演讲与朗诵”社团活动记录

组别演讲与朗诵指导教师叶凤

平山中心学校

2017年 3月演讲与朗诵社团活动计划

第2周活动记录

第 3 周活动记录

第 4 周活动记录

第6 周活动记录

第7周活动记录

第8周活动记录

10月24日

第 9 周活动记录

第 10 周活动记录

第 11 周活动记录

第 12 周活动记录

第 13 周活动记录

第 14 周活动记录

第 15 周活动记录

第 16 周活动记录

第 17 周活动记录

演讲与口才》活动计划及活动安排

纳雍二中2015-2016年度“演讲与口才”社团活动计划一、指导思想按照社团年度活动要求，为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学年安排“演讲与口才”社团活动。二、组织方式 1、报名：全体学生自愿报名产生。普通话标准、有一定的组织能力者优先，人数30名。 2、学生自主合作，共同学习交流。三、活动目标 1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。 2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。 3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。四、活动时间双周每周三下午第四节课五、活动地点九（19）班教室或多媒体教室，也可以适当的考虑校园内活动。六、教学、训练方式 1、训练重点：停顿、语速、轻重音、思维敏捷度等； 2、每周利用两个傍晚的时间来安排背诵，朗诵等活动。 3、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

4、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。七、活动要求 1、准时参加每次活动，不迟到不早退，有事先请假，无故旷课3节以上者将开除本小组。 2、服从指导教师安排，遵守活动纪律。 3、按时认真完成指导教师布置的任务。 4、爱护公物，下课后打扫卫生，关好门窗，方可离开训练室。 5、学期结束时，做好总结工作，组织竞赛进行评价，并评选出优秀学员，给予嘉奖。主持人：余建江参与人：李心田王兴华 2015年9月

“演讲与口才”社团活动安排 2015年9月：社团选拔。老师挑选了一篇题为《读书》的文章，给学生十分钟准备时间，让学生以自己最好的状态朗读，老师根据成员的素质决定参加的人员。补充七年级成员。给全体成员明确社团的宗旨和意义：“雄辩口才，展现真我风采”；明确社团的有关章程、活动计划、奖惩制度；民主推选出相关社团干部，包括团长、副团长、干事。 2015年10月专题讲座：“演讲应注意的有关事项”，布置下次活动任务：“我爱读书”主题演讲比赛。 2015年11月：“我爱读书”主题演讲比赛。请评委现场点评、打分、公布名次、颁奖。并把比赛成绩公布在宣传栏、校报上。 2015年12月专题讲座：“如何演绎经典（古诗词、古文等）”，布置下次活动任务：“经典古诗文吟诵” 2016年1月：“经典古诗文吟诵” 请评委现场点评、打分、公布名次、颁奖。并把比赛成绩公布在宣传栏、校报上

韵律操教案

韵律操组合动作复习及改编一、指导思想：贯彻执行新课程改革的基本思想与基本理念, 坚持"健康第一" 的指导思想,以新课改的精神为依据,在体育教学中,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识。教学过程中注重学生实际能力的培养,通过探究性学习和合作学习,发展学生个性,培养学生互相学习, 团结协作的优良品质及终身体育意识,促进学生身心素质的全面的提高。二、教材分析：韵律操是集音乐,体操,舞蹈于一体,具有鲜明时代气息的全民性运动项目。它不仅能有效地发展人体的柔韧,灵敏,协调等素质,同时还能陶冶人们的身心.发展技能的同时,又在欢快的气氛中娱乐身心,增强体质,从而不断提高学生的体育兴趣、爱好,发展个性,促进学生身心健康,逐步树立终身体育的意识。三、学情分析：本课授课对象为正在处于青春期的女生,她们的特点是头脑聪明,对身体的姿态及神态美有着较强烈的追求,而健美操运动的特点正让她们有培养的可能和展示的机会。四、教学程序：第一部分:准备部分一开始以《兔子舞》作为本次课的热身项目,让学生们在游戏,音乐舞蹈中跳跃快乐。在此练习过程中设计了队形的变换,为基本部分的思维拓展奠定基础。第二部分:基本部分分为两个环节,第一环节学生跟音乐进行韵律操成套动作的巩固性练习,第二环节则分组讨论队形对健身操表现力的影响,并以自己组内创编的形式参与表演展示。第三部分:结束部分在舒缓的音乐伴奏下进行肢体的放松练习。五、教学目标认知目标：知道队形变化在韵律操组合当中的重要性，感知健美操的美感。技能目标：通过复习巩固，90%以上的学生可以熟练地掌握韵律操组合动作；每组学生可以在小组长的带领下讨论合作完成八个八拍的队形变换并能在音乐伴奏下表现出来。

