以奔跑的青春为中考作文5篇
以奔跑的青春为中考作文5篇
当清晨的第一缕阳光掀开新的帷幕，一个闪亮的日子便又在奔跑中渐渐饱满，下面是橙子为大家带来的有关奔跑的青春为中考作文5篇。
奔跑的青春
那些花儿，被风吹走，谁带来了风，因为我在青春的路途上奔跑。
乡野那畦田，中间被踩开的小路，路边被农人拨开的土，土上有丛花，香溢满，逗得人们酣睡。乡间的路上，总得疏密不间的小花，它们烂漫，伴着它们的有嬉戏狂奔的孩提，他们奔跑着，沿着稻香的芒流，随着满天的蝴蝶奔跑得漫不经心，奔跑得随心所欲，奔跑得让现在的我羡慕。
青春本应在愉快的奔跑。
我们爱奔跑，奔在小时的小路上，看得田里务农的大人们，看着和自己一起奔跑的纯白的云朵，喜欢奔跑带风的声音，喜欢榕枝沙沙作响的声音，大人们在耳边念叨，要慢，要慢……
爱奔跑在稻田里，嘻嘻哈哈的跑，脸上痒痒的，不知从哪冒出来的飞虫。耳边回荡的是欢，眼帘所及的是夕阳西下。傍晚的风吹不动熟透的柿子树，只有草秸被顽皮的狗踩的咯吱响，还有那四溢的绿豆汤香。
爷爷总会为我煮上一大锅绿豆汤，他似乎从来不会煮得软烂，总是饱满的，透澈的薄皮，入口即碎，温润喉舌，轻染豆绿的豆汤被小小的一匀糖点缀得好幸福，仿佛豆汤永远喝不完，眼前狂奔的孩子永
远不会停下。
青春却是在疯狂的奔跑。
现实的我们，此刻还在无止尽的跑道上，我们狂奔着，仿佛停下一秒，就会有千万人涌入我们前方。好比一场跑步比赛，我们要不断地加速，不断地超越前方的任何对手，要将他们一一比下去，这样才能赢得第一，赢得那闪闪发光的荣誉。
小升初的我们参加了一场入门赛，我们轻松地跑了过去;小中考的我们又迎来了一场复赛，我们挥了点力跑了过去;中考的我们进入了小决赛，我们在红彤彤的塑胶跑道上狂奔着，冲刺着，挥洒着汗水，一脸的严肃。
没有了那悦耳的笑语声，只有狂奔时，带来的疾风声。
理想很丰满，现实很骨感。
记忆中，奔，狂奔不下，只爱在乡野狂奔，那样的话，我可以无忧无虑，晚了会有炊烟哨我回家，累了会有钟声醒我停下，至今，那些青春里的笑声像天真的花儿，被岁月的狂奔，带到天涯。
奔跑的青春
记得莎士比亚曾经说过“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪。”，没错，所以，我的青春路，我选择了奔跑。
青春的路，我踟蹰过，茫然过，徘徊过。在这哀乐交织的青春路上发生过太多太多的故事……。那是一个雨天，姥姥家门前的枣树也垂下头，仿佛在替谁悲伤着。这是我却还无忧无虑，迈着轻松的步伐，
背着书包，哼着歌儿。准时准点我踏入了家门。
“淘淘，淘淘，我回来咯!”奇怪今天怎么没有看见淘淘出来迎接我呢?我一遍又一遍的嘟囔着，心里泛泛不安涌荡着。我赶紧丢掉书包奔向我的房间，却不见淘淘的身影，我立即转身奔向母亲，焦急地问道：“妈，淘淘呢?”只见母亲摇了摇头，抽噎地说道：“淘淘，淘淘，它，它……”“它怎么了?妈，你快说啊!”“它走了——”似乎感觉一个晴天霹雳重重击在我身上，我没有说什么，只是怔怔地站在母亲面前。我若有所失似的，低下头走出门，就像行尸走肉一样，趔趔趄趄。母亲刚要拦住我，父亲却拽住母亲，只听见他对母亲说“孩子大了，有些事情应该让她一个人承担。”
我踉踉跄跄地走下楼梯，泪水织满了我的双眼。就在前几天淘淘突然生病，母亲为了不让我担心就告诉我过几天就会好。但它今天却离开了我——老天爷你连我想见淘淘最后一面的机会都不给我吗?
那个下午，我就这样混混沌沌地过去了，我都不知道自己是怎么到家的。我拖着沉重的身体躺在床上，眼前出现淘淘跳跃的身影，泪渍滴入床单汇流成伤心河……父亲见状，走过来，意味深长地对我讲：“天下无不散之宴席，孩子真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。淘淘在天堂也不想看见你如此颓废，不是吗?”听完父亲的话，我在也忍不住了，扑到父亲怀中，失声痛哭。父亲粗糙的大手安抚着我——这时屋外也下起酥酥小雨，这雨，似乎也在怜悯我……苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
是啊，与其坠落下去，不如含泪奔跑，父亲的话，让我醍醐灌顶。
我要做自己的英雄，独一无二无师自通。淘淘，通过父亲的话，我认为没有伞的孩子必须奔跑，对吗?前面的青春路似锦而又短暂，我不能总是一跑蹴不振。庆幸的是，我在那之后，选择了含泪奔跑。因为于谦说过“题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭”。
我的青春也有过灰色，我的眼中也有悲伤。只是当我战胜雨水，战胜悲伤之后，青春路上留给我的是美好，是一棵倔强的小草，是一颗坚强而又奔跑的心!
在学习和奔跑的过程，快乐怎能少?我最快乐的事是弹吉他和速写。这两个爱好一切归功于我的老师，促使我在这两个方面出类拔萃，同时丰富了我的课余生活，让我脚下的路比别人更长，更充实。感谢我师，让我成长的青春路奔跑的更加欢畅。
青春路上的景色葳蕤也停不下我奔跑的脚步。尽管知道前方惊险，我决不会觳觫，而是带着自信的笑容奔向太阳!请记往：青春的路，我选择奔跑!
