在线培训软件设计方案

一、项目背景 (4)

二、需求概述 (4)

2.1传统培训手段分析 (4)

2.2需求总结 (5)

2.3实现目标 (5)

2.3.1随时随地参加学习 (5)

2.3.2完善的学习管理体系 (5)

2.3.3建立学习资源共享平台 (6)

2.3.4统计分析更强大 (6)

2.3.5多人并发在线培训考试 (6)

三．功能模块设计 (6)

3.1 用户管理中心 (6)

3.2 基础数据中心 (7)

3.3 考试管理中心 (7)

3.4 课程管理中心 (9)

3.5 统计管理中心 (10)

3.6 资源管理中心 (10)

3.7 数据安全中心 (11)

3.8 问答管理中心 (11)

3.9 证书管理中心 (11)

3.10 新闻公告中心 (11)

四、系统架构 (12)

五、功能特点 (12)

5.1强大的用户管理机制 (12)

5.2灵活便捷的数据分层管理 (13)

5.3资源实时共享 (13)

5.4随时随地学习 (13)

5.5课后练习和考试帮助巩固所学知识 (13)

5.6丰富多彩的线上学习环境 (13)

5.7互动教学，提升学习积极性 (14)

六、技术优势 (14)

6.1 先进的设计理念 (14)

6.2 一键绿色安装 (14)

6.3全面支持时下的主流浏览器 (14)

6.4 完善的数据备份和恢复功能 (14)

6.5 跨平台部署和全平台覆盖 (15)

6.6 稳定安全的系统架构 (15)

6.7 内容全覆盖服务 (15)

七、系统部署 (15)

7.1 运行环境 (15)

7.2 部署方式 (16)

7.3服务器配置参考 (16)

7.3.1硬件要求 (16)

一、项目背景

这两年在线教育越来越火，但是了解后会发现，基本上多数的在线教育软件，都是针对个人学习用户的，面向企事业单位和教育培训机构的在线教育软件相对较少。另外，企业员工和教育培训机构的师生的在线学习愿望相对会更加迫切，这主要是由于培训时间安排多要利用空闲时间，由学校或公司统一组织的话，则要占用工作学习时间或周末时间。因此，将培训搬到线上，不管对于企业还是学校而言，都是最节省成本的一种学习方式。

在线培训系统是通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让培训师与学员在网络上形成一种授课与学习的互动。这种培训方式不受时间和空间的限制，具有传统培训无可比拟的优势。在线培训系统是基于TCP/IP网络，采用视频直播、视频点播、数据挖掘、资源分享、在线考试、在线学习等为学员提供个性化、定制化的学习服务。

二、需求概述

2.1传统培训手段分析

目前的培训手段以讲师面授为主，这种方式主要有以下弊端：

1、无论讲师的讲解你是否听明白，你都只能听一次，无法重听；

2、无法把讲师讲的最好的课程重复传递给用户；

3、只能在教室这样的固定地点听课；

4、无法把有价值的提问保存下来，给其他的学员以参考；

5、教室的座位有限，无法组织更多的人一起听课，传播面太小；

6、传统的测验方式以纸质考试为主，费时，费力，成本相对较高。

2.2需求总结

伴随着互联网时代的到来，教育技术有了突飞猛进的发展，培训形式已经从教室移到网上或采用线

上与线下相结合的教学模式。学员对在线培训的需求日益增长，他们迫切需要内容更加丰富、交互性更强、操作更加便捷的在线学习平台。

麦塔在线培训系统结合目前市场需求，采用了先进的互联网教育思维和先进的在线学习平台化的系统架构，经过多年的自主研发，成功弥补了实体培训时间、地点较为固定，教学手段相对单一的短板，将高新科技与传统教育形式有机结合。麦塔在线培训系统是国内少数能够进行学习型组织管理、学习型全流程管理的软件平台，涵盖了传统的学习培训流程、在线学习管理、练习测试管理、学习资源共享等众多管理模块，能够有效降低培训教育成本，并提高培训的效果。

2.3实现目标

2.3.1随时随地参加学习

所有学员都可以通过有线网络、无线网络随时随地进行学习，并且学习不受空间和时间的限制，更加自由。

2.3.2完善的学习管理体系

麦塔在线培训系统，通过在线课程学习、在线讲师答疑、在线考试、培训效果数据评估等环节构建了完善的学习管理体系，比线下教育更加智能和科学。

2.3.3建立学习资源共享平台

与传统教育相比，在线教育最显著的优势之一就是资源共享。麦塔在线培训系统支持课程、课件的上传和下载，实现了优质资源的共享和传播。

2.3.4统计分析更强大

在线培训系统基于计算机强大的数据计算和处理能力，能够对学习进度进行跟踪和记录，对学习效果进行考核、评估，统计数据更精确，并且支持统计数据的永久保存和下载。

2.3.5多人并发在线培训考试

在线培训系统使用了跨平台的Java开发框架和MySQL数据库，保证了系统的安全性和稳定性，支持大并发的在线培训和考试。

三．功能模块设计

3.1 用户管理中心

3.2 基础数据中心

3.3 考试管理中心

3.4 课程管理中心

3.5 统计管理中心

3.6 资源管理中心

3.7 数据安全中心

3.8 问答管理中心

3.9 证书管理中心

3.10 新闻公告中心

四、系统架构

平台架构图

五、功能特点

5.1强大的用户管理机制

在线培训系统能够提供强大的用户管理机制和严格的权限控制。

用户管理功能主要实现了对用户角色进行细致的设定；可以自定义创建用户组，并对用户信息进行分类检索。

在线培训系统全新的权限控制功能极大地延伸了管理人员对功能权限、数据权限的控制。既可以按照功能对用户进行权限设置，也可以按照角色和用户所属组进行设置，极大方便了系统管理人员的操作。

在线培训系统多种配置方式的组合，能够帮助用户进行更加细致、严格的管理。

5.2灵活便捷的数据分层管理

在线培训系统中具有题库分类添加、试卷分类添加、考试分类添加、用户组分类添加等多种分层树状结构添加功能，能够自定义添加多种数据资源，满足了灵活多变的用户需求，方便用户管理培训系统中的任何数据资源。

5.3资源实时共享

在线培训系统中添加资源共享模块，可以将系统中的资源进行详实的分类，让资料的查找更加

便捷。同时对上传的资料进行严格的把关，使得资源更加优质、专业、有效、实用性强。

5.4随时随地学习

学员能够随时随地学习，自由地调整学习内容，学习的内容时时更新。后台可以跟踪学员的学习进度，根据学员自身的情况，定制个性化学习平台。麦塔在线培训系统使得学习变得更加便捷，不受时间和空间的限制。