朗诵演讲社团活动计划

官亭中学朗诵与演讲社团活动计划一、指导思想为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活，加强学生间的交流，本社团积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，希望学生在这个社团里能有所收获。二、活动目的： 1.激发学生的演讲与表演兴趣，让学生喜欢说话。 2.通过活动，提高学生的演讲与口才的能力，提高欣赏的水平。 3.让学生在演讲中体验到读书能给自己带来快乐。 4.让学生在演讲中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。三、活动意义：开展演讲与口才兴趣小组是全面推进中学生素质教育，提升学校办学层次，提升中学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。四、活动内容：本社团将进行丰富多彩的演讲活动，利用每周三下午第四节课，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容;要求参赛人员当众朗读，主要班委为评委，实行全班投票制，评选优秀朗读者，组织朗读比赛，鼓励学生能说会道。

五、活动时间地点：每周三下午第四节课高二三班教室。六、具体事宜计划：第五至九周：进行全班范围内的演讲比赛。第十至十二周：古诗朗读，诗歌朗诵，配乐诗朗诵,演讲比赛视频观看。第十三至十五周：根据前几周的周冠军，选出每月的月冠军，从而激励学生不断挑战自我。演讲社团简介没有思考，就没有思想;没有思想，就没有希望。而演讲社自古以来就是激发这种思考的有效形式。演讲社所举办的一系列演讲辩论活动正是为了大家共同的爱好，从而丰富我们的校园生活，陶冶学生情操，促进学生的综合素质。我们本着锻炼社员的口才，丰富社员知识，培养社员能力为宗旨。我们以不求最好，只求更好为社训，在前进的过程中不断提高自我。我们时时刻刻期待着你的热情参与。在这里，你不仅可以充分的展现自己的才华，还可以学到演讲的技术，辩论的技巧，丰富的人文知识......而演讲社将继续积极创新，为同学们提升自己的演讲辩论能力提供更广阔的天地。

经典诵读社团活动记录表

经典诵读社团活动记录表上房小学学生社团活动记录表社团名称: 经典诵读日期: 2013 年 4月 4日活动时星期四下午第三节课 28人参加人数间活动内经典诵读活动地点二年级教室容叶艳红张翔辉陈建秀组长指导老师周海强郭志强蔡宇航黄豪杰章杰卢国文吴为权章静雯叶燕婷林炜峰主要成叶妙璇曾文宏沈雅淇林嘉祺段仁熙胡硕肖艺娟周羲瀚洪毓鑫吴张哲周驰李嘉辉徐均梁周媛倩许依婷吴伟华员一、复习古诗二、指导诵读三首古诗 13(送元二使安西 (唐)王维活渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 14(九月九日忆山东兄弟(唐)王维动独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。过

