现代汉语试卷库上册(黄伯荣版)+课后习题答案
《现代汉语》试题库——语音、文字部分
一、填空题
（一）语音部分（67个空）：
1、语音不同于一般物体和动物的发声，区别就在于：语音具有____________的
作用。
2、音高的形成主要决定于________________，音高在汉语中具有构成______的作用。
3、音强的形成主要决定于________________，音强在汉语中具有构成______
的作用。
4、语音四要素在汉语中的作用表现为：音高构成汉语的______，轻声词的读音主要由_____起作用。
5、汉语声调是由语音四要素中的______构成的，轻声词则是由语音四要素
中的______
构成的。
6、从语音的物理性质看，bǎowèi与bāowéi的区别决定于______；“舌头”
与“蛇头”中
两个“头”的区别决定于______
7、北京人说的shīshēng（师生）与重庆人说的sīsēn意思相同，这种现象决
定于语音的
______性质。
8、ba中的a，从音素性质上看是从它在汉语音节中所处的位置上看是______。
7、音节与音素的关系是________________________________________。
8、音位与音素的根本区别在于
________________________________________。
9、声母的发音部位是指________________________________________。
10、尖音是指________________________________________。
11、普通话的浊音声母有______、______、______、______四个。
12、写出下列声母或声母名称：舌尖后送气清塞擦音______，l是________________音，k是_______________音。
13、写出下列声母或声母名称：舌尖前不送气清塞擦音______，q是________________音，n是_______________音。
14、写出下列韵母或韵母名称：舌面后半高圆唇元音______，舌面前半低不圆唇元音______，-i[ ]是___________________音。
15、在舌位图上，圆唇元音写在竖线的______边，不圆唇元音写在竖线的______边。
16、写出下列韵母或韵母名称：舌面后半高不圆唇元音______，舌面前高圆唇元音______，-i[ ]是___________________音。
17、音节xùn（讯）、kùn（困）的韵腹分别是____、____，用国际音标给这两个音节所注的音分别为[ ]、[ ]。
18、汉语音节yuǎn（远）的韵头是__________，chūn（春）的韵腹是__________。
19、iou、uei、uen同辅音声母相拼时，要省略______；成零声母音节时，应写作______、______、______。
20、词语“一丝不挂、处理、始终”中，“一、不、处、始”的声调变化后，实际调值应该分别是______、______、______、______。
21、句子“加把油啊”、“真神啊”、“多聪明啊”中，“啊”的实际读音分别是______、______、______。（用国际音标注音）
22、词语“不赞一词、本质、脊髓”中，“不、一、本、脊”的声调变化后，实际调值应该分别是______、______、______、______。
23、句子“多漂亮啊”、“快跑啊”、“有没有这样的字啊”中，“啊”的实际读音分别是______、______、______。（用国际音标注音）
24、词语“一成不变、爽快、首选”中，“一、不、爽、首”的声调变化后，实际调值应该分别是______、______、______、______。
25、句子“好大的雪啊”、“行啊”、“这是好事啊”中，“啊”的实际读音分别是______、______、______。（用国际音标注音）
26、根据音变规律，“真是一蹶不振啊”，此句中“一、不”的声调应变为______调和______调，“啊”的读音应该是______。
（二）文字部分（39个空）：
1、世界上的文字可基本分为_______文字和_______文字两大类，汉字属于________文字。
2、从记录的语言单位看，汉字代表________；从文字体系上看，汉字是________体系文字。
3、“六书”是古代总结出来的汉字的六种造字方法，即：________、________、
________、________、________、________。
4、严格地说，汉字的造字方法只有___ ___、_____ __、________、________四种。
5、“瓜、泉、徒、朱”的造字方法依次是________、________、________、________。
6、“闪、片、煎、未”的造字方法依次是___ ___、_____ __、________、________。
7、形声字“旗”的声旁、“荆”的形旁依次是________、________。
8、汉字形体的演变经历了三个阶段，其中古汉字阶段的形体依次是________、________、________。
9、从汉字形体演变的阶段看，过渡阶段的字体是___ ___；汉字形体是朝着________的方向发展的。
10、古汉字指________、________和________，从古汉字到现行汉字之间的过渡字体叫________。
11、汉字的构形单位有两个，其中最小构形单位是________，基本构形单位是________。（答案：笔画，部件）
12、汉字发展的总趋势是_______________ _ 。
13、现行汉字的形体有________和________两个。
二、判断题（下列说法，你认为对的打√，错的打×。每小题1分）
语音部分（26小题）：
1、社会属性是语音的本质属性。（）
2、人们说话时对声带松紧的控制造成了音色的差异。（）
3、语音与语义的联系是社会约定俗成的。（）
4、辅音和元音是对音素的发音特点进行分析后划分出来的类型。
（）
5、语音的最小单位不是音节，而是音素。
（）
6、声母和韵母是就汉语音节内部的结构和位置分析出来的单位。
（）
7、zh、ch、sh、ng、er都分别是两个字母表示的一个音素。
( )
8、音位与音素的根本区别在于：音位能区别意义，音素则不一定。
（）
9、一般的说，一个汉字就是一个音节，所以“花儿”是两个音节。（）
10、普通话有22个辅音，其中只有一个作韵尾。（）
11、邕江的yōng是齐齿呼韵母。（）
12、歌gē、铁tiě、决jué三个音节的韵腹相同，都是e。（）
13、wǔ（五）、chuī（吹）、xué（学）的韵腹都是u。（）
14、zhī（知）、qī（欺）、cì（次）的韵腹都是i。（）
15、i、u、ü都是高元音。（）
16、普通话里、、三组声母只拼开合韵母，不拼齐撮韵母。（）
17、普通话音节可以没有声调，比如轻声就没有声调。（）
18、声调的表现是音节的音高变化。男性、女性的音高不同，因此男女的声调也不一样。
（）
19、轻声是四声之外的第五个声调。（）
20、轻声字的调值都相同。（）
21、“地道dìdao”的意思是“地面下的交通坑道”。（）
22、古代汉语中，“平仄”的“平”指声调的阴平、阳平，“仄”指声调的上声、去声。
（）
23、多音词指的是意义相同，习惯上却有几种读音的词语。（）
24、异读词指的是意义相同，习惯上却有几种读音的词语。（）
25、凡在一定条件下出现的音位变体就叫做“条件变体”。（）
26、凡具有互补关系的音素都是同一音位的变体。（）
文字部分（10小题）：
1、“汉字是表意文字”，这种说法不够全面。（√）
2、汉字具有超方言的特点。（√）
3、一般来说，一个汉字就是一个音节，所以汉字是音节文字。
（×）
4、汉字发展史上第一次规范化的字体是小篆。（√）
5、汉字中有些字是没有意义的，例如“蜻”。（√）
6、象形、指事、会意都是独体字，所以都是纯意文字。
（×）
7、最不容易造出新字的是指事这种造字方法。（√）
8、形声字“恭”的形旁是“小”，声旁是“共”。（×）
9、异体字是指读音和意义都相同而写法不同的字。（√）
10、简化是汉字发展的重要趋势之一。（√）
三、双项选择题（将正确答案的序号填在括号中，多选无分。每小题2分，）
语音部分：
1、普通话声调不同，主要是由于（）。
A、发音时用力强弱的不同
B、发音时声带的紧张程度不同
C、物体振动频率的高低不同
D、物体振动幅度的大小不同
2、下面说法正确的有：（）
A、“展出”的“展”，调值由214变成了35。
B、“一成不变”中，“一”的调值是55，“不”的调值是51。
C、“好险啊”，“啊”的读音为na。
D、“没关系”的正确读法是méi guānxi。
3、下列音节中，韵母都属于齐齿呼的是（）。
A、yuánquán
B、yánchí
C、yāoqíu
D、zìjǐ
E、yěliàn
4、语音的四要素是指：（）
A、音节、音素
B、音高、音强
C、元音、辅音
D、音长、音
色
文字部分：
1、语言与文字的关系是：（）——答案：B、D
A、文字是语言的结构要素之一。
B、文字只是语言的书写符号。
C、文字是语言的一个子系统。
D、语言是第一性的，文字是第二
性的。
2、下列说法正确的是（）——答案：B、C
A、汉字字体发展史上最重要的变化是楷书的出现。
B、汉字是记录语素的表意文字。
C、繁体字也是一种异体字。
D、偏旁就是部首。
3、说隶书是汉字发展史上的重要转折点，是因为：（）——答案：
A、C
A、隶书打破了汉字象形的古老传统，已经具备符号化特点。
B、隶书的笔画圆转与方折相间。
C、隶书的笔画平直，字形方扁，与现行汉字相似。
D、隶书的字形方正，是标准的形体。
4、下列说法正确的是（）——答案：C、D
A、“凹、采”都是象形字。
B、“朱、爪”都是指事字。
