浙江省艺术生高考综合分计算公式
xx艺术生高考综合分计算公式
一、艺术类本科综合分计算方法：
1、综合分中高考分数以750分为满分计算（即不计入1B模块分数），具体折算方法：
音乐类、美术类综合分＝高考总分×50%＋统考专业分×
7.5×50%
舞蹈类、影视表演类、时装表演类综合分＝高考总分×40%＋统考专业分×
7.5×60%
播音主持类综合分＝高考总分×80%＋统考专业分×
7.5×20%
编导类、摄制类综合分＝高考总分×100%
二、艺术类专科综合分计算方法：
1、综合分以450分计算（即语数英），具体折算方法：
音乐类、美术类综合分＝高考总分×50%＋统考专业分×
4.5×50%
舞蹈类、影视表演类、时装表演类综合分＝高考总分×40%＋统考专业分×
4.5×60%
播音主持类综合分＝高考总分×80%＋统考专业分×
4.5×20%
编导类、摄制类综合分＝高考总分×100%
三、艺术类平行志愿投档办法音乐类、美术类、舞蹈类、影视表演类、时装表演类、播音主持类、编导类、摄制类按照本专科综合分从高分到低分排
序，综合分相同时，则先按统考专业分从高到底排序，如果统考专业分相同，再按照高考总分（文化分加政策加分）次序排序。
美术生高考分数计算方法
1、以文化分专业分的综合分来录取学生，文化分和专业分的占比都是50%。 2、有的艺术生高考学校是文化分占比40%，而专业分的占比是60%。 3、文化分过了本校美术生文化课录取线，再通过专业分的高低依次来进行录取。 4、需要单独进行校考的学校，美术专业分校考成绩达到本校录取线，高考文化分也要过本校文化分录取线，便可根据分数从高往低录取。（校考成绩只在这个省内的大部分学校有用） 美术生高考分数计算方法 文化分总分750，专业分总分300。 1、专业分占50%的情况：综合分=300×7.5×50%+750×50%。 2、专业分占60%的情况：综合分=300×7.5×60%+750×40%。 3、文化分占50%的情况：综合分=750×50%+300×7.5×50%。 4、文化分占40%的情况：综合分=750×40%+300×7.5×60%。 美术类本科投档综合分=美术统考成绩/300×750×50%+高考文化课成绩×50%。 艺术类高职（专科）招生院校（专业），美术类专业使用统考成绩作为专业成绩录取，采用平行志愿，设置10个“专业+院校”志愿。 美术类高职（专科）投档综合分=美术统考成绩/300×450×50%+高考文化课成绩×50%。 不同的省，不同的学校，不同的考试规则都会影响分数的算法，更重要的是，不管你的专业课成绩再好，如果文化课成绩没有过艺术类本科线，也是没有用的。关于美术生高考分数计算方法需要注意的是：上面这些分数计算方法并不适用于所有的学校，具体还是要以该校的录取通知为准。 综上就是对美术生高考分数计算方法的总结，希望能帮到大家，专注教育、忠于教育，更多相关咨询，欢迎大家点击查阅后现代画室。
工艺尺寸链分析和计算(机械制造技术基础读书工程报告)
工艺尺寸链分析和计算 一、工艺尺寸链概念和计算方法： 1.尺寸链的定义: 由互相联系的按一定顺序首尾相接构成封闭形式的一组尺寸就定义为尺寸链。由单个零件在工艺过程中的有关尺寸所形成的尺寸链，就称为工艺尺寸链。 2.尺寸链的主要特征: (1)封闭性——尺寸链必须是一组有关尺寸首尾相接构成封闭形式的尺寸。其中，应包含一个间接保证的尺寸和若干个对此有影响的直接获得的尺寸。 (2)关联性——尺寸链中间接保证的尺寸的大小和变化(即精度)，是受这些直接获得的尺寸的精度所支配的；彼此间具有特定的函数关系。并且间接保证的尺寸的精度必然低于直接获得的尺寸的精度。 3.尺寸链的组成: 组成尺寸链的各个尺寸称为尺寸链的环。图中的尺寸a、b、c都是尺寸链的环。这些环又可分为: (1)封闭环(或终结环)——根据尺寸链的封闭性，最终被间接保证精度的那个环称为封闭环。如图a、b、c三环中，b就是封闭环。 (2)组成环——除封闭环以外的其他环都称为组成环。如图中所示，尺寸a和c就是组成环。组成环又可按它对封闭环的影响性质分成两类：
1)增环——当其余各组成环不变，而这个环增大使封闭环也增大者。尺寸c 就是增环。 2)减环——当其余各组成环不变，而这个环增大反而使封闭环也减小者。尺寸a 就是减环。4.尺寸链计算有极值法和统计法两种: （1）极值法：从尺寸链各环都处于极限条件下来计算封闭环和组成环之间关系的方法。 这种方法是按误差综合的两个最不利情况，即各增环都为最大极限尺寸而各减环都为最小极限尺寸的情况，或各增环都为最小极限尺寸而各减环都为最大极限尺寸的情况下，来计算封闭环极限尺寸的方法。目前生产中一般采用极值法。 （2）统计法（概率法）：应用概率论理论来计算封闭环和组成环之间关系的方法。 概率法主要用于生产批量大的自动化及半自动化生产方面，但是当尺寸链的环数较多时，即使生产批量不大也宜用概率法。 二、极值法解工艺尺寸链的计算公式： 极值法是从尺寸链各环都处于极限条件下来计算封闭环和组成环之间关系的方法。这种方法是按误差综合的两个最不利情况，即各增环都为最大极限尺寸而各减环都为最小极限尺寸的情况，或各增环都为最小极限尺寸而各减环都为最大极限尺寸的情况下，来计算封闭环极限尺寸的方法。 （一）极值法解尺寸链的基本公式： 1.封闭环的基本尺寸0A ：等于所有增环的基本尺寸i A 之和减去所有减环的基本尺寸 i A 之和。用公式表示为：(式中：n ——增环环数；m ——全部组成环数。) ∑∑=+=- =n i m n j j i A A A 11 0 （2.1） 2.封闭环的最大极限尺寸m ax 0A ：等于所有增环的最大极限尺寸之和减去所有减环的最小极限尺寸之和。用公式表示为： ∑∑=+=- =n i m n j j i A A A 11 min max max 0 （2.2） 3.封闭环的最小极限尺寸m in 0A ：等于所有增环的最小极限尺寸之和减去所有减环的最
