2018陕西省学生家庭情况调查评议表

2018陕西省学生家庭情况调查评议表
2018陕西省学生家庭情况调查评议表

附件1

陕西省学生家庭情况调查评议表(——学年)学校:年级:班级:

学生基本信息

姓名性别出生年月民族

身份证号码学号户籍信息□城镇□县镇非农□农村户籍地址

家庭

成员

情况

姓名年龄与学生关系工作(学习)单位职业年收入(元)健康状况

家庭经济信息家庭人口数:;赡养人口数:;

家庭人均年收入(元):;家庭主要收入来源类型:;

家庭欠债金额(元):;欠债原因:;

本人是否残疾:□是□否;残疾类型:□视力残疾□听力残疾□智力残疾□其他残疾;

是否孤儿:□是□否;是否单亲家庭子女:□是□否;父母是否丧失劳动能力:□是□否;家中是否有大病患者:□是□否;是否烈士子女或优抚子女:□是□否;

家庭是否遭受自然灾害:□是□否;自然灾害具体情况描述: ;

家庭是否遭受突发意外事件:□是□否;突发意外事件具体情况描述: ;

其他:。

学生家庭(户籍)所在地乡镇或街道办事处经核实,该生家庭在本辖区

内属于困难家庭

户主姓名:

经办人签字:

联系电话:

单位名称:

(加盖公章)

年月日

籍)

经查验,该生家庭信息如下。

户主姓名:

□城镇/农村低保户

□特困救助供养户

□孤儿

□烈士或优抚对象子女

□低收入家庭

□其他

经办人签字:

联系电话:

单位名称:

(加盖公章)

年月日

学生

家庭

(户

籍)所

在地

县级

扶贫

部门

经登录“全国扶贫开发信息

系统业务管理子”查验,该

生系我县(区)建档立卡贫

困户子女,信息如下,

户主姓名:

□未脱贫/返贫

□已脱贫(脱贫年月:)

经办人签字:

联系电话:

单位名称:

(加盖公章)

年月日

学生

陈述

申请

认定

理由

学生签字:年月日注:可另附详细情况说明。

学生诚信承诺本人郑重承诺:

保证此表所填家庭情况信息真实、准确、无弄虚作假。

学生签字:

年月日

民主评议推

A.家庭经济特别困难□

评议小组组长签字:

年月日

C.家庭经济一般困难□

D.家庭经济不困难□

认定决定

经评议小组推荐、认真审核后

□同意评议小组意见。

□不同意评议小组意见。调整为:

校长签字:

年月日

(学校公章)

注:证明材料可附于表后。

2017年最新家庭教育状况调查问卷(家长卷和学生卷)

2017家庭教育状况调查问卷(家长卷) 尊敬的学生父母(监护人),您好! 孩子的进步,与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流,改进教育工作,进一步了解您的家庭教育状况,制定本调查问卷。请您通过回答问卷告诉我们,让我们在家庭教育、家庭建设上共同努力。您的回答是对我们工作的最大支持。感谢您在百忙中完成以下问卷。然后把问卷交给孩子带回学校。谢谢合作! (1-44题为单项选择题,请将您的回答序号填写在括号内) 1、“父母是孩子的第一任老师”家庭教育从孩子出生时,乃至这以前就开始了,您认为:() A、完全赞同; B、赞同; C、基本赞同。 2、家庭教育是完全自发的,还是需要培训学习提高的。您认为:() A、完全自发的,顺其自然,“树大自然直”; B、有很多学问,需要学习培训,长进; C、存在很多困惑问题,不知该怎么办? D、其它 3、您是希望通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法更好?() A、看书; B、电视广播媒体; C、和朋友交流; D、听专家讲

座;E、其它。 4、您认为孩子的教育问题应该是() A、学校的事情,家长不需要管; B、学校管学习,家长管生活; C、家校共同协作。 5、家庭教育的主要任务是: A、教给孩子做人的道理; B、帮助孩子把学习搞好; C、兼顾①②两项; D、让他吃的好、穿的好、用的好,不受罪; E、其他看法 6、家庭教育上存在的问题,您认为主要是(): A、孩子不听话,越来越不好管了; B、父母(监护人)和孩子之间很少共同语言,很少沟通; C、现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差; D、孩子太自私,什么事都自我为中心,不关心他人; E、孩子的学习是最大的问题,怎么帮助他提高成绩呢; F、没有什么大问题,随大流吧; G、家庭教育是门学问,父母得学习培训,来提高家庭教育水平,不能让孩子输在起跑线上。 7、在教育孩子方面,您最大的烦恼是() A、没时间教育孩子; B、不知道教育方法; C、夫妇意

家庭基本情况及个人日常生活情况

他叫***,家住******,家里有父亲,母亲和年过七旬的爷爷。父母均是农民,耕地本是家里唯一的经济来源,但因去年村里修路,家里仅有的几亩自留地被占,失去了最基本的经济来源。他的爷爷需要赡养照顾,母亲因长年劳作过度积劳成疾,体弱多病,自己在外求学又需高昂的学费,住宿费还有生活费,而家里的经济支柱父亲因没有什么文化,现在都没有固定工作,只能给人家打打零工,但所挣只能维持家里的开支,根本无力支付自己的学费,实属经济困难。因没有足够的钱交学费,他申请到了生源地助学贷款,但贷款也只是支付他的学费和住宿费,生活费还是没法解决。俗话说,穷人家的孩子早当家,为了挣取自己的生活费,他还经常利用假期去打工,当家教。一次次的打工经历让他切实体会到了父亲工作的辛苦,他也明白了,自己现在能做的,就是好好学习,以优异的成绩来回报自己的父母。当他听说学校有勤工助学的岗位时,他积极的报了名,并且从多位候选人中脱颖而出,得到了实验室科研助理金这一勤工助学的岗位。他在大一时就是班里的生活委员,又在生物系学生分会生活部任职,还兼有科研助理一职,为了工作的需要,他买了一部十分廉价的手机。他明白自己现在能坐在大学的教室里学习是多么的不易,但很多工作又会占去自己大量的时间,他不希望自己的工作会影响到自己的学习,所以他会付

