员工培训满意度影响因素分析调查问卷
员工培训满意度影响因素分析调查问卷
尊敬的女士/先生：
您好！谢谢您拿出宝贵的时间参加这次关于“员工培训满意度”的调查。请注意，在本问卷中，培训是指公司针对员工进行的员工培训，而不是公司针对外部学员的培训业务。此次调查只作为研究资料使用，对问卷绝对的保密。请您按照自己的真实想法填写每个题目，谢谢！
1.Q1.【单选题】您认为公司提供的培训能够满足您的工作需求吗？*
能够不确定不能
2.Q2.【单选题】您对公司每个月的培训次数感到满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
3.Q3.【单选题】您觉得公司每次培训的时间：*
太长了
很适合
太短了
不确定
4.Q4.【单选题】您对公司选择培训师参加培训的时机选择（例如招聘了新人就马上培训或等有任务需要了再培训等）感到满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
5.Q
6.【单选题】您认为公司提供的培训是否对您的工作态度改进有帮助？*
是
不确定
不是
6.Q5.【单选题】您认为公司提供的培训是否能增强您的业务技能和知识？*
能
不确定
不能
7.Q7.【单选题】您认为公司培训对您未来的发展更有帮助吗？*
是
不确定
不是
8.Q8.【单选题】您对公司培训讲师的水平感到满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
9.Q9.【单选题】您对公司的培训制度感到满意吗？*
非常满意
第二选项
第三选项
10.Q10.【单选题】您对员工培训的管理感到满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
11.Q11.【单选题】您对公司提供的培训形式感到满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
12.Q12.【单选题】您对公司与培训有关的惩罚规定满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
13.Q13.【单选题】您对公司关于培训成绩优异给予奖励的规定是否满意？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
14.Q14.【单选题】您对培训效果的考评方法感到满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
15.Q15.【单选题】您对培训效果在工作上的转化情况感到满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
16.Q16.【单选题】您认为公司花在员工培训上的费用：*
非常高
足够
不确定
不够
远远不够
17.Q17.【单选题】您更希望公司提供什么形式的培训？*
外出参加公开课
聘请专家内培训练
公司更高级培训师讲解
团队集体外出训练
其他
18.Q18.【单选题】您对公司提供的培训条件（包括培训环境和使用器材等）觉得满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
19.Q19.【单选题】总的来说，您对公司提供的员工培训感到满意吗？*
非常满意
满意
不确定
不满意
非常不满意
20.Q20.【可多选】关于公司提供的培训，您觉得以下那些方面最满意：*
培训次数
培训内容
培训师
每次培训的时间
培训条件
培训形式
培训管理
培训费用
培训时机
培训效果评估
培训效果转化
培训制度
其他
21.B1.【单选题】您的性别？*
男
女
22.B2.【单选题】您的年龄？*
20（含）以下
20-30岁
31-40岁
41岁（含）以上
23.B3.【单选题】您的受教育水平程度？*
高中以下
专科
本科
研究生及以上
24.B4.【单选题】您参加工作的时间？*
3年（含）以下
3-5年
5年（含）以上
25.B5.【单选题】您在公司中的职位？*
普通员工
技术人员
中层管理者
高层管理者
26. B6.【单选题】您在公司中的哪个部门？*
财务部
业务部
清洗筹划部
行政部
技术部
关于影响消费者购买行为因素的问卷调查
