研究性学习课题开题报告

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研究性学习课题开题报告

一.造成高中生目前金钱观的原因

1.家长的因素的影响:我们认为,对中学生金钱观念影响最早最基本的是父母。父母是孩子人生的第一位老师。父母的一举一动,一颦一笑无不深深印在孩子的身上。一般上,子女会复制父母亲的理财模式,如果家长本身对待金钱的处理态度不正确的?,错误的示范将会历史重演,甚至延至下一代身上。比方说,父母不可以一方面要求孩子节俭和储蓄,但自己本身却对金钱任意挥霍。不可否认的是,成长在不同家庭背景的小孩,对金钱会有不一样的概念和价值观。但真正影响孩子的,则完全视家长如何灌输孩子理财的知识。因此,我们首先选择了父母作为第一研究对象。

我们在调查中发现,不少父母对子女用钱的态度或放任或苛刻,缺乏正确的教育方法。孩子若一开口要钱,父母便答应,很容易养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。在大多数中学生家长曾经历过较艰苦的岁月,自然产生“再苦不能苦孩子”的思想。如今家庭富裕了,子女又不多,只要孩子学习好,经济上放松点无大碍的思想相当普遍。许多父母望子成龙、望女成凤心切,不惜为自己的子女提供金钱和享受,一味满足他们的要求,放纵孩子,任其消费,有的甚至还美其名曰:我们这一代受够了苦,无论如何再也不能让下一代受苦受累。如在问卷中,占42%的家长不是固定期限内给孩子零用钱,而是随要随给,子女就是花完就拿,钱的多少也是不固定的。所以现在的学生一

般不会想到对零用钱进行定期的预算和结算的必要,甚至在身无分文之时,也不知道自己的钱到底花哪儿去了。这样,在这种思想指导下,中小学生无节制、无计划的高消费成了较为普遍的现象,理财教育成了盲区,无从谈起。另外,这一代中学生的父母大多是工薪阶层,双亲都忙于工作,便很容易以金钱来代替鼓励与关怀。新一代的孩子越来越幸运,对于生活中的大小需要,父母都会照顾周到。其实,父母若能自小给孩子一点零用钱,教导他们处理金钱的正确方法,也是教育中是很重要的。在问卷调查结果显示,有63%的父母只是偶尔对子女说起关于理财方面的知识,14%的父母则根本就不曾对孩子进行理财教育。这说明,大多数的家长并不是很重视培养孩子的理财观念。因为许多家长认为理财是大人的事,孩子还不适宜涉足这种事情,或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会.

2.学校因素的影响:学校消费教育意识淡漠。学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响,但对学生身心发展起主导作用的学校教育,无疑也是极其重要的因素。我们不难想到学校教育应该在中学生的理财教育中占据重要的地位。但调查的结果却令我们大失所望。长期以来,我们对青少年的理财教育基本处于停滞状态,青少年的理财知识可以说是一片空白。学校几乎不曾重视过培养学生的理财消费能力,除了因特殊目的之外,基本上没有任何有关理财教育的活动开展。不少老师对此的说法是中学生的主要任务是学习,特别是还要承担高考的压力,所以,不应该让“钱”的事情干扰学生正常的学习生活。在问卷中,我们还设计一些理财常识问题,

借此以反映目前学校开展的这方面的真实情况如何。从得到的数据看,学校对学生理财能力的培养几乎处于空白状态。这与近年来,很多学校都在追求升学率无不相关。大多数学生的日常生活能力的培养,尤其是消费能力、生存能力、交际能力的培养尚未引起足够的重视,尽管在政治经济学中也涉及到有关生产、消费、价值规律等知识,但多抽像理论,少现实生活;多概念原理,少实际操作,对学生消费观念和消费行为影响不大。所幸,我们也欣喜地看到大部分的学校的领导和老师也开始关注这个问题,都表示学校确实有必要设立独立的一门学科教育学生建立合理的现代理财消费观念。综合上面的分析,中学生的消费观念和理财能力落后,与学生缺乏长期、系统、有效的理财教育莫不相关。中学生理财教育势在必行,我们全社会都要对这个问题予以关注。

3.社会因素的影响:在这样的一个安定、发展的社会经济大环境下,作为普通消费者的中学生直接或间接地受益于此环境,因而有意识地扩大消费范围也是不无道理。于是,通过以上一组数据,我们可以清楚的看到各种各样的花消占零用钱总数的比重,并且能得到几个显而易见的结论:(1)饮食开销居多。(2)购买娱乐性物品比例可观。(3)投入学习的资金相对较少。(4)大多数同学没有储蓄的习惯。(5)学生之间的交际应酬列入开销。看到以上这些结论我们不得不相信一句古话——民以食为天。更何况是一群吃遍学校附近所有餐馆的美食家们,再加上现在各校陆续开始的晚课,一日三餐两餐都要在外边吃,那么饮食上的开销就不言而喻了,对于这一部分开销,

是属于学生零用钱中的稳定开销,并且是最主要的开销,这说明了随着生活水平的提高,人们对吃的要求也越来越高,而中国快餐行业的飞速发展也预示着学生们的这一项开销将会只增不减。购买娱乐性物品其实是体现了青少年的猎奇心理,总是跟着时尚走。青年学生在消费活动中的猎奇心理,他们往往会被新产品食品、玩具、图片、服饰所吸引,会不知不觉地“掏口袋”,对自己从没接触过的东西、游乐活动,总是心动动,去尝试一下。这决定于青少年生理和心理的固有特征对时尚有着本能的敏感;处于青春期的中学生,自我意识急剧发展,他们强烈地需求社会承认他们的“自我价值”,承认他们是“不凡的新一代人”,这种心理驱使他们追求时尚。中学生本是消费者,但令人困惑的是很多学生不是根据自己的主观需要和能力来决定自己的消费行为,而是盲目地讲攀比。一部分中学生出现不良消费现象,究其原因,有中学生自身的思想偏差;当今社会发展良好,人民生活消费好转,造成家长对子女消费行为的迁就,我们了解到,不少家长自己节衣缩食,却给孩子设计了“吃的讲营养,穿的要漂亮,玩的要高档,用的要排场,”的理想模式。这种超前消费为特色的生活方式,助长了学生们的不良消费行为。对于学生之间的交际应酬是在这个时代中不知不觉悄然成长起来的一项开销。什么是学生之间的交际应酬?说白了学生的交际应酬就是请客吃饭,同学过生日买礼物,包括过节赠送的贺卡也是交际应酬中的一种,许多同学开始的时候都没有刻意的去做这些事,都是等到事件和资金相撞时才采取的消费,而之后便慢慢形成了习惯,同学之间多多往来自然是好事,但不要把大量

