我的妈妈美术教案

【篇一：美术教案爸爸妈妈和我】

美术教案（爸爸妈妈和我）

活动目标：

1、学习撕纸的技能，锻炼手指的精细动作。

2、学习粘贴五官和头发。

3、通过活动，增进幼儿爱家人的情感。

活动准备：

范样两幅（爸爸妈妈）

报纸、各色包花纸若干

蛋糕盘、五官形状的即时贴人手三份

活动过程：

一、谈话导题

你小朋友家里有谁呀？你们爱他们吗？

二、出示范样（爸爸妈妈），师幼一起观察、学习制作方法。

看，老师这儿有两幅完成的作品，一位爸爸，一位妈妈，我们来看一下是怎样做出来的。

1、教师示范粘贴五官。

2、重点示范撕贴头发的技能，提醒幼儿小心、仔细地撕贴。爸爸的头发短短的，妈妈的头发长长的、卷卷的，小朋友的头发短短的，长长的。

三、幼儿创作，教师巡回指导

四、作品讲评。

活动反思：

爸妈妈如何画？（五官及服饰）。由于很多幼儿刚刚接触人物画，还是有点难度，因此我请有些幼儿先进行头像的组合，这可以降低难度，使幼儿易创作。

从我班幼儿的作画过程来看，强弱差距存在，有些幼儿单单画个圆形的头都迟迟下不了笔，在老师帮助下才能进行简单组合；但有些幼儿能自己进行大胆的想象，画面效果不错；大多数的幼儿都能进行简单的模仿。

通过这次的美术活动，了解到了幼儿程度上的差异，以后要多多对幼儿进行这方面的强化，进行多多指导的方式，尽量让幼儿自己动手，以提高幼儿水平。

【篇二：美术;我的妈妈真漂亮】

我的妈妈真漂亮

活动目标

能对照照片画出自己的妈妈。

能按一定的步骤画人物画。

活动准备

物质准备：（1）每个幼儿自带的妈妈的照片。（2）水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。（3）常见的几种女性发型图。

环境创设：布置“我的妈妈真漂亮”展区。

活动指导

1. 引导幼儿说说“我的好妈妈”。

引导幼儿向大家介绍妈妈在哪里上班、长得怎么样、有什么特点、

对自己如何关爱等。

2. 提出绘画任务。

3．讲解与示范。

可以出示准备好的发型图片，简要示范几种发型的画法。

讨论：怎样才能把妈妈画得最漂亮？（要细致刻画出妈妈身上最美

的地方。）

4. 引导幼儿作画。

鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。

向幼儿提出作画要求：作画时先画脸型，再画发型和五官：先画大

致的轮廓，再画细节；充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。

幼儿对照照片画自己的妈妈，教师要观察指导，给予幼儿适当的帮助。

5. 展示幼儿作品，开展分享活动。

引导幼儿将妈妈的照片和画像布置在“我的妈妈真漂亮”展区，互相

欣赏、交流。

活动建议

家园共育：请家长引导幼儿完成亲子手册《我最喜欢的人》的内容。

【篇三：小学美术《爸爸妈妈》教学设计】

《爸爸妈妈》教学设计

教材分析：

本课是一堂“造型?表现”课。孩子长期与父母生活在一起，各方面都浸润在爸爸妈妈的无私关爱之中，因而，孩子通常与父母之间十分

亲近，感情也特别深厚。孩子对父母的悉心照料有着十分亲近的记忆，对爸爸妈妈的长相、性格、行为习惯、衣着打扮有着最为深刻

的印象。让学生凝聚全部情感为自己的爸爸妈妈画像，学生不仅会

十分投入，也会很感兴趣，从而在活动过程中增强学生的记忆力，

提高学生的观察能力和艺术表现能力，培养学生对父母的尊敬和热

爱之情。

教学目标：

1认知目标：通过对爸爸妈妈的观察回忆，学习人物肖像画的画法。

2、操作目标：画画爸爸妈妈的肖像或画画爸爸妈妈的个性爱好、关

心我们的情景。3、情感目标：谈谈爸爸妈妈的个性爱好、关心我们

的事例，增加对爸爸妈妈的热爱和尊敬之情。

教学重点和难点：

了解人物外貌特征，用不同的绘画表现形式对人物进行表现是本课

的重点。

启发学生展开丰富的想象，画画爸爸妈妈的个性爱好或关爱我们的

场景是本课的难点。

在整个教学过程中，我始终以学生为主体，以教师为主导，创设宽

松和谐的美术学习氛围，让学生在富有情感与情趣的教学活动中逐

步体会美术学习的特征和技术方法，形成基本的美术素养和能力，

陶冶情操，提高能力。

教学过程：

一、激趣导入，初步感知人物画的表现方法：

上课一开始，我先以一段生动有趣的flash动画《好爸爸坏爸爸》

导入，精彩的画面一下子抓住了学生的注意力，我顺势出示相应的

线描范画欣赏。接着出示一段描写妈妈外貌的文字与学生分享，并

也出示相应的有色彩的范画欣赏，通过两次欣赏，学生初步感知了

人物画的表现方法。

二、认识外貌特征，学习肖像画画法

这里我安排了两个环节。

首先说说爸爸妈妈的外貌特征。拿出带来的照片小组交流说说爸爸

妈妈的照片，在交流的过程中学生发现外貌的不同，主要是脸型、

发型、五官、身材、穿着的不同。

接着认识各种脸型、发型、五官、身材、穿着。通过欣赏范作，有机结合学生谈谈爸爸妈妈的外貌特点，使学生既轻松又扎实地掌握了人物肖像画的画法。

三、情感交流，想象创作

这一环节是本课的难点，这里我设计了两个环节：1、欣赏同学作品，了解爸爸妈妈的个性特点和兴趣爱好、2、情感交流，感受爸爸妈妈对子女的爱。

通过欣赏同学们的作品，学生们发现表现爸爸妈妈不仅要画出

外貌特征，还可以画出个性爱好。欣赏时，让学生说说你最喜欢哪一幅，为什么？学生在点评作品时，自主地发现画面表现要夸张、富有情趣。生动有趣的作品让学生忍俊不禁，引起共鸣，使学生打开了思维的闸门，自然地想起了他们爸爸妈妈的爱好。在说说爸爸妈妈的爱好时，为学生的创作提供了丰富的素材。

通过看画面、听故事《汶川地震中的伟大母亲》，让学生谈感受，让学生感悟到生活中爸爸妈妈的爱看似平凡，却同样伟大。通过感悟大师的作品《洗头》、学生在小组讨论中回忆了爸爸妈妈对他们关爱的点点滴滴，通过感悟大师的作品《父母》学生感受到爸爸妈妈为了生活，忙忙碌碌，穿越风风雨雨，他们好辛苦，此时此刻他们心中充满了对爸爸妈妈的尊敬和热爱之情，一定会凝聚全部感情来表现自己的爸爸妈妈。

