现代文阅读训练含答案20篇

现代文阅读训练含答案20篇

一、现代文阅读

1．阅读文章，回答问题。

体谅你的不正确

①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者。难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。

②那年11月中旬，我们听闻复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，才终于抵达。

③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇。这时，我看到一个女孩子逆着走进来，她一进来，整个餐厅都被照亮了。

④她身材高挑，打扮得很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，麂皮的，很精巧，钉着漂亮的流苏，跟她白色长毛衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿着薄袄，她却穿着一条咖啡色的厚呢短裤，两条长腿极具视觉美感地露在外面。我艳羡的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿，压迫感袭上心头，是初来乍到的惶恐，还有对未来的迷茫，我开始怀疑自己的选择——外面的世界很精彩，但外面的世界，我不见得能适应。

⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。

⑥我揣着钱，就奔去室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，让人眼花缭乱到眩晕。我精心挑选了一双人造革的靴子，虽穿在脚上不舒服；但样子不错，尖圆头，鞋跟很高，重要的是鞋边有一圈同色的铆线，——那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住“时髦儿”了。

⑦之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，磨脚，不透气，让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。小人鱼是为了爱情，我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。

⑧上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书，脚像一块冰冷的石头，回寝室后焐很久也焐不热。爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我。

⑨我躺在床上，翻来覆去睡不着；尽管遭罪，我也不想买第二双鞋，爸爸是工薪阶层，我的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买鞋子，我着实于心不忍。

⑩再说，我放弃高考要当个作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？

⑪然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光！

⑫那双鞋子温暖

．．了好多女孩子的目光。当我的脚被温暖包裹，脚趾．．了我整个冬天，也点亮

隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉

到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。

⑬寒假回家的那天，奶奶跟我说，“你爸那天一到家就感叹，上海的女孩子长得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不爱对别人评头论足，他跟我奶奶说这些，一定是体谅到女儿的心了吧。奶奶还絮叨着：“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心，你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。”泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。

⑭那晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的不正确、不完美开始，让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样。

（选自《诀者》，有改动）

（1）用简洁的语言概括选文中父亲“体谅孩子不正确”的两件事。

（2）请赏析选文第⑫段中加点的两个词语的含义。

那双鞋子温暖

．．了好多女孩子的目光。

．．了我整个冬天，也点亮

（3）选文多次写到“鞋”，这样写有什么好处？

（4）请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。

（5）选出下列对选文理解分析有误

．．的一项D

A.选文标题概括了本文的主要内容。第二人称“你”的运用亲切自然，拉近了作者与读者的距离。

B.选文第④段“我艳羡的眼神和爸爸的目光相对”，这一句生动地表达了“我”内心的情感。为下文父亲给“我”买鞋做铺垫。

C.选文第⑨⑩段中对“我”的心理描写。写出了“我”不想买第二双鞋的原因，表现了“我”的愧疚、自责

D.选文第④段中对上海时髦女孩的描写及第⑬段写奶奶的话，直接表现父亲的形象，也让“我”感受到父亲的良苦用心。

【分析】本文是一篇记叙文，主要叙述了父亲支持“我”自作主张退学，并花高额学费送“我”去作家班读书，后来知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋却未批评“我”，并为“我”买了镇上鞋店里最贵最漂亮的鞋，表达了“我”对父亲的感激与赞美。

【解答】（1）本题考查信息筛选与概括。根据“我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心要成为一个写作者”“此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费，爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，才终于抵达”可知，“我”自作主张退学是不正确的，可是父亲却支持“我”自作主张退学，并花高额学费送“我”去作家班读书。根据“之后的很多天，我都在为这个选择付出代价”“我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我”“我收到爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴”“就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心”可知，“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋是不正确的，可是父亲并没有因此批评“我”，并为“我”买了镇上鞋店里最贵最漂亮的鞋。

（2）本题考查对词语含义的理解。结合“当我的脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到羊毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉”可知，“温暖”既指鞋子的暖和，又指父亲的爱带给“我”的温暖。结合文章可知，这双鞋很漂亮，也带给了“我”光辉，因此“点亮”了好多女孩子的目光指的是鞋的漂亮招来女孩子的羡慕，“我”因此变得更加自信，也因此更加感激父亲。（3）本题考查细节的作用。选文主要提及了女孩漂亮的鞋子、“我”贪慕虚荣买的鞋子、父亲买的鞋子。“我”和父亲看到女孩的漂亮鞋子，“我”才想要去追赶时髦儿，买下那双不实用的鞋子；父亲当时注意到了“我”的神态，回家之后才为“我”买下了镇上鞋店里最贵最漂亮的鞋。由此可见，选文多次写到“鞋”，由“鞋”展开选文主要事件，表现了“我”的自卑与虚荣，突出了父亲对孩子的理解与疼爱，推动情节的发展。

（4）本题考查段落的作用。从结构上看，结尾段“它从体谅亲人的不正确、不完美开始”与标题相呼应，使文章结构更加严谨；整篇文章主要叙述了父亲体谅“我”的不正确的两件事，结尾对这两件事进行了总结。从内容上看，“让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样”表达了“我”对父亲的感激与赞美，因此结尾段起到了强调并深化中心的作用。

（5）本题考查对文章内容的理解。

ABC.正确。

D.有误，选文第④段中对上海时髦女孩的描写及第⑬段写奶奶的话，间接地表现了父亲的形象。

故选：D。

答案：

（1）父亲支持“我”自作主张退学，并花高额学费送“我”去作家班读书；父亲知道“我”因虚荣而高价买了一双不实用的鞋却未批评“我”，并为“我”买了镇上鞋店里最贵最漂亮的鞋。

（2）“温暖”既指鞋子的暖和，又指父亲的爱带给“我”的温暖；“点亮”既指鞋的漂亮招来女孩子的羡慕，又指“我”因为别人的羡慕而充满自信及对父亲的感激。

（3）由“鞋”展开选文主要事件，表现了“我”的自卑与虚荣；突出了父亲对孩子的理解与疼爱；推动情节的发展。

（4）内容：交代“我”日记中的内容，表达了“我”对父亲的感激与赞美之情，强调并深化中心；结构：总结全文，与标题相呼应，使结构完整严谨。

（5）D

【点评】段落的作用通常包括结构和内容两个部分。结构方面的作用一般有承上启下、引起下文、总结上文、首尾呼应、为下文作铺垫等，内容方面的作用有点明中心、深化中心、奠定全文感情基调等。

2．阅读《清洁人生》一文，回答以下各题。

①一只猫在阳光下清理自己。客厅东向，阳台上，只有上午大约两三个小时的时间，能够照射到阳光。猫是守时的动物，总是在阳光最好的时候，跑到那里进行一天当中最重要的一次清洗工作。