的零用钱开销来当作友谊的筹码,这不仅是种错误的消费心态,也是种不妥当的人际交往方式。综上所述,我们小组的建议是:家庭教育是理财教育关键

首先,在现实生活中让孩子了解钱的实际价值。父母可以有意识地给孩子创造一些情景,如让他们到市场买菜,使其知道买一块蛋糕的几块钱能够买多少菜;明白省下一个名牌的几千块钱就可以做更多有用的事情;还可以让年龄较大的孩子利用假期打零工,通过劳动亲自体验钱来之不易,最重要的是让他们知道,获得金钱的合法途径是劳动……这样,不需要家长讲太多道理

其次,在可能的情况下,将每个月的零花钱一次性给孩子。让孩子充分拥有对零花钱的自主支配权,这是计划理财的一种有用的方式。当然,在这过程中,父母要引导孩子把钱用到最需要的地方。而如果孩子想要为实现某目标而存钱时,家长可以进一步鼓励孩子以一种投资的方式把钱放在银行里,并告诉他把钱放在银行里的好处,同时也将银行储蓄的方法种类、利率、计算利息等知识传授给孩子。

再者,让学生适当地参与家庭管理,在家长有关金钱,财务问题的一些讨论中,多让孩子参与,不仅可以使孩子懂得家庭收入的有限性,生活中的一切物质需求都要金钱来换取,有时在开销必须取舍的道理。也可以使他们克服消费中的自我为中心意识,知道哪些钱应该花,哪些钱不应该花,分清轻重缓急,从中培养生活的计划性。

除此之外,家长们也不需要总是把金钱作为惩戒或奖励孩子的手段,使孩子过于看重金钱在社会生活中的作用。以防孩子们成了金钱的奴隶和牺牲品——有钱时胡乱花费,没钱时违法犯罪。告诉孩子,金钱可以带来一定的物质满足,但不代表一切,幸福、快乐、成就并不是金钱可以买到的,学会选择,也学会放弃。从而让孩子成为金钱和财富的主人。

金钱是把双刃剑,富裕的生活本身不会对孩子有害,但是如果缺乏健康完善的价值观的知道,那么金钱就会对孩子产生负面影响。有意识的培养孩子的理财能力,指导孩子熟悉,掌握基本的金融知识与工具,以短期效果看是养成孩子勤俭节约的美德,从长远来看,将有利于孩子及早形成独立的生活能力,中国有一句老话:“授之以鱼,不如授之渔”。家长们,请赶快培养孩子的理财能力,这将是你们留给孩子的一笔最有用的财富。如果家长本身没有给予适当指导的话,小孩也将会受到其它人的影响,而且这些影响大多数是负面的。二.案例

洛克菲勒与一毛钱

石油大王约翰·洛克菲勒,是美国19世纪的三大富翁之一。洛克菲勒享有98岁高寿,他的一生至少赚进了10亿美元,捐出的就有9

亿5千万。但他平时花钱却十分节俭。洛克菲勒习惯到一家熟悉的餐厅用餐,餐后给服务生一毛五分钱的小费。有一天,不知何故,他只给了5分钱。服务生不禁埋怨说:“如果我像你那样有钱的话,我绝

不吝啬那一毛钱。”洛克菲勒笑了笑说:“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。”尊严比生命更重要法国著名的将军狄龙讲,在一战时期的一场恶战中,他带领第80步兵团进攻一个城堡,被对方火力压住无法前进。狄龙情急之下大声对他的部下说:“谁设法炸毁城堡,谁就能得到1000法郎。”但是没有一位士兵冲向城堡。狄龙大骂士兵懦弱,有辱法兰西国家的军威。//一位军士长听罢,大声对狄龙说:“长官,要是你不提悬赏,全体士兵都会发起冲锋。”狄龙听罢,转发另一条命令:“全体士兵,为了法兰西前进!”结果整个步兵团从掩体里冲出来。最后,全团1194名士兵只有90人生还。//货币是一般等价物,是财富的象征。钱是不可缺少的,但不是万能的。有许多东西是钱买不到的,如人格、尊严等。青少年要健康成长,必须树立正确的金钱观。我们既要承认金钱与人生有密切关系,还要看到取得金钱的手段应正当、合法,更要看到金钱不是人生的全部内容,不是人生价值的决定因素

三.古人对金钱的看法

君子爱财,取之有道!

子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得①之,不去也。君子去仁,恶乎②成名?君子无终食之间违仁,造次③必于是,颠沛①必于是。”

我们今天说:“君子爱财,取之有道。”什么“道”?合法之道。说到底,也就是仁义之道—一仁道。

仁道是安身立命的基础,生活的原则。所以,无论是富贵还是贫贱,无论是仓促之间还是颠沛流离之时,都绝不能违背这个基础和原则。用孟子的话来说,还是那句名言:“富贵不能淫,贫贱不能移。”当然,这里的前提是要有生活的原则。对于那些“跟着感觉走”,甚至“过把瘾就死”的人来说,这一切都是没有意义的了。面对激烈的竟争,弱肉强食,尔虞我诈,只要能达到目的,不择一切手段,还有什么仁道的原则可遵循呢?如果说有,那也是“盗亦有道”的原则——目的就是一切。

四.人对金钱当代的看法

钱是身外之物,生不带来,死不带走...但是钱只能够在物质上给予人的安慰,给予人心情上的快乐吧!有钱没钱,并不重要.有钱就要懂得怎麼样用钱,而没钱就要懂得怎麼样去赚钱,没钱就没钱的计划,有的就是不同,没钱还乱花钱,不该花的就省,要是不该花的钱你去花,人家误为是大款!致使大多人在事业上失败的原因之一。也许这叫养著“老鼠咬米袋”吧!所以人与人之间,穷与富不必在于计较,不必在于看不起人..因为富贵有轮流.而是在于怎麼样去共同帮助身边的亲人,好朋友得来快乐的人生....想想曾经帮过一个人,但是他因车祸不幸离开人世,而那时我在金钱上帮了他不少,但是我从没有计较过他欠过我的金钱,因为一般帮人也是看过他是否属于个有情义的人才实现此法吧,而对于那些“过桥拔板”的做法一次就断绝帮字的关系啦,而就算我给予他们金钱上的帮助而得到没有回报的做法,帮过他们使我对金钱上的追求有了一定的鼓励之用,希望在好朋友面前对有

