我爱美好的生活
1、我爱美好的生活
一、教学目标：
◆知识与能力
通过对本课的学习，学生在知识上要对生活充满激情；在能力上培养学生热爱生活、勇于追求美好生活的勇气。
◆过程与方法
1、创设具体情景，通过提问引导学生发现其中的问题，
引出本课的教学。
2、让学生以自由讨论的方式探索本课内容，培养学生独
立思考，合作互助的能力。
3、通过提问，让学生用语言表达本课的主要内容，培养
其语言表达能力。
4、通过小组合作，让学生自行进行学习，并跟同学进行
交流，发现不同情景中的不同表达方法。
◆情感、态度与价值观
1、通过创设具体情景，让学生在生活中发现语文的用处，
感受语文在生活中的重要运用。
2、引导学生自主探究语言的奥秘，培养学生的独立思考
能力。
3、通过合作交流，养成学生合作互助的意识，提高他们
的表达能力。
二、教学重、难点及突破：
◆重点
1）掌握及使用本课的生字、词语。
2）背诵全诗。
3）让学生弄懂本课讲的主要内容。
◆难点
1）学习结构助词“地”和代词“一切”的用法，并造句。
2）用本课所学词语造句。
3）有感情的朗读并背诵全诗，理解诗的意义。
◆教学突破
本课的教学重点是让学生掌握及使用本课的生字、词语；正确流利的朗读诗文，并了解作者要表达的情感。因此，在本课的学习中教师要注重借助学生已有的知识和经验，让学生独立思考，自主探究，直至掌握本课的生字、词语及课文主要内容。
三、学生情况分析：
本课的字都是常用字，只有个别是生僻字，但因从这一册开始，不再像三年级一样整篇课文都有拼音，所以大部分的学生不太会读课文。
四、教学课时：
三课时
五、教学准备：
◆教师准备
每课时准备图片（云朵、小河、大山、海洋）
◆学生准备
用自己手中的笔画出云朵、小河、大山、海洋
预习本课生字、词语
六、教学方法：
图示法、提问法、讲解法、讲授法、举例法
七、教学过程：
第一课时
（一）教学目的及要求：
a)学习要求掌握的生字，要求会写、会读、会用。
b)学习生字的偏旁、结构。
c)理解生字的意思。
d)用生字组词。
（二）教学重、难点：
重点：对生字的掌握，会读、会写、会用。
难点：理解生字的意思。
（三）课堂流程：
a)导入新课：（5′）
先引导学生说一说自己喜欢什么，喜欢的原因是什么，逐步引出日常生活中一些美好的事情，导入本课教学。b)问题设计：（5′）
同学们，你们喜欢什么，为什么喜欢呢？现在让我们来看
看别人是怎么表达自己对事物的喜欢的。
c)教学生字：（25′）
学生活动教师活动
1）、让学生预习本课生字。1）、检查学生预习生字的情况。
（课前）（让学生给生字注音）2）、让学生把书翻到本课的生2）、纠正学生在预习中出现的
字部分。（让学生在课本的上纠错误。
正错误的注音）3）、板书课题、讲解课题。
3）、认读课题——>齐读课题4）、领读课题——>讲解课题
4）、口述生字。5）、板书生字（学生板书的生
5）、拼读——>齐读字及拼音较工整的可省略
6）、说出生字的结构、部首、笔画。教师板书）
7）、用生字组词。6）、领读抽学生读。（大部分学
8）、齐读。生会读为止）
9）、抄写生字。7）、写出生字的结构部首、笔画。
8）、讲解生字的意思。
9）、抽读、抽写。
10）、领读。
1、我爱美好的生活
掌握：
奔（bēn）上下大8画奔．跑
默（mò）左右黑17画沉默．
索（suǒ）上中下十9画思索．
阔（kuò）半包围门12画广阔．
川（chuān）独体13画山川．
探（tàn）左右扌8画侦探．
未（wèi）独体7画区别于“末”未．知
琢（zuó）左右王14画琢．磨
磨（mó）半包围麻14画琢磨．
认识：
巍（wēi）上下山16画巍．峨
峨（é）左右山13画巍峨．
浩（hào）左右氵16画浩．大
瀚（hàn）左右氵13画瀚．海
瞪（dèng）左右目16画瞪．眼
多音字：
zhuó琢磨（mó）bēn奔驰
琢奔
zuó琢磨（mo）bèn投奔
mó磨练磨合
磨
mò磨坊石磨
d)课堂作业（课本P4一）（5′）
e)作业1（同步练习P1一、二）
作业2（课本P4二）
f)课堂小结：
第二课时
（一）教学目的及要求：
1、学习要求掌握的词语，会读、会写。
2、理解词语的意思和用法，并会使用。
（二）教学重、难点：
重点：对词语大意的理解，及读音准确性的掌握。
难点：用词语造句，并写下来。
（三）课堂流程：
1、复习巩固：（5′）
⑴听写生字，并提问生字的偏旁、结构（抽学生回答）。
（学生活动）
⑵纠正学生在复习中出现的错误。（教师活动）
2、问题设计：（5′）
上节课我们为了指导别人是怎么表达自己对事物的喜欢的，学习了本课的生字；那么，这节课我们为了更好的理解课文也就是这首短诗，我们一起来学习本课的词语。
3、教学新内容：（25′）
⑴板书课题。（教师活动）
1、我爱美好的生活
⑵让学生在口头上用生字组词（学生活动），同时教师板书词语并注音（教师故意写错字或注音，让学生自己发现错误并纠正）；之后教师再讲解词语的意思。（先让学生试着解释词语）（教师活动）
美好(měihǎo)：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）
云朵(yúnduǒ)：呈块状的云。
奔跑(bēnpǎo)：很快的跑。
沉默(chénmò)：不爱说笑，不说话。
思索(sīsuǒ)：思考探求。
广阔(guǎngkuò)：广大宽阔。
山川(shānchuān)：山和河流。
琢磨(zuómo)：思考；考虑。
tànqíhǎidǐwèizhī
探奇海底未知
⑶纠正学生在组词时出现的错误（组词、注音、解释等），教师再详细讲解词语的意思。（教师活动）
⑷拼读词语（学生活动），纠正错误，领读（教师活动）。
⑸拼读（学生活动）——>领读（教师活动）——>齐读（学生活动）——>分组读（学生活动）——>抽学生读（教师活动）（并给予鼓励）{大部分学生会读为止}
4、课堂作业（课本P5三）（5′）
5、作业（同步练习P2三、四）
6、课后练习（同步练习P5四）
7、课堂小结：
第三课时
（一）教学目的及要求：
1、学习结构助词“地”和代词“一切”的用法，并造句。
2、有感情的朗读并背诵全诗，理解诗的意义。
（二）教学重、难点：
重点：有感情的朗读并背诵全诗，理解诗的意义。
难点：学习结构助词“地”和代词“一切”的用法，并造句。
（三）课堂流程：
1、复习巩固：（5′）
⑴听写词语，并说出词语的意思（抽学生回答）。（学生活动）
⑵纠正学生在复习中出现的错误。
2、问题设计：（5′）
为了学习这首短诗，我们一起学习了本课的生字、词语，现在我们就一起来看看作者是怎么表达对生活的激情及追求美好生活的勇气的。
3、教学新内容：（25′）
⑴让学生自己先默读课文，把不会读的字和词语做上记
号，并及时解决掉疑问。(学生活动）
⑵抽学生朗读课文，教师纠正错误。（教师活动）
⑶教师范读课文（教师活动）。（在教师范读时，让学生把自己怎样读课文的与教师如何读课文的作比较）（学生活动）