5.5课后练习和考试帮助巩固所学知识

学员通过在线学习课程后，可以随时参加老师部署的作业或者练习题来巩固学习内容，还可以通过随堂测验或其他形式的考试，来检验知识的掌握情况。

5.6丰富多彩的线上学习环境

在线培训系统给学员提供了一个丰富多样的线上学习环境，学员可以按照不同的章节学习不同的课程——公共课，推送课随意选择。还可以在学习课程中添加“我的笔记”，对学习做总结，系统中提供记笔记的模块，所有笔记都保存在我的笔记中。培训平台还提供课程学习资料功能，学员可以下载老师提供的学习资料附件下载到本地继续观看学习。

5.7互动教学，提升学习积极性

即时问答模块可以支持任何用户在任意时间、地点发起提问，同一课程的学生之间可以随时互动交流，然后由专业授课教师进行解答，使学习更加生动有趣，提升学生学习的积极性。

六、技术优势

6.1 先进的设计理念

麦塔在线培训系统融合了先进的互联网教育思维和教学管理体系、知识管理体系来搭建的全新在线学习平台，给学习用户带来全新的在线学习体验。

6.2 一键绿色安装

我们针对使用Windows操作系统的用户开发了一键绿色安装版，只需按照提示步骤点击几次鼠标，即可成功安装并且顺利运行。

6.3全面支持时下的主流浏览器

现在，您不必担心因为用户浏览器的不同而导致用户体验不一致，麦塔在线培训系统完全采用B/S 架构的技术，支持绝大多数主流的浏览器，如：IE，火狐，Chrome，360，猎豹等，这一点超越了其他产品。

6.4 完善的数据备份和恢复功能

系统内的数据永远是最重要的。我们提供了简单易用的数据备份和恢复功能，用户不仅可以快速备份系统内的数据，我们还为用户提供服务器端的自动备份计划机制，实现数据自动化管理。

6.5 跨平台部署和全平台覆盖

由于麦塔在线考试系统采用跨平台的JAVA开发语言和MySQL数据库，使得系统可以在Linux、Windows、Unix平台下顺利进行安装运行。基于跨平台的技术，在线考试系统可以为教育机构节省大量版权费用。

6.6 稳定安全的系统架构

麦塔在线考试系统使用了稳定性极强的Java开发框架和MySQL数据库，可以保证系统的稳定性，实现在不同的硬件环境下稳定运行，并且能有效地防止外部病毒数据的攻击。麦塔在线考试系统的内部数据通过多种备份方式和严格的加密措施，保证考试系统的安全。

6.7 内容全覆盖服务

在线培训系统由栋科软件自主开发，维护人员就是开发人员，查找错误迅捷、精准。同时栋科软件具有多年教育产品开发经验，业务覆盖全面，支持软件开发、课件内容制作、视频录制、教案编写、海量试题、资料校验等在线教育学习的周边服务。

七、系统部署

7.1 运行环境

在线培训系统的部署需要一个Web Server环境，在Web Server上安装JAVA软件和MySQL 数据库。硬件方面需要一台独立的服务器或者多台服务器组成集群。如果是中小企业，人数不是很多的情况下，可以采用一台独立的服务器，将Web Server、MySQL都放到一台服务器上；如果是大企业的话，可以考虑将Web Server放在一台服务器上，MySQL数据库单独放在另外一台服务器上。如果在线学习的人数比较大，还可以考虑做集群。

Web Server通常是Tomcat，也可以是IIS、Nginx、Lighttpd等，这些软件都支持在平台系统的

运行。JAVA的版本需要JDK1.6及以上版本；MySQL的版本需要5.0.x及以上版本。我们建议使用Linux 或者Unix之类的操作系统安装Tomcat、JAVA、MySQL，这样这个平台系统运行更加稳定、安全。

7.2 部署方式

部署效果图

7.3服务器配置参考

7.3.1硬件要求

处理器：两台

CPU类型：Intel 至强E5-2600

CPU型号：Xeon E5-2650

CPU频率：2GHz

智能加速主频：2.8GHz

标配CPU数量1颗;最大CPU数量2颗

制程工艺：32nm

三级缓存：20MB

总线规格：QPI 8GT/s

CPU核心：八核

CPU线程数：16线程

内存类型：ECC DDR3

内存容量：8GB

内存插槽数量：24

最大内存容量：768G

主板：扩展槽2×PCI-E 3.0、1×PCI-X（可选）

存储：硬盘接口类型SATA/SAS、最大硬盘容量9TB、内部硬盘架数最大支持8块2.5英寸或3块3.5英寸硬盘、RAID模式M5110E RAID 0，1，可选RAID 5，50

光驱DVD（可选）

网络：网络控制器、四端口千兆网卡

7.3.2软件要求

操作系统：支持的操作系统（32位或64位）、Windows Server 2008 R2

运行所需软件：Nginx、JDK1.7、Tomcat7、Mysql5.6、openOffice

软件设计和开发控制程序

公司软件设计和开发控制程序 1目的对软件设计和开发全过程进行控制，确保产品设计和开发能满足顾客和有关标准、法令、法规的要求。 2范围适用于软件产品设计和开发的全过程，包括软件产品的升级。 3职责 3．1软件研发部负责组织编制《项目实施计划书》、《需求规格说明书》、《软件概要设计说明书》、《详细设计说明书》、设计和开发输出文件、测试报告、验收报告等，负责组织协调和实施软件产品的设计和开发工作。 3．2软件研发部产品组负责根据市场调研分析或合同提交《可行性研究报告》。 3．3软件研发部测试组负责软件产品的确认测试。 3．4 由各业务部负责将合格软件产品交付顾客使用。 3．5 公司总经理签署《项目经理任命书》，正式启动软件项目。 3．6公司技术总工或授权人负责设计和开发立项《项目实施计划书》、《需求规格说明书》、验收报告等的批准。 4工作程序 4．1 设计和开发策划 4．1．1立项的依据软件研发部对要进行的开发项目进行立项申请，提交项目资料。由公司的有关人员对项目进行一系列的风险评估。通过风险评估的项目，由软件研发部进行详细进度计划安排，落实时间进度、资源（人员／设备、内部／外部）、技术、资金和费用等，相关资源和资金使用计划要详细列出。最后所有的项目申请资料、风险评估报告及产品进度计划都要报给公司上级领导审批，进行立项评审。立项通过的项目才能由软件研发部进入正式的开发工作。 4．1．2 软件研发部项目经理负责就以上立项依据组织《项目实施计划书》的编制。

