多动症用中医治疗对身体有影响吗

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多动症用中医治疗对身体有影响吗

多动症用中医治疗对身体有影响吗?青岛九医专家为您解答中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心姜主任介绍说,儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能

轻微失调综合征, 是一种常见的儿童

为异常疾病. 这类患儿的智力正常或

基本正常, 但学习、行为及情绪方面

有缺陷,主要表现为注意力不集中,

注意短暂,活动过多,情绪易冲动,

学习成绩普遍较差,在家庭及学校均

难与人相处,日常生活中常常使家长

和教师感到没有办法。

中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心姜主任介绍说,多动症医学名称为轻微脑损伤综合症(MBD),也叫学习技能障碍症。多动症主要表现是:学习困难、注意力不集中,自控能力差。多动症是自从幼年就有的,可延续到成人,但以学龄儿童症状最为突出,据统计有5—10% 学龄儿童患有多动症,男孩比女孩多,比例5:1,其中65—80%多动症儿童出现学习困难。

中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心姜主任介绍说,儿童多动症的主要症状:

1.注意力集中困难近年来对多动症儿童的研究发现,注意力集中困难是这种儿童最突出的表现。这类儿童比一般的同龄儿童更缺乏专注及贯彻到底的能力,他们很容易受环境的影响而分心。轻者,对感兴趣的事情还可以集中注意听讲或观看;重者,对任何事物都不能引起其注意,一件没做完又去做另一件事,所以他们经常表现为做事有头无尾,丢三落四。

2 活动过度这类儿童似乎有一股用不完的精力,会不断地活动,有的儿童从婴儿时期就有过度活动的特点,爱哭闹,难以入睡,喂食困难,常以跑代走,平时老是翻箱倒柜,不是拆开玩具就是打翻碗盆。上学后,在需要安静的场合,表现显著的过度活动,小动作很多,在课室里总是坐不住,屁股总是在座位上扭来扭去,严重的甚至擅自离开座位,在教室里走来走去,喜欢跟人讲话,开玩笑,扮小丑,常惹是生非。

3 任性冲动,情绪不稳多动症的儿童经常是行动先于思维,行动之前从来不考虑后果,比如,他会在课堂突然喊叫,甚至离座奔跑,抢同学东西或袭击别人,排队缺乏耐性,往往还没轮到他便抢先占队,有的儿童也经常破坏东西。但他们出现这些行为并非出于故意捣乱,而是没有考虑其行动的后果,想到什么就做什么。有的儿童则表现出比一般的同年龄儿童胆大,不怕危险,比如,他们不会游泳却跳进游泳池;在街上奔跑不顾前面有没有汽车;敢从高处跳下,有时甚至在屋顶上走路;有的则经常表演高难度动作,如表演跳火圈等。这类儿童有时显得情绪不稳,

兴奋时难以自制,令人感到莫名其妙;不高兴时甚至会出现攻击性行为,有的儿童不如意就大发雷霆,甚至踢人、咬人。

4 学习困难,认知障碍[4]多数多动症儿童的智力是正常的或接近正常水平。但由于注意力不集中,肯定会对他们的学习产生一定的影响,所以他们的学习成绩较差,常常不及格,或成绩忽上忽下,波动很大。少数患儿伴有认知功能缺陷,主要表现为视—听或视—动功能障碍,以致动作不协调,产生阅读、计算、书写、绘图以及分析图形困难等。

5 不良行为几乎80%患儿有各种各样不良的行为表现,如好打架、好顶嘴、不服从命令、倔强、横行霸道、恃强凌弱、好发脾气,纪律性差等。这些不良行为的出现很多时候不是出于品行不良,而是他们实在不能控制自己,但如果不注意教育,可能就会发展为品行问题。

中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心姜主任介绍说,儿童多动症的病因:

专家一般认为环境因素如产前、产时和产后的轻微脑损伤为最主要的原因;也有人认为与遗传、脑外伤、神经代谢异常、中毒等因素有关;还有人认为与教育方式不当、精神紧张及不良的家庭社会环境影响有一定关系。

1.脑内神经递质(如去甲肾上腺素、多巴胺)浓度降低,可降低中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。而治疗多动

症的药物,其化学结构与去甲肾上腺素相似,服药后,可通过各种途径,增加去甲肾上腺素的含量,使患儿动作减少,因此,多动症患儿必须服药治疗。

2.脑组织器质性损害

大约85%的患儿是由于额叶或尾状核功能障碍所致,包括:(1)母亲孕期疾病:高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。(2)分娩过程异常:早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。(3)生后1-2年内,中枢神经系统有感染及外伤的患儿,发生多动症的机会较多。

3.遗传因素

大约40%的多动症患儿的父母,其同胞和其他亲属,在其童年也患此病,单卵孪生儿中多动症的发病率较双卵孪生儿明显增高,多动症同胞比半同胞(同母异父、异母同父)的患病率高,而且也高于一般孩子,上述几点均提示遗传因素与多动症关系密切。

4.其他因素

近年,许多独生子女家长“望子成龙”心切,由于教育方法不当及早期智力开发过量,使外界环境的压力远远超过了孩子力所能及的程度,是当前造成儿童多动症(注意力涣散、多动)的原因之一。另外,吃了食物中的人工染料,摄入含铅量过度的饮食(不一定达到铅中毒)也会导致多动。

此外,国内资料表明,在多动症患儿的不良家庭教育方式中,

家长中所谓的“严格管教者”占%,放任不管者占%,过分溺爱者占%。国外亦有学者认为,暴力式的管教,会使患儿症状发展,并增加新的症状,如口吃、挤眉、眨眼。而对患儿漠不关心、放任自流和过于溺爱等,常可能促使症状出现,或使已有的症状加重。

中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心姜主任介绍说,儿童多动症的危害:

(1)对个人的危害

轻微多动症儿童只是在学习上不能专心,不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。在行为上惹是生非,干扰他人。随着年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪的道路。

(2)对家庭的危害

多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。

(3)对学校的危害

在学校里,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。

(4)对社会的危害

多动症儿童如不及时治疗,到成人后由于自控能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,往往犯罪率较高,并屡教不改成为惯犯,影响社会安定及人民人身和财产安全。

中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心专家姜主任指出,由于孩子的神经系统尚处于发育过程中,所以对儿童多动症的治疗上,家长会选择安全、健康、无副作用、不影响孩子发育的方法,随着医学的发展,现在,生物医学临床干预治疗已成为治疗儿童多动症、抽动症的主方向。中国儿童少年基金会|未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心在治疗多动症上,就是采用生物医学临床干预治疗,

100%绿色纯生物治疗方法;无药

物、无任何副作用和损伤;效果

显著,成功治愈了无数患儿,受

到家长的一致好评!

