阅读微笑的天使答案
篇一：阅读微笑的天使答案
阅读下面的短文，完成后面的练习。
天使的微笑
薇是个特别的孩子，她并不漂亮，但非常可爱。自从我认识她，便被她的魅力深深地打动了。
今年夏季的一天，我们一起从学校乘车回家，天气很热，不幸的是，车子在半路抛锚了。所有的人都不得不下车等待。路旁有许多等着为过路人擦鞋的人（我们可以叫他们“擦鞋工”）。
薇走向他们中间的一个，指着小凳子很有礼貌地问：“请问，我可以坐在这儿吗？”那个妇女很高兴，也许是她以为薇是想擦鞋：“当然可以，请坐下。这不会花你太多钱的！”薇的脸顿
时变红了：“哦，对不起，你误会了。”
薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧。不要站在太阳下，那
儿太热了。”薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰淇淋，递给那个妇女：“这儿很热，你不介意我把它给你吧？”妇女笑了，说道：“非常感谢，小女孩！你的心肠真好！事实上，你用不着这样做。”那个妇女被感动了，她们旁边的所有人也都被感动了。
我看到薇坐在一群擦鞋工中间，也许，他们比她更穷，但他们脸上的笑容是一样的。这时，我仿佛看到一个天使坐在他们中间，并与他们一起分享快乐。薇正是天使的化身，他们对着她微笑，而薇亦回报以笑容。
1．联系短文理解词语。
抛锚：_____________________
2．“特别”一词有以下几个含义，下面句子中的“特别”表示什么意思，请你选择正确的序号填在句子后面的括号里。
（1）薇是特别的女孩，她并不漂亮，但非常可爱。（）
（2）他喜欢画画，特别喜欢画小鸡。（）
（3）我们班的王小明跑得特别快。（）
3．不改变句子的意思，照样子把句子换个说法。
例：我不得不走了。
我只有走了。
所有的人都不得不下车等待。
______________________________
4．用“√”在正确的序号上标示。
我认为“薇正是天使的化身”的理由是：
（1）薇非常善良，懂得回报别人的帮助，能在自己得到快乐的时候给别人带来快乐。
（2）薇像天使一样漂亮。
（3）薇给那位妇女买来冰淇淋。
阅读下面的短文.完成后面的练习. 激光 1960年.世界上出现了一种人工制造的光--激光. 激光究竟是什么呢?它有多大本领?激光是一种最亮的光.它比太阳亮100亿倍以上.太阳与激光相比.好比是一盏小电灯.激光是一种最纯的光.平时我们看到的阳光是白色的.可是.用一只小三棱镜对着阳光.却只能看见一条五光十色的彩带.原来.阳光的色彩并不纯.它是由红.橙.黄.绿.青.蓝.紫七种颜色组成的.而激光.它只是一种颜色.特别纯. 1．在内容里填上合适的量词. 一( )激光一( )电灯一( )三棱镜一( )彩带一( )颜色一( )太阳 2．照样子.再写几个带有数字的词语. 五光十色 3．根据短文.判断下面的句子.正确的在括号里打
“√ (1)激光是在1960年由人类制造的. ( ) (2)激光是一种最亮的光.一种最美的光. ( ) (3)阳光是多色的.激光的纯色的. ( ) (4)激光与太阳相比.好比是一盏小电灯. ( )
4．用“ 画出描写阳光颜色不纯的句子.
阅读下面的短文.完成后面的练习. 2月16日.是我们最难忘的日子.因为这天我要为邓小
平爷爷作电子计算机比表演.我冒着严寒.快步来到工业展览馆.想到马上就要见到邓爷爷.紧
张和激动使我的心怦怦直跳. 邓爷爷来啦!他带头慈祥的微笑向我们走来.我连忙敬了个队.
说:“邓爷爷.您好! 邓爷爷高兴地点点头.和我亲切握手.我沉着地操纵着计算机.顺利地打出
各种变化的图形来.邓爷爷仔细地看了我表演.脸上露出满意的笑容. 表演过后.当邓爷爷知道
我是10岁时.他在第一次告诉地和我握手.并对身边的人说:“计算机的普及要从娃娃抓起. 1．在第二小节中找出两个错别字.并改正. 2．写出下列词语的反义词. 沉着--赞许--
3．读文中划线的句子.联系上下文展开想像.把句子写完整. 我紧张的是我激动的是 4．给
短文加上合适的题目.写在文前的横线上.
阅读下面的短文.完成后面的练习. 江山多美我站在水中建起的小亭子上.四下张望.展现
在眼前的是一片美丽的景象.脚下.一江清水弯弯曲曲流向远方,右边.江湖大堤像一条绿色的
绸带飘在江面上,左边.雄伟的大桥似彩虹横跨江面,对面.巍峨的古塔遥遥相望,回过头来.只
见工业大街上厂房毗连.我在心里赞叹道:“祖国江山多美好啊! 1．照样子.写词语. (1)例:
弯曲端正( ) 慌张( ) (2)例:小心翼翼 2．根据课文内容.照样子填空. 3．摘录文中的
一句比喻句: 句中把比作 . 4．用一两句话介绍一处自己熟悉的景色.
阅读下面的短文.完成后面的练习. 鳄鱼的心愿下蛋的日子到了.西面池塘里的两只鳄鱼妈妈.一只爬到干燥的河堤上.另一只爬到潮湿的河沟里.各自掘了一个10英寸左右的小坑.她
们把蛋下到里面.用身体和尾巴盖上沙土.然后守在旁边焦急地等待孩子们出世.她们每人都下
了十个蛋.都希望有五个儿子.五个女儿. 几个星期过去了.小鳄鱼们钻出了蛋壳.在坑里大哭
大叫着.听到孩子的叫声.鳄鱼妈妈别提有多高兴了.她们迫不及待地扒开沙土.想要看看自己
究竟有几个儿子.几个女儿. “呀!我的窝里全是淘气包. 河堤上的鳄鱼妈妈不满意地叫了起来. “嗨!我的正好跟你相反.全是千金小姐. 很显然.河沟里的鳄鱼妈妈也不满意. “听说.