出比别人多一倍的时间去学习,功夫不负有心人,他在两个学年的综合测评中都取得了很好的成绩,并拿到了这一次的师范类二等专业奖学金。尽管父亲拼命的挣钱,尽管自己也申请到了勤工助学岗位,但家里仍然十分拮据,他的生活过的非常简朴,从不浪费一分钱,他知道,自己的每一分钱都是父母的血汗钱,所以他希望申请到助学金来缓解父母的压力。

家庭中浪费水的现象 调查问卷

“家庭中浪费水的现象”调查问卷 问卷编号 1 亲爱的朋友: 您好! 首先请原谅我打扰了您的学习和休息! 我是河北省卢龙县卢龙镇中学的一名学生,为了研究“家庭中浪费水的现象”做次调查问卷,水一直是人类赖以生存的元素中不可缺少的一部分,但是水如今很紧缺,我们想借此问卷了解家庭中浪费水的现象。 本次调查各种答案没有正确、错误之分。只需要您根据实际的情况,选择真实的答案,或者在“”上填上适当的内容。请您在百忙之中抽出时间填写此次调查问卷。 祝您:学习顺利!开心愉快! 填写说明 1.请在每一个题目后面根据自己的情况,选择恰当的内容 2.若无特殊说明,每一个问题只能选一个答案 3.填写问卷时,请不要与他人商量,客观回答 1、您的家庭中有浪费水的现象吗?() A.经常浪费 B.偶尔浪费 C.从不浪费 2、您是否有用洗完菜的水浇花、冲厕这种习惯?() A、从来没有 B、很少 C、经常 3、你洗澡约用多少时间?() A.低于20min B.20-40min C.大于40min 4、你的家庭出现过人不在水龙头未关的现象吗?() A.经常 B.偶而 C.从未 5.您认为家庭中浪费水的这种现象严重吗? A.严重 B.不严重 C.无所谓,反正中国有很多水 6.您的家里月用水量是多少? A.2吨以下 B.2-3吨 C.3-5吨 D.5-10吨 E.10吨以上 7、您认为人们浪费水的原因:(多选)()

A、人们观念薄弱,认为拥有的水资源较多,可能是取之不尽,用之不竭的。 B、水费制不合理,水费便宜,有些地方还实行不合理的包费制。 C、农业采用漫灌方式,造成淡水资源的大量浪费。 D、人们清洗(衣物、碗碟)方式、习惯等。 E、其他:(请填写) 8、平时注意节水技巧吗?如有,请举例 9、填完这份问卷后,您也认为自己以后会注意节约用水吗? ( ) A.不会 B. 会 C.说不准

学生家庭情况调查表

学生家庭情况调查表 学生:___________ 年级:_____________ 尊敬的家长:您好!家庭教育是孩子成长中极为重要的一个因素,在这里我们以问卷的形式向您了解孩子在家的一些情况,以便于更好地开展学校工作,促进孩子健康快乐地成长。填写本份问卷需花费你一些时间,希望能得到您理解与支持。谢谢! 1、家庭生活结构:()①孩子和父母一起②孩子和父亲一起生活③孩子和母亲一起生活④孩子和爷爷奶奶(外公外婆)一起生活⑤孩子和其他亲戚一起⑥孩子寄养、托管 2、孩子的事主要由谁管:()①母亲②父亲③父母一起④爷爷奶奶(外公外婆)⑤工作忙无暇顾及孩子,委托他人 3、你们是怎样开展家庭教育交流的?()①互相谅解亲近和睦平等交流②没有时间进行家庭教育交流③没有很好进行家庭教育交流④关系紧张常为小事发生争吵⑤父母各管的,各自对孩子进行教育 4、孩子有自己的房间吗?会自己整理房间吗?()①有自己的房间,会自己整理②有自己的房间,但自己不整理③没有自己的房间,会整理自己的床铺④没有自己的房间,也不会整理 5、在你们的家庭里,是否有专用的可以提供孩子写字用的书桌?()①有专门用的书桌②就在家庭饭桌上③没有固定的书桌④随便在什么地方 6、孩子每天完成作业的时间大体需要()①15-30分钟②30-60分钟③60-90分钟④90-120分钟120分钟以上 7、孩子完成作业后,你们是否检查或签名?()①没检查②没检查,有