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儿童多动症的中医治疗(精)

儿童多动症的中医治疗 【关键词】儿童多动症;中医治疗儿童多动症,现代医学归属于脑功能轻微障碍综合征,是临床上多见于儿童时期(学龄期左右)的一种心因性病症,主要表现为:多动不宁,注意力不集中,多语秽言,多数表现为行为障碍(及性格缺陷)。中医无此病名,临床上属“烦躁”、“健忘”、“抽搐”等范畴,临床上主要分:肝肾阴虚、心脾两虚、阴虚阳亢、痰热内扰四大主症。采用滋阴补肾、养心健脾、滋阴抑阳、清热化痰、安神定志等法治疗[2]。 1 鉴别诊断本病主要与儿童秽语抽动综合征相鉴别,小儿秽语抽动综合征,多以运动性抽搐与不自主发声为主要特征。以抽搐不自主伴乏眼及面部肌肉抽动为首发症状,继之症状加重,范围扩大,临床上多见清嗓声、干咳、无节律乱叫等症,实证多见于临床。儿童多动症虚实并见,进行常规教导,可抑制症状发生。 2 辨证施治 2.1 肝肾阴虚伴有两颧潮红、咽干、口渴、五心烦热、两目干涩、牙齿松动,用六味地黄丸加减:熟地10 g,生白芍15 g,山茱萸10 g,茯神10 g,枸杞10 g,丹皮10 g,五味子10 g,远志10 g,生牡蛎30 g,炙甘草5 g,大枣10 g,鳖甲30 g。 2.2 心脾两虚伴有面色白光白,食欲减退,唇甲不华,发色不泽,舌红少苔,脉细数,纳少便溏,药用补中益气汤加减:人参10 g,白术15 g,茯神10 g,远志10 g,山茱萸10 g,白芍2 g,生龙骨30 g,生牡蛎30 g,大枣15 g,天麻10 g,神曲20 g。 2.3 阴虚阳亢伴有颜面潮红,五心烦热,午后为盛,口苦咽干,心烦不宁,肢震颤,脉细数。天麻钩藤汤加减:天麻10 g,石决明45 g,牛膝10 g,杜仲10 g,桑寄生20 g,黄芩20 g,山茱萸15 g,山栀15 g,白芍15 g,当归20 g,龙眼肉20 g,大枣15 g,远志10 g。百事通 2.4 痰热内扰伴有头目昏眩,嗜睡,呕恶心烦,时呕痰涎,食少不寐,苔白腻,脉濡滑。药用黄连温胆汤加减:黄连10 g,半夏5 g,陈皮10 g,甘草10 g,茯神10 g,杜仲10 g,竹茹10 g,大枣10 g,龙齿30 g,菖蒲5 g,远志10 g。 3 煎服法上药水煎服,日3次,每次50 ml,15天为1个疗程,3个疗程无效停药。生龙骨、生牡蛎、鳖甲先煎30 min,后下诸药。 4 小结小儿时期其脏腑未壮,精气未充,经脉未盛,气血不足,多处于神经怯弱的状态。脏腑形态结构及功能均由未成熟,渐向成熟发展,呈现出生机旺盛,迅速发展的现象。即“阳常有余、阴常不足”。且小儿禀赋不足,护养不当,病后失调,亦可导致心肾肝脾功能障碍。心藏神,心失所养则情绪多变,注意力不集中;肾藏精,肾精不足则脑失所养目不聪;肝主筋,肝阳上亢则多动不安;脾藏志,脾失所统,则兴趣多变,思绪不宁,所以本病是由多脏器功能紊乱,多种致病因素协同作用于脏腑引起的一个临床症候群。我科经过多年临床总结,认为本病以肾阴不足、肝阳偏旺、心脾两虚、痰热内扰为多见。治疗重在调理肝肾,健脾养心,豁痰化湿,治疗中,药物疗法与心理疗法并举,多与学校、家长密切配合,沟通,导以心理疗法,执行有规律的生活制度,培养良好的生活习惯,减轻患儿精神压力,结合患儿兴趣爱好,药物治疗与行为指导相结合,多数患儿6个月可愈。百事通

六味地黄丸治疗儿童多动症36例临床观察

六味地黄丸治疗儿童多动症36例临床观察 发表时间:2013-1-24 来源:《医药前沿》2012年第27期供稿作者:王小惠 导读] 该病儿童智力正常或接近正常,以精神不集中、过分活动、任性冲动、学习困难为主要临床特征。小惠(晋中市中医院儿科030600) 儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)又称儿童多动症,是儿童时期较常见的一种行为障碍综合征,近年来其发病率有逐年增加的趋势。该病儿童智力正常或接近正常,以精神不集中、过分活动、任性冲动、学习困难为主要临床特征。患病率很高而又缺乏治愈的方法,严重危害儿童的身心健康,在国内外均受到很大的重视。现代医学认为本病为脑功能障碍,中医认为是心脾两虚、肝肾阴亏的阴阳失调所致。而临床上以肾阴不足,肝阳偏旺型为多见,笔者近几年来应用六味地黄丸治疗儿童多动症36例,取得较好疗效,现报道如下。 1 临床资料 1.1 一般资料 自2004年1月-2007年10月,66例病例均为本院儿科门诊患儿,按1:1比例随机分为2组,剔除病例除外,共观察治疗组36例,对照组30例。其中治疗组男孩30例,女孩6例,男女之比为5:1。对照组男孩25例,女孩5例,男女之比为5:1;年龄分组:治疗组6-8岁儿童8例,8-10岁儿童19例,10-12岁儿童7例,12岁以上2例。对照组6-8岁儿童6例,8-10岁儿童17例,10-12岁儿童6例,12岁以上1例;病程:治疗组发病6-12月5例,1-2年14例,2-3年9例,3-4年5例,4年以上3例,其中病程最短者发病7个月,病程最长者发病9年。对照组发病6-12月4例,1-2年13例,2-3年7例,3-4年4例,4年以上2例,其中病程最短者发病8个月,病程最长者发病4年。顺产者治疗组10例,对照组9例,剖腹产治疗组26例,对照组21例。两组间性别、年龄、病程、病情轻重均无显著性差异(P﹥0.05),具有可比性。 1.2 临床表现 治疗组与对照组主要临床表现:注意力涣散者分别为33例、28例;多动者(上课小动作不停,日常活动过多,坐立不安)分别为32例、26例;易受激惹、情绪冲动者分别为32例、25例;任性、乱发脾气者分别为30例、25例;学习成绩差者分别为24例、21例;精细及协调动作(指指试验、翻手试验、实体认知试验)笨拙不协调者分别为30例、26例。 1.3 诊断标准 参照《实用儿科学》[1]和《中医病证诊断疗效标准》[2]。 1.4 纳入标准 1.4.1 符合儿童注意缺陷多动综合征的诊断标准,年龄在18岁以下。 1.4.2 中医诊断标准:1.注意力涣散,上课是思想不集中,坐立不安,喜做小动作,活动过度。 2.情绪不稳,冲动任性,动作笨拙,学习成绩一般低于同龄同学,但智力一般正常。 3.多见于学龄儿童,男性多于女性。 1.5 排除标准 排除神经发育迟滞,儿童精神病,品行障碍或器质性精神障碍和其他神经系统疾病。 2 治疗方法 治疗组口服六味地黄丸丸剂,药物组成:熟地、山药、山茱萸、丹皮、泽泻、茯苓。用法:将丸剂炖服,6-8岁,每次1/2丸,每日2次;8-12岁,每次2/3丸,每日2次;12岁以上,每次1丸,每日2次。 对照组口服利他林,起始剂量均从5mg/次,日二次,于早饭及午饭前服用,以后根据