关于影响消费者购买行为因素的 问卷调查 关于影响消费者购买行为因素的问卷调查 尊敬的先生/女士： 您好！我是渤海大学的学生，正在进行一次关于影响消费者购买行为的因素的调查。 本套问卷包含两部分：第一部分是您的个人资料。您填写的资料仅为学术研究之用，资料绝对保密，请放心填写。第二部分是影响消费者网络购买行为的因素调查。 谢谢您的合作！ 第一部分：个人基本信息 1.您的性别是：( ) A.男 B.女 2、您的年龄段：( ) A.18岁以下 B.18-25岁 C.26-35 D.36以上 3、您的职业是：( ) A．学生B.教师C.管理人员D.工人E.一般普通职员F.家庭主妇G.其它 4、您目前的月收入是：( ) A．还没有收入B．2000元以下C．2001-2500元D．2501-3500元E．3501-5000元F．5001-8000元G．8001以上 5、您正在攻读或已获得的最高学历是：( ) A．高中或以下B．大专C．大学本科D．硕士研究生或以上 6.您的消费观是以下哪一种？ A.能省就省，不提前消费 B. 事前做好消费计划再消费 C.没有消费计划，想花就花，不介意向朋友借钱或者刷信用卡 D.其它请详细说明____________________________________________________ 第二部分：对于影响消费者购买行为的各种因素的探讨 7. 您认为父母的消费方式和购买行为对您有什么程度的影响？ A.绝对的影响 B.较强的影响 C.较弱的影响 D.没有影响 8.当家里要添置物品时，是否询问您的意见或者考虑您的喜好？（如家具、食品、日常用品等等） A.肯定 B.常常 C.偶尔 D.完全不 9. 您的购买行为易受他人影响么? A.容易 B.一般 C.较难 D.不会
员工培训需求调查问卷(中高层版)
***集团年度员工培训需求调查问卷（中高层版） 各位领导： 为了更好地匹配您的需求，使2015年年度培训工作更具针对性和实用性，切实帮助到您的日常工作，特制作本调查问卷，敬请惠予宝贵意见。 我们将充分尊重您的意见，完善明年的培训工作。感谢您的帮助与支持，祝您工作愉快！ 1、您对目前公司的培训安排是否满意？（单选） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、比较不满意 E、非常不满意 2、您是否有参加培训的迫切需要？（单选） A、非常迫切 B、比较迫切 C、有一些培训需求，但不是很迫切 D、没有培训需求 3、您希望参加哪类培训？（多选） A、行业动向、市场前瞻 B、管理能力、领导力培训 C、企业文化培训 D、岗位专业技能
E、职业道德与素养 F、办公自动化 G、其他 4、您认为最有效的培训方式是？（多选） A、请公司外部学术型专家讲授 B、请公司外部实战经验丰富的专业人员讲授 C、由公司内部的专家和富有经验的人员进行讲授 D、公司内部组织经验交流与分享讨论 E、光碟视频等声像资料学习 F、建立公司图书馆 G、其他 5、您认为培训时间安排在什么时候合适？（多选） A、上班期间 B、工作时间和休息时间各占一半 C、工作日，下班后 D、周末 E、其他 6、您认为，对于某一次培训来讲，多长的时间您比较能接受？（单选） A、2小时以内 B、半天 C、一天 D、两天
E、无所谓，看课程需要来定 F、其他 7、请根据您的需要选择相应课程，并结合年度预计工作的安排选择适合的上课时间。
8、您主持/参加的培训及会议效率高吗？（单选） A、非常高 B、比较高 C、一般 D、比较低 E、非常低 9、您认为以下哪些情形比较常见，可通过培训进行改善？（可多选） A、时间观念差 B、没有人愿意拍板决策 C、部门之间互相推诿 D、上级替下级行使职责
学生选课影响因素调查表
该表列出了十二项影响选课的因素，由被访学生选出自己认为最重要的五项，并对所选五项进行排序，（表明考虑因素重要程度的高低），五十人参与了调查。 调查结果及分析 （一）选课意向总体情况描述与分析。调查问卷中共设计了12项备选的选课标准，分别是兴趣爱好、个人知识体系规划、相关课程基础、培养方案要求、上课时间、教室设施条件、考试形式、是否有实践机会、授课教师的口碑、是否容易拿到高分、是否容易通过考试、业量的多少，由被访学生按照重要程度从高到低依次在选项后面标出序号。图中已把各项备选选课标准按照作为最重要因素选择率的高低进行了排序。（图1）可以发现，被调查学生的选课意向呈现出以下特点： 1、学生选课时普遍注重兴趣爱好，注重个性发展。选课时，以首先考虑个人兴趣爱好因素的学生最多，占36%，另有10%的学生会其次考虑兴趣爱好，将其列为前5项考虑因素的学生合计达68%。校选基础选修课的特点是教学方式灵活、内容多样，涉及人文、科学、美术、音乐、择业等多个方面，大部分学生都能在其中找到自己感兴趣的课程。学生从自己的兴趣爱好出发选择课程，发展了个性，同时又学到了东西，可谓一举两得。同时也说明了学生的自主意识增强，大学生活也过得有声有色。 2、达到培养方案要求，也就是学校所规定必须修满的学分数，是学生选课时必须考虑的重要因素。选课时，首先会考虑培养方案要求的学生占24%，位居第二，另有12%的学生将其作为第二重要考虑因素，将其列为前5项考虑因素的学生合计达64%，仅比兴趣爱好因素低4个百分点。在我们学校的培养方案中，校选公共基础选修课中的各模块课有最低