，学生完成了创作，展现在我们面前是精彩纷呈的作业，有的同学抓住外貌特点为自己的爸爸妈妈画了半身像或全身像；有的同学画出了爸爸妈妈的个性爱好；还有的同学画出了爸爸妈妈关爱自己的画面。同学们自告奋勇地展示自己的作品，自豪地介绍着自己笔下的爸爸妈妈。我和同学一起给与肯定，并对画面有创意的同学激励表扬。通过评价活动，让每个学生都能找到自己身上的闪光点，激起他们的创作热情。

四、拓展延伸，情感升华

当学生还沉浸在成功的喜悦中，我出示了运用各种材料制作的爸爸妈妈，让学生感受到还可以用更多的表现方式来表达对爸爸妈妈

的爱。最后在一首《人人都有爸爸妈妈》洋溢着爱的的歌曲声中结束本课。

写我的妈妈作文400字优秀范文1

写我的妈妈作文400字优秀范文1 写我的妈妈作文400字优秀范文1：我的妈妈今年36岁，长长的披肩发，中间掺有几根白发，一双温柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看来妈妈整体是很漂亮的。从我开始上小学时，妈妈就对我说：“你一定要从小好好学习，上学要听老师的话，认真完成作业”。每天放学妈妈第一件事就是问我：“今天老师给你讲的什么，家庭作业是什么?”尽管很唠叨，但我知道这是妈妈对我的关心，所以每次我都很认真的回答。做作业时，我一遇到难题就去问妈妈，妈妈便说：“先去自己动脑想想”。每做对一道题，妈妈便让我记住这种方法，还保证让我下次不再出错。妈妈不但在学习上关心我，在生活上也是无微不至的关爱我，妈妈经常教我做人，就像一盏启明灯一样引导我的方向，妈妈教我要诚实、要拾金不昧。在我的衣食住行方面，妈妈一向是十分慷慨的，每天放学，我一进家门，就能尝到可口饭菜。妈妈，您在我伤心时安慰我;在我遇支失败时你鼓励我，在我走错方向时你引导我;你在学习上严格要求我;您在生活上对我无微不至的关怀我。啊!妈妈您为了我的生活，学习付出了很多，我一定不会辜负你的期望，好好学习，将来好好孝敬您，为国家做出贡献! 写我的妈妈作文400字优秀范文2：我有一个好妈妈，她

长得虽然不是很漂亮,可是她非常爱我! 妈妈给我学：钢琴、画画、书法等……她让我知道了很多知识。每天放学后，我回家先做作业，做完作业就开始吃饭，妈妈吃完饭就检查我的作业，有错的地方，妈妈就帮我改正，改正完后，我就开始练琴，妈妈每天都这样辛苦地指导我。妈妈还给我买了许多课外书，让我在睡觉前看一会，困了时妈妈就放音乐和英语录音磁带给我听。每天早上妈妈给我两元钱让我吃早餐，然后送我上学。妈妈为了让我长得更高，还给我买了钙片。我爱我的好妈妈! 写我的妈妈作文400字优秀范文3：我的妈妈在我心中有神圣的地位，因此我赞美妈妈。妈妈总是穿着很朴素，过年的时候也不买新衣裳，把钱省下来给我买些学习用品，她的一件衣服穿了好几年，破了就补一补再穿。五年级时老师要我们买词典，我非常高兴，有了词典，遇到了不懂的字词，就可以自己查阅，把字词弄明白，但我一听说要八元时，我就犹豫了，家里收入只有 500 元，各种开支就 300 多了，剩下的就再给我上学。我很为难，不知怎么办，我拿不定主意，还是回家问问妈妈再说吧。放学回家，我吞吞吐吐地把订词典的事告诉妈妈爽快的答应了，转身向房间里拿钱。我乐得一蹦三尺高，这时房间传来爸爸妈妈说话的声音：“拿你治病的钱交，我不同意”。“儿子上学是大事吗”。我听了，走进爸爸妈妈的房间说：“妈妈，买词典的事可以以后再说”。这时，泪水模糊了我的双眼。几天后，老师开始发词典了。我看着那些买词典的同学依次

1、我的妈妈三年级习作教案

1、我的妈妈授课人：陈锦秀日期：9月22日年级：四年级教学目标： 1、掌握一人一事的写作方法 2、会用具体事例说明特点一、出示习做题目师：同学们，这次在作文要求写“我熟悉的一个人”，我们就写“我的妈妈”吧，怎么样，好些吗？你们议论一下吧。师：有些同学好像犯难了。“写什么呀”同学们是否存在着“不知道改写谁”和“写她什么事”两个难点。二、学习范文写法 1、指名读《我的妈妈》思考：这篇文章的作者是谁？文章里主要写了什么事？（妈妈对小作者很严厉：很早被叫起来，抗议无效，作业写得不好还要重新写......） 2.同学们你们觉得这些事是真的还是小作者瞎编的呢？你觉得她讲得是他妈妈的事还是别人妈妈的事呀？（这么小的事，肯定是曾经发生在她身上的啦，这有什么好编的） 3.对呀，如果小作者不从真事入手，写的是别的同学的妈妈和别人的事，你觉得有意思吗？二、确定习作对象 1. 同学们“我的妈妈”这个作文题，有什么特别难懂的地方吗？ 2、写谁呀？（写我的，自己的妈妈）.那你自己的妈妈你认识吗？这篇文章不能写别人哦，只能写她。 3、现在谁能准确地告诉大家，你的妈妈叫什么名字？在哪里上班？ 4.同学们。这次习作必须老老实实写自己的妈妈。谁非要借别人的妈妈写，我可不允许。如果妈妈知道了相信也不允许的。四、学写“一人一事” 1 、同学们，写谁的问题我们已经说完了。那么这篇文章怎么写呢？能把妈

妈的事都写出来吗？ 2.、由于我们的作文刚刚起步，所以啊老师不建议同学们把妈妈的事都写出了。我们就采用“一人一事”的写法。 3.我们再看看范文《马虎妈妈》就是采用这种写法的。谁愿意读给大家听听。思考：有关妈妈的故事很多很多，但是小作者在这篇文章中写了几件事啊？写了一件什么事？通过这件事我们知道小作者的妈妈是一个怎样的妈妈呀？（马虎、有趣的妈妈）五、谈论一篇范文 1、“一人一事”的写法，是很好掌握的。接着我们看看同是三年级小朋友写的一篇范文。思考：这个同学的妈妈是做什么的？写了妈妈的什么事？（粮油店售货员）（帮小女孩缝布袋的故事） 2.只能写工作中的妈妈吗？（有意义的都可以写）六．小结习作要求 1、这次习作写谁？（板书：一定要写自己的妈妈） 2、最好采用什么方法写呢？（板书：“一人一事”的写法）