15(静夜思 (唐)李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。程三、鼓励继续诵读《三字经》上房小学学生社团活动记录表社团名称: 经典诵读日期: 2013 年 4月 11日活动时星期四下午第三节课 28人参加人数间活动内经典诵读活动地点二年级教室容叶艳红张翔辉陈建秀组长指导老师周海强郭志强蔡宇航黄豪杰章杰卢国文吴为权章静雯叶燕婷林炜主要成峰叶妙璇曾文宏沈雅淇林嘉祺段仁熙胡硕肖艺娟周羲瀚洪毓鑫吴张哲周驰李嘉辉徐均梁周媛倩许依婷吴伟华员一、复习古诗二、指导诵读三首古诗 16(古朗月行(节选) (唐)李白活小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。动 17(望庐山瀑布 (唐)李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。过 18(赠汪伦 (唐)李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。程桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。三、鼓励继续诵读《三字经》上房小学学生社团活动记录表社团名称: 经典诵读日期: 2013 年 4月 18日活动时星期四下午第三节课 28人参加人数间活动内经典诵读活动地点二年级教室容叶艳红张翔辉陈建秀组长指导老师叶钰智谢翠俐洪毓婕施婷婷张子煌曾三明宋炎炎郑主要成玉莲张建孙帅龙亢南顺徐雄张宇航黄秀华李朝阳洪春花叶钰祺朱精凤周杨静李伊员娜林杭杨浩宋河明武仁彬韦发柏一、复习古诗二、指导诵读三首古诗 19(黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白活故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。动 20(早发白帝城 (唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。过两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 21(望天门山 (唐)李白程

朗诵社团教案

朗诵社团教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

朗诵社团开团仪式备课时间：10.19 活动时间：10.22 活动次数：第一次活动内容：举行开团仪式活动目标： 1、认识、了解社团的活动内容和意义。 2、激发学生诵读的兴趣。活动准备：课件活动过程：一、辅导老师宣布朗诵社团成立。二、辅导老师简介朗诵社团。 1、社团的活动内容和任务。 2、社团组建的意义。 3、社团成员的组成。三、社团成员的个人介绍。四、社团组织部的组建。 1.辅导老师宣布社团组织部的分工。设团长一名；纪律组织委员两名；活动策划委员两名。 2.同学自荐与竞选相结合。 3.宣布社团组织部成立。五、活动总结。六、宣布下次活动准备：每人准备一件朗诵作品。

第一次活动总结朗诵社团吸引了全校三至六年级三十多个学生的积极参与。其中来自四年级的学生人数最多。第一次活动，主要是通过一个较隆重的开团仪式引起学生的重视和兴趣。并通过社团组织的组建，并保证社团活动的有序开展，从而有着长远发展的意义。

亮亮我的风采（一）备课时间： 10.26 活动时间：10.29 活动次数：第二次活动内容：个人朗诵才能展示活动目标： 1.展示中激发学生朗诵的积极性和兴趣，并训练学生的勇气，增强学生的自信。。 2.通过个人诵读展示，了解社团成员诵读能力和水平，以便于后期活动的有针对性和有效性地开展。活动准备：课件活动过程：一、辅导老师宣布活动安排。二、自由练习自己准备的朗诵作品。三、逐个上台朗诵自己的作品。 1.学生逐个展示朗诵。 2.组织学生评议。 3.老师给予学生评价及鼓励。四、活动总结。

学校朗诵演讲社团工作计划

学校朗诵演讲社团工作计划学校朗诵演讲社团工作计划（精选3篇）时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家整理的学校朗诵演讲社团工作计划（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校朗诵演讲社团工作计划1 一、活动展示目的： 1．激发学生朗诵的兴趣，培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在朗诵社团中培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2．把朗诵与红领巾广播播音结合起来，提高学生的朗诵水平和自信心，每周社团活动定期学习理论知识，并且把自己学到的知识应用到实践中。提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。二、活动展示内容 1、每月的校园新闻动态，将为大家报道学校里发生的新鲜

事、重大事件，解答同学们关心得事情，表彰校园内的好人好事，及时反馈班级中出现的好人好事等等。 2、孩子们优秀文章，日记的播报。 3、百科知识的播报，如安全知识，环保知识，生活常识，奇闻怪事，名人怪事，名人故事，历史典故等等。三、活动展示时间：每周的星期五四、活动地点：朗诵社团教室五、活动计划：第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。第二周：了解社团成员现有朗诵水平。第三周：朗诵技巧及训练第四周：什么诗朗诵第五周：朗诵前要做哪些准备工作第六周：怎样选择朗诵材料。第七周：怎样把握作品内容。第八周：朗诵的基本表达手段第九周：朗诵的语速。第十周：朗诵的语调。第十一周：作品的引导（散文的朗诵）第十二周：作品的引导（古诗的朗诵）