东面池塘里的母鳄鱼孵蛋时.想要几个儿子几个女儿.就有几个儿子几个女儿.我们怎么就不能
如愿呢? “唉!这都是命中注定的. 正巧东面池塘的一只鳄鱼经过这儿.听到她们的对话.就插
话说:“什么命不命的.这是一种科学.温度能决定小鳄鱼的雌雄.34度以上孵出来的都是雄
的.30度以下孵出来的都是雌的. “啊!我们今天才明白.要儿要女还有这般科学道理呢! 西
面池塘里的鳄鱼妈妈们大声感叹道. 1．从文中找出三对反义词写下来. 2．联系上下文理解
下面的词语. 迫不及待-- 命中注定-- 3．根据短文内容填空. (1)鳄鱼妈妈的心愿是 .结
果一只鳄鱼妈妈有了 .另一只鳄鱼妈妈 . (2)因为温度高.超过了34度.所以孵出来的孩
子都是 ,因为温度低.低于30度.所以孵出来的孩子都是 . (3)我能为鳄鱼妈妈们想个办法.让她们如愿以偿:
篇二：阅读微笑的天使答案
天使
⑴小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽
一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也
想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是
个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。
⑵三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚
一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多
男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。
⑶玛丽亚小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：安静！安静！她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想；糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：谁愿意替老师去拿盒粉笔？刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。
⑷玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：基恩，你去吧。我说：为什么是我？因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。
⑸我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。
⑹我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。
⑺从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。
1．给下列加点的字注音。
祈（）祷污垢（）淹没（）
2．第⑴段的描述对下文进一步展示我是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的我是个什么样的孩子？
3．玛丽娅小姐根据什么对基恩作出热情，机灵，具有号召力的评价？请用文中的语句回答。
4．第⑹段对我的外貌描写的作用是什么？
5．本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。
6．本文为何以天使为题，谈谈你的理解。
答案：
1．祈（q ）垢（g u）没（m ）
2．我是一个调皮、捣蛋，但内心深处非常渴望上进的孩子。
3．①我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。②我打一个手势，大家立即停止了胡闹。
4．我开始注意自己的外表，意识到自己的不足（或自惭形秽）。暗示我已开始转变。
5．心理描写。表现了我善良，渴求关爱，希望成为同学的榜样，得到了玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后，决定做一个上进、体面的人。
6．因为玛丽娅小姐具有天使般的美德宽厚，仁爱，善于发现学生优点；点明文章中心。
篇四：阅读微笑的天使答案
《树上的天使》阅读解答题, 《树上的天使》阅读解答题, 语文迷迭7234号2014-11-15 1．“我”为什么觉得山核桃砸落在屋顶上的声音像“魔音”?答:这种声音让“我”无法正常休息；这种声音让“我”清醒着去想自己的债务而几乎要崩溃.2．文中画线的两处,分别表达了人物怎样的心理?（1）你喜欢吃山核桃吗?答:老妇人希望“我”喜欢吃山核桃,这样可以便宜卖给“我”,以表达谢意.（2）我僵硬地笑了笑.答:僵硬”是“我”听到山孩桃就联系到“魔音”而讨厌,“笑”则出于对老妇人的礼貌.3．文中写阅读《圣经》这件事与山核桃有什么联系?请简
要分析.答:阅读《圣经》是为寻求心灵的安慰,让“我”暂时摆脱山核桃的噪音带给“我”的恐惧；书中“不要为明天忧虑”的箴言为下文“我”送老妇人回家的事及“我”发现山核桃的价值作铺垫.4．最后一段写“生活正慢慢好转”并赞美松鼠是“天使”,请探究作者这样写的作用.答:照应题目和前文；欲扬先抑的手法,让文章更加生动；松鼠帮“我”渡过难关,让“我”明白永远不要绝望,机遇可能就在身边. 1．“我”为什么觉得山核桃砸落在屋顶上的声音像“魔音”?答： 2．文中画线的两处，分别表达了人物怎样的心理?(1)你喜欢吃山核桃吗?答： (2)我僵硬地笑了笑。答： 3．文中写阅读《圣经》这件事与山核桃有什么联系?请简要分析。答：4．最后一段写“生活正慢慢好转”并赞美松鼠是“天使”，请探究作者这样写的作用。... tpbu72bl90 2014-11-16 1．“我”为什么觉得山核桃砸落在屋顶上的声音像“魔音”?答：2．文中画线的两处，分别表达了人物怎样的心理?(1)你喜欢吃山核桃吗?答： (2)我僵硬地笑了笑。答： 3．文中写阅读《圣经》这件事与山核桃有什么联系?请简要分析。答： 4．最后一段写“生活正慢慢好转”并赞美松鼠是“天使”，请探究作者这样写的作用。答：参考答案：1.这种声音让“我”无法正常休息；这种声音让“我”清醒着去想自己的债务而几乎要崩溃。2.(1)老妇人希望“我”喜欢吃山核桃，这样可以便宜卖给“我”，以表达谢意。(2)“僵硬”是“我”听到山孩桃就联系到“魔音”而讨厌，“笑”则出于对老妇人的礼貌。3.阅读《圣经》是为寻求心灵的安慰，让“我”暂时摆脱山核桃的噪音带给“我”的恐惧；书中“不要为明天忧虑”的箴言为下文“我”送老妇人回家的事及“我”发现山核桃的价值作铺垫。 4.照应题目和前文；欲扬先抑的手法，让文章更加生动；松鼠帮"我"渡过难关，让"我"明白永远不要绝望，机遇可能就在身边。篇五：阅读微笑的天使答案
《天使的另一只翅膀》作者：包利民迪卡娅是一个12岁的小女孩，乖巧可爱。她跟母亲生活在一起，父亲在她两岁的时候便抛弃了她们母女俩。起初，迪卡娅并不觉得这有什么不好，因为母亲很爱她，她觉得很幸福，和别的孩子没什么两样。直到有一天在课堂上，老师说：“哇，孩子们，你们真可爱，都是天使！”有孩子问：“那我们为什么没有翅膀呢？”老师笑着说：“有呀，你们的爸爸妈妈就是你们的两只翅膀，有了他们的帮助，你们就可以自由地飞翔！”教室里一片欢腾，孩子们兴奋得鼓起了掌。只有迪卡娅垂着头，，她这才意识到，自己是一个少了。那天回到家，迪卡娅问：“妈妈，我是天使吗？”妈妈吻了吻她说：“当然是天使啦，你是我最可爱最美丽的！”迪卡娅怀疑地说：“老师说了，我们的翅膀是爸爸妈妈，可我没有爸爸，我的另一只翅膀在哪呢？”这是她第一次跟妈妈说起爸爸，以前看到别的孩子有爸爸，她都从来没有问过妈妈。妈妈沉吟了一会儿，抚着她的头说：“迪卡娅，你听妈妈说，有些天使并不是生来就有一对翅膀的。”迪卡娅好奇地问：“为什么呢？上帝为什么不给她们一对翅膀呢？”妈妈笑着说：“我的孩子，那是因为上帝最喜欢那些天使，所以只给她们一只翅膀呀！”迪卡娅更加迷惑了，问：“上帝既然那么喜欢她们，为什么还让她们残缺呢？”妈妈低头亲了亲她的小脸，说：“因为上帝给的翅膀不够坚强，只有靠自己在世界上寻找到的翅膀，才是最美丽最有力量的！”迪卡娅若有所思地点了点头，问：“那我该去哪里寻找另一只翅膀呢？”妈妈把她抱在怀里，深情地说：“那是需要用爱去交换的，你对别人付出一份爱，别人就会回报你一根羽毛，当你付出的爱足够多的时候，你的羽毛多了，翅膀也就找到了，你就可以飞翔了！”迪卡娅搂着妈妈的脖子亲了一口，高兴地说：“哦，我明白了，我现在就去寻找另一只翅膀！”从那以后，迪卡娅仿佛变了个人：出门时遇到拣垃圾的，就伸出小手帮忙；有时还举着小伞为街头卖的人遮阳；看到老人和盲人过马路，就去搀扶一把；帮小同学补习功课、打扫卫生……她轻盈的身影像美丽的蝴蝶一样跳跃着，把送给身边的人，同时也细心地珍藏着别人给她的每一个微笑，每一次温暖。她知道，这些都是一根根的羽毛，她要用自己的爱把这些羽毛编织成一只最漂亮的翅膀，让自己成为真正的美丽。长大后的迪卡娅成了一名护士。在医院里，她是最受患者欢迎的人，有她在的地方就有欢乐。后来，她去非洲做了一名，在那片贫瘠的土地上，她把自己的青春和爱心，献给了那些的。人们也都很喜欢她，称她为爱心天使，因为她总能把阳光和希望带给他们。的时候，迪卡娅给远在美洲的妈妈寄了一张，上面写着：“妈妈，是你的爱帮我找到了另一只翅膀，我将把这份爱传递给身边的每一个人，让他们也找到自己的翅膀，成为天使！永远感谢你，！”是这个吗很久很久以前，有一个小男孩
