毕业设计教案

毕

业

设

计

题目线段的认识

学生姓名罗志杰学号 0072 系部特教系

专业特殊教育班级 1208班

导师姓名石畅职称高级教师

完成时间 2014年11月29日

教务处印制

一《直线线段和角》单元教学设计方案………………………………

（一）教材简析…………………………………………………….

（二）学情分析…………………………………………………….

（三）目标导向…………………………………………………….

（四）教学重点与难点…………………………………………….

（五）教学方法与手段…………………………………………….

（六）教学内容与授课安排……………………………………….二《线段的认识》教学设计方案……………………………………..

（一）教学内容…………………………………………………….

（二）教学目标…………………………………………………….

1.知识与技能………………………………………………………

2.过程与方法……………………………………………………...

3.情感与态度……………………………………………………...

（三）教学重点…………………………………………………….

（四）教学难点…………………………………………………….

（五）教学方法…………………………………………………….

（六）教具准备…………………………………………………….

（七）教学课时…………………………………………………….

（八）教学过程…………………………………………………….

1.组织教学………………………………………………………...

2.导入新课………………………………………………………...

3.呈现新知………………………………………………………...

4.巩固练

习………………………………………………………...

5.课堂小结………………………………………………………...

6.布置作业………………………………………………………...

（九）板书设计…………………………………………………….

（十）教学反思…………………………………………………….

参考文献………………………………………………………...

致谢……………………………………………………………...

（一）教材简介

全日制制聋校实验教材第六册，人民教育出版社小学教学室编。1996年6月第一版 2010年11月第14次印刷，为了对听力和语言残疾学生进行九年义务教育，国家教育委员会委托人民教育出版社组织人力编写这套全日制聋校教材，主要根据了《全日制聋校课程计划》规定的培养目标和课程设置要求，力求全面贯彻国家教育方针，并使教材符合听力和语言残疾儿童的生理和心理特点，以对他们进行全面的知识和能力教育，补偿其听力或是语言障碍造成的缺陷，把他们培养成能够适应社会和自食其力的合格的社会公民。

《线段、直线和角》通过第一学期“比长短”的学习，学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上，教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，并初步认识线段。这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的重要基础。直线线段和角是空间与图形知识中最基本的概念之一，同时又是学生学习“角的度量”和“垂直和平行”等打下基础。

(二）学情分析

班上总体情况

（1）三年级学生共有十一名，四位男生，七名女生。学生的年龄层次不同，智力程度不同，A以孙曼曼为首的，头脑聪明、学习认真、思维较活跃的优等生，成员有李青。B类学生占班级的大部分，他们大多学习塌实，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，乐于助人，劳动非常积极。如左甜甜、王红梅、王盼盼等C，具有代表性的是罗浪浪和刘伟，俩位同学，他们头脑聪明，但自觉性偏差，往往不能形成良好的学习习惯，需老师在后督促。D 少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，其中王媛林听力甚好，具有说话能力，但学习上有一定的障碍，只会简单的极个别的字。还有邱杰和王娟，反应较迟钝，基础偏弱。

（2）在全三年级中成绩总体来说算中等偏上。但是还是有一部分人成绩不理想，比较贪玩。

出现这种情况的原因

（1）个性差别大：

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

（2）情绪不稳定：

三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

（3）自控力不强：

方案名称《线段的认识》一节课课例设计方案（一）教学内容

1全日制聋校实验教材第六册第三单元，教科书第81页到82页例3和例4完成做一做中的题目和练习十九的第三题到第六题。

（二）教学目标

知识与技能

1凭借直尺画定值线段（限整厘米）

2能分辨直线与线段，量出线段的长度

过程与方法

1．课前做好充分的备课，包括准备详案、有用的课后拓展知识，特别是针对教学中的重点难点收集相关的案例，以利于学生在解决问题的过程中提高知识应用的能力。

2．针对不同的教学内容采用不同的教学模式，并及时把握学生情况，并根据学生的特点，适当调整授课内容，增强学科的实用性和操作性。

3．课堂上，利用生动活泼的教育方法，如：讲授法、谈话法、讨论法、自学法、实际操作法、小组合作学习法等，改变传统的讲授式教学，摸索研究性学习的教学方法。重视学生的主体性地位，鼓励其积极思考，大胆、充分地表达观点。力求创设轻松、活泼、有趣的教学氛围，让学生学得愉快。

4．课后，认真反思每堂课的教学效果，思考不足并寻找改进措施；注意收集学生学习反馈的意见，适当调整教学内容及方式，使其更加贴合学生的实际情况；贯彻同头备课、听同行老师的课，向有经验的教师学习

情感与态度

1、尊重学生主体、理论联系实际

培养学生的自主，合作，探究与创新的能力与精神，成为时代的需要。⑴我在分析每一个知识点，处理每一个问题时，都尊重学生的观点。学生能解决的，让学生自己表现；合作能解决的，叫学生合作解决。实现学生的自主、合作、探究与创新。⑵尊重学生，赏识学生，帮助学生树立自信心。⑶建立自主、合作、探究和创新的机制。首先，根据班级实际情况分成若干小组，由教师向学生讲清操作方法，并在具体实践中耐心地指导。按照自学、生生合作、师生合作的顺序，由浅到深，由易到难；由自主感悟到共同探讨，再到走进生活，努

这时候如果能用多媒体辅助一下,学生的视野会更开阔.

（4）在指导学生画线段时,老师只是在黑板上示范,效果不好,最好是通过实物投影.