学分的限定，如果完不成培养方案的基本要求，将会直接影响到学生毕业。因此，达到培养方案要求，是学生选课时必须考虑的重要因素。 3、授课教师的口碑也是我们普遍关注的因素之一。选课时，有10%会首先考虑授课教师的口碑，另有8%将其作为第二重要考虑因素，将其列为前5项考虑因素的学生达到52.%。教师的授课方式、学识水平、人品师德、工作热情等素质，当然也包括往届的师哥师姐对教师的评价，会直接影响到我们会不会选这门课，或者是这个老师的课。选课制下学生可以“自主”选课，使学生拥有了对不受欢迎教师“用脚投票”的权力。 4、注重个人知识体系规划的学生不是太多。学生选课时，有10%把个人知识体系规划作为首要考虑因素，另有14%将其作为次重要考虑因素，将其列为前5项考虑因素的学生累计占36%，表明学生已开始能够理性地从个人知识体系规划角度，长远规划自己的职业生涯。但是，把此因素作为首要考虑因素的学生只有极少一部分，说明大多数学生对自己的职业生涯规划是不清楚、不细致的。 5、上课时间、是否容易得到高分、是否容易通过考试、相关课程基础以及考试形式等，也是学生选课时会考虑的因素。虽然将上课时间、是否容易得到高分、是否容易通过考试、相关课程基础以及考试形式等作为首要考虑因素的学生最高比例只有8%，但作为前5项考虑因素的总选择率均超过30%。其中，将上课时间列为前5项考虑因素的学生累计占60%。公共基础选修课种类多，上课时间选择余地大，但通常是被安排在下午、晚上、甚至周末上课。学生选课时，虽然首先可能会考虑个人兴趣爱好等因素，但如果上课时间与学生参加社会活动、兼职工作、课外培训等时间冲突，学生选课时恐怕也不会去选这门课。另外，还有的学生为能有更长的周末闲暇时间，选课时也会倾向于避开周五下午和晚上的课程。虽然每一个具体的因素所占比重不是很大，但是他们的综合对选课的影响却是非常大的。 将其他四项因素列为前5位考虑因素的学生比例也均超过30%。32%的学生选课时会考虑相关课程基础，这是因为很多公共基础选修课，尤其是艺术类课程，要求学生必须具有一定的知识基础，比如“美术理论与实践”课，对于没有任何素描基础的学生来说将很难完成。由于学校评奖评优都与学生成绩直接挂钩，一些学生往往会功利性地选择难度小、容易得高分和不容易“挂科”的课程、教师、甚至考试形式。 6、很少有学生在选课时会考虑是否有实践机会、教室设施条件、作业量的多少等因素。将是否有实践机会、教室设施条件、作业量多少作为最重要考虑因素的学生比例只有2%，作为前5项考虑因素的累计比例也分别只有4%、6%和12%。公共基础选修课通常都是在教室内讲授，实践机会不多，因此学生选课时自然不会过多考虑是否有实践机会。我们学校各教室的设施条件差别不大，一般校选基础课都是大班授课，硬件设施配置基本相同，教学环境叶差不多，所以学生在选课时也不会过多考虑教室设施因素。另外，选课前学生其实可能无法了解某门课程作业量情况，而且财经类专业的特点，也决定着各门课程尤其是选修类课程的课后作业一般不多，因此也就很少会有学生把作业量多少视为学习负担。 （一）基本结论。结合以上分析可以看出，兴趣爱好、培养方案要求、授课教师口碑是学生选课的重要标准，而在最重要标准得以满足的前提下，学生还会进一步关注学习课程的方便性和适宜性。表明选课制的实施，在满足学生不同兴趣需求、促进学生个性发展、拓宽知识面等方面均发挥出了积极的作用。不过从调查结果也发现，也有少数学生选课时存在一定的盲目性和功利性。 （二）政策建议。为充分发挥选课制的积极作用，依据调查所反映出来的学生选课意向特征，提出以下建议： 1、合理设置学生培养方案。达到培养方案要求是学生选课需要满足的基本条件，因此培养方案对学生选课具有重要作用，教务管理部门应科学合理地设置不同学科、不同专业的
毕业生就业影响因素调查问卷
毕业生就业影响因素调查问卷 亲爱的同学： 您好，我是贵州财经大学的学生，为了了解您在就业过程中的影响因素，特请您填写本次问卷。本次调查为匿名调查，我们将对您所提供的信息进行严格保密，绝不会给您的生活和学习带来任何不良影响，感谢您在百忙之中所给与的支持。 基本信息 1、性别:A男B女 2、政治面貌:A中共党员B共青团员c群众 3、所在学院:_______________________________ 4、家庭所在地:A城市B 县镇C农村 5、是否贵州生源：A是B不是 自身因素1非 常 符 合 2比 较 符 合 3说 不 清 4比 较 不 符 合 5 完 全 不 符 合 A1您认为工作的待遇是最重要的 1 2 3 4 5 A2您认为工作符合您的兴趣是最重要的 1 2 3 4 5 A3您认为工作的晋升空间是最重要的 1 2 3 4 5 A4您认为工作的所在地是最重要的 1 2 3 4 5 A5您在找工作的过程中经常利用了网络及其他媒体 1 2 3 4 5 A6您经常通过人才市场找工作 1 2 3 4 5 A7您经常通过校园招聘找工作 1 2 3 4 5 A8您主要通过熟人推荐找工作 1 2 3 4 5 A9您主要通过老师找工作 1 2 3 4 5 A10您主要通过学校就业指导中心找工作 1 2 3 4 5 A11您认为在找工作的过程中自己的朋友或同学能帮很大的忙 1 2 3 4 5 A12您会因为伴侣的关系决定留在或者去他或她的家乡发展 1 2 3 4 5 A13您认为简历上的照片的美丑能够影响您的求职 1 2 3 4 5 A14您认为自己具备了最基本的工作能力 1 2 3 4 5 A15您愿意去西部就业 1 2 3 4 5 A16您愿意去基层就业 1 2 3 4 5 A17您愿意去农村就业 1 2 3 4 5 A18您愿意去中小企业就业 1 2 3 4 5 非常比 较 说 不 比 较 完 全