签名③有检查,没签名④有检查,有签名⑤没必要检查或签名 8、在你们的家庭里有多少本课外儿童读物?()①没有一本②5本以下③5-10本④10-20本⑤20-50本⑥50以上 9、在你们的家庭里订阅了几份报纸或者杂志?(可以一起计算)()①一份也没有②2份以下③2—3份④3份以上 10、每天课外阅读的时间()①15-30分钟②30-60分钟③60-90分钟④90-120分钟⑤120分钟以上 11、每天孩子自由支配的时间()①没有②15-30分钟③30-60分钟④60-120分钟⑤120分钟以上 12、孩子课外喜欢做什么?(可以多选)()①看电视②玩玩具③读书④参加体育活动⑤打游戏⑥下棋⑦唱歌或听音乐⑧练书法、画画、⑨上网聊天⑩跳舞、弹琴等 13、孩子参加的课外培训班(可以多选)()①打球②写作③跳舞、唱歌④弹琴(吹笛子、拉二胡等)⑤演讲⑥下棋⑦奥数⑧书法、画画⑨学英语⑩游泳 14、孩子一周参加几次课外兴趣班或补习?()①无②1-2次③3次④4次⑤5次⑥6次或6次以上。 15、孩子回家后会把学校发生的事最先告诉谁?()①父亲②母亲③爷爷、奶奶④外公、外婆等⑤不喜欢讲 16、你们觉得孩子的学习、生活快乐吗?()①快乐②不快乐③不清楚 17、你们对自己孩子的评价是什么?()①听话懂事是我们感到比较满意

2017年版家庭情况调查表、填表说明及七类特殊情况学生说明

特别说明:根据湘教通[2017]216号文件《转发教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》的文件精神,建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的作为重点资助对象,重点资助(受处分同学除外)。以下各项证件、证明材料提供复印件,用于家庭经济困难学生认定工作。(非学生本人的证明材料,请复印户口本户主和学生页面,证明亲属关系) 七类重点资助对象详细解读 .

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高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、请如实填写家庭经济情况,如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定(以下简称困难学生认定),将根据湖南铁路科技职业技术学院学生违纪处分相关条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》A4纸打印,请用黑色钢笔和水性笔认真填写,填写内容后, ...... 杜绝修改 ....。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织困难学生认定的重要依据,参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过困难学生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”:毕业学校填写高中或中职学校名称,家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数,家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”,没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”:只填写父母、未结婚的哥、姐,弟、妹,不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系:父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作(学习单位),农村家庭没有单位填写务农,有工作(学习)单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏:家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。家庭遭受突发意外,请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明才能填写。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员姓名、单位名称、联系电话必须填写。

家庭教研调查问卷报告

家庭教育调查问卷结果分析报告 刘石岗中心学校 一、调查目的: 1、了解当今家庭教育的现状,树立家庭教育观念,寻求比较适当的家庭教育方式; 2、能够引起更多家长的关注,为家校联系工作做好铺垫,合力做好教育工作,促进学生的身心健康发展。 二、调查方法: 问卷调查法。通过对100名学生家长进行问卷调查,对问卷数据进行综合分析得出结论。 三、调查结果分析: 通过此次问卷调查,发现现今农村家庭教育中存在以下教育问题: 1、粗暴型 调查中,有的家庭教育中存在着简单粗暴的教育方式。与孩子没有交流,对待孩子,不如意便严厉惩罚,打骂时有发生,造成孩子心理上的扭曲,不顾及孩子的自尊,不懂得孩子的成长规律,更不知道怎样去帮助和指导孩子。 2、放任型 有的家长由于工作忙,无暇照顾孩子,或者只顾及自己享受玩乐,对孩子的教育压根不放在心上,从不过问孩子在校的状况。 3、溺爱型 有的家庭,对孩子过分的娇惯,要什么给什么,使得孩子养成唯我独尊的个性。家长宁可自己吃苦受累,也不让孩子做一丁点分外事.使得孩子缺乏艰苦奋斗的精神,缺乏拼搏向上的意志,在学习中遇到一点点困难就会退缩。 4、只关注学习成绩 有的家长只是关注孩子的学习成绩.如: 考试得多少分,班里第几名,至于孩子的学习状态,心理状态,家长很少过问。这势必造成对孩子的误导,使学生产生厌学心理。 5、将一切归结于学校教育 有的家长认为学生的学习成绩不好,是老师的问题;学生在学校所出的一切状况都是老师的责任,与家庭教育无关。 四、方法对策: 家庭教育是培养人、教育人的系统工程中的一个重要环节,是一切教育的基础。而学校教育离不开家庭教育的配合,所以做好家校联系工作十分必要。 1、召开家长会,加强家长认知,在教育上形成合力。 2、加强对学生深入细致的了解,加强家校联系,促进家长与孩子的交流,以便更有针对性地分析研究每个学生的个性特点,发展潜能,制定富有特点的帮教措施,促进所有学生生动活泼,富有个性充分发展。 3、组织家长培训,从家庭这个源头做起,提高家庭教育观念。 2018.9

学生家庭情况调查表

学生家庭情况调查表 学生姓名: 性别: 出生年月: 孩子户口所在地: 家庭住址: 有无生病史:(如有,请填写) 是否一直就读在本校:孩子以前就读的学校: 父亲姓名:年龄:工作单位:联系电话: 母亲姓名:年龄:工作单位:联系电话: (一)孩子的学习环境: 1、您的孩子大多数时间里和谁生活在一起?A.长期与母亲或父亲生活在一起B.与爷爷奶奶或亲戚生活在一起C.与父母在一起 2、您的孩子在家最听谁的话:A.父B.母C.哥哥或姐姐D.爷爷或舅舅 3、您能为孩子提供必要的学习费用和学习用具吗?A.完全能B.大多能C.不能提供 4、当前,您有无能力和时间指导孩子的学习:A.完全有能力B.大部分没问题C.简单的知识还可以D.没有时间和能力 5、对于您的教育,孩子的态度往往是:A.耐心听完B.很不耐烦C.顶撞 6、您的孩子有独立的书房吗?A.有B.没有