参考文献

[1]全日制聋校实验教材第六册，人民教育出版社小学教学室编

致谢

光阴似箭，转眼间，三年的大学生活即将结束，依依不舍之情难以言表，总结大学三年的生活，感觉获益还是颇多的，在这里需要的感谢的人很多，是他们让我这大学三年从知识到人格上有了一个全新的改变。

感谢长沙职业技术学院，在这里，有环境舒适的学生宿舍，为我的日常生活提供了很多方便；又有图书馆，为我的课余生活提供了依托；有一批知识渊博，身正为范的老师，为我开启学海之舟。在这里，我开阔了见识，增长了知识，锻炼了能力。三年前我带着崇敬之心来到了这里，三年里，亲身的体验让我更增加了对这所学校的热爱和不舍。

感谢张文老师，无论是从学识上，还是从人格上，她都是最值得尊敬的的人。她知识渊博，阅历丰富，讲课独具风格，听她的课是一种享受，享受知识、享受智慧、享受人格魅力。

感谢长沙职业学院的每一位老师，这些老师在不但帮助我们构建知识，更在生活上给我们无微不至的关怀，指导我们处理生活中的许多问题，他们总能高屋建瓴地给我们的生活导航。是他们开启了我对当教师的兴趣，激发了我对知识的渴望，同时我也从他们身上学到了很多难能可贵的精神：认真、感恩、负责、谦和，所有这些都让我终身受益。感谢您们！！

在这里我想特别感谢一位老师，那就是我的指导老师——石畅老师，石畅老师的每一次讲课都能引发我对课堂的回忆，及对特教研究课堂教学的思考。在收集资料的过程中，石畅老师给我提供了很多宝贵的意见。她让我多阅读教育

文献，多收集前人的研究成果，与此同时石畅老师还根据我的材料，帮助我确定题目和毕业设计的结构安排。在写作过程中，石畅老师还经常找我谈话，指导我写作，毕业设计写完以后，石畅老师还精心审阅了我的写作初稿，大到内容结构，小到标点符号、论文格式，都给我提供了宝贵的修改意见，在他的帮助下我的毕业设计才得以顺利完成。所以我的毕业设计从选题到结构安排，从内容到文字润饰，都凝聚了她大量的心血，他这种一丝不苟的负责精神、质朴平实的治学风格、和蔼可亲的待人原则、关心后辈的的责任心使我深受感动，对我做人、做事、做学问都产生了积极影响。在此，我谨向尊敬的石畅老师表示真挚的谢意。

感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。三年了，仿佛就在昨天。三年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿我们挥师北上的都顺顺利利，也愿离开我们寝室的你们开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。

感谢生我养我的父母双亲，在我18岁之后，依然给予我足够的物质支持，让我顺利地完成大学三年的学业。可是我知道，你们活得远比我辛苦，发自内心的说声我爱你们，我会用我的未来向你们承诺一个好的生活，请你们等待。

毕业设计诚信声明

本人郑重声明：所呈交的毕业设计是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

作者签名：

年月日

毕业设计开题分析方案(模板)

附录一：计算机类开题报告模板开题报告参考模板一．课题的背景及意义二．课题的基本内容与构想 2．1 课题的基本内容 2．2 课题的构想三．系统相关技术与开发环境概述 3．1 系统的相关技术 3．2 系统的开发环境四．系统需求分析与概要设计 4．1 系统业务流程图分析与设计 4．2 系统数据流程图分析与设计 4．3 系统功能结构分析与设计 4．4 数据库概念模型设计(图中要标出主、外键；E-R 总图中要标出联系的类型，对于联系转化为表的方法与表示法参考附录三> 4．5 数据字典 4．5．1 定义数据库表<表中要标出主、外键） 4．5．2 定义数据流 4．5．3 定义数据处理五．总结 5．1 已完成部分 5．2 未完成部分 5．3 遇到的问题及解决方法六．参考文献<请按照论文写作标准中的参考文献格式进行写作）要根据软件的功能、性能需求和主、客观方面的基础、条件选择恰当的相关技术、环境和开发工具。

附录二：管理类开题报告模板北京理工大学远程教育学院毕业设计<论文）开题报告论文题目：教案站：专业：学生姓名：指导教师：

附录三：机械类开题报告样例北京理工大学现代远程教育学院毕业设计开题报告题目：六自由度平台的运动学及动力学分析专业：____________________________ 班级(教案站> ：____________________________ 学生姓名： ____________________________ 指导教师：____________________________ 日期： ____________________________

幼儿园毕业设计教案范文

幼儿园毕业设计教案范文 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人文管理系毕业设计开题报告表幼儿园中班主题教育活动设计方案一、主题名称——种子的世界二、主题选择缘由《纲要》指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件”。此次我设计了“种子的世界”作为中班主题活动，让幼儿观察种子，去了解种子的外貌特征，并鼓励幼儿大胆描述出自己所认识的种子。不仅培养了幼儿的观察能力还提高了幼儿的语言表达能力。幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用的活动。需要幼儿把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。根据中班幼儿年龄及能力特点，在活动中让幼儿自己设计图案并动手去粘贴画，提高了幼儿的创作思维能力和动手操作能力，还丰富了幼儿的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。对周围的事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，正是这个年龄段的幼儿所表现出来的特点。他们乐于尝试，喜欢探索大自然的奥秘。我们让幼儿自己亲手去种植种子，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察。这既能满足幼儿的探索欲望，激发幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。三、主题目标 1.认识生活中常见的种子。