奔跑的青春
人生处处是赛场，人生处处是竞争，竞争之中必定弥漫着青春的气息。
——题记
青春是人生最灿烂的时光。我不怕输掉所谓荣耀，只怕回忆太短，只怕遗憾太长，想起来便湿了双眼。谁的青春不迷茫，只是应为青春是一场不服输的赛跑。
炎热的四月，炎热的赛场，一颗颗炽热跳动的心。空气中肆意的
弥漫的是青春的气息。17岁的高二学长们迎来他们中学阶段的最后一次运动会，这也是我们这个年纪“闭关锁国”值钱的最后一次比赛。
空气中热情不减。瞧，那红白交替的塑胶跑道上，运动健儿们们在努力的留下一个个脚印，仿佛正在刻印折我们青春的痕迹。用汗水筑造属于他们自己的青春路。
炽热的阳光从天空中洒下，热分子在空气中叫嚣着;尘埃在空气中飞舞着，似被我们的热情所感染。60米的冲刺，60米的拼搏。随着发令枪的打响，火药味在健儿们的上方空气中蔓延。而健儿早已经想一根箭矢般射了出去，划破了空气。迈开自己的双腿，向着终点的无限荣耀所冲击。因为荣耀加身，必定加冕为王!
拼命的摆动着因为紧张而冰冷的手，或许是因为同学的热情传递到了心里。一阵暖意从心中传递到全身上下每一个角落，是那么温暖，那么富有力量。谁说赛场上只有队友。没有友谊，那些来自对手的鼓励，包含着真真切切的友谊。当你们已经斩落路中的荆棘，来到终点的面前;当裁判按下那象征着青春的记录的秒表的那一刻;当看台发出欢呼的那一刹那;当你们停下脚步，回头笑看着看台那一瞬间。那颗跳动不安的心终于踏实了。
最引人注目的就是接力赛了，一只只手接过一根小小的接力棒，最然它很小很小，但是它传递的却是我们的青春。赛场上不断迈动的双腿，不停摆动的双手。眼前已经是一片模糊，单心中那个终点却一直浮现在眼前。看台边那轰轰烈烈的加油声，赛道中不止是参加比赛的健儿们，更有着一个个班级，一个个集体的心，是相连的心。一次
次的传递，是一群人的希望!接过手中的红棒，冲向前方，爆发你的青春活力，青春无极限，在这个时期，正是该放纵的时候，任你奔，任你创。
你还在青春路上，去奔跑吧!
奔跑在赛场并奔跑在学习上，生活中，只有你忙碌在学校中，你才不会输在这赛场中;你才不会输在中考中;取得满意的成绩。奔跑在生活中，使生活充实而有趣。享紧凑的生活节奏。
青春就因该奔跑，迈开脚步;冲向下一个路口。
奔跑的青春
十五六岁的世界，是花季的世界，我们沐浴在明媚、温暖的阳光下，我们迈开有力的步伐，努力向前奔跑着，我们奔跑于世，只为着向自己的目标和理想而前进。
人们都觉得青春是一场接力赛，可我却不这样认为，在我眼里青春一。是一场长跑比赛。我们都穿着清一色的服装，站在烈日炎炎的赛场。比赛就要开始了，运动员们脸上都洋溢着喜悦，激动与紧张。随着哨声的响起，我们凭借刚开始的冲动与兴奋，不顾一切地努力向前冲着。烈日当空，很快浸湿了我们的衣衫，一滴滴汗珠自额头滑落在地上，衣服上，也滴落在眼睛里，蛰得我睁不开眼睛，嘴里也有涩涩的，咸咸的汗水，刚开始的冲动也渐渐消失了，刚才还轻捷有力的双脚也像灌了铅似的，越来越沉，呼吸也越来越沉重。太累了!我好想停下来，可就在我要停下沉重双脚那一瞬间，就接连有好多同学超过了我。不，我不能放弃，即使是最后一名，那又怎样，最起码，我
在这过程中努力了，也不曾放弃过，只是能力有限罢了。如里是这样的输了，我毫不后悔。就这样想着，我重新抬起好像轻松不少的双腿。为了自己的目标也为了不让自己后悔，我始终迈着坚定的步伐奔向终点。那一刻，我感到了运动的快乐。
奔跑的过程固然艰辛、坎坷，但我们目标明确，每一次站在起点，看着前方开阔的跑道，心里总会激动，为了理想而坚定的奔跑。不仅仅是比赛，我们的人生、生活皆是如此。在生活中，同学们总是认为在学校的生活很单调，统一的服装，统一的发型，没有什么是与众不同的。于是，他们向往着社会上的潮流发型，嘻哈的服饰，夸张的行为……却不知道单调的生活蕴含着无穷的乐趣：迸发的激情和在奔跑中燃烧的青春……
奔跑在青春的青春的路上，我们不紧学会勇往直前，我们也需要学会舍弃。佛家说，舍，就是得;不舍哪有得。放下，便是自在。一切失败的阴影，一切成功的光环，你留恋的一切，你惆怅的点滴，都应该让它成为过去，或遗失在时间的夹缝中。
在青春的路上，我们将要学会很多，学会放弃，学会思考，更重要的是学会坚持。贝多芬的坚持震憾人心，即使耳聋，他也坚持创作，邀游在音乐的海洋中。学会坚持，在未来的某一天，已经长大的我们不会因为没有坚持而后悔。
在青春的路上，我们有高远的志向，有坚定的信念，就会一直勇往向前，绝不后悔。
奔跑的青春
我们在青春的路上跑着，踏着坚实的脚步。跑!唯恐错过了花开与日落，梦想与成功。
——题记
白驹过隙，时光荏苒。指缝太宽，时间太瘦，悄悄地，它，就溜走了……
不知何时，我们高了;不知何时，我们褪去了儿时的乳牙;不知何时，我们踏上了奔跑的青春路。
有人说：“青春因拼搏而美丽。”不假!青春路上，我们一直在奔跑，跑在青春路上，丝毫不敢松懈。梦想在前方，只有奔跑才能自豪地到达属于自己的梦想，属于自己的一方美丽天空!