非常自卑，因为他背上有两道明显的伤痕，从他的颈部一直延伸到腰部，上面布满了扭曲的肌肉。所以，这个小男孩非常讨厌自己，非常害怕换衣服，尤其是上体育课。当其他的同学都很高兴地脱下又黏又不舒服的校服，换上轻松的裤头背心的时候，小男孩只会一个人偷偷地躲在角落里，用背部紧贴住墙壁，用最快的速度换上衣服，生怕别人发现有这么可怕的缺陷。可是，时间长了，他背上的疤痕还是被同学们发现了。“好可怕呀！”“你是怪物！”“你的背上好恐怖！”天真的同学们无心的话语最伤人。小男孩哭着跑出教室，从此再也不敢在教室里换衣服，再也不上体育课了。这件事发生以后，小男孩的妈妈特地牵着他的手找到班主任。小男孩的是一位很慈祥的女教师，她仔细地听着妈妈说起小男孩的故事：“这孩子刚出生时就得了重病，当时本来想要放弃的，可是又不忍心，这么可爱的小生命，我们怎么可以轻而易举地把他丢掉呢？”妈妈眼睛不觉就红了。“所以，我跟丈夫决定把孩子救活。幸好当时有位很高明的大夫，愿意尝试用手术的方式来抢救这孩子的生命。经过好几次手术，好不容易把他的命保下来了，可是他的背部却留下了两道清晰的疤痕，也曾是他与生命抗争的证明。第二天上体育课的时候，小男孩怯生生地躲在角落里脱下了他的上衣。这时，所有的小朋友又露出了诧异和厌恶的声音：“好恶心呀！”“他的背上生了两只大虫。”小男孩的双眼禁不住湿润了，泪水不听话地流了下来。就在这个时候，老师出其不意地出现了，几个同学马上跑到老师身边，比划着小男孩的背。老师慢慢地走向小男孩，然后露出诧异的表情。“老师以前听过一个故事，好想现在就讲给你们听啊！”同学们最爱听故事了，连忙围了上来。老师指着小男孩背上那两条明显的疤痕，绘声绘色地说道：“这是一个传说，每个小朋友都是天上的小天使变成的，有的天使变成小孩时，很快就把他们美丽的小翅膀脱下来了，有的小天使动作比较慢，来不及脱下他的翅膀！这个时候，那个天使变成的小孩子，就会在背上留下两道疤痕。”“那这就是天使的翅膀呀！”同学们指着小男孩的背部纷纷发出惊叹。“对呀！”老师的脸上露出神秘的微笑。小男孩呆呆地站着，原来流泪的双眼此时此刻停止了流泪。突然，一个女孩天真地说：“老师，我们可不可以抚摸一下小天使的翅膀？”“这要问问小天使肯不肯啊？”老师微笑着向小男孩眨了眨眼睛。小男孩鼓起勇气，羞怯地说：“好！”女孩轻轻地摸了摸他背上的疤痕，高兴地叫了起来：“啊，好棒！我摸到天使的翅膀了！”女孩这么一喊，所有的小朋友都拼命地跟着喊：“我也要摸摸小天使的翅膀！”后来，小男孩渐渐长大，他深深地感谢这位让他重振信心的老师。高中时他还参加全市的游泳比赛，得了亚军。
2016年浙江省台州市中考语文试卷(解析版)
（1）友人惭，下车引之 （2）男有分，女有归 （3）肉食者谋之，又何间焉。 A ．方欲行，转视积薪后一日，黛玉方梳洗完了。 B ．两股战战，几欲先走（那六兄弟）一齐吆喝道：“走了这猴精也！” C ．燕雀安知鸿鹄之志哉操见了大怒曰：“匹夫安敢败我耶！” D ．北山愚公者，年且九十老都管又道：“且耐他（杨志）一耐。” 4．（3 分）下列各组句子中，加点词意思不同的一项是（ ） （ 2016 年浙江省台州市中考语文试卷 一、语文知识积累（26 分） 1．（4 分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 春天走到山上，看到满山花朵（zh àn ） 放，忍不住欢欣鼓舞，想尽情大喊几 声。夏夜漫步海（b īn ） ，一抬头看到满天繁星，心中忽然被许多喜悦和惊（y à） 充满，竟然可以热泪（y íng ） 眶。 2．（10 分）古诗文名句默写。 （1）青青子衿， 。（《诗经?子衿》） （2） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （3）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》） （4） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》） （5）一片自然风景就是一种心情。韦应物在《滁州西涧》中描写水急舟横之景的诗句 “ ， ”， 寄 寓 闲 适 之 情 ； 刘 禹 锡 在 《 陋 室 铭 》 中 描 写 苔 绿 草 青 之 景 的 句 子 “ ， ”，流露自得之意；温庭筠在《商山早行》中描写月清霜冷的诗句 “ ， ”，隐含羁旅之思。 3．（3 分）解释下列句子中加点的文言词语。 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 5．（6 分）名著阅读。 （1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。 经典名著不乏奇人，他们给读者留下了深刻的印象，施耐庵（ ） 填作品名） 中花荣射箭技术令人赞叹，罗曼?罗兰《名人传》中 （填人名）雕刻艺术举世闻
2019七年级下册期中语文试卷含答案 (修复的)
2017-2018学年第二学期七年级语文期中试卷 温馨提示：考试时间120分钟，满分120分，同学们认真作答，一定要书写工整吆！ 一、积累与运用（28分） 1、阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 徜徉在语文到天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强到英雄气gaì（），感受到端木蕻良在广大到关东原野上zhì（）痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（）。 （1）（2）（3）（4） 2、下列加点词语解释不正确的一项是（）【】（2分） A. 萦带（轻盈的带子）殷红（带黑的红色） B. 沥尽心血（滴）气冲斗牛（星宿名，借指天空） C. 穷年（终年，一年到头）阖（闭合） D. 薪金（工资）存心（心里怀有的念头） 3、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是【】（2分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_________；让我们学做莲叶的事业吧，_________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。 （1）把寂寞留给自己②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 A．②①④③B．①④③② C．③②④①D．②④③① 4、下列句子中加点成语使用不恰当 ．．．的一项是【】（2分） A．尽管老师一再强调校园安全问题，有些学生却总是不以为然 ．．．．。 B．妈妈经常告诫我要向老师不耻下问 ．．．．，不要有任何遗留的问题。 C．有些同学在大庭广众 ．．．．之下公然口出脏话，实在让人深恶痛绝 ．．．．。 D．在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知 ．．．．。5、下面句子中没有语病 ．．．．的一项是：【】（2分） A. 谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。 B. 父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。C．一个好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。D．灵璧三中初中部采取了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。 6、下列各项中对所学课文说法错误 ．．的一项是【】（2分） A. 《阿长与〈山海经〉》选自小说集《呐喊》。是鲁迅写的一篇怀念儿时保姆的文章。 B.《台阶》一文把“台阶”作为线索，讲述父亲为建造高台阶的新屋付出了艰苦代价。 