②猫那么干净，每次抱完他，我还是会去洗手。

③我父亲是干净的。他的相貌是，他的生活是，他的爱情也是。我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上。黑铁丝是脏的，他的白衬衫上总是会留下一道痕迹。我讨厌黑铁丝，但觉得那道痕迹并不影响父亲白衬衫的干净。

④母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡。他把一个哭泣了一天的孩子，轻轻地放在温暖的水盆里，仔细地搓洗干净，用干燥的毛巾简单地一擦，放在棉被的中央。那时的父亲，最有父爱的样子。

⑤我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净

．．的。我依然记得母亲的笑，荡漾在父亲赶集时为地挑选的那面圆圆的镶着银边的镜子里。爱会让一个人干净，哪怕他生活在被尘土、浓烟、粪坑味道包围的环境中，他也会散发着清洁的气息。

⑥我的父亲，有时候我想，他简直是我出生的那个村庄的一道闪电啊，他闪一下，那些细菌啊、蛇啊、虫子啊都统统不见了，然后那亮光缓慢地暗下来，暗下来，如同午后最后一抹阳光，温暖但不灼人。

⑦父亲变老了，他的眼睛失去了年轻时的光彩，动作也变得迟缓，但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细。闲下来父亲就会拿出母亲的镜子看得出神，有时还不知所以的微笑。

⑧有人说，我也像父亲一样爱干净，但我只穿白衬衫，喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十

次洗手……可我的干净在父亲的干净面前显得那么卑微，什么时候才能做到，把这干净

．．也洗掉呢？

⑨我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了。

（有删改）

（1）文中写了有关父亲的几件小事？从中能看出父亲是怎样一个人？

（2）第⑤⑧段两处加点词语“干净”各有怎样的含义？

（3）结合文章内容，从人物描写的角度赏析第④段划线句子的作用。

（4）试分析文章中“猫”这一角色的作用？

【分析】本文记叙了父亲四件小事：父亲洗白衬衫；父亲给“我”洗澡；父亲为母亲买镜子；父亲自己料理生活，清洁、煮饭。表现了父亲是个爱干净、爱孩子、爱妻子、刚强的人。

【解答】（1）本题考查文章内容概括和人物形象分析。第一问文章内容概括。根据③段“我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上”概括为：父亲洗白衬衫；根据④段“母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡”概括为：父亲给我洗澡；根据⑤段“我依然记得母亲的爱，荡漾在父亲赶集时为她挑选的那面圆圆的镶着银边的镜子里”概括为：父亲为母亲买镜子；根据⑦段“但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细”概括为：父亲自己料理生活，清洁、煮饭。第二问人物形象分析。从父亲洗白衬衫可以看出他爱干净；给儿时的我洗澡可以看出他爱孩子；为母亲买镜子可以看出他爱妻子；自己料理生活，清洁、煮

饭，可以看出他刚强。

（2）本题考查理解词语含义。⑤段“干净”的含义：根据上文“我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净的”可知，指父亲对母亲的爱是纯净的、专一的，让“我”觉得他心灵、情感干净。⑧段“干净”的含义：“把这干净也洗掉”指作者不想要这“干净”。根据上文“喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手”可知，“干净”指“我”内心追求的世俗的东西，如虚荣、享乐等。

（3）本题考查句子赏析。限定赏析角度为人物描写。运用“放”“搓洗”擦“等动词，判断为动作描写。这些动词与体现细节的词语“轻轻地”“仔细地”“简单地”一起，生动传神地写出了父亲给孩子洗澡的过程，表现了父亲对孩子的疼爱，细心的照顾。表现父亲干净、爱孩子的特点，表达“我”对父亲的感激之情。

（4）本题考查内容理解。根据②段“猫那么干净，每次抱完他，我还是会去洗手”，③段“我父亲是干净的”可知，用猫爱干净的特点引出父亲的爱干净，为下文作铺垫；根据⑨段“我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了”，猫在结尾再次出现，在结构上照应开头；内容上以对猫的发问，来表达“我”的深刻反思，“猫懒懒地看了我一眼”则用猫的不屑表现暗示出“我”要去掉虚荣等杂念的苦闷。猫这一角色增添了文章的内涵，发人深省。

答案：

（1）第一件事：父亲洗白衬衫；第二件事：父亲给“我”洗澡；第三件事：父亲为母亲买镜子；第四件事：父亲自己料理生活，清洁、煮饭。父亲是个爱干净、爱孩子、爱妻子、刚强的人。

（2）⑤段“干净”的含义是指父亲对母亲的爱是纯净的，爱会让一个人干净。⑧段“干净”是指“我”内心追求的世俗的东西，如虚荣（享乐、浮华、杂念、欲望）等。

（3）用了动作（细节）描写，通过“放”“搓洗”“擦”等动词生动传神地写出了父亲对孩子的疼爱，细心的照顾，表现父亲干净、爱孩子的特点，表达出父亲温柔的父爱。（表现“我”对父亲的感激之情。）

（4）①用猫爱干净的特点引出父亲的爱干净，为下文作铺垫；②营造出首尾呼应的艺术效果；③结尾对猫的发问，是“我”的深刻反思，用猫的不屑暗示出“我”要去掉虚荣（享乐、浮华）等杂念的迷茫（苦闷），意味深长，发人深省。

【点评】人物形象分析的答题方法：1、结合对人物描写的分析。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。

3．阅读文章，回答问题。

飞刀

①高大威武的将军大步跨进莫五那低矮的剃头铺时，莫五正躺在太师椅里咿咿呀呀地哼着小曲。莫五那南腔北调的小曲跟远处传来的隆隆炮声极不和谐。

②“飞刀，将军要净面！”跟在将军身后的警卫拍一把飞刀的肩，说。莫五猛一回头，瞪着醉眼朦胧的小眼睛就看见了将军那杂草丛生般的脸。莫五一个激灵，身体摇晃着问，您要刮脸？将军哈哈大笑，刮脸！将军的声音如洪钟。将军说，听见城外的炮声了吗？老子要跟小日本死拼！刮完脸回到城外老子要跟小日本死拼到底！

③莫五知道城外的形势不妙，听说将军的人死了不少。莫五的敬畏之情蓦然盈满了胸，莫五站起身去取剃刀，腿却软软的不怎么听使唤。莫五喝醉了。莫五是小城有名的剃头匠，那把剃刀在莫五手里玩弄得如魔术师的道具，头剃得又快又舒服，人送外号“飞刀”。莫五手艺高到啥程度，一个葫芦变成俩，莫五的剃刀在葫芦上飞速旋转一圈儿，心是一个葫芦，皮放在那里还是一个葫芦。那天莫五喝醉酒躺太师椅上迷糊，要饭的疤瘌头喊他两声没吭声，以为他睡死了，伸手去捞莫五放条几上的钱，莫五一把剃刀扔过去，不偏不倚正插在疤瘌头手指头缝儿里。吓得疤瘌头连连求饶。