C、“灶、采”都是会意字。
D、“修、赏”都是形声字。
5、“蝴”是（）——答案：A、B
A、无意义的字。
B、形声字。
C、单部件结构方式的字。
D、单义字。
6、下列各组字中符合形声造字法、形旁全是“广”（表示房子）的有（）组。
A、废旷扩库
B、库底府店
C、底府犷旷
D、店庐庭庵——
B、D
7、“而女赤亦比行”六字中，都是独体字的有（）组。——A、F
A、而女
B、女赤
C、赤亦
D、亦比
E、比行
F、行而
四、名词解释
语音部分（18个）：
音高音强音色音素音节音位零声母浊音动程
四呼调值入声轻声音变韵脚儿化韵平仄尖音文字部分（9个）：
音节文字六书小篆隶书声旁形旁四定异体字异读词五、分析与应用题
语音部分（10小题）：
1
2、将汉语音节yuè（越）、chǘn（纯）、xùn（迅）、wěng （蓊）、juān（绢）、
guǎn（馆）、
6、分析下列词语中上声和“一、不”变调后的调值状况。（10分）
脊髓本质草稿纸一尘不染不屑一顾说不定想一想7、分析下列各词中上声、“一、不”的声调变化情况。（10分）
滚筒领袖小雨雪一成不变去不了一去不复返试一试
8、用汉语拼音和国际音标分别给下列词语注音。
屯子窘况浑噩危险人缘儿
翘首文化婴儿雪球一会儿
9、给下列词语注上汉语拼音和国际音标。
教诲银耳训斥瘦子有点儿
卓越馒头仍旧拥军不在乎
10、给下列词语注上汉语拼音和国际音标。
竹子敬爱危险富裕一块儿
然而吹响品德婚姻红裙儿
12、给下列词语注上汉语拼音和国际音标。
召开狭隘均衡可憎略微秘鲁神气面条儿
文字部分：
1、分析下列各组形声字的形旁，看它们同字义有怎样的联系。
恳——垦胳——赂赌——睹瞠——膛苔——笞
2、指出下列各字的造字方法。
煎首益末初盲象刃
3、分析下列汉字的造字方法。
江水洛凸裹孬未从
（答案：形声、象形、形声、象形、形声、会意、指事、会意）
六、简答题
语音部分（23小题）：
1、语音与自然界的声音有何区别？请具体谈谈这一区别。（答案见邢福义《现汉辅导》P27）
2、为什么说社会性质是语音的本质属性？（答案见黄伯荣《现汉说明》P40）
3、音高是由什么决定的？在汉语语音中，音高体现在哪一方面？（答案见邢福义《现汉辅导》P28）
4、发音时，声带松或紧分别发出的是什么音？这种发音状态反映了语音哪方面的性质？
5、同是表达“人”这个概念，英语用man，汉语用rén，而有的方言用yín，
所有的声
音形式都不同。这反映了语音哪一方面的性质，为什么？（同上）
6、为什么同一个人的语音有高低强弱的不同？
7、什么是音素？什么是音节？试谈谈二者之间的关系。（答案见黄伯荣《现汉说明》P40）
8、a是一个音素，可它有时也是一个音节，如“ā（阿）”。怎样理解音节和
音素的关系？
（答案见邢福义《现汉辅导》P29）
9、声母是否等于辅音？韵母是否等于元音？请谈谈它们之间的关系。（答案见邢福义《现汉辅导》P29）
10、为什么不能说“辅音就是声母”？为什么不能说“韵母就是元音”？（答
案见高等教
育自学考试同步辅导/同步训练《现汉》P190）
11、声母和辅音、韵母和元音的关系是怎样的？（答案见黄伯荣《现汉说明》P41）
12、汉语音节ā（啊）、ān（安）、āo（凹）中的a，同属于/a/这个音位；而q ì（气）、zì
（字）的i，却属于/i/、/ /两个不同的音位，这是为什么？
13、现代汉语音节hā（哈）、hān（酣）、hāo（蒿）、xiān（先）中的a实际
为[Α]、[ a ]、
[ ]、[ε] 4个音素，但却属于/a/一个音位；而qì（气）、zì（字）中的i也分别为[ i ]、[ ] 两个音素，但却属/i/、/ /两个音位。以此为例，说明音位与音素的区别。
14、从记音这一角度看，《汉语拼音方案》和国际音标的作用有什么不同？（答案见邢福义《现汉辅导》P30）
15、汉语的p和b、t和d是气流强和弱的区别（也叫送气和不送气），而英语的p和b、t和d等则是清音和浊音的区别，请你说明这两种区别之处。
16、有些汉语方言区混淆“战歌——赞歌、木柴——木材、商业——桑叶”的读音，这是为什么？请简述“战——赞、柴——材、商——桑”这些声母的区别。
17、清音、浊音根据什么条件来区分？普通话声母中哪些是浊音？（答案见邢福义《现汉辅导》P42）
18、单韵母的发音应当从哪几个方面进行分析？试举例说明。（答案见黄伯荣《现汉说明》P49
19、zhī（知）、qī（期）、cī（疵）的韵母都是齐齿呼韵母吗，为什么？
20、普通话中[ i ][ ][ ]三个元音在拼音方案中只用一个i来表示，为什么不会发生混淆？
21、什么是调值、调类和调型？试举例说明。（答案见黄伯荣《现汉说明》P55
22、什么是变调？试举例说明。（答案见黄伯荣《现汉说明》P58
23、轻声物理属性的特点是什么？轻声在普通话中有何作用？试举例说明。（答案见黄伯荣《现汉说明》P65
24、什么是儿化？举例说明儿化现象在普通话中的作用。（答案见黄伯荣《现汉说明》P67）
25、什么是音质音位和非音质音位？普通话里有哪些音质音位和非音质音位？
26、举例说明什么是音位，什么是音位变体。（答案见黄伯荣《现汉说明》P67—68
27、什么是平仄？旧体诗词安排平仄有哪些基本规律？结合下面一首诗进行具体分析。（答案见邢福义《现汉辅导》P78）
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
文字部分：
1、为什么说汉字是语素文字？（答案见高等教育自学考试同步辅导/同步训
练《现汉》
P169）
2、简述汉字形体的演变历程及各阶段的代表字体。
3、小篆在汉字形体演变史上有什么重要意义？（答案见黄伯荣《现汉说明》
P75）
4、为什么说隶书在汉字形体演变史上具有转折点的意义？（同上）
5、简述隶书在汉字发展史上的地位。（答案见邢福义《现汉辅导》P141）
6、现行汉字中，形声字的形旁和声旁都发挥了它们应有的作用吗？为什
么？举例说明。
7、古有“六书”之说，这六书都是造字法吗？为什么？（答案见邢福义《现汉辅导》P140）
8 “形声”这种造字方法有什么优缺点？举例说明。
9、为什么说异读词和异体字是汉字规范的对象？举例说明。（答案见邢福义《现汉辅导》P147）
10、汉字标准化包括哪些内容？
七、比较题
（一）语音部分（2小题）：
1、比较汉语音节zhǔn（准）和xùn（迅），指出其结构成分中的韵腹各是什
么。
2、比较下列各组声母和韵母的异同。
f——h、j——q、z——zh、u——ü、i[i]——-i[ ]
l——r、g——k、q——c、o——e、i[i]——-i[ ]
（二）文字部分：
八、改错题，并说明修改理由。
语音部分：
1、音节yǒng的声母是y，shì的韵母属于齐齿呼韵母。（2分）
2、改正下列各词拼写上的错误。（每错1分，共16分）
委员wěiyüán 尘埃chénāi 辉煌huēihuáng
遥远yiáoyüǎn 一点儿yìdiǎn 首选shóuxüǎn
略微luèwūi 对流dèilióu
3、下列词语读音如果有错，请加以改正。（每错1分，共10分）
比较bǐjiǎo 巷道xiàngdào 埋怨máiyuàn 说客shuìkè即使jìshǐ
模样móyàng 地壳dìké横财héngcái 血债xuězhài 参与cānyǔ
4、根据拼写规则改正下列各词的拼写错误。（每错1分，共18分）
推论tūiluèn 温泉wūnqüán 区域qǖǜ鱼饵yǘěr 一会儿yíhuì
落后lùohoù果品guópǐn 延安yiánān 流水lióushǔi 侵略qīnluè
文字部分：
1、形声字“裹”的形旁是“衣”，“赳”的声旁是“走”。
2、成语“xié从不问”中xié的写法是“协”，“一暴十寒”中“暴”的读法
是bào。
3、改正下列各成语中的别字：
真知卓见糖衣泡弹协从不问迫不急待负禺顽抗
《现代汉语》试题库答案（一）
一、填空题
（一）语音部分（每空1分，共67分）：
1、区别意义
2、物体振动频率的高低，
声调
3、物体振动幅度的大小，轻重音（或轻声词）
4、声调，音强
5、音高，音强
6、元音，韵母
7、音节由音素构成 8、音位能区别意义，音素
不能
9、发声母时气流在口腔的受阻部位
10、指声母z、c、s与齐齿呼、撮口呼韵母相拼的音节
11、m 、n、l、r 12、ch，舌尖中浊边音
13、z，舌面送气清塞音，舌尖中浊鼻音 14、o，e，舌尖后高不圆
唇元音
15、右，左 16、e ，ü，舌尖前高不圆
唇元音
17、ü，e，[y]、[ ] 18、ü，e
19、韵腹；you、wei、wen 20、51、35、35、21
21、[ua]、[na ]、[nga] 22、35、51、21、35
23、[nga]、[ua]、[za] 24、51、35、21、35
25、[ia]、[ nga]、[ a] 26、去声阳平，[na]
（二）文字部分（37个空）：
《现代汉语》试题库（二）——语法部分
一、填空题（每空1分）
1、“恰巧、凑巧、居心、留心”的词性依次是_______、_______、_______、_______。（答案：副词、形容词、名词、动词）
2、“你要不去事情就难办了”和“他要马上去北京”，这两个句子中“要”的词性依次是_______、_______。（答案：连词、能愿动词或助动词）
3、“没有人来”和“人没有来”两句中“没有”的词性依次是_______、_______。
（答案：动词、副词）
4、“我曾经跟爸爸去过长城”中，“曾经、跟、过”的词性依次是_______、_______、________。（答案：副词、介词、助词）
5、一部分不能作谓语的形容词叫做________________，例如___________。（答案：区别词或非谓形容词，大型、彩色、西式等）
6、“令人感动”从结构上判断属于________短语，从功能上判断属于________短语。（答案：兼语、形容词性）