⑷领读（教师活动）——>齐读(学生活动）——>学生自读(学生活动）（至读熟，同时教师板书）——>讲解课文大意（教师活动）
1、我爱美好的生活
作者向些什么提出了疑问，而这些疑问真的是疑问吗？（云朵、小河、大山、海洋；不是，实际上是作者心中有对美好现实的了解和憧憬，用疑问的形式将自己的赞美表现出来。）
短诗六节前四节（大致相同）
——（表示）已知生活的内容极为丰富
……（表示）未知需要探求的领域更是多姿多彩
第六节与标题相照应（回答了作者渴望探求一切的缘由【我爱美好的生活】）
“地”（助词，用在副词和动词之间，表修饰和被修饰关系）
“一个人悄悄地坐着。”“我们大声的唱歌。”
“一切”（代词，指所有的；全部）
“大雨过后，一切都显得非常干净。”
“他把知道的一切都告诉了大家。”
“不仅”（副词，表示超出某个数量或范围）
“这不仅是我个人的想法。”
“今天来的不仅有老师、学生，还有家长。”
4、课堂练习（同步练习P2五）（5′）
5、课后练习（课本P5五同步练习P3六）
6、课堂小结：
教学反思：
梦想让生活更美好作文五篇
梦想让生活更美好作文五篇 人人都有梦想。梦想从出生开始就伴随着我们，它指引着我们前进的方向，让我们不畏困难，正是有了梦想，我们才有前进的目标，生活才会变得更美好。以下是橙子为大家带来的梦想让生活更美好作文五篇，欢迎大家参考。 梦想让生活更美好作文1 人类的幸福和快乐在于奋斗，而最有价值的是为了理想而奋斗。理想不在于其有多远大，关键在于为实现理想而做出的努力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”这是屈原积极面对困难的乐观态度；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”这是李白直面困难的深度；“会当凌绝顶，一览众山小，”这是杜甫积极对待苦难的气度；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，”只有经过一番磨练，只有克服成长道路上的众多困难，“梦想”即显现在不远处的灯火阑珊处。走一步，再走一步，努力奋斗，终究破茧成蝶；坚持不懈，定会绽放出最美丽的花朵。 有理想的人生才美丽，有追求的阳光才绚烂，有信念的生活才充实。人因梦想而伟大，梦想因拼搏而实现。 每个人在前进的过程中，往往都不会一帆风顺，都会遇到磕磕绊绊，升至还会遇到致命性的打击。若是灰心丧气，自暴自弃，就会让自己走向平庸，甚至毁灭。有位哲人说的好，“既然现实无法改变，
那么只有改变自己，”改变自己就得调整好自己的心态，只有在失意的生活中不灰心，为了目标奋勇前进，才会取得成功。 勇于追求，顽强拼搏，于是才有的梦想的实现。在逆境中成长，在成长中追求，在追求中充实，在充实中完美，是生命的本色。 人活着，不只是为了生活，还有追求… 最初的追求，为我单薄善忘的青春涂上了梦想的颜色，在风雨中成长，在黑暗中寻找光明，在对世间的惘然中慢慢懂事，在一片白茫茫中尽情描绘绚丽的人生。 梦想让生活更美好，因有了梦想才有了最初的那份追和最后的那份满足。它将伴我一生，在人生的这条路上一直走下去…… 追求梦想，青春不悔，只为人生。 梦想让生活更美好作文2 中国，一个流淌了几千年的漫漫长河，时光白驹过隙，沉淀下多少厚重的历史。无数志士仁人以饱满的热情，将自己的一腔热血挥洒在中国这片热土上。顾炎武道：“天下兴亡，匹夫有责。”作为一个爱国志士，自己的梦与国家的梦从不冲突。当一个国家的人都能将自己的梦与国家紧密联系在一起时，国家自然而然的好起来，每个人的生活也就好起来了。 孟子云：”故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。“梦想是注定孤独的v型，路上少不了嘲笑与质疑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要勇敢追梦。 古有孔子，周游列国，游说各主，想要实现自己的政治抱负，无
爱让生活变得更美好作文
爱让生活变得更美好作文 爱无处不在，它让生活变得更美好，更温暖。以下是橙子收集来的关于爱让生活变得更美好作文，希望你们喜欢。 爱让生活变得更美好 黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天空，又是新的一天，将会有哪些发现。 在一个不知名的小路上，一位年轻人随手一抛，一个完美的弧线闪过天穹。也许他并不是天生就喜欢抛出完美弧线的，只是先左右思考着什么，再啪的一声，就抛出去了。随后垃圾在一些男男女女们脚下呻吟，可无人问津。 垃圾随着柔和的风儿滚到了一个老奶奶脚下。她穿着已经腿了色的深青色衣服，袖口上的灰尘像是永远洗不掉的，脚上的破拖鞋是这个城市最美的点缀，只见她把她那弯的不行的腰弯下去，拾起那袋垃圾。 爱，就在这儿产生! 一个繁荣的城市里，一位看上去很富有的年轻人正在打电话。同时，一位服务员正在满怀笑意地端着菜。那笑，像是温暖心间一杯茶，甜而不腻，令人看了也会高兴。 那位年轻人依旧拿着电话嘀咕。一会儿，服务员和那位年轻人撞了个满怀，他刚想开口就骂，便被服务员那微弱地声音击回：”对不起先生，我不是故意的，希望你能见谅。“随后，那位年轻人会意地一笑。一场风波就这样化解。
爱，就在这儿产生! 一个微不足道的弯腰，一句”对不起”，使这个生活充满了爱。一些普通人做不出什么大爱，但一些简简单单的小爱使这个生活充满了爱! 夜幕降临了，在这个美好的城市里，我捕捉到了最真挚的爱! 爱让生活变得更美好 中国，一个伟大而含蓄的国家。中国人，对于情感的表达总是比较含蓄。因此，总是把爱化为行动，爱与被爱的人，都心领神会。 爱，是一种无形的力量，对于人来说，爱就是一种支撑。支撑着我的勇敢，支撑着我永不倒下。家是爱的代名词，有爱才有家。我们不会每天都对家人说：“我爱你”，但家人之间的关心、爱护，我惊异于这种爱的伟大和深沉。正是基于这种爱，家才会圆满，生活才更美好。 因为爱，母亲可以听得出我们的呼吸;因为爱，父亲可以纵容我们的小过错。时间，飞也地过，吹皱了母亲的眼角，吹白了父亲的又鬓。唯一不能改变的是那份深沉的爱。 有人说：我们都是远视眼，忽视了最近的幸福。是啊，我们多少次对父母的关心孰视无睹。在我们的思维里，父母的关心成了唠叨，总是嫌他们管得太多，因此，我们学会了判逆，学会了作对，并以此为乐。但有一天，我们蓦然回首，生命的长廊里，父母留下了深深的印记。于是，我们才开始反思，才会发现，父母是有多爱我们。我们的生命因为有了他们的爱而更绚烂，生活也更美好。
关于美好的生活的作文
