在家里安全教育教案

在家里安全教育教案
在家里安全教育教案

在家里安全教育教案

在家里安全教育教案

一.教育目标:

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

3、进行预防灾害,防“H1N1”流感的教育。

教育内容:家庭、学校、社会安全教学过程:

一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。

二、小学生应注意安全的地方:

1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?

2、集体归纳。

(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火?? (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行

车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

(3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

第一课时三、交流对“H1N1”的了解。

导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,你知道这是什么病毒吗?(1)交流对“H1N1”的了解。

(2)说说如何预防这种病。

四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

第二课时课题:小学生交通安全活动目的:

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

活动过程:

(一)、导入新课:

提问:

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:

交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全

的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报:

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的'危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结:

提问:

今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,

交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

第三课时课题:《时时刻刻注意安全》活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

活动形式:小品、比赛、小快板、游戏等。

活动过程:

引入:

同学们,你们好!三(2)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——老师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢?下面我们来进行

选择题比赛。(课件出示)1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——小品表演:剧2 C1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!(高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀? D:我,你李叔叔。

C1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。

C1:(开门,让D进来)D:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?C1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?D:(嘿嘿一笑)来??拿——钱。

C1:(大吃一惊)D:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。 C1:(乖乖地到

抽屉去拿钱给D)下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

小品表演:剧3 老师问:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A 剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。

但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——快板表演:剧4 (人物:E、F)(课件出示)老师说:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。

(课件出示)(1)电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)(2)电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对)(3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)师说:刚才的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9人站成圆弧形)安全警句朗读:剧5 (每人一句)(课件出示)(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。

总结:

学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

小学开学安全教育教案

开学安全教育教案 一.教育目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防流感的教育。 教育内容:家庭、学校、社会安全 教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火…… (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。(3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、交流对流感的了解。 导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,你知道这是什么病毒吗? (1)交流。 (2)说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

家居安全教育 一、谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么: 1、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 二、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。 3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 三、小结

(完整)小学一年级校园安全教育教案

安全教育教案 教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 3、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。 4、明白体育活动要做到合理安全。 5、通过教学让学生正确认识地震这种自然现象,并了解地震有什么前兆。让学生体验 逃生过程,增强逃生意识。 教学过程: 一、了解交通方面的安全知识 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什麽样的形象?教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗? (2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说出它的作用。(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样做?(4)教师归纳 其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种,今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 (1)出示图片 说出图片上行为的对与错,为什么? (2)说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的? (用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上) (3)请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。 (4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道? 老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

小学二年级环境教育计划及教案

二年级上册校本课程环境保护教育教 学计划 一、班级学生基本情况分析 二年级共有学生14人,人数较少。有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。大多数学生环保意识强,学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓。 二、学期教学总目标 (一)双基 1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。 2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。 (二)思想教育 1、体验健康生活离不开好的环境。 2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

三、教学基本内容说明(教材分析 (一)教学内容 1、垃圾 2、为了健康——我们周围的生活环境 3、一口痰的危害 4、布置我的房间 5、做个环保提示牌 6、人类的好朋友——动物与植物 7、大家一起做环保 8、保护我们的家园 9、空气与人的关系 (二)重点难点 1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。 2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保护动物的重要性。 3、学生热爱动物的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。

4、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。 5、学生环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。 四、提高教学质量的主要措施 1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。 2、充实教学内容,拓展教学空间。 3、设置情境激发学生的学习兴趣 4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。 5、课堂中渗透思想品德教育。 二年级环境教育学科教学进度表 周 次 教学内容 课 时 1-2 1、垃圾 2 3-4 2、为了健康——我们周围的生活 环境 1 5 3、一口痰的危害 2

六年级安全与环境教育教案(DOC)

开学安全教育 一.教育目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防“H7N7”流感的教育。 教育内容:家庭、学校、社会安全 教学过程:一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火……(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

三、交流对“H7N7”的了解。 导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,你知道这是什么病毒吗?(1)交流对“H7N7”的了解。 (2)说说如何预防这种病。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 交通安全 第一课时交通法规

教学教学目的: 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 教学过程: 一、导入 随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 (1)学生自读书。 (2)出示图片。 (3)学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 教师补充: 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 (1)课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们观察到了什么吗?