C. 作者杨绛在《老王》这篇文章中，以善良体察善良，写了老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般善良心的人。 D.《卖油翁》的作者是北宋时期的政治家、文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。 7、填空。（3分） 诺第留斯号（又译：鹦鹉螺号）的故事。 尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇艇长对俘虏倒也优待；只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此之后不再允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：①. 在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。 ②.在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧.但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开,逃上大海。 ③.在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。 ④.在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰, 除那三位俘虏外个个义愤填膺,用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。 ⑤.在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨。他
三年级课外阅读展示题目
建国实验小学 三年级秋期课外阅读测试题 班级： 姓名： 一、选择题(每题1分，共30分）。 1.三只可爱的小老鼠为了让生病的奶奶开心，它们想到的办法是：（） A.用手绢折小花 B.用彩色的小伞来装扮成一朵朵小花 C.用彩纸剪小花 2.为了给小古丽一个惊喜，科学家爸爸将（）送给了女儿。 A.一件会飞的小白裙 B.一件会变色的衣服 C.一顶会飞的帽子 3.《女儿离家出走了》这个故事告诉我们，成长需要：（） A.一味打骂 B.一味夸奖 C.宽容 4.当我们在生活中遇到棘手的难题时，应该：（） A.按经验办事 B.创新思维 C.什么也不做，等着别人来解决 5.地球需要人们共同的呵护，正确的做法是（） A.摘一朵花送给妈妈 B.少使用一次性饭盒 C.在草坪上追逐 6.法国有名的歌唱家威尔斯在遭遇车祸前的梦想是：（） A.歌唱家 B.舞蹈家 C.钢琴家 7.小猴子多米被大伙儿称为。 A．正能量的好学生B．勤奋的好学生C．认真的好学生8.星光城的贵族和绅士们变成贫穷的贵族，而星星城的贫民们变成了富翁，原因是：。 A．贵族和绅士们太懒惰，不愿意下地干活B．贫民们认真学习知识，并学以致用C．有一个神秘人给予了贫民们很多金钱 9.学习让我们离真理。 A．更远B．不近不远C．更近10.神医华佗创编了一套完整的体操。 A．三禽戏B．五禽戏C．四禽戏11. 因发明青霉素获得了1945年的诺贝尔医学奖。 A．冰心B．弗莱明C．列宁12. 敢于挑战评委的权威，坚信自己的判断，从而赢得了大赛的最终胜利。 A．小泽征尔B．李白C．杜 13.（）被称为“俄国科学的门神”？ A. 海尔蒙特 B. 门捷列耶夫 C. 阿基米德 D. 伽利略 14. “神奇之钥”是什么？拿破仑的回答只有两个字：“（）”。 A. 认真 B. 积累 C. 专心 D. 努力
部编四年级语文下册期中测试卷及答案
部编四年级语文下册期中测试卷及答案基础百花园(36分) 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 率(shuài shài)领杜甫(fǔpǔ) 蝴蝶(diédéi) 成绩(jījì) 范仲(zhòng zhōng)淹供(gōng gòng)给 二、读拼音，写词语。(8分) 三、照例子给下列字加上偏旁构成新字，再组词。(9分) 例：乔—侨(华侨) 娇(娇气) 骄(骄傲) 曾—( )( ) ( )( ) ( )( ) 寺—( )( ) ( )( ) ( )( ) 屈—( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、选词填空。(4分) 凄惨凄凉 1．秋风萧瑟，落叶纷飞，这番光景给人一种( )的感觉。 2．在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶 ( )，无论多么贪睡的人都得起来看看。 独特特别 3．这道菜风味( )，请大家品尝。 4．因为他家境不好，所以老师和同学们都对他( )关照。 五、请在下列诗句中填上合适的花名。(4分) 1．儿童急走追黄蝶，飞入( )无处寻。 2．借问酒家何处有，牧童遥指( )村。
3．接天莲叶无穷碧，映日( )别样红。 4．人闲( )落，夜静春山空。 六、按要求改写句子。(8分) 1．阿姨推开门。(扩句) ________________________________________________ 2．泉水向山下流去。(改成拟人句) ________________________________________________ 3．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。(用加点的词写句子) ________________________________________________ 4．昨天早晨下了一上午的雨。(用修改符号修改病句) 主题训练营(18分) 七、根据课本内容填空。 1．《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、__________轮绽图、___________春笋图、____________、____________、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。 2．《卜算子?咏梅》的作者是__________，词中“已是悬崖百丈冰，________________”表现了梅花___________的品格。我还读过他的词______________________________________________________________________。 3．从明代官员________第一个试验乘火箭上天，到2003年10月15日航天员______________(人名)乘坐的“______________”的成功发射，再到“______________”的成功探月，中国的航天事业发展迅猛。 4．唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺不劳而获的人的诗句是：“______________________，______________________？” 5．诗歌，让我们用________的眼睛看世界，也寄托着人类的思想感情。正像艾青说的：“__________________________________________________________________。” 6．《十万个为什么》是_______________读物，是苏联作家
微笑天使
微笑天使 导读：世上有很多种笑，有亲人的笑，同学的笑。。。。。。在心灵的深处，隐藏着一个难忘的微笑，这个微笑，是世上最美的微笑，常常鼓励着我，那就是白衣天使的笑。 我小时候，经常生病，去医院打针。输液似家常便饭。每次，我一进医院，看到白色的墙壁，白色的床单，穿着白色大卦的医生，心里总是很紧张，紧紧地躲在妈妈的身后，。这天，我爸爸妈妈有点事，让一位医生来照顾我，我当时很难受，身子软绵绵的，没有一点力气，也没有一点食欲。我的天空仿佛变成了黑色，绝望。这是，她出现了，像一位天使，着亮了我的世界，看到我虚弱的样子，她走过来，轻轻的摸摸我滚烫的额头，眼神中充满怜爱。他轻轻地对我说“你是一个坚强的孩子，坚强的孩子是不会害怕病魔的，跟病魔做战斗，所以，你要把身子养好，才能有力气跟他作战。”然后，嘴角微微向上翘起，送给我一个善意的微笑，我心中立即暖了许多，全身充满了力量。 我要做坚强的孩子，于是，我赶忙拿出桌上的食物狼吞虎咽的吃了下去，她为我接了一杯水，看到我把所有的食物吃光了，她才离开。在这以后的日子里，我积极接受各种治疗，并由他的精心照顾，我不就获得了痊愈。不在每天都往医院跑。你自从那次住院以后，他那个美丽的微笑送给我以后，每当我在生病时，我不再感到孤单，无助，而是充满了与病魔战斗的勇气。她是一个普通的护士，但在我心中她是一位天使，她的微笑照亮了我黑暗的世界，我的世界春暖花开。 失望时，一个笑可以让你重新树立自信；悲伤时，一个笑可以温