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求
音乐基础知识测试内容与要求 （ A 级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5．识读旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2．了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。
4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。（一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1．了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2．了解中外著名歌剧及作者。 3．了解中外著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1．了解中外乐器的类别、名称、特点。 2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。3．了解中外著名器乐表演艺术家及其代表作品。（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1．了解我国民族舞的基本风格和特点。 2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4．了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。
艺术类考生文化课成绩怎么折算
艺术类考生文化课成绩怎么折算 艺术生作为参加高考的一类特殊群体，除了要通过专业考试，同时也需要完成文化课的考试，在成绩计算这块，不同于文理科，艺术类考生的文化课成绩是需要进行另外的折算的。 对于正常的文科生和理科生，他们的高考成绩就是简单的把每门的课程加起来得到总成绩就行了。但是对于艺考生是需要把艺术专业的成绩和高考文化课的成绩按不同的比例来进行折算从而得到一个最终的成绩，然后高校根据这个成绩来进行录取。当然具体的折算比例是怎么定的，是由不同的考试途径、不同的高校等多方面因素影响的。 今天考易达小编就专门为各位艺考生和家长们讲解下艺考生文化课成绩是怎么折算的。 艺术类考生文化课成绩折算方法说明如下 首先我们要知道一点，艺术类本科、艺术类专科以及平行志愿投档这三种的文化课折算方式都是不一样的，通过不同的考试途径的文化课折算公式差别也比较大。还有一点提示，不同的学校在录取艺术生的规则门槛也不一样。
下面我们说下部分学校的录取规则：文化分+专业分的综合分数 学校不同其算法也是完全不一样的，有的学校是文化分专业分的综合分来录取学生的，文化分和专业分的占比都是50%。而有的学校是文化分占比40%，而专业分的占比是60%。而有的学校是先按照文化分过了录取线，再通过专业分的高低来进行录取的。所以大家在选择时候，更好首先要判定一下自我的文化课分数是否有过线，是否有达到报考学校的分数线。 而如果你填报的是艺术类本科的院校的话，则是按照750分的总分进行计算。二不同的艺术专业，互相之间也略有不同。比如说，美术、音乐类的，综合分等于考生总分乘以50%加上专业分乘以7.5乘以50%，又比如说舞蹈、影视表演的，综合分等于考生总分乘以40%加上专业分乘以7.5乘以60%，播音主持类则是综合分等于考生总分乘以80%加上专业分乘以7.5乘以20%，而摄制、编导类则是综合分等于考生总分乘以92%以上。同理，如果是专科的院校，则是以450分为基础，公式和以上是一样的，只要把7.5改成4.5即可。 上面就是艺术类考生高考文化课成绩的折算方法的介绍，如果你对上面这块还是不太了解，可以咨询考易达官方的艺考文化课老师，他们都是拥有多年艺考文化课相关经验的，对于各种形式的艺考文化课折算方法都比较熟悉。 最后我们再顺便介绍下艺考生文化课高考提档线一线在什么范围以及艺术类的考生应该如何高效的提升自己的文化课成绩。 艺术类考生文化课录取分数线是多少 1、艺术类考生的文化课分数线一般会在350-400分左右，文科、理科分数线不相同。 2、按照教育部要求，艺术类考生的文化课分数线不能低于普通本科考生分数线的70%，如果普通本科分数线为500分，艺术类就要达到350分。 3、这个要分地区还有学校，艺术分数达到分数线，然后大学按文化课的分数高低录取，不同地区和不同学校的分数线是不一样的。 点此查看：2018年全国各高校艺术类考生文化课录取分数线 艺术类考生如何提升文化课成绩 自从2018年开始，艺考生文化课的录取分数线逐年提升，对于艺考生来说面临的压力也越来越大，前期要专注专业课，等到通过了专业课，还要投入紧锣密鼓
浙江省学生艺术特长测试B级理论复习资料
