新湘教版六年级(下册)英语教(学)案

Unit 1 A family outing

一、学情分析

六年级的学生虽然有一定的英语基础，可是在自由表达方面存在困难。教学设计中应突出教学的多样性和层次性。

二、教学目标

1.语言知识目标

能听、说、认读本课的重点单词；能正确使用提建议的句型。

2.教学重点：本课句型的运用和单词。

3.教学难点：提建议的句型。

三、教学准备

单词卡片和录音机

四、教学过程

Step 1 Warming up

Greetings

Step 2 Presentation

1.Learn new words

together ride grandparent

2.Learn Part A

Where are we going today?

Shall we go to the park?

(1)Listen to the tape and think

(2)Ask some questions and answer

(3)Listen and repeat

(4)Teach the text Step 3 Practice

1.Practise Part B

2.Practise Part C

Step 4 Consolidation 总结本课。

Step 5 Summary

评价学生本节课的表现。Step 6 Homework

Unit 1 A family outing

一、教学目标

1.语言知识目标

能记住本课单词并会默写；能正确使用提建议的句型。

2.教学重点：本课句型的运用和单词。

3.教学难点：句型的运用和语法。

二、教学准备

图片、阅读材料和录音机

三、教学过程

Step 1 Warming up

1.Greetings

2.Review

Step 2 Presentation

1.Teaching Part D

Let’s Read

Read the text and answer the questions.

2. Teaching Part E

Let’s Write

Write down your answers.

(1)What does your family usually do at weekends?

(2)Where does your family usually go at weekends? Step 3 Practice

Practise Part F

Let’s Have Fun

Let’s sing a song

Step 4 Consolidation 总结本节课。

Step 5 Summary

评价学生本节课的表现。 Step 6 Homework

Unit 2 Some stories are more interesting.

一、学情分析

六年级的学生虽然有一定的英语基础，可是在自由表达方面存在困难。教学设计中应突出教学的多样性和层次性。

二、教学目标

1.语言知识目标

能听、说、认读本课的重点单词；能正确使用提建议的句型。

2.教学重点：本课句型的运用和单词。

3.教学难点：提建议的句型。

三、教学准备

单词卡片和录音机

四、教学过程

Step 1 Warming up

Greetings

Step 2 Presentation

1.Learn new words

meat a piece of happily its wood

cross drop lose

2.Teaching Part A

(1) Listen to the tape and think.

(2) Ask some questions and answer.

(3) Listen and repeat.

(4) Teach the text.

Step 3 Practice

1.Practise Part B.

2.Practise Part C. Step 4 Consolidation 总结本节课。

Step 5 Summary

总结本节课学生的表现。Step 6 Homework

Unit 2 Some stories are more interesting.

一、教学目标：

1.能记住本课单词并会默写；能正确使用形容词的比较级。

2.教学重点：本课句型的运用和单词。

3.教学难点：句型的运用和语法。

二、教学准备

图片、阅读材料和录音机

三、教学过程：

Step 1 Warming Up

Greetings and review

Step 2 Presentation

1.Teaching Part D

Let’s Read

Read the text and answer the questions.

2.Teaching Part E

Let’s Write

Fill in the blanks.

(1)What kind of books does Peter like?

Peter likes .

(2)What books does Anne like?

Anne likes .

(3)What books does Lingling like?

She likes .

(4)Who likes reading science books and fairy

tales?

likes reading science books and fairy tales.

Step 3 Practice

Practise Part F

Let’s Have Fun

Step 4 Consolidation

总结本节课

Step 5 Summary

评价学生的学习

Step 6 Homework

Unit 3 We should learn to take care of ourselves 一、学情分析

六年级学生在自由表达方面存在困难，教学设计中应突出教学的多样性和层次性。

二、教学目标

1、语言知识目标

能听、说、认读本课的重点单词；能正确使用情态动词。

2、教学重点：本课句型的运用和单词。

3、教学难点：情态动词的运用。

三、教学准备

单词卡片、录音机

四、教学过程

Step 1 Warming Up

Greetings

Step 2 Presentation

1.Teaching new words.

take care of healthy keep exercise jog

2.Teaching Part A

(1)Listen to the tape.

(2)Ask some questions and answer.

(3)Listen and repeat.

(4)Teach the text.