关于美好的生活的作文 本文是关于生活的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：美好的生活是人人所向往，人人所追求的生活目标，小编收集美好的生活作文，欢迎阅读。 第一篇：美好的生活 我们现在过着美好的生活，街道上、商场里处处人山人海，各种新奇有趣的科技日新月异，人们有说有笑，过着幸福美满的生活。但这生活是来之不易的，我常常会想起那段屈辱的历史…… 2000年前，清王朝开始统治中国。在腐败的清政府的封建统治时期，中国人民叫苦不迭。由于没法学习外国文化，中国变得落后。而各国列强也开始侵略我国，清政府不断地打败仗，不断地签定不平等条约，割让土地，加重税收，使人民更加痛苦，更多人无家可归。 这时，伟大的革命领导者——孙中山先生出现了。他看到这一幕幕非常痛心，便组织了千千万万烈士去革命。经过千辛万苦，他们排除万难，终于革命成功，推翻了腐败的清政府，把中国人民从水深火热中解救出来。而这次伟大的革命则被命名为“辛亥革命”。 现在，我们住的是高楼别墅，开的是奔驰宝马，穿的是名牌。而以前，当别人住上楼房时，我们住的却是草房、平房;别人开着小汽车时，我们却还驾着马车;别人穿西装、戴领带时，我们却还穿着满
是补丁的衣服……比比看，我们国家比别的国家落后多少呀! 以前人们想要聊天，只能约去某个地方，现在只要按按手机或电话，就能畅谈;以前送信，只能用信鸽或请人送去，现在只要打开电脑，轻轻一按，就能把信寄出去……比比看，我们以前想干什么都困难，现在却易如反掌。 如今我国的军事科技更是突飞猛进，很多先进科技都名列世界前茅。现在谁还敢侵略我们呢?如果不是当初那千千万万的烈士用鲜血换来这美好的生活，我们现在还生活在水深火热之中呢!所以我们一定要珍惜今天的美好生活，好好学习，长大后报效祖国! 第二篇：美好的生活 我有一个和睦的家庭，每天上演着一个个有趣的故事。每当这时，我总会想起我们的祖先，是他们用自己的生命为我们这美好的生活建下了基础，所以，我便更加珍惜我的生活。现在，我要给你讲一个十分有趣的事。 记得有一次，那是在我上二年级的时候。放学了，妈妈接我回到了家。我们吃完饭，在卫生间洗完澡后，妈妈一边穿着睡衣，一边笑眯眯地对我说:“宝宝，妈妈去洗衣服，你慢慢玩吧。”在空旷的洗澡间里，我闲的无事可干。我东瞧瞧，西看看，突然，我那锐利的目光停在了一样有趣的东西上----剃须刀!咦?这不是爸爸平时刮胡子用的吗?只要顺着毛毛刺刺的胡子轻轻一刮，爸爸的脸顿时变的光滑滑的，真神奇!于是我拿起剃须刀准备剃胡子，对了，我还没有胡子哩!然后，我便在镜子里仔仔细细地观察起来。头发!头发可不可以呢?我
爱让生活更美好
爱让生活更美好 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
爱让生活更美好世间之爱无处不在。鸟妈妈为自己的孩子哺食，鸡妈妈让小鸡躲在自己的身子下给它温暖，班上大扫除时的团结互助，公交车上让座的温馨画面……处处充满爱。 “最美司机”吴斌为了乘客的安全，付出了年轻的生命。那天，吴斌的车上有24名乘客。突然，一块不明铁片从天而降，挡风玻璃被击碎，铁片直接砸向吴斌，使他多根肋骨断裂，肺肠严重挫伤。他却强忍剧痛，将客车缓缓减速，停靠在路边。自己却因伤势严重不治身亡。他在最后一刻做出了一件伟大的事，他的敬业精神和对乘客的负责态度使人深受感动。他用一个人的生命换来了24个人的安全，死得“重如泰山”。 “最美妈妈”吴菊萍，为了一个2岁女童的生命，牺牲了自己的左臂。那天下午，一个2岁女童从10楼坠落，情急之下，她用自己的左臂接到了孩子，为孩子起到了巨大的缓冲作用，手臂却因受到严重冲击骨折。该事例报道后被无数网友称赞，吴菊萍却说：“这是本能，是作为一个母亲应该做的事情。”她也是一个七个月大的孩子的母亲，孩子还在哺乳期。在2岁女童坠楼时明知会受伤依然伸出手，这样的爱让人感动，吴菊萍因此被人称为“最美妈妈”。后来经计算，小女孩坠落的力量相当于一个300公斤的物品，吴菊萍徒手接住了300公斤的物体，实在令人惊叹！
还有“最美女教师”张丽莉。一群学生准备过马路时，一辆客车失控冲了过来，本可以逃开的她竟奋不顾身地去救学生，自己却被卷入车轮下，造成两腿粉碎性骨折，高位截肢。她的事迹传遍全国，她对学生的爱令人动容。 这几个故事，让我感到爱的伟大，爱的无私。爱拯救了多少人，感动了多少人！爱是人们灵魂的净化剂，让我们的生活更加美好！ （指导老师：艾霞）
美好的生活作文600字3篇
美好的生活作文600字3篇 画面一：与人相处访故友 与人相处穿过时空隧道来到几百年以前，见到正春风得意的刘备，便几步向前说：刘兄，别来无恙，可还记得小弟。刘备捋着胡须若有所思的说：大恩大德沫齿难忘，难道还能忘记？记得那年，我正为没有朋友而头痛，您送来了止痛药，并说想要结交，桃李满天下，那还不简单，只要学会与人相处就好。您的那番话使我茅塞顿开，豁然开朗。我奋发图强，努力学习，几年终于学会了与人相处，结交满天下。 画面二：与人相处来到森林 他徜徉在大自然的美景中，忽然听的一声狮吼，边寻声而去。见得一只狮子再训动物们，便上前理论一番。狮子大发雷霆说：不想死的滚开。与人相处和颜悦色的说：武力不能赢天下，等你老了，你会遭报应的。狮子张开血盆之口，正准备美餐一顿。只见动物们都上前保护，并大声说：先吃我们再说。狮子被这种力量吓呆了，它决定佰与人相处为师，最终以美满结局。 画面三：群英会萃论与人相处 与人相处真正好，快乐生活离不了。说快板的首当其冲的说。宝钗随声附和道：这小东西，让我学会了人情世
故，我爱死他了！保尔大加赞赏的说：与人相处让我和冬妮亚，没有阶级的顾虑，开心的相处。与人相处是甘霖，滋润着久旱的心田；与人相处是明媚的阳光，照亮人心灵的黑暗；与人相处是清泉，洗涤着人的心灵。朱自清诗情画意的说。大明星蔡依林若有所思的说：投身娱乐圈即为家，绯闻故事应有涯。与人相处收利益，财源滚滚进袋了。 美好的生活中，最美好的画面最灿烂的花莫过于此。 黑夜赐给我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找美的画面。 ——题记 美好的生活，对于我来说都因为美妙的景色的衬托。我喜欢一个人静静欣赏这些生活的美好。 繁星，熣璨 应该只有在夏天才能看到如此美妙的夜空吧。深紫靛色的天空，就像夜披着深紫色的天鹅绒斗蓬，小粒的钻石般的星子散得满天都是，星子特有的神秘脉络在宇宙间蔓延，缀满了天河。我不禁为此屏住了呼吸。那点点银光洒落，世间万物都被笼罩在一种朦胧之中。星子散发着储蓄已久的光芒，使那些贵妇人颈上的玛瑙项链顿时黯然失色。现在我只能用“璀璨”这个词来形容眼前的景象。 红枫，华丽 转眼，火红的枫叶就取代了夏日的璀璨。路边的枫树，
第一课美好生活的向导练习题