④莫五没啥爱好，就喜欢小酒，天塌下来莫五也不会躲，只要有酒。城里的年轻人都拎着刀随将军到城外跟日本人血拼了，这几天来剃头的人极少，莫五又饮了几口小酒。

⑤莫五在那块黑糊糊的磨刀布上擦拭着剃刀说，将军您坐好了，俺要给您好好剃。莫五摇一下头，驱赶着酒劲儿，但还是感觉自己的小屋在一摇一晃的。莫五知道自己喝得太多了，捏．着剃刀不敢下手。

⑥将军瞥一眼莫五说，莫五你快些剃，城外的炮声在催我呀。莫五“噗噗”在脸上扑棱几把冷水，觉得清醒了许多，莫五的剃刀就在将军头上行走如飞。莫五看见将军的眉头上拧成了疙瘩，知道将军一定还惦记着城外生死未卜的弟兄。将军说，莫五你快些，拿出你的看家本领。莫五说好咧，就转身又取出一把剃刀。莫五有一手绝活，双手使刀，两把剃刀在莫五手里一起一落上下翻飞。剃头兴头使出来，人还没坐稳，只眨眼工夫，头发已经剃了个净光。

⑦莫五想既然将军让他露绝活，就一定让将军满意而去，但今天莫五的手却没有往常那样灵便，剃刀在莫五手里一顿一顿的。警卫看出来了，就说，飞刀，你小心些啊。莫五看看警卫紧张的脸，心里便有些长草，手里的剃刀更不听使唤。将军呵呵地笑，尽管剃，快些就好。

⑧莫五的心绷得紧紧的，谨小慎微，终于剩下最后一刀了。莫五心里一松，就在将军的脸上留下一道血印。警卫拔出枪，大喊：“莫五，你混蛋！”莫五两腿发软，“噗嗵”跪在将军面前说，莫五该死。

⑨将军抹一把血，笑，算不了什么，男人哪有不流血的。将军拍着莫五的肩膀说，男儿膝下有黄金啊。将军回头对警卫说，拿二十块银圆来。莫五惊恐地说，莫五不敢。将军呵呵地笑，钱一定给你。莫五说，太多了。将军说，我留着啥用，这次返回战场也许就跟小日本同归于尽了。将军让警卫在每块银圆上拴一线绳说，也不轻易给你，你拎在手里，我每走二十步放一枪，打不落算奖你的，打落的只当你替我保管着。

⑩将军弹无虚发。将军的人影变成了小黑点，二十枚银圆也全散落在莫五脚边。将军骑上那匹枣红大马绝尘而去，但将军的笑声还震动着莫五的耳膜。

⑪城外的炮声更响更急了，震落的树枝砸在莫五头上，生疼。摇摇欲坠的夕阳把天际染得一片血红。

⑫莫五的酒一下醒了。莫五蓦然站直了身板，拍拍膝盖上的尘土，转身回屋取出那两把飞

快的剃刀，直奔将军去的方向而去。

⑬莫五扯破了嗓子大喊，将军，等我！

（有删改）（1）阅读全文，仿照例子在下列横线上概括出小说的故事情节。

将军临战去刮脸——莫五醉酒剃头发——莫五失手留血痕——将军宽厚赠银元——莫五追随赴国难

（2）赏析文中划线句中“捏”字的妙处。

莫五知道自己喝得太多了，捏．着剃刀不敢下手。

（3）结合全文内容，简要分析将军的形象特点。

（4）结合全文，简要分析文章最后一段的作用。

【分析】小说讲述了将军找莫五理发，莫五为将军理发，因喝醉了酒，失手划伤将军的脸，将军没有怪罪莫五，反而赠莫五赏钱，望着远去的将军，听着城外的炮声城外的炮声，莫五蓦然醒悟，决定追随将军奔赴战场（莫五随军）的故事。体现了普通百姓的爱国情怀和民族大义。

【解答】（1）本题考查的是对小说故事情节的概括能力。要注意时间地点人物以及故事的开端、经过、高潮等。概括要全面，语言要简洁。按题干的提示，故事的开端是“将军临战去刮脸”，发展是“莫五醉酒剃头发”“莫五失手留血痕”，高潮是“将军宽厚赠银元”，结局是“莫五追随赴国难”。

（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“捏”用拇指和其他手指夹住，是对莫五动作的描写，表现了莫五的小心和紧张。

（3）本题考查分析人物形象。由“老子要跟小日本死拼！刮完脸回到城外老子要跟小日本死拼到底”可知，将军爱国、临危不惧、镇定自若；由“将军抹一把血，笑，算不了什么，男人哪有不流血的”“拿二十块银圆来”可知，将军宽厚豁达；由“将军弹无虚发”“二十枚银圆也全散落在莫五脚边”可知，将军身怀绝技。

（4）本题考查分析段落作用。作答时，需从内容和结构两个方面来分析。细读最后一段可知，本段写莫五蓦然醒悟，决定追随将军奔赴战场。在结构上，最后一段点明了本文的主旨，深化了中心。据此分析可作答。

答案：

（1）莫五醉酒剃头发将军宽厚赠银元

（2）这个动词用得准确，生动形象地表现了莫五的小心和紧张。

（3）①身怀绝技：他能百步穿杨、弹无虚发：②镇定自若：战事紧张，还能镇定地去刮脸：③宽厚豁达：脸被莫五刮破了，但不责怪莫五，还给了二十块银元，④爱国情怀：为了国家，要和小日本死拼。

（4）内容上，写出了莫五爱国意识的苏醒，体现了普通百姓的爱国情怀和民族大义。结构上，与上文莫五不关心国事形成对比，丰富了人物形象，给读者留下了想象的空间，同时，也深化了文章的主旨。

【点评】分析人物性格特征，必须注意以下四点：

第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论，反过来可以解释

情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。

第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。

第三，分清主次，把握其主要性格特征。

第四，把握人物性格的发展变化。

4．阅读李昌鹏的《梦水乡》，完成问题。

①谭晶唱《梦水乡》，里边有一句“千岛菜花黄”。惦记着这个句子，我要出发，是时候了。

②我坐在机舱里，在蓝天白云间浮想联翩，我没有动。从阳光明媚的北京到达盐城，出机舱，烟雨如幕，眼前的景象平添了几分虚幻。我上轿车，朝兴化一路奔去，微雨中，零星的油菜花沿途慢慢地开。它们花朵的粉黄，被洗得鲜洁，它提示我以清雅——这朴素的植物，它竟是无言无语。我依旧坐着，但我以八十迈以上的速度追赶着菜花，我想给车加油门，用提速拉近一片片零星的菜花，让它们聚拢，聚拢。柏油马路在纵横的田畴和晃动着亮光的河渠湖泊间穿梭，我坐车飞奔，朝着水乡兴化张开的怀抱。

