最新八年级物理-教案-引言

引言

【教学目标】

1．通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，培养学生的探索兴趣；2．激发学生学习物理的兴趣和愿望；

3．通过阅读和活动知道科学探究过程的几个环节，通过实验体验科学探究的过程；

4．通过实验培养学生科学的实事求是的学习态度；通过观察，培养学生具有提出问题的良好习惯。

【教学重点】

1．激发学生学习物理的兴趣，知道实验是怎么一回事。

2．体验科学探究的过程和方法。

【教学难点】

1．通过现象观察，联系物理知识，感悟物理的有趣有用。

2．科学探究的过程和方法。

【教学过程】

一、引入新课：

在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象。通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣的和意想不到的问题。

二、讲授新课：

（一）、奇妙的物理现象

1、活动0.1观察有趣的物理现象

①看一看，如果点燃两支长短不同的蜡烛，请你先猜想一下是长蜡烛先灭，还

是短蜡烛先灭?

你的猜想是否跟事实相符？为什么会发生这样的现象？总是短蜡烛先

灭吗？

②猜一猜，如图0-2所示，用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会被烧死

吗?为什么水烧开了而金鱼却安然无恙呢？

2、活动0.2动手做一做

①透过盛水的玻璃杯看书本上的字如图0-3，你发

现了什么?把玻璃杯沿着书本平行移动，你会发现

什么现象？

用你手边的玻璃杯或透明饮料瓶试试看，会有什么

新的发现？

②用玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板、薄铁片等物品，试一试，如图0-4，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗?

教师：上述这些做法就是实验。

板书：物理实验是在人工控制的条件下对物理现象进行观察和研究的活动。

③下面我们来进行几个简单易行的有趣的物理实验：

1）散开的细碎的塑料包装绳，用干燥的手捋几次。猜一猜：会发生什么现象？

2）俗话说，水往低处流。把玻璃杯装满水，用塑料卡片盖住，倒过来，水还会流出吗？3）如图0-5，将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，注意观察会发生什么现象，并对这个现象提出问题。

教师：在自然界和生活中，还有许多有趣和意想不到的问题和许多需要

我们探究的物理现象。

物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。

板书：物理学是研究力的、热的、电的、光的、声的……知识的一门学

科。

物理学是一门以观察和实验为基础的科学。

教师：为了解开这些物理之谜，在探究物理现象的过程中，我们应该：勤于观察，勇于提问，善于探索，联系实际。

二、体验科学探究

1．物理简史简介

1）古文明中的科学思索

中国古代的四大发明是哪四大发明？你知道它们对社会发展有哪些巨大贡献？

2）物理学的进步之阶

从蒸汽机到核能发电：17-18世纪，由于工业生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制。蒸汽机的出现，导致了第一次工业革命，使人类由手工业生产走向大规模机器生产，人类生活面貌也发生了很大的变化。

到19世纪，由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电与磁方面作出的巨大贡献，人类产生了电能，并制造了各种电气设备，人类社会进入了应用电能的时代。21世纪，人们对原子结构的认识日益深入，开始利用核能发电。你们知道目前我国有哪些核电站吗？