美好生活的向导练习题 一，选择题（每小题3分，共60分） 1、在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加 入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了( ) A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论影响世界观 D．哲学是对具体生活的概括和升华 2、对哲学是什么，下列说法理解正确的是( ) A．哲学是包罗万象的、凌驾于一切科学之上的科学 B．哲学是关于自然、社会和思维发展最一般规律的科学 C．哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学 D．哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学 3、哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动，“观古今于须臾，抚四 海于一瞬。”这段话表明( ) A．哲学的研究对象是自然界和人类社会 B．哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象 C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 D．哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律 4、北京师范大学教授于丹在《〈论语〉心得》一书的扉页中写道：“道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴涵的哲理有( ) ①生活需要智慧，需要哲学②哲学就在我们身边 ③哲学是各门具体科学的基础④哲学是科学的世界观和方法论 A．①②B．③④C．②③D．①④ 5、随着航空科技的发展，人类的活动范围已从地球走向外星球。“好奇”号火星车发回的 照片，再次有力地证明了自然界是物质的。这表明( ) A．哲学是具体科学的基础 B．哲学的发展推动具体科学的发展 C．具体科学是哲学的基础 D．自然科学家的活动不受哲学指导也能取得成功6、2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞 世。乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是
【我的中国梦作文】梦想让生活变得更美好.doc
【我的中国梦作文】梦想让生活变得更 美好 生活是美好的。有人说是因为生命的存在;也有人说是因为这花草树木，这自然奇观;可我认为，是有了梦想每个人都有梦想，各种各样的梦想。但是，无论是什么样的梦想，只要你付出了行动，它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人，却是少之又少呢? 还记得，读过一本书，上面有一句话:"梦想只不过是梦想，它是虚幻的，是遥远的，是可望不可即的。"真的是这样吗?也许，会有人说是，但我认为，梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活，使之变得有挑战性。也可以让你的人生道路上拥有一片辉煌奋斗的记忆。有一个故事，讲了在沙漠中探险的两个人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一个人说："我们不可能走出这片沙漠了，因为我们什么也没有了!"另一个人点了点头，可是，他又马上说："不!我们虽然什么也没有了，但是我们还有梦想啊!我们千辛万苦来到这，不就是为了完成梦想吗?"同伴沉默了，不一会儿，他握紧拳头，抬起头，用坚定的目光看着同伴，大声地说："对!我们还有梦想，我们不能放弃!"最后，这两个人凭着这点力量，成功走出了沙漠，成为了当地有名的探险家。如果不是心
里还有梦想，那两个人就不可能走出沙漠，也就没有可能实现他们的梦想。实现梦想，是让你的人生拥有了最高意义但是，就算你没能实现，那你走过的那条梦想之路也会成为你人生最难忘的时光。可是，如果你没有努力，那你的人生会多么可悲!你的生活也一定是枯燥无味的! 我永远不会忘记我的梦想，我会努力的实现我的梦想，坚持在梦想之路上越走越远。知道我找到了梦想之门，以及那把钥匙。所以说，生活因梦想变得更美好，梦想让生活变得更美好! 更多作文素材，请点击——作文大全 生活是美好的。有人说是因为生命的存在;也有人说是因为这花草树木，这自然奇观;可我认为，是有了梦想每个人都有梦想，各种各样的梦想。但是，无论是什么样的梦想，只要你付出了行动，它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人，却是少之又少呢? 还记得，读过一本书，上面有一句话:"梦想只不过是梦想，它是虚幻的，是遥远的，是可望不可即的。"真的是这样吗?也许，会有人说是，但我认为，梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活，使之变得有挑战性。也可以让你的人生道路上拥有一片辉煌奋斗的记忆。有一个故事，讲了在沙漠中探险的两个人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一个人说："我们不可能走出这片沙漠了，因为我们什么也没有了!"另一个人点了点头，可是，他又马上说：
爱,让生活变得更美好作文1000字
爱，让生活变得更美好作文1000字 爱是什么？ 爱是一个抽象的字眼，很美好，很温暖。虽然摸不到，但能感觉到，我们在爱里成长。有了爱的陪伴，生命不再廉价，生活不再单调，幸福不再遥远，快乐不再短暂。因为有了爱，生活变得更美好。 记得那天，我像平常一样，吃完妈妈早起为我做的可口的早餐，推开家门，顶着初冬寒冷的风，准备去学校上学。 那天很奇怪，不知怎的，妈妈没有像往常一样，推开窗户，探出头来，高声重复着她那套我早已厌烦而她却从未感到重复的叮嘱，我奇怪地抬起头，看了一眼那扇熟悉的窗户，依然严严实实地关着，没有打开，我心头顿时有了种如释重负的感觉。谁知短暂的轻松感过后，突然一种莫名的失落罩在我的心上，好似一张大网，大网的那一端在窗户上，随着我越走越远，而这张网却越收越紧…… 终于，我忍不住回过头去，远远望着那扇被我埋怨过无数次的窗户，想起妈妈打开窗叮嘱我无数次的话：“路上慢点走，小心车！” 那天我没有像往常一样，只顾自的离开，消失在妈妈的视线中，而是不由自主地放慢了脚步，往事潮水般涌上心头。 平日里，我是极其厌烦妈妈的这种行为的，甚至希望根