③“河有万湾多碧水，田无一垛不金黄”，默念这描绘兴化缸顾乡“千岛菜花”的妙句，你来赴水乡兴化春天的约会，你要将《梦水乡》谭晶甜美的歌声兑换成实景。千百年前，这里一代代先民水中取土，堆垛造田种菜花，才有这眼前一望无际的花照水。你无法想象，眼前这场浪漫如梦的花事，竟然有如此朴实的来头，缺田少地的水乡先民垛田成“千岛”，是为了生计，他们可能从未曾留心这盛大的美景。千百年的等待，等到一个盛世中华，我们终于重估“千岛菜花”美的价值。你感慨，大朴素和大浪漫原来隔得是如此之近。上一条篷船，水的纱巾在花间轻轻撒开，这便是蜿蜒的时宽时窄的水面了，美得你忘记荡桨。船行在水上堆满花的垛田近旁，你有逆时光滑行的感慨。耳畔恍惚中滚过一阵春雷，我想象油菜如听见一声召唤，菜花初开，纷纷顶出黄花，站上湿润的垛田。开了谢，谢了开，我在花谢花开间赶到了，花开花谢花照水，她们等着我，找到篷船上一双赞赏的眼睛。

④油菜花铺展到我的眼睛里，一片一片，无涯无际，向天边延伸。垛田为粉黄的菜花装扮，成为蓬松的绒球。与其说水分开了花，不如说花的绒球漂浮在一面巨大的水镜之中。有风吹过，你置身在一片晃动的花间，篷船起伏于水面，你摇啊摇，你身畔的花时远时近，多么清明的一个梦，这梦中散布着干净的花香、水土的气息。来到这里，你是融入了水乡的春天之中，如此简单但恍如梦境，一个原始的春天落实在了植物盛放的花朵上，而不再是节令空洞的概念。这水乡报春的油菜花盖地铺天，甚至映黄了水面，你感叹水乡带给你梦幻与真实的双重体验。

⑤如果你和我一样听着《梦水乡》来到兴化，在“美丽融进水上森林，赠你一路芬芳”的提示下，你也会出现在李中水上森林公园的栈道上。这座森林中的树木以水杉、池杉为主，据介绍说足足有一千五百亩，这是一座人工生态水上森林，始建于上世纪80年代初期。当你的皮鞋叩响栈道的水杉木板，我想，你的鼻息里已全是林间草木和水土的清芬。

⑥但你更应该乘木筏走水路，悠游于这片水上森林。水是水乡的根，乘木筏游于林间的水中，深呼吸于这天然氧吧，与这水乡特有的景观亲近。这独特体验，是别有一番情调的。木筏滑行在林间，白鹭亮翅在林梢；水面倒映着树影，白云和飞鸟的投影飘在水面弯曲的

枝杈间。木筏平躺在水面上，水面几乎和你的脚底贴平，你想到童话中蚂蚁驾驶着落叶航行。但你不用为脚下的木筏担心，木筏平稳地滑行在水中，撑掌木筏的是技术娴熟的水乡渔民，他撑木筏，你看起来觉得他甚至有些漫不经心。你知道，这你就愈发放心了，你安之若素，尽情享用这林间的“水上漂”。

⑦当你沉浸于“水上漂”的神异体验时，木筏渐入杉林深处。你回过神来，倾心林间的天籁之音。今人将“得自然之趣者”称为“天籁”，但真正的天籁之音是大自然的赠与，而非人间凡俗。一座森林被奏响了。一只白鹭单腿独立于树梢，它在唱，它优雅地慢慢飞着也唱，它恋爱了，另一只白鹭羞涩地望着它，遥相应和。它们发出的音节时而长时而短，清脆、嘹亮、婉转地拐着弯儿往你的耳朵眼里钻。更多的时候，你分不清是森林的哪里发出了声音，你不知道是哪只白鹭开唱了。在白鹭的合唱的间歇，偶尔有黑杜鹃的客串，有草鹦鹉的亮嗓。野鸭们有的在水上恋爱，有的躲在湿地的水草丛中恋爱，它们“嘎吱嘎吱”呢喃，演绎着另一个声部。

⑧在春天的水上森林公园，你“水上漂”，满怀欢欣谛听这爱的奏鸣曲，这无邪的天籁入耳，人觉得眼睛变得分外明亮，神采焕发。你怀疑，是回到了《诗经》记述的年代：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”清澈的水，蔚蓝的天，水滨泽畔，清朗的歌，它们还给我们清澈的眼睛和心灵。

⑨我亲近水乡，水乡让我有故乡的感觉。这或许并不全因我的出生地是江汉平原。水是生命的起源，先民傍水而生，他们狩猎、捕鱼、农耕，水乡是人类千百年来的福地，她潜藏在人类记忆的深处，像一个公共的家园或梦境，令人神往。

⑩水乡，梦，水乡。

（1）根据短文内容，填写表格中空缺的内容。

人物活动从北京出发乘轿车奔向兴化观赏千岛菜花③悠游水上森

林

人物心情（或感受）①惦记迫不及待②感慨或赞

赏、陶醉

别有一番情调

（2）根据提示，赏析文中的画线句子。

①但你不用为脚下的木筏担心，木筏平稳地滑行在水中，撑掌木筏的是技术娴熟的水乡渔民，他撑木筏，你看起来觉得他甚至有些漫不经心。（从人物描写角度赏析）

②一只白鹭单腿独立于树梢，它在唱，它优雅地慢慢飞着也唱，它恋爱了，另一只白鹭羞涩地望着它，遥相应和。（从修辞角度赏析）

（3）如何理解第③段“你感慨，大朴素和大浪漫原来隔得是如此之近”一句中“大朴素”“大浪漫”指代的具体内容？

（4）试比较本文第⑨段和链接材料在表达方式上的相同点以及表达效果上的不同点。

本文第⑨段：

我亲近水乡，水乡让我有故乡的感觉。这或许并不全因我的出生地是江汉平原。水是生命的起源，先民傍水而生，他们狩猎、捕鱼、农耕，水乡是人类千百年来的福地，她潜藏在人类记忆的深处，像一个公共的家园或梦境，令人神往。

