的专业技术职务任职资格。

（二）中、高级职称评审条件中、高级职称申报条件各专业技术职务系列略有不同，具体申报条件按各专业规定执行，一般情况下可以参照本管理办法所列条件申报。 1、大学本科毕业，助理级职务履职4年以上，可申报评审中级职称资格；中级职务履职5年以上，可申报评审副高级职称资格；副高级职务履职5年以上，可申报评审正高级职称资格。 2、硕士学位获得者，中级职务履职5年以上，可申报评审副高级职称资格；副高级职务履职5年以上，可申报评审正高级职称资格。 3、博士学位获得者，中级职务履职2年以上，可申报评审副高级职称资格；副高级职务履职5年以上，可申报评审正高级职称资格。（二）职称外语要求：申报正高级专业技术职务者，报考A级；申报副高级（含未分正、副高系列的高级）专业技术职务者，报考B级；申报中级专业技术职务者，报考C级。从2005年起参加职称外语水平考试的合格成绩取消有效期限（含全国通用标准、我省划定的合格标准），在评审相应等级的专业技术职务时长期有效。各报考人员可按自己申报评聘专业技术职务的要求，就高报考。符合下列条件之一者，准予免试职称外语。 1、国家有突出贡献的中青年专家、享爱政府特殊津贴的专家、省（部）级优秀中青年专家（含“湖南省优秀专家”）、省（部）级优秀专业技术工作者、新世纪百千万人才工程国家级人选、湖

文明村创建工作制度

胡大楼村文明创建分工制度一、建立文明创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。二、村主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。三、村“两委”是文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。四、青年团、妇女等群众组织要结合职能，在群众性文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明创建的共建任务。

胡大楼村文明创建会议制度一、每季度召开一次文明创建领导小组会议，专题研究文明创建工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。二、每年度召开一次文明创建工作动员大会，对文明创建的任务措施进行全面部署，动员全体人员以饱满的热情积极投入到群众性文明创建工作中。三、文明创建工作的检查、调度及情况交流会议每年至少召开二到三次，对重大工作的落实情况，应及时进行检查、调度、通报、交流，不断加压促动，确保工作取得实效。四、开好文明创建表彰大会，对年度工作进行全面总结，对先进典型进行表彰奖励。

胡大楼村文明创建检查督查制度一、每半年一次对文明创建责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。二、强化社会监督，聘请群众代表、村民代表、村监督委等作为社会监督员，对文明创建实施全面监督。三、设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施，接受群众监督；采取调查问卷、一封信等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。四、领导班子成员分工负责开展重点活动，对文明创建进行检查督查督办。

县级文明村申报材料1

县级文明村申报材料 ——记香格里拉县洛吉乡九龙村司家沟组一、基本情况司家沟组位于洛吉乡西北部22公里处，是一个环境优雅具有原生态气息的山村，于1992年乡内解决高寒山区群众居住问题移民安置的小组，全组共有14户，57人，耕地面积150亩，大小生畜350头（只），农业经济以种养业和采集野生茵类等收入为主，人均经济收入2900元。二、主要事迹（一）、强化创建意识，营造创建氛围根据乡、村两级的工作目标和发展思路，该组按照围绕经济抓创建，抓好创建促经济的发展思路，依托秀丽山水优势，强化基础建设，深化清洁乡村，开展乡风文明活动，兴办乡村特色产业，促进经济发展，真正使创建工作为群众服务，让群受益，使群众满意。首先是统一思想、明确目标。针对部分干部群众无所谓思想。组内召开各类会议统一思想，并认真总结以往创建和谐村的经验做法，分析存在的问题，努力形成同心协力、齐抓共管的创建格局。其次是制定创建计划。在分析问题、统一思想的基础上，制定了创建县级文明村的工作计划提出新的目标。三是广泛宣传发动，积给宣传创建活动的目的、意义和要求，动员群众积极参与创