本不存在那样一扇窗。在我心里，我认为自己早已长大，不再是那个幼稚的孩子了，不再需要妈妈这样无微不至的呵护了，相反我觉得妈妈那旁若无人的喊叫，是极不礼貌的表现，已经严重损害我的形象和面子了。 在这个寂静的早上，冬日的寒风如刀一样划过我的脸颊，划痛我的心。而我，终于体会到了无人关怀的滋味了。原来这世上有很多东西，当你拥有的时候你并不觉得有多宝贵，可是它一旦离你而去，你就会感知到它的不可缺少。 我想起了过去妈妈和我的点点滴滴：生病的时候，妈妈寸步不离的照顾。天冷的时候，妈妈问寒问暖。夜晚，我口渴了，妈妈赶快起床递水…… 一切的一切全堆积在我脑海里，我才蓦然发现，自己其实还很幼稚，一直不懂妈妈的心，而妈妈却总是那样一如既往地关爱我，想起母子间这样严重的不对等，我不由得一阵心酸。 下午回到家，我迫不及待地问了妈妈，原来在我出门时，她接了一个时间很长的电话，等结束通话，她像往常打开那扇窗，想叮嘱我时，我早已走远了。而她，因为缺少了每日的“功课”，竟至一天心神不宁。 哦，妈妈，在那个初冬的早上，我终于明白了什么是爱。因为阳光的滋养，小草生机勃勃，因为燕妈妈的哺育，小燕茁壮成长，因为妈妈的滋润，我的心灵更加敞亮！
1 我爱美好的生活
1 我爱美好生活 （第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1.学习要求掌握的9个生字，会读，会写。 2.学习新部首“糸”“黑”。 3.有感情的朗读课文，了解课文的内容。 （二）过程与方法 通过学生的交流合作与探究和学案导学的方法完成本课生字教学，激发学生的学习兴趣和帮助学生掌握本课的生字。（三）情感态度与价值观 通过学习本课内容，培养学生热爱生活、勇于追求美好生活的精神。 二、教学重点与难点 重点：了解课文的基本内容。 难点：读准生字和正确书写生字。 三、课时安排 一个课时 四、课前准备 1.布置学生预习课文。要求学生提前把不认识的字读会，读三遍课文。 五、教学过程
（一）导入新课 本课是一首诗歌，通过对云朵、小河、大山、海洋的追问，将探索的触角伸向生活的各个方面，鼓励孩子们探索、发现生活的美好，珍惜热爱美好生活。 【师问】同学们，你们说一说自己喜欢什么，喜欢的原因是什么？能给大家讲讲吗？ 【生答】思考回答！ 【讲解】逐步引出日常生活中一些美好的事物，导入本课教学。今天我们来学习新学期的第一课《我爱美好生活》。 【板书】 1 我爱美好生活 【教师活动】范读一遍课文。 【学生活动】一边听，一边把不认识的字画出来。 【学生活动】齐读课文。交流合作，完成学案。 【板书】一、生字 【提问】针对板书，提问学生生字的拼音、组词、结构、部首或偏旁、总共几画。 【教师活动】通过学生的回答，纠正学生的不足，完成板书。并解析字体结构和书写方法。 【学生活动】认真听讲，改正学案的错误。 【练一练】辨形、注音。（课后练习第一题） 【教师活动】讲解课文内容。 【学生活动】听老师的讲解。
爱让生活变得更美好作文
爱让生活变得更美好作文 爱是世界上最华丽的乐章。 题记 打开记忆中尘封多年的琴盖，拭去岁月遗留的痕迹，指尖轻触琴面，在黑白两键上重复着单调而零碎的旋律，却怎么也拼凑不成完美的音阶。曲终，眼前浮现的，只是模糊回忆的画面——前奏《童年的回忆》 “手机里，你的疼惜，是耳朵里的阳光。”模糊的画面渐渐清晰，背影越来越近，完全呈现在面前。 你说我是你们最重要的人，你们带着我去游乐场，给我买棉花糖，就算我把糖都抹在脸上，你也只是笑着训斥我，然后就和我一起哈哈大笑。 还处在儿童时期的我总是会淘气，把你刚洗的衣服弄脏，用彩笔在地上涂上五彩斑斓的颜色——我知道我做的这些会让你很头疼，你每次都会说这是最后一次原谅我，可当我犯下同样的错误时，你总是会重复上次说过的那句话。是的，母爱是没有底线的。 在慌乱城市爱是唯一的阳光，你是我耳朵里的阳光。 高潮《献给爱丽丝》
“我就在身旁，陪你走过，每一步每一段每一个地方。“陈旧的颜色渐渐褪去，声音越来越清晰，耳畔又回响起我们的欢声笑语。 有你在的日子里，每一天都是快乐的。原谅我平淡的言语描写不出我们的情谊。你会在我开心的时候陪我一起笑一起闹，不会顾旁人怎样看待；你会在我失意的时候默默地坐在我身旁，让我知道我不孤单；你会在我无助的时候紧握我的手，因为你明白你会给我力量。 下雨了，我们共打一把伞，永远都是你帮我撑伞，直到我发现你的衣服已经湿透。我们会一起许下誓言：一辈子好朋友，一辈子不放手。 你一直在我身旁，你听到吗我也轻轻回答。 尾声《午后的出发》 “就让一切都灰飞烟灭，给我另一个新的世界。” 生活中总有那么一群人，在你困难时向你伸出援手，在你迷路时给你指引方向。你或许不知道他们叫什么，但那一张张笑脸，是会让你记忆犹新的，那是温暖的模样。是这个世界爱的模样。 发现，爱就在你我之间，拥抱另一个心的世界。 坐在钢琴前，一遍又一遍，重复单调的曲谱，用心去感受，才发现那些零碎的旋律，那些模糊的画面，都是爱的音阶。（指导教师：王静）推荐阅读：爱让生活变得更美好作文爱让生活变
梦想让生活更美好 作文600字_优秀作文
梦想让生活更美好作文600字 梦想让生活更美好作者：刘子铄 刘子铄青岛基隆路小学2014级三班4天前 我们每个人的生活是多姿多彩的，集邮、旅行、种花、画画……都会使我们的生活变得美好。而让我的生活愉快，让我感到充实的，是埋藏在我心中的一个梦想。 二年级的时候，有一位同学对他做的电脑小程序进行演示时，我开始对这个“0”和“1”的世界产生了好奇；之后，我便开始想方设法地学习编程；终于，四年级的时候，妈妈为我报了一个编程班，我从真正意义上接触编程，到很快就爱上了它，并立志一定要在这方面取得成就。我以后要干什么较好呢？嗯，对！做一个电脑系统吧！电脑上都得装电脑系统，我要是能做一套，对人们生活的影响肯定特别大！就这样，一颗梦想的种子播撒进了我的心田，种子一直发芽，一直长大……从此，我的生活有了翻天覆地的变化。 那个时候，每逢周五七点整，我都会准时出现在电脑桌前，全神贯注地盯着屏幕上的那位老师，仔细地听着他讲的每一个知识点；那时的我，被老师讲的内容吸引了，静静地坐在电脑桌前一动不动，世界仿佛都消失了，只剩下我自己。课后的回课，我总是用比闪电还快的速度上传提交，一共三个月的课时，没有一次不是这样。我感觉，学习编程对我来说，就是一种享受，它已经在我心中占据了不可撼动的地位。 现在，我已经步入六年级，种子也早已发芽，长成了一棵小树苗，
我也得了不少奖项，如今，我开始学习一种更难的编程语言了，不过，知识越来越难，“全局广播”、“变量赋值”等专有名词纷纷蹦了出来，搞得我匪夷所思，不明所以，经常抓耳挠腮，但这反而让我的生活更加富有挑战性。但是，由于我在编程这方面耗费了太多精力和时间，爸爸妈妈已经有些担心了！现在，我只好节约时间，把一节课拆成几天学，不过，经常在看得入迷时就被叫停，但我仍然是有空就想，一定要把不理解的问题搞懂。我沉浸其中，快乐地度过每一天！ 编程是我的梦想，我一定为了它而去努力奋斗！
《爱让生活更美好》作文600字,爱让生活更美好六年级作文