暖你那冰凉的心；挫折时，一个笑可以让你让找回自信……笑时多么可贵，一个笑，他高兴，你高兴。为明天更美好，多送出一些笑，世界会变成美好的人间。天使的微笑，给了我很多。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
人教部编版语文九年级上册：第二单元测试卷(包含答案)
第二单元测试 一、积累与运用（20分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（2分）（） A.旁骛．（wù）佝偻．（lóu）解剖．（pōu）惊骇．（hài） B.晨曦．（xī）劫．掠（jié）瞥．见（piē）提供．（gōng） C.箴．言（zhēn）汤匙．（chí）襟．怀（jīn）积攒．（zǎn） D.窗棂．（líng）轻觑．（xù）宽宥．（yòu）嘹．亮（liáo） 2.下列各组词语中书写有误的一项是（2分）（） A.亵渎骈进琉璃断章取义 B.绸缎野蛮赃物荡然无存 C.谚语压榨愚蠢不可明状 D.嘟囔坍塌显赫丰功伟绩 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分）（） A.湛蓝的海，洁白的云，偶尔有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生 ．．．．。 B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知 ．．．．的秘密，可惜我知道得太迟了。 C.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑 ．．．．，他的功劳不能忘记。 D.到新学校后，班集体相敬如宾 ．．．．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 4.下列句子中没有语病的一项是（2分）（） A.张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。 B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。 C.拓展性课程从培养孩子的兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。 D.这个节目受到观众的广泛关注，也引发了社会各界对汉字文化的重视。 5.下列句子中标点符号运用错误的一项是（2分）（） A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” C.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 6.下列有关课文内容的表述不正确的一项是（2分）（） A.《敬业与乐业》这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 B.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者英国作家雨果愤怒谴责了英法联军远征中国的强盗行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高度赞美了圆明园的文化艺术价值，同时也表达了自己对遭受空前劫难的中国人民的深切同情。 C.《论教养》透过众多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，告诫人们要尊重别人。 D.《精神的三间小屋》是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
微笑的魅力阅读答案
微笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多…… 微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！ 有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台…… 谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起…… 啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！ 1．在文中的括号内填上恰当的关联词。 2．解释下列加粗词的意思。 津津有味— 忐忑不安— 3．用“‖”把文章分为4段。 4．用“____”画出文中的过渡句。 5．文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？ 6．“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）
7．小作者写这篇文章的目的是什么？ 《微笑的魅力》答案 1．不但……而且 2．津津——兴趣浓厚的样子。忐忑——心神不安。 3．第一段：“在人的喜怒哀乐……要数微笑了。” 第二段：“在课堂上……减轻了许多。” 第三段：“微笑不仅能给人温暖……搂抱在一起。” 第四段：最后一自然段。 4．过渡句：微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 5．具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事，说明了微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！ 6．它能给人温暖，给人幸福和力量，使人与人之间友好相处。 7．目的是告诉我们微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！《微笑的魅力》阅读答案
石上题词的阅读答案
石上题词的阅读答案 【篇一：五年级课外阅读训练：石上题辞】 加海滨一幢小房子里。向西，有一个小小的渔村。这是一个很普通的村落，渔民住了几百年，一代一代地连接不断。 还是像几百年前一样，渔民们出海打鱼，也是像几百年前一样，不是所有的人都能平安回返。特别是风暴怒吼、波涛翻滚的秋天。 我同意他的意见。 1.判断对错，对的在括号中加“●”。 ( )①“死讯”意思是死亡的消息。 ( )②“父兄遗留下来的危险而繁重的事业”是指出海打鱼。 ( )③“他们仍然在继续着自己的事业――父兄遗留下来的危险而繁重的事业。”中“自己的事业”就是指出海打鱼。 2. “不以为然”在文中什么意思？完成以下习题。 然：( )①这样，那样；②然而；③对，不错。 3.联系上下文选择――文中不以( )为然： Ａ渔民听到自己伙伴的死讯，知道自己从事的事业那么危险却不改行 Ｂ作家认为这是一条勇敢的题辞 Ｄ渔民在海边迎海立了一块巨大的碑石，题了很显眼的辞 4.“我同意他的意见”我同意他的什么意见？在文中用横线划下。 5.选择并填入序号：“纪念在海上已死和将死的人们”一句中，“已死的人们”是指( )，“将死的人们”是指 ( )，实际上的意思是说：( ) Ａ在出海时生病死去的人 Ｂ几百年前死去的渔民 Ｄ几百年来直至如今死于海难的人们 Ｅ现在还活着今后将死去的人们 Ｆ现在还活着可随时可能像死于海难者一样死去的人们
Ｇ纪念今天死于海难和将来会死于海难的人，表示哀悼和敬意 Ｈ虽然大海很可怕，但人们不会放弃祖祖辈辈传承下来的事业而向 大海屈服的，对已死和将死的勇士表示哀悼和敬意 Ｊ表示人们永远也斗不过大海，却坚持要与大海斗，有点固执和愚蠢，有讽刺的意思 【篇二：第三单元测试卷 c卷】 (—) 我每天早晨五点半起床，到楼顶平台上散步。 对于一个人一生的历程来讲，如果说每个一天都是一个新世界，那么，每天早晨五点半，就是我的新世界的开端，也是我的新世界的 最美好的时光。 冬天，这时刻却还是黑夜沉沉，万籁俱寂，满城灯火灿若银河，北 风吹到脸上，令人觉得既清冷又清醒，一颗颗星光像天使的微笑的 眼睛，黑夜仿佛有一种魔力，使人与宇宙融洽，油然而生一种孤独感，一种崇高感，待到街灯倏然一下熄灭，淡青的晨曦弥漫而来， 是那样喜人。 因此，也许比起夏日的黎明，我更爱冬天的晨光。 白鸽啊，它是那样安详、幽静、自如。鲜红的短喙、金黄的眼圈， 一身毛茸茸的羽毛，使得这只鸽子在头上飞旋的乌鸦的映衬下，显 得特别的美丽、异常的圣洁。 在它身上晨曦之光由青色变为淡红，白羽毛好像在发出一种柔和的 光亮。说也奇怪，一刹那间，那些乌鸦的聒噪好像消失了，那些鬼 怪的黑影也不见了，似乎是那些乌鸦在白鸽面前也自惭形秽，也从 而销声匿迹了。 我的心境由喜悦变为尊敬，你想，就是这只白鸽，它振其健美之羽翼，凭其坚定之信念，认定一个明确的目标，不怕长途跋涉，向千 里万里之外飞去，又从千里万里之外飞回，给人们带回珍贵的信息。可它从来不像乌鸦那样聒噪喧天，而只是沉默不语，站在那里一动 不动，偶尔侧转一下头。而后又凝然远视。 红色曙光上升，一片阳光照射而来。这时，白鸽飞起来了，像一小 团白雪，像一小片白云，向那阳光灼亮的地方飞去，这时我的心好 像也冉冉地随它飞去了。它向远方飞去，成为一个小白点，随即消 失在洒遍人间的日晖之中了。由于观赏这只白鸽，我推迟了散步的 时间，可是，我觉得这一个冬日的晴明，特别明亮。 1．根据拼音填词。