7、您的孩子喜欢看书吗?A.非常喜欢一般喜欢B.不喜欢 8、您的孩子最喜欢看什么类型的书?A.童话故事类、科幻作品类B.侦探推理小说类C.作文辅导类 9、你的孩子每天用多长时间读课外书?一般都安排在什么时间读书?A.不看书B.大约半小时C.一小时以上D.放学后看书E.周六周日看书 10、学校每周布置孩子背一个童话或科学故事,并讲给家长听,你的孩子完成的怎样? A.每周都能完成B.有时能完成有时不能完成C.从来没有完成过 11、您的孩子在家里通常学习到几点钟?A.8点B.9点半C.10点半D.11点钟以后 12、您和您的配偶当着孩子的面吵架吗?A.经常B.偶尔C.从未 13、您是否经常督促孩子的学习?A.每天都检查指导B.有时候检查C.没有问过 14、除了老师要求做的作业以外,你的父母或家长还给你做其他的作业吗?A.有其他作业B.没有 15、您常带孩子一起出去玩吗?A.一年几次B.每月几次C.每周一次D.没时间一起出去 16.您有以下习惯吗?(打牌、喝酒、吵架等)经常偶尔从来没有 (二)家长教育观念: 1、您认为对孩子来说的什么最重要:A、身体B、学业C、思想品德D、社会适应能力 2、您对孩子的学历期望是:A、初中毕业B、高中毕业C、大学毕业 D、大学以上学历 3、您对孩子的从业期望是:A、当官B、商人C、教师D、军人E、随他自己选择F、其它 4、孩子不听话,不好管教的主要原因是:A、天生的性格B、学校或老师的原因C、社会环境太差,结交了不好的朋友D、父母的教育问题 5、您打过孩子吗?A、经常打B、偶尔打C、从不打 6、您对孩子常用何种教育方式A、讲道理B、严厉批评C、打骂

建档立卡户基本情况调查问卷

年建档立卡户基本情况调查问卷

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

- 3 - 2018年建档立卡户基本情况调查问卷 邢台 市 南宫市 北胡 镇(乡) 村 时间: 年 月 日 户属性: ;①一般户;②低保户;③五保户; 户主姓名: ; 电话: ;户主年龄: ; 户籍人口: ; 土地: 亩; 调查员①签字: 调查员②签字: 一、精准识别与退出 家庭成员具体情况 序号 与户主关系 年龄 当前健康状况 当前务工状况 备注 1 2 3 4 5 健康状况:(多选):1、健康;2、患重病或大病;3、慢性病;4、残疾人;5、其他 工作状况:(多选):1、在家务农;2、本地打工;3、外地打工;4、有公职;5、经商办厂;6、无劳动能力;7、在上学。

- 4 - 二、基本信息 序号 类 别 备注 1 扶贫手册情况 1、□是 2、□否 2 贫困属性 1、□一般贫困户; 2、□低保贫困户; 3、□五保贫困户 3 主要致贫原因 1、□因病; 2、□因残; 3、□因学; 4、□因灾; 5、□缺土地; 6、□缺技术; 7、□缺劳力; 8、□缺资金; 9、□自身发展动力不足 4 是否有相关证件 1、□户口本; 2、□身份证; 3、□医保证; 4、□农业综合补贴证; 5、□养老征; 6、□低保证; 7、□五保证; 8、□残疾证 5 土地亩数与住房面积 耕地面积(亩) 住房面积(平方米) 6 户主子女赡养子女情况 姓名 年龄 当前健康 状况 工作状况 子女赡养父母情况 注:子女赡养情况(1、同吃住;2、定额给钱;3、给粮油;4、给治病;5、子女兜底;6、子女不管;7、无赡养能力 7 2017年纯收入情况(单位:元)(从调查之日起前推12个月) 1、种(养)植业收入 2、土地流转 3、本地务工 4、外地务工 5、低保金 6、五保金

学生家庭情况调查表

精选文档 学生家庭情况调查表 学生:___________ 年级:__________________ 尊敬的家长:您好!家庭教育是孩子成长中极为重要的一个因素,在这里我们以问卷的形式向您了解孩子在家的一些情况,以便于更好地开展学校工作,促进孩子健康快乐地成长。填写本份问卷需花费你一些时间,希望能得到您理解与支持。谢谢! 1、家庭生活结构:()①孩子和父母一起②孩子和父亲一起生活③孩子和母 亲一起生活④孩子和爷爷奶奶(外公外婆)一起生 活⑤孩子和其他亲戚一起⑥孩子寄养、托管 2、孩子的事主要由谁管:()①母亲②父亲③父母一起④爷爷 奶奶(外公外婆)⑤工作忙无暇顾及孩子,委托他人 3、你们是怎样开展家庭教育交流的?()①互相谅解亲近和睦平等交 流②没有时间进行家庭教育交流③没有很好进行家庭教育交流④关系紧张常为小事发生争吵⑤父母各管的,各自对孩子进行教育 4、孩子有自己的房间吗?会自己整理房间吗?()①有自己的房间,会自 己整理②有自己的房间,但自己不整理③没有自己的房间,会整理自己 的床铺④没有自己的房间,也不会整理 5、在你们的家庭里,是否有专用的可以提供孩子写字用的书桌?()①有专门用的书桌②就在家庭饭桌上③没有固定的书桌④随便在什么地方 6、孩子每天完成作业的时间大体需要()①15-30 分钟② 30-60分钟③ 60-90 分钟④ 90-120 分钟 120分钟以上 7、孩子完成作业后,你们是否检查或签名?()①没检查②没检查,有 签名③有检查,没签名④有检查,有签名⑤没必要检查或签名 8、在你们的家庭里有多少本课外儿童读物?()①没有一本②5 本以下③5-10本④10-20本⑤20-50本⑥50以上 9、在你们的家庭里订阅了几份报纸或者杂志?(可以一起计算)()①一 份也没有②2份以下③2—3份④3份以上 10、每天课外阅读的时间()①15-30 分钟②30-60 分钟③ 60-90 分钟 ④90-120分钟⑤120分钟以上 11、每天孩子自由支配的时间()①没有②15-30分钟③30-60分钟④ 60-120分钟⑤120分钟以上 12、孩子课外喜欢做什么?(可以多选)()①看电视②玩玩具③ 读书④参加体育活动⑤打游戏⑥下棋⑦唱歌或听音乐⑧练书法、画画、⑨上网聊天⑩跳舞、弹琴等 13、孩子参加的课外培训班(可以多选)()①打球②写作③跳舞、 唱歌④弹琴(吹笛子、拉二胡等)⑤演讲⑥下棋⑦奥数⑧书法、画画⑨学英语⑩游泳