7、“调查清楚、调查结束、调查研究”这三个短语的结构类型依次为______、______、______。（答案：正补或补充、主谓、联合）
8、“去教室看书”，从结构上判断属于________短语，从功能上判断属于
________短语。（答案：连动、动词性）
9、“发展经济”和“经济发展”这两个短语的结构类型依次为______、______。（动宾、主谓）
10、短语“坚持好的”和“《红岩》这本书”，从结构上判断分别属于______、______短语，从功能上判断分别属于______、______短语。（动宾同位，动词性名词性）
10、“你就这样干了一整天”和“你就这样等了一整天”，“一整天”在两句
中充当的句子
成分依次是_______、_______。（答案：补语、宾语）
12、在“售货员态度很生硬”这个句子中，充当句中主语的是________________，充当句中谓语的是________________。（答案：售货员、态度很生硬）
13、主谓谓语句是指以________________作谓语的句子。（答案：主谓短
语）
二、判断题
1、下列说法，你认为对的打√，错的打×。每小题1分）
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×（6）×（7）√（8）√（9）×（10）×
（1）“良性循环”中，“良性”是区别词。（）
（2）“我都给气糊涂了”中，“给”是助词。√（）
（3）“家乡的面貌是变了”，此句中的“是”是判断动词。×（）
（4）“你的工作组织上是会安排的”，此句中的“的”是语气词。（）
（5）“他是个修房子的”，此句中的“的”是语气词。×（）
（3）“坚持错误的”是“的”字短语。×（）
（4）“鸡蛋大的冰雹”中，“鸡蛋大”是一个比况短语。（）
“你就这样浪费了两天？”此句中的“两天”是补语。×（）（4）“他说的话太精彩了！”此句中的“他”是主语。×
（）
（5）“我催着他干活。”这是个连动句。（）（6）“我瞒着他干活。”这是个兼语句。×（）
（7）“无论爷爷奶奶，还是爸爸妈妈，都没有反对我的这个选择。”这是个单句。（√）
（8）“无私才能无畏。”这是一个紧缩复句。√（）
（9）“我一躺下就睡着了。”这是一个紧缩复句。（）
（10）“无论是谁，都不能以权代法。”这是个复句。×（）
2、判断下列单句的句型（如非主谓句、主谓谓语句或连动句、双宾句、存
现句等）。
（1）外面有个陌生人要见你。
（2）他那当局长的爸爸安插他到外贸局工作。
（3）打猎的抓住树枝爬了上去。
（4）我们买一份地图看看吧。
（5）大家都叫他疯子。
（6）同学们都骂班主任铁公鸡。
（7）桥下是一条大河。
（8）楼前凭空涌起许多黑黝黝的小山。
（9）他弟弟个子特别高。
（10）这个道理谁不懂？
（11）谢绝参观。
（12）多善良的小伙子。
3、先判断下列句子是单句还是紧缩复句；是单句的，接着判断其句式（如
“连动句、双宾句”等）；是紧缩复句的，接着判断其关系类型（如因果、转折等）。
（1）他一下车就不见了人影。
（2）人要争气不争财。
（3）你不害臊我害臊。
（4）雨过天晴太阳红。
（5）你别躺着看书。
（6）你试一下就知道这项工作难不难做了。
（7）我请教您一个问题。
（8）方婉芝突然“啪”地打了女儿一个耳光。
（9）快请客人进屋。
（10）我们看见一个人跳墙跑了。
三、分析题
1、分析下列句中下加横线词语的词性
（1）别拿我当小孩儿。
（2）我不在跟大伙儿商量吗？
（3）他以前患过慢性肝炎，现在治好了。
（4）给你一打铅笔，打今天起，你给我天天在家里画画儿。
2、分析下列各组句中同形词的词性。
（1）弟弟让我批评了一顿。/作哥哥的就让着弟弟一点儿。
（2）必须从根本上解决问题。/最根本的原则是独立。
（3）开始了新的历程。/开始他坚决不同意。
（4）这字儿写得还可以。/你可以走了。
（5）去年他同小李去过北京。/他同小李住在二楼。
（6）他走到哪里，他的心就在哪里发光生热。/光顾吃，忘了来干什么的了？（7）礁石硬得跟铁差不多。/写不出来的时候不要硬写。
（8）有这本书在，读者自有明断。/风在震撼着窗户。/有人在屋里说话。（9）雨是渐渐下大了。/这些说法是正确的。
（10）邪恶同无知结伴而行。/同多疑的他谈话，你得小心一点儿。
3、指出下列各组句中同形词的词类，分析哪些是兼类词，哪些是同音词，哪些是词类活用。
（1）这是一个误会。/你别误会我的意思。
（2）这样做对极了。/对人不对事。
（3）他比葛朗台还葛朗台。
（4）会开始了。/会吃饭了。
（5）给你一点儿实惠。/这衣服实惠。
（6）试想，这样硬“塑”起来的“典型”能典型吗？（以下见《现汉技能训练》P266—270）
（7）碰坏了车，自然要赔钱。/改造大自然。/剧本这样处理很自然。
（8）政治并不等于艺术。/国务院对全国人大负责并报告工作。
（9）深入的感受来自于深入群众生活的实践。
（10）用科学的方法来治理文献或文字，其实就是科学了。
4、“我和他讲过这首诗”是个有歧义的句子，试从词类语法功能的角度分析它产生歧义的原因。（答案见〈千题解〉P274—517）
5、分析下列短语的结构类型和功能类型。
（1）开始考试（11）夜色苍茫
（2）烦死了（12）站岗放哨
（3）讨论通过（13）值得深思
（4）求你帮帮忙（14）高声赞美
（5）篮子里一个破碗（15）劝他退休（6）听了不舒服（16）第一个（7）象谁欠了你的债似的（17）说不清楚（8）组织参观（18）兄弟俩（9）参观访问（19）买西瓜的（10）诗人李白（20）打电话问问5、用层次法分析下列复杂短语和歧义短语。
（1）建设有中国特色的社会主义
（2）急得象热锅上的蚂蚁似的
（3）在苦苦等待回信的日子里
（4）满山满野的红杜鹃红得耀眼
（5）厂长批评小王的意见不正确（歧义）
6、用层次法分析下列复杂短语和歧义短语。
（1）开展反腐败斗争的意义
（2）运了三个月粮食（歧义）
（3）在人才集中的研究机关工作
（4）请他去北京参加科学讨论会
（5）他们兄妹俩神气得象王子公主似的
7、用层次法分析下列复杂短语和歧义短语。
（1）处理好工作、学习二者的关系
（2）在我们读书的教室里
（3）那个特别红的让他拿走了
（4）分配好单位（歧义）
（5）追出去交给连长一份秘密文件
8、用层次法分析下列复杂短语和歧义短语。
（1）牺牲在这块土地上的烈士
（2）恢复和发扬党的优良传统
（3）我们五人一队（歧义）
（4）热得象坐在蒸笼里似的
（5）派他去察看市场情况
9、用层次法分析下列复杂短语和歧义短语。
（1）不同意他参加
（2）把这个问题讲得又深又透
（3）女儿最喜欢看的
（4）穿上衣服一阵风似的跑了出去
（5）美丽的黄莺和云雀那几只鸟（歧义）
10、用层次法分析下列复杂短语和歧义短语。（答案：《现汉技能训练》P256
—258）
（1）在坚持社会主义方向的前提下
（2）穿好衣服出去（歧义）
（3）世界上力气最大的是植物的种子
（4）著名语言学家王力先生
（5）把写成的信件和文稿送出去
11、用层次法分析下列复杂短语和歧义短语。（答案：《现汉技能训练》P258
—260）
（1）秦淮河里的船比北京颐和园的船好
（2）满足需要是人类从事劳动的目的和内在动力
（3）著名的运动员和教练员（歧义）
（4）加强和改进出国留学人员的选派工作
（5）周恩来总理一生的伟大革命实践
12、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）王小林希望学习驾驶飞机。
（2）在党的十六大精神指引下，我们一定会把国民经济搞上去。
（3）昨天图书馆李馆长请黄教授审阅了新买的线装书。（兼语）
（4）使马克思主义在中国具体化，即是说，按照中国的特点去应用它，已成为全党亟待了解并亟待解决的问题。（“即…应用它”为外位语）
（5）你看，半空中撑开了无数五颜六色的雨伞。（“你看”为独立语）海燕把脖子上的围巾解下来递给了小雯。（连动）
（6）
13、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）无论文臣武将，都不得接近。
（2）请转告我母亲，我的病已经好了。（双宾）
（3）我这身体，大家知道，再熬十个通宵也不怕啊！
（4）为了祖国，一切最可珍贵的我们都可以献出来。
（5）收成好使乡亲们高兴得不得了。
（6）思想活跃，敢想敢干，这就是我们年轻人的特点。
14、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）发展经济刻不容缓啊。
（2）磨豆腐的又往磨眼里加了半瓢子豆瓣儿。
（3）这个窍门，不瞒你说，我们还捉摸不透。
（4）在一艘普通的艇上，周恩来和陈毅陪着一位客人划船。（连动）
（5）我市的形象路——五一路的人行道铺上了美丽的彩色道板。（“我市的形象路”是外位语）
（6）这条裤子三个补丁。（名词性谓语）
15、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）最早发现美洲的是谁呢？
（2）对于他那段特殊的经历，他从未向人提过。
（3）桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成。（“如玻璃钢”为外位语）
（4）你不要辜负爸爸对你的期望。（主谓短语作宾语）
（5）所有同类题材的绘画同它比较起来，都黯然失色。
（6）大李气得拍着桌子叫起来。
16、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）《史记》的作者司马迁是一个很认真的历史学家。
（2）我们都靠自己的专业为社会服务。（连动）
（3）看来，山里的人谁都懂得打猎的道理。（“看来”是独立语）
（4）石壁上刻着“双清”两个字。（同位短语作宾语）
（5）他立下的汗马功劳人们不会忘记。（主谓短语作谓语）
（6）我舅舅当兵整整当了三十年。（“三十年”是补语）