难同帮,讲钱是伤感情的!而自己赚的金钱能对老人的安慰感,能对我生活水平的提高,能对我享受用品给予补充,能对我以后建立一个完美的家创造良好的条件!而迎来嫁后我的女孩子过得比较自由,比较轻松而已。人是“日求三餐,夜求一宿”住在农村,吃自己种的,住自己建的.没必要多去强求。而发财是命中注定的在哪也是一样的了,“到处杨梅一样花”只要自己开心快乐,能照顾好自己的父母就得了。照远方而归的朋友说,在农村有钱真是好难花,根本没地方去消费。不过对我来说,天天忙著生意,就算想出去玩,也是力不从心,精神上支持不住,所以有钱就是为了存货,再也不去多想那些什麼发财之道,顺其自然。每天保持开心快乐,呆在店里守株待兔,拿个稳定的月收入就得了。没生意做就听下音乐,看下各保重身体健康的网站.一天天时间好快流逝,而一天天那学到的东西,得到的越来越多浪漫。五.外国人对金钱的看法

老外(白人,主流文化),也不能说不爱钱,他们也想要钱,但他们对金钱的渴求不那么强烈,这个因为他们的社会有极其完善的保障系统,如果你有工作,你的健康就不用担心,不管你生了病,不管病会花多少钱,一律由政府承担,就算几百万,只要这可以拯救你的生命,政府一样会替你出这份钱,诸多中国难以想象的高福利让这边的人过着很安逸的生活,所以对金钱没有特别大需要.我还要强调的是,外国人是很在乎文化,情(所有的情)的.金钱说穿了对他们来说就是一样生活用品而已,这边我可以明确的告诉你没有贵贱之分,人们都平等相

待,当然坏的人也有,歧视贫穷也有,只是很少很少,而且是很没人心的.

“钱”是我不太看重的东西,相信所有的同龄人也都不会太看重。我们幻想明天,憧憬未来,很少有时间去思考生活中最需要的是什么.小说,网络已经在不经意之间占据了我们全部的思维空间,甚至迷失了自己。又怎么会想生活的本质是什么。在我们心中有一个永恒定律:钱算什么,感情才是最重要的。“钱”---生活中最重要的。尽管我们不愿去接受这个答案,我们宁愿推崇友情,爱情亦或是快乐。可当夜深人静的时候,让每天的生活在头脑中闪现一次,就会发现如果没有钱我们什么都没有。试想如果没有钱,我们无法生存,还能拥有什么呢?爱情不能当饭吃,已成为至理名言。很多人的友情在网络上占了多一半,如果没有钱生活中不存在网络,我们还如何让友情继续,没有了这些我们怎么会快乐。“钱”---对于我来讲是最无奈的。有时会恨自己的无能,恨自己不能为家中做出什么贡献。晚上在饭桌前看到父母疲惫的神态和迷茫的双眼时,眼泪瞬间便会模糊了我的视线。立即双眼用力向上眨,一阵酸涩过后眼泪便会消失。然后低下头不声不响的吃东西,大口大口的吃却感觉不出任何的味道。那时的感觉最清晰最深刻,小说中让我落泪的情节全然不见,网络上的情感忽然变得好遥远。原来现实可以摧毁一切。

生活的重要组成部分是人与人。可以说钱是人们情感中的一条间接的纽带。感情不可以用钱来衡量。可如果没有了钱,感情还能维持多久?就像电脑与网络,“钱”好比是“宽带链接”,没有了它,电

脑还有何用?网络也就不复存在了。但是,有的人说,感情不能够用钱来衡量的,那就是超越生命.金钱.时空的爱情吧!但这种爱情是很少见的,很少有人能达到这种境界!难道不是吗?金钱仅仅是一个等价载体,只要能保温饱,不必强求更多。

研究性学习课题集锦.

高中研究性学习参考课题 一、根据研究性学习学科分类为: (1)自然环境类:主要从研究人与自然关系的角度提出的课题,如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 (2)社会生活类:主要从保护人与社会关系的角度提出的课题,如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 (3)历史文化类:主要从研究历史与人的发展角度提出的课题,如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 (4)个人发展类:主要从关注个体成长的角度提出的课题,如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 (5)发明创造类:主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点,进而提出改进的措施。以科技创造为目标,进行科技发明尝试,争取取得成果,然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同,研究性学习可分为两大类:课题研究类和项目(活动)设计类。 一是课题(问题)研究类。课题(问题)研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的,包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目(活动)设计类。项目(活动)设计类以解决某一个操作性问题为主要目的,包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中,希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型,推进我校的科技创新活动,推出更多更好的科技创作、发明等成果;也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题,推出一些社科方面的创新成果。 三、学科性研究课题 (一)、语文研究性学习课题 1、中学生课外阅读情况调查及分析 2、中学生名著阅读情况调查及分析 3、生活中的广告设计研究 4、网络文学对中学生的影响 5、广场文化探析 6、中国姓名文化

研究性学习课题(供选题参考)

研究性学习课题(供选题参考) 一、语文研究性学习课题 (1)文言文虚词研究(2)现代汉语字词音、形、义研究(3)苏轼生平事迹研究(4)标点符号研究 (5)如何解读赏析外国小说(6)《史记》人物列传研究 (7)追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 (8)我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……) (9)交际中的语言艺术(10)宋朝豪放派词风的研讨(11)追寻在(贵州)留下足迹的文化名人 (12)寓言对生活的启迪(13)古希腊神话研读 (14)《三国》人物性格探析(15)现代流行语言的背后 (16)高考满分作文研究(17)《红楼梦》研究 (18)广告语的修辞分析(19)民俗文化研究 二、数学研究性学习课题 (1)函数主线在各章节是如何体现的 (2)我市主要十字路口人行道宽度的科学设计 (3)超市中的数字问题(4)生活中的数学——贷款决策问题(5)向量在中学中的应用问题(6)商品促销中的打折与分期付款问题(7)三角函数的应用问题(8)存款方式与收益研究 (9)用向量方法解决数学问题(10)中国数学发展史——宋元数学(11)函数y=ax+b/x的性质研究 (12)登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用 三、英语研究性学习课题 (1)商品名称中的英文与汉译方法探究 (2)中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 (3)中西文化差异探讨(4)中英美人之间的交际习惯