小学生安全教育教案10篇

学生安全教育教案 学生安全教育教案1 课题:小学生交通安全 活动目的: 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。 活动过程: (一)、导入新课: 提问: 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便? 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话: 交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大 的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我 们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报: 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。) 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 (三)、师生小结: 提问: 今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结; 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。 学生安全教育教案2 俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。那么,类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急措施,把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课,就是让同学们了解一些安全常识,学会一些应急自救措施,最大程度地保护生命和财产安全,树立安全意识,以预防为主,拒灾难于千里之外。 一、课前准备: 场地:安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。 工具材料:15个灭火器,20个火警和交通标志牌,安全教育喷绘牌若干,1.7米高特制跳台一个。 二、安全指导: 1、遵守课堂秩序,听从老师指挥。 2、演练中严格按照程序操作,互相保护。 3、高楼逃生演练时,一定要求系好安全带。 三、活动组织: (一)三警电话: 中小学生遇到灾难发生时,不提倡当英雄,应以安全自救为主;自救的方法有:逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。 三警电话:110、119、120 三警电话接通后,应讲清地点、案情或灾害事故情况等,如歹徒正在行凶,应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

中学开学第一课安全教育教案

中学开学第一课安全教育教案 篇一 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项: 一、教学过程 1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。 因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 3、游泳时要注意安全1)、游泳需要经过体格检查。 2)、要慎重选择游泳场所。 3)、下水前要做准备运动。

4)、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5)、水下情况不明时,不要跳水。 6)、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。 4、交通安全老师介绍三则案例:案例一:两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损。 交通法规明***确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。 据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用。 案例二:1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。 这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。 案例三:有数据显示,1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤。 这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。 据悉,北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡。 通过这些故事,我们了解到了什么?谈谈你的感受?行走时怎样注意交通安全:1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。 2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。

三年级安全环境教育教案

上学路上保安全目标: 引导学生认识交通安全事故的危害,培养学生交通安全意识。 第一课时 一、谈话导入,揭示课题 1、课件展示“警示台”内容:请大家自由阅读这段话,想想你有什么感受和体会。引导学生谈感受,体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。 2、教师小结:同学们,你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多,大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能够做到开开心心出门、平平安安回家呢?我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课(板书课题) 二、真实再现,警钟长鸣 1、首先,请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分,想一想,这几个案例分别讲述了什么内容?你有什么感想? 引导学生通过读、悟、谈,认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。 2、你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例?通过这些案例,你又有什么感受和体会?引导学生展示搜集的文字资料和图片资料,进一步深化对交通安全事故危害的认识。

3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料,请大家观看后在小组内交流感受和体会。播放课件,展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料,引导学生在小组内交流感受和体会。 第二课时 一、行动在线,情景模拟 1、了解了交通安全事故的危害后,那么,我们如何才能够远离危险,在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢?接下来就让我们走进“行动在线”吧! 2、学生用自己喜欢的方式阅读课文,思考后交流: (1)我们在上学、放学的路上行走时,哪些情况最容易发生危险?为什么?(2)上学、放学时,我们该如何安全的过马路?为什么?雨雪天要特别注意什么?为什么? (3)乘校车和公共汽车上学、放学时,我们分别需要注意哪些安全问题?为什么? 3小组合作,学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境进行模拟演示,教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。 二拓展延伸,巩固提升 1学生读图,思考:图中提示我们在上学、放学途中,还应该注意哪些安全问题?除此之外,联系我们自身实际,还有哪些注意事项? 2什么是“马路陷阱”?有哪些“马路陷阱”?我们该怎样预防? 先引导学生自己谈理解、谈体会,然后在小组内交流,进一步理清认识。 小组汇报交流,教师引导学生进行合理补充。

小学生安全常规教育教案设计(全)