4．1．3设计和开发人员资格要求可参照本公司相关岗位卡的条款进行． 4．1．4 接口管理 4．1．4．1 在设计和开发策划和输入阶段： a．各业务部将客户相关文件资料交与软件研发部，同软件研发部一起对《需求规格说明书》进行评审； b．软件研发部编制《项目实施计划书》，经公司技术总工或授权人批准后发往客户方。 c．软件研发部项目经理将《项目实施计划书》、《需求规格说明书》及相关背景资料，提供给各设计和开发人员，作为工作的依据。 4．1．4．2 在设计和开发输出阶段，软件研发部项目经理根据设计和开发进度，适时召开设计和开发例会，组织解决设计和开发中遇到的困难，协调相关的资源，以例会记录的形式明确相关要求。 4．1．4．3 在设计、编码、测试阶段： a．进行总体设计、详细设计的设计人员及进行编码的程序员须充分沟通．必要时，可由项目经理负责召开设计和开发专题会议,并以会议记录的形式明确与会人员达成的一致意见。 b．软件研发部设计和开发人员提供单元和综合测试的《测试计划》,交本部门的相关设计和开发人员进行集成并由测试人员进行单元、综合测试。 c．软件研发部提供确认测试的《测试计划》，交测试组进行系统安装、测试。 4．1．4．4设计和开发各阶段 a．软件研发部项目经理负责就技术方面在客户与程序员之间进行协调； b．软件研发部经理负责组织和协调各有关单位的工作； c．各业务部负责与客户的业务联系及相关信息传递； d．参与设计和开发的各部门将必要的信息形成文件，经部门经理评审签字后予以传递． 4．2设计和开发输入 4．2．1《项目经理任命书》经公司总经理批准后，由软件研发部经理组织编写《项目实施计划书》、《需求规格说明书》，其中《项目实施计划书》须由公司技术总工组织人员评审。 4．2．2软件研发部经理组织软件设计和开发人员、测试人员及各业务部等设计和开发提出部门(包括客户)，对《需求规格说明书》进行评审，对其中不完善、含糊或矛盾的需求做出澄清和解决．4．2．3《需求规格说明书》在接受合同时可以不完全确定，在项目进行期间可继续制定。当《需求规格说明书》更改时，合同可以修订，对《需求规格说明书》的更改将按照《软件配置管理规程》程序加以控制。 4．3 设计和开发输出 4．3．1各设计和开发人员根据《项目实施计划书》及《需求规格说明书》的要求进行设计和开发活动，并形成相应的文档。 4．3．2设计和开发的输出应形成文件，但不限于以下文档： ——《软件概要设计说明书》；

软件开发具体实施计划方案说明

物资管理系统开发具体实施方案

目录 1软件开发实施方案 (3) 1.1开发流程总述 (3) 1.2软件需求分析 (5) 1.3结构设计 (8) 1.4详细设计 (10) 1.5编码 (12) 1.6模块集成测试 (14) 1.7系统测试 (16) 1.8验收 (17) 1.9维护 (19)

1组织实施步骤系统开发严格按照软件工程的方法进行组织，系统的开发过程按照需求分析、系统分析与设计要求、系统编码、系统测试几个过程有序推进。下表所示系统开发流程图，采用原型及迭代方式开发，根据用户需求持续改进，直到最终用户确认满意。 1.1实施开发流程总述如下图示流程定义了我公司内部的软件开发过程，以指导和规范软件项目中开发过程的定义和相应的实施。该过程可划分为一系列子过程，包括：软件需求分析、设计、编码、测试、验收、维护，每个子过程又由一系列任务和活动组成，如设计过程又可分为结构设计和详细设计。但是在实际开发项目中，情况仍然会是千变万化的，因此我们也并不是一成不变的死板执行一个僵化的工作流程，我们的原则是在一个规范流程的指导和约束下，根据具体工程项目的实际要求，为每一个项目评估并制定真正能够最好的满足该项目要求的开发流程。

《结构设计说明书》（初稿）《集成测试计划》《集成测试案例》（初稿）《用户手册》（初稿）《追溯表一》《结构设计说明书》《集成测试计划》《集成测试案例》《个人评审记录》《评审报告》 N改进软件需求分析《软件需求规格说明书》（初稿）《系统测试计划》《系统测试案例》（初稿）《用户手册》（概要）《追溯表一》 ▼ 同行评审丫 Y 通过《软件需求规格说明书》《系统测试计划》《系统测试案例》《个人评审记录》《评审报告》「 N改进详细设计《详细设计说明书》（初稿）《单元测试计划》《单元测试案例》（初稿）《用户手册》（修改稿）《追溯表一》评审通过《详细设计说明书》《单元测试计划》《单元测试案例》《用户手册》（修改稿）《个人评审记录》《评审报告》— 源代码、源代码文件清单《单元测试报告》（经过审批） --- ”《软件问题状态登记表》《软件问题报告单》《集成工作单》《集成测试工作单》《集成测试报告》（经过审批）《软件问题状态登记表》《软件问题报告单》集成的软件系统《系统测试报告》（经过审批）《软件问题状态登记表》《软件问题报告单》《系统管理员使用说明书》（经过审批） _ 《安装手册》（经过审批）《用户手册》（经过审批软件系统（系统测试通过）验收测试报告《软件问题报告单》《软件问题状态登记表》验收报告可交付产品《软件需求规格说明书》（升级版）《客户需求登记表》《客户需求统计表》《设计说明书》（升级版）《软件问题报告单》《软件问题状态登记表》《软件维护实施计划》维护后的软件系统软件开发流程总图结构设计评审通过

在线学习考试系统方案doc资料

医院在线学习系统建设方案

一、项目概述 1.1 总体目标设计一套集在线学习、在线考试、在线交流、学习信息管理、学习档案管理等功能的系统平台，使某某的广大医护职工、官兵战士能够利用业余时间在线学习充电，作为在职培训的有效补充。实现89医院在学习培训形式、内容和管理方式的创新和突破。整合学习资源、提高学习效率、降低学习成本，最大限度的解决工学矛盾，满足广大职工、官兵差异化、个性化学习需求。（1）依托“在线学习中心”平台，充分发挥各类优质培训资源优势，加快医院培训工作现代化、信息化的步伐，推动医院培训网络体系和管理机制的健全和完善，构建以实体培训为基础，网络培训为重要手段的职工终身学习体系。（2）运用现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断变化的同时，进一步促进职工学习方法的创新，使广大职工、官兵真正成为终身学习的主体。（3）帮助医院更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识，使广大职工、官兵在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科研能力等方面都有较大幅度的提高，促进医护队伍整体素质明显提高。二、系统优势及特点功能强大、模块齐全、性能稳定，实现培训课程发布、在线学习、教学交流、状态跟踪、用户管理、课程管理、考试考核、角色权限、统