【元四家】黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇是元代最具代表性的文人画家。 黄公望：《富春山居图》（被誉为“画中之兰亭”）、《九峰雪霁图》 王蒙: 《青卞隐居图》 倪瓒: 《松林亭子》、《虞山林壑图》、《渔庄秋霁图》、《梧竹秀石图》等 吴镇: 《双桧平远》、《渔父图》、《双桧图》、《松泉图》等。 【明四家】周、唐伯虎、文徴明、仇英，这四名画家被称为。“明四家”的一个主要特点是题画诗 【扬州八怪】罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎. 郑燮所作《樱笋图》 仰韶文化彩陶…新石器时代 青铜工艺…商、西周、春秋 《击鼓说唱俑》…汉 龙门石窟（奉先寺）…唐 敦煌彩塑与莫高窟壁画…魏晋、唐、元 《韩熙载夜宴图》（中国画）…（五代）顾闳中 步辇图…（唐）阎立本 《清明上河图》…（北宋）张择端 《溪山行旅图》…（北宋）范宽 《千里江山图》…（北宋）王希孟 《墨葡萄图》（明）徐渭 《兰亭序》…（东晋）王羲之 《祭侄文稿》…（唐）颜真卿 《寒江独钓图》马远宋 《尖山如此多娇》傅抱石关山月 《万山红遍层林尽染》李可染 外师造化内得心源唐代画家张璪 《万壑松风图》宋李唐 《淮扬洁秋图》清石涛 《早春图》宋郭熙 《墨梅图》元王冕 《墨葡萄图》明徐渭 《五牛图》韩滉 《墨竹图》宋文同 【唐代雕塑】主要包括：石窟寺雕刻、陵墓雕刻、陶俑和泥塑、 【唐三彩】黄绿褐 【四大石窟】敦煌莫高窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、天水麦积山石窟 【篆刻】是以印章为载体，以表现书法、构图和刀法美感为要素的一种样式。 【北宋山水三大家】范宽、董源、李成。 【清末“海派”】赵子谦、任颐、虚谷、吴昌硕等。 。。 【阎立本】唐代《步辇图》 《虢国夫人游春图》唐张萱 《簪花仕女图》唐周昉 《五马图》宋代李公麟
艺体类近三年高考文化分数线
现在的高考竞争十分激烈，学生都希望在高考中能够考到理想成绩，顺利进入心目中的理想学校。可是有时候不是努力了就一定能够考上好的本科学校，毕竟学校就那些，学生竞争就比较激烈，在这种情况下，有些学生感觉自己通过文化课考上本科希望不大，就可以选择别的途径来实现上本科的愿望。 高考分为文化课和艺术、体育等，文化课可以考本科，而艺术类也可以考本科。对于成绩中等，又有艺体专长的学生，选择艺体，争取考上理想学校是十分必要的。因为文化课可能考不好，现在文化课本科线相对越这些学生来说就比较高，想达到就比较难。而很多成绩一般的同学，艺体方面却有专长，他们往往在艺体考试中出类拔萃，能够顺利过艺考关。而对于艺体生来说，文化课要求相对较低，从近几年来看，一般要比文化课高考低150到300之间。所以，他们选择艺体，就意味着可能会考上理想的学校。 选择艺体，也是社会的需要，现在很多艺体专业学生走向社会，往往能找到比较理想的工作，因为他们有专长，有相应能力，可以选择适合的行业，对口就业。所以选择艺体也有助于学生未来就业，为国家做出贡献。 艺考生最后能不能被录取，不仅要看专业成绩是否过关，重要的是文化课也要达到录取的专业线。文化课可以说是多数艺术生的一大软肋。 每年高考落榜的艺术生，没有被录取的原因不是因为专业成绩，而是文化课成绩太低，可见文化课的重要性。 在专业备考期间可能时间比较紧张，为了保证专业通过所有时间都用在专业课上，文化课却暂时放在一边，虽然说学艺考的基础好的学生也有很多，但是在专业考试结束后，即使成绩在四五百分的考生，由于长时间的不看文化课，再回到学校上课的时候，也有些跟不上节奏的情况，况且艺术在联考或校考后回到学校基本上第一轮复习已经结束，二轮复习已经开始了，这对艺术生是非常不不利的。 文化课不是一蹴而就的，短期内想要提高成绩就可以提高的，所以对于文化课每天都要坚持去学，专业考试后看似还有小半年的时间，但是把时间平均下，每科学习的时间也就月余左右，想要把三年的知识全部搞懂，时间也是非常紧迫的。文化课学习就是循序渐进的过程，即使在备考期间哪怕用一个小时的时间来温习文化课，也是有必要的。 以下是近三年各艺术类的文化收分，可参考对照：
艺考生必知：国内艺术高考三大录取方式
艺考生必知：国内艺术高考三大录取方式 不知什么时候起，大众对艺术高考分外关注。每个人都各怀各自的目的：有想看帅哥美女的；有想搞清楚考试流程以备明年自己报考的；更多人往往是从众心理作怪。 悲哀的是，大家关注的只是艺术高考闪光的部分，而忽视了之前的多年准备及通过专业课考试后还要准备文化课考试的艰辛。更悲哀的是，艺术类考生被这笼罩着光芒的考试搞昏了头脑，以为拿到尽可能多的文化课通知单就万事大吉，惟有等到真正报考的那一刻才如梦方醒，惊呼“高兴的太早”！何重原因造成了这样的结果？ 道理其实很简单，高校在录取艺术类考生的时候，并非单一的以专业课考试为选拔条件。各个学校都在招生简章中明确规定了不同专业的最终录取方式。总体来说，目前国内艺术高考有三大录取方式。 1、按专业课考试成绩排队录取 这种录取方式简单来说，就是考生达到学校划定的文化课最低分数线后，将会以专业课成绩的排序来进行录取。全国采用此类录取方式的高校最多。 在考生政治思想品德考查与体检合格，参加全国统一招生考试成绩（含数学）和省统一专业考试成绩均达到划定的本科控制线（未设置省统考的除外），并以学校第一志愿报考我校音乐学专业的考生中，按照校考成绩排序，公平、公正择优录取。 如果你报考的高校采用按专业课考试成绩排队录取的方式，那么你在文化课备考过程中所要承担的压力就会小很多。因为你只要达到了学校划定的最低文化课录取分数线，那么你的高考文化课分数在录取中所起到的作用就微乎其微了。你究竟是否可以被高校录取，完全参照你的专业课排名。这样说来，文化课仅仅是一个“敲门砖”。更需要考生做的是努力练好基本功，提升专业课成绩。