(5)性格与英语学习(6)饮食行业的英语规范 (7)趣味英语收集(8)旅游景区的标识英语 (9)西方国家节日谈趣(10)兴趣爱好与学习英语之间的联系(11)英语口语训练(12)说英语国家的不同问候方式(13)英语中的颜色与心情(14)英语中的动物习语 (15)习水居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系(16)高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究 四、物理研究性学习课题 (1)温室效应的产生与影响(2)物理与能源开发 (3)防盗门的防盗原理(4)自行车上的力学知识 (5)鸡蛋身上的物理学(6)学校周围噪声的防治 (7)宇航生活与航天飞机(8)物理学的进步对社会发展的贡献 五、生化研究性学习课题 (1)当前世界能源状况的调查分析(2)习水环境污染及物种保护(3)影响现代社会生活质量的重要生化物质 (4)新型建筑材料的开发利用(5)家庭水果酿酒可行性研究(6)废弃定影液回收的方案设计(7)高中学生生物学习状况调查(8)碘与人类健康(9)生活垃圾的处理和回收利用(10)习水自来水厂净化流程的参观调查 六、政治研究性学习课题 (1)各超市物品的价格调研(2)本市假货现象调查 (3)本地某企业经营状况调查(4)习水工业废水污染情况调查(5)调查(习水)某企业的分配制度对企业发展的影响 (6)学生消费状况的调查研究(7)对习水就业状况的调查

高中语文研究性学习课题参考题目

高中语文研究性学习课题参考题目 1、闲情散文探讨 2、现代政治家演说艺术赏析 3、交际口语收集的研究 4、对联欣赏与写作 5、酒与酒文化的研究 6、达城方言的研究 7、王维的诗与趣的研究 8、三国智慧的启示 9、毛泽东诗词的研究10、诗词雅韵11、怎样评价林黛玉与薛宝钗 12、三十六计的实际运用13、服饰文化与人文精神 14、诗人李白(或白居易、杜甫等)的生命历程15、余秋雨散文 16、流行歌曲词研究17、中国戏剧中的矛盾冲突 18、红楼梦中王熙凤的人物形象研究19、李清照诗词研究 20、苏东坡的生命历程21、秋景与秋词22、中学生课外阅读研究 23、高中学生名著阅读情况调查24、比较文学研究25、古代文论研究 26、金庸小说赏析27、朦胧诗研究28、民歌研究29、孟子研究 30、李贺诗风形成原因初探、31、鲁迅短篇小说研究32、莎土比亚剧作欣赏 33、“豪放派”和“婉约派”34、网络语言存在的问题及规范化研究35、广告语言艺术浅探36、汉赋研究37、网络文学之我见 38、中华文化对金庸创作的影响39、区域文化流派研究40、风俗对联的研究41、民间文学与作家作品42、民间故事反映出的民族文化 43、曹雪芹身世与《红楼梦》44、《红楼梦》中王熙凤的人物形象研究 45、汉语外来词研究46、汉语新词语研究47、剖析赵本山小品的艺术风 48、校园文化设计之我见49、剖析湘派奇志-大兵小品的艺术风格50、诗词雅韵51、琼瑶小说中诗文风格赏析52、大话《三国》53、撩开图书馆神秘面纱 54、文化类被遗弃的角落55、中外科幻文学的发展56、有关低龄出书的思考57、我们生活中的广告58、广告在生活中的真正作用59、怎样评价林黛玉与薛宝钗 60、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响 61、书店管理与图书馆规划62、“三十六计”的实际应用63、修辞在文章中的运用64、东西方文化对比65、孙子兵法在战争中应用66、服饰文化与人文精神 67、文言文虚词研究68、中国姓氏文化的渊源69、中西方诗歌比较阅读 70、茶与茶道71、茶与茶文化72、写作技巧与写作灵感 73、宗教、宗教信仰与社会文化生活74、侦探小说中的逻辑推理75、中国姓名文化76、姓氏文化77、服饰文化与人文78、流行歌曲词研究79、小说中的侠义精神80、起名的学问81、中国古今诗歌82、服饰文化与人文精神83、广告艺术 84、广告语设计85、三毛的一生的研究86、武侠小说中的“情”与“义” 87、中国文学与外国翻译的关系88、你为什么叫这个“名字” 89、《红楼梦》中的诗词联语90、清丽婉约的女诗人李清照 91、唐诗宋词和民族音乐意境审美92、钱钟书与《围城》 93、从鲁迅小说看民族的劣根性94、摇滚乐与当代社会 95、用人之道——(三国演义)96、情海恨天——我心中的《红楼梦》 97、儒雅大使——金庸98、不公正的评价——由《三国演义》看曹操 99、山盟海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇100、琼瑶作品的特点 101、老舍笔下的市民形象102、儒家思想对中国文化的影响 103、豪迈洒脱---苏轼诗词研究104、从诗词风格探究毛泽东和曹操的人格异同 105、潇洒飘逸---李白其人106、流行歌曲与诗歌文化 107、调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家

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精品文档 高中研究性学习课题参考 高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标:让学生了解研究性 学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容,对学生的研学活动给与指 导。 教学方法:讲述法、案例演示法教学过程: 二、选题指导 1、课题来源:确定研究性学习的课题非常重要,确定了课题也就确定了研究方向。选 题来源主要有: A、自已学的书本知识:对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成 的课题。 B、来自平时的思索:围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主题,对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。 C、来自生活体验:联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。 D、来自信息资料:印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。 2、确定课题的重要依据: A、科学的现实性:要有一定的事实依据;以教育科学基本原理为依据。 B、课题的新颖性、独创性:有创新、有新意和时代感。 C、现实的可行性: 从主观条件看要注意:研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注 意结合自己的兴趣,兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平, 研究自己力所能及的课题。 从客观条件看要注意:实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看 要注意:预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研 究的可行性。 3、确立课题要避免出现的问题:学生在选题时一般会出现的问题有: A 、范围太大,无从下手:比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等,自己给自己找麻烦。 B、主攻目标不十分清楚:不知道自己要研究得出什么结论。 C、问题太小,范围太窄,意义不大。 D、在现有的条件下课题太难,资料缺乏。 E、经验感想之谈,不是科研题目。 选题要避免出现以上问题,选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。 4、课题简介:下面向大家介绍一些课题以供参考。 (一)语文研究性学习课题

研究性学习课题开题报告格式

研究性学习课题开题报告格式 一、开题报告的内容开题报告的内容包括: 我们为什么会想到要研究这个课题? 谁是我们研究的特定对象? 通过研究,我们试图实现什么? 我们想弄明白的问题是什么? 我们决定通过什么方法来验证我们的假设,为什么要用这个方法? 具体的时间安排和实施步骤,尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料? 如何得到这些工具和资料? 小组成员如何分工合作? 你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等,其中实施计划是开题报告的主要部份。 研究背景即提出问题,阐述为什么要研究该课题的原因。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。 有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是开题报告的核心部分,它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时

间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查,要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究,要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体,越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。 另外,还应提出该课题目前已做了哪些工作,还存在哪些困难和问题,在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式,成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。 二、开题报告的格式一般用表格形式呈现,也可用其它方式表达。 三、撰写开题报告的注意事项: 一、注意可行性。 二、注意科学性。 三、注意过程性。 开题报告要详细、明了,研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实,各研究阶段时间安排要合理、充裕,课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示,而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验,以排除偶然因素的干扰。研究方