1、《爱让生活更美好》作文600字 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好;在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好;在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……爱，让生活更美好! 人生中有许许多多的爱，有父亲的爱、母亲的爱、老师的爱……让我感受最深的是父爱和母爱。 父爱，往往深沉严格，是不求回报的爱。父亲的眼神给予了我爱。一次，我和小朋友们一起玩耍，我不小心摔了一跤，大腿都磕出血了，父亲看到了以后，不但没有关心我、安慰我，还把我训斥了一顿。我恨父亲没能关心爱护我，我伤心的哭了起来，朋友们告诉我说：“每一位父亲都是这样，明明自己很关心、爱护自己的孩子，却总是不表现出来，一会等你的父亲转弯的时候，你的父亲一定会用他那最慈祥的目光愁你!”当父亲在转弯处要转弯的时候，正如小朋友说的那样——父亲用它那最慈祥的眼神瞅了我一眼。但是，眼神只能在那一刹那间给我留下最幸福的爱。在我的记忆中，父亲的眼神是给予给我最幸福的爱。 母爱，往往温柔细腻，是无微不至的爱。记得有一次，晚上我发高烧了，患了重感冒。母亲知道以后，把她那大衣给我披上，背着我就走出外面，要带我去诊所看大夫。当时外面正下着大雪，母亲只穿了一点薄薄的单衣，却给我披上了厚厚的大衣，母亲背着我边跑边哆嗦，因为她很冷。看到这一幕，我哭了。到达诊所以后，大夫给我量了量体温，并为我打了小针、吊瓶，回家以后，母亲又为我做饭、端水喂我吃药，我再次热泪盈眶，我紧紧抱住了母亲。想到母亲对我的无微不至，又想到平日里对母亲的大吼大叫，我惭愧了我的心紧紧的揪了一下。母亲为我做了那么多，而我却如此的回报他。我心里想着：“我以后一定要孝敬我的父母，努力学习。” 父爱和母爱，都是无微不至的爱、不求回报的爱，父爱往往深沉严格，母爱往往温柔细腻。父母为我付出了许许多多，我以后一定要回报、孝敬他们。 爱，让生活更美好。 2、《爱让生活更美好》作文600字 我曾看到过许多残疾人，他们有些人失去了双臂，有人失去了双腿……我看见过的残疾人都是一些流落街头乞讨的人，满身风尘，灰头土脸。也许，这就是他们在我心中的形象。 许多人，整日宣扬自己多么多的有爱心。他们把一沓沓钱塞进捐款箱，却从未真正关心过身边真正困难的人。他们在生活中遇见街边乞讨的残疾人，嘴上会说些讨厌之类的话，还会投去鄙视的眼神。那些善良的，充其量也只会在心底微微怜悯一下而已。 留给我印象最深的是一对要饭的老夫妇。我家附近有家烤鸭店，店门口有一对残疾的老夫妇。那个冬天，他们站立在寒风中，嘴里唠着听不懂的话，眼神麻木。不懂事的我好奇得问奶奶：他们为什么不进去坐呢，还在这里吹风?奶奶只是漫不经心地看了他们一眼，然后拉着我的手，走了……时间已经过去多年，他们的样子早已模糊不清，或者说根本就没看清过他们的样貌，但那两个瘦弱的身影，却令我印象深刻。 很多人都说要有爱心，都说自己有爱心，就不能把自己的爱分给他们一点吗?哪怕只是一个馒头，哪怕一个尊重的眼神。我们在遭受别人的冷嘲热讽时，会伤心，会难过，难道他们就不会吗?他们也跟我们一样。他们也是人，需要得到尊重和认可的人，只是，他们的身体有缺陷。他
第一课 美好生活的向导 教案全套
第一课美好生活的向导 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记：(1)哲学的含义 (2)世界观和方法论的含义 (3)哲学与世界观的关系 (4)哲学与方法论的关系 ◇理解：(1)哲学就在我们身边 (2)哲学的本义和任务 (3)哲学与具体科学的关系 ◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想 (2)列举人们具体的世界观并分析哲学的含义 (3)用史实分析哲学与具体科学的相互关系 (4)分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想 2、能力目标： (1)通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力 (2)通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力 (3)通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力 (4)通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力 3、情感、态度、价值观目标： (1)通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同 (2)通过对哲学概念、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情 (3)通过对哲学与具体知识的学习，增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性 二、【重点、难点】： 1、哲学与爱智之学 2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考 3、世界观和方法论是统一的 三、【整体感知】： 通过本课学习，同学们将从生活中的哲学思想人手，体验哲学与我们生活的密切联系，进而了解哲学概念，为开始全书的学习做好思想准备。 四、【方法点津】： (1)运用比较法，理解哲学与世界观的关系。 (2)运用辩证的方法，全面地理解哲学与具体知识的关系。 (3)利用网络平台，搜集、整理哲理故事。 (4)理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。 五、【课文导语】： 人和动物不同。动物只是本能地“活着”，而人的生活应该是经过思考、有明确目标和意义的生活。人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。为此，我们不仅需要具体科学知识，还需要哲学知识。哲学和我们的生活是什么关系?什么是哲学?哲学研究什么?哲学和具体科学是什么关系?了解这些问题，可以使我们走进哲学，自觉地追求智慧，创造更美的人生。 第一框题生活处处有哲学 一、生活处处有哲学 （一）、哲学就在我们身边 ◇教师活动：(1)在排名问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么? (2)为什么我们应看到排名的“二重性”? (3)联系生活中类似的事例，谈谈生活与哲学的关系。 ◇学生活动：积极思考回答 ◇探究提示：(1)在排名问题上，人们的看法不同，主要是因为人们的思维方法不同。 (2)任何事物都具有两面性，要求我们一分为二地来看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平。
六年级作文：梦想让生活更美好作文600字