计分析等功能模块，涵盖教育培训的方方面面。 ●采用目前流行的.net编程语言，可以承载万人同时在线，多媒体课件开发技术、Excel快速导入，全面的综合统计分析工具，让用户使用简单、管理方便、功能强大。 ●基于B/S方式，学员学习随时随地，不受地域，时间的限制，只要可以访问网络，打开浏览器，就可以进行学习，不用安装客户端。 ●可管理的课程学习体系：功能最多：课件、练习、考试、反馈、答疑、案例等几大功能，学习目标全：允许设定课时、毕业成绩、平时成绩等多个考核目标；跟踪最细：学员登录次数、学习课时、课件进度、成绩、排名等全面跟踪；互动性好：允许案例分析、在线答疑、调查反馈等。 ●优秀的在线考试引擎：优化的性能设计；安全性好，灵活组卷技术，出卷策略功能最强；考试防舞弊技术，控制考试页面、打乱题目顺序。 ●功能强大的批量导入功能，可以上万题同时导入，同时支持图片、声像等多媒体文件。 2.1 对培训管理者的价值减轻培训管理者的工作负担丰富教学手段，提高管理水平提供培训的跟踪管理机制扩大受众范围，增加学习机会可实现因人、因专业、因岗位而设置课程

概述软件的技术方案设计.doc

软件开发技术方案 Xxxx有限公司2018年6月13日

1.开发框架开发的系统中所应用的技术都是基于JavaEE，技术成熟稳定又能保持先进性。采用B/S架构使系统能集中部署分布使用，有利于系统升级维护；采用MVC 的开发模式并参考SOA体系架构进行功能设计，使得能快速扩展业务功能而不会影响现有系统功能的正常使用，可根据实际业务量进行部分功能扩容，在满足系统运行要求的同时实现成本最小化。系统采用分布式部署，系统功能隔离运行，保障系统整体运行的稳定性。图1.开发框架与体系结构图 1.1.web端技术栈（1）前端采用elementUI/jquery/bootstrap/vue实现，前端和Controller交换数据基于json格式。 1.2业务端技术栈（1）业务端基于springboot、springMVC、JPA、SpringData技术栈构建，对于复杂的系统则采用springCloud构建。（2）四层分隔：controller（Facade）/service/dao/entity,其中fa?ade主要用于生成json，实现和前端的数据交换。（2）命名：按照功能模块划分各层包名，各层一致。 2.系统安全保障 2.1 访问安全性

权限管理是系统安全的重要方式，必须是合法的用户才可以访问系统（用户认证），且必须具有该资源的访问权限才可以访问该资源（授权）。我们系统设计权限模型，标准权限数据模型包括：用户、角色、权限（包括资源和权限）、用户角色关系、角色权限关系。权限分配：通过UI界面方便给用户分配权限，对上边权限模型进行增、删、改、查操作。基于角色的权限控制策略根据角色判断是否有操作权限，因为角色的变化性较高，如果角色修改需要修改控制代码。而基于资源的权限控制：根据资源权限判断是否有操作权限，因为资源较为固定，如果角色修改或角色中权限修改不需要修改控制代码，使用此方法系统可维护性很强。建议使用。 2.2 数据安全性可以从三个层面入手：操作系统；应用系统；数据库；比较常用的是应用系统和数据库层面的安全保障措施。在操作系统层面通过防火墙的设置。如设置成端口8080只有自己的电脑能访问。应用系统层面通过登陆拦截，拦截访问请求的方式。密码不能是明文，必须加密；加密算法必须是不可逆的，不需要知道客户的密码。密码的加密算法{ MD5--不安全，可被破解。需要把MD5的32位字符串再次加密(次数只有你自己知道)，不容易破解；加密多次之后，登录时忘记密码，只能重置密码，它不会告诉你原密码，因为管理员也不知道。 3.项目计划的编制和管理本公司项目基于敏捷过程的方式组织，项目计划基于需求和团队反复讨论的过程。在开发系统时都经过了解需求，开需求分析会议，确定开发任务，推进开发进度，测试，试点，交付等开发步骤，其中具体内容有： 1，了解需求：跟客户沟通，充分了解对方的需求，然后对需求进行过滤，最后整体成需求文档 2，需求分析会议：也就是项目启动会议之后要做的事情，对拿来的需求进行讨论，怎么做满足需求。主要对需求进行全面的梳理，让开发，产品，项目都熟悉整个需求。

在线培训系统解决方案

慧视通培训宝解决方案专业品牌服务、整体解决方案杭州飞沃信息技术有限公司 2014/3/27

目录第1章项目背景和需求分析 (1) 1.1 项目背景 (2) 1.2 总体需求 (2) 1.3 设计目标 (2) 第2章项目规划 (3) 2.1 服务器部署 (3) 2.2 服务器带宽 (3) 2.3 培训宝模块 (5) 2.4 培训宝介绍 (5) 2.5 互动培训 (6) 2.5 课件学习系统 (6) 2.6 商学院微课件制作 (7) 第3章售后服务 (7) 3.1 服务理念 (8) 3.2 服务特色 (8) 3.3 我们的承诺 (8) 第1章项目背景和需求分析

1.1 项目背景 1.2 总体需求就培训而言，无论是对个人，还是对企业都有这方面的需求。人才是决定企业发展的关键因素，企业对人才的培养如同一时三餐，万万省不得。随着信息化的不断发展，传统的培训方式越来越不适应现代企业的培训要求。传统的企业培训有如下特点： 1、传统培训一般是在规定时间内进行，员工不能合理安排自己时间进行培训，只能被动接收培训时间或者不参加培训。 2、传统培训培训地点固定，分公司或外出员工分布在全国各地，很难全部在规定时间到规定地点参加培训，不利于员工平等的享用培训资源。 3、传统培训大多对员工进行统一培训，学习进度不一样的员工很少会进行个性化的培训，很多情况下员工不能系统的学习整个课程。针对传统培训的不足，慧视通推出培训宝产品，用于解决信息化时代企业对员工培训的问题。 1.3 设计目标搭建一个视频培训平台，为企业提供全方位的培训服务。在信息技术高速发展的今天，企业领导对员工的培训都尤为重视。各种内部培训、外聘讲师充斥企业，但大多数是独立进行，培训与培训之间根本没有数据汇总交互。培训宝充分发挥平台的优势，即一个平台可以满足企业未来若干年的视频培训方面的应用需求，平台建成后将实现以下几方面功能： ?标准课件便捷录制——行成企业标准学习库 ?远程互动培训——各地员工实时培训 ?企业学习库——实时互动，DV拍摄，第三方获得的视频资源进行统一管理