轻拾青春的记忆———那是一次貌似简单的月考，我丝毫没有在意，只是大致地翻了一下教科书，就开始轻松考试了。那些考试的题对我来说，貌似简单无比，我一看，嘴角轻微一笑，开始“自信”地答题了。在发下卷子后——自以为万无一失的阅读题，却得了仅仅十分;自以为没有问题的数学题，却错了许多道;自以为毫无差错的听力，却粗心地错了两道。这是为什么?我认为，应该是自己的自满与骄傲造成的吧!
在青春路上，当我跑到这一段时，自认为自己是跑得最快的“兔子”，于是，就滞留在青春的跑道上，缓慢地走，甚至停下了脚步。而身边那些“乌龟”，却在默默地努力，渐渐超过了我。
奔跑在青春路上，我们不能随意地停下，更不能光看别人，而忘了自己……
青春路上，我们一直在跑，而跑着跑着，却迷失了方向，模糊了前方的路。迷茫时，我们望不见远方的地平线，迷茫时，我们站在路上，不知何去何从。青春就是这样，时而彷徨，时而疯狂。而在这种情况下，我们更要学会沉着与冷静。
梦想伫立在青春路上，青春路上有着我们美好的梦想，朝着梦想前进时，有了方向，才不会迷茫。
又是青春，又是记忆———有一段时间，我的学习生活不知为何总是混乱的，感觉没条理。妈妈似乎看了出来，只是对我说了几句话，却让我受益匪浅：“学习生活是需要不断调整的，找到自己最佳的状态，用最好的自己拥抱明天!”区区三十字，却让我在青春的十字路口，找到了通向梦想大道的正确路径!
每个人的青春都是多彩的，每个人的青春也自有自的个性，青春的路上，就如一次运动会一样——光走是远远不够的，我们需要奋力地冲，冲向青春的梦想和胜利的彼岸!
无寻处，惟有少年心。青春不会为谁停留，青春更不会眷恋，青春路上，我们要学会沉着、学会冷静、学会计划、学会微笑、学会做最美的自己!
莫等闲，白了少年头，空悲切!青春路，仍未终，挥鞭加油向前冲!满腔热血，奔向青春少年路，需一份沉着、一份毅力、一份不甘平凡的心。
努力吧，在奔跑的青春路上，你一定会成功!
以珍惜为话题初中作文600字五篇
以珍惜为话题初中作文600字五篇 珍惜，一个永恒的话题，唯有珍惜即时的拥有，生命的记忆里才会少一些悔恨。 珍惜生命让自己活得更有价值，珍惜时间让每分每秒过的更有意义，珍惜哺育我们生 长的一方水土，珍惜亲情友情不要等到失去才后悔，珍惜每一个爱我们的人，珍惜身 边的一切一切…… 范文一：珍惜友情 在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音! 转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们 曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。 “茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋 斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展; 有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路;有了友情，更能感受到生活的乐趣。 翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以我 们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学习、生活，乃至于现在的友情。美好是容 易失去的，因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无 暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的 小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。 纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消 除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事， 这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。 友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被 冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢的去面对。 这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光 也许会早一点到来。 让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。 范文二：珍惜友情
中考模拟作文训练 10篇
中考模拟作文训练 10篇 一、作文写作 1．根据要求作文。 在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千…… 请以“书写”为题，写一篇文章。 要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】范文： 书写人生答卷 人生像一张张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。如何填写，考出满意的成绩，还需要仔细审题，把准方向，仔细作答，认真书写。 人生像一道道选择题。人生有许许多多的路需要你选择，如何选择一个正确的答案，关系到自己的前途和命运。所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，也许你会到达属于自己的美好的地方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。 人生像一道道填空题。人的一生有许许多多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新知识，来丰富自己的人生，正如中考一样“养兵千日，用兵一时”。我相信通过自己三年的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水，我一定会填上正确，完美的答案，让填空题做得更出色。 人生像一道道问答题。人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目让你感到十分为难。这时，你应该明辨是非，自我反问是否能这么做。例如社会上许多人为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。我认为这种现象违背了诚信的原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做的后果是什么，如果你经过思考能够正确回答，那么，人生的问号也会由复杂变得简单，你也会显得更加成熟。 人生像一道道计算题。在人生的道路上，你应该合理，准确地计算，因为认识的生命是有限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。 人生考卷，需要你仔细认真地书写，怎样书写，这需要我们自己去摸索，创造。我相信，通过努力，我们一定会更加出色完成这张人生答卷，到达人生理想的彼岸。 书写人生答卷，把好人生之舵。 【解析】 【详解】 这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。以“书写xx“为题写一篇文章，我们首先要分析书写的含义，此词的原义为写字，比喻义可以为：展示、展现、奋斗等意思，我们可以选取它的原本意思来写，也可以写一篇关于比喻义的文章。雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天；小草用毕生的翠绿将生机书写于广袤的大地；我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷！我们可以从中
以重新出发为中考作文5篇