第十三周：作品的引导（现代文的朗诵）第十四周：根据朗诵内容选配乐第十五周：根据朗诵内容选配乐学校朗诵演讲社团工作计划2 一、指导思想为了促进学生的全面发展，本着“让今天快乐，为明天发展”的教育理念，按照学校教务处工作计划要求，也为了锻炼并提高学生口语交际能力，本学期我们成立演讲朗诵兴趣小组。二、活动目标朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。 1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。 2、指导学生掌握朗诵演讲方法，提高学生口语表达能力。

朗诵社团活动计划两篇

朗诵社团活动计划两篇篇一：诗歌朗诵社团活动计划为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“诗歌朗诵社团”根据学生的特点，我特制定活动计划如下：一、活动目的： 1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。二、活动内容

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备； 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准； 5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单； 6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。三、活动时间：每周五下午四、具体安排：第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。第二次：阅读引导教你怎么去读书。第三次：朗诵技巧及训练第四次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典之《古诗70首》。第五次：讲座：什么是朗诵

2016韵律操活动总结

《弟子规》韵律操兴趣小组活动总结（2015—2016学年度第一学期）这学期，我校成立了《弟子规》韵律操兴趣小组，根据学生的特点制定了一系列训练计划，经过一学期的学习，取得了一些进步。现将这学期训练做如下总结：一、丰富学生理论知识，让学生从思想上喜欢韵律操，激发学生的学习兴趣韵律操是众多有氧运动的一种，它是在音乐的陪伴下的一项有氧运动，它能锻炼心、肺，使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时间的高强度的有氧运动、他（她）的运动恢复也快。通过我对韵律操的介绍，学生们对韵律操产生了浓厚的兴趣，训练时很积极也很自豪。二、从基本姿态、步伐、手型落实基础，培养学生形体美要想韵律操跳出来好看，我们就必须从力量上着手首先对学生的身体素质进行逐步的提高。韵律操训练和其他训练队的训练有很大的区别，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感，通过韵律操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，本学期对学生姿态的纠正，基本步伐及手型的巩固，使得学生在学习套路时更加容易掌握。

三、循序渐进，将动作与音乐融为一体，展示韵律操所带来的美韵律操要求动作轻松、有弹性；动作清晰，无多余动作；但是又要避免过分松弛或过分紧张；动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作；动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪；要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪。经过一学期的训练，学生掌握了韵律操的基本步法，增进学生灵活的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力，增进了学生群体的合作精神，学生能有初步的舞台表现能力,增进了他们的表现欲，并积极发挥他们骨干作用，带领全校学习韵律操动作，将韵律操普及到爱好韵律操的每一个学生。今后的训练中，努力让韵律操兴趣小组成员更加自信，这项运动普及的更广，学生更加认真的投入训练，使韵律操水平更上一层楼。宋府小学二O一六年一月

主持人社团计划

主持人社团活动计划刘红侠一、办社宗旨让每个学生都会说普通话，并能说好普通话，进而热爱我们祖国的语言文字。能够大胆自信地展示自我，展示自己的才华，放飞梦想，拥抱未来。二、活动目标 1、通过各项活动，激发学生自信，勇敢的潜能，从而培养出优秀的主持人。 2、把朗诵、演讲、舞台表演等各种方式整合起来，提高学生的普通话水平，优化学校主持队伍。 3、健全组织，在辅导老师的组织下，有计划、有目的地开展好各项活动，让学生在活动中体验，在活动中收获，在活动中成长。三、活动时间及地点：时间：每周周三第七、第八节课地点：二年级（4）班教室四、具体内容九月份（前期筹备阶段） 1、组建主持人社团 2、招聘社团成员

3、社团成员培训（学习社团计划，明确岗位职责） 10月份（诵读正音阶段） 1、诵读抒情性的诗歌、散文、故事等。 2、学会正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项。 3、能正确、流利、有感情地朗诵，力争每天起床后诵读十分钟。 4、进行一次美文诵读比赛。 11月份（讲演练习阶段） 1、了解讲演的基本方法，学会写讲演稿、串台词。 2、观摩电视台主持人的讲演。 3、给定话题，练习讲演。 12月份（讲演巩固阶段） 1、给定话题，练习讲演。 2、学习即兴演讲的注意事项。 3、进行一次即兴演讲的比赛。 1月份（总结交流阶段） 1、交流自己参加社团的心得。 2、写好自己的活动总结。五、备注社团成员必须主动承担班级或学校的主持人任务，在班级各项活动中起模范带头作用，特别是朗诵、演讲活动要充分发挥骨干作用，能为班级或学校的文艺演出贡献自己的才能。