小儿多动症中医治疗

小儿多动症相信好多的家长朋友们已经不再陌生,特别是近些年,多动症的患儿不断的增加,给好多的家庭带了的困扰。但是大家都知道,西医治疗这种疾病只能暂时的控制,想要从根本上根治,还得选择中医治疗,那么小儿多动症中医治疗方法有哪些呢? 肝肾阴虚,相火妄动 症见神思涣散,烦躁多动,冲动任性,难以自控,睡眠不安,遇事善忘,五心烦热,口干唇红,形体消瘦,颧红盗汗,大便干结,舌红少津,苔少,脉弦细数。 治宜滋养肝肾,降火潜阳,安神定志。方用杞菊地黄丸合二至丸加减:药用熟地黄、山茱萸、山药、枸杞、菊花、牡丹皮、白蒺藜、女贞子、旱莲草、青龙齿、远志、龟板、龙胆草、山栀子、柏子仁、益智仁、龙骨、牡蛎等。 心脾两虚,神失所养 症见神思涣散,多动不安,动作笨拙,情绪不稳,头晕健忘,思维缓慢,面色萎黄,神疲乏力,多梦少寐,食欲不振,大便溏泻,舌淡苔白,脉细弱。 治宜培补心脾,益气养血,宁神定志。方用归脾汤合甘麦大枣汤出入:药用炙甘草、党参、白术、黄芪、当归、大枣、龙眼肉、淮小麦、茯神、酸枣仁、远志、益智仁、龙骨、五味子、夜交藤、菖蒲等。 痰火上犯,扰乱心神 症见神思涣散,多语哭闹,任性多动,易于激动,胸闷脘痞,喉间痰多,夜寐不安,目赤口苦,小便黄赤,大便秘结,舌质红,苔黄腻,脉滑数。 治宜清热泻火,化痰开窍,安神定志。方用黄连温胆汤合菖蒲郁金汤化裁:药用半夏、陈皮、枳实、茯苓、胆南星、天竺黄、竹茹、黄连、牡丹皮、连翘、石菖蒲、郁金、珍珠母、红花等。

小儿多动症不仅让孩子无法集中精力,严重影响着日常的生活和学习,而且在家庭生活中也给家人带来了不少的困扰。为了能够使孩子健康快乐的成长,不妨给患儿尝试一下中医治疗,相信一定能够给大家带来意想不到的治疗效果。

脑电生物反馈治疗儿童多动症

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4d18765909.html, 脑电生物反馈治疗儿童多动症 作者:侯菲 来源:《科教导刊·电子版》2015年第03期 摘要多动症是在儿童中最常见的心理行为障碍之一,主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、冲动、过度活动并伴有认知障碍和学习困难等。患多动症的成人反社会人格和行为明显高于正常人,因此有必要在儿童时期进行干预和治疗。本文就脑电生物反馈治疗儿童多动症做一简单的介绍。 关键词脑电生物反馈儿童多动症注意缺陷多动障碍 中图分类号:R729 文献标识码:A 1 儿童多动症定义 多动症,简称ADHD,全称为(Attention Deficit Hyperactivity Disorder),即注意力缺陷多动障碍。它是一种儿童时期常见的神经精神障碍,其临床主要表现为注意缺陷,冲动和多动等。引起儿童多动症的原因很多,如剖腹产的孩子患病比例占到85%,孕妇在怀孕期间患病、服用药物,难产等,还有小孩子外伤、环境污染、饮食问题、教育问题等都有可能导致多动症。 2 儿童多动症的诊断 到目前为止,关于儿童多动症的诊断问题,仍然是以病史(家长和教师提供的情况)和对患儿在不同场合的行为观察为主要依据,神经系统检测和心理测验以及脑电图对诊断只能起辅助作用。在多动症的诊断过程中,除了直接的观察外,还可利用量表来为诊断提供依据,如国外的康纳氏量表便是一种较为流行的评定多动症的量表。另外,心理测验也可为诊断提供较为客观的有参考价值的依据,如注意划削试验、WISC-R智力测验等,DSM-Ⅲ注意缺陷障碍伴 有多动症诊断标准量表也是我们判断多动症的有效辅助量表。临床上常用的诊断标准有《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版(CCMD- 3)、美国精神疾病诊断标准(DSM-Ⅳ)、国际疾病分类标准编码(ICD-10)等。 3脑电生物反馈治疗儿童多动症 脑电生物反馈的概念出现于60年代末,是应用操作性条件反射的原理,以脑电生物反馈仪为手段,通过训练,选择性地强化或抑制某一频段的脑电波来达到预期目的。1976年,Lubar等人最早将脑电生物反馈用于ADHD的治疗。随后,Othmer、Rossiter、Thompson等研究者通过实验或与药物进行对照研究均证实了脑电生物反馈治疗的有效性。之后越来越多的临床研究证实了脑电生物反馈治疗对改善多动症状的有效性。