17、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）完全不读书的政治家是不可思议的。
（2）在这幽美的夜色中，我沿着海边慢慢地朝前走去。
（3）总括起来，我们可以说汉末魏初的文章是清峻通脱的。（“总括起来”为独立语，主谓短语作宾语）
（4）与会者对选举结果都觉得很满意。（“很满意”为宾语）
（5）毛泽东主席在重庆住了四十三天。
（6）登上泰山极顶看日出是我多年的愿望。（连动作主语）
18、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）最使我感动的是他对党的无限忠诚。
（2）我轻轻地给了他一巴掌。（双宾）
（3）站在那里听他们讲话的张玉亭和范博士都笑了。
（4）战士们端着拼弯的刺刀倒在这湿润的土地上。（连动）
（5）昨天，在礼堂里，他给我们具体而生动地讲了三个多小时。（“三个多小时”
为补语）
（6）在这样的国家里，不消说，有许多人都善于描绘马、雕塑马。（“不消说”为独立语）
19、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）中国人种菊花已经有三千多年的历史了。
（2）江南水乡，歌声阵阵。
（3）《在酒楼上》、《伤逝》、《孤独者》这几篇小说就深刻地揭示了一个真理：倒退没有出路。（“倒退没有出路”为外位语）
（4）他们派人来传我去。（兼语）
（5）这件事一定搞他一个一清二楚。（“他”为宾语，“一清二楚”为补语）（6）郑姐姐，他们问你些什么？（双宾）
20、用符号标示法分析下列句子成分（每小题3分，共18分）
（1）死海的平均深度一百四十六米。
（2）中国最大的力量在于中国人民大众已经觉醒了。
（3）他珍藏着周总理用过的一只碗，白底、兰边。
（4）这小伙子当队长行。
（5）峭壁下，弯曲的小道上，一群小工、童工、老头排成大队在挑最后一趟原油。（连动）
（6）屠格涅夫的朋友们都千方百计地让《猎人》——他的第一部名著早些问世。（“他的第一部
名著”为外位语）
15、用划线法分析下列多重复句（每小题3分，共12分）
（1）简洁并不是简单，它是以充实为前提的，因此，只有对要表达的事物非常熟，抓住其要点，才能做到简洁。（答案：
（2）有些领导天天喊工作忙，开会多，但对于一些不需要亲自参加的会，
仍然乐于前往，大概另有什么用意吧。
飞行的目的地是河内，但途中遭到苏联远东舰队的战斗机拦截，飞机折向东飞。
（3）生活中的每个人，都不是单色调，往往是黑中有白，白中有黑；生活本身，也不是
一种颜色，而是抹有各种色彩的画布。
（4）两人与其勉强来往，而贴心话越来越少，不如干脆断交，否则大家都难受。
现代汉语课后习题答案全
第一章绪论”习题答案 “绪论"思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语？它是怎样形成的？ 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇.北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话"，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位;另一方面，“国语运动"的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力.共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去.规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程. “第二章语音"习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性. “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种？请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种.声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母. 1．双唇送气清塞音是p。
现代汉语上册(课后答案)
现代汉语的含义：①狭义：只指共同语（普通话） ②广义：包括现代汉民族共同语（普通话）和现代汉语方言。 汉语特点：⑴结构上：语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语 法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。 ⑵功能上：①人与人的关系。 ②人与客观世界的关系。 ③人与文化的关系。 现代汉语的形式：①口语（特点）：简短、疏放，有较多省略。 ②书面语：趋于周密、严谨，结构完整，长句较多。 普通话的含义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现 代白话文著作为语法规范。 P216(思练一) 三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。 四、“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如： 五、（1）驼绒平绒呢绒鸭绒 六、（2）驼绒驼毛驼峰驼铃 七、(1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。 八、四、分别指出下列字中的成词语素（△）、不成词语素（×）和不能单独作语素的字（○）。 成词语素：狗羊学闪平狼 不成词语素：绩柿素眉鸭习虎 不能单独作语素的字：蜻鹃 五、划分出下文中的词(在词下划一横线,成语不划,单纯词不分析),是成词就注明它的构 成方式。 （联合）（附加）（偏正）（联）（偏）（偏）（联）（联）伟大的天文学家哥白尼说:“人的天职在勇于探索真理。”我国人民历来是勇于探索， （附）（联）（动宾）（中补）（联）（偏）（联）（联）勇于创造,勇于革命的。我们一定要打破常规,披荆斩棘,开拓我国科学发展的道 （附加）（联）（动）（联）（偏）路。既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （联）（动）（偏） 七、指出下列复合式合成词的类型。 联合：人民、解剖、开关、领袖、美好、丝毫、伟大、动静、衣服、功用。 动宾：革命、碰壁、司令、无论、用功、立春。 偏正：痛快、石林、雪白、工人、烧饼、粉饰、联想、奶牛、牛奶、民生、大寒。
现代汉语试题(一)附答案
现代汉语试题（一） 一、填空（10分，3、5小题每个空格0.5分，其余每个空格1分） 1.现代汉语里的基本词具有（ ）三个特点。 2.现代汉语词的结构有（ ）的趋势。 3.音素分为两类，发音时声带振动，气流通过口腔等部位不受阻碍而形成的音叫（ ），气流在口腔等部位受到阻碍而形成的音叫（ ）。（每个空格0.5分） 4.现代汉语语素的基本形式是（ ），这是汉语语素的一个重要特点。 5.在汉字形体演变的过程中，最大的变革有两次：一次是（ ）的推行，这是汉字历史上时间最早、规模最大的一次规范化运动；一次是（ ）的产生，这是汉字发展史上最大的一次字形定型化运动，它也是古今汉字的分水岭，它在汉字发展史上具有划时代的意义。（每个空格0.5分） 6.单纯词是（ ） 合成词是（ ） 7.语言的三要素是（ ）。 8.要实现现代汉字标准化，就是要在对现代汉字进行全面的、系统的、科学的整理的基础上，做到通用汉字的四定，即（ ）。 9.民族共同语是在一种方言的基础上形成的，民族共同语的形成与 （ ）的集中分不开。 得 分 评阅教师
得分 评阅教师 二、判断题：请在正确说法的题号前打“√”（10分，每小题1分） 1.普通话里的单元音韵母有a、o、e、ê、i、u、ü、er。 2.偏旁是由笔画组成的较大的构字单位，有的可以表示词义的类别，有的则是字的表音成分，偏旁一般就是部首。。 3.“妇”是单音节的、不成词的、不自由语素。 4.从外国语言中吸收进来的词叫外来词。 5. 简化汉字的工作包括简化笔画和精简字数两个方面。 6.一般说来，一个汉字是代表一个单音词或语素的。 7.从普通话的声韵配合关系来看，与韵母相拼的范围最小的声母是f。 8. 言语是每个人对语言的运用，它是属于个人的，具体的；语言则是音义结合为基础的词和语法规则的总和，它是属于社会的、抽象的。言语是信息，语言是代码。语言和言语的关系是一般与个别的关系。 9.从汉字形体演变的历史来看，总的趋势是由简到繁，如“然”—“燃”，“莫”—“暮”。 10.现代汉语词汇是由不同来源的各种成分构成的，它包括了基本词、新造词、古语词、方言词、外来词、专业词、熟语等。
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。
现代汉语试题库(含答案)
现代汉语试题库 第一章绪论 一、名词解释： 1.现代汉语 2.现代汉语规范化 3.文学语言 4.方言 5.基础方言 二、填空题： 1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——，广义的解释还兼指现代汉民族使用的和。 2.汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种；从功能上说，它是。 3.现代汉语民族共同语又叫，它是以为，以 为，以为的。 6.现代汉民族共同语是在的基础上形成的。在形成过程中，有着特殊的地位。 7.汉语方言可以分为七大方言区，、、、、、和。 8.现代汉语的特点：语音方面（1）（2）（3）；词汇方面（1）（2）（3）；语法方面（1）（2）（3）（4）。 10.现代汉语规范化的标准是：语音方面以为，词汇方面以 为，语法方面以为 三、判断题：（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确） 1.普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（） 2.某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。（） 3.文学语言是经过加工、规范的书面语。（） 4.口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（） 5.北方方言区指长江以北的汉民族居住地区。（） 6.粤方言等于广东话。（）