我的妈妈高高身材

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。回答者：- 2009-8-30 16:03 我的妈妈今年三十四岁了，看起来还不老。瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，身材不胖也不瘦。妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语老师告诉我们有一个全国英语比赛，希望我们能积极参加，展示一下自己。我报名参加了英语歌曲比赛。大那以后，妈妈开始上网找歌曲，锁定歌曲后妈妈先自己学唱，每天哼哼呀呀的，唱会了以后开始教我。妈妈给我选的歌曲是《挥着翅膀的女孩》的英文版。那时候又正处在期末复习阶段，马上要考试了，妈妈在不耽误我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习唱歌，纠正我的发音。工夫不付有心人，我顺利地通过了体育场分校的初赛，锦州市的复赛，进入了辽中赛区的决赛，如果辽中赛区能够取上就能进入全国总决赛了，那是我盼望以久的。妈妈非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，轻微脑血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了，她每天在医院护理奶奶，给她洗脸、帮助她练习走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，妈妈又承担起家务，洗衣服、做饭、拖地……每到年节的时候妈妈都不会忘记给爷爷奶奶买些礼物。我要以妈妈为榜样，也做个孝敬父母的好孩子。回答者：122.96.180.* 2009-9-6 20:09 给你两篇作文我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

初一写我的妈妈作文4篇

初一写我的妈妈作文4篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！妈妈，一个多么富有爱的词语，一个多么温暖的词语。我的妈妈如冬天里的阳光，春天里的微风夏天里的大海，秋天里的农民伯伯，总是在别人需要的地方，就赶来了。妈妈虽然已经三十四岁了，但岁月仍在妈妈的脸上留不下痕迹。我的妈妈经常绑一个金黄色的马尾辫儿，又细又长的柳叶眉下，一双炯炯有神且水灵灵的大眼睛里，总是能看到甜甜的笑意，薄薄的如樱桃般的嘴唇，总是包不住那想出来透风的牙齿们。妈妈个子低但身材苗条，穿什么衣服都很漂亮，这就是我的妈妈。在我上小学的一个寒假里，我正在家里，躺在床上浑浑沉沉地半眯着眼睛想事情，而弟弟电脑上厮杀，爸爸一大早就去上班了。妈妈准备出门办事，但见奶奶还没起床，因为奶奶一向起床很早，妈妈不免心生疑惑。就去拧门锁，但门被反锁住了，妈妈心里十分焦急，就大声的叫起来：“妈，妈，你醒了吗?妈，妈!......” 妈妈的声音把半醒的我完全叫醒，我正在疑惑的时候，妈妈犹如脚底踩油一般，立马在卧室的抽屉里翻起来了，只见妈妈拎起一串钥匙又出去了。我也跟着过去了，妈妈一边拿起其中的一个钥匙去开奶奶的门，一边给爸爸打电话：“喂，老公吗?你赶紧回家吧，咱妈出事情了，快点!” 妈妈一脸焦虑的把门打开了，只见奶奶苍白无力的在床上趴着，妈妈又忙着给姑姑们打电话，还一边推着奶奶：“妈，妈，您快醒醒......”一会儿，爸爸来了，爸爸把奶奶背上了车，妈妈则在后面照顾奶奶，几个星期过去了，奶奶终于出院了。邻居们说：“如果不是你妈，你奶奶就没命了。“是啊，如果不是妈妈时刻关心着奶奶，也许奶奶就没命了，妈妈真的很可亲，很可爱。这就是我的妈妈，一个时刻关心别人的妈妈，我爱我的妈妈。初一写我的妈妈作文2：我的妈妈虽不如其他妈妈漂亮，虽不如其他妈妈有气质，但我依然爱她，因

作文《我的妈妈》写作指导教案

作文：《我的妈妈》写作指导教案一、课前谜语。师：上课前请同学们猜一个谜语：什么是早晨是四条腿,中午两条腿,晚上三条腿。（谜底人）二、儿歌导入。 1、同学们，老师给你们带来一首歌，听听这首歌写的是谁？（播放《天下的妈妈都一样》） 2、写的是谁？明确是妈妈。 3、前几天的母亲节，你为母亲做了什么？（学生答，师适时评价。）三、明写作对象，教写作方法。 1、如果让你写妈妈，你会写妈妈什么？（点名学生回答。） 2、写一个人物，要先了解这个人物。写妈妈，我们可以从妈妈的外貌、性格、爱好等方面入手。 3、先静静地想一想，自己的妈妈是什么样的性格？（指名学生回答。性格：勤劳、温柔、直率、严厉等） 4、妈妈把心思放在我们的身上，其实妈妈是有自己的爱好的，谁来说一说妈妈的爱好？ 5、举例子说一说。（1）同学们可真棒，谁能举个例子说说自己的妈妈。用上以

下的句式“我的妈妈-------喜欢---------”.（师指导学生组织好语言，在回答问题。）（2）谁来说一说妈妈对自己关怀的一件事。 6、天下的妈妈性格、外貌不一样，但是她们对孩子的爱是一样的。（1）是谁在我们生病时，不只疲倦彻夜照顾？（引导学生喊出：妈妈）（2）是谁把最好的东西留给我们。（引导学生喊出：妈妈）这让老师想起孟郊的一首《游子吟》，师生齐备。想起《世上只有妈妈好》（播放音乐） 7、师范读一篇关于母亲的文章。 8、生活中有许多让我们感动的事情，尤其是妈妈对我们无微不至的关爱，有时我们会把这种爱当做理所当然，今天就让我们拿起笔，写一写自己的妈妈。 9、我们要通过一两件事情写出妈妈，你可以通过这些事情表现出妈妈的性格、妈妈对我的关爱。里面可以穿插妈妈的外貌、动作、语言等，写得时候要注意凤头、猪肚、豹尾。凤头就是开头要优美简练，猪肚就是要些事情有条理，人物形象丰满，叙事情生动。豹尾可以简洁结尾，可首尾呼应。四、学生习作，师巡视指导。五、学生自改作文。（指导学生大声读，读通读顺）六、习作点评。

我的妈妈精选作文2000字

我的妈妈精选作文2000字和久违的同学打电话，互相询问对方情况的时候，他突然问我道：“你做过什么最让你的母亲感动的事？” 我一时被问住了，我似乎其实不记得甚至也没想去记母亲是否曾因为我的什么而感动过，我哑口无言，曾那般骄傲自己与母亲平等的朋友关系、那般夸耀自己如何让母亲欣慰的我，突然感到了一种莫名的心酸。母亲出差了，她经常出差，留我一个人在家自己料理生活，已有很多年的历史了。我性格里充满了独立的东西，我最盼望的一件事就是可以长大独立，精神，还有经济上的。我很少深切地想念她，而当我带有几分成心气她的口气，用否定的答案答复她永不变的问习题“想我了吗”后，她总会半开玩笑地说我没良心。又是她的电话，聊了两句，我突然问她：“在你的印象中，我有没有做什么事特别让你感动？”她顿了一会，说：“当然有呀——”接着，她说起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我脑子中存留过一丝印象的事。在我4岁时，母亲有一次带着我曾和父亲一起去办事，办事的人和父亲交谈的过程中，母亲建议性地说了一句话，不知为什么惹怒了办事的人，开始对母亲大吼大叫的，而还未待父亲出面阻止，小小的我就冲到了母亲面前，挡在她前边，对着办事的人嚷道：“不许骂我妈妈，不许骂她。”那人呆住了，一下子怒火就没了，伸手去摸我的头，可强硬的我却推开了他的手，硬要拉着妈妈走……母亲继续讲着故事，我听