特别需要提醒大家的是，报考这种录取规则的高校的同学，一定要注意自己的专业课的名次。要看看自己的名次是不是在高校录取的范围之内。比如一个学校你所报考的专业录取50人，你第40名，这样你的安全系数就会很高；但如果你是第60名，那就有一定的风险，因为万一排在你前面的同学都报考了该校该专业，那即使你的文化课成绩跟高，也很难被这所学校的这个专业录取。 2、按文化课考试成绩排队录取 了解了上一种录取方式之后，这种按文化课考试成绩排队录取的模式也就自然很好理解了。那就是考生专业课达到学校的基本要求之后，最后将会按照文化课成绩来进行排序录取。 按高考文化课成绩从高分到低分的原则择优录取。外语最低录取分数线80分、数学最低录取线65分。（江苏省外语最低录取线为64分、数学最低线为87分）。 这部分同学的文化课备考压力将会较上一种同学要大许多。因为在最后录取时，你的文化课成绩直接决定你是否能够被这所学校的这个专业所录取。这种模式下，专业课成绩反而成为了“敲门砖”。不管你的专业课成绩多么优秀，你都需要把自己的文化课成绩提高上去。因此，你还要搞清楚最近几年的录取分数线大概都是多少，结合自己实际的复习状况做出一个理性的判断。如果自己的文化课成绩与录取分数线有比较明显的差距，我们就建议大家改投其他高校。 这种录取模式下的优势在于，这部分同学在进行专业课考试的时候压力会小一些。不必对专业课的排名耿耿于怀。 3、专业课、文化课成绩兼顾录取 这是一种听起来比较合乎情理的录取方式。这种模式既考核了考生的专业课水平，同时要对考生的文化课有一定的要求。有招办负责老师说，各个高校将会越来越朝这种
浙江工业大学2017年艺术类文化课分数线
浙江工业大学2017年艺术类文化课分数线 2017年录取分数线 播音与主持艺术专业 省份专业科类最低录取分 浙江省 播音与主持艺术537 江西省486.90 湖南省502 黑龙江515 安徽省490.93 美术设计专业 省份专业科类最低录取分浙江省艺术设计类584.75 湖南省 设计学类531.75 河北省448.875 江苏省526.30 录取原则 美术设计类录取原则 贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考文化课成绩达到生源省份规定的最低文化控制分数线，按综合分从高分到低分择优录取;若综合分相同，则按专业课成绩高低择优录取;若专业课成绩仍相同则参照生源省份相关的文化课成绩排序规则择优录取(所在省份若无相关依据，则参照浙江省相关的文化课成绩排序规则)。
综合分计算办法：综合分=文化成绩总分(总分折算成750分制计)×50%+专业成绩(总分折算成750分制计)×50% 英语单科成绩要求不低于75分(总分150分制计)。若英语单科成绩符合条件的生源不足，则按英语单科成绩5分一档降分录取，最高降分不超过10分。 播音与主持艺术录取原则 黑龙江、安徽、湖南、江西等省专业成绩均采用各省播音与主持艺术专业统考成绩，浙江考生须参加我校组织的播音与主持艺术专业考试。 贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则，考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考文化课成绩达到生源省份规定的最低文化控制分数线，按综合分从高分到低分择优录取;若综合分相同，则按专业课成绩高低择优录取;若专业课成绩仍相同则参照生源省份相关的文化课成绩排序规则择优录取(所在省份若无相关依据，则参照浙江省相关的文化课成绩排序规则)。 综合分计算办法：综合分=文化成绩总分(总分折算成750分制计)×60%+专业成绩(总分折算成750分制计)×40%
介绍工艺尺寸链概念和计算方法
一．介绍工艺尺寸链概念和计算方法 1.概念 尺寸链：由相互联系、按一定顺序首尾相接排列的尺寸封闭图叫作尺寸链。 2.分类 按尺寸链在空间分布的位置关系，分为直线尺寸链、平面尺寸链和空间尺寸链。在尺寸链中，以直线尺寸链——即全部组成环平行于封闭环的尺寸链用得最多 。 根据用途不同分为工艺尺寸链和装配尺寸链。工艺尺寸链是由单个零件在工艺过程中有关尺寸形成的；装配尺寸链指机器在装配过程中由相关零件的尺寸或相互位置关系所组成的尺寸链。 3.计算方法 α1 α2 α0 图5.23 工艺尺寸链示例 b) c) a) A 1 A 2 A 0 A 1 A 2 A 0 A B C 0.05 A 0.1 C
尺寸环：组成尺寸链的每一个尺寸。如A0、A1、A2 各尺寸环按其形成的顺序和特点，可分为封闭环和组成环。 封闭环：凡在零件加工过程或机器装配过程中最终形成的环（或间接得到的环）。如A0 组成环：尺寸链中除封闭环以外的各环。如A1、A2组成环按其对封闭环影响又可分为增环和减环。 增环：凡该环变动（增大或减小）引起封闭环同向变动（增大或减小）的环，称为增环。如A1 减环：由于该环变动（增大或减小）引起封闭环反向变动（减小或增大）的环，称为减环。如A2 在机械设计及制造过程中，经常要用到工艺尺寸链计算。在新产品的开发研制中，工艺尺寸链的计算尤为突出。尺寸链计算是否正确不仅直接影响到产品质量，而且影响到加工制造过程是否经济、合理，长期以来工艺尺寸链的计算成了一个不可忽视的技术问题。 尺寸链的计算有极值法和概率法，生产中大多采用极值法。极值法按误差综合的两种极端情况，即各增环均为最大极限尺寸而各减环均为最小尺寸，或各增环均为最小极限尺寸而各减环均为最大极限尺寸来计算封闭环的极限尺寸。这种计算方法简便、可靠，特别适用于组成环不多的尺寸链。
工艺尺寸链计算的基本公式[13P][521KB]
工艺尺寸链计算的基本公式 来源：作者：发布时间：2007-08-03 工艺尺寸链的计算方法有两种：极值法和概率法。目前生产中多采用极值法计算，下面仅介绍极值法计算的基本公式，概率法将在装配尺寸链中介绍。 图 3-82 为尺寸链中各种尺寸和偏差的关系，表 3-18 列出了尺寸链计算中所用的符号。 1 ．封闭环基本尺寸 式中 n ——增环数目； m ——组成环数目。 2 ．封闭环的中间偏差
式中Δ0——封闭环中间偏差； ——第 i 组成增环的中间偏差 ; ——第 i 组成减环的中间偏差。 中间偏差是指上偏差与下偏差的平均值： 3 ．封闭环公差 4 ．封闭环极限偏差 上偏差 下偏差 5 ．封闭环极限尺寸 最大极限尺寸 A 0max=A 0+ES 0 （ 3-27 ）最小极限尺寸 A 0min=A 0+EI 0 （ 3-28 ）6 ．组成环平均公差 7 ．组成环极限偏差 上偏差
