高中通用技术专题三设计的交流(第二轮复习)全国通用

专题三设计的交流

知识框架

复习要点

1．能选择恰当的方式交流设计的想法和成果。

2．会在交流中提炼有价值的信息。

3．能识读一般机械加工图，了解线路图、效果图，知道技术图样所表达的意思

4．能绘制草图、简单的三视图以及流程图、控制框图等。

5．能标注简单的形体尺寸。

重点提示

１．在发现与明确问题阶段，需要进行技术交流，通过与不同人群的交流，获得需要解决的问题，明确有价值的问题。在发现与明确问题的基础上，需要通过各种渠道进行交流，尽可能广泛地收集设计所需要的信息，提出各种设计想法，用草图来呈现自己的设计方案，在相互交流的基础上，依据一定的条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。在制作模型或原型阶段，要求绘制可以进行技术交流的技术图样，制作模型或原型进行展示。在测试评估和优化阶段，要重视公众的意见，与公众进行交流，对公众进行调查，以明确改进的方向并向专家、潜在客户、用户征集优化意见。

2．利用调查问卷获取所需要的信息是发现问题与明确问题常用的方法，不仅要在交流中为他人提供有价值的信息，而且要利用交流从不同人群中获得有价值的信息。在设计的交流过程中，应当注重提炼关键的技术信息。对他人所提出的理念、信息、意见要做客观的、有意义的、实事求是的分析，要能敏感地抓住他人的意见、建议中的创新点或对自己设计活动富有启发意义的部分，用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己的设计、开阔自己视野的过程．．

3．技术语言具有多样性、简洁性和通俗性。用口头语言表达设计内容方便、灵活，技术图样使设计表达更直观、高效、准确和长久，图表可以方便地呈现设计构思方案、激发灵感和进行比较，计算机演示、网络语言逐渐成为重要的技术语言，技术符号、文字说明、肢体语言等也可以用来表达技术设计。

例题解析

【例l】设计交流的方式一般不会用( )

A抽象画B．图表C．模型D．计算机演示

答案：A (分析)本题考查“交流设计的想法和成果”。设计的交流可以通过多种方式进行。这些方式包括语言、文本、技术图样、图表、模型、计算机演示、网页等。具体方式的选用可根据不同的场合、不同的日的、不同的要求、不同的对象等因素进行选择。图表、模型、计算机演示都是设计交流的内容。，而抽象画表现的是一种艺术风格，是虚构的不会在现实世界存在的模型，抽象画作品既不能描绘、表现现实世界的客观形象，也不能反映现实生活，所以一般不会作为设计交流的方式。

【例2】下列属于技术语言的是( )

A．演员优美的舞蹈动作B．交通警察的指挥手势

Ｃ．聋哑人讨论服装穿着的手语D．国旗班标准的升旗动作

答案：B (分析) 本题考查“交流设计的想法和成果”。技术语言是设计交流的基础，设计交流是有内容的，设计交流的内容包括交流设计产品、设计方案、设计构思等。设计交流是有目的的，为了发现明确问题、提高设计水平、解决设计缺陷等。交通警察的指挥手势内容是告诉交通参与者进行相关的技术

交通警察的指挥手势是技术语言。而演员优美的舞蹈动作一般只是让观众产生一种愉悦感，最多传达一些简单的故事情节，国旗班标准的升旗动作，会激起人们的爱国热情，两者都没有设计相关内容的交流。而聋哑人的手语虽然在进行热烈的交流．其内容却不是关于技术设计的。

【例3】分析题通用技术教师要求同学们对教室的门进行改进设计，为此，同学们准备设计一份调查问卷向全班同学进行调查。请你设计该调查问卷的主要内容。

[提示] 门的形状、门的材料、门的颜色、门把手的人机关系、门锁使用方便性、门框大小、合页灵活性、门的定位、门发出的噪声等。

(分析)本题考查“在交流中提炼有价值的信息”。正确设计调查问卷是利用调查问卷发现问题的关键，特别是确定一些可能会产生问题的内容。根据调查的目的，应确定更多的调查信息资料，并在此基础上进行问题的设计与选择。就教室的门而言，显然要涉及门的形状、门的材料、门的颜色、门把手的人机关系、门锁使用方便性、门框大小、合页灵活性、门的定位、门发出的噪声大小等，这些都有可能发现其中的问题，都可能是我们改进设计的对象。

【例4】分析题现代化通讯技术使我们可以方便地进行各种调查，从中提炼、发现问题。如果我们需要对全班同学的家长进行一项关于学生用餐具的调查，在已知所有家长都有以下四种联系方式的情况下，准备用固定电话、移动电话、传真、电子邮件四种方式进行调查．请列表格从时间、必要性、可靠性等角度简单地分析这四种调查方式的优缺点。

