中外学前教育史答案

中外学前教育史答案

一选择题

1、B

2、B

3、B

4、C

5、A

6、B

7、B

二填空题

1、劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和军事训练

2、“痒”

3、家庭教育

4、保傅制度三母制度

5、三母

6、子师

三名词解释

1、在教育内容上，朱熹提出，15岁以前的儿童，主要是就儿童日常生活接触的"眼前事"去教他们，就教者而言，是"教事"，就孩子而言是"学其事"。他认为他认为学必自近者易者始，并认为学问之道只就眼前日用的开始，初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事,是“知之浅而行之小也”。

2、（1）这是宫廷儿童教育制度之一。

（2）挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的职责。

（3）子师、慈母、保母合称三母。子师负责对太子进行道德行为规范教育；

慈母要根据太子的需要，供给衣食和其他所需；保姆负责安置料理睡眠。

3、为便于儿童学"眼前事"，朱熹与刘子澄编纂《小学》一书，该书将大量古今圣贤"嘉言懿行"汇集起来，贯彻对儿童多用正面教育的原则，希望用这些古人符合封建道德规范的言行，教育和诱导儿童行"洒扫应对进退之节"、"爱亲敬长隆师亲友之道"，学"礼乐射御书数之文"。全书共六卷，分内外篇，内篇有《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》；外篇有《嘉言》、《善行》。书中列举了大量的包括刻苦学习、忠君、孝宗、事长、守节等德行方面的格言、故事等，内容生动，通俗易懂，易于儿童接受

四简答题

1、（1）生产劳动教育。如简单的劳动工具制造、取火技术等。

(2)生活习俗教育。如不能侵犯氏族公共利益，尊敬长辈等。

（3）原始宗教教育。在自然、图腾、祖先崇拜中，儿童受到原始宗教的熏陶。（4）原始艺术教育。如歌舞、绘制、雕刻等。

（5）体格和军事训练。儿童要接受艰苦环境的磨练，学习用弓箭等。

2、（1）中国的胎教，最初是宫廷中的早期教育。

（2）封建统治者实施胎教，是为了培养未来的合格君主。

（3）春秋战国以后，胎教逐步下移民间，页成为人们培养合格后代的措施。（4）要让儿童的教育有一个好的起点，为其健康成长打下良好的基础，以便孕育一个德才兼备、健康长寿、形貌端正并且最好是男性的后代

3、（1）及早施教；他主张及早对婴幼儿进行教育，越早越好，甚至要早到胎教。

早期教育效果最佳。好的影响，在儿童幼小的心灵打上深刻烙印；幼童时期，精神专注，记忆力最旺盛教育效果好；教育应从婴幼儿能感知外界事物时开始。

(2)严慈结合；父慈子孝相互联系。颜之推主张体罚。

(3)均爱勿偏；在家庭教育中，要切忌偏宠，对所有子女应一视同仁。

(4)熏渍陶染；重视父母对儿童潜移默化的影响及周围环境陶冶，重视父母和其他成人对幼童的模范作用。

4、(1)特征：A原始社会的儿童教育，实行公养公育。

B以生活经验为教育内容，内容简单多样。

C没有专门的场所和专职人员。

D儿童教育的手段是言传身教。

(2).原因：A儿童教育为公，他们是公社的后代，抚养教育待遇平等，这是“天

下为公”的“大同”社会在儿童教育上的反映。

B原始社会生产生活经验有限，传授给儿童的知识简单；但生活的多方面又使其学到多方面知识。

C教育在生产生活中进行，不固定、分散，长者为师。

D教育活动与生产生活融为一体，所有教育内容都在口耳相传中进行。五论述题

经验：

1，教儿宜早。按中国古代传统愈早愈好。要本着“早喻教”的原则。

2，教子义方。也叫“教子以正”。父母从道义上，从做一个正派人的根本方向上，为子女指出道路。

3，信而勿诳。父母教育子女，要以身作则，以身率先，培养孩子什么品德，自己首先要具备什么品德。

4，潜移默化。强调环境对儿童的教育意义。

5，量资循序。对儿童教育不能求之过急，要根据儿童的才能，逐步将教育加深加宽。另一个含义是要顺应儿童才能的发展，及时地给以教育，不要失掉儿童才能发展的可能性。

6，有教有爱。家长对孩子，要既要慈爱又要严厉，爱与教相结合，才能收到良好的教育效果。不溺爱孩子的同时，还要不偏爱子女。

7，儿童教育的方法有：游戏，讲故事。

局限：

1，在长期的封建社会下，因为封建礼教影响，很多儿童故事都以孝悌忠信等封建道德为内容。

2，体罚是侮辱儿童人格、压制儿童个性发展、违背自然原则的封建专制主义方法