7.民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（） 8.推广普通话意味着人为地消灭方言。（） 9.普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（） 10.普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（） 11.普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（） 12.《水浒传》、《西游记》、《纪楼梦》等都是现代汉语语法规范的典型著作。（） 13民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。（） 四、简答题： 4.现代汉语在语音、词汇、语法方面有什么特点？ 第二章语音 一、名词解释： 1.元音 2.辅音 3.音素 4.音节 5.音位 6.音色 7.音高 8.音强 9.音长、10五度标记法11.声母12.韵母13.声调14.清音15.浊音16.送气音17.不送气音 18.零声母19.单韵母20.复韵母21.鼻韵母22.前响复韵母23.后响复韵母24.中响复韵母25.四呼26开口呼27.合口呼28.齐齿呼29.撮口呼30.押韵31.调值32.调类33.轻声34.儿化35.变调36.音位变体37.条件变体38.自由变体39.停顿40.重音41.快慢42.语调43.句调44.语音规范化 二、填空题： 1.语音具有________________性、________________性和________________性，其中________________是语音的本质属性。 2.发音器官包括三大部分：A. _______________、B. _________________、C_______________。 3.语音同其他声音一样，具有_______________、___________________、_________________、_________________四个要素。 4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A_______________、B_______________、C _________________________。 5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______________________________；发辅音时，_____________________________。 6.《汉语拼音方案》包括五部分内容：A_________________、B_________________、C_________________、D ______________、E_________________。
现代汉语课后习题参考答案
第四章词汇 “词汇”思考和练习一 三、用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。“驼绒”中的“驼”跟“绒”都可为已知语素所代替，也可跟已知合，如： （1）驼绒平绒呢绒鸭绒 （2）驼绒驼毛驼峰驼铃 (1)组说明“驼”被“平、呢、鸭”替换，“绒”可跟上述语素组合， (2)组说明可以被“毛、峰、铃”替换；所以“驼”、“绒”是两个语素。“驼绒中”的“驼”不能被替换，也就是说“骆”不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼”也不是语素，“骆驼”只能算一个语素。 四、分别指出下列字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。 柿素眉蜻狗羊鸭 习鹃祝闪平虎狼 自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼 半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习 没有不自由语素。 不能单独作语素的字：蜻、鹃 五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。如果是合成词就注明它的构成方式。（略） 六、指出下列的双声词、叠韵词、音译词。 仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵 扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆
双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据 叠韵词：灿烂婆娑腼腆 音译词：沙发扑克涤纶’ 七、指出下列复合式合成词的类型。 痛快认真抓紧房间革命 飞快解剖石林开关领袖 工人碰壁戳穿司令雪崩 动静无论烧饼粉饰体验 奶牛牛奶功用用功 (一)联合型：人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用 (二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰 (三)补充型：抓紧房间照明戳穿 (四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功 (五)主谓型：雪崩体验 八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型 (一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充) (二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正) (三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加) (四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合) (五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合) 十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗？
现代汉语考试试题
现代汉语期末考试试题上（一） 一、填空题（每题1分，共10分） 1．现代汉民族共同语是（）。2. 据阻碍方式普通话声母可以分为( )。 3．后鼻韵母有( )。4．普通话声调的四种调值是( )5.传统的摿閿是指（）。6．汉字标准化的四定是指( )。7．合成词是由（）的词，包括（）三类。8. 语义场的类型有（）。9．成语的特征是（）。10．词汇的发展变化主要表现在。 二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素 2．单元音 3．音位 4．词。5．义6．歇后语 三、语音题（共20分） 1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分） （1）m （2）b （3）ch （4）k （5）x 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分） （1） z —— zh （2）f —— h （3）ɑo ——i ɑ（4）on ɡ ——ion ɡ （5）en —— in 3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（共5分） （1）优秀（2）权利（3）威武（4）爱护（5）谚语 四、分析题（共20分） 1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分） 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震 2．辨析下列各组同义词（共10分） （1）持续——继续（2分）（2）愿望——希望（2分） （3断）果——决断——断武（3分）（4）要求——请求——恳求（3分） 五、单项选择题（每题1分，共10分） 1. 语音的强弱跟说话时用力的大小。 A ．成正比 B ．成反比 C ．没有关系 2. 语音的本质属性是。 A ．物理属性 B ．社会属性 C ．生理属性 3. 普通话声母中有六个塞音声母，它们是。 A ．z 、c 、zh 、ch 、j 、q B．b 、p 、d 、t 、g 、k C ．z 、c 、d 、t 、j 、q D．b 、p 、c 、z 、j 、q 4. 普通话中声母。 A ．都是清音 B ．只有m 、n 、l 、r 是浊音，其他都是清音
现代汉语试题库大全答案