儿童多动症发病机制与治疗

儿童注意力缺陷多动障碍(attention defect hyperactivity disorder,ADHD)简称多动症,主要表现为明显的注意定向障碍和注意持续时间短暂,活动过度,行为冲动伴有学习困难和品行障碍。目前国际上把 ADHD分为3个主要类型:(1)注意力缺陷型;(2)多动—冲动型;(3)具有两者特征的混合型。儿童发病率较高,我国报道ADHD为1.3% ~13.4%,男女比例为4.9∶1[1],它不仅影响儿童在学校和家庭的生活,而且易造成学习困难、行为问题,部分患儿持续终身。为此不断深入研究 ADHD发病机制,以便进行有效治疗是非常重要的,临床医师、教育学者在多方面分析论述,现将国内外发展进程进行概括总结如下。 1 发病机制自1845年发现此类儿童行为特点描述,至1949年定为以脑损伤为重要病因而命名为轻微脑损伤综合征,近年WHO组织最终确立为儿童多动综合征[2]。许多学者进行诸多因素的病因学研究,解释其发病机制,较为共识的遗传因素研究发现患儿D4R基因多肽性与ADHD发病有关,它主要分布在额叶,它的异常提示额叶DA神经元功能低下引发注意障碍。分子生物学研究多巴胺代谢异常或敏感性增高,这就是为什么服用利它林后症状可得到控制[3]。其他研究多集中在丘脑、网状激活系统和前中脑束。因为注意是心理活动对一定事物的指向与集中,这一定义概括了注意的三大生理网络系统[2]:维持大脑皮质觉醒的网络,即脑干—丘脑网状结构的上行激动系统。其神经元为胆碱能,它们传导的非特异性冲动可弥漫抵达大脑皮质的各层,提高兴奋性,维持觉醒,这是注意及一切心理活动的兴奋基础。注意指向/选择网络即丘脑的网状核和前额叶皮质、前扣带皮质,后顶叶及前额叶—内侧丘脑系统。指向性是丘脑网状核、前额叶皮质对信息的过滤,它是通过增强注意的信息,消除无关的干扰信息实现的,网状核内DA神经元释放DA递质抑制靶神经元背景放电率消除无关信息,利它林增加DA改善注意障碍。注意集中/操作任务执行网络,由前额叶皮质、前扣带皮质、顶颞联合区海马等[4],所以当上述纤维发育异常或损伤时,导致注意网络内DA能神经元功能低下导致注意不能维持。注意力不集中、多动障碍主要是基底神经节内豆状核运动闸门开放所致,在脑影像学研究中得到证明。长期对ADHD 研究的焦点一直是注意力缺陷上,但如进一步分析可发现ADHD患儿注意力障碍总是表现在枯燥事情上,从事有直接强化的活动,如游戏他们注意力并不差,由此提示ADHD儿童注意力不集中只在目标明确而且枯燥乏味的任务上会出现精力不佳,这些活动通常是需要自我控制和自我管理的复杂智力活动,如Bar Kley 所说ADHD最核心的损伤是自我控制和反应抑制的不足[5],行为抑制即反应抑制是人在成熟过程中的一种生理心理机制,抑制不必要的兴奋。美国学者巴克利提出了著名的巴克利行为反应抑制模型[6]:(1)非语言工作记忆,就是将视觉和听觉的意向传递给自我,供自我“独自”分析和利用,注意力障碍儿童在此方面缺陷表现为不能像其他儿童有意地保持知觉经验。(2)语言工作记忆,人们接受刺激经过抑制产生有关事物的语言活动,并且就完成任务的活动进行内部的自我对话,指导自己的行为。ADHD患儿很少自我对话,进行自我提示和自我鼓励。(3)情绪动机的自我控制,ADHD儿童不能适当抑制自我的情绪,动机不能指向未来,在动机不足情况下,抗干扰能力差。(4)行为重组,通过反省和自我对话,对行为进行分析找到合理的行为方式。ADHD儿童不能从过去的行为教训中受到启示,改进行为。在学者对生物医学模型、行为医学模型不断进行探索发现机制的前提下,治疗手段也随之开阔和完善。[!--empirenews.page--] 2 治疗ADHD被列入儿童心理精神障碍范畴,严重影响儿童的学习成绩,如不进行治疗的多动症儿童,到成人时大约有1/3存在心理障碍[2]。 2.1 常规药物药物治疗目的是改善冲动行为、减少烦躁、改善社会交往技术、改善认知行为。比较理想的药物利它林。它为中枢兴奋类药,增加多巴胺或肾上腺的翻转,剂量(0.45~1mg/kg)起效快,疗效持续4h,因药效短,重复用药。因利它林是拟交感神经兴奋药,毒副作用常见;食欲下降、失眠、头痛、易怒、抽动等,长期使用偶有产生生长缓慢问题。 2.2 中医中药治疗中医中药是我国特有的国医精粹,长期临床研究总结ADHD患儿为肾阴不足、肝阳偏旺证[7],根据中医辨证施治的理论以益智安神对症治疗,开发研制了静灵口服液等中成

儿童多动症的心理治疗

儿童多动症的心理治疗 目前对多动症的治疗主要是药物治疗。所选用的药物大多是一些精神兴奋剂,如哌醋甲酷、右旋苯丙胺;苯异妥因等,这类药物的副作用不很严重,服用后可使患儿注意涣散状况有所改进,攻击性行为减少。但仅靠药物是远远不够的,因为这种病症原本就存在着生理及心理的多重病因,所以在使用药物疗法时还需要结合一系列的心理治疗。 心理治疗方法 1.自我控制训练 这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答,要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作:停------停止其他活动,保持安静;看------看清题目;听------听清要求,最后才开口回答。这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。例如带孩子过马路时,要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中,动作命令是来自于患儿内心,所以一旦动作定形,患儿的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中要注意训练顺序,任务内容应由简到繁,任务完成时间应由短到长,自我命令也应由少到多。 2.放松训练 用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试,效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态,如果能让他们的肌肉放松下来,多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法,或使用在有关医生指导下的生物反馈法。训练时间要集中,可以一连几天,从早上一直训练到晚上,其间除了患儿吃饭、休息外,其余时间都按计划进行训练。在施行放松训练时,每小时放松15分钟,患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏,但一到放松时间就必须结束游戏。 3.支持疗法 这一疗法单独使用效果并不明显,主要是与其他治疗相结合,用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心不足。在实施过程中,父母和教师要对患儿进行鼓励,帮助他们树立信心,一旦病情有所好转,就给予奖励。 药物治疗方法 【中药治疗】 我国传统的治疗方法,是采取中药进行滋阴补肾为主,但是中药易造成儿童脏器发育不均,甚至出现性早熟。而且疗效不确切,见效慢,疗程长,易损伤肝肾;所以这种方法只能暂时缓解却无法铲除病根。 【西药治疗】 西药治疗主要是采用成人精神类药物控制症状,但是这种方法只能暂时缓解却无法铲除病根,长期服用成人精神类药物还可导致药物依赖、耐药、抑郁等情况,并严重损害患儿肝肾功能,导致微量元素缺乏,进一步加重病情,影响孩子正常发育。