小学生安全教育教案设计 教学目得: 对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生得安全意识,使学生学会一些自救得方法,让学生在遇到危险时能采取一定得措施,保护自己。 资料准备:《安全教育读本》 教学过程: 一、用电安全 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因她们较熟识。) 2、教师根据学生得回答及时教育: 现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中得电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但就是,如果我们没有掌握一定得用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线与随意拆装电器。使用与操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。 二、防火安全 1、提出问题讨论: 如果您发生火灾或瞧到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确得肯定。) 2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电得要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。 三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发得溺水事故,结合我们这些地方得天气与地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使就是在游泳池也必须有大人陪同与严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为您们还不具有救人得能力。 四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。 五、课堂总结。这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对您们有很多得好处。 六、作业: 检查自己有哪些不安全得事,写下来,并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流与讨论。 小学生食品安全教案 教学目得:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。 教学过程: 一、导入 1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。 2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。 二、重点讲述 预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单与被盖(一月一次)。保持教室环境得清洁

校园安全教育优质课 教案5

校园安全教育优质课教案 教学目标: 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。 教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。 能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。 觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学重点:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念. 教学难点:遇到安全问题学会用如何处理 教学方法:导、读、议、评相结合 教学过程: 一、导入 1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故: ⑴高空抛物,砸到同学。 ⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏,摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 ⑴上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 ⑵在走廊里应注意哪些安全?为什么?应如何做?

轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢东西;无事不到其它楼层乱窜。 ⑶在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。 ⑷在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做? 不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 ⑸在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做? 不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。 ⑹体育课应注意哪些安全?为什么? 要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。 三、巩固 1、师生共同回顾应注意的安全事项。 2、同桌互相提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、作业 写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。

八年级安全教育教案修订版

八年级安全教育教案 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

第二课用药有方 ?教学目标: 知识目标: 1.区别一些常见的处方药和非处方药。 2.了解安全用药的基本常识。 3?知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。 能力目标: 1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。 2.通过小组讨论的方式,培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。 3 ?通过亲自设计旅行小药箱的药物清单,培养学生独立、全面地考虑问题的能力。 情感目标: 1.培养学生根据病情对症用药,对自己和他人的健康认真负责的思想。培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。 2.通过对祖国医药知识的了解, ?教学重点 1?安全用药的基本常识。 2.学会阅读药物使用说明书。 ?教学难点 1.区别处方药和非处方药。 2?阅读药物使用说明书。 ?教学方法:多媒体演示法、分组讨论法。 ?教具准备

1 ?教师准备:多媒体教学课件 2?学生准备:每人一份药物使用说明书。 ?教学过程(从生活现象岀发,导入新课) 对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么怎样才能做到安全用药通过这节课的学习,我们来共同解决这些问题。 板书:用药有方误治病,还会对健康造成不良后果。 一、安全用药 (讲述中华医药学的悠久历史,推进新课) 我国的医药学有着悠久的历史:从远古时代传说的神农氏尝百草,到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗,直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨着《本草纲目》,无不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。到现代西方医药学传入我国,药物在日常生活中的作用已 不言而喻。但是俗语说“是药三分毒”,凡是药物都带有一定的毒性或副作用。如果药物应用合理可以更好地帮助我们防治疾病、恢复健康,反之则有可能损害健康甚至危急生命。所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。那么安全用药具体包括哪些方面呢? ―、药物的品种: 1.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。 2?非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明书服用的药物。画面内容:药店的柜台,展示各类处方药和非处方药的包装和药物样品。

小学生校园安全教育教案

小学生校园课间活动安全教育教案 授课教师:新密市袁庄乡中心小学梁清华 授课班级:二年级(1)班 学习目标: 1、知道在校园里哪些活动是安全的,那些是不安全的。 2、认识校园活动安全存在的隐患,树立自我安全意识;增强自我保护能力 3、通过案例分析和参与讨论,增强校园活动安全观念,提高校园活动安全意识。 教学重点: 通过案例分析和参与讨论事例,增强学校园活动安全的观念. 教学难点: 认识校园活动安全存在的隐患,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学过程: (一)、导入 1、安全对于我们来说非常重要,想一想:我们在课间活动时,应注意些什么? 2、课件出示:发生在校园里的事故: (1)、高空抛物,砸到同学。 (2)、在教室、走廊、楼梯打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。