2.学会观察种子的颜色及大小。 3.利用不同的种子制作粘贴画，激发幼儿的创作欲望。 4.能积极参与活动并体验活动带来的乐趣。 5.通过体验式学习，提高其观察能力，语言表达能力及动手操作能力。 6.激发幼儿探索种子的兴趣，萌发对大自然的热爱之情。四、主题网络图五、教育活动方案（一）活动名称：《认识种子》语言活动 1.活动目标（1）让幼儿观察认识种子，并给种子进行简单的分类。

关于毕业班会教学设计范文总汇合集

关于毕业班会教学设计范文总汇合集毕业班会课件一各位老师、各位家长、亲爱的同学们：大家下午好! 今天20_届的全体师生欢聚一堂，在礼堂举行隆重的毕业典礼，同时共同见证同学们跨入成人的行列。值此，我谨代表学校，向圆满完成高中学业的全体毕业生表示热烈地祝贺!向三年以来为同学们成长倾注了辛勤汗水的所有教师致以崇高的敬意!同时，也向一直以来理解并支持学校工作的各位学生家长表示衷心的感谢。作为校长，作为一个有幸陪伴大家走过水晶般璀璨时光的长辈和老师，此时此刻我是幸福的。对于学校来说，正是因为同学们的到来，才使附中的校园充满朝气和希望，使我们老师的工作充满挑战和创造。同学们，你们的勤奋学习带给老师成功的喜悦，你们的活力带给老师工作的激情，你们逐渐教会老师如何懂你们、欣赏你们，用你们喜欢的方式去爱你们。我相信，你们高中三年的青春诗篇与成长轨迹，都将被永远珍藏在我们每一位老师的心里，镌刻在附中的历史中。高中三年的青春岁月，对大家来说，是一段终身难忘的成长历程，是最充满激情、最富有诗意的人生体验。一千多个日日夜夜里，同学们有青春的烦恼，有学习的艰辛，有成长的欢愉，更有收获的喜悦。你们在课堂中汲取知识、掌握技能;你们在社团活动中丰富人生体验，培养领导能力;你们在东方绿舟、在学农实践中开拓眼界，学会独立;你们在各类文体活动中开拓创新，追逐梦想。三年的风雨兼程，三年

的不断求索，三年的励志磨练，三年的奋力拼搏，你们一步步走了过来，一点点成熟起来。对在座的各位同学而言，这三年美好的青春岁月必定会成为你们人生中最为宝贵的记忆。同学们，今天你们就要走出校门，即将踏上未来的漫漫长路，纵有千般不舍，但老师们依然期待着大家展翅高飞，请允许我们在你远行的背囊里放上母校的嘱托。在未来的日子里，希望你们超越自我，成就梦想。在今后的人生遇到困难时，请大家一定不要忘记自己的理想。只有坚定信念，不懈努力，才能真正成就自我。请大家记得在任何时候都要鼓起勇气，做一名追求进步、超越自我的勇敢者。在未来的日子里，希望你们追求快乐。在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨，但是快乐却可以永远伴随着你们。让我们把人生的每一次困难都当作一笔难得的财富，乐观地对待生活，用自信去笑对人生，战胜困难。在未来的日子里，希望你们有爱和责任。对自己保留一份爱，让自己的身心多一点健康明朗，多一点快乐从容;对他人和社会奉献一份责任，用你的无私付出，换来他人的真心回报，只有这样你的世界才能越来越美好。同学们，三年的高中生活把你们和附中，和母校的老师们紧紧联系在一起。无论你们今后走到什么地方，母校都会时刻关注你们的进步，你们的成功就是母校的光荣，你们的发展就是母校的骄傲。衷心希望你们能够成为附中后来人的学习榜样，成为国家建设的优秀人才。

毕业设计方案及设计思路

毕业设计方案及设计思路毕业设计不仅有华美的形式更是通向职业教育的实质本文浅谈毕业设计方案及设计思路从以人为本、以能力为核心的教学理念出发阐明了社会、企业需求和学校培养学生能力之间的矛盾从毕业设计角度出发提出提高服装教学质量的具体方案宗旨在于使毕业设计成为检验服装教学质量的试金石使学生在走出校门的最后一个情境体验中成为社会所需的优秀技术人才毕业设计方案通过市场调研不难发现中国服装业已开始由“贴牌加工”逐步向“自主品牌”转变目前我国有5万家左右的服装企业企业数量虽多但质量堪忧如何做大、做强成了现今服装企业迫切的目标服装设计师、服装制版师常常间接决定企业的命运服装人才的匮乏对企业的进一步发展壮大日渐形成桎梏人才的培养迫在眉睫而另一方面学校每年培养的大量毕业生却遭遇就业困惑众所周知服装教学是由多个环节相互链接形成的完整整体教学质量的直接体现是教学输出了什么样能力的毕业生毕业生是否符合企业需求是检验教学质量的关键在整个教学环节中毕业设计是检验服装教学目标的终极环节它在检验高职学生专业基本功、提高专业综合实践能力、培养综合素质等方面具有不可替代的作用是服装职业教育与服装产业相结合的重要体现是培养与检验高职学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节是学生成为社会所需人才的踏