研究性学习课题研究报告范文

研究性学习课题研究报告 班级:初一(7) 组长:金帆 组员:李颂阳袁兰骝巫青笛 指导教师:侯迎晖 领域:人与社会 目录 ●摘要 ●研究背景 ●目的与意义 ●研究方法 ●任务分工 ●活动时间 ●研究过程 ●总结报告●体验与反思 ●致谢 ●附录

摘要 圆明园遗址公园是清朝的皇家园林,由于园林和建筑艺术之精湛,它被誉为一切造园艺术的典型。在中国众多文化遗产中,圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究,为妥善保护历史遗产出谋划策,尽出我们微薄之力。了解圆明园的昔日辉煌,毁灭过程,希望按照世界文化遗产的标准严格保护,积极抢救,合理利用,精心管理,使其尽早进入世界文化遗产名录。妥善保护历史遗产,合理利用文化资源,推动圆明园保护整修与利用可持续发展。 研究背景 圆明园遗址公园是清朝鼎盛时期的大型皇家园林,由于园林和建筑艺术之精湛,它被誉为一切造园艺术的典型。近代以来,因屡造劫难而被破坏,现在只保留有部分当年建筑物的残迹和山形水系形态,关于如何发展和管理争议很大。在中国众多文化遗产中,圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究,为妥善保护历史遗产出谋划策,尽出我们微薄之力。 目的意义 1.了解圆明园 (1)昔日辉煌,毁灭过程 (2)激发不忘国耻,振兴中华,捍卫祖国神圣尊严的责任感和使命感。 2.希望按照世界文化遗产的标准严格保护,积极抢救,合理利用,精心管理,使其尽早进入世界文化遗产名录。 3.妥善保护历史遗产,合理利用文化资源,推动圆明园保护整修与利用可持续发展。 研究方法 文献、调查、访谈、实地走访 任务分工 查阅资料袁兰骝、金帆 汇总筛选资料,讨论全组 请教老师李颂阳、巫青笛 圆明园实地考察、调查全组 整理数据,讨论资料,请教老师,写出论文金帆、李颂阳

研究性学习选题策略

研究性学习选题策略研究性学习选题策略 什么是研究性学习? 从广义理解,研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略、方法,适用于学生对所有学科的学习。 从狭义看,作为一门独立的课程,研究性学习指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。   研究性学习的课题大致有以下四类: (1)知识探究型。这是研究课题中的最低层次。学生学到某一方面知识,在教师指定下拓宽学习范围,获得学习体验,以至形成学习报告。 (2)学术研究型。学生在文理各科学习中,对某一教学内容发生浓厚兴趣,从而确定课题,寻找导师给予指点,花上数周、数月甚至年余时间研究探索,写出学术论文。 (3)社会调查型。走向社会,走向生活,这是学校开设"研究性学习"课之后十分可喜的现象.学生通过对社会进行研究调查,然后撰写出调查报告。 (4)创造发明型。在学生"研究性学习"课程中,最高的研究层次应当属科技的创新发明。学生通过自已的努力,以科技创造为目标,进行认真的科技发明尝试,并取得了成果。然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 研究性学习课题的确立要经过以下过程: 问题的提出→问题筛选→初步确立选题→可行性论证→确立课题(一)问题的提出 研究性学习的问题从哪里来 (1)学科教学中引发 (2)生活实践

(3)报刊、杂志论文 (4)热门话题 (5)教师提供的课题 在我们的头脑中存在着各种各样需要解决的问题,但当我们要真正确定一个课题进行探究时,我们又会发现并不是所有的问题都可以成为一个值得我们深入研究的课题,怎样在众多的问题中选出一个转化为研究课题呢? (二)问题筛选 一般说,选题要遵循以下的原则: (1)科学性原则 所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础,要符合人类认识和事物发展的基本规律。如果所选的课题在方向上发生差错,那么,不论你有多大的聪明才智,仍会遭到失败。 (2)价值性原则 所选的课题必须具有一定的价值。主要表现在以下方面:符合道德法规;符合自身的需要,能解决学生学习中的一些实际问题;有一定程度的独创性和新颖性,包括:①理论、观点上的创新;②方法上的创新; ③应用上的创新,在低层次上重复别人已经进行过的研究,就会缺乏新意,研究的价值也就不高。但是,我们还应当看到,科学研究又是在前人研究和实践的基础上进行的,总要有所继承,有所借鉴。创新也并不是要求一切都是独创的,更不能要求同学们去开辟一个全新的研究领域。提出一个别人还没有研究过的课题,这是创新;用与别人不同的研究方法去进行研究一个已经研究过的课题,也是创新;将一种理论、一个观点首次应用到实际中去,这是创新;将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段,应用到新的领域中去,也是创新。 (3)可行性原则 这条原则要求学生,在选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件

高二理科班研究性学习课题(供选题参考)

高二理科班研究性学习课题(供选题参考) 一、语文研究性学习课题 (1)文言文虚词研究(2)现代汉语字词音、形、义研究 (3)苏轼生平事迹研究(4)标点符号研究 (5)追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究(6)《史记》人物列传研究 (7)如何解读赏析外国小说(8)我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……)(9)交际中的语言艺术(10)宋朝豪放派词风的研讨 (11)追寻在凉州留下足迹的文化名人(12)寓言对生活的启迪 (13)古希腊神话研读(14)《三国演义》人物性格探析 (15)现代流行语言的背后(16)高考满分作文研究 (17)《红楼梦》研究(18)广告语的修辞分析 (19)民俗文化研究 二、数学研究性学习课题 (1)函数主线在各章节是如何体现的(2)我市主要十字路口人行道宽度的科学设计(3)超市中的数字问题(4)生活中的数学——贷款决策问题 (5)向量在中学中的应用问题(6)商品促销中的打折与分期付款问题 (7)三角函数的应用问题(8)存款方式与收益研究 (9)用向量方法解决数学问题(10)中国数学发展史——宋元数学 (11)函数y=ax+b/x的性质研究(12)环境规划与数学 (13)登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用 (14)黄金数的广泛应用(15)编程中的优化算法问题 (16)证券投资中的数学(17)城镇/农村饮食构成及优化设计 (18)数学中的最优化问题 三、英语研究性学习课题 (1)商品名称中的英文与汉译方法探究 (2)中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 (3)中西文化差异探讨(4)中英美人之间的交际习惯 (5)性格与英语学习(6)饮食行业的英语规范 (7)趣味英语收集(8)旅游景区的标识英语 (9)西方国家节日谈趣(10)兴趣爱好与学习英语之间的联系 (11)英语口语训练(12)说英语国家的不同问候方式 (13)英语中的颜色与心情(14)英语中的动物习语