(3)、攀爬扶梯、体育器材等。 3、总结:在校园里活动时我们也一定要注意安全。那么,我们在课间活动时,可以做些什么呢? 出示春季体育运动会中,踢毯子、跳绳获奖同学的图片、课外活动中认真读书、讲故事的图片及操场故事会的图片。 (二)同学交流:讨论发生在身边的安全故事,说一说在校园里活动时我们应当注意哪些方面的安全。 安全实例: 1、期中考试前一个月,昊聪同学在放学途中胳膊被摔伤,导致无法参加考试; 2、上周四上体育课时,微越同学和雨豪同学把红领巾绑在两人的脚上跳蹦,导至摔伤。放学后在路上,又被碰伤,不得不到医院检查,耽误上课时间。 3、下课后,同学A用剪刀把同桌的头发剪了 安全常识: 1、上下楼梯应当注意哪些安全?为什么?应当如何做? 上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。 2、在走廊里应注意哪些安全?应如何做? 轻声漫步,不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;

预防校园欺凌安全教育教案

预防校园欺凌安全教育教案 七年级班班主任申国前 教学目标: 1、自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 2、能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢地与校园暴力做斗争。 3、认识校园暴力的危害性,掌握与校园暴力做斗争的方法。 教学重点:掌握与校园暴力做斗争的方法,学会自我保护。 教学难点:学会巧妙地处置校园暴力。 教学方法:案例教学法、模拟情境体验、感受。 教学准备: 1、教师准备:多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备:学生思考怎样正确处理校园暴力。 教学过程: 一、导入新课:观看《校园暴力》视频,引入新课。 二、学习新课 思考:1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗? 学生结合观看的视频和课文介绍回答:校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴

力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园暴力是个全球性的问题。(板书) 2、学生讨论:校园暴力有什么危害? 学生回答并归纳:校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。(板书) 3、校园施暴者的构成主要是些什么人?学生:曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学生…… 4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。 想一想: 面对校园暴力我们有哪些对策? 学生回答。 (一)对策一:从受害者的角度想: 不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。 尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。 不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。

八年级绿色环境教育教案

八年级绿色环境教育教案Prepared on 21 November 2021

八年级上册《绿色环境教育》教案 《第一章生态农业》 第一节农业环境 教学目标: 一、知识与技能 1、知道农业环境的概念,农业环境的几大要素 2、了解农业生态环境问题 二、过程与方法 通过学生讨论,引导学生了解农业环境与农业生态环境存在的问题,从自身的感受出发,增强学生环境保护意识,关注身边的农业生态环境。 三、情感、态度与价值观 树立学生爱护环境的意识,创建生态农业的意识,增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。 教学重点、难点: 了解农业生态环境问题, 教学方法及手段: 以学生讨论、互动为主体,以多媒体辅助教学为载体。 教学过程: 一.导入新课: 展示农业的有关图片,了解农业的分类,有农、林、牧、副、渔,让学生对农业有一个简单的了解。 二.讲解新课: 活动:多媒体展示不同农业环境的图片,结合教材上的图片,了解农业环境中的主要自然环境要素,包括土壤、地形、水源和气候。并讨论以下问题: 1.土壤是农作物生长的物质基础,简单了解几种典型的土壤。 (1)东北的黑土地农田(2)东南丘陵的红壤与茶园(3)长江中下游平原水稻土和水田 2.不同地形区适合发展的农业类型?