板同时更是衡量教学水平、学生毕业质量的重要参数因此毕业设计是检验服装教学质量的试金石设计思路 1.创建良好的环境机制在以人为本、以能力为核心的教学理念指导下营造的环境要有利于发挥每个学生的积极性例如每一次毕业设计之前专业教师应经过研究、总结将流行信息予以重点发布将权威机构的流行发布做成展板予以参考将知名品牌的动态表演滚动播放制作毕业设计专题网页等此外还应该大力倡导人人可以干事人人能够干事人人皆可成功的观念应该努力做到用设计作品造就人、用良好环境氛围凝聚人、用奖励机制激励人建立环境机制育人新格局 2.加大毕业设计实践教学力度坚持工学结合、校企结合深化毕业设计实践教学体系建设在制定具体的毕业设计教学大纲和指导书时要以市场为依托与生产实际相结合以就业为导向以技术实践能力培养为核心摆脱原有教学模式的束缚通过设计作品发布解决实际生产中遇到的问题保证市场调研、工艺实验、市场策划、综合设计、毕业实习、毕业表演等每一环节毕业设计实践教学的质量以毕业设计为契机突出职业教育办学新特色打破传统以知识为中心的体系结构重新整合教学内容构建服装教学新体系 3.提升毕业设计的教学内容

幼儿园毕业设计教案范文

人文管理系毕业设计开题报告表

@ 幼儿园中班主题教育活动设计方案一、主题名称——种子的世界二、主题选择缘由《纲要》指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件”。此次我设计了“种子的世界”作为中班主题活动，让幼儿观察种子，去了解种子的外貌特征，并鼓励幼儿大胆描述出自己所认识的种子。不仅培养了幼儿的观察能力还提高了幼儿的语言表达能力。幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用的活动。需要幼儿把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。根据中班幼儿年龄及能力特点，在活动中让幼儿自己设计图案并动手去粘贴画，提高了幼儿的创作思维能力和动手操作能力，还丰富了幼儿的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。对周围的事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，正是这个年龄段的幼儿所表现出来的特点。他们乐于尝试，喜欢探索大自然的奥秘。我们让幼儿自己亲手去种植种子，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察。这既能满足幼儿的探索欲望，激发幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。三、主题目标 1.认识生活中常见的种子。 2.学会观察种子的颜色及大小。 3.利用不同的种子制作粘贴画，激发幼儿的创作欲望。 $ 4.能积极参与活动并体验活动带来的乐趣。 5.通过体验式学习，提高其观察能力，语言表达能力及动手操作能力。 6.激发幼儿探索种子的兴趣，萌发对大自然的热爱之情。

【2018-2019】计算机毕业设计题目-范文模板 (2页)

【2018-2019】计算机毕业设计题目-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 计算机毕业设计题目 1．C语言程序设计》多媒体教学课件的制作 2．《成绩管理系统》设计（用C语言实现） 3．软件设计：超级商场进销存管理系统（可选：基于WEB网络版、基于COM+网络版、S/C网络版） 4． VB专题网站的建设 5．《信息技术教育》多媒体教学课件制作 6．《数据结构》多媒体教学课件制作 7．供电部门用电计费系统的设计 8．计算机房管理系统的设计 9．网上教学辅助系统的设计与实现 10．浅谈试卷智能生成系统的开发 11．多媒体教学课件制作课题简介：多媒体技术的应用，促进了现代教育教学技术的发展。利用多媒体课件及现代教学手段进行教学，事半功倍。本课题拟将某知识领域的教学内容制作成教学课件，通过比较传统教学与多媒体教学两种不同模式的教学效果，探索多媒体教学模式的特点及发展方向。课题预期成果为论文及软件形式的教学课件。选用开发软件可为PowerPoint XP 或AuthorWare等。课题二：数据库管理系统课题简介：数据库技术是计算机应用的一个重要领域。利用数据库技术开发的应用（管理）系统，在各行各业都有着广泛应用。本课题拟对某一应用系统（如收费管理、教材管理、人事管理等）进行市场调节及需求分析，利用数据库技术开发相应应用管理系统，并通过用户反馈，加以完善。选用开发软件可以是VB，VFP等。 12．旅游酒店订单管理系统本程序可以对酒店，酒店房间进行编辑，查询，统计。订单管理模块可以统计客户订单，订单查询，订单打印。

[教学]毕业设计CAD制图格式要求

1、图纸打印页面设置备注：我给的那个图框，外框就是图纸的大小，所以在打印需要先进行页面设置。设置上下左右的纸边距都是0。这样，打印出来才是只有内框，外框与纸边重合。即使不给那个外框，也要设置不同的纸边距，所以给了外框，只要设置纸边距为0，不用那么纠结。页面设置步骤：（1）下拉菜单文件——页面设置管理器——新建——新页面设置名如命名为“hj1” (2)选择打印机名称——选择图纸尺寸（以A3 420×297为例）——点击“特性”. （3）会弹出另一个对话框，选择“自定义图纸尺寸”

（4）选择“使用现有图纸” （5）下一步——下一步，将边距均改为0. （6）设置图纸尺寸名

（7）完成（8）设置成功（9）选择图纸尺寸“hj1”——横向——选择打印范围，并修改打印偏移为0.——打印预览

——确定，打印。 4、格式要求 1）线宽的规定（1）粗线（线宽设定为0.7mm）（2）中粗线，设定为0.35mm （3）细线，设定为0.18mm（补充说明：填充线、尺寸线、索引符号、标高符号要用细实线。）即b采用0.7mm。粗线，中粗线，细线的线宽比4:2:1。各宽度图线的用途，请详见《环境工程制图》教材P99的表8-1。 2）线型（4）除实线外，其他的各种线型具有比例，所有线的比例同图纸的比例；（5）点划线：用于轴线、中心线，线型dote。（6）虚线：一般情况下用dash。（7）双点划线：divide 3）比例建筑图采用的比例参见《环境工程制图》教材P99的表8-2. 4）字体与字高（8）所有字体采用长仿宋体，文字高宽比例统一为0.7 （9）图纸中设计文字说明：字高5mm(或7mm)(在A0，A1，A2图纸)