到电话那头有些呜咽了，而我的泪水也总在向外涌，母亲说，这是她所记得最让她感动的事了，她说小时候的我特别乖巧，特别心爱，不像现在。我不是一个乖孩子，起码现在不是，我跟她顶嘴，用些刻薄的词汇玩笑般地“损”她，拿些她不懂的新兴词汇来气她，我似乎一出生就这样，早已忘记自己曾经乖巧心爱。母亲常埋怨希望我长不大，那样她就不会老，我也不会气她了，我不知道小时候的我做过些什么，但却记得曾经的我愿意拉着母亲的手过马路，嘴里还在对母亲说“我领你过马路吧”，曾经的我还在睡觉前一定要拽着母亲的手，怕梦里的恶魔把我带走…… 我，长大了，母亲，也老了，大了的我学会了还嘴，学会了和母亲争些她总能让着我的鸡毛蒜皮。我还记得母亲把我的校服染得五彩缤纷后像个做错事的孩子一样向我道歉，我还记得母亲在看到她满意的精选作文时用那种玩笑式的悲哀语气说“哎，我的文章过期了”，我还记得母亲因为我不懂事的顶撞而气得哭了，我还记得母亲为我没良心的语言而感到心寒，虽然这生活点滴的插曲过后又是我们两个人的艳阳天，但我却担忧着母亲真的感到痛苦悲伤，我怕她对我失望。而我，我又做过什么呢？我没有资格说我曾做的什么让母亲感动，我没拿过真的令她快乐的成绩，没有足以让她夸耀的一技之长，而当她生病的时候，我除了递杯水，拿点药，我连带母亲去看病的能力都没有。我清楚母亲肩上的担子很重，她得养活我这个不懂事却花消惊人只掏不赚的耗钱耗力耗时的主，我听到过她有时候在夜里哭，母亲

写我的妈妈作文范文10篇

写我的妈妈作文范文10篇导语：母爱像一条长河，它恬静，泛着微微的浪花。在成长的道路上，母爱缓缓送我前行，下面是小编给大家介绍的写我的妈妈作文范文10篇，欢迎阅读。【篇一：我的妈妈】我的妈妈虽不如其他妈妈漂亮，虽不如其他妈妈有气质，但我依然爱她，因为她全心全意的爱我，她设身处地的为我着想，她在我心中就像天使一样圣洁，没有丝毫瑕？。我的妈妈由于长期操劳，眼睛花了，皱纹多了，皮肤变黄了，胃口不如以前了，也渐渐的变瘦了……但不管怎么样，她总是好吃的看着我们吃，好喝、滋补的汤让我们先喝，陪我们上街，看见好看的衣服总先给我们买，而自己喜欢的衣服只能多看几眼。我的妈妈是和蔼的。我们做错了事，从来是以教育为先，不曾打骂过我们，逛商场零食也让我们挑，以满足我们这几只“馋嘴猫”。玩游戏机时，她每次都陪在我们身边加油。和我们一起开心，一起生气。我的妈妈也是最任劳任怨的。每天料理我们的饮食、家中的卫生。帮我们洗衣服、刷锅、扫地……我心里有不满足的时候妈妈说什么我偏不干什么，并且和她犟嘴，而她几乎没有向我反驳什么，总是忍着。如多换了别人的妈妈，未必能任由孩子发泄。我的妈妈还是一个为了我们的健康，每天早晚都看电视学习的人。很早，妈妈就起床了，看专家讲说哪些东西是健康的，哪些东西不宜多吃……购物的时候，膨化食品最好别多买，买了很多水果，果冻也不宜多吃，里面含……我 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

惊了，我妈妈并没有很多文化，她最厌学了，可为了我们，她在拼搏，她在努力。这就是我的妈妈，一位像蜜蜂一样辛勤的母亲。我常常被她震撼，被她感动。妈妈，千言万语也难表达我对你的感激，就让我默默的祝福您吧！【篇二：我的妈妈】当同学们问我最喜欢谁时，我会毫不犹豫的回答说是妈妈。我的妈妈中等身材，四十岁模样。她有一头乌黑发亮的头发，几条细细的皱纹爬在了额头上，她长长的睫毛下闪烁着一双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下方有一张嘴巴，笑起来两个小酒窝就出来了，也露出了洁白的牙齿。每当我在做作业时，妈妈，您会轻轻走到我的身边，看一看我有没有不会做的题，字写的端不端正，有没有错别字，都会一一指出；每当我犯了错误时，您会耐心的帮我改正错误；每当我去上学的时候，您都会问我，书有没有带齐？顺手把水壶放进我的书包里。而且会叮嘱我放学了要早点回家，不要在路上玩耍。妈妈，您这一点一滴都叫我感动！妈妈是您，让我在学习上充满信心。记得有一次考试，我因为马虎，考的成绩很不理想，我难过极了，等着接受您严厉的批评。可您看完后却没有批评我，您问我：“知道错在哪儿了吗？”我点点头。您说：“知道就好，还好你现在还是小学生，粗心只是多扣了几分，可在将来的工作岗位上马虎一下，那就损失大了。”听了这一番话后，让我一下子充满了要认真学习的信心。

6作文课《我妈妈》教学详案

内容：绘本写话执教：洪山区卓刀泉小学胡云风话题：我妈妈教学目标：1、鼓励孩子尝试运用阅读和生活中的词语写话。 2、能把句子写通顺完整，正确使用基本的标点符号。 3、创设情境，激发孩子写话兴趣，鼓励自由表达。教学过程：一、创设情境导入 1、师：有一个人，是她把我们带到这个世界上来；是她不让我们冬天冻着，夏天热着；是她把好吃的，好喝的留给我们。她，是谁？生：妈妈。师：对，妈妈是我们心中最重要的人！记得我们一年级的时候学过一篇课文《献给妈妈的诗》，尽管小黑猪的妈妈又黑又胖又丑，可是小黑猪说：我的妈妈最美丽！哪怕小狮子的妈妈又厉害又凶猛，可是小狮子说：生接：我的妈妈最温柔！师：即使小老鼠的妈妈又胆小又懦弱，可是小老鼠说：生接：我的妈妈最勇敢！ 2、师：看来，妈妈最我们心中永远是那个最棒的人！今天胡老师再给大家介绍一个爱妈妈的人，英国的著名绘本画家安东尼.布朗。他可了不起啦，他的绘本故事还得过安徒生童话大奖。今天我们一起去分享他笔下妈妈的故事。（出示我妈妈）二、看图说话 1、师：你们看，他笔下的妈妈是什么样的？生简单描述：他的妈妈穿着花衣服。生：妈妈胖胖的。 2、师：在安东尼的眼里，是怎样？生：她真的很棒！（板书：她真的很棒！）师：是真的很棒吗？我们来一起来读下面的故事。