同时，在学期结束时，我们将根据社员参加活动的积极性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀学员。

音乐社团活动记录

时间第四周地点音乐舞蹈室学生人数32 辅导教师亓飞活动主题使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲活动过程及内容 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、讲述唱歌要领，歌唱练习 5、小结时间第五周地点音乐舞蹈室学生人数29 辅导教师亓飞活动主题《阿哩哩》活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲

时间第六周地点音乐舞蹈室学生人数26 辅导教师亓飞活动主题《飞来的花瓣》活动过程及内容 1、以欣赏为主，调动学生积极性 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音时间第七周地点音乐舞蹈室学生人数32 辅导教师亓飞活动主题欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》活动过程及内容1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 5、描述音乐表现的不同情感。

时间第八周地点音乐舞蹈室学生人数29 辅导教师亓飞活动主题《大海啊，故乡》活动过程及内容 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》 5、小结时间第九周地点音乐舞蹈室学生人数32 辅导教师亓飞活动主题《大海啊，故乡》活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演 5、小结

“演讲与朗诵”社团活动记录

组别演讲与朗诵指导教师张宁前岩小学 2015年 9月演讲与朗诵社团活动计划

演讲与朗诵社团成员

第周时间:

赛规章制度一、参赛须知 1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。 3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。二、评分标准 1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。（1）思想内容占6分：主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分。（2）表达形式4分：有声语言2分、态势语言1分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。

2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第5位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前1位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。 3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。 4、参加初赛的选手取前10名进入决赛，演讲仍是选手初赛使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。三、演讲要求 1、比赛采取命题演讲方式进行,结合实际，突出亮点，主题鲜明。 2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。 3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。 4、每位选手比赛时间限定在6—8分钟内，7分30秒以红灯提示，8分钟铃响为扣分时限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；时间不足6分钟一律扣0.1分。四、本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。获奖名单

朗诵之星社团活动计划

朗诵之星社团活动计划一、指导思想朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。诗歌朗诵活动具有独特的促进小学生语言发展和想象力的功能。什么是朗读呢？简单的说就是清清楚楚的高声读诵。使诗文语气连贯而见情意。具体的解释，朗读就是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出来，让人更加能理解读的文字的意思。二、活动目标 1．培养读书的兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。 2．提高诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，多读多背传统经典美文，并逐步培养良好的阅读习惯，使其终生受益。 3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。三、活动时间每周一下午课外活动时间四、活动地点四乙班教室五、活动对象本社团成员六、活动形式以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

朗诵社团活动计划

朗诵社团活动计划 Revised as of 23 November 2020

黄塔小学朗诵社团（低年级）活动方案为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据低年级学生的特点，我特制定计划如下：一、活动目的： 1、通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。二、社团活动宗旨 1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。 3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。三、活动内容 1、每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。 2、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备； 3、朗读比赛排练。 4、在六一汇演中，拿出朗诵表演的节目四、活动要求及措施 1、按时参加，遵守纪律，不迟到、不早退，有事请假。 2、每次活动要求学生能掌握本节课内容。 3、学生掌握朗诵的技巧后，定期开展朗诵比赛，让社员互相学习，提高自己的朗诵能力。五、活动时间：每周三下午第三节