计算机专业大学生毕业设计题目范文参考

计算机专业大学生毕业设计题目范文参考计算机专业大学生毕业设计题目范文参考 1．C语言程序设计》多媒体教学课件的制作 2．《成绩管理系统》设计（用C语言实现） 3．软件设计：超级商场进销存管理系统（可选：基于WEB 网络版、基于COM+网络版、S/C网络版） 4． VB 专题网站的建设 5．《信息技术教育》多媒体教学课件制作 6．《数据结构》多媒体教学课件制作 7．供电部门用电计费系统的设计 8．计算机房管理系统的设计 9．网上教学辅助系统的设计与实现 10．浅谈试卷智能生成系统的开发 11．多媒体教学课件制作课题简介：多媒体技术的应用，促进了现代教育教学技术的发展。利用多媒体课件及现代教学手段进行教学，事半功倍。本课题拟将某知识领域的教学内容制作成教学课件，通过比较传统教学与多媒体教学两种不同模式的教学效果，探索多媒体教学模式的特点及发展方向。课题预期成果为论文及软件形式的教学课件。选用开发软件可为PowerPoint XP 或 AuthorWare等。课题二：数据库管理系统课题简介：数据库技术是计算机应用的一个重要领

域。利用数据库技术开发的应用（管理）系统，在各行各业都有着广泛应用。本课题拟对某一应用系统（如收费管理、教材管理、人事管理等）进行市场调节及需求分析，利用数据库技术开发相应应用管理系统，并通过用户反馈，加以完善。选用开发软件可以是VB，VFP等。 12．旅游酒店订单管理系统本程序可以对酒店，酒店房间进行编辑，查询，统计。订单管理模块可以统计客户订单，订单查询，订单打印。 13．网吧管理、计费本系统可以对网吧，公司内部网进行管理。管理计算机，用户上机时间、内容，计时计费，饮料等管理。分服务器端和客户端软件。 14．非税收入资金结算系统本系统包括科目录入、历史余额录入、一级项目维护、核算支出项目、明细项目维护、明细项目取消、单位项目挂接、收费依据维护、资金管理方式维护、行业子行业维护、帐薄设置、核算公式设置、原始凭证类型维护、收入报表定义、收入解缴报表定义、缴款书录入、缴款书审核、缴款书打印、缴款书传出、收费数据接收、收费数据传出、缴款书接收、单位对帐。收费明细表 15．商场管理系统本系统是个大型商场管理系统，具有进货、库存、销售、结算、物价、合同等功能 16．智力竞赛抢答计分系

6-长安大学本科毕业设计论文模板

毕业设计（论文）报告纸共页第页 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 装 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 订 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 线 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 第一章（空2格）XXX （居中、三号、黑体、段前后0.5行） 1.1（空1格）（顶格、四号、黑体） 1.1.1（空1格）（顶格、小四号、黑体）正文XXXX （小四、宋体，1.25倍行距，首行空2字）正文中剖面列述（小四、仿体，1.25倍行距，表中多于2行时首行空2字，末尾厚度右【下】对齐）表名，图名（五号、黑体，1.25倍行距，居中）表内图注（小五号、宋体，单倍行距，部分居中，表内多于2行的文字左对齐）摘要（二字间空一格，居中，三号黑体，段前后一行）摘要内容：小四号，宋体，左对齐，首行空2字。下空一行后关键词。关键词（小四号、黑体），×××，宋体“，”分开 ABSTRACT （居中，三号黑体，下空二行） KEY WORDS （小四号），×××小写字母“，”分开插图可用图文框或用设置表格形式将其插入，有多个单幅图小于或等于1/2版芯的小图连排时，最好用表格形式插入，单幅图大于1/2布小于2/3版芯时，可用图文环绕排，大于2/3版芯的单幅图可单独占行（不与图文环绕）。 Coreldraw 图中，一般字号用8磅（磅与中文中的字号大致如下对应关系），图中部分字号可用7磅～6.5磅。图插入表中时，应将图置于图的上下左右居中位置。图名另起一行，表居中排。图例一般位于图的下部（部分图内有较大的空白处时也可作图例，如有足够空间有时也可随带图注），用矩形框示，图注多在图名下Word 广档中编排注释。图框线一般用0.2mm ，图中线条一般用0.15mm 。中文摘要不小于300字。英文摘要与中文内容完全对应。关键词一般3～5个。按词条外延层次由高到低顺序排列。

毕业设计方案书写格式样

附一： “老师批示”以往同学们写论文容易出错的细节 <请你完成论文后，再做好以下相应核对）： 1）应严格按老师的样板文件规定的格式书写表达方式。应注意样文中的红色字体提示。 2）文件中所配的所有图形都应按顺序编号，例如：图1、图 2......等。图形下方应配有标志，例如：图1 球阀阀杆实体图文中叙述也要做相应修改。 3）文中的2.1；2.1.1；2.1.2等等编号应按老师所给的样文改成简单编号。 4> 还应配置填料箱盖的二维毛坯尺寸图。 5）毛坯尺寸的选择应体现依据，应将所查选的相关数据的部分表格抄画在文中。 6）你的CAD图有些标注有错误，要么你把你的CAD图发给我，我帮你修改好，再发给你。 7>应给论文加目录和页码。 CAD图中，轮廓线应用粗实线，尺寸标注的数字体大小应改小点才美观。 8）拍图时，注意不要把坐标系和十字光标的图形拍进图中。 9>字体加粗与不加粗要分明。文中叙述也要做相应修改。后面的夹具图也应编号和配标志。 3）应给论文加目录和页码。 CAD图中，轮廓线应用粗实线，尺寸标注的数字体大小应改大点，图框画小点，拍的效果才清楚。 4）你的零件毛坯图把光标图案都拍进去了，要重新拍。附二：