[小学作文]微笑的力量六年级作文
[小学作文]微笑的力量六年级作文 微笑的力量 有人说，微笑是内心的鲜花在脸上的绽放。当我听到这句话时，眼前不禁浮现出这些人物：霍金、张海迪、桑兰、海伦凯勒、赵丽蓉。赵丽蓉奶奶在年轻时就是一位优秀的评剧演员，到了晚年还在不懈地追求艺术，演起了小品。人们早已习惯在春节联欢晚会上等待着赵丽蓉奶奶上演一个精彩小段。可你知道，赵丽蓉奶奶在表演小品“包装”时，就已身患绝症。但她还忍着病痛排练，微笑着面对一切，如期给观众献上了一个精彩小品。赵丽蓉奶奶，你虽然走了，但你面对绝症时的微笑将永远铭记在我们心中。 还有让我敬佩的桑兰姐姐，她是一位中国体操运动员，被誉为“跳马王”，在第四届世界“友好”运动会上，不幸意外摔伤，将永远与轮椅相伴。可出人意料的是，当人们再次看到她，她的脸上却绽放出阳光般的微笑。这微笑比春花更绚丽，比小草更顽强。她在微笑中，学会了吃饭穿衣；在微笑中，走进了大学；在微笑中，成为了记者，并当上了xx申奥的形象大使。 还有人说，当你微笑时，世界也对你微笑。这句话使我想起了一个小故事：一架飞机上，乘客让服务员端来咖啡，因工作太忙，空姐没有尽快把咖啡端给乘客，并不小心把咖啡洒了乘客一身，乘客十分
气愤，要投诉空姐。而空姐并没有抱怨，却微笑着向乘客道歉，并在每次经过那位乘客时，都微笑着，热情大方地为他服务。飞机着陆时，乘客主动找到空姐，诚恳地说：“你的十二次微笑征服了我，对不起！” 这不就是微笑的力量吗？它像是星光照耀着我们的心房，像春风融化了人与人之间的隔膜。让我们微笑吧，面对一切挫折，去亲身感受微笑的力量！ 微笑的力量 笑，有很多种，苦笑，开怀大笑，微笑……笑，用途不止一种有的能像水一般浇灭大火，有的会像往火中添柴一般，让人心中差不多快压住的一切在一瞬间爆发出来。 一次，我在餐厅中吃饭，见到一个镜头。一个客人和朋友去吃饭，抱怨服务生服务不周到，说着说着两人骂了起来。那个服务生眼影涂得很重，一看就不是关注事业的人。两人吵得越来越激烈，服务生不耐烦地白了客人一眼。这可不得了，顾客的火气更大了。这时，女上司闻声而来。她微笑着走来轻声地对顾客道歉。与刚才的那个服务生不同的是，她的脸上没有一点不耐烦的表情，而是一直扬起嘴角带着歉意微笑着。她亲自拿来抹布，轻轻地擦着桌子上的水，一边听顾客的建议和批评，一边对顾客说道歉的话。那个客人被上司那甜美的微
小学语文六年级培优训练题
小学语文六年级培优训练题3 ·夯实基础·姓名 2分，共16分） 1、下列带点字读音全部相同的一组是 ( ) A、数．说数．列数．学数．九重天 B、塞．住木塞．瓶塞．塞．子 C、着．重着．落着．急着．凉 D、卷．尺卷．帘卷．轴一卷．纸 2、下列选项中加点字读音完全正确的一项是（） A．抖擞．（sǒu）谒．见（yè）琢．磨（zhuó）囫．囵吞枣（huó） B．倔．强（juè）兴．奋（xìng）畸．形（jī）戛．然而止（jiá） C．椽．柱（chuán）蜷．曲（quǎn）应．和（yìng）屏．息凝视（bǐng） D．汶．川（Wèn）地震．（zhèn）救济．（jì）以身殉．职（xùn） 3、下列句子中没有语病的一句是（） A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操，可以防止眼睛不近视。 C、同学们要认真答卷，充分发挥自己的水平。 D、我断定明天大概是晴天。 4、下列各组词中，没有错别字的一组是（） A、气势汹汹高赡远瞩以身作则纹丝不动 B、完璧归赵情不自禁应接不瑕没精打采 C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通 D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路 5、下面各组词中，完全能搭配的是（）组。 A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率 B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌 C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产 D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童 6、下面句中空格处应依此填入的一组关联词语（） 他不认识鲁迅先生，从来没有通过信，他确信鲁迅先生能够满足一个共产党员临死之前的这个庄严的要求。
A、虽然……但是……也 B、虽然……也……可是 C、即使……也……可是 D、既然……就……但是 7、下列选项中和例句的修辞方法不相同的一项是（） 例句：大慈岩整座山体，像一只拳头直举向云霄。 A.冬天早晨，妈妈洗衣服后，指头冻得就像胡萝卜。 B.这里的山巍巍的，犹如一道屏障。 C.他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。 D.知了在树上唱歌，小猫在树下酣睡。 8、以“课堂”为陈述对象，依照下面的例句，续写一组结构、修辞手法相同，思想内容一致的句子。 例句：我爱这里，飘扬起一片片琅琅的书声，像山间欢奔的小溪，弹奏出活泼的旋律。 我爱这里， 二、语言积累。（10分，1题2分，2题8分） 1、按解释填成语。 （）言（）语：简短的话（）言（）语：虚伪而动听的话。 （）言（）语：很多的话（）言（）语：豪迈雄壮的话。 2、按下面的提示默写诗文句子。 A、在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ ，。”（陆游《游山西村》） B、开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“，，。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写） C、朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是“ ，。” D、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ，”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“，”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“，野渡无人舟自横。” E、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“，”陆游临终前还告诫儿子：“，”王昌龄发出了“
《世界上最缓慢的微笑》阅读练习答案
《世界上最缓慢的微笑》阅读练习答案 世界上最缓慢的微笑毕淑敏 ①人类的确是在不幸与灾难中获得成长的。 ②巨灾过后。无数的人们懂得了生命的珍贵，感受到了人性的温暖，坚忍不拔地忍受苦难，执著顽强地继续生活；无数的人们展现了高贵的怜悯之心和友爱之情，力尽所能地伸出援手。持之以恒地给予帮助。这一切，都是人类从寒冷中点燃的火光，从绝望中升起的希望。而唐山人坚韧勇敢的重建家园，汶川人乐观坚强地面对天灾，这都成为人类战胜苦难的骄傲和榜样。这一切，都值得我们无比的自豪和无限地赞美。是的，我，你，每一个活着的人，我们都是幸存者。活着，好好活着，不仅是对生者的赐福，也是对死者的慰藉。 ③受邀到一家医院去看望四川大地震被救出的孩子，他们都已被截肢，生理和心理上都需要援助。 ④5月28日，我早早赶到了医院，真不错，大家还没来。我还能有一点时间完成预订计划，我把孩子们的名字写在手上，以防自己一紧张说错了。躲到医院的会议室里，把玩偶从精心买的礼品袋里取出来，再次一一为它们录音。 ⑤对着黑白相间的大熊猫玩偶。我说：“×××小朋友!你好!我也是从四川来的。从此咱们是好朋友!六一节快乐!” ⑥“×××”，是这个截肢小朋友的名字。 ⑦我觉得呼唤一个人的名字，有一种特别重要的意义。那是在执拗地提醒一个存在，强烈地标明一种独立，象征一种至高无上的尊