（出示故事上半部）生读到：我的妈妈像大厨师一样。 3、师：妈妈为什么会像大厨师一样呢？生：因为妈妈会做蛋糕。师：你会在句子里用上生动的词语吗？生：妈妈会做各种各样的蛋糕。妈妈会做各种颜色的蛋糕。师：你真会用用词语。有哪些样子？有哪些颜色？生：妈妈做的蛋糕有猴子形的，有爱心形的，有圆形的，还有、、、、、、师：你的观察真仔细。（相机板书：观察仔细）他是从形状上观察妈妈做的蛋糕，有没同学能从别的方面给我们说一说？（引导从颜色、味道上说一说。）生：妈妈做的蛋糕五颜六色，有红色的，有黄色的，还有白色的。生：妈妈做的蛋糕有各种味道，有草莓味的，有奶油味的，还有巧克力味的。师：你们的小嘴巴真会说话，把图上看到的说的很清楚（相机板书：表达清楚）除了在图上看到的，你还会想到什么呢？来，我们闭上眼睛，走近妈妈做的蛋糕，闻一闻，闻到什么？生：妈妈做的蛋糕香喷喷的。师：咬一口，什么感觉？生：妈妈做的蛋糕真好吃！师：你们真会想象。（相机板书：合理想象）看来，正如安东尼所说：妈妈真的很棒！（回顾板书师生一起读。）师：刚才大家把这幅图说的真好，现在就差一个小帮手帮助我们把这些看到的想到的句子连起来说清楚，就是一段介绍妈妈是大厨师的话。谁来帮帮我们？ 4、其实安东尼笔下的妈妈不仅棒在是像大厨师，她的妈妈还有很多方面很棒呢，你们看：（出示图片组）师：现在，安东尼笔下的又像什么？生：妈妈像一只美丽的蝴蝶！生：妈妈像大力士。生：妈妈像沙发。

我的妈妈作文

1、她，长得美丽动人；她，长得面似桃花；她，就是我的妈妈；我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，她还有一对柳叶眉，玩玩的眉毛下面镶嵌着一双明亮的大眼睛，远远望去，好像两颗大大的黑珍珠，非常美丽。 2、她中等个子，弯弯的眉毛，她虽没有白白的的皮肤，没有苗条的深材，我却认为她是世界上最漂亮的人了，她就是我的妈妈。 3、妈妈的身材在我们家算中等。她每天都梳着一头披肩的卷发，她因为染过头发，所以头发的颜色不太一样：外面一些的头发是淡淡的棕色,有时在光下会变成淡淡的红色；而里面一些的头发却是有些白白的，这是因为妈妈每一天不仅要为我和姐姐操心，还要为生意上的事烦恼；再里面一些的头发又是乌黑亮丽的黑头发。妈妈有一张漂亮的瓜子脸，脸上有一个宽宽的额头,平平的。她有一对又细又长的眉毛，像夏天长在柳树上的柳叶；她有一双水汪汪的、明亮的大眼睛。她还有一个又高又挺的鼻子和一张不大不小的嘴巴。她的耳朵也不大不小。 4、妈妈的眼睛是圆形的，有眼里有个小豆豆。妈妈的眼睛像葡萄，有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮，真好看。妈妈的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜。妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。妈妈的手很胖，身子也很胖，脚也很胖。 5、妈妈明明就是方圆五百米之内的大美人，直到四十岁都还保持着少女一般的玲珑身材，白皙的面孔，精致的五官，淡棕色的及腰长发，不说话的时候媚眼一抛活脱脱一狐狸精嘛。 6、妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。 7、我爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。笑起来，就像丁香花开放，让人从心底里觉得很舒服。 8、我的妈妈，她长着一头棕色大黄的卷发，扎着一个辫子的时候，像一匹马的尾巴。两条弯弯的细细的眉毛，像一条小船。一双会微笑、有神的眼睛里有两颗圆溜溜的眼珠像两颗葡萄。妈妈长着一张红润的嘴巴，她一笑，露出了一排排洁白的牙齿。妈妈还有一双大大的耳朵。当妈妈生气的时候，眉毛有点往上斜，眼睛瞪得像铜铃那么大，射出愤怒的眼光。鼻孔喘着粗气，嘴角往下斜。当妈妈高兴的时候，眉毛弯弯的，眼睛眯着，嘴角往上翘。 9、我有一个漂亮的妈妈，她有洁白无瑕的皮肤，有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴，由个挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜，还有那飘逸的秀发，在大街上，回头率100% 。行人们都说“这个女人真漂亮。” 10、我有一个长得漂亮的妈妈——一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。 12、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。 13、我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。 14、我的妈妈身高大约一百六十公分，有着一头乌黑亮丽的头发，黝黑健康的肤色，水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，以及跟天上的眉月一样弯弯长长的眉毛。妈妈是一个爽朗、直率、活泼、每天笑脸迎人的人，而且在出门前都一定要化妆，要把自己打扮得漂漂亮亮才肯出门。 15、我的妈妈将近四十岁了，每天还是充满青春活力，两条秀眉下嵌着两颗水晶葡萄,小巧玲珑的鼻子下面有一张樱桃小嘴。这几天，我老是惹妈妈生气，所以，我觉得“皱纹恶魔”已经悄悄爬上了妈妈的眼旁、脸颊、额头，细想起来，我的脸红得像虾一样。因为我深深感受到妈妈对我的爱。

我的妈妈精选作文七篇

我的妈妈精选作文七篇精选作文一：我的妈妈我的妈妈今年三十四岁了，看起来还不老。瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，身材不胖也不瘦。妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语教师告诉我们有一个全国英语比赛，希望我们能积极参加，展示一下自己。我报名参加了英语歌曲比赛。大那以后，妈妈开始上网找歌曲，锁定歌曲后妈妈先自己学唱，每天哼哼呀呀的，唱会了以后开始教我。妈妈给我选的歌曲是《挥着翅膀的女孩》的英文版。那时候又正处在期末复习阶段，马上要考试了，妈妈在不耽搁我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习唱歌，纠正我的发音。工夫不付有心人，我顺利地通过了体育场分校的初赛，锦州市的复赛，进入了辽中赛区的决赛，假如辽中赛区能够取上就能进入全国总决赛了，那是我盼望以久的。妈妈非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，轻微脑血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了，她每天在医院护理奶奶，给她洗脸、帮助她练习走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，妈妈又承担起家务，洗衣服、做饭、拖地……每到年节的时候妈妈都不会忘记给爷爷奶奶买些礼物。我要以妈妈为楷模，也做个孝敬父母的好孩子。精选作文二：我的妈妈在我的心中，妈妈是世界上最漂亮的。她的头发很长，很弯。一双大大的眼睛像两颗闪闪发亮的黑宝石，还带着一副眼镜。妈妈个子