趣味数学社团活动记录

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趣味数学社团活动记录时间地点主持９月9日教室张波成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅内容:数学谜语一、1，2,3，4，５,6，７、8、９、１0。”打一数学名词。数数与读数的顺序是从小到大的,运用顺推思维方法,谜底为“正数”。同理,谜面“1０、９、8、7、６、5、４、3、２、1”的谜底为“倒数”。二、逆推法谜面“00００”打一成语。“００００”缺“１”，否则是“１０００0”,谜底为“万无一失”。三、减法谜面“白”——打一自然数。运用减法思考:“百－一=白”，谜底为“1００－1＝9９”。四、除法谜面“七十二小时。”——打一字。运用除法思考：一日2４小时,７2÷２4＝３（日），谜底为“晶”字。五、叠加法谜面“一个字,加一笔变成另一个字；再加一笔再成一个字;又加一笔，又成一个字;还要加一笔,还要成一个字；最后加一笔，仍是一个字。”——打六个字。运用叠加方法思考,谜面为“口、日、旦、亘、车(车）、轧（轧）。” 学校:中牟县新圃街小学时间：２016--2017学年

趣味数学社团活动记录时间地点主持 9月１４日教室张波成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅内容：摆一摆,算一算想一想,摆四个三角形需要几根小棒？摆五个三角形呢?…

学校：中牟县新圃街小学时间：2016-－201７学年趣味数学社团活动记录

朗诵社团活动计划

朗诵社团活动计划一、指导思想：朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。诗歌朗诵活动具有独特的促进小学生语言发展和想象力的功能。什么是朗读呢？简单的说就是清清楚楚的高声读诵，使诗文语气连贯而见情意。具体的解释，朗读就是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出来，让人更加能理解读的文字的意思。二、活动目标： 1．培养读书的兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。 2．提高诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，多读多背传统经典美文，并逐步培养良好的阅读习惯，使其终生受益。 3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。三、活动时间：每周三下午社团活动时间四、活动地点：四年级教室五、活动对象：本社团成员（共20名）六、活动形式：以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。七、活动措施：本学期我们社团，将对学生的朗诵技巧加强培训，主要是从以下几方面： 1、停顿。

朗诵兴趣小组活动记录表

时间2013-9-24 地点二（1）班教室应参加 8 缺勤人数及姓名无人数活动内容： . 主题：谁的故事最动听？组长：曹博活动过程：我们中华民族有五千年的历史，在这天历史的长河中也有许许多的故事，还有一些外国的童话故事、寓言故事都让我们受益匪浅，今天我们就比比看谁讲的故事最动听。老师牵头讲《鸭子和天鹅》的故事学生轮流讲故事，有《骄傲的青蛙》、《企鹅打豆豆》等，有的同学不会讲故事，朗诵了课文进行参加。活动小结: 本次活动由于农村孩子读书较少，学生的知识面窄，知道的故事比较少，讲故事的时候逻辑混乱，朗读课文的同学只是一字一句的朗读，没有感情色彩，普通话也许进一步提高。

时间2013-10-24 地点二（1）班教室应参加 18 缺勤人数及姓名无人数活动内容：主题：“好习惯伴我行”朗诵选拔赛组长：郭雨星为了让同学们得到更好的锻炼，积极展现自己，并且养成良好的生活学习习惯，现在全班进行好习惯歌谣的朗诵比赛。《朗读我最爱》《长大不做弯弯树》《好习惯伴我行》《点燃好习惯的心灵之灯》活动小结：本次的活动同学们参与的积极性很高，但是对朗诵的内涵不是很清楚，有的同学朗诵不够流利，也有的同学只是声音洪亮，感情、肢体语言不到位，还需加强锻炼。

冯庄中学英语兴趣小组活动记录表时间2013-10-23 地点五年级教室应参加 15 缺勤人数及姓名无人数活动内容：主题：现在完成时态的运用。组长：贾月月 The games have begun. The classes have begun. 活动小结：本次的活动是有关现在完成时态的运用，活动的效果很好，。生活中应该多说多练，把学过的知识应用到生活中去。