2019-农村小学学生家庭情况说明-word范文 (4页)

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家庭情况调查表及填表说明

高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、如实填写家庭经济情况,如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定(以下简称家困生认定),将根据湖南化工职业技术学院学生违纪处分条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》请用黑色钢笔和水性笔认真填写,填写内容后, ...... 杜绝修改 ....。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织家困生认定的重要依据,参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过家困生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”:毕业学校填写高中或中职学校名称,家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数,家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”,没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”:只填写父母、未结婚的哥、姐,未成年弟、妹,不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系:父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作(学习单位),农村家庭没有单位填写务农,有工作(学习)单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏:家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员、单位名称、联系电话必须填写。

高等学校学生及家庭情况调查表学校:院(系):专业:年级: 街道民政部门核实、盖章后,交到学校。如乡(镇)或街道民政部门无专用公章,可由政府代章。

常住居民家庭使用家政服务员情况调查问卷

常住居民家庭使用家政服务员情况调查问卷 表号:人社统 J F 0 4 表 制定机关:批准机关:人力资源和社会保障部国家统计局 批准文号:国统制[2017]132号 年有效期至:2020年10月 一、家庭基本情况 01 常住居民家庭编码□□□□02 户主姓名03 联系电话 04 家庭住址所在地 省(自治区、直辖市) 地(区、市、州、盟) 县(区、市、旗) 镇(街道办事处) 社区(居委会) 街、门牌号 05 区划代码□□□□□□□□□□□□06 您家使用了几个家政服务员□ 二、家政服务员情况(按家政服务员逐个填写) 01 家政服务员姓名02 性别□ 1 男 2 女 03 年龄□ 1 20岁及以下 2 21岁至30 岁 3 31岁至40 岁 4 41岁至50 岁 5 50岁以上 04 学历□ 1初中及以下 2 高中 3 中专 4 大学专科 5 大学本科 6 硕士研究生及以上 05 区划代码□□□□□□ 06 您从事家政服务工作年限□ 1 1年以内 2 1年至2年 3 2年至3年 4 3年至5年 5 5年及以上 07 您是否参加过家政服务培训□ 1 是 2 否 08 您是否获得与家政服务相关的职业资格证书□ 1 是 2 否 09 您以何种方式被常住居民家庭招用□ 1 由家政服务公司派遣(介绍) 2 由个体经营户派遣(介绍) 3自行招用 4其他方式 10 如您由家政服务公司或个体经营户派遣,在常住居民家庭从事家政服务,您是否与家政服务公司或个体经营户签订了劳动合同?□ 1 是 2 否 11 您以何种方式为常住居民家庭服务□ 1 全日制住家 2 全日制不住家 3小时工(钟点工) 12 家庭服务主要内容(可多选)□、□、□、□、□、□、□、□ 1 家庭孕产妇新生儿照护 2 家庭婴幼儿照护 3 家庭饮食服务 4 家庭保洁服务 5 家庭事务管理 6 居家老人照料 7 家庭病人陪护 8 其他家庭服务 13 您过去在每个雇主家从事家政服务平均工作年限□ 1 1年以内 2 1年至2年 3 2年至3年 4 3年至5年 5 5年及以上 14 您在当前雇主家从事家政服务工作年限□ 1 1年以内 2 1年至2年 3 2年至3年 4 3年至5年 5 5年及以上 15 您每个月休息几天□ 1 无休息日 2 休息1天 3 休息2天 4 休息3天 5 休息4天以上 16 您的劳动报酬支付方式□ 1 按月支付 2 按次支付 3 不定期支付 4 其他 17 您每小时工资元 [限小时工(钟点工)填写,以与雇主结算的价格为准] 18 您2017年平均月收入□ 01 1500元及以下 02 1501元至2500元 03 2501元至3500元 04 3501元至4500元 05 4501元至5500元 06 5501元至8000元 07 8001元至10000元 08 10001元及以上 19 您是否参加社会保险□ 1 是 2 否(如果回答“否”,则不需回答问题20) 20 您参加了何种社会保险(可多选) 10 基本养老保险□□ 20 基本医疗保险□□ 30 失业保险□□ 11 城镇职工基本养老保险 21 职工基本医疗保险 40 工伤保险□□ 12 城乡居民基本养老保险 22 城乡居民基本医疗保险 50 生育保险□□ 19 其他 29 其他