（分析）本题考查“在交流中提炼有价值的信息”。以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。其中，询问法包括直接询问法、间接询问法；集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法等。间接询问法又可以通过电话、传真、邮件、QQ等多种现代化通讯方式进行，在具体运用询问法时，要依据时间性、必要性、可靠性等多个方面进行合理选择，在保证能提炼有价值的信息前提下，要全面了解各种现代化通讯方式的运作方式、产生费用、具备条件等。

自主练习

一、基本题

1．设计交流的目的并不是为了( )

A．找到自己设计中的不足B．取得别人现成的最好方案

Ｃ．获得帮助D．发现自己设计中存在的缺陷

2．网格法徒手画草图时( )

A．与地面垂直的线画成水平线B．与地面垂直的线按网格上的斜线画

Ｃ．与地面平行的线画成水平线D．与地面平行的线按网格上的斜线画

A ．计算机演示

B ．搬运工指挥吊车司机的手势

C ．风景画

D ．交通标志

4．在图纸上绘制物体的三视图，其中能反映出物体高和宽的视图是( ) A ．主视图 B ．俯视图 C ．左视图 D ．剖视图 5．下列关于主视图的说法不正确的是( )

A ．主视图是由后向前投影所得的图形

B ．主视图一般是物体的正面投影

C ．主视图通常反映物体的主要形状特征

D ．主视图是由前向后投影所得的图)形 6．完整的尺寸标注的要素是( ) A ．尺寸界线、尺寸线、尺寸数字

B ．尺寸界线、尺寸线、尺寸比例

C ．尺寸线、尺寸数字、尺寸比例

D ．尺寸数字、尺寸界线、尺寸比例 7．读图作图题小明用木板制作了一间模型房子，老师要求他用技术语言向全班同学进行展示，但不巧

的是小明把模型房子及设计草图(如图所示)忘在家

里了，因此．小明只能用口头语言进行描述。如果你是小明，应该怎样用文字描述这一设计？

8．读图作图题 流程图是一种常用的技术语言．为了介绍留学申请流程，某校出示了一张不太规范的流程图。请仔细阅读图1，并绘制正确的流程框图(请注意判断框)。

图1

2161mm

2270mm

2161mm 5394mm 1422mm 1282mm 递交申请材料 每年６月到次年５月

面试 次年５月到６月 录取

次年６月

签证办理 次年７＼８月 赴德入学 次年１０月 新

一轮申请期

开

始

每

年６月到次年５月

新生入学

到学校报到 到财务处缴费（学费未通过银行卡扣缴的，交费地点在原办公室一楼） 领取钥匙

领取校园卡

数码照相

领军训用品

转组织关系

体检

生活用品

到保卫处上交录取通知书存根、办

理户口迁移手续

9．读图作图题 学了流程图后，同学们学会用流程图进行交流，小明在看高校新生入学报到流程图(图2)后，知道了许多信息，比如：报到时需要体检，报到前需要到毕业中学转组织关系等。请根据流程图再列举一些出发前需要准备的内容以及报到后可以领取的内容。

二、拓展题

10．电脑绘图操作，在屏幕上画一个三视图，分析与计算机交流的过程。其控制的对象是( ) A ．屏幕 B ．三视图 C ．鼠标 D ．制图软件

11．在电路图中， 代表的电子元件是( )

A ．二极管

B ．电阻

C ．三极管

D ．电容 12．如图是简单的闭环控制系统方框图，其中游泳池是( )

A ．控制量

B ．被控对象

C ．控制器

D ．被控量

13．读图作图题 如果将人看作控制系统 ，请你画出人投篮的工作过程(闭环控制)的方框图。

14．分析题 如果你设计了一个声控台灯，准备在班级进行交流，你会用到哪些技术语言?这些技术语言的特点是什么?(至少使用三种技术语言)

15．读图作图题 左图是一个工业中常见的物体，右图是该物体的三视图，其中有漏线，请补画完整。 给定水位 +

比较器

控制器 进水阀门

游泳池

检测装置

水流量

游泳池水位

_

16．读图作图题仔细观察右面的机械加工图，并回答问题。

(1)三视图中的哪一个是剖视图·

(2)零件的长度是多少毫米?

(3)零件有几个孔?