链接材料：

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小

的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

——宗璞《紫藤萝瀑布》

①表达方式相同点：抒情、议论。

②表达效果不同点：

本文第⑨段作者感慨水是生命之源、人类福地，像家园，像梦境，表达了作者对水乡的亲近、赞美及神往之情。

链接材料：表达了对坚强不屈、永无止境的生命的讴歌，并从紫藤萝身上得到启示：一时的不幸，个人的不幸，都不足畏，人生应该豁达乐观，奋发进取。

【分析】本文写了“我”从北京出发，乘坐飞机去兴化，路途中看到油菜花所引发的感想，作者感慨水是生命之源、人类福地，像家园，像梦境，表达了作者对水乡的亲近、赞美及神往之情。

【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第一段中的“惦记着这个句子，我要出发，是时候了“可得：①处填惦记。根据第三段中的“你感慨，大朴素和大浪漫原来隔得是如此之近”，根据第三段中的“找到篷船上一双赞赏的眼睛”，根据第四段中的“来到这里，你是融入了水乡的春天之中”可得：②处填感慨或赞赏、陶醉。根据第六段中的“但你更应该乘木筏走水路，悠游于这片水上森林”可得：悠游水上森林。

（2）本题考查赏析句子。①从人物描写的角度来看，“撑木筏”是对水乡渔民的动作描写。“漫不经心”是对水乡渔民的神态描写。他们撑木筏时虽然漫不经心，但是“木筏平稳地滑行在水中”体现了水乡渔民的技术娴熟。联系作者感情，表达了作者对水乡渔民的赞美之情，“但你不用为脚下的木筏担心”表达了作者乘坐木筏时的安心。②从修辞的角度来看，“优雅地、恋爱了、羞涩地望着它”把白鹭人格化，这是拟人的修辞。这句话表现了白鹭们以鸣叫相和的场面，拟人的应用，生动形象地表现了它们和声的美妙。联系作者感情，表达了作者看到此情此景，听到白鹭和鸣时的喜悦之情。

（3）本题考查对重点句子的理解。联系第三段中的“这里一代代先民水中取土，堆垛造田种菜花，才有这眼前一望无际的花照水。你无法想象，眼前这场浪漫如梦的花事，竟然有如此朴实的来头可知，“大朴素”指的是先民水中取土，堆垛造田种菜花的朴实举动。他们当初有此举，只是为了生计，为了能活下去。根据第四段中的“油菜花铺展到我的眼睛里，一片一片，无涯无际，向天边延伸”“来到这里，你是融入了水乡的春天之中，如此简单但恍如梦境”可知“大浪漫”指的是菜花盖地铺天、恍如梦境的美妙景象。先民们朴素的行为，却创造了如此浪漫的意境，实在让人惊叹。

（4）本题考查比较阅读。从表达方式上看，文本第九段中的“我亲近水乡，水乡让我有故乡的感觉”运用了抒情，表达了自己对水乡的亲近之意。“水是生命的起源，先民傍水而生，他们狩猎、捕鱼、农耕，水乡是人类千百年来的福地”是作者生发的议论，表现了作者对水和水乡的认知。链接材料中的“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”是作者从紫藤萝身上获得的感悟，为议论。“它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”表现了作者对紫藤萝的喜爱与赞美，是抒情。所以两个语段都运用了抒情和议论的表达方式。从表达效果上看，文本第九段抒发了作者对水乡的亲近与赞美、神往之情。同时也抒发了自己的感慨：水是生命之源，水乡是人类千

百年来的福地。如同家园或是梦境。链接材料主要表达人生永无止境，理应坚强不屈的人生态度。抒发的是作者从紫藤萝身上得到启示：人总会遭遇种种不幸，但这些不幸放在生命的长河里却是微不足道的。花尚且能重新开放，身为万物灵长的人当然应当豁达乐观，奋发进取。

答案：

（1）①惦记②感慨或赞赏、陶醉③悠游水上森林

（2）①动作、神态描写，“滑行”“撑掌”“漫不经心”这些词生动形象地写出了水乡渔民技术的娴熟，表达了作者的赞美之情，也表现了作者的安心。

②运用了拟人的修辞手法，将白鹭人格化，形象地写出了白鹭应和之声的美妙，表现了作者的喜爱及内心的欢欣。

（3）“大朴素”是指先民水中取土，堆垛造田种菜花的朴实举动。

“大浪漫”是指菜花盖地铺天、恍如梦境的美妙景象。

（4）①相同之处：抒情、议论

②不同之处：本文第⑨段作者感慨水是生命之源、人类福地，像家园，像梦境，表达了作者对水乡的亲近、赞美及神往之情；链接材料表达了对坚强不屈、永无止境的生命的讴歌，并从紫藤萝身上得到启示：一时的不幸，个人的不幸，都不足畏，人生应该豁达乐观，奋发进取。

【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。

首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；

第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比、象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；

第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析。

5．阅读《爬山》，完成问题。

爬山

①我喜欢爬山。

②山，可不是容易亲近的。得有多少机缘巧合。才能来到山的脚下。其实，到了山脚，也才像看到书的封面：或瑰丽，或淡雅，或雄伟，或玲珑，在这后面，蕴藏着不可知。要想看到之后的那一页页内容，唯一的办法，是一步步走。

③山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人。

④我们开始爬上方山。路起始处有几户人家，几棵大树，一点花草，点缀着这座光秃秃的山。向上伸展着的路，黄土白石，很倒是分明。到了一定的高度，便成为连续不断的之字形，从这面山坡转过去，不知通向哪里。

⑤“云水洞在哪儿？”侄辈问村舍边的老汉。

⑥“在那后面。”老汉仰首指着邻近山峰上的三根电线杆。“还在那杆后面。”他看看我们，笑道：“上吧！”

⑦山路不算险，但因没有修整，路面崎岖，很难行走。我爬到半山腰，已觉气喘吁吁。转

身不需要仰首，便见对面山上云雾缭绕，山脚的几户人家，也消失在那一点绿荫中了。

⑧“能上去吗？”家人问。

⑨当然能的。我们略事休息，继续攀登。又走了一段，我心跳，头也发胀，连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下来。“不去了，好吗？”家人又问。

⑩当然要去的！只要多休息，从容些就行。我们逐渐升高，山顶越来越近了。

⑪已经有下山的人，他们是从另一侧上去的。“还有多远？”上山的人总爱问。“不远了，快一半了。”“值得看，那洞像天文馆一样。”下山的人说。在同一条山路上，互不相识的人总是互相关心，互相鼓励的。

⑫转过了山头，一条陡峭的路依着山峰向上爬去，尽管不像黄山、华山的有些路那样笔直地挂着，却因路面难于下脚，使得爬山很像爬山。

⑬翻过山头，便是下坡路了。可以看见对面山头上的三根电线杆，“那里就是了！”有人叫起来。大家为之精神一振，不觉加快了脚步。而我还是一步步有节奏地走着。山坳里不再光秃秃，森然的树木送来清凉的空气。走着走着，深深的山谷中忽然出现一堵高大的断墙，巨石一块块摞着，好像随时会倒下来。不知经过了多少年月，多少水流风力和地壳的变化，才叠成了这堵墙。