不算太高，很瘦。她的皮肤很白。妈妈很温柔，从来都不批评我。当我有做错事情时，妈妈总是给我讲道理，当我学习上遇到困难的时候，妈妈总是诲人不倦地给我讲解，鼓励我下次一定要努力，认真。有一次，我数学卷子打了很低的分，妈妈很为我着急。她很认真地给我讲习题，一直讲到我会做了为止。从来不会因为成绩不好而责备我。相反，她给予我很多的鼓励和安慰，这让我下定决心，更要加倍努力。还有一次，我英语打了100他，我非常快乐，一回家就把这件事告诉了妈妈。妈妈也替我快乐，给我买了一些奖品，还说：“妈妈就知道你是最棒的!”听了妈妈的话，我非常开心。我一定会更加努力，获得优异的好成绩。不让妈妈感到失望。妈妈，辛苦您了，我爱你――妈妈! 精选作文三：我的妈妈我的妈妈是一名白衣天使。她是瓜子脸，柳叶似的眉毛下镶嵌着一双水汪汪。烔烔有神的大眼睛，可能是因为太累眼球里布满了一条条血丝。我的妈妈不仅美丽而且是我的学习指挥员。有一次…… 有一次，当我知道教师不会一个一个的检查作业时我快乐的心花怒放。手舞足蹈。于是，我决定偷一个懒——不写作业。于是我背着书包回到了家，看起了妈妈前天给我买的书《十万个为什么》，妈妈回到了家，看见我在沙发上看书就问：“作业写完了吗？怎么在看书啊。”我头也没抬一下爽快的说：“早写完了。”妈妈接着说：“哦！那

关于描写我的妈妈小学作文10篇

关于描写我的妈妈小学作文10篇导读：关于描写我的妈妈小学作文1 从我记事时起，妈妈这个词便在我的词典里浮现了，当时我认为母爱是理所当然，母亲是一切。长大了，才知道，妈妈的爱全部赋予了我，母爱是无私的，是伟大的。妈妈对我的爱千变万化。妈妈很勤劳，白天在学校上班兢兢业业，下班后又忙着做家务，却从来没有一句怨言。在学校里，同学们都很喜欢她；在家里，我和爸爸更是离不开她。妈妈很爱我。天变凉了，妈妈会及时为我添加衣服；肚子饿了，妈妈会为我准备可口的饭菜；作业做错了，妈妈会一遍又一遍的给我讲解，直到我弄懂为止；我生病了，妈妈会焦急的为我治病。妈妈很幽默。一次，我们在说笑话时，我笑得鼻孔冒出了一个大泡泡，妈妈逗我说：“有了你这盏大鼻灯，咱们家可以不用电灯了”。我听了，又是一阵开心地大笑。妈妈很严格。虽然妈妈在生活中疼我，爱我，但是为了让我养成好习惯以及培养我坚强勇敢的性格，妈妈又非常严格。记得有一次，我们学校流行滑风火轮，下课的时候同学们都纷纷在操场上“飞来飞去”，好潇洒。于是我让妈妈也给我买了风火轮。刚开始，兴致非常浓厚。可是事情并没有我想象的那么简单。才没有一会儿工夫就摔了好几次，我有点灰心了，我肆无忌惮地大吼，生气地扔下风火轮要放弃。妈妈把我拉住心平气和地对我说：“要做好一件事不是那么容易

的，经常会碰到这样或那样的困难，困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。如果你就这么放弃了，你就被困难打败了”。我也是个好胜的人。听了妈妈的话，我惭愧的点点头。你知道吗，后来我战胜了困难，也可以像很多同学一样在操场上自由地“飞来飞去”了，真开心呀！妈妈！母亲！这是一个多么伟大的名字！多么高尚的角色！母亲啊！在此我为您献上一首歌：母爱一个伟大的称号妈妈，让人充满力量，我爱母亲！伟大的母亲！关于描写我的妈妈小学作文2 我的妈妈是一位平凡的妈妈，她没有美若天仙的相貌，也没有婀娜多姿的身材，但她和蔼、善良、很有才华。她和千千万万的妈妈一样，对自己的孩子总是无私奉献，呕心沥血，陪我一路成长！听大人们说，我一生下来就体弱多病，一直到五岁，我几乎每个月都会感冒，这让妈妈操碎了心。以前，我胃口很小而且又不好，她每天都会熬三次粥给我喝，而且能把稀饭变出不同的口味；我睡觉总是爱踢被子，好像被子和我有仇似的，妈妈怕我着凉，每天晚上多次起来给我盖被子；妈妈上班很忙，如果她有事要出门几天，总对我千

《我的妈妈》作文教学案例

《我的妈妈》作文教学案例沙河镇九年一贯制学校【教学片段】一、创设情境，促进体验。师：5月14日是母亲节，我们学校准备开展一个“我的好妈妈”评选活动。在活动中，同学们可以写许多有关妈妈的文章，根据这些文章我们会评出了许多奖项，有漂亮妈妈、健康妈妈、巧手妈妈等等。你们愿意参加吗? 今天这堂课我们就为这次活动做做准备，写写自己的妈妈。 (板书：妈妈) 二、开拓思路，激活素材（一）走近妈妈，抓妈妈外在特点。 1、师：写妈妈，你准备写什么? (指几名学生试着说一说) 2、师：同学们都有自己的想法，老师也觉得，要写自己的妈妈，首先要了解自己的妈妈。比如说：妈妈有什么特点，她的性格、脾气怎么样?有什么爱好? (1)好好想一想。指名介绍妈妈的性格和爱好。 (2)指名上黑板写表示妈妈性格，爱好的词语。 (3)交流黑板上的内容。 3、总结引导：妈妈的性格、爱好不一样，可老师对其中一个特别感兴趣，我们来个现场采访。 (指个别学生具体说说妈妈的性格和爱好) （二）发现妈妈，捕妈妈内在特质。 1、师：妈妈的爱好不一样，性格不一样，但有一样是相同的，那就是对你们的爱。妈妈是爱你们的。(板书：爱) (1)妈妈的爱无处不在，你们是从哪儿感受到妈妈的这份爱的。想一想，回忆一下生活。 (指名说) (2)听了你们的话，老师想起了这样一首小诗：投影《妈妈的爱》。（指一名同学配乐朗诵）

