家长学校工作总结

精选家长学校工作总结三篇

无论校领导的更替还是教育理念的更新，学校都充分认识到了建立家长学校的重要性。XX年，家长学校规模越来越大，家长素质不

断提高，能够积极主动配合学校的思想工作，十分重视家庭教育工作，不断创新家长学校的办学模式和教学内容，扎实推进家庭教育

工作。学校2700多名学生无一重大事故，无一违法犯罪，学校先后

多次被评为“XX市文明单位”“XX市德育工作先进学校”“XX市

模范家长学校”等。

一、建立共识，家庭教育深入人心

目前，一些家长认为教育孩子是学校的事，既然上学了，就把孩子交给学校了，家长不用管，并采取放任的态度。有的老师也认为

学校办家长学校是摆花架子，浪费时间，没有实际作用。学校针对

一些老师和家长对家庭教育的模糊认识，学校加强了学习和宣传，

提高他们对开展家庭教育、创办家长学校的认识。首先学校利用理

论学习时间组织老师们学习了家庭教育的有关文件和《家校合作》

等有关理论书籍，并利用家长会对家长们讲家庭教育的重要性，讲

家庭教育的方法，使老师和家长们认识到要全面实施素质教育，仅

仅依靠学校是远远不够的，没有家庭的支持，素质教育难以落到实处，也不利于学生个性的形成和身心的健康发展。通过学习和宣传后，老师和家长们都充分认识到了家庭教育对于全面实施素质教育，促进学生身心健康发展的重要性，从而转变观念，积极配合学校开

展家庭教育，并积极参与其中。此外，学校的每一位教师都充当家

庭教育的辅导员，特别是班主任教师，他们都在积极探索家庭教育

与学校教育形成合力的新途径。

二、共建学校，家长学校蓬勃发展

学校非常重视家校共建工作。在学校和全体家长的共同努力下，家长学校正逐步向办学规范化、系统化、科学化、和社会化的方向

发展。

3、制定上课制度。学校还推陈出新制订上课制度，学校有一支

精良的教师队伍，上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专

职教师是由校长、分管德育的行政、大队辅导员、班主任组成计60人，另外又外聘了几位兼职教师，他们都是从家长委员会中产生的。家长学校在教学内容上突破传统模式，学校统筹安排，开设进度性

的专题课,从形式上又分普及课和专题课，上课内容做到“三强”即

针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课，

必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。近几年来

我校分别开展了“告别网吧从我做起”、“加强未成年人思想道德

建设”、“知法守法才能用好法”、“提高素质建设和谐新洲”等

主题授课活动。

5、建成网络家校。考虑到如今网络的普及，为搭建家校之间更

方便实时的平台，我校开设了网络家校平台。每一个登陆网络的家

长都可以实时与老师联系，信息沟通更为便捷、通畅。

三、家校双赢，家长学校硕果累累

1、家长的素质和家庭教育水平明显地提高了。开办“家长学校”以后，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，家长通过对孩子在

学校的学习、活动、表现等的了解，从而获得了第一手材料，而且

家长对教育学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关的

道理有了较深层次的理解，他们都主动配合学校、配合老师做好子

女的家教工作。特别是有的家长，原先认识不到位，认为自己的孩

子成为后进生是老师水平低、教育无方，把责任都推给学校、推给

老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长需要的塑造有了清晰

的认识，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教育效果。

2、调动了广大学生家长的热情。开办“家长学校”以后，家长

们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问

情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。

4、家长当中出现了“以为学校发展出谋划策为荣”、“以为学

校多提建议为荣”、“以为学校解决问题为荣”、“以为学校化解

矛盾为荣”的和谐局面。在原有基础上，家教领域向社区有了进一

步拓展。家庭教育研究得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。

在家庭教育和家长学校的建设工作方面，尽管实小取得了一点成绩，摸索出了一些经验。但还有许多新的想法有待于去论证、去探索。我们相信实小今后一定会将家长学校工作抓得更实、抓得更牢，为全面推进素质教育，培养更多的合格人才做出新有贡献！

20xx年6月30日

社区为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，关心人才培养和青少年的成长，抵制各种腐朽思想对青少年的毒害，加强社

区建设，积极营造文明健康的学习环境，创建有利于青少年健康成

长的家长学校，以传播健康向上的先进文化来占领青少年的思想阵地。

社区十分重视未成年人思想道德工作，为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、家庭、学校一体化教育中的重要作用，

发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为青少年创造良好

的学习教育和生活环境，社区多年来高度重视家长学校工作，针对

新世纪少年儿童特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校

网络建设，提高了教育的实效性，取得了成果。

一、组织机构网络健全

社区成立了家长学校领导机构，由社区主任、副主任、社区成员社区青少年家长等组成的家庭教育网络机构。经常召开家长会，商

讨家长学校相关事宜，并由专人负责记录。家长学校列入社区的日

常工作，积极构建学校、社会、家庭“三合一”的教育网络，以形

成教育合力。

二、办学方案合理

1、定期进行授课。在开学的工作计划中定好授课内容，确定授

课时间及人选，聘请接到部门领导、教师、老党员等为家长上课。

学校不断改变教学形式，开展各类活动，形成三为一体的教育网络。

2、社区家长学校通过家长会和配合学校老师家访的方式来共同

担起教育孩子的任务，把家长会和家访做为社区工作的一项重要组

成部分来抓。

3、对青少年家长进行法制教育，认真组织开展预防未成年人犯

罪的法制教育活动。

4、家长学校任课老师认真负责，授课做到“五认真”，即：认

真备课，认真上课，认真听取意见，认真考核，认真做好总结工作。

三、教学内容丰富

家长学校经常开展有益青少年身心健康的教育活动，有小型的座谈，有定期的授课活动，得到家长的普遍重视。家长学校教学活动

灵活多样，得到一致好评。

1、举办教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的

全面发展的.高素质人才观。

2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长座谈会，

为培养青少年德智体的全面发展起到重要的作用。

3、有机会尽量邀请家长来参加活动。

4、社区设立“家长学校”等把学校家庭社区教育结合在一起，

起到了良好的效果。

四、教育效果良好

1、家长学校关爱弱势群体家庭之女的教育，校外辅导员在思想

上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，发动大家献爱心，使这些孩子能够得到温暖。

2、召开社区干部、家长代表、授课教师等座谈会，认真听取大

家意见，更好地为青少年营造一个温馨的环境。在未成年人的思想

道德教育各方面工作紧密相连，得到家长认可。

历年来，我们在开展家长学校的工作中取得了一定的成绩，我们还将不断的探索家长学校与家庭教育的新模式，进一步增强家长学

校的成果。

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此我社区将“提高

家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高

素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极

开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，社区成立了家长学校，确立好家长委员会，坚

持从家庭和社区实际出发，采取各种措施办好家长学校，明确家长

学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校

的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有

措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证，使社区的整体工作能顺利地开展起来。如“校

长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师

家访制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性，定期对家长学校工作进行

总结。

三、拓宽家长学校学习活动途径

2、开展教子有方经验交流会。社区于7月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，

受到了家长们的一致好评，使家长、学生双双受益。

总之，一年以来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了社区教育工作的发展。今后，我社区将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。