梦想让生活更美好 墙上的钟表看似无声无息，但那旋律着的时针，却带走了人生中最好的青春年华。人人都有梦想，梦想从出生开始就伴随我们，它指引着我们前进的方向，这让我们不畏艰难，正是有了梦想，我们才能有前进的目标，让生活变得更加美好。 有人会问：“什么是梦想？这是一个既简单又深奥的问题。对于爱笑的人来说，能够每日开怀大笑，这就是梦想，对于爱吃的人来说，把全世界所有的美食都吃遍，这也是梦想，对于爱交朋友的人来说，五湖四海都是他的朋友，这也是梦想，可见不同的人梦想，也有着不同的内涵。但凡可以让自己的心情愉快，让自己充满动力的事情都可以是梦想。梦想无关大小，只关于自己是否渴望，是否在意。 可以把梦想转化为一个目标，再把目标分解成一个个小的部分。有了坚定的方向，有了学习生活的决心，那么在前进的道路上就会少走很多“弯路”。 从有这样一个故事，马云出生在杭州西子湖畔的一个平凡家庭中，他既没有英俊的外表，又没有高大的身材，他比平凡人还要平凡，但他之所以能够走到今天，获得如此大的成就，这是因为他心怀梦想的。 他曾说过一句话，人可以几天不喝水，几天不吃饭，几分钟不呼吸，但不能失去梦想一秒钟，因为他认为人如果失去了梦想，那将会永远贫穷，因为这样的人对未来没有希望。一个人只有知道自己喜欢什么，想干什么才会坚持下去走向成功。 在一次演讲中，马云说无论是谁都要心怀梦想，这个梦想可以很
大，也可以很小，但无论是大是小人都一定要有属于自己的梦想，因为有了梦想就有了希望，梦想就好像黑夜中的一盏明，照亮前方的路灯，即使灯光再喂乳也会给你坚强的信念，你走向成功。 梦想是生活更美好。没有梦想，就要制造梦想，你会发现，你所有的不足都会变的不过尔尔。
关于爱让生活更美好的作文四篇
关于爱让生活更美好的作文四篇 爱是一把琴，可以弹奏一生的幸福；爱是一杯茶，可以品味一世的温暖；爱是一首歌，可以唱出永恒的快乐。以下是为大家带来的关于爱让生活更美好的四篇，欢迎大家参考。 “只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好……”这首歌一直在我的脑海中回荡。我也相信这首歌的含义，不管遇到多大困难，我都一直相信“爱”的存在。因为，爱会让生活更美好。 那年，是我最感动的一年。当老师和同学们一起为她捐款时，我在角落里偷偷地流下了眼泪。 “为什么，为什么老天爷要这样狠心，非要拆散我们，不是说好了我们要一起学习，一起放学，一直呆在身边，不离不弃吗？”我在病床前哭泣地向她问道。可是她怎么也不回答我，依然保持那个冷冰冰的姿势，一动不动地躺在那张白得令人窒息的病床上，静静地睡了。但是我不要她睡，我要她赶快醒来，陪我读书，陪我玩。可是命运是那么的残酷，必须让我接受那可怕的现实，她不幸患有白血病，恐怕活不了几年了。 当所有人和我一起听到这噩耗时，都不愿意相信，或许大家都不愿接受这残酷的消息吧。我又何尝不是呢。与她在一起虽然时光不多，但却是她给了我从未有过的温暖，当亲人们一个个疏远我，同学们远离我时，我孤独无助，是她，在我冰冷的心灵中播种下一颗温暖的幼苗，解冻了多年的寂寞与孤独，将我引进到温馨的大集体中，让
我感悟到原来一切是这么的美好和幸福。然而却在我享受这幸福时光时，让我要接受这残酷的现实，她可能会离我们而去。我们不愿意…… 一个星期后，她醒了，我不顾家人的阻挠，毅然跳窗跑到医院，当我气喘吁吁地跑到病房门口时，看见她那憔悴的模样，不禁泪水模糊了我的视线，我冲上去紧紧地抱住她，任凭泪水肆无忌惮地流出。哭累了，她松开我的臂膀，轻轻地抚去我脸上的泪水，温柔地对我微笑。“别哭了，我这不是好好的吗，相信我，只要有爱，一切都会好起来的。”那短短的几句话何以让我相信呢，但除了相信有爱的奇迹，还有其余办法吗。“为了我，为了所有爱你的人，你一定要坚持下去，不能放弃，一定要好好地活下去，我还要和你约定，将来我们要永远陪在一起……” 也许是命运之神怜惜她，也或许真的有爱的奇迹，在大家爱的力量之下，她熬过了那痛苦的病魔之战，并且战胜了它。 过后，她还是得离开，不过我们已经约定，将来一定会相聚的。尽管如今她身在异乡，没有和我在一起，但相信她一定不会忘记我们，不会忘记我们之间的约定，不会忘记爱的奇迹。 爱，我坚信你一定会让生活更美好。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ——题记 去年寒假的一天，我正在家里做作业。忽然，不远的一阵喧闹声打破了这个宁静而安详的上午， __心思再做作业，于是随着人流来到村口。我拨开人群，钻了进去。映入我眼帘的，是一位风烛残年
2019-2020年初中政治思品七年级上册第一单元 迎接美好青春第一课 青春的脚步苏人版课后辅导练习第九篇
2019-2020年初中政治思品七年级上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚 步苏人版课后辅导练习第九篇 第1题【单选题】 对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该( )①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④把所有精力都用来识记各种知识 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有( ) ①只和小学里的好朋友交流 ②遵守学校的各项规章制度 ③为了不影响学习，班级活动能不参加的就不参加 ④根据自己的实际制定切实可行的学习计划 A、③④ B、①③ C、②③ D、②④ 【答案】：
【解析】： 第3题【单选题】 进入初中以后，我们会面临来自家庭、社会等各方面的期待。对此，以下认识正确的是( ) ①这些期待可以促使我们奋发向上②这其中包含了对于我们的要求、鼓励和热切希望③面对这些期待，我们要不计一切手段达到④我们要了解自身特点，确定适合自己的发展目标 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指( ) A、我们身体发育的新起点 B、我们自身成长的新起点 C、我们面对的新环境 D、我们面对的新友谊 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 “读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确”。培根的这句话告诉我们要( ) ①掌握科学的学习方法②培养良好的学习习惯 ③发现并保持对学习的兴趣④科学安排学习时间 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段。也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在( )①自我意识的增强②身体外形的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】：