(5)Read by yourself. Step 3 Practice

1.Read Part B.

2.Practise Part C. Step 4 Consolidation 总结课文

Step 5 Summary

评价学生的学习

Step 6 Homework

Unit 3 We should learn to take care of ourselves

一、教学目标

1. 语言知识目标

能记住本课单词并会默写；能正确使用情态动词。

2.教学重点：本课句型的运用和单词。

3.教学难点：句型的运用和语法。

二、教学准备

图片、阅读材料和录音机

三、教学过程

Step 1 Warming Up

1.Greetings

2.Review

Step 2 Presentation

1.Teaching Part D

Read the text and answer the questions.

2.Teaching Part E

Write down your answers.

(1)How old are you?

I’m .

(2)Where do you go for your exercise?

I do exercise .

(3)What do you have for lunch?

I have .

(4)What do you do to be happy?

I . Step 3 Practice

Let’s Have Fun

Sing the song “This Is the Way”

Step 4 Consolidation

总结本节课

Step 5 Summary

评价学生本节课的学习

Step 6 Homework

Assessment Ⅰ

一、教学目标

1. 语言知识目标

了解更多锻炼知识；复习前3课所学知识。

2.教学重点：前3课所学语法。

3.教学难点：句型的运用和语法。

二、教学准备

图片、录音机

三、教学过程

Step 1 Warming Up

1.Greetings

2.Review

Step 2 Presentation

1.Learn “Let’s Know More”

Exercise is good for our health.

2.Learn Part A and Part B.

Listen and tick.

Listen, number and say

Step 3 Practice

1.Do Part C

Read, write and talk

2.Do Part D

Read and write.

3. Do Part E and Part F. Step 4 Consolidation

总结本课

Step 5 Summary

评价本节课学生的学习

Step 6 Homework

Unit 4 Planting trees is good for us

一、学情分析

六年级学生在自由表达方面存在困难，教学设计中应突出教学的多样性和层次性。

二、教学目标

1、语言知识目标

能听、说、认读本课的重点单词；能正确使用动名词作主语。

2、教学重点：本课句型的运用和单词。

3、教学难点: 动名词的运用。

三、教学准备

单词卡片、录音机

四、教学过程

Step 1 Warming Up

Greetings

Step 2 Presentation

1.Teaching new words.

Tree Planting Day air place

2.Teaching Part A

(1)Listen to the tape

(2)Ask questions and answer

(3)Listen and repeat

(4)Teach the text.

Step 3 Practice

1.Read Part B

plant trees keep the air clean keep us cool make the place beautiful

2.Practise Part C

Step 4 Consolidation

总结本节课

Step 5 Summary

评价学生本节课的学习

Step 6 Homework

Unit 4 Planting trees is good for us

一、教学目标

1、语言知识目标

能记住本课单词并会默写；能正确使用动名词。

2、教学重点：本课句型的运用和单词。

3、教学难点：句型的运用和语法。

二、教学准备

图片和阅读材料

三、教学过程

Step 1 Warming Up

1.Greetings

2.Review

Step 2 Presentation

1.Teaching Part D

Read the text and do the exercises.

2.Teaching Part E

Complete the table.

Why do people cut down trees?

Why should we plant more trees?

Step 3 Practice

Let’s Have Fun

What can you see in the tree? Step 4 Consolidation

总结本节课

Step 5 Summary

评价学生本节课的学习

Step 6 Homework

Unit 5 Our Earth looks like this in space

一、学情分析

六年级学生在自由表达方面存在困难，教学设计中应突出教学的多样性和层次性。

二、教学目标

1.语言知识目标

能听、说、认读本课的重点单词；能正确使用动词过去式。2．教学重点：本课句型的运用和单词。

3. 教学难点：动词的过去式。

三、教学准备

单词卡片、录音机

四、教学过程

Step 1 Warming Up

Greetings

Step 2 Presentation

1.Teaching new words

Earth space land

2.Teaching Part A

(1)Listen to the tape

(2)Ask some questions and answer.

(3)Listen and repeat.

(4)Teach the text.

(5)Read by yourself. Step 3 Practice

1.Read Part B.

2.Practise Part C.

Step 4 Consolidation

总结课文

Step 5 Summary

评价学生的学习

Step 6 Homework