诗朗诵社团活动记录

坂上中心小学诗朗诵社团活动记录时间9.11 周次第二周地点四年级教室项目古诗文诵读执教者曾清霞活动内容《江南》目的要求1、了解江南，激发孩子们热爱江南、热爱大自然、热爱生活的积极情感。 2、借助汉语拼音正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，尽量做到有感情。活动记录一、录音美读，畅谈所知，引入课题。师:先请同学们听一首诗歌，听完后，说一说:你听懂了什么? 生听，边听边想。交流汇报。师:同学们听得可真认真!自己听录音，就能听懂这么多的内容，你们可真了不起!正像大家所说的那样，这是一首写江南采莲时的景色的诗。师边说边板书:江南。这节课我们就一起来学习这首诗。生齐读诗题。二、熟读诗歌，识记生字。 1生自己尝试着读，勾画出认读困难的字。 2师范读，生听读，重点听认读困难的字的读音。 3指名大声范读，生小声跟读。 4自由读、小组读。三、质疑问难，感悟内容。 1自由读课文，想一想:你还有什么不懂的问题? 2提出不懂的问题，全班交流: “田田”是什么意思?(课件映示荷花、荷叶、莲蓬图，看图描述“荷叶怎么样”，以理解“田田”的含义) 人们采的究竟是什么?(结合图理解) 鱼儿们在干什么?它们在荷叶间玩耍时，心情怎样?想象一下，它们会说些什么? 采莲的人们的心情如何?(结合美丽漂亮的荷花、鲜嫩碧绿的荷叶、风满硕大的莲蓬、在荷叶间自由自在玩耍的小鱼来谈) 3假如，现在我们就一起来到了美丽的江南，亲眼看到了这种景象，你想说些什么，做些什么? 四、感情诵读，体味其情。 1依据自己的理解，看图，自由感情诵读，可以边读边加动作(尤其是东、西、南、北等几个方向的指示)。 2指名配乐感情诵读。3全班配乐感情诵读备注

经典诵读社团活动总结

经典诵读社团活动总结经典诵读社团活动总结1 学校自从开展经典诵读社团活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。同时已区创建“诗词之乡”为契机，在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的基础上，还增加了镇江诗词的诵读，围绕格律诗这一主题，经常、深入、有效地开展社团活动，不断改革社团活动的形式、成果的展示及诵读的评价，同时加强诵读的资料积累。中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。一、明确目标、落实活动方案 1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、确保诵读时间。本学期，按照学校的安排，利用每周星期三下午第三节课，进行经典诵读活动，与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。 3、开展活动，坚持小型多样。教师们精心设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发

学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。二、收获和体会 1、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 2、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，成为文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。经典诵读社团活动总结2 朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐

(完整)一年级韵律操社团活动记录.doc

时地间点第 11 操场周周一、三下午应参加人数35缺勤人数0 活动主题了解韵律操理论、概说、主要动作的相关知识，激发学生练习的兴趣。活动目标了解韵律操理论、概说、主要动作的相关知识，激发学生练习的兴趣。。活动内容：了解韵律操理论的知识。活动评价学生有了练习韵律操的兴趣。

时地间点第 12 操场周周一、三下午应参加人数35缺勤人数0 活动主题了解韵律操理论、概说、主要动作的相关知识，激发学生练习的兴趣。活动目标了解韵律操理论、概说、主要动作的相关知识，激发学生练习的兴趣。。活动内容：了解韵律操理论的知识。活动评价学生有了练习韵律操的兴趣。

阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册时地间点第 3 周周一、三下午操场应参加人数35缺勤人数0 活动主题了解韵律操理论、概说、主要动作的相关知识，激发学生练习的兴趣。活动目标了解韵律操理论、概说、主要动作的相关知识，激发学生练习的兴趣。。活动内容：了解韵律操理论的知识。活动评价学生有了练习韵律操的兴趣。

阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册时间地点第 4 周周一、三下午操场应参加人数活动主题活动目标35 手法。手法缺勤人数活动内容：开掌，并掌，花掌活动评价：

阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册时间地点第 5 周周一、三下午操场应参加人数活动主题活动目标35 手法。手法缺勤人数活动内容：开掌，并掌，花掌活动评价：

阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册时间地点第 6 周周一、三下午操场应参加人数活动主题活动目标35 手法。手法缺勤人数活动内容：开掌，并掌，花掌活动评价：