儿童多动症的中医疗法

儿童多动症的中医疗法 儿童多动症(ADD)或儿童注意力缺陷多动性疾病(ADHD),以多动、注意力不集中、参与事件的能力差、但智力基本正常等表现为其特点。14岁以下儿童的患病率约为7%至9%,半数患儿在7岁以前发病,男女比例为4至6比1。有三成以上患儿伴有学习困难及心理异常。 目前,关于儿童多动症的病因尚不清楚,一般认为与早产、难产、脑外伤和某些传染病、中毒等因素有关,并与家族遗传、先天发育及出生史有一定联系。中医认为是肝郁痰滞,痰气交阻,郁久化火,心神被扰所致。本病临床可概括为肝肾阴虚、心脾两虚、痰火内扰等证型。 儿童多动症的危害性 ▲多动症是一种儿童行为障碍疾病,但是不少家长往往忽略了,认为多动症长大以后会自然痊愈,对早已是病态的孩子不引起重视,延误了治疗良机。这不仅给患儿身心健康造成损害,也给家庭和社会带来严重后果。 ▲许多调查资料表明,多动、易分心的孩子,在学习时注意力很难集中,容易受外界干扰,这就妨碍了学习能力的获得,使他们对学习内容的理解和掌握比较困难,从而滋长厌学情绪,并与学习困难形成恶性循环。 ▲儿童时期是人生的重要时期,若患儿在学校不能接受良好的教育,厌学、成绩下降,学不到更多的知识;会影响终生。由于近几年来的发病率在逐步上升并影响患儿的学习、人格、品行的健康形成,已引起医学界及广大家长的广泛关注。 临床表现 1、注意力障碍:注意力不集中,不能专心做事或听课,易受外界干扰; 2、行为障碍:好动、好说、好闹,自己难以控制。与年龄不相称的活动过多,语言过多,难以遵守纪律,容易影响他人学习,好与同学争吵; 3、情绪障碍:易怒、易兴奋。情绪不稳,易激动,控制力弱,常因不能满足其要求而大哭大闹,甚至在冲动时打闹不休,较难预测其情绪波动; 4、学习困难:尽管其智力不差,但由于注意力涣散,学习内容不能全面掌握,作业不能按时完成,对学习缺少自信心,因而学习成绩不佳。 小儿推拿与中药结合 中医的治疗原则是安神定志、补益心肾,以及滋肾平肝。

中药配合推拿治疗儿童多动症50例

中药配合推拿治疗儿童多动症50例 作者姓名:陈学智 (作者单位:浙江省景宁县人民医院) 我院自2005年1月~2009年2月,近五年来运用中药配合推拿治疗儿童多动症50例,并与单纯应用推拿治疗者30例进行对照,现报告如下: 1临床资料 1.1)一般资料治疗组50例中,男34例,女16例;年龄最小为4岁,最大为15岁,年龄4~8岁35例,年龄9~15岁15例,智力均正常。对照组30例的性别、年龄、病程与治疗组无显著差异。两组具有可比性。 1.2)诊断标准根据目前应用的美国DSM-IV症状诊断标准,儿童多动症患者的临床表现的主要特性有以下几点。活动过度:大多数患儿开始于幼儿期,入学后更为明显。表现为烦躁不安,过多的奔跑、翻滚或爬上爬下、或与人打闹;在课堂上不时翻弄课本等学习用品,或喜欢撕纸,玩弄物品;在家时喜欢高声大叫,做作业边做边玩。行为冲动,自控能力差:喜欢打断别人的讲话或干扰他人的工作和学习,上课时无缘无故发出喊叫,与同学争吵或打架,集体活动或排队等候时极易不耐烦。注意力不集中,漫不经心:易健忘,干事容易丢三拉四。由于疏忽,经常出差错。学习成绩较差或不理想。 2.治疗方法 2.1)中药治疗熟地黄24 g,山萸12 g,山药12 g,丹皮10 g,茯岑10 g,泽泻10 g,牡蛎10 g,龙齿10 g,钩藤105g,生地24 g,天麻12 g。每日1剂,水煎温服。7天为1个疗程。 2.2)推拿治疗①头部手法:患儿仰卧位,术者坐于其头侧。以拇指点按百会及四神聪各30秒;开天门,即两拇指自下而上从印堂—前庭交替直推50次;推坎宫,即双手拇指自眉头向眉梢分推50次;运太阳50次;拇指按揉睛明、鱼腰、丝竹空,迎香各30秒;指按人中、承浆各30秒;头部啄法1 min;头部擞法1 min;五指拿头顶30次。②胸腹部手法:患儿体位同上。术者掌推任脉,即以掌或掌根自膻中直推至曲骨穴30次;双手掌自上而下分推胸胁部30次。③背部手法:患儿俯卧位,术者立于一侧。以手掌或掌根自上而下,即从大椎直推至长强(推督脉)30次;施滚法于背腰部5 min;双手重叠自大椎至长强按压,并结合震颤法10次;捏脊10次;拇指点按双侧心俞、肝俞、脾俞、肾俞各30秒;双手掌分推背部,自上而下10次。患儿取坐位,术者立于其后。双手提拿双侧肩井5次;虚掌拍打大椎穴10次;拿双侧曲池,合谷各30次。以上治疗每日1次,7天为一疗程。 3结果 3.1)疗效判断痊愈:各项症状全部消失,随访半年病情无复发。显效:各项症状基

多动症用中医治疗对身体有影响吗

多动症用中医治疗对身体有影响吗?青岛九医专家为您解答中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心姜主任介绍说,儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能 轻微失调综合征, 是一种常见的儿童 为异常疾病. 这类患儿的智力正常或 基本正常, 但学习、行为及情绪方面 有缺陷,主要表现为注意力不集中, 注意短暂,活动过多,情绪易冲动, 学习成绩普遍较差,在家庭及学校均 难与人相处,日常生活中常常使家长 和教师感到没有办法。 中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心姜主任介绍说,多动症医学名称为轻微脑损伤综合症(MBD),也叫学习技能障碍症。多动症主要表现是:学习困难、注意力不集中,自控能力差。多动症是自从幼年就有的,可延续到成人,但以学龄儿童症状最为突出,据统计有5—10% 学龄儿童患有多动症,男孩比女孩多,比例5:1,其中65—80%多动症儿童出现学习困难。 中国儿童少年基金会未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院多动症治疗康复中心姜主任介绍说,儿童多动症的主要症状:

1.注意力集中困难近年来对多动症儿童的研究发现,注意力集中困难是这种儿童最突出的表现。这类儿童比一般的同龄儿童更缺乏专注及贯彻到底的能力,他们很容易受环境的影响而分心。轻者,对感兴趣的事情还可以集中注意听讲或观看;重者,对任何事物都不能引起其注意,一件没做完又去做另一件事,所以他们经常表现为做事有头无尾,丢三落四。 2 活动过度这类儿童似乎有一股用不完的精力,会不断地活动,有的儿童从婴儿时期就有过度活动的特点,爱哭闹,难以入睡,喂食困难,常以跑代走,平时老是翻箱倒柜,不是拆开玩具就是打翻碗盆。上学后,在需要安静的场合,表现显著的过度活动,小动作很多,在课室里总是坐不住,屁股总是在座位上扭来扭去,严重的甚至擅自离开座位,在教室里走来走去,喜欢跟人讲话,开玩笑,扮小丑,常惹是生非。 3 任性冲动,情绪不稳多动症的儿童经常是行动先于思维,行动之前从来不考虑后果,比如,他会在课堂突然喊叫,甚至离座奔跑,抢同学东西或袭击别人,排队缺乏耐性,往往还没轮到他便抢先占队,有的儿童也经常破坏东西。但他们出现这些行为并非出于故意捣乱,而是没有考虑其行动的后果,想到什么就做什么。有的儿童则表现出比一般的同年龄儿童胆大,不怕危险,比如,他们不会游泳却跳进游泳池;在街上奔跑不顾前面有没有汽车;敢从高处跳下,有时甚至在屋顶上走路;有的则经常表演高难度动作,如表演跳火圈等。这类儿童有时显得情绪不稳,