下偏差 8 ．组成环极限尺寸 最大极限尺寸 A imax=A i+ES I （ 3-32 ） 最小极限尺寸 A imin=A i+EI I （ 3-33 ） 工序尺寸及公差的确定方法及示例 工序尺寸及其公差的确定与加 工余量大小，工序尺寸标注方法及定位基准的选择和变换有密切的关系。下面阐述几种常见情况的工序尺寸及其公差的确定方法。 （一）从同一基准对同一表面多次加工时工序尺寸及公差的确定 属于这种情况的有内外圆柱面和某些平面加工，计算时只需考虑各工序的余量和该种加工方法所能达到的经济精度，其计算顺序是从最后一道工序开始向前推算，计算步骤为： 1 ．确定各工序余量和毛坯总余量。 2 ．确定各工序尺寸公差及表面粗糙度。 最终工序尺寸公差等于设计公差，表面粗糙度为设计表面粗糙度。其它工序公差和表面粗糙度按此工序加工方法的经济精度和经济粗糙度确定。 3 ．求工序基本尺寸。 从零件图的设计尺寸开始，一直往前推算到毛坯尺寸，某工序基本尺寸等于后道工序基本尺寸加上或减去后道工序余量。 4 ．标注工序尺寸公差。 最后一道工序按设计尺寸公差标注，其余工序尺寸按“单向入体”原则标注。 例如，某法兰盘零件上有一个孔，孔径为，表面粗糙度值为R a0.8 μ m
浙江省学生艺术特长水平测试标准钢琴测试内容与要求
浙江省学生艺术特长水平测试标准钢琴测试内容与要求 2013版 （A 级） 代码：YW—02—A
音乐基础知识测试内容与要求 （ A 级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5．识读旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2．了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。 4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1．了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2．了解中外著名歌剧及作者。 3．了解中外著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1．了解中外乐器的类别、名称、特点。 2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。 3．了解中外著名器乐表演艺术家及其代表作品。 （三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1．了解我国民族舞的基本风格和特点。 2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4．了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。 注：A级音乐基础知识测试的内容以现行的人音版义务教育教科书初中音乐教材和普通高中课程标准实验教材《音乐鉴赏》为主。
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
音乐基础知识测试内容与要求 （A级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5．识读旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2．了解中外着名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。
4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1．了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2．了解中外着名歌剧及作者。 3．了解中外着名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1．了解中外乐器的类别、名称、特点。 2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。3．了解中外着名器乐表演艺术家及其代表作品。（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1．了解我国民族舞的基本风格和特点。 2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4．了解中外着名舞剧和着名舞蹈家。
2015年艺术生文化课分数线各省汇总(本科)
2015年艺术生文化课分数线各省汇总(本科） 注：本文由石家庄致远文化辅导学校（艺术生文化课百分百特训营）整理！如有变动请以各省教育考试院官方发布为准！ 【北京】 艺术类本科录取控制分数线文科342分理科 321分 【上海】 本科(语数外+1)文科：242;理科：226。 【天津】 艺术类：理工298分，文史315分 【黑龙江】 本科艺术院校（含艺术本科提前批、艺术本科一批、二批院校）文化课：理科为235分，文科为249分。 【湖北】
【云南】 艺术类文化线（本一、本二、本三）：文科365分，理科330分; 【陕西】 艺术（文）文化课本科分数线 304 分，专科分数线 154 分；艺术（理）文化课本科分数线 286 分，专科分数线 140 分。 【吉林】 艺术类(本科) 文科281分，理科263分；艺术类(独立学院和民办本科)文科195分，理科198分。 【辽宁】 艺术理工类本科文化控制线272分，；艺术文史类文化控制线299分。 【江西】 本科以高考语文、数学、外语、文史/理工综合4个考试科目满分750分，高职（专科）以高考语文、数学、外语、技术4个考试科目满分650分计算考生高考总分。划定各批次录取控制分数线分别为：艺术类提前批本科和三本省外院校200分；纳入艺术类招生的非