⑭余下一路风景平淡，我们终于到了云水洞。洞外更像个集市，乱哄哄都是人。洞里会是怎样？

⑮前面的人忽然发出一阵惊叹之声，我们进入了一个大厅堂。头上是一个大圆顶，这样的高大！似乎山也没有这样高。“那么山是空的了。”谁说了一句。我们还没有来得及惊叹，灯光灭了，眼前漆黑一片，惊叹声变作惋惜的叹声。我觉得头上便是黑夜的天空本身，亿万年前便笼罩着大地的天空本身。

⑯我们看到石的帐幔，又是这样高大！像是它撑住了黑色的天空。看到洞顶垂下的石钟乳，如同小小的瀑布；听讲解员敲了几下石鼓、石钟，鼓声浑厚，钟声清亮，却不知它们的形状。黑暗中看得最清楚的，是路边的一只骆驼。它站在那里，不知有几千万年了。等我们赶到最后一厅时，看到了一座座玲珑剔透的山峰，在忽然明亮的灯光下，宛如仙境。⑰只匆匆的一瞥，那宏伟、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。这番见识，是靠一步步走，才得到的。

⑱我们又一步步下了山。山脚的老汉在路边摆出许多块上水石。他问：“上去了？”我对他笑。要知道，无论怎样的高山，只要一步步走，终究可以到达山顶的。到达山顶的乐趣自不必说，那一步步地走的乐趣，也不是乘坐直升机能够体会到的。

⑲不一步步爬，可怎么上山呢。

⑳我喜欢爬山。

（节选自宗璞的同名散文，有删改）（1）作者这次爬上方山，在路起始处看到的山，感觉它是①光秃秃的；到半山腰看对面的山，则有一种②云雾缭绕之感；翻过山头，来到山坳，感觉则是③森然清凉；而最终进入到云水洞中，整体感觉则是那样的④宏伟奇特、黑暗久远。这番见识，是靠一步步走，才得到的。

（2）作者善用巧妙的比喻来传达对生活的感悟。请从这个角度，对文章第②段画线语句进行赏析。

（3）本文首尾两段反复强调“我喜欢爬山”，结合文意说说作者为什么喜欢爬山。

【分析】本文以爬山为线索，写在路起始处看到的山，感觉它是光秃秃的；到半山腰看对面的山，则有一种云雾缭绕之感；翻过山头，来到山坳，感觉则是森然清凉；而最终进入到云水洞中，整体感觉则是那样的宏伟奇特、黑暗久远。作者由此感悟到爬山与生活的见识都是靠一步步走，才得到的。

【解答】（1）本题考查对文章结构的梳理和内容的概括。在路起始处看到的山，给作者的感觉，结合第④段“路起始处有几户人家，几棵大树，一点花草，点缀着这座光秃秃的山”，可概括出“光秃秃的”；到半山腰看对面的山，结合第⑦段“我爬到半山腰，已觉气喘吁吁。转身不需要仰首，便见对面山上云雾缭绕，山脚的几户人家，也消失在那一点绿荫中了”，可概括出“云雾缭绕”；翻过山头，来到山坳，结合第⑬段“山坳里不再光秃秃，森然的树木送来清凉的空气”，可概括出“森然清凉”；最终进入到云水洞中，整体感觉，结合第⑰段“只匆匆的一瞥，那宏伟、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前”，可概括出“宏伟奇特”。

（2）本题考查语句赏析能力。赏析句子可从修辞、词语、句式等角度鉴赏，一般要结合具体语句分析其效果或作用。第②段画线句采用了比喻手法，“其实，到了山脚，也才像看到书的封面：或瑰丽，或淡雅，或雄伟，或玲珑，在这后面，蕴藏着不可知。要想看到之后的那一页页内容，唯一的办法，是一步步走”，此句把在山脚下看到的山的“或瑰丽，或淡雅，或雄伟，或玲珑”的整体印象比喻成书的封面，而把山里的景色比作书里的内容，“唯一的办法，是一步步走”，书要一页一页读，山要一步一步爬，这样形象地表达了作者的观点：只有一步一步爬上山去，才能将山的全部美景领略到。

（3）本题考查对选文内容、主旨的把握能力。作者喜欢爬山的原因在文中不同位置有句子提示，找到这些句子加以概括即可。如“山，可不是容易亲近的。得有多少机缘巧合”，也就是爬山是一种机缘巧合的难得的缘分；“山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人”，在爬山的过程中“我”得到了人生的启迪，做人如爬山，要老老实实一步一步走，总有一天会到达山顶；“山坳里不再光秃秃，森然的树木送来清凉的空气……不知经过了多少年月，多少水流风力和地壳的变化，才叠成了这堵墙”“我们看到石的帐幔，又是这样高大！像是它撑住了黑色的天空”“只匆匆的一瞥，那宏伟、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。这番见识，是靠一步步走，才得到的”，爬山的过程无论是山间还是山顶都有令人难忘的风景；“在同一条山路上，互不相识的人总是互相关心，互相鼓励的”，爬山的过程中总能感动于人们的互相鼓励，尽管都是素不相识的人，他们的鼓励也和家人的鼓励一样令人温暖；“到达山顶的乐趣自不必说，那一步步地走的乐趣，也不是乘坐直升机能够体会到的”，爬山的过程自有许多别人体会不到的乐趣。

答案：

（1）①光秃秃的②云雾缭绕③森然清凉④宏伟奇特

（2）示例：这处语句将游人在山脚下看到的山比作书的封面，将山上的景色比作书中一页页的内容，形象地表达了作者的感悟：要想完整地领略山景之美，必须一步一步爬。（3）①与山亲近是一种难得的缘分；

②“我”在爬山过程中获得了启迪：山是老实的，也喜欢老实的人；只要一步步走、终究可以到达山顶；

③山间、山顶往往会有着令人难忘的风景；

④在爬山过程中，“我”总能感受到家人和一些互不相识的人的关心和鼓励；

⑤爬山的过程中能够获得许多的乐趣。

【点评】赏析语句的方法：

①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象、表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感，每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

6．阅读文章，回答问题。

骈枝的_____

余显斌

①他性格内向，十分自卑。因为他左手长着骈枝——小手指上又长了根手指，很难看。

②有一次，一个小女生看见了他的骈枝，惊叫道：“呀，你昨长了六根手指？”他听了，捏着手红着脸哭了。那时，他才九岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同。可是，又不敢做手术，因为怕痛。于是，那根手指就留了下来，成了他的心结。他爱把左手插在口袋里，生怕一不小心，会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑。渐渐地，他喜欢一个人待在教室的一角，不玩，不笑，很少说话。