高中研究性学习课题参考 2017年高中

高中研究性学习课题参考 一、根据研究性学习学科分类为: (1)自然环境类:主要从研究人与自然关系的角度提出的课题,如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 (2)社会生活类:主要从保护人与社会关系的角度提出的课题,如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 (3)历史文化类:主要从研究历史与人的发展角度提出的课题,如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 (4)个人发展类:主要从关注个体成长的角度提出的课题,如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 (5)发明创造类:主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点,进而提出改进的措施。以科技创造为目标,进行科技发明尝试,争取取得成果,然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同,研究性学习可分为两大类:课题研究类和项目(活动)设计类。 一是课题(问题)研究类。课题(问题)研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的,包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目(活动)设计类。项目(活动)设计类以解决某一个操作性问题为主要目的,包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中,希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型,推进我校的科技创新活动,推出更多更好的科技创作、发明等成果;也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题,推出一些社科方面的创新成果。 三、综合性课题 (一)环境保护 1、加快防治“白色污染”的步伐 2、对某地区废电池回收情况的调查及建议 3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 4、(某某地区)空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 5、(某某地区)废旧电池的回收与利用 6、环保筷的开发与推广 7、某地区空气污染现状及对策 8、浅谈水资源的污染其治理 9、汽车尾气的治理及再利用 10、如何降低汽车尾气净化的成本 11、关于城市垃圾资源化的设想与调查 12、塑料及其回收利用 13、绿岛的保护 14、大气污染与人体健康15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 16、汽车安全与环保问题 17、酸雨与人体健康 18、环保与产业的结合 19、光污染与光能节约 20、汽车与环境 21、无污染汽车 22、燃煤脱硫的简史及其发展 23、关于海水淡化问题的研究 24、降解塑料的发展 25、关于口香糖的报告 26、水体的富营养化27、土地沙漠化的防治 28、富营养水质的生物治理 29、城市的供水、净水及水再利用 30、创造绿色电能 31、粉煤灰性能研究及综合利用 32、城市生活垃圾的绿色处理 33、无污染能源在家庭中的利用34、绿色消费 35、杀虫剂使用的反思 36、电磁辐射污染 (二)生活中的化学问题: 1、农用生物肥 2、新型建筑材料的开发与利用 3、生命之源——营养 4、家庭包装 5、以氢气(天然气)为燃料的灶具 6、正确提取热量及饮食 7、对化妆品成分的研究 8、方便面可食性内分装 9、油烟革命 10、装潢材料的应用及改进 11、金属防锈的研究 12、关于低自由基、无毒香烟 13、有关饮料中非食用色素的调查 14、化学与农村经济 15、纯净水是否“纯净” 16、环保型防震材料的开发 17、维生素王国探秘 18、浅淡当今社会之健康饮食 19、修正液对人体的危害 20、洗涤用品的发展与前景 21、新型墙对材料的开发和利用 22、竹制品代替木制品的可行性研究 23、中学生营养与健康 24、研究特别环境下使用的救生衣 25、浅谈食盐与人体健康 26、食用油中过氧化值的分析 27、研究学生早上的饮食 (三)资源利用: 1、太阳能发展前景及利用2、创造绿色电能 3、未来能源技术 (四)化学实验(改进)探索与研究: 1、眼睛防水的实验 2、关于铵盐冷却性能的实验与探讨 3、利用废物制取活性炭 4、回收、利用旧电池中的有用物质 5、再生橡胶废水的胶色研究 6、乙酸乙酯的制备与最大化 四、学科性研究课题 (一)、语文研究性学习课题

高中语文研究性学习课题参考题目

高中语文研究性学习课题参考题目 1、对联欣赏与写作 2、酒与酒文化的研究 3、青岛方言的研究 4、三国智慧的启示 5、毛泽东诗词的研究 6、怎样评价林黛玉与薛宝钗 7、三十六计的实际运用 8、服饰文化与人文精神 9、诗人李白(或白居易、杜甫等)的生命历程 10、余秋雨散文 11、流行歌曲词研究 12、红楼梦中王熙凤的人物形象研究 13、苏东坡的生命历程 14、秋景与秋词 15、金庸小说赏析 16、鲁迅短篇小说研究 17、网络语言存在的问题及规范化研究 18、广告语言艺术浅探

19、网络文学之我见 20、中华文化对金庸创作的影响 21、区域文化流派研究 22、民间文学与作家作品 23、民间故事反映出的民族文化 24、文化类被遗弃的角落 25、我们生活中的广告 26、广告在生活中的真正作用 27、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响 28、孙子兵法在战争中应用 29、中国姓氏文化的渊源 30、茶与茶道 31、茶与茶文化 宗教、宗教信仰与社会文化生活 中国姓名文化 姓氏文化 你为什么叫这个“名字” 《红楼梦》中的诗词联语 唐诗宋词和民族音乐意境审美 从鲁迅小说看民族的劣根性 情海恨天——我心中的《红楼梦》

不公正的评价——由《三国演义》看曹操 山盟海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇 老舍笔下的市民形象 儒家思想对中国文化的影响 豪迈洒脱---苏轼诗词研究 调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家 民俗文化研究 古罗马神话---九大行星得命的由来 《红楼梦》的饮食文化和服饰文化 建安风骨---三曹诗 网络文化的利弊 113、儒家思想分析 114、现代汉语字词音、形、义研究115、苏轼生平事迹研究 116、标点符号研究 117、如何解读赏析外国小说 118、《史记》人物列传研究 119、追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 120、我眼中的孔子(老子、庄子、孟子

高中研究性学习课题(供选题参考)

高中研究性学习课题(供选题参考) 一、语文研究性学习课题 (1)文言文虚词研究(2)现代汉语字词音、形、义研究(3)苏轼生平事迹研究(4)标点符号研究 (5)如何解读赏析外国小说(6)《史记》人物列传研究 (7)追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 (8)我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……) (9)交际中的语言艺术(10)宋朝豪放派词风的研讨 (11)追寻在(某地)留下足迹的文化名人 (12)寓言对生活的启迪(13)古希腊神话研读 (14)《三国》人物性格探析(15)现代流行语言的背后 (16)高考满分作文研究(17)《红楼梦》研究 (18)广告语的修辞分析(19)民俗文化研究 二、数学研究性学习课题 (1)函数主线在各章节是如何体现的 (2)我市主要十字路口人行道宽度的科学设计 (3)超市中的数字问题(4)生活中的数学——贷款决策问题(5)向量在中学中的应用问题(6)商品促销中的打折与分期付款问题(7)三角函数的应用问题(8)存款方式与收益研究 (9)用向量方法解决数学问题(10)中国数学发展史——宋元数学(11)函数y=ax+b/x的性质研究 (12)登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用 三、英语研究性学习课题 (1)商品名称中的英文与汉译方法探究 (2)中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 (3)中西文化差异探讨(4)中英美人之间的交际习惯 (5)性格与英语学习(6)饮食行业的英语规范 (7)趣味英语收集(8)旅游景区的标识英语 (9)西方国家节日谈趣(10)兴趣爱好与学习英语之间的联系