平原为耕地,山区发展林业,高原山地发展畜牧业,有河流和靠海的地方发展渔业等。 3,、农业的发展离不开水源,但水源过多和过少都不利于农业的发展,我们应该采取什么措施? 水分过多会造成涝灾,水分过少会造成旱灾,我们应该新修水利,保证农业的生产。介绍都江堰、坎儿井、三峡。 4、气候对农作物的影响? 由于农作物具有对气候的适应性,所以光照时间、降水等气候条件对农作物的生长影响较大。随着维度、海陆位置的不同,气候条件会发生变化,农作物的分布也会不同。介绍南稻北麦,南甘北甜,南油菜北大豆,和适宜在不同温度带上种植的不同的植物,如亚热带的柑橘,温带的向日葵等。 (二)农业生态环境问题 活动二:给出两类人类改造农业环境的影响,从良性的改造和破坏两个方面入手,让学生能够客观的了解人类对农业环境的影响是有利也有弊的。通过阅读课本、主要从我国的角度出发,回答下列问题: 思考问题:从我国目前的情况来看,限制我国农业发展的资源主要有哪些? 土地资源、水资源、森林资源、气候资源 问题讨论:1、讨论,温室效应将给国农业环境带来的影响? 2、收集资料,分组讨论农业环境发生的变化,并分析原因 学生分组讨论,并发表看法,教师总结。 教师归纳:农业生态系统是在人类活动的干预下,农业生物与其环境之间的相互作用下形成的一个有机的综合体系,它不仅仅受自然制约,还受人为控制。人是农业生产系统中的改造者,如果人类活动不利于农业环境的可持续发展,将会破坏农业的生态环境。所以我们应该保护农业环境,实现农业环境的可持续发展。 三.课后作业: 写一篇有关保护农业生态环境的小论文 四.课后反思 第二节发展生态农业 教学目标:

环境与安全教案定稿版

环境与安全教案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

第一课时环境污染及其对人类健康的危害 一、教学目标 通过介绍对人类有害污染,使学生能够远离污染,从而养成健康的身体。 使学生懂得污染对人类造成的危害,从而在今后的工作中,从自己做起,从现在做起,为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。 二、教学重点 (1)什么是环境污染 (2)环境污染有哪些,它造成的原因是什么。 三、教学内容 (1)环境污染的定义:是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化,并超出了其自净能力,从而破坏了生态平衡,影响到人类健康的现象。 (2)*环境污染产生的原因:随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用,环境污染问题愈来愈严重,已经开始威胁人类的生存。 (3)*空气污染对内健康的危害:空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。目前,空气中的污染物已达一百多种。

(4)对人体的直接危害:呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。另外,对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。 (5)对人体的间接危害:导致佝偻病、眼部病症的发生。 (6)*水污染对健康的危害:水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中,使江、河、湖、海遭到污染。 (7)对人体的直接危害:人们直接饮用受污染的水,会导致各种肠胃疾病,严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生,甚至危及生命。 (8)对人体的间接危害:通过食物链,有害的水浇灌农用物,污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用,会危及人类的健康。 *噪声音污染对健康的危害:噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。 (1)对人体的直接危害:导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。当噪声达到100分贝时,人就烦躁难受;达到130分贝时耳朵疼痛;达到160分贝时耳膜破裂;达到170分贝时会导致死亡。 (2)对人体的间接危害:长时间生活在噪声达70~90分贝时的环境中,会引起神经、心血管、消化系统紊乱,内分泌功能失调,导致寇心病、脑血管疾病和心理疾病发生。 四、课堂总结:环境污染的定义和种类

小学三年级安全教育教案 全册

小学第二学期 安全教案

班级:三(1)班 任课教师: 三年级安全教育教案 第周时间:2014年月日节次: 第1课上学路上保安全 教学目标: 1、引导学生认识交通安全事故的危害,培养学生交通安全意识。 2、引导学生了解、掌握在上(放)学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。 教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 同学们,你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多,大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢?我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。 (板书课题:上学路上保安全) 二、真实再现,警钟长鸣 1、首先,请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分,想一想,这几个安全分别讲述了什么内容?你有什么感想? 引导学生通过读、悟、谈,认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识

的重要性。 2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例?通过这些案例,你又有什么感受和体会? 三、行动在线,情景模拟 1、了解了交通事故的危害后,那么,我们如何才能够远离危险,在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢?接下来就让我们走进“行动在线”吧! 2、思考后交流: 1)我们在上学、放学的路上行走时,哪些情况最容易发生危险?为什么? 2)上学、放学时,我们该如何安全地过马路?为什么?雨雪天要特别注意什么?为什么? 3)乘校车和公共汽车上学、放学时,我们分别需要注意哪些安全问题?为什么? 3、小组合作,学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示,教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。 四、拓展延伸,巩固提升 1、思考:我们在上学、放学途中,还应该注意哪些安全问题?除此之外,联系我们自身实际,还有哪些注意事项? 重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具体谈。 2、什么是“马路陷井”?有哪些“马路陷阱”?我们应怎样防备? 先引导学生自己谈理解、谈体会,然后在小组内交流,进一步理清认识。 小组汇报交流,老师引导学生进行合理补充。 五、回顾总结,畅谈收获 引导学生交流学习本课后的感想和收获。 布置作业:

校园安全安全教育教案

校园安全安全教育教案 教学目标: 1、通过这次主题班会 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。 2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。 3、珍爱生命,健康成长。 教学要求: 知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。 能力方面:通过学习,树立自我安全意识;增强自我保护能力。 教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念 教学难点:遇到安全问题学会用如何处理 教学方法:导、读、议、评相结合 教学过程: 一、情景导入 同学们,“安全”是我们经常听到的一个词语,安全话题也是家长、老师 经常向我们谈起的一个话题,因为安全是我们生命的保证,和我们的幸福生活 息息相关。今天就让我们一起走进“珍爱生命,从身边做起”的主题宣传活动。 二、明确活动目标 1、通过这次主题班会 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。 2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。 3、珍爱生命,健康成长。

三、结合一些有关资料,探讨我们身边存在哪些安全隐患,如何防患于未然。 1、看一看(资料): 有资料显示,我国中小学生每年的非正常死亡(因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡)人数都在 1万人以上。 去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示2015年,我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人,平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。 看了这则材料,你的感受是什么呢?是不是感到“触目惊心”呢? 想一想: 是什么原因造成青少年意外伤害并且伤亡如此严重呢?这些意外伤害事件能不能避免或减少呢? 结论: 导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少,安全防卫知识欠缺,安全意识淡薄,自我保护能力差等。 三、从学生身边入手,探讨校园安全问题。 同学们,我们要想排除隐患,首先必须知道哪些方面存在这隐患? (学生讨论回答) 1)课间安全 2)体育活动安全 3)校内劳动安全 4)学生住宿安全 5)饮食卫生安全 6)交通安全 第一个方面:课间安全 播放视频资料,学生思考,这种学校踩踏人的事件是不是纯属偶然呢?

小学生安全教育教案10篇

中小学生安全教育手册 目录 第一章家庭安全 一、有序的生活,安全的保障 二、户户离不开火,家家须防火 三、家庭用电安全 四、中毒的预防与急救 第二章学校安全 一、纪律是群体安全最有效的保障 二、学校的用电安全 三、体育运动中的安全问题 四、劳动安全 五、春游、秋游中的安全问题 第三章户外安全 一、上学路上的安全 二、游泳中的安全问题 三、恶劣气候环境下的安全问题 四、户外自我保护 第四章心理健康与人身安全 一、培养良好的心理素质 二、保持良好的情绪 三、怎样提高心理承受能力 第一章家庭安全 安全,是家庭幸福的保障。中小学生的大部分时间在家中度过,家庭的安全,是孩子平安、健康成长的重要保证。那么,怎样来保障家庭和孩子的安全呢? 一、有序的生活,安全的保障 l. 生活有序。每天起床、锻炼、用膳、家务劳动都有规定的时间,全家人都有规律地生活,这样使我们每个人都始终保持充沛的精力、良好的情绪。人们在过度疲劳、精神不振、情绪低落、思想不集中等情况下,容易发生意外事故。因此,有规律地生活是最为重要的。平时,我们还相互帮助,做到乐不过度、悲不至绝,保持稳定而良好的情绪,这样可以避免“乐极生悲”、“祸不单行”等不愉快事情的发生。 2. 建立家庭分工负责制度。家庭虽小,但也与一个单位一样,里里外外有许多事情要做,既需要分工负责,又需要相互帮助。 3.父母以身作则,培养孩子认真、谨慎、诚实、守信等好品质。 4.要经常告诫孩子什么事有危险,什么事不该做,应该怎样做。孩子知识少,有些道理很难说清楚,但一定要让他知道什么样的事有危险,后果会怎样,应该怎样避免。 5.为孩子设计一张“安全卡’。安全卡首先告诉孩子做事要沉着、冷静。卡上面记录着她的姓名、年龄、住址、血型、父母的工作单位和电话号码,还有常用的电话号码(包括急救、报警、火警及主要亲友的联系电话),还有孩子的过敏情况,及疾病记录等等。“安全卡”不仅给孩子本人使用,也是发生特殊情况后,给热心助人者使用的。有备无患,很有必要。 二、户户离不开火,家家须防火 家庭火灾的主要原因有哪些呢? 用火不慎(如使用炉火、灯火不小心,乱丢未熄灭的火柴头、烟蒂)。 用火设备不良,如炉灶不符合防火要求,厨房布局不合理,使用液化石油气的灶间通风不良,炉灶靠近易燃物等。 液化石油气(如煤气)使用不当。