员工培训效果调查问卷
员工培训效果调查问卷1.您在贵单位工作时间是? * ?３年以下 ?3-5年 ?5-１0年 ?10年以上 2. 您的工作岗位性质是? ＊ ?技术岗 ?综合管理岗 3．您的职位是 * ?普通员工 ?主管 ?经理以上 ?部门经理 4. 最近一年公司安排您参加了几次公司组织的培训? * ?4次以上 ?2-4次 ?1次 ?从来没有 5. 目前您所接受的公司或部门组织的培训在数量上您认为怎样? ＊ ?非常不够 ?不够 ?还可以 ?足够 ?太多了 6. 您参加的培训的培训方式主要是以下哪几种？ * [多选题] ?内部讲师主题内训
?外聘讲师主题内训 ?外派公开课 ?专家咨询式培训 ?Ｅ-learｎiｎｇ(在线学习) ?外派参观考察 ?其他 7．目前公司一般根据什么来规划您的培训课程？ * ?岗位胜任力要求 ?业务项目需求 ?领导指定能力提升需求 ?部门或员工提出的能力提升需求 ?课程受欢迎程度 ?其他 8. 您非常积极地参加公司培训＊ ?一般 ?同意 ?很同意 ?不同意 ?很不同意 9. 您认为目前公司对培训的重视程度如何? * ?很重视 ?比较重视 ?一般 ?有待加强 １0.公司的培训与您的工作联系紧密＊ ?很同意 ?同意 ?一般 ?不同意 ?很不同意
１1. 您认为公司组织的培训对您的工作有帮助吗? * ?有一定帮助 ?一般 ?没有帮助 ?浪费时间 12. 您对目前公司的培训，总体上感觉如何？ * ?很满意 ?满意 ?一般 ?不满意 ?很不满意 13. 您认为公司以往的培训存在哪些不足? * ［多选题] ?无培训整体规划 ?培训太少 ?培训受众面小 ?课程内容与员工需求匹配度差 ?讲师水平参差不齐 ?培训时间安排不合理 ?培训方式死板枯燥 ?其他 14. 您乐意接受的培训方法有哪些? * [多选题] ?讲授法 ?讨论法 ?情景模拟法 ?户外拓展法 ?声像视听 ?游戏训练 ?其他 15．您认为公司应根据什么来为员工规划培训课程? *
影响课堂气氛因素的调查问卷
影响课堂气氛因素的调查问卷 一课堂教学方面 1 教师权威的束缚（） A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 2 教学形式的呆滞（） A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 3学习方法的枯燥（） A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 二教师个人方面 1 教师的语言、声调、动作、表情 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 2 教师自身的知识结构具有丰富的知识 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 3 教师的经验包括教学经验和其他社会生活方面的经验。( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 4 教师的气质和性格、教师的威信 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 5 教师的人格 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 6 教学理念及方法不够先进 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 7 教师的幽默感 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 8组织课堂教学的方法、形式不科学，备课不充分 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 9 教法呆板，不能激发学生兴趣 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 10课堂教学的组织教师的组织管理方式 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同
国润员工培训需求调查问卷