梦想让生活更美好的作文400字
梦想让生活更美好的作文400字 有这样一个有趣的传说，每个孩子心中都有一颗心灵之蛋，心灵之蛋中装载着自己的梦想，当通过不懈的努力与坚持，心灵之蛋中的甜心破壳而出时，梦想就会实现，生活就会变得更加美好。 有人曾问过我：“你的梦想是什么？”我回答：“当一名老师。”是的，每当我看到老师绘声绘色地为我们讲课时，每当我看到同学们的目光紧紧地盯在老师身上时，我心中当一名老师的梦想就更加坚定了。 正因为溪流的梦想是汇入大海，所以它才会一直奔腾不息，不怕一切困难，穿过戈壁、流过沙漠、冲击拦路的石块，迸溅出梦想的水花。每当我在学习上有一点偷懒时，我就会想：“现在偷懒，将来的梦想肯定实现不了。”于是，我又重新找到了学习的状态。人为什么要学习？不就是为了实现自己的梦想吗？如果不好好学习，那么梦想就会与你失之交臂。 我总是幻想着自己穿着漂亮的衣服，轻快地走进教室，在讲台上说一声“上课”。尽管这仅仅只是我的幻想而已，但我会努力将它变为现实。
梦想，多么美好的词。在我想放弃时燃起希望，在我迷茫时指引我前进，在我遇到挫折时给我动力……只有坚持不懈地追求梦想，让心灵之蛋闪闪发光，明天才会充满希望，生活才会更加美好。 梦想是什么？他能使人对前途充满希望；他能使人充满勇气；他能使人充满活力；他还能……对我而言，梦想让我的生活更加美好！ 初见梦想一词，我心生疑问，什么是梦想？“梦”和“想”分别代表什么？但真正认识梦想，我才恍然—梦想是伟大的。 记得我第一次有梦想的时候，还是在学前班那会，当时我就特别羡慕老师，他们可以出口成章，知识文化深厚，因为他们无私，我爱上这一职业。于是从那时我便把弟弟当作我的学生，讲一些我上课所学的东西。直到现在，我依然坚持着给弟弟辅导作业。正是这样，我的口才能力练的杠杠滴，渐渐地发现老师的辛苦与不易，因为我知道，这是我的梦想。 学到《梦想的力量》这一课时，我特别有感触，瑞恩通过自己的努力和坚持，为非洲人民作出了极大的贡献。我也要持之以恒为梦想插上翅膀，为梦想而奋斗！我坚信梦想的力量是不可估量的。
爱让生活变得更美好
爱让生活变得更美好 母爱如斯 生活中，母亲给予了我太多的爱，一开始，我 不懂，现在回味起来，觉得很甜蜜。 小时候，每当家里吃肉时，妈妈总是把碗里的 肉夹到我碗里。我问母亲：为什么您不吃肉？挑 食吗？母亲只是淡淡地说了一句：我不爱吃肉， 都给你吃吧。那时我信以为真，每次都把肉吃光，长大后我才明白，妈妈并非不爱吃，她希望我多吃，可以长身体，才骗我他不爱吃肉啊！可怜天 下父母心，一心只为儿女，却不求回报。 还有一次，我从屋外蹦着回到家，那是一个酷 热的夏天，太阳毫不吝啬地将光射入大地，妈妈 却在将近40℃的厨房里做着我爱吃的炸鱼。刚打 开厨房的门，就有一股热浪迎面扑来，这是有些 飞舞着的身着黄金衣的滚烫的小精灵，争先恐后 地扑在妈妈的胳膊上。妈妈顾不得擦，却腾出一 只手来将我推出去：孩子，这里热，出去玩去。 我心里也真想早点离开这个令人难忍受的蒸笼， 却没有像像妈妈的辛苦。午饭时，吃着妈妈刚炸 好的酥脆可口的黄花鱼，心里美滋滋的，可就在
下一秒，那美意瞬间烟消云散我瞥见了妈妈胳膊 上一个又一个淡红色的印记。妈妈看见了，便慌 忙地用手遮住了胳膊，又支支吾吾地搪塞我。我 突然想起那些小精灵争先恐后扑向妈妈胳膊的情景，我一下子哽咽了，口中那鲜美的鱼肉像刺一 样横在嗓子眼。闭上眼，那些令人心疼的暗红色 的印记又闪现在脑海 我搂着妈妈的脖子，把脸深深埋进妈妈怀里， 沙哑着喉咙说了句：妈妈，您真好！ 母爱，十几年来在我身上无声无息倾注了这么多，世界上那一片汪洋大海能与这伟大的母爱相 提并论？作文师爱如山 这些年，大部分的时光都是在学校里和老师、 老师度过的，在学校里有欢乐有悲伤、有感动、 也有不舍。 在校园里，我也经受了许多挫折，我学着含泪，含着痛苦的眼泪，以笑容去面对生活，我不希望 在我爱的人和爱我的人面前流泪，那会显得我多 么软弱啊，我希望在大家心中是坚强的！老师很 欣赏我，尤其是那股坚强，那时，我真的很自豪！ 上小学五年级的时候，我的成绩不错，眼前的 道路显得非常平坦，那种感觉真好，让我忘了平
形容生活美好的优美句子【三篇】
形容生活美好的优美句子【三篇】 导读：本文形容生活美好的优美句子【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1、随着科学技术的发展，环境问题越来越严重了，酸雨、大气污染、噪声污染、水源污染等威胁着人类的自身安全。如何来保护环境，保护我们的家园，让我们的家园变得更美丽，生活更美好。 2、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。 3、美好生活，当岁月如流水般飞逝，我期待我的世界更精彩。当生活美好了，未来美梦成真，世界一定会很精彩。我一直在追求自己所想追求的美好。孤单寂寞伴随我成长，让我已然认识了世界的真实。人的一生必定要有所追求，才会过得有意义。一个人必须要清楚自己的需求，才会更有动力去努力。我的世界，已经空旷了许久，而我现在终于知道该怎么把它填满，让它精彩。我相信，我的世界一定会更精彩，因为我已经拥有了我所想拥有的。 4、生活给我们的已经很多，我们不要再去奢求与索取什么。认真对待生活，美好的生活是需要你用自己的努力换来的。 5、乡村的生活，是住在城市里的我所向往的。在我的印象中，乡村有清新的空气、碧绿的稻田、小桥流水和房前屋后的野花。虽然我没有体验过乡村生活，但因为节假日经常会跟爸爸妈妈到乡村游玩，
所以，一提起乡村，在我眼前展现的便是一幅自由、快乐、和谐、美好的画面。 6、明天的生活依然让人很是期待，道路的曲折总是让人叹息。我们生活在这个大千世界里就要学会去热爱每一天的美好生活! 7、草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂?它们在歌颂什么呀?歌颂它们虽然平凡，但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀!它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛、不抱怨……哦!本来它们的歌颂，就是对美好生活的最完美的诠释呀! 8、儿时憧憬的美好生活在哪儿?为什么成长竟是如此苦涩、令人烦恼?为什么每个人都要有这么一段残酷的经历?回想起过去和伙伴们一起玩耍的美好生活，再想想现在考场上与好友的紧张战斗，真是今昔难比。 9、我记得顾城有一句诗，“我们站着，不说话，就十分美好。”很喜欢这种静谧的氛围，静静地站着，对望着，不需要任何言语，内心都是欢喜的，世界都是美好的。 10、最美好的时光，在我们的心灵深处。让我们怀着一颗感恩的心，带着一份对生活的向往，走进美好。在我们漫长的岁月里，我们不要害怕未知，也不要忧虑过去，微笑着去等待，做的你。 【篇二】