山科版八年级下册环境教育教案10--18课

第10课我们与自然和谐共生 ----可持续发展 活动目标:了解可持续发展认识人与自然和谐共生的重要性 活动重点:认识人与自然和谐共处的重要性 活动难点:全球可持续发展的五大要点 活动过程 一、导入新课 人类必须爱护地球,共同关心和解决全球性的环境问题,并开创一条人类通向未来的新的发展之路——可持续发展之路 二、活动过程 活动一: 了解可持续发展定义:既满足当代人的需求,又不危害后代人的需要的发展 问题探究: 1、结合你熟悉的人口、资源与环境的问题实例,谈谈中国走可持续发展之路的必要性 2、谈谈你对“竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼”的理解,其中蕴含了可持续发展的什么原则? 活动二: 实现可持续发展是全人类的共同愿望 全球可持续发展的五大要点:1、发展援助2、清洁水源3、环境保护4、能源开发5、绿色贸易 问题探究:你还知道人类在实现可持续发展道路上已做了哪些努力? 活动三: 我国可持续发展的战略目标 总体目标是到2050 年,全面达到世界中等发达国家的可持续发展水平,进入到世界总体可持续发展能力前十名的国家行列。 1、争取到2030 年实现人口数量和规模的“零增长”,同时大力提高人口素质并改善人口结构。 2、争取到2040 年实现能源与资源消耗的“零增长”,同时大力提高社会财富积累能力。 3、争取到2050 年实现生态环境退化的“零增长”,同时大力提高生态环境质量并整体改善生存空间,全面进入可持续发展的良性循环。 三、合作探究: 为实现我国可持续发展战略目标,我们能做些什么?怎样落实到日常生活中? 四、拓展延伸查阅资料,了解不同角度的可持续发展的内涵。

第11课保护珍稀动植物最后的乐园 ------自然保护区 活动目标: 1、了解自然保护区名称 2、明确我国自然保护区结构和功能 3、掌握自然保护区的类型和特色。 4、促使学生养成保护自然环境资源的习惯。 活动重、难点:促使学生养成保护自然环境资源的习惯。 活动准备:课前师生收集有关自然保护区的资料、图片。 活动过程: 活动一:了解自然保护区 1、教师提问引入新课 你知道什么是自然保护区? 2、学生带着问题自学全文,明确自然保护区的概念。 活动二:我国自然保护区结构和功能 1、了解我国自然保护区的特点是什么? 讨论交流问题。 2、我国的自然保护区内部大多划分为那三部分? (1)核心区;(2)缓冲区;(3)实验区。 3、说一说这三部分各自的特点。 活动三:自然保护区的类型。 1、让学生仔细研读课本,明确我国按照保护的主要对象将自然保护区划分的三种类型。 2、小组互说,再指名交流:根据自己的理解进行介绍。(学生可结合有关自然保护区的资料、图片进行介绍和展示。) 3、教师适当补充介绍: 第一类是生态系统类,保护的是典型地带的生态系统。如,山东黄河三角洲自然保护区,保护的对象是候鸟。第二类是野生生物类,保护的是珍稀的野生动植物。如,黑龙江扎龙自然保护区,保护以丹顶鹤为主的珍贵水禽。第三类是自然遗迹类。主要保护的是有科研、教育或旅游价值的化石和孢粉产地、火山口、岩溶地貌、地质剖面等。如,湖南张家界森林公园,保护对象是砂岩峰林风景区。 活动四:讨论:进入自然保护区我们应该注意什么? 课外延伸:P39页你是否对植物园、动物园、水族馆、海底世界、森林公园有了新认识?

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