建活动。创建活动做到与贯彻落实党的十七大精神相结合，与建设社会主义新农村相结合，与清洁乡村相结合，真正形成人人参与、人人争创的良好氛围。三、深化清洁乡村，美化村容村貌。为彻底改变乡村脏、乱、差局面，提升村庄品位，该组投资30万元，对长3200余米的村道进行了加宽改造，进一步方便村民出行，长420米的防洪堤进行了加固，确保安全，也使得150亩的农田受益；提高了村民生产生活质量，改善了生态环境，具有较好的生态和社会效益，为本组实现村容整洁目标迈出了可喜的一步，有效地改变了以前普遍存在的脏、乱、差现象，村民乱倒乱扔垃圾等生活陋习也得到了进一步改善。四、调整产业结构，发展农村经济。该组根据本村的特色优势，因地制宜地制定了以“立足地理优势、发展高效农业”的工作思路，并制定详细的增收、增效措施，针对本村山林面积，村两委加大结构调整力度，进一步壮大药材、核桃二个主导产业。近年来，该村新发展核桃面积100余亩，药材20余亩，继续鼓励发展山核桃，传统经济林，同时，针对本村有一定的白芸豆面积，鼓励发展的白芸豆种植，该组还计划在三年内发展药材150亩，积极响应乡、村大力发展乡约材产业的号召，紧紧依托当地气

2016新职称评定

各位教师：2016年职称评审工作业已启动。请在群共享中下载查看《2016 职称文件》，认真研读有关省、市职评文件，并对照《安徽省深化中小学教师职称制度改革实施方案》中的高级、一级、二级申报条件组织符合条件的教师进行申报。并于10月4日前由桂敏主任将《2016年汤沟中心学校职称申报人员基本情况汇总表》报中心学校办公室。逾期视为放弃！特别提示：1，今年的职称申报条件不同以往，请大家认真对照各级别的申报条件（具体见省文件13-20页）；2，若申报人员数多余岗位空缺数（见《汤沟中心学校2016年职评岗位空缺数一览表》），中心学校将根据岗位晋升有关文件进行积分，按积分多少顺序进行上报。此项工作涉及全体教师的切身利益，请认真对待。第十二条高级教师一、学历及资历条件 1．具备博士学位后，并受聘一级教师岗位满2年。 2．具备硕士学位后，大学本科毕业学历后，并受聘一级教师岗位满5年。3．具备大学专科毕业学历后，并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年（40周岁以下须具备本科毕业学历）。二、能力条件 1．根据所教学段学生思想实际，能有效进行思想道德教育，教书育人成果比较突出。 2．对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教育教学经验丰富，业绩显著，形成一定特色。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学，撰写一篇较高水平的反映本学科发展动态的行动报告或教育叙事。 3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。其中，校长授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的三分之一。担任学校中层管理干部的教师,授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的二分之一。 4．从教以来，担任班主任等工作3年以上（其中任现职以来1年以上），并胜任该项工作。 5．在指导青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。积极参加校本培训、校本教研活动。基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不少于6节（次），每学期开设校内公开课不少于1节（次）。基本任期内开设校际公开示范课不少于2次，且获好评；任现职以来，所辅导的教师在县级以上教育部门举办的优质课等各类学科教学类评比活动中，获省级三等奖或市级二等奖或县级一等奖（乡村教师为县级三等奖）以上。 6．申报当年参加由市级以上教育部门组织的考评课达到良好等次以上。 7．城镇教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经历。

公司内部职称评定管理办法11

内部职称评定管理办法一、目的为了促进公司各岗位员工专业技术能力的提高，稳定公司专业技术人员队伍，建立动态的、竞争性的专业技术人员激励机制，建立公司内部人才梯队，特制订本管理办法。本办法适用于生产系统各车间从事生产工作的所有员工（含班组长），公司内部职称评定由公司职称评审小组按照规定的评审程序分级评定。各部室员工及中层及以上管理人员不参加内部职称评审，公司可根据其本人的技术条件，可以直接认定其内部职称。二、职称评审级别： 1、生产系统技术职称级别划分为：初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师五个级别。 2、职称级别的主要使用功能有：（1）根据技术职称级别的不同，按级别享受公司技术职称补贴。（2）评定的各级别职称人员纳入公司人才库。（3）根据技术职称级别，分别享受公司组织的各项技术培训及专业晋升机会。三、职称评审组织管理 1、公司内部职称的评定工作由XX部负责组织，包括资料汇总、评审及相关会议的组织等。 2、公司职称评审小组由总经理、副总经理、各部门/车间负责人组成，具体名单见附件3。 3、各级别的职称评审工作统一由公司职称评审小组组织实施评定并审批。 4、各车间的职称评审材料应于每年的9月底前报公司XX部。 5、职称评审工作于每年度10月5日至25日组织开展。（2018年底第一次评定，定于12月份组织，可不限制学历、入司时间及相关条件，对符合技术能力的员工直接定级，后期职称升级和评定再限制相关条件）。四、职称评审程序 1、符合职称评定基本条件的员工，需申请填写《专业技术职称评审登记表》