中医对儿童多动症的认识

中医对儿童多动症的认识 中医认为:先天禀赋不足是本病的内因,加之后天失调、产伤以及教育不当等皆可导致本病。一般认为,对于症状较轻的患儿,如能及早发现,加强教育,改善生活环境,有些病人可不用药物治疗,随着年龄的增长,到青春期,活动过多会逐渐减少,即使还有一些注意力涣散和情绪不稳,也不致影响他们的生活和学习。但对那些症状较重的患儿,必须服用药物或配合其他治疗,才能取得良好的效果,否则有可能发展成破坏性、攻击性行为或形成“成人多动症”,甚至转变为其他精神疾患。 人体正常生命活动和精神状态,是阴阳保持对立统一协调的结果,反之则易引起疾病。“阴亏阳躁”,神不宁、志无恒、情无常、性急躁,系由动静变化有所失制,阴静不足,阴不制阳,而阳动有余,阴阳失调所致,主要涉及心、肝、脾、肾四脏。在弄清多动症病机特点之后,治疗强调调整阴阳平衡,从肾入手,突出“少年治肾”这一原则,以治肾为本,兼以平肝、清心、健脾、安神益智、祛痰化瘀、标本同治,调整内脏机能,平衡阴阳,消除症状。《素问:阴阳应象大论》中言“阴静阳躁”即阴主柔静,阳主刚躁,两者充盛和谐,相辅相诚,则机体调节功能(如动与静,兴奋与抑制,亢进与减退等),协调而无病。小儿脏腑娇嫩,生机旺盛,有“纯阳”之称,由于迅速生长发育的需要,常常有精、津、液等物质的不足,所以小儿常有阳常有余,阴常不足等生理特点,阴不足则阳有余,阴亏不能制阳,阳失制约则出现兴奋不宁,多动不安,烦躁易怒等症,这种阳动有余的表现,并非阳气独盛,而是阴静不足所致。不足为虚,有余为实,多动症患儿多表现为神态涣散、健忘、动作迟缓、粗钝笨拙、有时尿频或遗尿等特点,脉象偏细,所以多动症儿童实质为本虚,标实。首都儿科研究所专家在大量临床观察治疗中摸清该病症机理特点,发挥祖国传统医学的优势,摸索出一套行之有效的治疗方法,专家们经过多年实践研制出“益肾静神颗粒”,在临床上得到了广泛应用,并收到了满意的效果。

中医怎么治疗多动症

中医怎么治疗多动症 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中医怎么治疗多动症》的内容,具体内容:小儿多动症是一种病,家长前期容易把它和淘气孩子的行为混淆,如果发现小儿有多动症的表现,要及时治疗。今天我为大家推荐中医治疗多动症的方法。中医治疗多动症的方法1、推拿... 小儿多动症是一种病,家长前期容易把它和淘气孩子的行为混淆,如果发现小儿有多动症的表现,要及时治疗。今天我为大家推荐中医治疗多动症的方法。 中医治疗多动症的方法 1、推拿指罗纹面,可以疏通经络、滋补心肾、清肝潜阳、益智宁神,方法简便易学,无痛苦,无需特殊设备,可在家施实。 2、治肾阴不足、肝阳偏旺证,取小指末节、食指末节罗纹面分别由指根向指尖直推小指罗纹面,由指尖向指根直推食指罗纹面。 3、心气阴两虚,取拇指及无名指末节罗纹面,由拇指桡侧向掌根直推,顺时方向旋推无名指罗纹面100-500次。 4、痰浊内阻,按摩中脘法5min,揉脐法5分钟,按揉足三里穴20次,以健运脾胃之气。按揉天突穴15次,直推膻中穴50次,以化痰顺气;配以开天门法(即推攒竹)20次,以宁心安神。隔日1次,15次1疗程。 5、痰火扰心,取手掌面,以掌心为圆,以圆心至中指根横纹约2/3处为半径用拇指作顺时针弧形或环形推动,配以清心经,可清心泻火,健脾利温。小儿多动症的表现

一般多动的孩子在安静的环境下会有所收敛,做感兴趣的事情时就能静下心来。但多动症的孩子则是不分场合环境的多动,即使在安静的环境里也—样毫无顾忌地上跳下窜,看电视也要扭来扭去。如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢?下面是小儿多动症的家庭自测法。 表现一:注意力不集中 1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误。 2、在工作或游戏中难以保持注意集中。 3、别人和他说话时常似听非听。 4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致)。 表现二:多动或冲动行为 1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动。 2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。 3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)。 4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。 如何预防小儿多动症 1、婚前检查,避免近亲结婚,配偶的选择,要尽量注意有无癫痫病、精神分裂症等精神疾患。 2、适龄结婚,勿早婚,早孕,也勿过于晚婚,晚孕,避免婴儿先天不足。 3、为了避免产伤,减少脑损伤的可能,应尽量自然顺产,因为临床中发现,

儿童多动症的心理治疗研究

儿童多动症的心理治疗研究 本章主要论述儿童多动症的特殊人群的心理治疗,尽管这些特殊群体的治疗目前研究尚不充分,但是,病情更为复杂,不同程度影响预后,因此,积极治疗非常重要。这些特殊群体包括儿童多动症的共病患者和成人注意缺陷多动障碍。 一、对立违抗障碍的心理治疗 对立违抗障碍是儿童多动症最常见的共患病。对于共患对立违抗障碍的儿童多动症,在其他治疗的同时,也应予以心理治疗。主要的治疗方式包括认识治疗,认知行为治疗、行为矫正治疗、家庭治疗等。在上述治疗方法中,关于认知行为治疗的研究报道较多。这些研究表明认知行为治疗是治疗对立违抗障碍的有效方法,其疗效与父母培训基本相当。认知行为治疗之所以有效,主要原因在于对立违抗障碍儿童常常缺乏处理问题的技巧和方法。因此,运用认知行为治疗,设计人际交往情景、利用示苑、排演、角色扮演,自我评价的内部语言等具体方法,帮助患儿学会如何有效地控制愤怒及解决问题的技巧方法,对改善患儿的症状将会有所帮助。除认知行为治疗外,行为矫正治疗也是一种重要的治疗方法。柯可(Kolko)等1994年对其患对立违抗障碍或品行障碍的儿童多动症进行行为矫正治疗,发现行为矫正治疗可以有效改善患儿的对立违抗行为和品行障碍症状,因此,对于共患对立违抗障碍的儿童多动症运用行为矫正治疗改善患儿的对立违抗行为非常重要。在多种行为矫正中,可运用正性强化法、塑造法、代币制(见行为矫正与教育干预)等方法