注1：论文写好后，应将论文、零件的CAD版本图、CAM版本图，这三样一起发邮件给老师，便于老师给你在CAD版本图中做修改指导。最后完工后，要以打印的形式交到段老师那里。 <注2：红色字为设计统一书写字样与格式。） <注3：CAD、CAM图样一律以黑白为底色拍摄配置。）阀腔毕业设计数控车床职业文章 ( 以下宋体，小二号字，加粗，2倍行距。> 文章类型：案例报告文章题目：阀腔的工艺与工装设计姓名：邹诚准考证号：46237894875425100101 所在省市：湖南省衡阳市所在学校：湖南衡阳技师学院所在班级：数控技师706班指导老师：段绍娥雷铖国联系学生手机号码：学生邮箱地址： 201 0 年 1 1 月 2 8 日

本科毕业作品(教案)的设计模板

英语师范专业本科毕业作品（教案）设计模板西南大学外国语学院林文治2013年9月11日

Title Page Lesson Design : The Case of the Reading Section “Chuck’s Friend”, in Unit 1,Senior English for China (Student’s Book 1A) ZHAO Shanliang Supervisor: Jachie LONG A Project Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Bachelor of Arts in English Language and Literature School of Foreign Languages, Southwest University, Chongqing, China June 2014

Contents Abstract (i) 摘要 (ii) 1. Introduction (1) 1.1 Purpose (1) 1.2 Rationale (1) 2. Literature Review (3) 2.1 Previous Designs for Similar Lessons (3) 2.1.1 Similar Lessons with Other Textbooks (3) 2.1.2 Similar Lessons with the Present Textbook (5) 2.2 Previous Designs for the Present Lesson (6) 2.3 A Critique (7)

毕业论文设计开题报告模板范文

毕业论文设计开题报告模板范文毕业论文设计开题报告模板范文学院名称：专业名称：学号：姓名：教务处制二〇一九年一月毕业论文开题报告模板范文题目新课程背景下高师院校教育实习改革研究题目类型囗理论研究应用研究囗设计开发囗其他命题来源囗教师命题囗学生自主命题教师科研课题拟完成时间一、选题依据及意义教育实习是高师院校教师教育专业人才培养的重要环节，是促进学生教师职业意识形成、角色转换和职业定位的重要过程。为基础教育培养高质量师资,是高师院校生存和发展的立足点和生长点。基础教育新课程改革

给高师院校提出了前所未有的挑战，也对教育实习的理念和模式提出了新的要求。而目前，高师院校教师教育课程几十年来变化不大，教育实习的时间偏短，教学内容与基础教育脱节，教学理念落后，教学方法陈旧，高师院校培养的准教师不能完全适应基础教育新课改的需要。为此，在新课程背景下，加大教育实习的改革力度，更新教育观念，优化教师教育课程结构，改革教师教育培养模式，加强高师院校与基础教育的合作与联系，建立以实习生为主体的自主、立体、开放的“过程性”教育实习模式，是提高从师任教能力，彰显高师院校教师教育特色的迫切需要。二、研究目标与主要内容1.研究目标：由于高师院校培养的是面向基础教育的未来教师，而教育实习又是培养学生从师任教基本能力，陶冶学生高尚师德情操的重要途径。随着新世纪国内外教育形势的发展，素质教育的全面推进和新课程改革的蓬勃开展，基础教育对高师院校教师教育提出了新的要求。本文研究的目的，就是要通过对基础教育新课程改革的基本现状、改革的目标、结构、内容、教学方式、评价体系等的深入研究，更新旧的教育实习观念，改革旧的教育实习管理运行模式，在借鉴当前区内外实习研究与实践成果的基础上，建立起适应基础教育新课程改革的需要和新型教师培养需要的实习新模式，切实提高师范生从师任教的能力，为我区教师教育改革与发展以及教师

南昌航空大学毕业设计格式

南昌航空大学毕业设计（论文）书写样式 2 论文摘要 2.1 中文摘要中文摘要按照以下格式编排： ZrO 2/SiC-MoSi 2纳米复合陶瓷制备中纳米颗粒的均匀分散研究刘星班级：指导老师： ××× 在烧结过程中均匀长大，的团聚是造成纳米颗粒过分长大的主要原因。因此，怎样更好的使纳米颗粒均匀分散是制备优良纳米复合陶瓷的关键。本文采用多相悬浮混合法，对ZrO 2/SiC-MoSi 2 复合材料制备过程中纳米SiC 和ZrO 2颗粒均匀分布在基质MoSi 2中的分散工艺进行了研究。以水和无水乙醇为分散介质,以PEG 、PAA －NH 4和PMAA-NH 4作为分散剂分别对纳米SiC 和ZrO 2进行分散实验。同时研究了SiC 纳米颗粒的表面预处理工艺对其分散性的影响。Zeta 电位测试和沉降实验结果表明，采用550℃、2h 的煅烧工艺处理纳米SiC 可有效改善其分散性。使用水作为分散介质的分散效果均比乙醇好。ZrO 2在分散剂为PAA-NH 4，SiC 在分散剂为PMAA-NH 4时的分散效果最好。各种分散剂的加入量为0.2 wt%时的分散效果最好。ＳＥＭ结果表明通过以上最佳分散工艺得到的ZrO 2/SiC-MoSi 2复合粉体的均匀性较好。：分散纳米SiC 颗粒纳米ZrO 2颗粒指导老师签名：