IT软件项目开发的具体实施方案

项目管理实施方案作为一个项目管理者，如何要成功的做好项目管理；首先必须先要明白的是在特定的领域中赋予这个角色所要实现的目标、承担的职责、以及项目管理者的具体工作内容是什么？从我个人的浅见和角度以及我们所从事的IT领域来分析回答以上三个问题。第一：目标作为一个项目的管理者，必须要明确的知道自己的工作目标；我个人认为项目管理者的目标无非就是以下两点： 1、就是清晰明确地了解项目利害关系者的需求和期望，努力做到满足项目利害关系者的不同需求；项目利害关系者包括：项目团队成员和项目团队外成员（比如各部门的部门负责人和市场人员，客户等）。 2、就是保证开发项目按需按时保质的完成。第二：职责作为项目的管理者，首先要端正态度，要明确知道自己的工作职责，认识到这份工作职责的本质。项目管理者不是来管人的，而是来支持人的，是来协调资源的，是来营造一个适合团队成员比较认同的工作环境和氛围的，是来为一个共同的目标和大家一起战斗共同成长的。可以大概概括成以下几点： 1、建立有效的工作流程保证项目的顺利进行。

2、制定详细周密的项目计划 3、跟踪，推动项目按计划进行。 4、积极解决项目过程中出现的问题和冲突。 5、调动开发团队的积极性，创造力，推动团队成员在项目过程中不断成长。 6、项目风险识别、风险评估、风险解决和风险管理策略以及做好突发风险的应急预案。 7、实现目标第三：项目管理者的具体工作内容最后一个是项目管理者的具体工作内容，作为项目管理者必须清晰的知道自己的工作范围和所要做的工作内容以及工作重心，分为以下六点： 1项目前期阶段对项目进行技术可行性分析、技术评估、成本评估以及风险评估。与需求提出方的代表进行需求讨论，明确项目的目标、价值；确定项目范围、功能及优先级。组建项目团队，特别要搞清楚项目的key person对产品有决定权的人）。项目启动会议，相关的利害关系人员都必须参加。该阶段完成后的成果：确认后的最终软件需求规格说明书文档。 2、分析设计阶段根据确认后的软件需求规格说明书，制定项目进度计划，工作任务分解（WBS）;资源申请，项目涉及到的开发资源、测试资源、设计资源

在线学习平台产品方案

在线学习平台产品方案浙江浙大万朋软件有限公司 2012年5月

目录 1.产品概述错误!未定义书签。 2.平台架构错误!未定义书签。 3.技术措施错误!未定义书签。 .高性能缓存技术--memcached 错误!未定义书签。 .企业级数据库— Oracle 11g RAC 错误!未定义书签。 .Web服务器负载均衡和集群错误!未定义书签。 .分层结构错误!未定义书签。 4.功能介绍错误!未定义书签。 .管理员用户功能错误!未定义书签。系统管理错误!未定义书签。课程管理错误!未定义书签。首页管理错误!未定义书签。论坛管理错误!未定义书签。统计查询错误!未定义书签。 .教师用户功能错误!未定义书签。个人首页错误!未定义书签。课程管理错误!未定义书签。教学过程错误!未定义书签。查询统计错误!未定义书签。答疑交流错误!未定义书签。站内消息错误!未定义书签。个人信息错误!未定义书签。 .学生用户功能错误!未定义书签。我的课程错误!未定义书签。学习助手错误!未定义书签。答疑交流错误!未定义书签。站内消息错误!未定义书签。个人信息错误!未定义书签。 5.软硬件配置错误!未定义书签。 .产品部署图错误!未定义书签。 .软件配置清单错误!未定义书签。 .硬件配置清单错误!未定义书签。产品概述在线学习平台采用集中式部署，分学校、教师、学生和管理员等用户，学校用户负责开设在线学习课程，教师用户可维护课程信息，并实时录入学生修习评价信息，学生用户登录平台可自主选择课程，进行课程学习、完成课程作业和考核，各级管理员可对课程开设情况、学生修习情况等进行统计，并适时调整。在线学习建立在教师指导下的学生课程学习和活动开展的基础上，以课内为主、课外结合的方式，为学生构建开放的学习环境，提供不限课程内容与进度的拓展知识供学生自主选择，创设多选择性、多兴趣，多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。

某软件开发项目设计方案

某软件开发项目设计方案第一节：实训目的软件开发项目设计是课程教学中的一项重要容，是完成教学计划、达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固的掌握课堂教学容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生的综合素质具有重要的意义。具体而言，其目的是使学生：（1）进一步巩固和加深对“Visual C#语言程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解Visual C#语言在项目开发中的应用。（2）综合运用“Visual C#语言程序设计”课程、“数据库开发技术”课程和“软件工程”的相应理论，来分析和解决软件开发项目设计问题，进行软件开发项目设计的训练。（3）学习程序设计开发的一般方法，了解和掌握信息信息系统项目开发的过程和方式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力，特别是项目设计能力。（4）通过对标准化、规化文档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项目设计开发能力，同时提倡团队精神及培养学生完成小型工作项目的能力以及分工合作的能力。第二节：软件开发项目设计容说明软件开发项目设计应在指导教师的帮助下完成，具体步骤为： 1、选题：学生选题应通过指导教师批准后方可进行。选题容应符合本课程的教学容，要注意选题的完整性，要能进行分析建模、设计、编程、测试等一系列工作，并以规的文档形式表现出来。选题要求：注意选题容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，不应过于简单、难度要适中；结合企事业单位应用的实际情况进行选题；题目成果应具有相对完整的功能。 2、拟出具体的设计方案：学生应在指导教师的指导下进行项目的总体方案论证和总结，学生可根据自己所接受的题目设计出具体的实施方案，报指导教师批准后开始实施。 3、程序的设计和调试：学生应在指导教师的指导下完成所接受题目的项目开发工

“在线培训管理系统”产品及业务分析报告

“用友新道在线培训管理系统-LMS”产品及业务分析报告一、什么是E-learning,什么是LMS?两者间的关系? E-L:(Electronic Learning,译作:“数字(化学习”、“电子(化学习”、“网络(化学习”等。强调基于数字化、电子化课程并且要把数字化内容与电子化内容结合起来,最终形成网络化的技术手段。汇集了大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源,形成了一个高度综合集成的资源库。 LMS:(Learning Management System,译作:“学习管理系统”、“在线学习系统”、“网络培训平台”、“在线教育系统”等。是现代远程教育发展的产物,实现教育培训管理的一套软件系统,与ERP人力资源相结合可以更为具体地掌握培训的效果最终达到人才培养的目的。综上所述:E-L重点在课程的技术展示手段,是围绕课程或课件为中心,而LMS 是以管理培训,人才培养为核心,重点在管理理念和管理流程上做功夫。所以E-L也好,LMS 也罢,并不是目前网上大家看到的各方争论的谁包含谁的概念,或者谁是谁的延伸的概念,而是两个完全独立的系统,一个是管“课”(课程/课件,另一个是管理“人”(学员/讲师,只是在课与人的交互中,人与课的关系上存在着非常缜密的关联关系,毕竟人研发出课,课又服务于人。所以E-L与LMS有着相互依存的关系,没有E-L 那么LMS中的思想方针就无法落地,没有LMS那么E-L就没有目标和方向,这也就引出了后面我们所要说的目前市场上客户对产品需求的千头万绪,以及该行业主流供应商产品功能的杂乱无章。二、目前市场上客户的需求情况目前市场上对E-L或LMS的需求量并不在少数,从今年新道公司一线反馈回来的客户需求情况来看,可以说不管是哪个层次的客户都有这方面的需求,但客户与客户的需求点却大相径庭,通过这段时间对一线公司销售“在线培训管理系统”项目的客户需求,我做了很认真的分析,可以根据一线销售人员所面对的客户规模以及客户