现代汉语试题库答案 绪论 一、填空题 1、从语言自身的特点看，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合符号体系。 2、、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——普通话，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言。 3、现代汉民族共同语以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范。 4、现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言共七种方言。 5、按现代汉语方言分区，江西南昌话属于赣方言区，南京话属吴方言。 二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里） 1、对普通话而言，汉语方言是一种（） A、地域分支 B、并立的独立语言 C、民族共同语的高级形式 D、对立的独立语言 2、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（） A、轻声、儿化 B、简缩 C、附加法 D、词根复合法 3、汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。 A、语音 B、词汇C语法D、词汇和语法 4、就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。 A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言 5、汉语表示语法意义的主要方式是（） A、形态 B、虚词C词序D、虚词和词序 6、现代汉语词汇中占绝大多数的是（） A、单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词 三、判断题（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确） 1、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（×） 2、推广普通话意味着人为地消灭方言。（×） 3、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（×） 4、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（√） 5、普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（×） 6、民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。（√） 7、普通话就是北京话。（×） 8、.现代汉语就是普通话。（×） 语音 一、填空 1.语音具有生理性、物理性和社会性，其中社会属性是语音的本质属性。
《现代汉语》课后习题答案
现代汉语课后习题答案 第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。第三章文字 “文字”思考和练习一 三、为什么说汉字是表意体系的文字? 世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。表音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或音节，作为标记词语声音的字母；表意文字是用数目众多的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或词，而不是表示语言中的音位或音节。汉字用笔画构成的大量表意符号(字)来表示汉语的语素，从而代表了汉语语素的声音，而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节，所以说汉字是表意体系的文字。(举例略) “文字”思考和练习三 一、什么是笔画?它有哪些类型?确定笔画数的依据是什么? 笔画是构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小单位。现行汉字有五种基本笔画，即一(横)、丨(竖)、√(撇)、、(点)、┐（折）。其中前四种是单一笔画，后一种是复合笔画。复合笔画又可以分成撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类等6类25种。确定笔画数的依据是国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署1988年发布的《现代汉语通用字表》。 三、具体说明下列各字综合运用哪些笔画组合方式构成的。 鸣灼疗灿兮：相离、相接两种方式 佳甸改冈：相离、相接、相交三种方式 四、什么是偏旁?它有哪些类型?
现代汉语练习题答案
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1?第1题 下面属于象形字的是（） A. 众 B. 浆 C.羊 D.亦 答案:C 标准答案：C 您的答 案：题目分数： 1. 0 此题得分： 0. 0 2?第2题 F面属于会意字的是（） A.休 B.波 C.结 D.猫 答案:A 标准答案：A 您的答 案： 题目分 数： 1.0 此题得 分： 0.0 3.第3题 下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（） A. 咼 B. 基 C. 不 D. 啊 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0
此题得分：0.0
“人”和“猴子”两个词属于（） A. 上下位词 B. 类义词 C. 关系词 D. 近义词 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5. 第5题 下面哪一组是音译的外来词语（） A. 上帝、啤酒 B. 克隆、脱离 C. 白酒、马达 D. 芭蕾、萨其马 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6. 第6题 舌面、送气、清、塞擦的辅音是（） A. q B. sh C. j D. x 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0
双唇、浊、鼻音的辅音是（） A. n B. ng C. m D. l 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8. 第8题 舌尖后、清、擦的辅音是（） A.ch B.sh C.zh D.z 答案:B 标准答案：B 您的答 案：题目分数： 1. 0 此题得分： 0. 0 9.第9题 F面哪一组是音译的外来词语（） A. 引擎、积极 B. 奶酪、盎司 C. 莫斯科、德国 D. 摩托、吉普 答案:D 标准答案：D 您的答案：
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现代汉语试题库（绪论·试题） 1、现代汉民族共同语和方言的关系是（） A、互相排斥 B、互相依存，方言从属于汉民族共同语 C、方言是从民族共同语中分化出来的 2、对普通话而言，汉语方言是一种（） A、地域分支 B、并立的独立语言 C、民族共同语的高级形式 D、对立的独立语言 3、汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。 A、语音 B、词汇C语法D、词汇和语法 4、现代汉语书面形式的源头是（） A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉语 5、就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。 A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言 6、现代汉语课三个基本内容是（） A、语音、词汇和语法 B、语音、文字和语法 C、词汇、语法和修辞 D、文字、词汇和语法 7、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（） A、轻声、儿化 B、简缩 C、附加法 D、词根复合法 8、汉语表示语法意义的主要方式是（） A、形态 B、虚词C词序D、虚词和词序 9、现代汉语词汇中占绝大多数的是（） A、单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词 1、B 2、A 3、A 4、C 5、B 6、A 7、D 8、D 9、B 现代汉语试题库（语音·试题） 1、发音体颤动次数多，（1）声音高（2）声音低（3）与声音的高低没有关系。 3、发音时（1）声带颤动（2）声带不颤动（3）声带有时颤动，有时不颤动。 4、语言的本质属性是（1）物理属性（2）社会属性（3）生理属性 9、舌面音是指（1）d、t、n、l（2）z、c、s（3）b、d、g（4）j、q、x 10、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫（1）塞擦音（2）塞音（3）擦音（4）边音 13、发音时，气流从舌两边发出来的音叫（1）舌音（2）舌面音（3）边音（4）卷舌音 15、d、t、n、l四个辅声的发音部位是（1）舌尖前（2）舌面（3）舌尖中（4）舌尖后 19、声母m是（1）舌尖中浊鼻音，（2）舌尖后浊鼻音，（3）双唇浊鼻音（4）双唇清擦音 20、q是（1）舌面不送气清塞擦音（2）舌面送气清塞擦音（3）舌面不送气清擦音（4）舌面送气清塞音 21、双唇送气清塞音是（1）p（2）t（3）q（4）c 22、舌面音，发音时舌面抬起与构成阻碍。（1）软腭（2）硬腭（3）上齿背（4）上齿龈 23、普通话声母中，只有一组清浊相对立的声母是（1）d和t（2）m和n（3）sh和r（4）j和q 30、“（水）”这个音节的韵是（1）前响复韵母（2）中响复韵母（3）后响复韵母（4）后中响复韵母32、全为齐齿呼韵母的一组是（1）金、永、力、此（2）英、前、家、师（3）咬、两、结、月（4）衣、列、流、小 33、舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是（1）o（2）e（3）a（4）u 42、er是一个（） （1）舌位在中央，唇不圆的舌面元音 （2）舌位在中央，唇不圆的卷舌元音 （3）舌位在后、高，唇不圆的舌尖元音