3）物理与高新技术：

现代，随着人们对物质结构的进一步认识，促进了信息技术、现代交通技术、电脑、纳米技术空间技术的发展。一个崭新的智能化、信息化的高新技术时代正在迎接着我们。

现在我们一起来看看课本P3《读一读》，读一读物理学家进行科学探究的故事。

2．阅读：物理学家进行科学探究的故事

请大家一边阅读，一边围绕下列问题进行讨论：

（1）问题是怎样被发现和提出来的？

（2）对偶然发现的问题，富兰克林做出什么样的解释？

（3）富兰克林通过哪些有代表性的实验来收集证据的？

（4）富兰克林的实验证据说明了什么？

（5）天电探究的成果产生了何种影响？

（6）了解了他们的探究过程，你有什么感受？

现在请一位同学作为代表，说说应当如何进行科学探究呢？很好，我们一起来归纳一下：3．科学探究的一般过程（板书）

（1）发现并提出问题

（2）做出猜想和假设

（3）指定计划和设计实验

（4）通过观察和实验等途径来收集证据

（5）评价证据是否支持猜想和假设

（6）得出结论或提出新问题

在科学探究的过程中，交流和合作也是不可缺少的环节。

（7）交流与合作

接下来我们通过一个实验来体验科学探究的过程和方法：

4．体验科学探究的过程和方法

实验探究-活动0.3“装满水的杯子里还能放多少回形针”（电脑展示）

目的：激发学习物理和参与探究的兴趣，体验探究的过程

策略：猜想，实验——出其不意

方法：分组（约4人一组，分工）；猜想，实验，记录；组内讨论；

老师提醒：在杯子里装满水后，放回形针之前，请大家先来猜猜看最多能放多少枚水会溢出？ 接下来我们一起动手做做看，看看到底最多能放多少枚？

（注：很多学生猜测只有20—50枚回形针就会有水溢出了。当看到所放入的回形针个数大大超过了预测值，非常吃惊。好奇心不言而喻。）

最多能放多少回形针可能与哪些因素有关？请大家讨论一下。

教师在黑板上记录：杯子大小；杯子材料；水（液体种类）；温度；

有无风；水的多少；杯子的形状…

教师引导：那么，再想一想如何改进实验，对你的假设进行验证？

例如探究验证所能放入最多回形针数与杯子的大小有关。

三、小结作业：

课后WWW

四、板书设计：

引言

一、奇妙的物理现象

1．物理实验是在人工控制的条件下对物理现象进行观察和研究的活动。

2．物理学是一门以观察和实验为基础的科学。

3．为了解开这些物理之谜，在探究物理现象的过程中，我们应该：勤于观察，勇于提问，善于探索，联系实际．

二、科学探究的一般过程

（1）发现并提出问题

（2）做出猜想和假设

（3）指定计划和设计实验

（4）通过观察和实验等途径来收集证据

（5）评价证据是否支持猜想和假设

（6）得出结论或提出新问题

【教学后记】 2014---2015

学年度学年九年级第一次月考语文试卷 满分为150分（其中卷面书写占5分），时间为150分钟。

…………

一、积累与运用 33分

1.下列划线字注音有误的一项是（）（3分）

A.分外（fèn）家眷（juàn）折腰（zhé）成吉思汗（hàn）

B.消逝（shì）恣睢（suī）憧憬（chōng）稍逊风骚（xùn）

C.喑哑（yīn）留滞（zhì）襁褓（qiǎng）润如油膏（gāo）

D.禁锢（gù）妖娆（ráo）单于（chán）银波微漾（yàng）

2.下列成语中书写有误的一项是（）（3分）

A.雪中送炭手舞足蹈略胜一筹朝三暮四

B.八面玲珑甜言蜜语油腔滑调平水相逢

C.在劫难逃无边无垠同仇敌忾流光溢彩

D.义愤填膺喜上眉梢鹏程万里开卷有益

3.下列各句没有运用修辞手法的一项是（）（3分）

A.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

B.谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。

C.在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸得山上鸣叫。

D.夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

4.下列说法有误得一项是（）（3分）

A.《沁园春雪》是毛泽东1936年2月所写，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

B.《雨说》中的“雨”，被诗人赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者，淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。

C.《星星变奏曲》得作者是江河，他是我国现代诗中“朦胧派”的代表人物之一，较出名的还有三位：舒婷、顾城、杨炼。

D.济慈，英国浪漫主义诗人。叶赛宁，是法国诗人。

5．结合语境，选出下列句子中划线词语解释有误得一项（）（3分）

A.今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者）

B.民办高校争吃“教育蛋糕”。（蛋糕：喻经济利益）

C.“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差）

D.小轿车的车价会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目）

6、下列加点词语运用不恰当的一句是（）（3分）

A．他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观

．．．．。

B．人人都说开卷有益

．．．．，可16岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学的道路。

C．传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固

．．．．。

D．李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字

．．．．。

7、下面句子没有语病的一项是（）（3分）

A．夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

B．我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。

C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

8.按原文补充完整。（6分）

（1）浊酒一杯家万里，。

（2）因思杜陵梦，。

（3）力尽不知热，。

（4）只要旗子笑，春天的声音就有了；，。