帮助患儿建立良好行为,运用消退法、罚时出局、反应代价等方法减少患儿不良行为,还可运用行为契约进行行为矫正。行为矫正治疗虽然有效,但需要有目的、有计划、持之以恒地去实施,只有这样,才有可能取得疗效。 二、品行障碍的心理治疗 心理治疗是品行障碍的最重要的治疗方法。可根据患儿的具体情况和需要,予以适当的心理治疗,其中,认知行为治疗、行为矫正治疗和家庭治疗最为主要。目前,认知行为治疗的疗效已经得到较好的证明。通过认知行为治疗,改善患儿的沟通交流技巧,解决问题的技巧,也可控制冲动,处理愤怒情绪等存在的诸多问题,使患儿能够客观地分析和评价所处情境,运用合理的方法来解决问题,这样可以减少患儿的反社会行为,增加患儿的亲社会行为,患儿的症状就能得到改善。除了认知行为治疗以外,已有研究证明行为矫正治疗和家庭治疗也能够有效地改善品行障碍的症状。因此,对于共患品行障碍的儿童多动症儿童,进行行为矫正治疗和家庭治疗,尤其是功能式家庭治疗,显得很重要。 三、焦虑症的心理治疗 广泛性焦虑症的发生常常与患儿个性特征和社会心理因素有关,因此,帮助患儿消除社会心理因素,对改善患儿症状是有帮助的。 心理治疗也是广泛性焦虑症的重要治疗方法,因此,对于共患广泛性焦虑症的儿童多动症的儿童,应根据患儿的具体情况和需要,予以适当的心理治疗。目前,可采用的心理治疗方法较多,其中有支持性心理治疗,认知治疗,认知行为治疗,精神动力治疗,游戏治疗,家庭治疗

儿童多动症中医如何治疗

儿童多动症中医如何治疗 多动症儿童活动的主要特点为缺乏自控能力,并不是机器运转的太快,而是煞车不灵。尽管它不会产生严重的后遗症,但因影响学习成绩而使家长们深感忧虑。 从中医辨证施治的观点来看,儿童多动症与脏躁、躁动、失聪等证有关。 方1甘麦大枣汤治儿童多动症 原料】小麦30克,甘草10克,红枣10枚。 制用法】水煎取汁,日2次,连服多日。 功效】方中三味药食同用,共奏补脾益气养心安神之效。

方2参枣桂圆粥治儿童多动症 原料】党参15克,炒枣仁15克,桂圆10克,粳米150克,红糖适量。 制用法】党参、枣仁纱布另包,与桂圆、粳米同煮成粥,加糖即成。 功效】方中党参、粳米补中益气,健脾养胃;枣仁、桂圆滋阴 益血,养心安神。四者合用,则有补心脾、养心神的作用。 方3朱砂茯神猪心汤治儿童多动症 原料】朱砂2.5克,茯神12.5克,猪心1个。

制用法】猪心洗净,纳入朱砂、茯神,外用细棉扎紧,加清水适量煮至猪心熟后,去药渣饮汤,猪心切片调服。 功效】养心宁神定志。适用于小儿多动症。 方4圆肉莲子汤治儿童多动症 原料】桂圆、莲子各20克,冰糖适量。 制用法】将桂圆、莲子同放锅中,加清水适量炖煮成汤,纳入冰糖烊化,再煮一二沸即成。每日1剂,早晚分服。 功效】养血健脾,宁心安神。适用于小儿多动症。 方5枸杞百合羹治儿童多动症

原料】枸杞子15克,百合15克,鸡子黄1枚,冰糖适量。 制用法】枸杞子、百合同煮至软烂汁稠,加入搅碎的鸡子黄和冰糖,再煮沸片刻即成。日服2次,可连服多日。 功效】枸杞子补益肝肾;百合、鸡子黄滋阴安神。三药配用,则具良好的补肝益肾、滋阴安神之效。

儿童多动症吃哪些中成药

儿童多动症吃哪些中成药 *一、儿童多动症吃哪些中成药 对于儿童多动症的治疗,目前使用最为广泛的就是药物治疗。其实,儿童多动症的治疗方法非常多,不仅仅是药物治疗。据专家介绍,用中成药治疗儿童多动症效果好。 儿童多动症的治疗,包括心理教育治疗和药物治疗。关于多 动症的药物治疗,国外主张用精神振奋剂治疗,但英国则很少应用。一般认为轻度儿童多动症可以用教育、引导的方法纠正,但中、重度多动症,单纯用心理教育、家庭辅导等方法,收效甚微, 则必须采用药物治疗。 当然,用中药和西药则不尽相同,药物的副作用和敏感性因 人而异。但总之,在治疗儿童多动症中,综合运用心理、教育、中医疗法,是能够取得较好疗效的。 1、知柏地黄丸、六味地黄丸、孔圣枕中丹,适用于肾阴不足,肝阳偏旺证多动症。 2、柏子养心丸,适用于心气虚证多动症。 3、归脾丸,适用于心脾气虚证多动症。 4、礞石滚痰丸,适用于湿热内蕴、痰火扰心证多动症; 5、血府逐瘀丸、生化汤丸,适用于心肝肾失调证多动症。 *二、儿童多动症的危害有哪些 少儿多动症的孩子智能正常或基本正常但学习、行为及情绪

方面有缺陷,表现为注意力不易集中注意短暂,活动过多,情绪易 冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处,所以。下面 就具体来看看儿童多动症的危害。 1、对个人的危害轻微多动症儿童只是在学习上不能专心, 不能主动去学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不 服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。在行为上惹是生非,干扰他人。随着年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪的道路。 2、对家庭的危害多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、 仇恨情绪,影响家庭和睦。 3、对学校的危害在学校里,多动症儿童经常扰乱课堂秩序, 打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子,则教学质量必然受到影响,使老 师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。 4、对社会的危害多动症儿童如不及时治疗,到成人后由于自控能力差,冲动,好逸恶劳,贪图享受,往往犯罪率较高,并屡教不 改成为惯犯,影响社会安定及人民人身和财产安全。 *三、儿童多动症的表现