以重新出发为中考作文5篇 人生充满着奇妙,很多人时候需要我们重新出发。只有重新出发,才能发现一切的更好在未来，下面是橙子为大家带来的有关重新出发为中考作文5篇。 重新出发 飞机起飞，我们就这样远离了乌鲁木齐，远离了新疆，远离了这片最纯净的土地。 八个日夜如梦一般快速溶解，那一幕幕如同电影放映般的情景在脑海中挥之不去，每一次用心聆听大自然的回音，都是对生命最美好的馈赠。 坚毅的胡杨站在道路两旁，接受着风沙的洗礼;五彩滩深沉的岩石面对着叛逆的额尔齐斯河，传递着心灵的感应;喀纳斯湖畔的图瓦人沐浴在蓝天白云下，正虔诚地为大地母亲歌唱;禾木的花斑牛在黑夜里睁大眼睛，和我们一起仰望满天繁星;吐鲁番的坎儿井悄悄耳语，为我们讲述一个古老的传奇;火焰山的炽热承接了天山之水，造就一方生命之源;能歌善舞的维吾尔族人端上多汁的水果，用热情书写他们的多姿生活…… 我留恋新疆的一切，忍不住反反复复翻看留在回忆中的相片，天山天池的水是那样波澜不惊，袅袅云雾萦绕在身旁，我仿佛回到了山东，大明湖的湖水也是这样平静如镜，不过少了天山那缥缈的云，那湿湿的岚气。 记得八天以前，我是那么不情愿踏上新疆黄沙漫漫的土地，我第
一眼对它的印象只是荒芜，一望无际的荒芜。因为我仍想念故乡江南的秀气。可我没有想到，我无谓的多愁善感为我吹来了带有砂砾的西北之风，为我生出一片沙漠中的绿洲，为我找到了一个聚集世上所有奇景的奇迹之地：那里，我看到了如此辽阔的疆域，看到了比趵突泉更清澈的泉源……而它们在新疆，它们属于新疆…… 我们总是活在回忆里，期待着过去能给予我们重来的机会，重温每一次快乐，弥补每一次过失，可是它们终究只是存在我们的脑海里，梦境里，都像泡沫般的虚无，稍加揉搓就会支离破碎。我们无法改变已过去的，但是我们能改变未到来的。每一个结束，都是新的开始，喀纳斯的湖水还在继续流动，戈壁沙漠还在随着风儿继续旅行，我们也应该放下过去，收起留恋，重新出发…… 重新出发吧，坐上飞机，走上那一条永不回头的人生路。 重新出发 注视冉冉初升的骄阳，沐浴温暖和煦的晨曦。迎着前方的未知，迎着数万种的可能，我想坚定地告诉大家：过去种种俯仰之间已为陈迹，昨日功成昨日毕，昨日事败今日醒。打点好心情，活在当下，即刻启程，重新出发。 是的，重新出发。比尔盖茨说过：“年轻不怕困难，别怕受伤用力去闯。”当我们彷徨在世事中，人群里，看不见方向，找不到继续的理由，那么，何不给自己一个原因，重新出发?我知道，未来并不平坦，会有困难如潮水际天而来，也会有艰辛似良药苦不堪言，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，只记得不忘初心，勇往直前，拥抱未
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2020年中考作文素材:以“珍惜”为话题以珍惜为话题的作文素材、例文及经典语句 一、话题设计 生活中，我们会错过许多，比如一些人，一些事，一些东西，一些情感如果我们没有机会去补偿、去改变，不如就从现在开始懂得珍惜，珍惜自然的馈予，珍惜父母的恩情，珍惜时光的短暂，珍惜知识的宝贵 请以珍惜为话题作文，先在横线上填上合适的词语，如时光、幸福、友谊、春天、健康、收获等，把题目补充完整，然后作文，体裁不限，不少于600字。 二、话题分析 拥有并懂得珍惜，才会使人生变得快乐而美丽。生活中很多人只会羡慕别人的所有，却忽视了自己眼前所拥有的一切，尤其是对于心理还不健全的学生更是如此。设计本题，就要让学生意识到，生活中值得我们珍惜的有很多，哪怕是一句温情的问候，一个小小的纸条都可能值得去珍视，但写作时要注意主题要鲜明，从某一个具体的角度来写便可，切勿泛泛而谈。选取典型的材料，写出珍惜的理由。 三、写作角度： 以下角度可供参考 a) 珍惜时间 虽是老生常谈的话题，但也可以从多角度写出新
意。比如：今是最可宝贵的;充分利用时间的边角料;让每一分钟都发挥效应;爱惜别人的时间;时间是常数，但对勤奋者来说，是个变数 b) 健康是人生的财富 身体是事业的本钱，健康是奋发的前提，没有健康的身体， 纵有远大的志向，有满腹的经纶，有超群的才华，也是枉然。没有健康的心态，海伦?凯如何能正视困厄而不消沉。身体的强健与心理的健全是健康的两翼。写作时，可以分别从单方面来选材立意，同时也可以辩证的思考，即二者缺一不可。 c) 把握幸福 不需要刻意去追寻，只要静心去感悟，每一个人都生活在幸 福之中。一句温馨的祝福、一个甜蜜的笑容、一次热心的帮助其实，在生活中，每天都有细小的幸福在身边流过，只要你抓住这些平凡的瞬间，便有话可写。 d) 放眼世界 人口在日益膨胀，然而地球只有一个，不要让人的眼泪成为 地球上的最后一滴水。由以引申珍惜各种地球上共有的财富、资源，以及和平的社会等。
中考满分作文修辞拟题技巧
中考满分作文修辞拟题技巧 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如： (1)比喻《我渴望老师的"阳光"》(四川成都)以"阳光"喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成"热情帮助"之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做"太阳"》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。 (2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借"掌声"代"鼓励"，也很有创意。 (3)层递《好读书o读好书o读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。 (4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把"水"拟作能"读"之物，用的是拟物辞格。 (5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 (6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)"躺着"与"站着"形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中"良药"既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。 (8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。 (9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。 (10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。 (11)反语《我发现了家中的"贼"》(河北石家庄)家中几次"失窃"，"作案者"原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用"贼"，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。 (12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词"我是卖报的小行家"，后者访广告语"爱你就是爱自己"，鲜活生动，点明主题。 (13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除"代沟"的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。 (14)反复《"我"为我服务》(湖北武汉)前面的"我"为克隆人，两个"我"重复，设置悬念，新颖醒目。 (15)通感《绿色可听》(青海西宁)沟通视觉和听觉，"听"出了窗
中考语文作文训练：写作技巧
中考语文写作技巧 【知识梳理】 （相关知识点精讲，标题加粗，正文宋体5号，单倍行距，首行缩进2字符） 写作技巧 一、周密审题 二、妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，即确定文章的中心、主题，这是作文成功的关键。立意的要求可概括为“四要”：1、要正确。2、要集中。3、要新颖。4、要深刻。 三、精心构思（编写提纲） 在文章的中心确定下来后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。 提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，则随时调整。 记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。 四、沉着行文 12、准确使用标点符号。3、书写工整规范考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。 4 五、反复修改 【教学重难点】 【审题方法】 (1)推敲法。 就是逐字逐句推敲题目规定的范围和要求。有些题目在时间、空间、写人、记事、写景、状物或说明事理等方面都有明确规定，要通过推敲，准确地把握。