(11)英语口语训练(12)说英语国家的不同问候方式(13)英语中的颜色与心情(14)英语中的动物习语 (15)(某地)居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系(16)高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究 四、物理研究性学习课题 (1)温室效应的产生与影响(2)物理与能源开发 (3)防盗门的防盗原理(4)自行车上的力学知识 (5)鸡蛋身上的物理学(6)学校周围噪声的防治 (7)宇航生活与航天飞机(8)物理学的进步对社会发展的贡献 五、生化研究性学习课题 (1)当前世界能源状况的调查分析(2)(某地)环境污染及物种保护(3)影响现代社会生活质量的重要生化物质 (4)新型建筑材料的开发利用(5)家庭水果酿酒可行性研究 (6)废弃定影液回收的方案设计(7)高中学生生物学习状况调查(8)碘与人类健康(9)生活垃圾的处理和回收利用(10)(某地)自来水厂净化流程的参观调查 六、政治研究性学习课题 (1)各超市物品的价格调研(2)本市假货现象调查 (3)本地某企业经营状况调查(4)(某地)工业废水污染情况调查(5)调查(某地)某企业的分配制度对企业发展的影响 (6)学生消费状况的调查研究(7)对(某地)就业状况的调查七、历史研究性学习课题 (1)对日索赔问题研究(2)东海及钓鱼岛问题研究 (3)(某地)历史遗存研究(4)西藏问题研究 (5)抗美援朝出兵利弊问题研究(6)台湾问题及中国对台政策 (7)世贸中心为什么会遭飞机撞击(8)假如没有希特勒,二战会爆发吗(9)中国足球为何难以冲出亚洲走向世界

高中研究性学习课题开题报告

高中研究性学习课题 开题报告 一.课题名称:山水与文化 二.课题组组长:王君杰 成员:王泽琛,王文周,杨帆,白松,闵超 三.课题提出背景说明: 中国山水千姿百态,可谓得天独厚;中国又是文明古国,历代人文荟萃。这自然与人文的两大特点,孕育出丰富多彩的中国山水文化。中国众多的名山胜水,不仅自然景观雄奇秀丽,而且沉积着深厚的文化,闪耀着灿烂的异彩。所谓“中国山水文化”,就是山山水水中蕴涵和引发的文化现象。这是中国的宝贵财富,也是全人类的自然与文化遗产,在世界上有显著的地位。 四.课题研究的目的和意义: 中国山水文化具有多层面的价值。当今世界,旅游越来越普遍地成为人们的一种重要的生活内容,人们以这种活动来满足高层次的需求。我国风景名胜区遍及全国各地,旅游资源极其丰富,旅游业被称为我国的“朝阳工业”,风景名胜区是我国的“无烟工厂”,发展旅游业的潜力很大。中国山水文化的研究,揭示出我国风景名胜固有的独特魅力,帮助人们真正地认识和欣赏她们的美,激发起人们强烈的感情,从而吸引更多的人游览我国风景名胜,热爱我国风景

名胜,理解我国风景名胜。这方面的经济和社会效益都是不可估量的。这是第一层面的价值。中国山水文化保留着历史的足迹,又是了解中国文化及其发展的特殊的窗口。中国自古就有“ 读万卷书,行万里路”之说,把游历与读书相提并论。许多风景名胜区都保留着丰富的实物资料,生动地体现出不同时代的文化特色。发掘中国山水文化的这一层面的价值,是弘扬中华文化的一条重要的途径。发扬中国山水文化中蕴涵的优秀民族传统,这是它更深的一个层面的价值。五.预期成果: 了解山水文化的行成与本质,特点与形态,立足于当下从新时代的高度去理解人与山水的关系。 六.研究方法: 搜集资料,问卷调查 七.活动计划: 1.任务分工: 分为3个小组 第一组:王君杰,王泽琛负责制定问卷与发放。 第二组:王文周,杨帆整理和搜集资料。 第三组:白松,闵超打印文件及最终整理。 2.活动步骤: (1)全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。 (2)全体组员发放问卷。

研究性学习开题报告范文模板

研究性学习开题报告范文模板 研究性学习开题报告范文模板 课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探 课题编号 2004—01702 导师: 成员: 组长: 班级: 课题研究的背景及意义 俗话说得好:“人靠衣装,佛靠金装”,而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见,“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不但体现了人类对美的追求,更作为社会文化的一种载体,不同的服饰打扮还能够从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖,到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰,人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观点的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这个系列的问题,追寻我国服饰文化史,领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的注重,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的理解与品味,让他们的穿着打扮体现出当代中学生动人的风采。 预期成果

体验、调查分析报告、论文 研究方法 通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式,在老师的指导下,结合自己的基础知识、水平,收集相关资料,撰写 相关论文。 活动计划 任务分工:因为人数有限,所以全组全过程参与。 活动计划: 第一阶段(第3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题 研究方案。 第二阶段(第4—10周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文 化的相关资料,并整理分析资料。 第三阶段(第11周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与理 解的问卷调查,整理分析调查数据。 第四阶段(第12—13周):总结课题研究工作,撰写和修改课题研 究报告。准备相关验收材料,完成相关结题验收的准备工作,申请课 题鉴定、验收。 可行性分析: 人员条件:我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更 加热情地投入到活动中去,尽自己的力量完成好这门课程. 我们的成员中有一名是团支书,这将使我们的活动展开得更加顺利.本组成员团结互助,善于分工合作,这也将促使我们的活动更加迅 速的完成. 物质条件:我们家中都有电脑,上网查找资料较为方便