现代汉语课后答案
第五章语法 “语法”思考与练习二 八、改正下列句子中的错误,并说明理由。 ①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说:“真了不起,我要向您学习!” “兴趣”就是名词,不能受程度副词“很”的修饰,不能作状语,这就是把名词误用为形容词了。可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。 ②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄,她们都在自己的岗位上,为实现四个现代化而忘我地工作着。 原句中名词“见闻”被误用为动词,应当改为“瞧到”之类的动词。 ③小梅干活很卖力气,咱队的大人小孩没有一个不说她 劳动不积极。 原句中“没有一个不说”即“大家都说”,后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”,意思就正好与原意相反了。应去掉最后一个“不”字。 ④这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短一倍。 数量的减少不能用倍数表示,只能用分数表示。“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。 ⑤她家在村子的南边,面对着一幢小山。 量词“幢”常用于楼房,“山”应用“座”表示。 ⑥王师傅对我们讲,她12岁上得了一场病,就是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。 本句中“她”“我”都就是指代“王师傅”的,前后所用人称代词不一致。“我”应改为“她”。 “语法”思考与练习三 三、下面各组句子中加着重号的词在词性上、作用上有没有不同?为什么?(略) 四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词,并说明理由。 ①问题彻底——解决了。 “彻底解决”就是动词性偏正短语作谓语,“彻底”就是状语,应填“地”。 ②彻底——解决问题就是不容易的。 主语就是动词短语,动词“解决”前的附加成分就是状语 “地”。 ③问题解决——不彻底。 “解决”就是中心语,“不彻底”就是补语,应填“得”。 ④问题还没有得到彻底——解决。 “解决”就是宾语中心,“彻底”就是定语,应填“的”。 五、下面两组里结构相似的句子意思就是否相同? ①我在北京住了三年。 ②我在北京住了三年了。 ①表示现在已不在北京住。②表示现在还在北京住着 ③我只同她说过。 ④我同她只说过这个问题。 ③表示“只同她说过”,没有同别人说过。④表示“只说过这个问题”,没有说过别的问题。 六、“我跟她去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来,并说明各个意思中“跟”的词性。 ①我跟她都去过。(“跟”就是连词) ②我曾经跟她去过。(“跟”就是介词) ③我跟着她去过。(“跟”就是动词) 七、改正下列病句,并说明理由。 ①今年又就是一个丰收年,粮食产量超过去年的12.5％。“超过去年的12.5％”等于说比去年粮食产量的12.5％多,实际上还投有去年生产的粮食多,那就不就是丰收年了。应将“的”去掉,使“12.5％”成为超过量。 ②这个山区的变化,对于我们都就是非常了解的。 本句犯了主客颠倒的毛病。就是我们了解山区的变化,不就是山区变化了解我们。应将“对于”移到句首,或在“我们”后边加上“来说”二字,让“对于我们来说”成为独立语。
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现代汉语题库（一） 绪论 一、填空题 1.语言是一定________和一定________的结合体，是 __________________________的符号体系。 2.按照信息论的观点，运用语言进行交际的过程就是信息交流的过程，也就是通过信息的__________、___________、___________、 ___________、___________、__________的过程。 3.恩格斯曾经说过，语言是从_____________中并和_____________一起产生出来的。 4.从语言自身的特点看，语言是以_____________为物质外壳，以 _____________为建筑材料，以_____________为结构规律而构成的一种_____________体系。 5.语言学是研究_____________的科学，其研究对象就是 _____________。 6.现代汉语有广义和狭义的区别，狭义的语言学是指_____________，而广义的语言学在此基础上还包括______________________________。 7.现代汉民族共同语又叫_____________，它是以_____________为 _____________，以_____________为_____________，以 __________________________为_____________的_____________。 8.现代汉语有口语和书面语两种形式，其中_____________依赖 _____________而存在，_____________是_____________的存在基础，先有_____________而后才有_____________。 9.“五四”以来开展的“___________运动”和“___________运动”，促进了书面语和口语的结合。 10.方言是__________________________所使用的语言，它是全民语言的_____________，是语言的_____________。 11.北方方言是以_____________为中心的，是 __________________________的基础，它又分为四个次方言区，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。 12.现代汉语规范化就是确立__________________________的明确的、一致的_____________，并且 ________________________________________________________。 13.1973年12月8日，联合国大会第28届会议一致通过，把汉语列为联合
现代汉语通论课后答案
练习题 一、在括号里填入合适地词，并指出属于什么词类，以及什么小类. ．我地(一)个战友来了.(数词) ．他去过三(次)上海.(量词，动量词) ．我不(管)这种事.(动词) ．青年们要到(山上)去.(名词) ．桌子(上)有什么?(方位词) ．我们在路上碰到了三个(熟人).(名词) ．他刚刚走(进)山.(趋向动词) ．他会干这种事(吗)?(语气词) ．你给我地书我看完了，(这)是我近年来最喜欢地一本书.(指示代词) ．这个人非常(出色).(形容词) 二、标明下列各组词地词性. 坚决——决心(形容词——名词／动词) 可爱——热爱(形容词——动词) 荣誉——光荣(名词——形容词) 企图——意图(动词／名词——名词) 答案——答应(名词——动词) 气愤——气魄(动词——名词) 批语——批示(名词——名词／动词) 残杀——残忍(动词——形容词) 诱饵——诱惑(名词——动词／名词) 兴奋——兴趣(形容词——名词) 安心——担心(动词／形容词——动词) ：道歉一抱歉(动词——形容词) 安慰——欣慰(动词／形容词——形容词) 感激——激动(动词——动词／形容词) 愉快——高兴(形容词——动词／形容词) 三、注明下列句中带黑线词地词性. ．我们马上开始这项工作.(动词) ．你说应该朝什么方面考虑?(能愿动词，疑问代词) ．对这个学生地经历，老师们都很了解.(动词) ．三十岁以上地教师都可以享受休假.(方位名词，能愿动词) ．新老同学开始都需要出操.(名词，动词) 四、鉴别下列带黑线地词，哪些是形容词，哪些是副词. ．这里风景地确不错(副词)——这里风景确实不错(形容词) ．长久没有好处(形容词)——永远没有好处(副词) 思考题 一、划分词类时形态标准和功能标准有什么区别? 形态标准，就是根据词地形态——词法范围内表示“性、数、格、时、体、态”等语法意义地语法形式来划分词类.在一些形态丰富地语言里，一个词属于什么词类，往往由词法上地形式来表示，它包括：形态标志和形态变化.汉语地形态标志比较少，而且往往只有少数一部分词带有某种形态标志；汉语地形态变化很少，比如名词可以后加“们”表示不定量地复数，但不是所有地名词都能加，只有指人地名词可以加，而且即使不加仍然可以表示复数；动词加“了、着、过”等表示时态，但也不是所有地动词都可以带时态助词.这些形态标志和形态变化，虽然对汉语词类地划分有一些帮助，但是由于缺乏普遍性，也没有强制性，所以只能够作为参考标准.文档来自于网络搜索 功能标准，所谓语法功能是指词地组合能力，即能够跟哪些词组合，不能跟哪些词组合，组合以后发生什么样地结构关系.按照此标准进行划分，可以把所有地语言地词进行分类.而且事实上形态标准也是功能标准地一个标志.所以从根本上讲，即使运用形态标准，也是功能标准在起作用.这就好比一个在校学生，戴上校徽(形态标志)时识别比较容易，但是即使不戴，