以命题《我了解的一个人》为例，该题是要求写人的文章，抓住“了解”“一个”等词，我们应当明白该文要求写“我”熟悉的、了解的人，不能写偶遇的人，而且在写作时必须突出描写“一个人”而不是多个人。又如《暑假趣事》，要求我们写发生在暑假中的一件事，而且这件事必须是一件充满趣味的事。 (2)引申法。有时我们碰到一些文题含义比较深刻，除了本义之外，还包含着引申义、比喻义或象征义等。如《明灯》一题，该题并不是要求我们来写一盏灯，而是要我们写出具有明灯一样作用的人，即能在别人遇到挫折时给人指引道路、排除困难的人。根据这个意义，我们在选材时就要努力回忆在自己遇到困难，遭受挫折时谁帮了你，或者谁用他美好的品行指引你成长的道路，这样选材就合题了，而且中心也容易阐明。 (3)比较法。所谓比较法就是找几个与要写的作文题相似的或容易相混的题目，放在一起进行比较，从而准确地理解题意。如：我的启蒙老师我的好老师教师，辛勤的“园丁” 通过比较我们发现这三个题目的共同之处在于都是要求写老师的，但它们又各自有自己的特点。第一题是要求写刚入学时的启蒙老师。第二题要求写在所有老师中你认为好的一位老师。第三题要求突出“辛勤”二字，这位所要描写的老师应当是一位辛勤的、对工作认真负责的、爱着学生的老师。 (4)补充法。有的作文题只给我们一个词或是词组、短句，它的意思并不完整，限制的条件也少，选择的余地很大，所以可以采用前拓后补的办法，使题目范围变窄，题意更具体。如《在放学路上》《午后》等文题，只限制了时间、地点等，至于什么人、干什么都没有明确要求，所以我们可以把它们补充成《(我)在放学路上(帮人推车)》《我在午后(给交警送水)》等，这样文题变得具体明确，写起来就容
中考半命题作文审题技巧
中考半命题作文审题技巧 半命题作文是限制和开放的结合，是束缚与自由的统一。这种形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感，是中考作文的一种常见的命题形式。写好半命题作文，看似容易，但要彰显个性，显示才情，还要从以下几方面入手： 一、准确审题，立意求深 写好半命题作文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。半命题作文因其给出一半的题目，审题时，要紧扣题眼，在提示语中寻找适合自己的立意角度。举例来看，2008年江西省中考作文试题“有时，我也想_________”前面有这样的提示：“在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。”细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次 是要注意问题中的限制性词语。文题在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”“也”这两个词语强调了所写的自我想 法与平时一贯的想法应该是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境产生，产生想经历一次磨砺自己的想法。准确审题之后，我们还要深入思考：所写的内容是否符合审题要
求？是否正确鲜明？是否有健康积极向上的意义？如果答 案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样，你的文章的立意才会正确鲜明，才会高远而独特深刻。 二、精心补题，材料求新 写作半命题作文，补题是关键，谨慎补题于前，方能潇洒成文于后。考场上，一般怕动脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词，因为这样最省事，又最保险。殊不知，这样做，可能出现很多“撞车现象”。要想在众多相同题目中脱颖而出，难度系数就会增大。我们应打破惯有的思维顶事，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越能独树一帜。如湖南益阳2007年中考作文题“以…那一双_________的眼睛?为题作文，请把题目补充完整，空格处可填…渴望?…关注?…失望?…愤怒?…美丽?……”几篇满分作文分别填写的是“忧郁”“温暖而有 诗意”“无助”“流浪”“坚毅”等，都是巧妙补题，以新颖取胜。 在众多的考生作文中，要想脱颖而出，就必须另辟蹊径，在材料的“新”上下工夫，它会让你的作文格外引人注目。 三、精选文体，形式求新 为了方便学生，中考作文大多要求“文体不限”，并不是不要文体，我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素；是议论文就要观点明确，摆事实讲道理，而不能文体杂糅。作为考生必须有文体意识，
中考作文常见主题一点通
《中考作文常见主题一点通》子曰编著人民文学出版社 中考作文四大主题 人生感悟类，自信，勤奋，乐观，信念等。 感恩感动类，亲情，友情，师生情，爱祖国，爱社会，爱生命。 审视探究类，思想认识，观注社会。 审美体验类，文化，自然，民俗审美。 人生感悟类作文两大思路 一、围绕成长经历写作 1、总括心境，可以是烦恼的、忧愁的、沧桑的、感激的，这种心境在成长道路上产生国较大影响。 （例1）秋天到了，一片黄叶从树上悠悠落下，与地面接触时，发出轻叹似的一声微响。当叶落的时候，我的心里充满了怅惘。 （例2）当我跨进初中的大门，我深深地吸了一口气，这是一个崭新的开始。 2、点出原因，学习成绩不理想，成长环境糟糕，做错了某事。 （例2）以前的我是多么弱小，骨瘦如柴，从不敢做有冒险的事情，即便家住在一条小街上。坐在教室里，看到那些同龄人都比我强，我也曾有过自卑。 3、受到触动，长辈的一席话，书中的一段话，自然界某个现象的触动。 （例2）他说：“你知道驼鸟和蝙蝠吗？它们一个有翅膀，一个没有，可是驼鸟飞不起来，蝙蝠却生出了膜翅，在天上翱翔。” 4、发生变化，思想或行动发生了一系列的变化。 （例2）我学习跆拳道，飘逸的道带，雪白的服装，一丝晃动，几分洒脱，在挥洒荷尔蒙的一时间，我看到了生出的左翼――力量。 我原本不爱书，如今却渐渐地视其为生命。 5、点明中心，人生理想，追求信念等更高层次。
（例2）也许，你是一只无翅鸟，可你却能抬着头，飞向骄傲。 二、调动历史、现实等素材写作 1、切入主题。 （例1）茫茫尘世，悠悠岁月，有几多巍峨的丰碑？有多少横空出世的豪杰？ （例2）向前是一种昂扬的状态，向前是永不言弃的精神，向前是催人奋进的号角。 （例3）信步长亭，我在踏寻，寻找美丽的人生。 2、调动素材，追加意义 （例1）大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我看不到大自然银装裹的妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。 （例2）爱憎分明，唯见天地间一根傲骨。李陵事件，龙颜震怒，百官无人敢辩，你毅然站出，直言申辩，触怒龙颜，被打进了天牢，终因无钱捐献，身受腐刑。。。。。。。你于黑暗中前行，在苦难中向前，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》” （例3）易水边，秋风萧瑟，洪波涌动，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复返”，荆轲正演绎着他的千古绝唱。秦国宫殿上，荆轲的心中是无畏的。。。。。。荆轲的美丽人生是他的一片赤胆忠心。 3、深化中心 （例1）在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生信念，命运抉择。我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避还是前行？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命呈现出自己涂上的色彩，如雨后彩虹般更加灿烂。 （例2）向前是我们民族昂扬的精神，这是我们民族的精魂，让我们吹起向前的号角，让中华屹立于世界强国之林。 （例3）我们美丽的人生又在何方呢？我顿时觉得很茫然。但是一会儿，这种感觉就被驱散了。因为我知道了它的方向――它在那黑夜后的黎明，在下一个山峰的顶头。 佳作展示： 理想与信念的精彩见解
中考作文专题训练的语文教案