三其小学学生家庭情况调查表

三其小学学生家庭情况调查表 (在您认可的A.B.C.D打“√”,(每小题只能选一项)或填数字即可) 一)教育观念 1、对孩子教育起作用大小的排列应是(1、 2、3)()社会()家庭()学校 2、你对孩子关心的重要程度依次是(1、2、 3、4) ()身体()学业()思想品德()社会适应能力 3、孩子将来的生存能力主要依靠: A.学习成绩和专业能力B.健康的个性C.会做人 4、您对孩子的学历期望是: A.初中毕业B.中专毕业.C.大专毕业D.本科以上学历 5、您对孩子的从业期望是: A.医生B. 药师C. 商人D.军人E. 商人F.随他自己选择 6、孩子不听话,不好管教的主要原因是: A.天生的性格,遗传基因的作用B.学校或老师的原因 C. 社会环境太差,结交了不好的朋友D.父母的教育问题 E.传媒(电视等)的不好作用 7、孩子不爱读书,不听话,又爱说谎,你采用的方法是: A.教育根本不起作用,只能打骂 B.没办法,由他去吧 C.还得教育,但很绝望,估计不会有什么结果 D.慢慢地接受他的心灵,想办法沟通,逐渐解决,办法总会有的 8、您认为与孩子的关系应是: A. 朋友关系B.领导与被领导关系 C.教育与被教育关系D.孩子长大了,独立了,大家关系平淡9、您对教师留学生写作业的态度是: A.很希望B.随学校决定 C.不希望,孩子在家挺好的D.没有想过,学习靠自己 10、您的孩子听话是因为: A.怕挨打所以听话B.怕不给钱才听话

C.很懂事,很随和,大人的话都听 D.还不会想问题,所以大人怎么说,他就怎么做 二)教育方法 1、1)为了解孩子的情况,是否主动给老师打过电话 A. 多于2次B.少于2次C.从未 2)有没有专程去过学校与老师联系 A.多于1次B.1次C.从未 2、孩子每天的零用钱大约平均为: A.1元以下B.1—5元C.5—10元D.10—20元 E.20—50元F.50—100元G..100元以上 3、孩子被人欺负时,你如何教育他: A.让他躲远点,尽量少惹是非 B.以牙还牙,针锋相对,不能太软弱 C.找到小孩常常被人欺负的原因,并引导孩子学会对付复杂的生存环境 D.很生气,骂他没用 4、1)夫妻当着孩子的面吵架: A.经常B.偶尔C.从未 2)夫妻对孩子互诉对方的不是,发泄不满: A.经常B.偶尔C.从未 5、您是否经常督促孩子的学习: A.每天都检查指导B.有时候检查 C.有考试才问分数D.没有问过 三)教育现状 1、你认为当你的孩子遇事需要帮助时(尤其是心理和情绪方面的),首先想到的是: A.父B.母C.老师D.同学E.社会上的朋友F .自己承受 2、您的孩子在家最听谁的话: A.父B.母C.哥哥或姐姐D.爷爷或舅舅E.其他 3、当前,您有无能力指导孩子的学习: A.完全有能力B.大部分没问题C.简单的知识还可以D.没有能力 4、孩子每天和父母很有兴致的交谈: A. 2小时以上B.1—2小时C.1时以下D.几分钟 E.除了有事要讲,从无主动交谈的兴致 5、父母适机实施教育时,孩子的态度往往是: A.认同或合作B.耐心听完C.很不耐烦D.避开E.顶撞 6、您对孩子 A.很有信心B.基本满意C.没什么把握D.很失望E.绝望 7、1)今年内孩子晚上10点以后回家: A.多于2次B.少于2次C.从未 8、孩子在花钱方面: A. 大手大脚,浪费严重B.一般C.较节俭 D.消费很理智,该花的很舍得,不该花的绝对不花 9、1)孩子做家务情况: A.经常做B.很少做C.基本不做 2)孩子自己的房间收拾: A.完全依靠大人B.完全自己C.基本依靠大人D.基本自己 三其小学 2017-11-14

学生家庭情况调查表

学生家庭情况调查表 二、家庭基本情况: 三、家庭教育情况 (在您认可的A.B.C.D打“√”,(每小题只能选一项)或填数字即可) (一)教育观念 1、对孩子教育起作用大小的排列应是(1、 2、3) .()社会()家庭()学校 2、你对孩子关心的重要程度依次是(1、2、 3、4) ()身体()学业()思想品德()社会适应能力 3、孩子将来的生存能力主要依靠: A.学习成绩和专业能力B.健康的个性C.会做人 4、您对孩子的学历期望是: A.初中毕业B.中专毕业.C.大专毕业D.本科以上学历 5、您对孩子的从业期望是: A.医生B. 药师C. 商人D.军人E. 商人F.随他自己选择 6、孩子不听话,不好管教的主要原因是: A.天生的性格,遗传基因的作用B.学校或老师的原因 C. 社会环境太差,结交了不好的朋友D.父母的教育问题 E.传媒(电视等)的不好作用 7、孩子不爱读书,不听话,又爱说谎,你采用的方法是: A.教育根本不起作用,只能打骂 B.没办法,由他去吧 C.还得教育,但很绝望,估计不会有什么结果 D.慢慢地接受他的心灵,想办法沟通,逐渐解决,办法总会有的