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《现代汉语》上练习题 一、单选 1、语言三要素包括语音、词汇和 A A语法 B修辞 C文字 D语言 2、词的语法功能指词的 D A意义 B表达作用 C构造方式 D组合能力 词的语法功能指的是词与词的组合能力，有以下三种表现 1，词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务 2，实词与另一类实词的组合能力， 3，虚词依附实词和短语的能力。 3.音节“知”的音韵母属于（ A ） A.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼 D.撮口呼 4. 字母 Y W 的作用是（A ） A.充当声母 B.充当韵母 C.隔音 D.大写字母 5.有一种字体，它的产生打破了古汉字和象形的传统，奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的一个转折点，这种字体是（A ） A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.行书 5. 六书中真正能造字的是（D） A.象形、合意、形声、假借 B.象形、形声、指事、转注 C.象形、形声、转注、假借 D.象形、形声、会意、指事 6. 属于半自由语素的一组是（ C ） A.学、习 B.蜻、狗 C.习、袖 D.祝、平
半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固定的语素。这种语素意义实在，但不能够独立运用，要跟其他语素组结合才能构词。 7. 就与普通话的关系来说，汉语七大方言中，与普通话距离最大的是（ D ） A.闽、吴方言 B.闽、粤方言 C.湘、赣方言 D.闽、客家方言 8. 能跟撮口呼韵母相拼的是（ C ） A.双唇音 B.舌根音 C.舌面音 D.唇齿音 9.关于音节的错误说法是：C A.音节有明显的响度中心 B 音节是最自然的语言单位 C 音节是由一个音素构成的 D 音节是发音肌肉一次从紧张到松弛的过程 10.下列几个句子中，句末的“啊”读音与众不同的一个是（ D） A.真的是你啊！B 你真会吃啊！ C 多美的画啊！D 怎么还不去啊！ 12.下列各组汉字中，韵腹a是同一个音位变体的一组是（ A） A 年、甜、前 B奈乖秒 C 把阿样D暖教炸 13.“脑袋”和“头颅”之间的差异是（B） A感情色彩 B语体色彩 C语义轻重 D范围大小 14.下面四种现象中，反映了词义模糊性特点的是（D） A英语中的“leg”一词既可以表示小孩子的腿，又可以表示少男少女或者老人的腿。 B汉语中的“大”一词的词义，英语中要靠“big”“large”两个词表达。 C汉语中的“黄“既可以表示偏红的黄颜色，也可以表示偏绿的黄颜色。 D汉语中的“老“一词，既可以表示年纪大，也可以表示时间久。
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第四章语法 一、填空题 1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（语法科学）、语法教材。 2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明意义）。 3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分）。 4、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（语法功能）为依据。 5、词的语法功能是指词的（组合能力）。 6、词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为（实词）和虚词两大类。 7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类； 8、现代汉语特殊的词类有两类，一是（叹词），另一是拟声词。 9、量词包括名量词、（动量词）、时量词。 10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。 11、加词包括（副词）和区别词两类。 12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。 13、（代替）功能就是代词的主要语法功能。 14、代词可以分为人称代词、（指示代词）、疑问代词。 15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。 16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的。 17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称（句法成分）。 18、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作（动词和形容词或谓词性短语）的修饰语。 19、从语义关系上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、关涉主语。 20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指（定语和状语）两种句法成分，被修饰的成分是中心语。 21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调），表示不同的语气。 22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。 23、复说语有称代式复说语和（总分式复说语）两种。 24、根据结构关系，单句首先可分为主谓句和（非主谓句）两大句型。 25、非主谓句主要有名词句、（动词句）、形容词句和叹词拟声词句四种。 26、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词性谓语句、（动词性谓语句）、形容词谓语句和主谓谓语句。 27、由连动短语充当谓语的句子称连动句，由兼语短语充当谓语的句子是（兼语句）。 28、表示存在、出现、消失的句子一般叫（存现句）。 29、复句一般可以分为（联合复句）和偏正复句两类。 30、因果复句可以分为（说明因果的因果复句）、推论结果的因果复句、说明目的的因果复句三类。 31、假设条件句复句可以分为充分条件句、必要条件句和（无条件句）三类。 32、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称（关联词语 ）。 33、倒装句是有一定特点的句子，首先倒装的部分可以（复位（或还原）），其次
现代汉语-语法部分习题及答案
第四章语法 一、填空题： 1．实词可分________、谓词、加词，加词包括副词和________。 2．主谓词组、动宾词组等是根据________划分出来的词组基本类型。 3．词组或句子开头既有时间名词又有处所名词，后面不是主谓词组，而是其他可以充当谓语的词或词组，这时的时间名词和处所名词充当________。 4．区分定语和状语主要根据整个偏正词组的________来判断。 5．句子的特殊成分有________和________。 6．存在句谓语动词表示存在或________。 7．被字句的谓语动词必须是________动词。 8．让肯复句就分句间的关系来说相当于假设条件加________。 9．省略句与非主谓句的主要区别是省略句有________性。 10．祈使句的主语一般是________人称。 11．语气词“吗”只用于________问。 12．作状语，表示对动作、意愿和事物的性状加以否定的否定词是________。 13．“王芬教我们织毛衣。”按宾语来分是________句。 14．现代汉语有两种特殊的词类：叹词和________。 15．加词性句法结构经常用作定语或状语，一般不作主语、谓语或宾语，属于本类的主要是________结构。 16．主语同________是一个层次上的成分。 17．“说得来、说得了、说不得”中的补语属于________补语。 18．句子是________单位，词和词组都是________单位。 19．大主语、小主语等术语只用于________句。 20．“是”可以是判断动词，还可以是________。 21．“不论……都”是________复句的关联词语。 22．倒装句的语气词往往放在________的末尾。 23．表示语气主要靠________和________。 24．“没”可以兼属两类词，一是________，一是________。 25．有些多义结构在具体的语言环境里仍然消除不了多义性，这种现象称为________。 二、选择题： （一）单项选择 1．划分实词和虚词的标准是（） A能否受“不”修饰B能否作词组的中心语 C能否作句法结构的成分D能否独立成句 2．下列词类中一般不能做谓语，但可以做主语宾语的是（） A动词B形容词C加词D名词 3．在助词“所”的后面同所一起组成所字结构的是（） A动词B名词C形容词D数量词 4．“输个明白”是（） A主谓词组B动宾词组C补充词组D偏正词组 5．层次分析法一般都采用二分法，下列词组中可以多分的是（） A主谓词组B联合词组C兼语词组D补充词组 6．双宾语两个宾语之间（）