国润员工培训需求调查问卷 填写人姓名：部门：___________ 职务：_______________________ 主要工作职责： 1、您认为公司对培训工作的重视程度如何： □非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视 2、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是 否愿意参加培训： □非常有帮助，希望多组织各种培训□有较大帮助，乐意参加 □多少有点帮助，会去听听□有帮助，但是没有时间参加 □基本没有什么帮助，不会参加 3、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何： □非常迫切□比较迫切□有一些培训需求，不是那么紧迫 □无所谓，可有可无□没有培训需求 4、关于以下培训理念，您比较认同哪几个选项（可同时选择三项）： □培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。 □培训对员工而言是一种负担，会占用到员工的休息时间。 □以公司业务特点及规模而言，暂不需要邀请外部讲师进行培训。 □基本上，招聘来的新员工比较容易成为熟手，很快符合公司的要求，不需要花大力气去进行培训。 □对管理人员的培训应偏重一些，以便适应公司未来发展
□目前依靠公司内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或各级主管来担任讲师，他们熟悉公司的情况。 □其他看法： 5、部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、学习、分享是否充分： □非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享 6、您目前的学习状态是： □经常主动学习，有计划地持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习 □很少有学习的念头 1、鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种： □邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论 □拓展训练□光碟、视频等声像资料学习 □建立公司图书库，供借阅□建立网络学习平台 □其他： 2、您认为以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大： □领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段 □培训时间的安排和时长□培训组织与服务□培训内容的实用性 □培训讲师的授课水平□培训效果的跟进 □其他： 3、您认为过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进： □培训内容理论程度应深化□培训内容实用程度应加强□提高讲师水平□培训组织服务更完善□培训形式应多样化□培训次数太少，可适当增加□培训应少而精□培训时间安排更合理 □其他： 4、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师： □实战派知名企业专家，有标杆企业经验□学院派知名教授学者，理论功底深厚□职业培训师，丰富的授课技巧和经验□咨询公司高级顾问，丰富的项目经验□本职位优秀员工，对公司业务很了解□其他：
关于自驾游的影响因素的问卷
自驾游目的地选择影响因素调查问卷 尊敬的先生、女士 非常感谢您抽出时间参与我们本次的调查。这是一份关于自驾游目的地选择影响因素的调查问卷，所搜集到的所有信息仅作为科学研究之用，并完全尊重您个人的隐私和安全，请根据自己的自驾游经历感受回答，回答无对错之分，无需多虑，再次衷心感谢您的支持！（1）您的性别： A.男 B.女 （2）您的年龄是：A.20岁以下 B.21~35岁C.36~50岁D.51岁以上 （3）受教育程度：A.中学以下 B.中学（中专） C.大专 D.本科 E.硕士及其以上（4）您的职业：（在方框内打勾即可） □政府工作者□专业技术人员□教师、医生、律师□服务、销售人员□企事业管理者□学生□自由职业者□工人□军人、警察□离退休人员其他____________ （5）您的月均收入： A.2000元以下 B.2001~4000元 C.4001~6000元 D.6001~8000元 E.8001元以上 （6）您的家庭结构是： A.单身 B.二人世界 C.三口之家 D.两代同堂 E.三代同堂 F.其他____________ （7）您最喜欢在哪个季节出游？ A.春季（2~4月） B.夏季（5~7月） C.秋季（8~10月） D.冬季（11月~1月） （8）您一般选择出游的时间：A.周末 B.节假日C. 黄金周D. 寒暑假E.