严，表达一份如火如荼的期望。即使是对一个非常幼小的孩子来说，名字也意味着这个世界上独属于他的精神意识。在咱们古老的传统里，受了惊的孩子，是要被父母反复呼唤名字，来找回魂灵的。 ⑧这一刻，我最遗憾自己嘴太笨，不会说四川话。若是小朋友 听到乡音，一定倍感亲近。 ⑨当我走进病房，第一眼看到这些孩子们的时候，尽管我当过 八年军医，是总计二十年医龄的大夫，尽管我对即将到来的残酷，已经作了最大可能的思想准备。尽管我不停地对自己说，毕淑敏，你不可以哭，为了孩子们的福祉，你必须要保持镇定安之若素。他们需要从我们成年人身上看到力量，看到希望，所有的惊慌失措都不可饶恕……可我还是错愕得肝肠寸断!我只有拼命调动起全部的精神，维 持最基本的平静。 ⑩有一瞬间，我觉得躺在病床上的不是真实的孩子，是一些白 绸折叠起的布娃娃。因为只有在摔碎的布娃娃身上，我们才曾看到这样的断壁残垣。 (11)可他们静静地凝视着我们，那轻轻的呼吸，证明着生命的 顽强存在。 (12)这是被苦难凶残嚼碎的天使，又被仁爱之手拼缀起来的残 缺的羽毛。 (13)那黑若点漆的眸子，曾见识过最暗无天日的深渊。 (14)那宣纸般柔弱的身躯，曾背负过天崩地裂的塌陷。 (15)那已永远离去的肢体。曾忍受过锥心刺骨的碾磨。
微笑给我力量作文
微笑给我力量作文 导读:微笑给我力量爸爸说奶奶是一个苦命的人。爷爷去世得早，是她，一个柔弱的女子，在当时那个穷苦的年代里，用一双单薄的肩膀挑起了整个家的重量，硬是把三个儿女拉扯大。爸爸说奶奶经历了有些人一辈子也没有经历过的苦难。这样的说法在我的意料之中又出乎我的意料之外。意料之中是因为奶奶那双粗糙得不像样的手，是她生活的见证。意料之外又是因为印象中奶奶是个像孩子般快乐的老人。在她那双虽沧桑却永远是饱含笑意的眼睛里，我并没有看出她是个早期生活这样困苦的老人。我知道，奶奶她没有被苦难打倒，她宁愿用微笑来面对生活。但是困难有时也会来得让人措手不及。那是小学毕业考的前一阵子，我不小心骑车摔断了右手。这对即将要面对一场重要考试的我来说无疑是一个晴天霹雳。我就只知道哭，一边使劲捶自己才刚接上的右手，一边把自己关在房里昏天黑地地哭。右手骨折，在我看来想要参加考试是肯定没有希望了。 但奶奶不那样认为，她走到我面前，俯下身来，用那双张满老茧的手将我脸上的泪痕一一擦去，脸上依旧是百年不变的笑容。她说，孩子，不哭。只是短短几个字，却止住了我的哭声。在那一瞬间，我仿佛明白了，奶奶一直微笑的力量，源于她心中那份坚强。于是我以后再也不哭了，我不再灰心丧气，而是拿起笔用左手练习写字。第一个字歪歪扭扭人不出来，我没有放弃，继续练第二个，第三个，因为我知道，即使练到地一万个字我没有成功，我也不会放弃。但最终我还是成功了，我用那只左手，在毕业考中取得了令人满意的成绩。 在以后的生活道路上，只要遇到困难，我的脑海中就会浮现出奶奶那饱经风霜却依然笑容满面的脸。孩子，不哭。这样一句话，足以给予我一生微笑的力量。只要给自己一个微笑，给生活一个微笑，我相信，再大的困难也阻止不了我前进
人教版中考 语文 仿写综合题阅读训练含解析(Word版)
人教版中考语文仿写综合题阅读训练含解析（Word版） 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．综合性学习。 班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。 （1）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。 （2）如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你的设计简要地写下来。 （3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩还是不够理想，也感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动后，你打算怎样劝说他？ （4）根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一份柔和，比哑然失笑多了一份温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，________。 【答案】（1）失败是成功之母。 （2）①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。 （3）别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，你一定会在失败中站起来的。 （4）这是微笑的魅力 ；这是微笑的神圣 【解析】【分析】（1）此题考查提取信息的能力。解答时只要抓住“微笑着面对失败，是一种很好的人生心态”稍加筛选即可。如：失败是成功之母。（2）此题考查设计活动步骤的能力。如：①收集关于“笑对人生”的材料(准备演讲稿)；②结合名人事例谈体会；③讲述自己生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④每个人的桌面上贴一条
(推荐)微笑天使演讲稿
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档微笑天 使演讲稿，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您 通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏 或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 微笑天使演讲稿 演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在不断进步的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编整理的微笑天使演讲稿，欢迎大家分享。 微笑天使演讲稿1 笑，人人都会。 微笑您会吗，您在工作生活中一样带着微笑吗？感动人不一定要用泪水去感染，有的时候微笑也能让别人感动，一个微笑就能感动你的上帝，一个微笑就可以产生社会效益和经济效益的双重意义。“你今天对顾客微笑了没有？”微笑着为乘客做些什么，要让乘客感动于你发自内心的微笑。 微笑，它不花费什么，但却创造了许多尼意想不到的结果。微笑是人的天性，是内心真诚的外露。
它丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫瘠。他在一刹那间产生，却给人留下永恒的记忆。 它不仅缩小心理距离、达成情感交流的阶梯。微笑，面对您的客户，如何提高谈判的成功效果，只需一个微笑。 微笑是通往胜利的后勤保障，是工作中一项投资最少，收效最大，事半功倍的的方法。只有热爱生活、热爱顾客、热爱自己工作的人，才能保持并永久拥有那种落落大方而又恬静优雅的微笑我们所提倡的微笑服务，是健康的性格，乐观的情绪，良好的修养，坚定的信念等几种心理基础素质的自然流露。 是真诚的微笑，不是讨好的媚笑；是发自内心的微笑，不是暗含讥讽的嘲笑；是轻松自如的微笑，不是皮笑肉不笑的干笑。一个人可以没有资产，但只要有信心、有微笑，就有成功的希望。 微笑是一种力量，在营销市场竞争激烈，强手林立的今天，要想使自己占有一席之地，优质服务是至关重要的。而发自内心的微笑，又是其中的关键。 谈到微笑服务促进服务事业的发展，没有比美国的希尔顿饭店更为成功的了，“希尔顿饭店服务员脸上的微笑永远是属于旅客的阳光。”在这条高于一切的经营方针指引下，希尔顿饭店在不到90年的时间里，从一家饭店扩展到目前的210 多家，遍布世界五大洲的各大城市，年利润高达数亿美元。
2016高考英语二轮复习 冲刺第20练 阅读+完形+语法填空+短文改错