朗诵演讲社团活动计划

朗诵演讲社团活动计划 Prepared on 22 November 2020

朗诵演讲社团活动计划一、指导为了全面贯彻终身学习理念，更好地提高演讲与交际能力、锻炼语言表达能力，繁荣学校文化、丰富教师生活，加强教师间的交流，本社团积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，通过诵读经典砥砺德行，丰富学识，特此在学校的批准下组织诗歌朗诵社团，并制定了本学期的活动计划。二、活动宗旨 1、传承中华传统文化。通过诵读感受民族文化的博大精深，从经典中吸取民族精神的源头活水，明白先贤的智慧之光。 2、陶冶性情。与圣贤为友，品读经典，在诵读中培养豁达自信的性情，真正做到学高为师，身正为范。 3、通过各项活动，提高朗诵水平，激发阅读兴趣，丰富教师生活情趣，提高文学素养，陶冶情操，给每一位教师提供展现自我的舞台。 4、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 5、通过诗歌朗诵社团开展表演、交流探讨等活动，促进教师终身学习，同时加强教师间的交流，体验合作与成功的喜悦。三、社团规章制度

1、对社团工作享有参与权。所有社员应自觉自愿、积极主动参加社团各项活动。不得迟到早退或者无故缺席。如遇特殊情况无法参加社团活动，应向社长说明并得到准许。 2、社员有对社团工作提出批评、建议和实行监督的权利。 3、社员有参加社团举办的各种面向社员的活动的权利。 4、社员应自觉遵守社团的各项规章制度，执行社团管理机构审批的决议。 5、社员应服从社团组织领导，维护社团权益和声誉。 6、社员应积极参加社团发起的各项活动。 7、其他相关义务。四、活动内容： 1、本社团将进行丰富多彩的演讲活动，利用晚自习的时间进行活动，以朗诵表演为主要内容。 2、每次社团活动开始前宣布此次社团活动的主题及朗诵篇目。 3、每次活动选出1到2人进行配乐朗诵，一学期社员至少应有一次展示交流的机会。 4、社员向社团提交朗诵稿件或活动计划。 5、社员以座谈会的形式畅谈自己对作品的感受。五、活动时间地点：时间：每周五晚自习（暂定）地点：三号楼一楼阶梯教室（暂定）材料：电脑，多媒体，音响设备，U盘，蓝色文件夹，本子

播音主持社团活动计划

播音主持社团活动计划 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

平中之声—播音主持社团活动计划一、指导思想：为了促进我校学生的学习热情，提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校成立了“平中之声社团”，同时为学校各项活动培养“主持人”做积极准备。二、教学目标：播音主持是一种艺术，它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系，我们应学会淋漓尽致地去表达语言，从而诠释生活。培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握播音主持技能。开发学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。三、教学措施： “平中之声社团”每周周一至周四活动课按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标： 1.学会正确的语音方法：让学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。 2.提高口头表达能力方面。很多学生表达一件事情经常会出现说不清楚，或说了很多没有说到重点上，也有些学生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧张等等。其实这都是语言表达能力不足的表现。

播音主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容 3.训练学生一定的表演技能。很多学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情，没有动作，语气没有变化。要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。播音主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。 4.让学生拥有大方的仪态及良好的气质。播音主持人培训班每节课都有要求学生良好的坐姿、站姿、走步。 5.培养学生在公共场合交流的自信心，这也是最重要的一点。很多孩子在家特别能表现，可是在陌生人面前，在众人面前就没有声音了，让他上台表演更是不可能的事情，要不就是在众人面前不出声，脸红、紧张等，播音主持人每节课都会让孩子不断的上台表现，逐渐树立起学生的自信心。 6.培养学生健康的性格。如上进心、谦虚、认真、荣誉感、勇于战胜困难等等。四、授课内容 1、掌握正确呼吸，运用气息科学发声发音训练，培养正确的发声习惯让学生在朗读时吐字发音清晰、语意表达准确。 2、普通话训练、绕口令练习、纠正方言、调值、音准、音高训练。 3、诗歌朗诵技巧、演讲训练、文章朗读、情景模拟表演，提升学生对文章理解力，丰富词汇，增进对文学作品的兴趣，增强对情感的驾驭能力。 4、舞台训练、故事片段分角色表演，准确把握角色性格，能利用技巧变换声音色彩，进行模仿练习作品。