中考作文专题训练的语文教案 教学目的 1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 3.掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学重点 1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 2、掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学难点 掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 感情是文章的生命，《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人先者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉
我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”，写作要“表达 真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。 上述这些要求及规定，在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第五个专题训练--情感。 二、学生结合自己的写作实际，分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。 具体表现在以下几个方面：⑴感情平淡乏味。原因是表达方式单一，常是一叙到底，没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵、感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，难以写出真情实感，“为文造情”。⑶、感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表达效果。 ⑷、感情消极低沉。主要是因为受“新事物、 新观念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或以偏概全，一味揭示事物的阴暗面。 三、引导学生掌握表达真情实感的方法。 1、学生结合优秀作文分析其方法。 考题回放：阅读下面文字，按要求作文。 生命如花，芳香四溢。
中考作文之中考高分作文常用模式
中考高分作文常用模式 【篇一：中考作文万能写作模式】 ??这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时 最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次， 心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对 你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸 引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油 然而生。 凤头一：情感取胜 ??【大师风范】 ??我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的 尾声。年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟 一用眼泪浸润的课程。从小种下的怨恨，很难化解得开。（余秋雨《一个王朝的背影》） ??【点评大师】 ??开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的 引入点，感情上更为生动。这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章 显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感， 但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。大家 平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位 非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。 ??【万能模式】 ??我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。 ??【模仿实例】 ??我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。记得很小的(写作技巧)时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千， 年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑， 但从小种下的情感，很难化解得开。
以珍惜为话题的作文800字5篇
以珍惜为话题的作文800字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 世间总有人不懂得珍惜，等到事情过去以后，才知道所失去的对自己是多么的重要。朋友，我们应当珍惜眼前的一切，请别再让自己后悔! 我们居住的地球原本是一个资源丰富，环境优美的美好家园。然而，现在环境遭到严重的破坏。我们身边，树木越来越少，空气越来越差。我们生活的地球，原本水资源充沛，绿草成荫，而如今，大片大片的土地变成了沙漠。人们懊悔自己的行为，不应该浪费水资源，不应该随意砍伐树木。然而时光不可能倒流，人们也不可能再重新获得那充足的水资源。失去了以后才知道后悔，才知道要去珍惜，一切都已经晚了。只有珍惜好眼前的，才不会让更美好的东西流逝，好好珍惜现在吧! 不仅地球的资源需要珍惜，人们之间的情谊也应该需要珍惜。 我曾因病住进医院，在那个白色的世界里，我认识了一位慈祥的老奶奶。她是一名美术老师，两鬓斑白，皱纹早已爬到了她的脸上。她那善良而乐观的心态深深地打动着我，让我至今不能忘记。 老奶奶老伴得病住进了医院，她每天都细心地照顾着。一次偶然的机会，我认识了老奶奶。此后，老奶奶每次来医院总是抽出时间，到我的病床与我聊聊天，给我讲小朋友们最爱听的童话故事。她还给我买了许多剪纸，一把剪刀和一本绘画书，她教我剪纸。和老奶奶在一起的每一分、每一秒，我过得非常开心，忘记了我的病痛。 有一天，老奶奶给我画了一幅画----一只栩栩如生的大公鸡。画完之后，她便急匆匆地要离开我的病床。看到她那着急的样子，我也不便打听。 看着老奶奶远去的背影，我心里激起万分不舍之情。不久，回到医院复查，我也没有再见到日夜想念的老奶奶。看着空空的病房，我心里难受极了。虽然，不能与老奶奶重逢，但是与老奶奶在一起的那段美好时光，我会一直珍藏在心里。 我们中学生在繁忙的学习中，往往忽视对身边美好事物的观察，更不用说将这些美好的事物珍藏在记忆深处。我们应该珍惜身边的每一个令你感动的人和事，
初三中考作文题目如何写
中考逐渐临近，对于很多初三的考生来说，就语文这一科目，写作是占比较多的一项，除了需要大量的素材以外，想要吸引阅卷老师的目光，标题的撰写也可以作为拿高分的一个因素。 通常来说，可以借鉴的作文题目写作技巧如下： 1活用动词 动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的技巧，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。如《给心灵松绑》《保鲜诚信》。松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。借用专业术语在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。如《送去主义》《校园写真》《贫困的反作用力》《催化人生》《生活中的欧姆定律》《真空下的加速度》《拍卖诚信》等等。 2借名拟题
用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可。如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》《阿Q学做诗》《李白的泪水》《感时花溅泪》《不畏浮云遮望眼》《痛并快乐着》《失落的祝英台》《一花一世界》《科技与人文齐飞》《一千零二夜》《淡妆浓抹总相宜》等。 3逆向思维 求同存异不假，求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情进行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河边走，也能不湿鞋》《到班门弄斧》《有志者未必事竟成》《虽贫，岂困?》《前不见古人，后岂无来者?》《享受挫折》《孔融让梨：是耶?非耶?》《忙人闲事》《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》《痛苦也是一笔精神财富》《诚信过时了吗》《“卖狗肉”何必“挂羊头”》《没有异想，哪来天开?》等。 4巧用修辞 运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有文学色彩。 比喻：《生命如涛》《攀登路上的烛光》《六盏红灯不能照亮前程》《诚信，交往的桥