第20练阅读＋完形＋语法填空＋短文改错 Ⅰ.阅读理解 A 体裁：记叙文话题：社会教育词数：310 时间：6′ (2015·济南模拟)American LaMar Baylor spends most of his time in New York，working as a performer in the Broadway musical—The Lion King.But since 2011，he has also spent weeks in Kigali，the capital of Rwanda.There he teaches dance to boys who live on the street.His teaching is part of an effort by the Rebecca Davis Dance Company.The project helps young people learn more about dance and learn how to behave in a classroom environment. LaMar Baylor describes his students as genocide (大屠杀) survivors.They have lost all of their families，and some even have been in prison.“They have been through things that no one should ever have to go through，” said Baylor.Dance classes provide the children with structured learning and self－expression that they've never had before.They can also take classes in information and technology after they have learned to attend classes and follow directions. Boys who have done best in the classes win scholarships，and are sent to the Sunrise Boarding School.About 30 boys have won this kind of financial aid.All the students are male，because few girls in Rwanda live freely on the street. The Rwanda program is the largest one set up by the Rebecca Davis Dance Company，founded and directed by Rebecca Davis.Ms Davis has also set up dance programs in Bosnia－Herzegovina and Guinea.About 2，000 children in the three countries have taken part in the project since its launch (发起) in 2010. As for LaMar Baylor，he knows from his own experience how dance can lead to a better life.He is from Camden，New Jersey.Camden has sometimes been called America's poorest and most dangerous city.Mr Baylor says that growing up in Camden，it took a long time for him to find out what he wanted to do.He now thinks dancing saved his life. 【语篇解读】作为百老汇音乐剧《狮子王》的演员，拉马尔·贝洛尔通过教授街头流浪儿
六年级经典阅读短文
六年级阅读题练习 紫荆花 清晨，我推开窗户，风雨之后，清新空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！（1） 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！ 花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。（2） 秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着…… 它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。（3） 感叹之余又我多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。 望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中…… 1、联系上下文，解释词语竞相怒放：含苞欲放： 2、作者观察的顺序是：根→枝→（）→（） 3、读文中画“”的句子填空 ①、句（1）中化用了代诗人的诗句，我们还读过他写的一诗，全诗的内容是： ②、句（2）中“未来”指的是，它“喜悦”表现了 。 ③、句（3）中的母亲指的，这句话主要是赞颂紫荆花 的精神。 ④、读了这篇文章，我们不由地想起了“，”等“ ，”诗句，想起了、、、等具有紫荆花这种精神的人。 4、用“”线画出文中的两句比喻句，用“”线画出文中的两句拟人句。 5、找出文章的中心句，写在下面的横线上。 渔王的儿子 有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样
课外阅读专项 参考答案
课外阅读专项训练答案（人教三上） 一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。答案：灿烂清新湿润 2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。答案：读书到溪边站一会儿 3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间清晨中午晚上 4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。 二、1.点拨：仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 1.点拨：文中的“出神”，表示看呆了。答案：（1）×（2）√（3）√ 2.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。 4.点拨：文中有很多好词好句，值得学习积累。示例：词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。 三、1. 点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。 答案：唐王维唐刘禹锡 2. 点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。 答案：杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声 3. 点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。答案：（1）白石粼粼无边的浓翠（2）秋风思乡 四、1.点拨：近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。答案：出现辛苦 2.点拨：联系上下文可以知道这两个词的意思。答案：(1)好听。(2)这里起来，那里落下，表示连续不断。 3.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。答案：秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。 金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。 4.点拨：仔细阅读短文，就能找出这些动植物。答案：菊花枫叶稻穗谷子鸟青蛙萤火虫虫儿 五、1.点拨：第一组是写出“ABB”式的词语，第二组是写出象声词。 答案：例如：绿油油美滋滋胖乎乎叽叽叽咯咯咯嘎嘎嘎 2.点拨：这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变。 答案：可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。 3.点拨：仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。 答案：不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。 4.点拨：仔细阅读童话故事，理解故事内容，总结明白的道理。 答案：只有为他人服务才能获得他人的尊重。 六、1.点拨：仔细阅读选文第三自然段，可以找出相应的词语。答案：ACE 2.点拨：画眉在唱歌、衣服和舞姿方面都胜过啄木鸟，但是啄木鸟对保护森林的贡献大。答案：画眉画眉画眉啄木鸟