软件项目实施方案

2.8 项目实施 2.8.1 项目实施概况依据项目建设要求，对中山农情统计分析系统进行整体规划设计更新维护，对系统运行的安全性、可靠性、易用性以及稳健性进行全新设计，并将所有的应用系统进行部署实施和软件使用培训以及技术支持。项目组承诺项目独立完成，不转包外包。 2.8.1.1 项目实施管理原则项目开发维护的实施中，严格按照ISO9001国际质量体系进行控制，保证为用户提供优质的产品、严密的工程实施、高效的服务支持。为此，要遵循下列工程实施管理原则和保证体系。（1）有经验、成熟的技术队伍是工程实施的前提条件完成任何项目工程，必须拥有一支有经验的、勇于探索的、高水平的、具有严谨工作作风的技术队伍，在工程实施的过程中发挥团队协作精神和用户密切协作的能力。（2）管理层次分明、职责清晰是工程实施的基础建立层次分明的项目工程实施管理机构，明晰各层的管理职责，从组织管理的角度保证项目实施计划落到实处。（3）确定过程控制点，以过程质量保证整体工程质量整体都是由局部和具体的细节构成，项目由一个个过程环节组成，只有认真对待每一个过程细节，才能保证项目工程整体的实施质量。（4）用户参与是项目工程成功的保证从项目开始到项目的结束，每个阶段都强调用户的参与。开发商只有和用户相结合才能使开发出的系统为用户所用，发挥出系统的最大效益，而用户的参与也是系统顺利进行的保证。对本项目短时间、大范围的配置安装来说，如果有用户的高度参与，项目工程的实施将大大加快。

2.8.1.2 项目组织结构本项目是一项涉及面广、影响大、安全运行要求高，集数据处理、信息发布、资源整合于一体的政府信息化项目。为了更好的执行该项目，将采取统一指挥、并行实施、相互支援的实施办法。为了使该项目能顺利实施，便于项目的管理和协调，使工作职责更加清晰明白，建立项目组织实施小组，建立由项目领导小组、项目管理办公室、项目监理公司、顾问咨询组、项目经理、项目具体实施小组组成的实施管理控制组织体系。项目实施组织具体职责如下：（1）项目领导小组 ?负责项目实施过程中的重大事件决策； ?根据项目的进度、质量、技术、资源、风险等实行宏观监控； ?负责组建验收小组，主持验收工作； ?协调参与项目各方的工作关系。（2）项目管理办公室 ?组织各方统一制定工程管理计划； ?组织总体实施方案评审，组织测试验收； ?负责项目进度计划与成本控制； ?协调解决项目实施过程中出现的各种问题。（3）顾问咨询组 1）人员组成 ?农业信息化相关领域的业务专家； ?多年从事IT行业和展厅建设的信息技术专家。 2）主要职责 ?系统总体设计指导； ?对各子系统深化设计进行审核并提出优化建议； ?对各子系统进行技术协调； ?协助客户对系统的设备配置予以确认； ?对现场系统安装、调试提供必要的技术支持服务； ?工程文档审核。

在线培训系统解决方案

在线培训系统解决方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

在线培训系统解决方案目录

一、项目背景这两年在线教育越来越火，但是了解后会发现，基本上多数的线上教育系统，都是针对个人学习用户的。另外，企业员工的在线学习愿望相对会更加迫切，这主要是由于，其时间安排上学习多要利用空闲时间，由公司统一组织的话，则要占用工作时间或周末时间。因此，将企业培训搬到线上，不管对于企业还是个人而言，都是最节省成本的一种学习方式。在线培训系统是通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让培训师与学员在网络上形成一种授课与学习的互动。这种培训方式不受时间和空间的限制，具有传统培训无可比拟的优势。二、系统概述 2.1 系统简介在线培训系统针对电力电信行业、医疗行业、金融机构、生产制造企业的不同特点，开发出了不同的版本，以切实满足不同行业的用户需求。在线培训系统：采用了先进的互联网教育思维和先进的在线学习平台化的系统架构，是国内少数能够进行学习型组织管理、学习型全流程管理的软件平台。麦塔在线培训系统涵盖了传统的学习培训流程、在线学习管理、练习测试管理、学习资源管理等众多管理模块，能够为平台用户提供符合国际先进的网络教育理念和符合中国国情的在线教育平台。

2.2 十大功能模块2.2.1 用户管理中心 2.2.2 基础数据中心

2.2.3 考试管理中心

2.2.4 课程管理中心 2.2.5 统计管理中心

计算机软件开发策划书

计算机软件开发策划书第一篇：计算机软件开发策划书热文推荐：《计算机软件开发策划书》计算机软件尤其是数据库软件，成为了当代计算机应用的主流。因此软件开发人员就必须掌握正确的开发手段，了解软件开发的主要过程，这样心中对软件项目才有清醒的认识，才能达到事半功倍的效果。本文就软件开发过程中的一些方法，结合本人开发过的一些软件项目做一些详细论述。 1 开发前的准备工作一般软件项目在开发前都有系统任务书，主要规定软件的开发目标、主要任务、功能、性能指标及研制人员和经费、进度等安排，作为系统设计开发和检验的基本依据。系统任务书的基本框架如下： (1)引言包括编写目的，背景，参考资料。 (2)系统的目标及任务包括系统建设目标，系统的主要任务，系统性能指标，系统标准化要求。 (3)系统的结构及功能包括系统应用组成及结构，系统主要功能。 (4)系统的规模及进度要求包括系统规模，系统研制进度，人员计划。但是系统任务书只是这个软件项目的一个基本要求，针对具体