中考英语作文专题训练：命题作文30例(含答案解析)
中考英语作文——命题作文30例 1、书面表达(10分) 以“My Best School Trip ”为题写一篇60字左右的短文，介绍你的参观情况。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 答案 My Best School Trip Last school trip, I went to the beach with my classmates on the bus. We had great fun playing on the beach, swimming in the water, surfing, fishing and we took many photos there. Later we visited the Blue Water Aquarium. We saw many different kinds of fishes there. There were sharks, seals, octopuses and so on. Some were big, others were small. In the afternoon, we went to the shop and bought many gifts. Finally, we had a big sea food dinner. We were tired, but really happy. It was my best school trip. 2、书面表达。(15) 学校英语社团在举办英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点，用 英语以“Learn to smile”为题写一篇短文，参加比赛。
中考作文押题：立意如何标新立异
中考作文押题：立意如何标新立异 西安交大附中名师 实践显示，正是因为一些同学善于激活思维，勇于表达自己对生 活的独特理解和感悟，使得充满个性色彩的立意成为文章的第一得分 亮点。具体来说，以下做法值得学习： 一是比中选优：以鲜明见长。围绕某个文题，是能够提出多个中 心思想的——也就是说，立意具有多重性、广阔性。按照“意在笔先”的要求，应该启动思维，多提出几个立意方案(即便是同一个材料，也 能从不同角度提炼出不同的主题)，将它们放在一起实行比较分析，从 中找出一个平日少见而又出乎内心的见解来作为未来文章的主题，并 将它作为选材、谋篇布局和确定表达手法等工作的依据。比如，以 “休息”为话题作文，你能够先提出“让中小学生多点休息时间”、“要重视老百姓的休闲去处”、“讲究劳逸结合”、“休息时间里孩 子泡在网吧里要不得”等立意方案，然后再比较选择。 二是纵向开掘：以深刻取胜。围绕文题和材料，止步于“是什么”、“有什么”之类的问题，得到的立意常常停留于事物的表面， 泯然于众人之见。要学会开掘深层意蕴，透过现象分析本质，抓住结 果追溯原因。比如，写人为主的文章，应该找出支配人物一切言行举 止的思想闪光点、内动力;写事为主的文章，应该找出事件的思想意义 中现实价值的那一部分来;状物为主的文章，应该找出事物本身的审美 价值，或寄托其中的某种情感或寓意;议论性的文章，应该找出矛盾的 本质内容，捕捉取得支配地位的矛盾的主要方面。实践显示，最可行 的办法是，对着文题或材料多思考“为什么”、“怎么办”之类的问题，这时我们会逐步接近直至抓住事物的本质，从而获得深刻的立意。 三是反弹琵琶：以独到启思。对于某一种现象或某一个问题，社 会和大众有着比较一致的看法。但是，事物物内部结构比较复杂，外 部情况也多种多样，因而同一事物除了具有正面基本意义之外，还具 有旁属甚至反面性的意义。如果我们经过审慎思考，提出与传统和世
中考作文：且行且珍惜满分作文 六篇
【篇一：且行且珍惜】 黑白胶片的时代，照片很少，但每一张都充满回忆，美中不足的是它会日渐泛黄。而如今的数码时代，照片很多，它在频繁更新中记录着生活点滴。它虽然不会泛黄，但值得珍惜的点滴也被稀释。 在黑白胶片的时代，它的每一张照片都要经过深思熟虑，才按下快门，记录那最美好的瞬间。当你与家人翻看那泛黄模糊的照片时，仿佛回到了那场景，笑声、哭声、吵闹声在耳边回荡。如今的数码技术时代，按下快门，连上网络，就可以随时随地与人分享，不满意便可随意删除，生活中的点滴就在删除与更新中流失，当你翻看照片时，如果不看配图的文字，你还能记得多少照片的背景呢?这些点滴又有多少真正值得回忆?因此，在这个时代，我们要且行且珍惜。 时代在发展，科技在进步。因为科技的发展，物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方式变得更便捷多样。蔡康永说过在古代，我们不短信，不网聊，不漂洋过海，不被堵在路上，如果我想你，就翻过两座山走五里路，去牵你的手。人们不远万里，徒步跋山涉水，只为与亲朋挚友见上一面，过程的艰辛深化了人们之间的更原始更真挚更深刻的情感。而如今，那手写的信件、贺卡不复多见，取而代之的是在线视频、电子邮件等，那充满真情实感的手写文字被替换成一段段规规矩矩的生硬的打印文字，那些原始的通讯交流方式，难道要像胶片时代那样一去不复返?那些泛黄模糊却美好的情感表达就这样被遗弃?不!那些古老传统的情感方式交流应该保留和珍惜。 爱因斯坦曾说过：我担心总有一天，技术将超越我们的人际互动，这个世界将出现一个充满傻瓜的时代。智能科技的发展，让智能手机成为年轻人的新宠。然而，家庭聚餐儿孙全在玩手机，老人发怒摔盘离席的新闻却为我们敲响了警钟。时间都去哪儿了?时间不都是在我们在长辈身边却低头玩手机中流逝了吗?那些值得珍惜的点滴和情感在这个瞬息万变的时代，像黑白照片那样日益泛黄模糊，渐渐被稀释。 波兹曼的《娱乐至死》中有一句这样的话：毁掉我们的，恰恰是我们所热爱的东西。是的，在这个电脑时代，许多人依赖电脑打字，自己却提笔忘字。在中国汉字听写大会节目中，癞蛤蟆竞难倒了七成人。拼图、美图、ps技术的出现和疯狂发展，让某些官员探望百姓的照片也要赶上潮流ps一把，这些在胶片时代会出现吗?是科技的进步稀释了人们对汉字的情感，是某些官员不懂得珍惜与民之情。 在这个科技快速发展的时代，我们应该更加珍惜与亲人的情感，不要成为数码科技的奴隶，学会珍惜，学会感恩，让珍贵的记忆不再褪色，让民族的灵魂永存心中。 【篇二：且行且珍惜】 沉想那人生，温润如茶，香淳如酒，总有那么多感受让我迷醉。而每个珍贵的片段，如一次漫长的旅程中的经过，让我且行且珍惜，不忘来时的路，但未来，始终握在我手心。 我时常会问人生是什么?妈妈总是笑着对我说，是值得怀念的一辈子，小时候的我或许还
中考作文升格训练教案资料
中考作文升格训练
中考作文升格训练 作文成绩的好坏是中考成败的试金石。做好作文的升格训练，是我们备考的重中之重。加强审题、立意、结构、表达、内容的升格训练，这很重要。 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 文/冯颖 丁零零，下课了。“速度！”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包，十秒钟后我已经跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队，三点钟便开战了，现在回去还可以看下半场。一想到这，我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场，看到黑压压的自行车，我的头都胀了。好不容易找到了车，一看表，糟糕，又过了五分钟，看来只有飞车回家了。讨厌，那是谁的车，怎么老把我的车子钩着，我心急如焚，管它三七二十一，扯出来再说，我用尽全身的力气，终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音，一排的车子，在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞车回了家…… 躺在床上，我怎么也睡不着，脑中反复出现白天的那一幕，像放电影一般。我心中非常难受，索性起床来到窗边，看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总是那样的耀眼，而今天似乎特别黯淡。“啊！连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然，我的脑海中出现了这样一幅画面：有一