艺术门类本科专业（艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理、建筑学、广告学等），二本以上批次（含二本）487分；三本456分。三校生艺术类：本科336分【浙江】 艺术类本科（第一、二批）文化线：美术类，文科：350分；理科：327分；广电类（播音与主持、编导、摄制）文科：416分；理科：490分，其他类（音乐、舞蹈、时装表演、影视表演）文科：293 理科：332分 注：教育部批准的独立设置本科艺术院校和清华等13所高校的艺术类本科专业，由学校自主划定艺术类文化分数线。 【河北】 【重庆】 （一）本科批 1.美术类 367分 2.音乐学（师范） 360分 3.音乐理论 360分 4.音乐非师范（音乐学、声乐、钢琴、器乐、通俗流行音乐）270分 5.编导类(广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧
艺术生300分能上几本
对于艺术生来说，艺考虽然帮助一些学生以普通高考生较低的分数上一些一本线的大学，或者是帮助一些分数不高的学生考上大学。但对分数却还是有要求的，那么，对于考试成绩为300分的艺术生来讲，可以上几本呢? 由于能考几本大学除了取决于文化课和专业课成绩外，还要参考不同学校对分数线的划分，所以，300分能否上几本是没有一个标准的，如：对于文化课只有300分且专业成绩一般的同学而言多数只能上二本院校，而对于专业成绩极好的同学可以尝试有美术专业的一本院校。所以具体能上几本还要取决于报考院校的录取方式： 一、以联考分数录取： 1、省内高校录取： 省内的艺术类高校以及专业一般都会采用学生的联考成绩为主，进行录取。录取的方法主要是以专业课也就是联考分数为主，高考分数为辅。省内高校在以这种方式录取学生的时候，会给出具体的分数比例。比如说一所省内的大学艺术
类专业的录取方法为专七文三，就是指学生的联考分数占总比例的70%，高考分数站总比例的30%。根据特殊算法之后按照总结分数的高低进行录取。 2、省外高校录取 省外高校以联考分数录取的话是有很多专业限定的。近几年美术类专业开始改变政策，除了一些特定的艺术类大学之外，很多高校都会以美术生联考分数进行录取。至于录取的方式可能会根据联考排名，也可能是根据上面所说的按比例招生。 二、以校招分数录取 1、按照专业排名录取 校招学校的录取方式也分为两种，一种就是采用专业排名的方式。学生只需要参加校招，并且拿到校招的录取证，根据排名录取的校招学校，会给出学生的考试排名。以确保在招生的时候按照学生的专业排名进行录取。这个时候学生只需要将自己的高考分数过线即可。当然有些知名艺术类学校进行最后的招生的时
中国美术高考网：艺术类高考专业术语解释
中国美术高考行业第一门户网站https://www.360docs.net/doc/4d14835538.html, 美术生和美术爱好者必上的网站！ 一：【联考与校考】 联考也叫统考 普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分，着重考查考生是否具备普通高等院校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求，为高等院校选拔美术类专业人才提供基本依据。取得本省联考（统考）合格证之后才能参加全国个高考的艺术类考试，即校考。 校考也叫术科加试，单测 美术类术考校考（以下简称美术术科校考）是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试，本着公平，公正原则，通过科学，严谨的考试方法和手段，以达到对考生客观，准确的成绩评定的目的，为学院的美术类专业招收合格新生提供录取依据。学院根据考生美术术科单考的成绩和高考文化课成绩，按确定的招生计划，全面衡量，择优录取。因此，美术术科单考应具有必要的区分度，较高的信度和效度。 二：【最低分数线】 A，各省，市划定的最低控制分数线 根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。 B，各批院校的最低控制分数线 控制分数线是由各省（市，区）招生委员会在政治思想品德考核和身体健康体检合格的考生中，根据各省（市，区）考生文化课成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定一个“分数”。达到控制分数线的考生不可能百分之百的录取，需由省（市，区）招办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数在按考生所报志愿由高分到低分排列，由招生院校进行德，智，体全面衡量，择优确定录取名单。 （2）分批录取的高校的控制分数线
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求
浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测 试内容与要求 Last revision date: 13 December 2020.
音乐基础知识测试内容与要求 （A级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5．识读旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2．了解中外着名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。