情况，软件开发人员和需求分析人员就要联合对软件项目的细节进行具体分析，必要时还要进行实地调研，然后共同商讨写出系统的需求分析，需求分析的编写目的在于： a. 说明系统在军事方面、技术方面、经济方面和社会条件方面实现的可行性和必要性; b. 分析原系统(工作环境)现状,描述待开发系统的详细需求，提供用户和开发人员之间沟通的基础，提供项目设计的基本信息。需求分析报告的基本框架如下： (1) 概述包括编写目的，背景，参考资料，术语及缩写词。 (2) 对现有系统的分析 (3)待开发系统的详细需求包括功能需求，使用范围，业务流程，用户界面，输出要求，故障处理。 (4)使用环境包括网络环境，硬件环境，软件环境，与其他系统的关系，安全与保密。 (5) 可行性分析包括技术可行性分析，经济可行性分析，人员可行性分析，影响待开发系统的主要因素。 (6)结论意见 2 软件开发过程

在线培训系统解决方案

目录一、项目背景 (3) 二、系统概述 (3) 2.1 系统简介 (3) 2.2 十大功能模块 (4) 2.2.1 用户管理中心 (4) 2.2.2 基础数据中心 (4) 2.2.3 考试管理中心 (5) 2.2.4 课程管理中心 (7) 2.2.5 统计管理中心 (7) 2.2.6 资源管理中心 (8) 2.2.7 数据安全中心 (8) 2.2.8 问答管理中心 (8) 2.2.9 证书管理中心 (9) 2.2.10 新闻公告中心 (9) 2.3系统功能特点 (9) 2.3.1强大的用户管理机制 (10) 2.3.2灵活便捷的数据分层管理 (10) 2.3.3资源实时共享 (10) 2.3.4随时随地学习 (10) 2.3.5课后练习和考试帮助巩固所学知识 (10) 2.3.6丰富多彩的线上学习环境 (10) 2.3.7 互动教学，提升学习积极性 (10) 三、技术优势 (10) 3.1 一键绿色安装 (11) 3.2 全面支持时下的主流浏览器 (11) 3.3完善的数据备份和恢复功能 (11) 3.4 跨平台部署和全平台覆盖 (11) 3.5 稳定安全的系统架构 (11) 3.5 内容全覆盖服务 (12) 四、部署方式 (12) 五、售后服务 (12)

软件项目设计方案

修订记录

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3参考资料 (4) 1.4术语定义及说明 (4) 2设计概述 (4) 2.1任务和目标 (4) 3系统详细需求分析 (5) 3.1详细需求分析 (5) 3.2详细系统运行环境及限制条件分析接口需求分析 (5) 4总体方案确认 (5) 4.1系统总体结构确认 (5) 4.2系统详细界面划分 (6) 5系统详细设计 (6) 5.1系统结构设计及子系统划分 (6) 5.2系统功能模块详细设计 (6) 5.3系统界面详细设计 (6) 6数据库系统设计 (7) 6.1设计要求 (7) 6.2信息模型设计 (7) 6.3数据库设计 (7) 7信息编码设计 (8) 7.1代码结构设计 (8) 7.2代码编制 (8)

XXXX设计方案说明书 1引言 1.1编写目的说明编写详细设计方案的主要目的。说明书编制的目的是说明一个软件系统各个层次中的每个程序（每个模块或子程序）和数据库系统的设计考虑，为程序员编码提供依据。如果一个软件系统比较简单，层次很少，本文件可以不单独编写，和概要设计说明书中不重复部分合并编写。方案重点是模块的执行流程和数据库系统详细设计的描述。 1.2背景应包含以下几个方面的内容： A. 待开发软件系统名称； B. 该系统基本概念，如该系统的类型、从属地位等； C. 开发项目组名称。 1.3参考资料列出详细设计报告引用的文献或资料，资料的作者、标题、出版单位和出版日期等信息，必要时说明如何得到这些资料。 1.4术语定义及说明列出本文档中用到的可能会引起混淆的专门术语、定义和缩写词的原文。 2设计概述 2.1任务和目标说明详细设计的任务及详细设计所要达到的目标。 2.1.1需求概述对所开发软件的概要描述, 包括主要的业务需求、输入、输出、主要功能、性能等，尤其需要描述系统性能需求。 2.1.2运行环境概述对本系统所依赖于运行的硬件，包括操作系统、数据库系统、中间件、接口软件、可能的性能监控与分析等软件环境的描述，及配置要求。 2.1.3条件与限制

在线学习系统开发与方案

新飞跃在线学习系统解决方案新飞跃信息科技有限公司 2014-3-16

目录 1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 (4) 1.1新飞跃信息科技有限公司简介 (4) 1.2新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 (4) 2．新飞跃在线学习系统详细功能需求 (5) 2.1新飞跃在线学习系统功能列表 (5) 2.2新飞跃在线学习系统前台功能需求 (7) 2.3新飞跃在线学习系统后台功能需求 (11) 3．新飞跃在线学习系统解决方案 (13) 3.1软件体系结构 (13) 3.2系统应用环境 (14) 3.2.1硬件环境 (15) 3.2.2软件环境 (15) 3.3软件实现技术 (15) 4．新飞跃在线学习系统实施方案 (16)

4.1实施方案 (16) 4.2时间进度 (17)

1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 1.1广州新飞跃信息科技有限公司 1.2 新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义上海新飞跃文化发展有限公司为了提高工作人员工作效率及培训效果、加快公司发展，建设新飞跃在线学习系统。该学习系统具有学员报名交费、购书、在线学习、在线考试等功能。借助该系统，学员报名交费成功后可直接进行在线学习，在线学习达到要求即可直接进入章节练习、模拟测试或在线考试，无需系统管理员时刻监

督和操作。新飞跃在线学习系统的建设意义如下： 1）方便学员在线报名交费和在线学习。学员可以直接在新飞跃在线学习系统首页填写个人信息、选择培训教程，提交报名信息并付费，无需到银行付款。交费成功后即可进行在线学习。学员在线学习达到要求后系统自动开通在线章节练习或在线考试。购教材的学员可直接在系统内选购教材，系统能够根据学员所在省份按就近原则邮寄教材。 2）减少系统管理员的工作量借助该系统，系统管理员无需时刻在电脑前忙于查询到款通知、开通每个学员的在线学习权限及在线考试权限。大大减少系统管理员工作量。 3）提高该公司管理效率，节省公司资源借助该系统，方便公司对各网点工作的分管。系统根据学员所在省份自动分管到各网点，提高公司工作效率。该公司培训教师无需到全国各个网点进行面授（特殊情况除外），为公司节省资源。2．新飞跃在线学习系统详细功能需求 2.1新飞跃在线学习系统功能列表