③初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝。她做了他的同桌，经常“咯咯咯”地笑，把幸福满天张扬。

④一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边“咯咯”地笑，以至于大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最后，就连绷着脸的老师也忍不住笑了。其实，她笑不为别的，只是因为念错了一个字。这也值得笑，真是的！他皱着眉想。

⑤还有一次，她写字的时候不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂一下嘴，表示不满，她侧过头来一看，他一笔从作业本的上面斜斜地画到了下边，仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的。她又笑了，“咯咯咯”的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩。

⑥他望着她：噘着嘴问：“笑什么？难道很搞笑吗？”她指着那笔字，说道：“像一条蛇！你在绘画啊？”说着，又笑起来。

⑦终于有一天，她看到了他的六指。当时，他消悄伸出手，拿着指甲剪，准备剪指甲。她

看见了他的骈枝，睁大了眼，接着笑了起来，“你真幸运！”她说。

⑧他很生气，说这话明显是在讥笑自己嘛。可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说：“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，走了后门，他照顾你的。”

⑨第一次，他听到了对六指真诚的赞美，他敏感的心隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰。尽管他知道，这是她的一句玩笑话，可能只是一种安抚，可是，他的心里仍感到一丝舒畅，他也笑了。

⑩渐渐地，他不再讨厌她的笑了。

⑪那天，在体育课上，他们高高兴兴地跑啊叫啊，十分热闹。踢球的时候，她正好走过，他一不小心，一脚踢在了她的腿上，脚顿时隐隐生疼，他忙向她道歉，问踢痛没有。她又笑了，告诉他，只有他痛，自己绝对不会痛的。

⑫“为什么？”他大惑不解地睁大眼睛问。

⑬她悄悄告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到痛。她又轻声告诉他，这是个秘密

．．，只有他一个人知道，不能告诉别人。他连连点萧头，满心同情地望着她。

⑭她仍是笑笑，转身走了。他站在那儿，看着她的背影，看着她飘扬的头发，心里翻腾起十二级海啸，难以平静。

⑮从此以后，他的笑声也传遍校园，四处挥洒，四处张扬，他也成了一只快乐鸟。他想，和她相比，自己幸福多了。为什么不向她学习，笑着面对生活、面对自己生活的不完满呢？

⑯几年后，一次同学聚会，她没有到。谈起往事，当他说到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她是一双好腿。因为那天回到宿舍，她撸起裤腿时，腿上青了一块，她还流了泪。事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他，大家听了，都默默地点着头。于是，这成

了她们共同保守的一个秘密

．．。

⑰那一刻，他热泪盈眶，他仿佛又一次看到了她清秀的样子，听到了她清亮的笑。

（选文有删改）（1）联系上下文，揣摩第⑬⑯段中“秘密”的含义。

①她又轻声告诉他，这是个秘密

．．，只有他一个人知道，不能告诉别人。

②于是，这成了她们共同保守的一个秘密

．．。

（2）结合第⑦段画横线句子的描写方法，分析人物形象。

她看见了他的骈枝，睁大了眼，接着笑了起来，“你真幸运！”她说。

（3）这篇小说在写法上有诸多特色，值得品味。试探究小说写作手法的匠心所在，就其中一点写出你的发现和见解。

（4）小说在《中国教师报》发表时，题目为“骈枝的苦恼”，有人认为也能以“骈枝的幸运”为题，你喜欢哪一个？请阐明理由。

我喜欢“骈枝的幸运”，因为从文章叙写的故事看，男孩因“骈枝”而自卑烦恼；但是遇到“她”的鼓励后变得阳光。文章的前后对比可以看出更多的是“幸运”。（5）结合自己的经历或见闻，说说你对“笑着面对生活、面对自己生活的不完满”的理解。

【分析】本文讲述了“他”小时候由于是“骈枝”，怕被人嘲笑，不敢示人，变得越来越自卑。初中时，一位“假肢”女孩鼓励骈枝男孩由自卑逐步转向阳光的故事。文章以“他”的变化为线索，运用了对比映衬的手法，叙写其小时候怕别人对他嘲笑，以致自卑；到初中后，遇到了“她”的鼓励和帮助，使“他”变得自信和阳光。前后对比，突出表现了“她”的美好心灵，也揭示了“乐观的心态”是解除痛苦的良药。

【解答】（1）本题考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合语境分析概括作答。从语句“她悄悄告诉他，自己这条腿是假肢，安装上去的，不会感到痛。她又轻声告诉他，这是个秘密”可知，这个“秘密”是指：她的腿是假肢。从语句“谈起往事，当他说到她的腿时，她的一个闺蜜证明，她是一双好腿。因为那天回到宿舍，她撸起裤腿时，腿上青了一块，她还流了泪。事后，她反复叮嘱她们，这件事千万不要告诉他，大家听了，都默默地点着头。于是，这成了她们共同保守的一个秘密”可知，这里的“秘密”是指：她用假肢“骗”他的事。

（2）本题考查对描写手法及其作用的分析。语句“她看见了他的骈枝，睁大了眼，接着笑了起来，‘你真幸运！’她说”，使用了“看”“睁”“笑”和“你真幸运“的词句，运用了动作、语言和神态描写，同时还运用了“接着”，生动形象地写出了“她”心理活动的迅速变化，表现了“她”的机智与善良。

（3）本题考查写作手法及其作用。本文讲述了“他”小时候由于是“骈枝”，怕被人嘲笑，不敢示人，变得越来越自卑。初中时，一位“假肢”女孩鼓励骈枝男孩由自卑逐步转向阳光的故事。文章以“他”的变化为线索，运用了对比映衬的手法，叙写其小时候怕别人对他嘲笑，以致自卑；到初中后，遇到了“她”的鼓励和帮助，使“他”变得自信和阳光。前后对比，突出表现了“她”的美好心灵，也揭示了“乐观的心态”是解除痛苦的良药。也可以从铺垫、照应的角度来分析，如“她说自己的腿是假肢”和后来同学聚会上知道“她拥有完好的双腿”等。答案不唯一，能结合文章，选择一种写作手法分析作答即可。

（4）本题考查对文章内容和主旨的理解。要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。从文章叙写的故事看，男孩因“骈枝”而自卑烦恼；但是遇到“她”的鼓励后变得阳光。既可以说是“烦恼”，也可以看作是“幸运”。无论是用“骈枝的苦恼”，还是用“骈枝的幸运”来作文章的标题，都能构成小说的线索并揭示小说的主题。据此，选择一个作为标题，结合文章叙写的内容阐述自己的理由作答，言之有理即可。