有一个很热很热的夜晚/我从梦中醒来/妈妈正给我扇着扇子/汗水却湿透了她的衣裳/啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天/妈妈到学校接我/一把伞遮在我的头顶/雨水却打在妈妈的身上/啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了/妈妈抱我去医院/摸着我很烫很烫的额头/妈妈着急地哭了/啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶/对妈妈又说了谎/妈妈的批评叫我脸红/我不敢抬头看她的眼睛/啊，妈妈的爱是责备的目光。 (3)师深情讲述《妈妈的照片》。师：听了你动情的朗诵，我想起来上课之前，我也想找一张我妈妈的照片，介绍同学们认识许老师的妈妈，可我翻遍了所有的相册，看到的全是我从小到大灿烂的笑脸，只找到这唯一的一张“我妈妈的照片”。这还是几年前和我的儿子合照时留下的。（出示妈妈的照片）看着照片上妈妈的眼睛，老师就忽然想起：小时候，每逢我过生日，妈妈总会搓着我的手，奉照相馆为我拍照。我12岁那年，家里买了一架相机，可镜头对准的，一定是我。妈妈躲在相机后面，拱着腰，弯着背，按着快门，不不时地逗我笑。现在看着照片上的妈妈，我就觉得妈妈给予我的是太多太多，留给她自己的是太少太少，我想我从今以后要将镜头对准确我的妈妈，记录下妈妈的一颦一笑，记录下妈妈的故事。 2、师：同学们，你妈妈的哪个故事又给你的印象很深呢?我们也来同桌之间细细地说说这个故事，这回要把感人的地方说具体，听的同学有不明白还可以问问对方。 (1)学生同桌互说 (2)谁能向我们交流一下。指名说说 (3)评议：听了这件事，你有什么要问的?或者说什么地方让你感动? 【分析】引领学生从日常生活的情境进入“母亲节”这一特定的节日气氛中，抓住学生爱过节，爱参加各种评比活动的特点，激发了学生的写作动机，使学生有尽情

我的妈妈作文200字_写人作文

我的妈妈作文200字_写人作文篇一：我的妈妈我的妈妈是一个勤劳的妈妈。她每天都起很早，给我们做好饭后，喊我起床，吃完饭送我上学。她在家就闲不住，打扫房间，洗衣，做饭，忙个不停。我的妈妈是一个爱发脾气的妈妈。我总是爱要东西，吃的，喝的，玩的，用的，我都想要。妈妈不买，我就哭，妈妈生气了，发脾气了，就会打我一顿。他发脾气时，声音很大，就像图图妈一样，头上冒火。这时我挺害怕妈妈的。我的妈妈是一个爱哭的妈妈。她看电视的时候，看到感动的地方，她会忍不住哭。每次听《卖火柴的小女孩》的故事，她都会哭。她说看你现在多幸福，你应该珍惜。我妈妈就是这样一个人，我爱我的妈妈。篇二：我的妈妈我的妈妈不仅漂亮，而且还特别关心我。妈妈长着乌黑发亮的头发，微风吹来，她的头发随风飘扬，显得非常潇洒。眼睛黑的发亮，眼睫毛又细又多又长，真是好看的不得了。鼻子高高的，非常可爱。长着一张樱桃小嘴，嘴巴一翘，非常逗人喜爱。高高的个子，别人一见到妈妈都说她美丽动人。妈妈可关心我了！有一天，我下午放学回来时，地板、桌子、椅子、门、墙面都干干净净的，一点尘土都没有，我不仅鼻子一酸，我知道妈妈是想让我生活在干净的世界里。还有一次夏天的时候，我中午放学，天气特别炎热，30多度，我一打开门就更热了，可是一进我的卧室，就有一股凉气袭来，但是我没看见妈妈，啊，原来妈妈在厨房，只见她满头大汗，手上还流了血，可是，她还在专心的给我做饭，我悄悄的流下了眼泪。我爱我的妈妈！篇三：我的妈妈大家好！我的妈妈叫范金玉，她个子很矮、头发像许多蛋米卷、身体胖乎乎的，脸上有一些雀斑。我的妈妈的优点是很会关心人我。就说我四岁那年吧！我在奶奶家玩了一天，妈妈正要来接我的时候，天空下起了倾盆大雨，妈妈顶着倾盆大雨到奶奶家来接我。回到家，隔了一段时间，我就发烧了。哇！都快四十度了。妈妈急忙抱着我去医院，到了医院，我心想：打针可疼了，想着想着把手缩了回去，妈妈在一边鼓励我。医生要给我打针了，妈妈握住我的手，我又伸出我的两外一只手晃了晃，说：“阿姨轻一点，轻一点。”妈妈劝道：“你是最勇敢的孩子，别哭”。打完针以后，妈妈扶着我去病房，妈妈把衣服盖在我身上，怕我着凉。

我的妈妈(600字)作文

精选作文:我的妈妈(600字)作文我的妈妈是一个非常勤劳的人，他非常的简朴. 我的妈妈是一个裁缝，虽然一家的生活费并不高，但是一家却过着开心快乐的生活. 在一天夜里，大约是凌晨三、四点的时候吧！我突然发了高烧，四肢乏力，一会儿冷的直发抖，一会儿又热的直冒汗，苦不堪言。我想叫妈妈过来的时候，只觉得没有力气，一点也喊不出声来，只能痛苦的呻吟着。这时，妈妈听到了我的呻吟声，急忙来到我的房间，摸了摸我的额头，惊叫道：啊，好烫啊！是不是发高烧了？于是，妈妈马上拿来了温度计帮我量体温。量完后一看，哇！发烧到39°c了。妈妈赶紧帮我穿好了衣服和鞋子，背起我来，马上往楼下跑去。到了楼下，妈妈拦下了一辆出租车，对司机说：快，快到人民医院去！到了医院，医生说：没有什么大碍，只要打一星期点滴就好了。于是，妈妈就带着我就打点滴。从医院出来时已经凌晨六点多了。妈妈便把我带回家安顿好了之后，自己便也回房间去睡了。等到了第二天早上，妈妈又帮我向学校老师请了假，自己也休息了，准备照顾我。妈妈先去帮我去买了早餐来吃。吃完早餐之后，妈妈便又带我去医院打点滴了。打完点滴回到家后，妈妈让我躺在床上，自己却帮我削起了水果。削好水果之后，把水果带到我床边，边喂我，便跟我聊天，给我讲故事。每天都这样，一个星期之后，妈妈已经瘦了一圈了.我非常感谢我的妈妈，是他给了我快乐. 有一种爱，它让你随意索取；有一种爱，他不要得到任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这一种爱，叫母爱！这一个人，叫母亲！她默默的奉献着，母爱是一本我终生无法读完的巨着；母爱是一片我永远也飞不出的天空。六年级:yujing 篇一：小学作文：我的妈妈作文200字我的妈妈作文200字我有一个爱我、疼我的妈妈。她对我来说就是上帝给我的一个天使。我的妈妈爱我疼我，我也爱她。春天，她像一丝丝温暖的风，包裹着我，让我感到无比幸福;夏天，她像一台美丽的空调，一到晚上就扇着扇子直到我睡着为止;秋天，她像一棵果实累累的大树，让我细细地品尝着好吃的饭菜和水果;冬天，她像一件厚厚的大衣，让我在寒风中快乐地微笑。每天，她都不知劳累地为我做饭，不停的为我忙东忙西。如果我受了一点点的伤，最疼的不是我而是她! 在一个冬天的晚上，我发烧了，她二话没说，一下子把我背了起来，像风一样的跑向医院。虽然我家离医院很近，但是她背着我，并且还一路小跑，等到了医院她一屁股就坐到了椅子上，不停地喘着粗气。没休息一会儿，她又楼上楼下的跑起来，直到我打上针，妈妈才又坐下来休息。我爱我的妈妈。 1 篇二：写我的妈妈作文写我的妈妈妈妈是一名护士，她不仅努力工作，对工作一丝不苟，还关心我的身体健康，更对家境贫困的病人有关爱之情。不信，就请看看妈妈的那些事！一