（见附件1），提交至各车间主任。车间主任初审材料的完整性与真实性，填写车间意见后提交至生产部，生产部负责审核车间意见的有效性，并填写部门意见后提交至XX部。由XX部汇总报公司评审小组评审（评审流程见附件4）。 2、参与公司内部职称评定的员工，统一参加公司组织的笔试考试，考试内容涉及岗位操作基础知识、设备操作规程、企业文化、现场及安全等管理内容。 3、破格申请晋升（1）因工作年限或学历不足等条件达不到评定要求，但其工作业绩指标非常突出，对于公司的工艺改进及生产等事项有重大突破、且产生较大效益，可提出破格评定申请，由车间或生产部向公司职称评审小组报送申请破格的理由及有关证明材料。（2）新招聘熟练工，试用期满后可根据其工作熟练程度及操作技能水平，执行破格申请程序。 4、公司认为必要时，公司评审小组结合各车间的评定结果、员工的工作贡献及技能水平等综合表现，可以直接评审认定其职称等级。 5、各级职称评定并经总经理批准后，由XX部统一公示，并纳入公司人才库，并于评定次月享受各级别相应的待遇。五、职称评定额度限制： 1、公司内部初级技工每年评定批准不超过10人。 2、公司内部中级技工每年评定批准不超过10人。 3、公司内部高级技工每年评定批准不超过5人。 4、公司内部技师每年评定批准不超过2人。 5、公司内部高级技师每年评定批准不超过2人。（2018年第一次评定，人数不受此限制）六、公司内部职称评定的标准及方式： 1、公司内部职称评定条件（1）职称评定及晋升路线，按照“初级技工—中级技工—高级技工—技师—高级技师”路线执行。（2）只有评定为初级技工后，方可晋升其它更高一级的职称，破格晋升的员工除外（符合破格晋升的员工执行破格晋升程序）。（3）公司内部职称各级别评定条件

企业安全生产标准化基本规范2016版

企业安全生产标准化基本规范范围本标准规定了企业安全生产标准化管理体系建立、保持与评定的原则和一般要求，以及目标职责、制度化管理、教育培训、现场管理、安全风险管控及隐患排查治理、应急管理、事故管理和持续改进个体系的核心技术要求。本标准适用于工矿商贸企业开展安全生产标准化建设工作，有关行业制修订安全生产标准化标准、评定标准，以及对标准化工作的咨询、服务、评审、科研、管理和规划等。其他企业和生产经营单位等可参照执行。规范性引用文件下列文件对本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 ?????? 安全色 ?????? 安全标志及其使用导则 ?? ????（所有部分）道路交通标志和标线 ?? ???? 企业职工伤亡事故分类 ?? ???? 工业管道的基本识别色、识别符号和安全标识 ???? ????? 个体防护装备选用规范

?? ??????? 消防安全标志第一部分：标志???? ????? 事故伤害损失工作日标准 ?? ????? 危险化学品重大危险源辨识 ???? ????? 生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则 ?? ????? 化学品生产单位特殊作业安全规范 ?? ????? 建筑设计防火规范 ?? ????? 建筑灭火器配置设计规范 ?? ????? 工业企业总平面设计规范 ?? ???? 危险化学品重大危险源安全监控通用技术规范 ???? ???? 企业安全文化建设导则 ???? ???? 生产安全事故应急演练指南 ???? ???? 生产安全事故应急演练评估规范 ??? ? 工业企业设计卫生规范 ?????? 工作场所有害因素职业接触限值第一部分：化学有害因素 ?????? 工作场所有害因素职业接触限值第一部分：物理因素 ??? ??? 工作场所职业病危害警示标识 ??? ??? 职业健康监护技术规范 ????? ??? 高毒物品作业岗位职业病危害告知规范