研究性学习课题开题报告

研究性学习课题开题报告

一.造成高中生目前金钱观的原因 1.家长的因素的影响:我们认为,对中学生金钱观念影响最早最基本的是父母。父母是孩子人生的第一位老师。父母的一举一动,一颦一笑无不深深印在孩子的身上。一般上,子女会复制父母亲的理财模式,如果家长本身对待金钱的处理态度不正确的?,错误的示范将会历史重演,甚至延至下一代身上。比方说,父母不可以一方面要求孩子节俭和储蓄,但自己本身却对金钱任意挥霍。不可否认的是,成长在不同家庭背景的小孩,对金钱会有不一样的概念和价值观。但真正影响孩子的,则完全视家长如何灌输孩子理财的知识。因此,我们首先选择了父母作为第一研究对象。 我们在调查中发现,不少父母对子女用钱的态度或放任或苛刻,缺乏正确的教育方法。孩子若一开口要钱,父母便答应,很容易养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。在大多数中学生家长曾经历过较艰苦的岁月,自然产生“再苦不能苦孩子”的思想。如今家庭富裕了,子女又不多,只要孩子学习好,经济上放松点无大碍的思想相当普遍。许多父母望子成龙、望女成凤心切,不惜为自己的子女提供金钱和享受,一味满足他们的要求,放纵孩子,任其消费,有的甚至还美其名曰:我们这一代受够了苦,无论如何再也不能让下一代受苦受累。如在问卷中,占42%的家长不是固定期限内给孩子零用钱,而是随要随给,子女就是花完就拿,钱的多少也是不固定的。所以现在的学生一

般不会想到对零用钱进行定期的预算和结算的必要,甚至在身无分文之时,也不知道自己的钱到底花哪儿去了。这样,在这种思想指导下,中小学生无节制、无计划的高消费成了较为普遍的现象,理财教育成了盲区,无从谈起。另外,这一代中学生的父母大多是工薪阶层,双亲都忙于工作,便很容易以金钱来代替鼓励与关怀。新一代的孩子越来越幸运,对于生活中的大小需要,父母都会照顾周到。其实,父母若能自小给孩子一点零用钱,教导他们处理金钱的正确方法,也是教育中是很重要的。在问卷调查结果显示,有63%的父母只是偶尔对子女说起关于理财方面的知识,14%的父母则根本就不曾对孩子进行理财教育。这说明,大多数的家长并不是很重视培养孩子的理财观念。因为许多家长认为理财是大人的事,孩子还不适宜涉足这种事情,或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会. 2.学校因素的影响:学校消费教育意识淡漠。学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响,但对学生身心发展起主导作用的学校教育,无疑也是极其重要的因素。我们不难想到学校教育应该在中学生的理财教育中占据重要的地位。但调查的结果却令我们大失所望。长期以来,我们对青少年的理财教育基本处于停滞状态,青少年的理财知识可以说是一片空白。学校几乎不曾重视过培养学生的理财消费能力,除了因特殊目的之外,基本上没有任何有关理财教育的活动开展。不少老师对此的说法是中学生的主要任务是学习,特别是还要承担高考的压力,所以,不应该让“钱”的事情干扰学生正常的学习生活。在问卷中,我们还设计一些理财常识问题,

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告 浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛 本文发表在《中学生物教学》2005年第1—2期 关键词 研究性学习 开题报告 注意事项 课题方案是研究性学习的重要环节,能为研究者提供明确而可操作的程序.课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分.课题方案一般以表格形式呈现.撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性. 课题方案的制定是课题研究的必要条件,不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序,而且为这些程序的操作提供可靠的方法,是课题研究的“蓝图”.科学研究是一个广泛收集信息,并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程.由于师生的知识结构和科学素养的限制,对课题研究往往停留在经验层次上,而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作).因此,重视课题方案的设计,对于保证研究的规范性,提高科学研究质量具有重要意义. ⒈课题方案的内容 课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等,其中实施计划是课题方案的主要部份. 研究背景即提出问题,阐述为什么要研究该课题的原因.研究背景包括理论背景和现实需要.还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还

没有做的问题.③他人已做过,你认为做得不够(或有缺陷),提出完 善的想法或措施.④别人已做过,你重做实验来验证. 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义.有时将研究 背景和目的意义合二为一. 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责. 实施计划是课题方案的核心部分,它主要包括研究内容、研究方 法和时间安排等.研究内容是指可操作的东西,一般包括几个层次:⑴ 研究方向.⑵子课题(数目和标题).⑶与研究方案有关的内容,即要 通过什么、达到什么等等.研究方法要写明是文献研究还是实验、调 查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究,要注明有 无对照实验和重复实验.实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、 地点、任务和目标、由谁负责.若外出调查,要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等.如果是实验研究,要写出实 验内容、实验地点、器材.实施计划越具体,越容易操作.第一范文§ 网整理该文章…… 可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料、 实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力.另外,还应提出该课题目前已做了哪些工作,还存在哪些困难和问题,在 哪些方面需要得到学校和老师帮助等等. 预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式,.成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现. ⒉课题方案的格式 一般用表格形式呈现,也可用其它方式表达(详见附件:研究性学习课题“宠物热对社区生活的影响”的课题方案). ⒊撰写课题方案的注意事项 一要注意可行性.课题方案要详细、明了,研究方法和步骤要具备可操作性.实施计划要写得具体、翔实,各研究阶段时间安排要合理、充裕,课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示,而调查、实验、

研究性学习开题报告范本6篇

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 研究性学习开题报告6篇

编号:FS-DY-20740 研究性学习开题报告6篇 [研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告] 浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛 本文发表在20xx年第1—2期 关键词研究性学习开题报告格式注意事项 摘要课题方案是研究性学习的重要环节,能为研究者提供明确而可操作的程序。研究性学习开题报告。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。 课题方案的制定是课题研究的必要条件,不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序,而且为这些程序的操作提供可靠的方法,是课题研究的“蓝图”。科学研究是一个广泛收集信息,并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制,

对课题研究往往停留在经验层次上,而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此,重视课题方案的设计,对于保证研究的规范性,提高科学研究质量具有重要意义。 1、课题方案的内容 课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等,其中实施计划是课题方案的主要部份。 研究背景即提出问题,阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过,你认为做得不够(或有缺陷),提出完善的想法或措施。④别人已做过,你重做实验来验证。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职

研究性学习课题开题报告格式

三一文库(https://www.360docs.net/doc/4d2869763.html,)/总结报告/开题报告研究性学习课题开题报告格式 一、开题报告的内容开题报告的内容包括: 我们为什么会想到要研究这个课题? 谁是我们研究的特定对象? 通过研究,我们试图实现什么? 我们想弄明白的问题是什么? 我们决定通过什么方法来验证我们的假设,为什么要用这个方法? 具体的时间安排和实施步骤,尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料? 如何得到这些工具和资料? 小组成员如何分工合作? 你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等,其中实施计划是开题报告的主要部份。

研究背景即提出问题,阐述为什么要研究该课题的原因。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。 有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是开题报告的核心部分,它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查,要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究,要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体,越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。 另外,还应提出该课题目前已做了哪些工作,还存在哪些困难和问题,在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式,成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。

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