4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1．了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2．了解中外着名歌剧及作者。 3．了解中外着名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1．了解中外乐器的类别、名称、特点。 2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。3．了解中外着名器乐表演艺术家及其代表作品。（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1．了解我国民族舞的基本风格和特点。 2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4．了解中外着名舞剧和着名舞蹈家。
浙江省学生艺术特长水平测试标准
浙江省学生艺术特长水平测试标准 2010版 古筝测试内容与要求 （ A 级） 代码：YW—32—A
古筝代码：YW—32—B
古筝代码：YW—32—C
音乐基础知识测试内容与要求 （ A 级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。 4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。 力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。 5、根据旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。 2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特 色。 4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。 5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1、了解声乐表演技巧的基本概念。 2、了解中外著名的歌剧及作者 3、了解中外著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。 2、了解中西乐队的组织方式。 3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。 （三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1、了解我国民族舞的基本风格和特点。 2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4、了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。
2021年美术生各省综合分是怎么计算的
早在2014年，教育部就鼓励各省对美术统考专业实行平行志愿投档模式。截止2020年7月份，已有25个省份对承认美术统考成绩的批次和院校（部分），实行平行志愿投档模式。其中北京、黑龙江于2019年实行，河北（扩围且变更投档成绩计算公式）、上海、河南、山西2020年实行。福建省实行一档多投模式，内蒙古实行动态投档模式。目前，仅吉林、西藏、青海、新疆还没有发布调整投档模式的通知，仍然采用顺序志愿（或称为传统志愿、梯度志愿）投档模式。然而，各省的平行志愿投档成绩有所不同，有的按美术统考专业分投档，绝大多数按综合成绩投档。但综合分的计算办法有所不同，即各省对文化和专业所占比例有所不同。 今天就给大家整理了各省平行志愿投档成绩的构成，以及文化、专业各自所占比例！ 以下省份表示的是考生所在地，并不是高校所在地。 举例说明：我是江苏省美术类考生，只要安排在艺术提前本科批第2小批、艺术高职专科批的美术类院校和专业，都是实行平行志愿投档模式，投档成绩=文化+专业。 上海交通大学、浙江大学、安徽大学、福建工程学院、山东建筑大学
等均安排在艺术提前本科批第2小批，所以都是按照“文化+专业”进行平行志愿投档。 天津职业大学、江西陶瓷工艺美术职业技术学院、湖南工艺美术职业学院等均安排在艺术高职专科批，实行平行志愿投档模式，投档成绩=文化+专业。 PART1 专业分投档/共4省 1、海南省 本科提前批艺术类（承认统考成绩的院校）、艺术类专科，实行平行志愿，按省统考专业课成绩投档。 文化与专业比例：海南省按统考专业成绩，而对文化成绩要求也很低，所以几乎是统考专业分决定录取，几乎进入“一考定终生”的模式。 2、四川省 艺术本科第一批、专科批实行平行志愿，按省统考专业课成绩投档。
浙江省学生艺术特长水平测试
浙江省学生艺术特长水平测试 浙江省专业的艺术特长生考级，A级音乐特长生短期，B级音乐特长生考级的越来越多，为了让广大艺术特长生更加了解A级考试，金鹰朱老师在这里介绍一下A级音乐基础知识测试内容与要求，了解艺术特长生扣分点，解决艺术特长生核心问题!希望对大家有帮助。 一、通识部分(80%) 声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 (一)读谱知识 1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。 4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意