（5）本题考查对重点语句的理解。解答句子含义类问题，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。语句“笑着面对生活、面对自己生活的不完满”中的“笑”应该理解为积极乐观的态度，“不完满”可以理解为人的生理有缺陷或生活遇到的困境、挫折等。这句话的意思就是说人要以积极乐观的心态，直面生活遇到的困境。意对即可。

答案：

（1）①她的腿是假肢。②她用假肢“骗”他。

（2）运用神态、动作、语言描写，表现“她”的机智与善良。

（3）示例：文章以“他”的变化为线索，运用了对比映衬的手法，叙写其小时候怕别人对

他嘲笑，以致自卑；到初中后，遇到了“她”的鼓励和帮助，使“他”变得自信和阳光。前后对比，突出表现了“她”的美好心灵。

（4）示例：骈枝的幸运从文章叙写的故事看，男孩因“骈枝”而自卑烦恼；但是遇到“她”的鼓励后变得阳光。文章的前后对比可以看出更多的是“幸运”

（5）示例：面对生活中的不如意要用乐观积极的心态直面困难（挫折），乐观生活。【点评】写作手法包括象征、对比、烘托、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、抑扬结合、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映、引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理、首尾照应等。

7．阅读《老山界》选段，完成下面小题.

①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

②黎明的时镁被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。

④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

⑥这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。

⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

……

⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处，我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

（1）请用简要的语言概括选段的主要内容。

（2）选文第①段写景，作者调动了人的哪几种感官来展开的？请分别举一例说说其作用。（3）赏析文中画线的句子。

①黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四周的山把这山谷包围得像一口井。（请从修辞的角度）

②山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢．了一碗就吃。（加点字在句子中的表达效果）（4）选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”，这个坚强的意志是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人心中”的？

【分析】本文描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。表现了中国共产党领导下的红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。【解答】（1）本题考查文章内容概括。根据选段内容“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，剌入肌骨，浑身打着颤”可知，开始就写出了傍晚爬山的艰难；根据选段内容把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”可知，晚上睡觉的困难；根据选段“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的”“有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了”“昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱”等句可知，写出了爬山途中的环境与生活的恶劣；综合以上所述，选段内容可以概括为描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景，从中能体会到红军战士们的革命乐观主义精神。

（2）本题考查景物描写角度分析。根据“觉得寒气逼人，剌入肌骨，浑身打着颤”“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来”可知，运用了触觉写景，突出冷的感受；根据“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”可知，看到星星山峰是运用了视觉写景，表现了山的高大；根据“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”可知，听到的谈话声、耳朵里不可捉摸的声是运用了听觉写景，反衬了夜之静。

（3）本题考查句子赏析。①“黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四周的山把这山谷包围得像一口井”，句子运用了比喻的修辞手法，根据“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”可知，将山峰比喻成巨人；根据“四周的山把这山谷包围得像一口井”可知，将山谷比喻成井。写出了山的高峻。

②“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃”中的抢是抢先、争先，不是抢夺“抢劫”的意思，用在红军身上，为了说明吃饭的迅速。结合“今天无论如何爬过这座山”“山路很难走”，因而不可能有充裕的时间吃饭。因此，“抢”字形象地表现了红军战士吃饭时的果断干练与动作的敏捷迅速。

（4）本题考查重点语句理解。根据“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响”“所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的”可知，“坚强的意志在过老山界中体现的淋漓尽致，就是为了抗战，不怕困难，不畏牺牲，争取

胜利的坚定信心；根据因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号、演说，帮助病员和运输员。忙了一凯，再响前进”“一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴”可知，这种信念通过喊口号、演说、贴标语等宣传方式达到激励鼓舞的作用。

答案：

（1）描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。

（2）调动了视觉、听觉、触觉等感官来展开的。

举例一：视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，作用：写山高。

举例二：听觉：“耳朵里……在澎湃”，作用：写幽静。

举例三：触觉：“才觉得寒气……打着颤”，作用：写寒冷。

（3）①运用比喻修辞，这两句环境描写形象生动，前一响以“巨人”比喻“山峰”，后一句以“井”比喻“山谷”，二者结合起来，便很有立体感地展现出山高谷深的壮观景象。这样的环境描写也衬托出红军不怕艰险，勇往直前的精神。

②表达效果：“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。

（4）指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军战士的斗志。

【点评】句子赏析的答题方法：

一、从修辞手法角度赏析：

赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心

比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。

表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……表达了……。

二、从描写的角度赏析：

1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的……描写，写出了……表达了……。

2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写……烘托了……。

8．阅读文章，回答问题。

回忆我的父亲

李开复

对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。

虽然来台湾多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡音。因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。听到川音，还觉得分外熟悉亲切。

我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的语言”。比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。

但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题，需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形，没想到年幼的我三下五除二，不到两分钟就摆好了。父亲“喜出望外”，立即把派克金笔交到我的手里，要知道，那时候，派克金笔是连大人也少有的贵重物品。

父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱，这是我后来才了解到的，他当年为官一场，却又厌恶官场作风，到台湾之后，一直致力于写作。

父亲最宠爱五姐。他过世以后，五姐非常悲痛，专门写文章追忆他。她说，“爸爸来台湾，祖母留在大陆，是他一生最大的遗憾。”从小，爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。小时候过年的对联，爸爸就写“时时勤秣马，年年望还乡”。

父亲的中国情结像一条无声的溪流，注入了我的价值观。不知不觉中，当我的人生需要做一些选择时，这些理念影响了我。而这些都是我成年以后逐渐理解的。在父亲的书房里，父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法，上面的字苍劲而从容：

有容德乃大，无求品自高。

我知道，这是父亲一生的写照。

（1）文段从哪几个方面来回忆父亲？

（2）请从修辞角度，赏析文中划线句子的含义。

现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。

（3）作者给我们展示了一位怎样的父亲？

【分析】本文是一篇回忆性的文章，一共回忆了父亲的四件事：父亲满口乡音；父亲有自己“爱的语言”；父亲信守承诺；父亲有很多的中国情结。表现了父亲对“我”的爱和他的中国情结。

【解答】（1）本题考查文本内容概括。细读文本可知，本文一共回忆了父亲的四件事。结合“虽然来台湾多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡”，概括为：父亲的乡音不改；结合“我曾经一度以为父亲并不爱我。他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的‘爱的语言’”，概括为：父亲对“我”的爱；结合“但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我”，概括为：父亲守信把金笔送我；结合“父亲虽然沉默寡言，但是内心一直藏着对中国的大爱，这是”，概括为：父亲的中国情绪。

（2）本题考查句子赏析。“以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色”，这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲对“我”的爱深沉，“我”逐渐理解了父亲“爱的语言”。

（3）本题考查人物形象分析。根据人物在文本中的表现可逐一分析。由上一小题分析可