软件项目开发计划

项目开发计划书项目名称：9号智能鲜柜网站系统软件项目编号：*** 编写人员：____ 编写日期：2004-5-10 _ 审批人员：审批日期：

历史修改记录

1.引言 (4) 1.1.编写目的 (4) 1.2.项目标识 (4) 1.3.项目背景 (4) 1.4.术语定义 (4) 1.5.参考资料 (4) 1.6.约束和假定 (5) 2.项目概况 (5) 2.1.项目产品 (5) 2.1.1.交付产品 (5) 2.1.2.非交付产品 (5) 2.1.3.维护和服务 (5) 3.开发规程、标准和方法 (5) 3.1.规程和标准 (5) 3.2.生命周期选择 (5) 3.3.开发语言和编程工具 (6) 4.规模和成本估计 (6) 4.1.项目规模 (6) 4.2.项目工作量和成本 (6) 5.资源需求 (6) 6.人员组织和安排 (7) 7.项目进度计划 (8) 8.用户应承担的工作 (9) 9.风险评估和防范 (9)

1.引言 1.1.编写目的编写本文档的目的是为实施工程和管理软件项目制定合理的计划，为实施和管理软件项目活动提供基础，并根据软件项目资源、约束条件和能力向软件项目的的客户提出承诺。本文档的读者为：高级项目经理、项目经理、项目开发组、测试经理、测试组、质量保证组。 1.2.项目标识项目名称：部门级文档管理系统。 1.3.项目背景本项目由开目公司提出立项，经英诺有限公司审批通过，由英诺有限公司负责开发工作。本项目的用户是对文档有管理需求的企业。本项目的目的是开发一个文档管理系统，对部门内的纸质文档和小型局域网内的电子文档进行入库、出库、版本更新的管理，提供文档信息的查询和定位服务，并根据用户所在的组织和用户的权限确定用户对不同文档的操作权限。 1.4.术语定义 1.5.参考资料部门级文档管理系统立项申请报告部门级文档管理系统需求规格说明书软件配置管理计划指导书软件质量保证计划指导书

软件开发实施计划方案

1软件开发实施案系统开发格按照软件工程的法进行组织，系统的开发过程按照需求分析、系统分析与设计要求、系统编码、系统测试几个过程有序推进。下表所示系统开发流程图，采用原型及迭代式开发，根据用户需求持续改进，直到最终用户确认满意。 1.1开发流程总述如下图示流程定义了我公司部的软件开发过程，以指导和规软件项目中开发过程的定义和相应的实施。该过程可划分为一系列子过程，包括：软件需求分析、设计、编码、测试、验收、维护，每个子过程又由一系列任务和活动组成，如设计过程又可分为结构设计和详细设计。但是在实际开发项目中，情况仍然会是千变万化的，因此我们也并不是一成不变的死板执行一个僵化的工作流程，我们的原则是在一个规流程的指导和约束下，根据具体工程项目的实际要求，为每一个项目评估并制定真正能够最好的满足该项目要求的开发流程。

图 1.1-1 软件开发流程总图

在应用系统软件开发项目中，我们仍将遵循这一思想，这一点将在随后的项目开发实施计划部分有具体的体现，在这里和下面的相关章节中，我们仍将围绕着这个完整的开发流程来分析说明，以此来阐明我们对项目开发的完整过程管理思想和相关实践。下面我们对这个软件开发工作流程进行简要地分解说明。 1.2软件需求分析（1）概述由于应用系统与众多相关应用软件需要进行交互，因此需要先对这些应用系统进行分别梳理，充分做好需求调研工作，编写经项目单位认可并评审通过的《系统需求规格说明书》。软件需求分析是按照项目定义的软件开发过程，根据系统分配给软件的需求（见《系统需求规格说明书》），进行软件质量特性规格说明的过程。该过程包括进一步明确软件运行环境，明确对软件的功能、性能和数据要求，以及软件与硬件、软件与软件之间的接口要求等，并对软件需求进行验证和文档化，即完成对软件需求的分析与规格定义。本元素在整个过程中的位置如下图所示：图示：软件需求分析在软件开发过程中的位置（2）入口准则和出口准则

软件开发方案和实施安排

10.9.8软件开发方案所有的项目软件开发过程都应遵循一个生命周期模型，在软件的开发策划期间，需要仔细考虑项目的特征和目标，然后选择生命周期模型。在本项目中，本投标单位将选用常用的瀑布型生命周期模型。瀑布模型的主要特点是：只有当一个阶段的文档已编制好，且该阶段的产品得到质量保证人员（SQA）认可后，该阶段才算完成。测试或验证在每个阶段都必须执行；一旦产品完成提交用户，其后的任何修改均属于维护阶段。在瀑布型模型中，主要定义的过程包括：需求分析、系统分析、代码实现、测试。需求分析需求分析的目的是通过调查和分析，获取用户需求并定义产品需求。需求分析的输出文档是《需求分析说明书》（RAS）。《需求分析说明书》（RAS）将用客户语言来描述系统需求，其主要的目的是作为与用户沟通并达成一致的基础。这些需求需要用户参与进行评审，并得到用户的确认。然后对用户需求进行细化，对比较复杂的用户需求进行建模分析，最终形成面向软件产品的软件需求说明。需求分析的主要任务包括：确定需求调查的方式，例如问卷式、面对面谈等；调查与记录；分析需求信息；编写《需求分析说明书》（RAS）；组织《需求分析说明书》（RAS）评审。

主要的角色与职责为：系统分析员，调查和分析用户需求；客户与最终用户提供必要的需求信息，并确认客户需求；系统分析员定义产品软件需求；客户与最终用户提供必要的信息，并确认产品需求。系统设计系统设计是指设计软件系统的体系架构、用户界面、数据库、模块等，从而在需求和代码实现之间建立桥梁，指导开发人员去实现能满足用户需求的软件产品。系统设计可分为两个阶段：概要设计和详细设计。概要设计的要点是体系架构的设计，详细设计的重点是用户界面设计、数据库设计以及模块的设计。主要的输出文档包括：《系统总体设计报告》。主要的参与人员包括：项目经理指定具备相关经验的开发人员进行软件系统架构的设计，这些开发人员又称为体系架构设计人员；在用户界面的设计中，常常需要美工和用户的参与；项目经理指定开发人员进行数据库、模块的设计。系统设计的主要任务包括：设计准备，包括阅读前一阶段的文档等；设计，不同的设计内容所采用的方法有所不同，例如对于用户界面的设计，一般采用“原型创作----原型评估----细化”的步骤或方法；编写相关的设计文档；组织设计评审。开发（代码实现）开发也称为代码实现，其主要的任务为编写整个系统的代码，并进行单元的测试。本过程的输入是个设计文档，输出是源代码、单元测试记录以及代码审查记录。其主要工作任务包括：准备----确定代码规范等标准、准备软件开发环境等；代码实现----代码的编写；代码审查----依据代码规范，进行代码的审查，包括开发人员的互查项目经理的同行评审；单元测试----采用互测方式进行。测试测试包括集成测试、系统测试和用户验收测试。集成测试侧重于模块的集成，是子系统/模块一级的测试。系统测试是针对最终软件系统进行，是一次全面的