2.2英文摘要 Studies on the uniformly dispersing of nanoparticles in ZrO2/SiC-MoSi2 Ceramic Nanocomposite Supervisor: ××× :When preparing ceramic nanocomposites,the most importance is that nanoparticles are uniformly in sub-micron matrix. Otherwise the nanoparticles will grows excessively in the course of sintering, which induce the toughening function lost. The main reason of nanoparticles growing excessively is reuniting of nanoparticles. Therefore, the key to prepare excellent ceramic nanocomposites is that nanopartiles are dispersed uniformly in matrix. In this article, the dispersing of ZrO2 and SiC nanometer particles in the preparation process of ZrO2/SiC-MoSi2composites were investigated with multiphase suspensions mixed. SiC and ZrO2 nanoparticles were dispersed with water and the alcohol as the dispersion medium, PEG, PAA - NH 4and PMAA - NH4as the dispersing agent. Simultaneously the effect of the surface pretreatment on the dispersive influence of SiC nanoparticles were studied. The Zeta electric potential test and the subsidence experiment indicated that the dispersibility of SiC nanoparticles can be effectively improved after calcinated at 550℃for two hours in air. The dispersing effect of nanoparticles using water dispersion of ZrO2 is PAA-NH4 medium of PMAA-NH4 SEM indicated that uniformly dispersed ZrO2 could be obtained by the best dispersible craf .

毕业设计作品(教案)

湖南民族职业学院初等教育系2015届毕业生毕业设计作品题目《我的伯父鲁迅先生》专业初等教育专业方向中文与社会作者姓名邓瑶班级1306 学号201310901212 指导教师姓名李慧林

二0一五年十二月小学语文毕业设计作品教材版本：人教版六年级上学期教学内容：我的伯父鲁迅先生课时安排：2课时授课类型：新授课教学目标知识与能力目标：能有感情的朗读课文，感受鲁迅先生“为别人想得多为自己想得少”的高尚品质。学习作者抓住人物动作、语言和神态表现人物品质的方法。过程与方法目标：联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。通过人物动作、语言和神态来感悟人物崇高品质。通过反复朗读，升华情感，唤起文本共鸣。情感态度与价值观：感悟并学习鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多为自己想得少的崇高品质。教学重点、难点重点：学习抓住人物动作、语言和神态表现人物品质的方法。

难点：联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。教学方法：讲授法、谈话法教学准备：PPT课件教学过程: 第一课时一、谈话激趣，引入文本: 导语：同学们，通过学习《少年闰土》一课，我们已经认识了伟大的文学家鲁迅先生。在我们今天的课堂上，他以一位和蔼可亲的伯父形象，成为作者周晔笔下的主人公。那么，让我们跟随作者周晔一同走进——《我的伯父鲁迅先生》，看一看课文都写了哪些事。板书课题。二、初读课文，整体感知: 1.读通课文，并勾画出生字词。 2.检查生字词预习情况。（1）难读字：囫、霜、嗽、扎、夹。（2）易错字：挽、枣、章。（3）需要理解的词语：挽联、追悼、惊异、爱戴、严肃、羞愧、碰壁、黑洞洞、呻吟。（4）需要理解的成语：饱经风霜、囫囵吞枣、张冠李戴、 3.教师出示课件，学生完成练习题。 4.学生再次自由朗读全文，了解课文大意。（1）课文主要写了作者回忆伯父的哪几件小事？试着给每件小事加个小标题。(课文主要写了作者回忆伯父鲁迅的四件小事：谈《水浒

《毕业设计》教学大纲详解

《毕业设计》教学大纲学分：3 学时：168 适用专业：工程造价一、课程定位 1.课程性质本课程是工程造价专业方向必修课中的岗位实践课程。毕业设计是职业技术学院学生在校学习的最后一个环节，是各个教学环节地继续、深化和综合拓展。同学在教师指导下，通过毕业设计，运用所学过的基础理论和专业知识，提高解决实践问题的能力，为今后的工作做必要的准备。 2.课程作用毕业设计是工程造价专业一个重要的实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，解决如编制工程量清单、编制投标报价文件、编制施工组织或施工方案等，进行的系统训练。通过毕业设计的实践应实现：（1）综合应用所学的专业知识，运用计算、工程识图等技能，能够进行建筑工程计量与计价，巩固和深化所学的专业理论知识及技能，并在毕业设计中得到灵活应用。（2）了解单位工程施工组织设计的方法以及对工程造价的影响；掌握工程施工招标文件和投标报价文件的编制方法和内容；掌握施工图预算的编制方法和内容。学生毕业设计以手工书写或计算为主，结合计算机软件来完成计价等内容。（3）培养学生独立分析和解决实际问题的工作能力，具备查阅和使用有关定额手册、费用标准、计价规范及其它参考资料、编制实际工程项目计量与计价文件的基本技能。（4）引导学生认真执行国家法律、法规和规范，对计价技术课题进行调查研究，培