义。 5、根据旋律片段写出曲名。 (二)欣赏知识 1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。 2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特色。 4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。 5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。 二、专项部分(20%) 考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。
(一)声乐(声乐考生测试内容与要求) 1、了解声乐表演技巧的基本概念。 2、了解中外著名的歌剧及作者 3、了解中外著名声乐表演艺术家。 (二)器乐(器乐考生测试内容与要求) 1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。 2、了解中西乐队的组织方式。 3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。 (三)舞蹈(舞蹈考生测试内容与要求) 1、了解我国民族舞的基本风格和特点。
浙江省学生艺术特长测试A级理论复习资料
浙江省学生艺术特长测试A级理论复习资料 浙江省学生艺术特长测试A级美术基础知识测试内容与要求 一、通识部分（80%） 注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。 （一）鉴赏基础： 1．了解美术的主要种类和功能。 美术种类主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等。按功能分为实用性、欣赏性、实用性和欣赏性混合的三大类。 【绘画】 绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。 绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图等。不同类别的绘画形式，由于各自的历史传统不同，都有着各自独特的表现形式与审美特征。 【雕塑】 雕塑是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。雕塑的种类可以从不同角度来划分。从制
作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。雕是从完整而坚固的坯体上把多余部分删削、挖凿掉，如石雕、木雕、玉雕等。塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。 【工艺美术】 工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后，使之具有强烈的审美价值的产品。我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术。实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础，包括衣、食、化、行、用的工艺品类，实用价值是这类工艺品的主要价值，审美价值是作为辅助价值存在的。这类工艺品包括经过装饰加工的茶餐具、灯具、木器家具、绣花制品、草竹编织品等等。陈设欣赏工艺品是指那些以摆设、观赏功能为主的工艺品，这类工艺品以审美为其首要价值，手工技艺性很强，实用价值已不明显或完全消失，如玉器、金银首饰、象牙雕刻、景泰蓝、漆器、壁挂、陶艺等。 【建筑艺术】 建筑是建筑物和构筑物的统称。是人类用砖、石、瓦、木、铁等物质材料在固定的地理位置上修建或构筑内外空间、用来居住和活动等的艺术。建筑艺术则是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，
湖南艺术生高考录取数据分析对比
湖南艺考生高考录取数据分析对比 要在竞争中取胜，不取决于自身的绝对水平，而是取决于相对水平。因此不要只看分数线、只看具体分数，关键要看过线率，也就是超过分数线的学生百分比。过线率越高，机会当然更多；过线率越低，竞争也就越激烈。本文详细解读湖南省各专业艺考生文化和专业成绩的过线率。当年过线率与上一年相比，波动往往很小，过线率能较好的预测下一年的竞争程度。 湖南省2019届艺考生专业人数汇总 美术：20919人书法：1886人音乐：9288人 播音主持：3230人舞蹈：3681人戏剧表演：3895人 编导：3955人服装表演：624人摄影摄像：1718人 上表为2019届艺考人数，下面结合18年湖南省艺考过线情况及录取情况进行分析对比。 一、普通文化生过线率 讨论艺考生难不难，都是相对普通文化生而言，先看看普通文化生的过线率情况。下图是2018年湖南省文科生各层次的过线率，一本过线率仅9.32%，二本过线率仅20.06%。不管如何努力，10个文科生只有两个人能上二本。这种竞争压力可想而知，这也就是为什么1/4的文科生选择走艺考道路的主要原因。
理科生的情况要好一些，下图是2018年湖南省理科生各层次的上线率，理科一本过线率达26.36%，二本过线率达48.98%，几乎有一半的理科生能达到二本线以上，因此仅有3.2%的理科同学选择艺考道路。
要注意的是达到一本或者二本线，并不代表能被相应层次的学校录取，这与志愿填报有很大的关系，本公众号后续将发布一系列如何填报志愿相关的文章。 二、艺考生各专业文化、专业过线率 艺考生与文化生不一样，文化生有一本、二本线，一本线就是一本院校的最低标准，各个院校都有自己的投档线，但最低不能低于一本线，二本线就是二本院校的最低标准。而艺考生没有一本线，只有二本线，也就是所有二本以上的本科院校，最低标准就是艺考生的二本线。 （一）各专业艺考生人数