8、您认为与孩子的关系应是: A. 朋友关系B.领导与被领导关系 C.教育与被教育关系D.孩子长大了,独立了,大家关系平淡 9、负责孩子生活起居的是: A.父亲B.母亲 C.祖父母或外祖父母D.其他 10、您的孩子听话是因为: A.怕挨打所以听话B.怕不给钱才听话 C.很懂事,很随和,大人的话都听 D.还不会想问题,所以大人怎么说,他就怎么做 (二)教育方法 1、1)孩子升入(幼儿园小学)后,为了解孩子的情况,是否主动给老师打过电话 A. 多于2次B.少于2次C.从未 2)有没有专程去过学校与老师联系 A.多于1次B.1次C.从未 2、假如有异性同学多次打电话过来 A.不干涉,顺其自然,认为是很正常的事 B.谎称不在家,然后追问孩子,并劝说或警告 C.不干涉,通过调侃,聊天等方式委婉地了解情况,示以适当的隐蔽教育 3、孩子每天的零用钱大约平均为: A. 1—5元B. 5—10元C. 10—20元D. 20—50元 E. 50—100元F. 100元以上 4、孩子被人欺负时,你如何教育他: A.让他躲远点,尽量少惹是非 B.以牙还牙,针锋相对,不能太软弱 C.找到小孩常常被人欺负的原因,并引导孩子学会对付复杂的生存环境 D.很生气,骂他没用 5、1)夫妻当着孩子的面吵架: A.经常B.偶尔C.从未 2)夫妻对孩子互诉对方的不是,发泄不满: A.经常B.偶尔C.从未 6、您是否经常督促孩子的学习: A.每天都检查指导B.有时候检查 C.有考试才问分数D.没有问过 7、今年暑假您与孩子一起出去玩过吗? A.出省旅游B.省内旅游C.到市里玩过D.没时间一起出去 (三)教育现状 1、你认为当你的孩子遇事需要帮助时(尤其是心理和情绪方面的),首先想到的是: A.父B.母C.老师D.同学E.社会上的朋友F .自己承受 2、您的孩子在家最听谁的话: A.父B.母C.哥哥或姐姐D.爷爷或舅舅E.其他 3、当前,您有无能力指导孩子的学习: A.完全有能力B.大部分没问题C.简单的知识还可以D.没有能力 4、孩子每天和父母很有兴致的交谈: A. 2小时以上B.1—2小时C.1时以下D.几分钟 E.除了有事要讲,从无主动交谈的兴致 5、父母适机实施教育时,孩子的态度往往是: A.认同或合作B.耐心听完C.很不耐烦D.避开E.顶撞 6、您对孩子

工商大学学生及家庭情况调查表

浙江工商大学学生及家庭情况调查表学校:学院:专业:年级: 学 生本人 基本情况姓名性别出生年月民族 身份证 号码 政治 面貌 入学前户口□城镇□农村家庭 人口数 毕业 学校 个人 特长 孤残□是□否单亲□是□否 烈士或优抚 对象子女 □是□否 家庭通讯信息详细通讯地址 邮政编码联系电话(区号) - 家 庭 成员 情况姓名年龄 与学生 关系 工作(学习)单位职业 年收入 (元) 健康 状况 影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入(元)。学生本学年已获资助情况 。 家庭遭受自然灾害情况:。家庭遭受突发意外事件:。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱况:。 家庭成员失业情况:。家庭欠债情况:。 其他情况:。 签章学 生 本 人 学生 家长 或监 护人 家庭所在地乡 镇或街道民政 部门 经办人签字: 单位名称: (加盖公章) 年月日 民政部门信息 详细通讯地址 邮政编码联系电话(区号)- 注:本表供学生申请家庭经济困难认定使用,请如实填写。需经家庭所在地的乡(镇)或街道民政部门核实、盖章,交到学校。若需申请就学地国家助学贷款,入学后请及时咨询所在学院学生工作办公室老师或辅导员。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 浙江工商大学国家助学贷款操作指南 根据国家有关政策和《浙江工商大学与工商银行高新支行银校合作协议》具体要求,现对我校国家

助学贷款事项说明如下。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 国家助学贷款性质及行为主体 国家助学贷款是党和政府鼓励、支持家庭经济困难学生完成学业的措施,国家和地方政府给予一定的财政贴息贷款。助学贷款行为主体是放贷银行和贷款学生,学校是学生助学贷款的组织者,助学贷款工作受教育部、中国人民银行、浙江省政府领导和监督。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 二、国家助学贷款的相关政策 (一)种类:1.生源地国家贷款,是学生凭录取通知书到当地银行或信用合作社申请的助学贷款。政府和学校鼓励学生申请生源地贷款。2.就学地国家贷款,是学生到(在)校就读后经学校组织,向指定银行申请的助学贷款。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 (二)利息率:按中国人民银行公布的法定同期贷款利率执行,合同规定在贷款期内、学生在校期间由财政全额贴息,毕业后由学生本人全额付息。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 (三)金额:年度助学贷款额度最高为学费(学费),但学费超过人民币6000元的以人民币6000元为限。贷款期限:最长不超过10年。各年级最长贷款期限具体推算方法为:学制+6-已读学年数。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 (四)就学地助学贷款申请条件:国家助学贷款对象为我校家庭经济困难、年满18周岁、当地没有开通生源地贷款的贫困学生,具有完全民事行为能力的全日制普通本科在校生。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 三、国家助学贷款办理程序 就学地国家助学贷款办理程序:申请→审批→合同签订→贷款发放→毕业前确认→归还借款。具体办理时间和注意事项,请咨询所在学院研究生辅导员。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。 新生入学报到后,将生源地助学贷款回执交到所在学院研究生辅导员。 浙江工商大学 20XX年6月