儿童多动症表现及对策

九种表现可判断儿童多动症 1.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停. 2.容易兴奋和冲动. 3.注意力难以集中,极易转移. 4.做事常有始无终. 5.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动. 6.难以遵守集体活动的秩序或纪律. 7.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应. 8.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的. 9.动作较笨拙,精细运动技能差. 儿童多动症的具体表现 多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特点。如果不加以纠正,会影响孩子的学习。据调查,多动症的发病率为3%左右,男孩约为女孩的4-9倍。 1、这类儿童无目的性活动过多。如上课时,顽皮的孩子会为了故意引起别人注意,或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童就不同了,他们好象不受意识支配似地不停活动,如毫无目的地摇桌子,晃椅子,即使受到老师的提醒、制止或批评,马上又不由自主地重复原来的小动作,或更换为乱翻书,东张西望、歪来歪去,伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。平时手脚不停,无目的地乱闯、乱跑,自控能力差,大人说话的时候迫不及待地插嘴。对同伴时常有莫名其妙的挑衅行为等。 2、这类儿童注意力很难集中,边做作业边玩,随便涂改,不加考虑地突然站起来动一会儿,或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴。很少有做某一件事精神投入,注意力集中的表现。 3、这类儿童自控能力差,玩得高兴时又喊又叫,又跑又跳,手舞足蹈,莫名兴奋,情不自禁,得意忘形,对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。受到强制性约束的时候,不是安静下来,而是表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪,采取敌意和对抗性行为。令大人既厌烦又无可奈何,令同伴讨厌、害怕和敬而远之,因此不合群,得不到别人尊重。 4、运动的协调性差,并有知觉、语言、记忆的障碍。如辨认符号和声音费时很久,搞不清含义,语言水平低于同龄儿,记事慢而忘事快等。 三招教你认识“多动症” “我家孩子整天手脚动个不停,是出了名的…调皮捣蛋鬼?,不知道是不是…多动症、抽动症??” “活泼、好动是孩子的天性,不好动反而奇怪吧?”……对于家长们的这些疑问,有关专家总结了“三招”,便于家长正确认识和对待孩子多动、抽动,学习困难,冲动任性等问题。

中医儿科临床诊疗指南 儿童多动症

中医儿科临床诊疗指南?儿童多动症 1 范围 本指南提出了儿童多动症的诊断、辨证、治疗及预防调护建议。 本指南适用于4~18周岁人群儿童多动症的诊断、治疗及防治。 本指南适合中医科、儿科、精神科等相关临床医师使用。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本指南。 儿童多动症attention deficit/hyperactivity disorder, ADHD 本病是一种儿童时期较常见的神经发育障碍性疾病,属于中医心肝系疾病范畴。我国儿童发病率为4.9%~6.6%,常在12岁以前发病,以学龄儿童为多,病程至少持续6个月,其表现与同龄儿童发育水平不相称,主要临床表现为注意缺陷、活动过度和冲动三大核心症状。常伴学习或工作困难、情绪和行为方面障碍,但智力正常或基本正常,可有家族史[1-3]。本病西医病名为注意缺陷/多动障碍。 本病因先天禀赋不足,后天调护不当导致脏腑功能失常,阴阳平衡失调所致,其主要病变在心、肝、脾、肾。西医目前发病机制尚不明确,可能是遗传与环境不良因素共同作用的结果。 3 诊断[4,5] 由于儿童多动症症状的非特异性,缺乏鉴别意义的病因学或病理学改变,支持诊断的体征及辅助检查资料不明确,故本病的诊断主要依据可靠病史和对特殊行为症状的观察和检查,并对各种资料综合分析。 参考2013年5月美国精神疾病协会(The American Psychiatric Association, APA)公布的《美国精神障碍诊断与统计手册》(第五版)(The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder, DSM-V)的ADHD诊断标准制订如下标准。 3.1 症状标准 3.1.1 多动/冲动下列症状存在6项(或更多),持续至少6个月。 (1)多动难静,不能自控; (2)坐立不安,常离座位; (3)不分场合,跑来跑去; (4)玩耍时过于兴奋,无法安静; (5)经常忙个不停; (6)多言多语,自说自话; (7)问话未完,抢着回答;

儿童多动症的药物治疗

儿童多动症的药物治疗 *导读:谈谈儿童多动症的特征,药物治疗。治疗应从三个方面结合来进行,另两点为家庭心理治疗和行为治疗,我们将在下期刊发。…… 药物治疗 利他林是当前国际公认的治疗儿童多动症的首选药物。它的主要作用是使多动症患儿细胞间隙的去甲肾上腺素浓度增加,使其注意力集中,减少过多活动,从而达到改善行为的目的。随着行为的改善,学习成绩会有所提高,随着情绪的稳定,与同学之间的冲突也会减少。因此,该药也间接地促进了儿童的心理发展。利他林片每片10毫克,每晨1片,餐后服用。如服用一段时间后效果不显着,可酌情增量。药物有效剂量因人而异,家长应经常与老师联系,密切观察反应,摸索其有效量。如出现胃部不适、食欲减退等情况,可减量观察,一般2~3周后即可适应,反应消失。为避免耐药性,周六、周日、节假日、寒暑假不服药。利他林吸收较快,1~2小时达峰值。顿服药效可维持4~6小时。不过,利他林无法根除多动症,因此必须坚持持续服药才有效果,随意停药,症状又会出现。不良反应有食欲减退、头昏、心率加快、短暂失眠等。本药应在医师指导下服用。 药物治疗必须注意以下几点: 1. 中枢兴奋剂是治疗儿童多动症的一线药物,疗效可达80%左

右。新一代的抗抑郁剂(百忧解、左洛复等)是治疗儿童多动症的二线药物,疗效可达60%左右,但只有当中枢兴奋剂疗效不明显时才考虑使用。 2 . 药物治疗只能起到改善注意力的作用。在注意力改善的基础上,家长和老师必须对多动症儿童积极进行语言鼓励、行为强化和正确引导等综合干预措施。在多动症治疗过程中,许多失败或疗效不理想者,往往都是由于“只知单纯服药、不抓综合干预”的结果。 3 .中枢兴奋剂首选利他林,但有下列情况者应注意忌用或慎用: ①有癫痫病史者。因为中枢兴奋剂可诱发癫痫发作。 ②6岁以下儿童禁用。因为它可以影响小年龄儿童的生长发育,有人认为这与利他林刺激白天生长激素的分泌、抑制夜间生长激素的分泌有关。 ③伴抽动症者禁用。因为部分患儿服用中枢兴奋剂后会使抽动症状加重。 ④16岁以上的青少年慎用,因为部分青少年服用中枢兴奋剂后会产生依赖和成瘾现象。 4 . 关于联合用药问题。由于大约有一半以上儿童多动症患儿同时还有其他心理障碍,因此在下列情况下,联合用药往往可以获得较好的效果。 ①对于既有儿童多动症又有抑郁症状的患儿,在服用兴奋剂(如利他林等)的基础上,使用抗抑郁药(如百忧解、左洛复等)可以

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