17、读图作图题小李与小王交流设计制作笔筒的方案，小王同学用语言描述了自己的设计方案：在

内径为80mm的竹节上锯下高为20mm的三段，将这三个圆环用胶水粘在两条长为120mm、宽为15mm，厚为用5mm的长方形的木条上。小李听了半天还是不明白。请根据你的设计经验，帮小王一个忙，用草图化出他设计的笔筒，并标出已知的尺寸数据（根据小王的描述可能有多个方案，这里只要求画出一个）。

18、读图作图题右图是学校供暖锅的示意图，请判断它是属于什

么类型（开环、闭环）的控制系统？其中浮子的作用是什么？如果

环城体积小一点的浮子，对系统有什么影响？画出控制系统的方框

图。

供汽

供水

浮子

水位H

支杆

杠杆水

燃烧室

阀门

19、读图作图题如

图，a是一个物体的主

视图，b,c,d,e,f,g,h,i,j

是不同物体的左视图。

请想象它们的结构，并

选择其中两种物体，用

草图画出它的立体形

状。

20、读图作图题如图是普通空调机的室温曲线，图中虚线代表设定的温度（25℃），请从图中获取信息：空调机是在制冷还是制热？AB两点间、BC两点间空调机是否在工作？

21、案例分析题以下是一份对某一特定人群进行的关于多媒体手机使用习惯的问卷调查统计结果，请进行分析，并提炼出你发现的问题（如被调查的可能是一些什么人，喜欢什么样的手机）。

1.您知道什么是多媒体手机吗？（单选）

a.知道95%

b.不知道5%

2.您目前使用或喜欢的多媒体手机品牌及型号是什么？（单选）

a.诺基亚45%

b.三星25%

c.索爱10%

d.摩托罗拉8%

e.其他12%

3.您购买手机时是否关注所选择的手机是多媒体手机？（单选）

a.关注80%

b.不在乎20%

4.您为什么选择手机？（多选）

a.生活需要2%

b.娱乐85%

c.商务0%

d.追求时尚71%

e.显示身份62%

5.您最感兴趣的手机功能有哪些？（多选）

a.彩屏81%

b.和弦铃声90%

c.收音机88%

d.MP3听音乐75%

e.拍照片8%

f.摄像2%

g.看视频短片3%

h.上网10%

专题三 设计的交流

1．B 2．D 3．C 4．C 5．A 6．A

7．房子模型用木板制作。房子模型是一个空心的立方体，立方体的长为5394mm ，宽为2270mm ，高为1422mm 。在立方体的长与高所在的其中一面(正面)正中间开一扇门，门的宽度为1072mm ，高度为1282mm 。

9． 出发前需要准备的内容：学费、组织关系、通知书及存根、户口关系、数码照相报到后可以领取的内容：钥匙、校园卡、军训用品、生活用品 10 C 11 C 12 B

13．

14．(1)三视图．主视图、俯视图、左视图统称为三视图，三视图能准确表达台灯结构形状和大小。

(2)电路图，电路图是用图形、符号和线段组成电子工程用的略图。电路图可以详细地表达台灯光控电路原理、接线方式等。(3)剖视图。有助于表达产品表层后面、产品内部、产品下面的不可见结构．台灯产品的内部形状比较复杂，可以用剖视图让内部形状直接展现出来。 (4)透视效果图。透视效果图可以使同学们能从整体上把握产品的形态、功能和特征，了解产品外观上的实际比例关系、色彩搭配和材质感，了解产品的内部结构和色彩装饰效果等。 16．(1)主视图 (2)110mm (3)4个

18．属于闭环控制系统，浮子的作用相当于传感器，如果换成体积小一些的浮子，会使阀门(执行器)无法控制进水量(控制量)，造成水位不断上涨，从供汽口溢出，方框图如下。

19．依b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 、i 、j 顺序分别为右图所示：

20．图中AB 二点间，因为室温降到设定温度以下，空调机停止工作；BC 两点间，因为室温升到设定温度以上，空调机开始工作；空调机是在制冷。

21．这是一个比较了解多媒体手机的人群．比较喜欢诺基亚手机，多媒体手机在这个人群中比较有市场，喜欢追求时尚，酷爱音乐，但消费能力不强。如果需要设计一款这个人群需要的手机， 1.定位不要高．不能太贵。2.可以参考诺基亚手机风格。3.要重视外观及屏幕色彩．但屏幕分辨率不用太高。4.要特别注重音响效果，提高收音质量。5.对手机上网、摄影要求不高。

递交申请材料

每年６月到次年５月

面试

次年５月到６月，5月底停止接受当年申请

录取与否

签证办理

次年７＼８月

赴德入学

次年１０月

新一轮申请期开始

每年６月到次年５月

否

是

8． 篮圈位置 +

控制器 （大脑） 执行器 （手） 被控对象 （篮球）

检测装置 （眼镜）

篮球投掷的实际位置

_

给定水位 输入

+

水位差

连杆机构

阀门 水箱

浮子

（开关）

实际水位 输出

_

反馈