学生家庭情况调查问卷

学生家庭情况调查问卷 学生:年级: 尊敬的家长:您好! 家庭教育是孩子成长中极为重要的一个因素,在这里我们以问卷的形式向您了解孩子在家的一些情况,以便于更好地开展学校工作,促进孩子健康快乐地成长。填写本份问卷需花费你一些时间,希望能得到您理解与支持。谢谢! 1、家庭生活结构:() ①孩子和父母一起②孩子和父亲一起生活③孩子和母亲一起生活④孩子和爷爷奶奶(外公外婆)一起生活⑤孩子和其他亲戚一起⑥孩子寄养、托管 2、孩子的事主要由谁管:() ①母亲②父亲③父母一起④爷爷奶奶(外公外婆)⑤工作忙无暇顾及孩子,委托他人 3、你们是怎样开展家庭教育交流的?() ①互相谅解亲近和睦平等交流②没有时间进行家庭教育交流③没有很好进行家庭教育交流④关系紧张常为小事发生争吵⑤父母各管的,各自对孩子进行教育 4、孩子有自己的房间吗?会自己整理房间吗?()

①有自己的房间,会自己整理②有自己的房间,但自己不整理③没有自己的房间,会整理自己的床铺④没有自己的房间,也不会整理 5、在你们的家庭里,是否有专用的可以提供孩子写字用的书桌?() ①有专门用的书桌②就在家庭饭桌上③没有固定的书桌④随便在什么地方 6、孩子每天完成作业的时间大体需要() ①15-30分钟②30-60分钟③60-90分钟④90-120分钟 120分钟以上 7、孩子完成作业后,你们是否检查或签名?() ①没检查②没检查,有签名③有检查,没签名④有检查,有签名⑤没必要检查或签名 8、在你们的家庭里有多少本课外儿童读物?() ①没有一本②5本以下③5-10本④10-20本⑤20-50本⑥50以上 9、在你们的家庭里订阅了几份报纸或者杂志?(可以一起计算)() ①一份也没有②2份以下③2—3份④3份以上 10、每天课外阅读的时间()①15-30分钟②30-60分钟③60-90分钟④90-120分钟⑤120分钟以上

贫困学生家庭基本情况

王渠小学贫困学生家庭基本情况贫困学生强艳艳家庭基本情况强艳艳,女,汉族,现年8周岁,就读于我校二年级.。 因她的家庭收入微薄,没有经济来源。 家中有六口人,分别是奶奶、爸爸、哥哥、嫂子、侄子,还有她。 每年都是支出大于收入.,奶奶常年有病,不能劳动,全家人的生活全靠爸爸和哥哥来维持。 爸爸也上了年纪,没有过大的力气干过多的家务活了,更不能外出打工。 因此希望政府给予强艳艳同学支持,让她完成学业。 贫困学生李清家庭基本情况李清,女,汉族,现年8周岁,在我校二年级就读。 因她家庭收入微薄,每年只能收入3000到4000元,但是支出大于4000元,家中没有经济来源。 家中共有三口人,奶奶、爸爸和她。 奶奶患有脑遗血,不能劳动,全家由爸爸一人来支撑。 由于上述原因,爸爸不能外出打工,只靠家里的广种薄收维持生计。 因此希望政府给予李清同学扶助,让她顺利完成学业。 贫困学生李兴基本情况李兴,男,现年14周岁,现就读于我校六年级,家住太白梁乡王渠村唐湾组,家中共有五口人,父母亲均为农民,都已46岁了,他们都身体单薄,经常小病不断,爷爷已86岁高龄,李兴兄妹俩都在就读小学。 家庭经济相当困难,年人均收入不足300元。 本就贫困的家庭却在2010年5月份家中却突降一场大祸,正在上小学四年级的李兴,在一天上学途中被一辆摩托车撞倒在路上。

大腿骨折,家长带着四处求医,化去5万多元,但医治效果不够明显,现在落下了残疾。 本就很贫穷的家庭又债台高筑。 家庭住房条件相当困难,一家五口挤在三孔破窑洞中,这三孔窑均是爷爷留下的,好多年没有维修了,崖面上到处是裂缝,土块摇摇欲坠,随时都有掉落的危险,直接影响着家人的生命危险,但因无钱新修房子,只能冒者危险暂住至今。 希望政府了解情况后给予救助,让李家唯一的希望李兴能完成学业成为有用的人,去改变他家中的现状。 摆脱贫困走向富裕。 贫困学生李婷家庭基本情况李婷,女,汉族,现年12周岁,在我校就读四年级。 她家中共有六口人,分别是年迈的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、她和年幼的弟弟。 因她的奶奶患有脑动脉硬化,妈妈患有阑尾炎,最后导致肠梗阻,一共做了四次手术,家里的劳力只有爸爸和妈妈两人,每年的人均收入只有600到800元。 李婷在学校乐于助人,成绩优异,因此希望政府给予我校李婷同学扶助。 龚丽霞家庭基本情况龚丽霞,女,汉族,现在我校就读四年级。 她家里共有六口人,有年迈的奶奶,爸爸、妈妈、姐姐、妹妹,还有自己。 因家里仅有刚做完手术的爸爸和常年有病的妈妈两个劳力,全家的一切全由他们两个人来支撑,况且每年的年人均收入在600到1000之间。 龚丽霞在校乐于助人,学习态度端正,也很努力,因此请求政府能给予我校龚丽霞同学扶助。

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