我的妈妈作文5篇

我的妈妈作文5篇我有一个好妈妈。她高高的个子，长着一张瓜子脸，剪着短短的头发，小小的眼睛，一只俊俏笔挺的鼻子下面长子一张不大不小的嘴巴。下面由小编为您整理出的我的妈妈作文，一起来看看吧。我的妈妈作文1 我有一个好妈妈。她个子比较高。身体瘦瘦的。妈妈有一张圆圆的脸，皮肤比较黑。她的一双眼睛可大了，别人都说我的眼睛长得就像妈妈。妈妈是个多变的人。有时我考了一百分，妈妈拿到试卷就笑开了花，很快拿起笔签了名。她亲切地说：“这次考得很好，要一直努力！”听了这话，我的心暖洋洋的。妈妈在我眼里是多么可亲！有时我考得很差，妈妈的脸一下子黑了，生气地说：“你考试时在干什么？怎么会考得那么差？”我一听，心里冷冰冰。妈妈在我眼里是多么严肃妈妈就是这么多变，她希望我好好学习，做一个有用的人。我爱我的妈妈。我的妈妈作文2 我的妈妈是一个温柔又大方的好妈妈。

她弯弯的眉毛下面有一双大大的眼睛。她特别爱笑，笑起来非常迷人。她是近视眼，可是她从来不戴眼镜，因为她怕影响自己的美观。她每天工作很忙碌，回家后还要给我辅导作业。平日里妈妈有说有笑，对我可好了。可是如果我的作业写得马虎，或者考试没有考好，温柔的妈妈一定会对我发脾气，甚至会狠狠揍我一顿。但我知道妈妈是为我好，我一定会慢慢地改正，把作业做好，好好学习，让妈妈不再生气。妈妈，我爱您！有您的陪伴，我感到很幸福！希望您每天开心、快乐。我的妈妈作文3 我有一个美丽的妈妈。她高高瘦瘦的，身材很好！妈妈戴着一副蓝框眼镜，看上去很斯文，其实她对我可严厉啦！每次只要我不好好学习，妈妈就会狠狠地批评我。虽然我很伤心，但我知道妈妈是为了我好，想让我从小养成好的习惯，所以我每次都会下决心努力改正！更多的时候，妈妈是很温柔的，在生活中无微不至地照顾我，我感到无比幸福。而且，妈妈经常带我去旅行，看外面的世界，见奇趣的人，让我眼界更开阔，心灵也更丰富多彩，我觉得特别快乐。这就是我的妈妈，一个很爱很爱我的妈妈！我的妈妈作文4 我的妈妈瓜子脸，有一双炯炯有神的大眼睛，一张大大的嘴，高鼻梁。

写我的妈妈作文

写我的妈妈作文每个人都有自己的妈妈，五年级描写妈妈的作文篇1 我的妈妈是一个即勤奋又漂亮的女人。她长了一双水灵灵的单凤眼，一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴，不胖不瘦，不高不矮。可漂亮了! 有一次，我语文考杂了，在放学回家的路上我想了好多状况：1：妈妈会拿尺打我。2：妈妈会怒火冲天地骂我一顿。3：既要打又要骂，再加上讽刺。。。。。。。想到这里，我全身直打哆嗦。回到家中，我垂头丧气地走到妈妈身边，妈妈见我一声不吭便问道:"怎么了?是不是今天在学校里遇到了不开心的事?"我摇摇头。妈妈又问道 :"那就是语文考砸了,是不是?"我点了点头,等着妈妈的责骂。但妈妈没有发火,温和的对我说:"考砸了没关系,还有下一次。你要记住,从哪摔倒,就从哪爬起来,我不是经常跟你说'勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。'"我听了开心的笑了。。。。。。记得还有一次,是在20xx年的一个寒冷的冬天,我上床睡觉了,妈妈在外面看电视。突然我觉的肚子一阵阵的痛过了一会，越来越痛，我在床上左翻右滚的，感觉想吐，我刚想起床到卫生间去，却来不及就吐在了床边，在看电视的妈妈听见了，跑进我的房间一边询问，一边用手摸了下我的额头，她连忙把我抱起就向大门跑去。在去医院的路上她还把外衣裹在我的身上，我只看见她的身上只穿一件毛衣。我流下了眼泪`````` 妈妈的心低坦诚，妈妈的笑是最灿烂地，我在妈妈的引导下，永

远不会成我为迷途的羔羊；在妈妈的路灯下，我避过万从荆棘，使前途一片光明。因为妈妈的微笑，是我的照明灯。谢谢您妈妈，是您给了我生命，是您教我学会走人生的道路。五年级描写妈妈的作文篇2 我的妈妈是一个勤劳的人，她总是有忙不完的家务；我的妈妈是一个聪明的人，我的作业不会的她都会；我的妈妈是一个手巧的人，我的毛衣就是她做的；我的妈妈还是个关心我的人，每天都会问我“今天舒服吗”这个问题。我的妈妈有一双炯炯有神的大眼睛和一对“顺风耳”，我的事情了如指掌；她还有一张饱经风霜的脸，我觉得是最美的；一张嘴巴正好配上了她的脸，她的眉毛淡淡的，头发顺顺的，牙齿在阳光的照耀下闪闪发光。记得以前，我的作文特别差，每次都要在电脑上抄。我的妈妈也为我的作文焦心劳思。一个周末，我又要写作文了，我又跑到电脑桌旁，准备搜索“春游”这篇文章。妈妈看到了，就问我：“你在干嘛呀?”“我在抄作文”我回答道。”那你要抄哪一段呢?“”这一段。“”那你为什么要抄这一段呢“因为......”“你要抄也要有原因啊!你看这一段是不是很美，你把它抄下来，再说说自己的感想，再一背，在这么一改，你看，是不是变成你的了?“妈妈一边说，一边把它复制到文稿里修改。我一看，呀!和它的有所相同，有所不相同，还真成我的了。我以后用了这个办法，作文就一直很好，在班级里排的第20多名升到了第6名呢! 我的妈妈为了我的学习操透了心，我一定要好好学习，不枉他们