养实事求是、严肃认真、扎实的工作作风。 3.课程任务结合顶岗实习情况，选择与工程造价专业相同或相近的课题开展，根据《毕业设计任务书与指导书》的要求，在规定的时间内提交相应的成果。二、课程设计 1.课程设计理念紧跟行业与专业发展，致力于全面提高工程造价相关文件编制的基本技能与业务水平，选择最新的真实工程项目作为载体，以“项目导向、任务驱动”引导学习，努力实现与岗位的零距离对接。 2.课程设计思路学校指导教师应结合顶岗实习情况，与企业指导教师及毕业生共同协商选定课题，下达任务书；同时建立良好的沟通渠道，对毕业设计完成过程进行辅导、监督并形成纪录；督促并整理学生提交相应的毕业设计资料，进行答辩，提交成绩。三、毕业设计选题根据对应届毕业设计的要求与安排，进行毕业设计的选题。选题时主要从本专业的工作性质和特点，将来工作岗位所需相关知识的需求、能力的需求进行考虑选题。建议从以下几个内容进行选择：题目1.某建筑工程项目招标控制价的编制。题目2.某建筑工程项目招标文件的编制。题目3.某建筑工程项目投标文件的编制。题目4.某建筑工程项目施工组织的编制。题目5.某工程项目施工方案的编制题目6.某工程项目工程量清单的编制。题目7.某工程项目投标报价。四、毕业设计内容与要求（参考、部分示例）题目1. 某建筑工程项目招标控制价的编制。目的：

《毕业设计方案》教学活动大纲

《毕业设计（论文）》教学大纲课程名称（中文/英文）：毕业设计 / Graduation Project (Thesis) 课程编号：4602001 学分：16 学时：16周开设学期：第7-8学期选修对象：机械设计制造及其自动化专业学生先修课程：本专业课程一、课程简介机械设计制造及其自动化专业学生的毕业设计是高等学校教学过程的一个重要教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的初步尝试。它是对学生学习成果的综合性总结和检阅，是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题的一份综合答卷。也是一次从学校学习过渡到独立工作的“实战演习”，是学生从事实际工作之前的最后考验。 Graduation design is an important teaching link in the teaching process of colleges and universities. It is a preliminary attempt for students to independently engage in scientific research under the guidance of teachers. It is a comprehensive summary and review of students' learning achievements. It is a comprehensive answer sheet to test students' knowledge, analyze and solve problems. It is also a "practical exercise" from school learning to independent work, which is the final test before students engage in practical work. 二、课程目标课程目标1：选题符合本专业培养目标，符合科技、经济和社会发展需求。能够将数学、自然科学、工程科学等知识用于表达复杂工程问题，能将数学模型方法用于毕业设计所涉及复杂工程问题解决方案的比较与综合。课程目标2：认识到所需解决的问题存在多种选择方案，能独立查阅文献，正确翻译外文资料；具备收集、分析处理各种信息，并得到合理有效的结论的能力。课程目标3：具有综合分析评价能力，能够考虑安全、健康、法律、文化及环境等制约因素。课程目标4：根据课题需要，能开发或选用合理的现代工具。能够模拟和预测专业问题，并分析其局限性。

工科毕业设计大纲模板

工科毕业设计大纲模板即将毕业了，你写好毕业设计了吗？和一起来看看下文关于工科毕业设计大纲模板，欢迎借鉴！摘要：毕业设计是应用型本科院校工科专业教学培养重要的实践教学环节，对学生综合素质提高和工程实践能力培养起着重要作用，但是目前存在学生人数多、学生就业压力大、学校硬件条件不足、选题不合适等众多问题，使毕业设计质量不高，作者根据自身体会提出提高毕业设计质量的建议。关键词：应用型本科院校;工科专业;实践教学;毕业设计 1.引言毕业设计是本科最后一个综合性、创造性的实践教学环节，是实现培养目标和检验教学质量的关键环节［1］。工科专业毕业设计的主要目标是锻炼学生利用各种资源和大学所学知识解决实际工程问题的能力，因此，对于自动化专业学生来说，毕业设计是本科阶段一次难得的具有完整过程的工程实践机会，对学生创新能力和综合素质提高有着重要的推动作用。它是学生学位资格及毕业认定的依据之一，也是学校办学水平质量的重要体现［2］。应用型本科院校更应重视学生毕业设计工作，这样才能更好地培养出高素质的

应用型人才。 2.现状分析笔者结合自己对几所应用型本科院校毕业设计工作的了解，发现近些年学生毕业设计质量总体不乐观，呈现下滑趋势，学生没有能够在毕业设计中真正提高自己的能力，毕业设计流于形式、完成任务、做表面功夫。企业单位招聘毕业生时往往注重他们毕业设计内容及所做工作和设计调试结果，关心学生是否通过毕业设计尽快适应工作岗位，但实际结果却是很多学生连自己课题主要工作是什么都不清楚，何谈创新和素质提高？本文针对这一现状，分析使毕业设计效果不尽如人意的主要原因。（1）现在的高等教育已是大众化教育，学生增长速度快，老师数量跟不上，导致一个老师带过多的学生，从而难以给每个学生足够多的指导时间以确保设计质量。（2）每年全国毕业生众多，毕业生就业压力越来越大，而毕业设计时间与找工作时间在同一时间段，为了找到合适的工作，只能以牺牲毕业设计为代价。（3）地方本科型院校学生专业基础相对较差，经济基础较薄弱，学校仪器设备数量不足或落后，教师科研课题往往不多，使毕业设计要取得好的效果面临重重困难。（4）毕业设计选题存在较大问题，如题目范围过于简单或过大、题目老套重复率高、题目过于偏硬件或软件、学

毕业设计教案

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【2018-2019】计算机毕业设计题目-范文模板 (2页)

[教学]毕业设计CAD制图格式要求

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《毕业设计》教学大纲详解

《毕业设计方案》教学活动大纲

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