个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不，那不仅仅是自行车，那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己，这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事，心里要好过一点，那一块压得我喘不过气的石头，终于被我甩掉了。我相信这是我的第一次，也是我的最后一次。 [病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车，这是生活中经常发生的事，事件本身是真实的，但后面的有关描写则显然是虚假的，不真实，而且很俗套。特别是第三自然段，让人感觉很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实，“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”？本文不是真正的有感而发，没有写出真情。矫揉造作的虚情假意，不能打动读者的心灵。另外，文章叙事与抒情之间缺乏一定的联系，既导致全文在结构上的不粘连，也让文章的情感抒发失去了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡，让文章因事生情，合情合理。 [作文升格示例] 内心深处的懊悔
中考语文作文分类专题训练
2012年中考语文作文分类专题训练 一、展现多彩的自我——写“我”类作文专题训练 【学习目标】 1．多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。 2．抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。 3．根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。 4．感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 5．善用联想和想象，丰富表达的内容。 6．写记叙文做到内容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。 【考点聚焦】 1．展现“我”的个性特长，如：《的我》 2．展示“我”的兴趣爱好，如：《我的另一片天地》 3．记述“我”的成长经历，如：《妈妈，我长大了》 4．畅写“我”的情感世界，如：《我的欢乐》 5．表白“我”的精神追求，如：《我的心愿》 6．描绘“我”的推测想象，如：《我二十年后某一天的日记》 7．抒发“我”的感悟体会，如：《我的自学体会》 8．表达“我”对自己的认识，如：话题作文《我很重要》 【知识累积】 一、认识自我的方法 1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。 2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。 3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。 4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。 二、刻画自我的方法 1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。 2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。 3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。4．以物托人法:：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。 5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。 6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。【卓越思维】 “展现自我”是初中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。要
中考语文作文专题训练教案：切题
中考语文作文专题训练教案：切题内容预览： 初中作文教学专题系列训练教案 佘山学校潘文冬 初中语文作文专题训练教案之一-切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切 题的方法提升自己的作文水平。 教学时间：二课时 教学过程 一、引入新课：经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始，我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范
围），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围），文面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。 今天我们进行第一个专题训练--切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，
初三以珍惜为话题的作文
初三以珍惜为话题的作文 导读：本文初三以珍惜为话题的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一： 大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。 珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。 知足者常乐。“足”中正浸透着对已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。只有在珍惜中生活才会溢满充实。只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。又何必让*迷住你的眼睛。 有一个农夫临死前，他请来一位哲人并问他：“我一身劳生草草，身心两疲，即还是一无所获，一贫如洗，我这一生是不是徒徒虚度？”哲人只是微笑着说：“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子，你愿意吗？”农夫很微弱但毅然坚决的说：“我不会同意的。”哲人还是微笑着回答道：“那你又何须苦恼呢？你拥有的是亲人的爱，他们是你最值得珍惜的东西。”农夫释然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地闭上眼睛。 农人最终懂得了珍惜的道理，所以他是在快乐中死去的。也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才
是真正的快乐。 也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢？珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？ 每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在*的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的*。 让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。 篇二： 幸福是什么？我并不清楚，但别人都说我很幸福。我幸福吗？我迷茫的，只是因为我并不了解“幸福”二字的真正含义，不会用心去领悟。当我读懂幸福的时候…… “路上小心！”爸爸在身后嘱咐我，这是我第一次坐公车上学。以前因为路不长，都是自己走的。现在，长大了，上了初中，路变长了，我的人生道路叶在向无尽的未来延伸。我可以发出感慨：爸爸是关心我的！我是幸福的！但以前为什么没发现呢？就好像迷途的羔羊，离开了亲人才知道自己原来多么幸福。然而，我已经长大了，已经从