其他_______ （9）您通常情况下出游的天数： A.1天 B.2~3天 C.4天以上 （10）多数情况下您自驾游的距离（单程）一般为： A.100km以内 B.100~200km C.200~400km D.400~800km E.800km以上 （11）您自驾游目的地的确定通常受什么影响？ A.旅行社的推荐 B.互联网或相关杂志 C.亲朋好友的建议 D.自己决定E其他_______ （12）您通常和谁做伴旅游：A.独自一人 B.好友 C.伴侣 D.家人 E.其他________ （13）您一般出游的目的：（可多选） □放松身心□情感需求□自我实现□回归自然□探亲访友□体验乐趣□增长见识□运动健身□目的地特色吸引□其他________ （14）你过去一年中自驾游所去过的石家庄周边或者省内的景点（括号内写次数）： A．苍岩山 B.嶂石岩C.天桂山D.抱犊寨E.驼梁F.西柏坡G.其他_______（） 以下14~20题根据影响自己自驾游目的地选择的主观感觉大小来确定回答（在方框内勾选）： 非常重要重要一般不重要完全不重要（15）自驾游车程所耗费的时间：□□□□□（16）出发点和目的地的距离：□□□□□（17）旅途耗费的金钱（高速、油耗等）：□□□□□（18）旅途的路况的质量：□□□□□（19）到达目的地所转折的道路节点数：□□□□□（20）沿途道路的通畅程度：□□□□□（21）景区内自然或人文风景的吸引力：□□□□□（22）景区的特色产品或纪念品吸引力：□□□□□（23）景区服务设施齐全服务周到：□□□□□（24）景区餐饮特色，有吸引力：□□□□□（25）景区门票等收费情况：□□□□□（26）景区内有专门的停车场等满足顾客需求□□□□□
影响教师专业发展的因素问卷调查表
影响教师专业发展的因素问卷调查表 一、职前教育情况： 1、你的第一学历是______________毕业于______________学校，学制 ______年,专业是______________2、你的第二学历是______________毕业于 ______________学校，学制________年专业是______________3、除了本专业学历提高之外，你还专门学习了____________方面的知识或技能。 4、你有的特长与爱好：____________ A、音乐方面：唱歌、跳舞、器乐、乐理知识 B、美术方面：绘画、书法、雕刻 C、体育方面：球类、xx、田径、棋类 D、社交方面：善于沟通、办事能力强 5、这些爱好与特长对你目前从事教师职业是否有影响： A、有影响 B、无影响 C、至关重要 二、职后培训情况 6、你参加了下列哪些教师基本功培训： A、深挖教材 B、三字一画 C、学科技能 7、你参加了下列哪些教师综合素质培训： A、对教材体例的分析 B、对大纲的理解 C、课例分析 D、教学技能培训 8、你参加了下列哪些新课程师资培训： A、课标解读 B、新课改理念通识培训 C、校本培训 D、信息技术培训
9、上述6——8培训中对你最有帮助的是_______________ 现在，你感觉最大的收获是： A、学到了有关新课程的知识 B、一种体验、悟道，学会学习 C、感受到一种压力与向上的动力 D、在专业发展上有所思考 三、新课程实施问题调查： 10、你对目前新课程体例的认识情况是： A、对现有的一、二年级的课程还不太了解 B、只能对现有的一、二年级的课程有了解 C、从一、二年级的课程能够看到更高年级的课程体例发展趋势 D、根本不了解 11、你在实施新课程中的体会与感受是： A、能够得心应手准确驾驭教材 B、现学现卖 C、顾此失彼 D、说不好 12、你在使用新教材时：A、把握不住B、基本能把握C、能够创造性使用教材 13、你认为产生困惑、问题的影响因素有： A、教师自身因素 B、管理因素 C、学校技术设备因素 D、社会环境因素 14、教师本身出现不适应的原因，你认为是： A、观念没有及时更新 B、教学技能欠缺 C、缺少研究能力 D、缺少协调、交际、合作能力 15、当你在实施新课程过程中遇到困惑、问题时你是怎样做的：
员工培训满意度影响因素分析调查问卷
员工培训满意度影响因素分析调查问卷 尊敬的女士/先生： 您好！谢谢您拿出宝贵的时间参加这次关于“员工培训满意度”的调查。请注意，在本问卷中，培训是指公司针对员工进行的员工培训，而不是公司针对外部学员的培训业务。此次调查只作为研究资料使用，对问卷绝对的保密。请您按照自己的真实想法填写每个题目，谢谢！ 1.Q1.【单选题】您认为公司提供的培训能够满足您的工作需求吗？* 能够不确定不能 2.Q2.【单选题】您对公司每个月的培训次数感到满意吗？* 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意 3.Q3.【单选题】您觉得公司每次培训的时间：* 太长了 很适合 太短了 不确定 4.Q4.【单选题】您对公司选择培训师参加培训的时机选择（例如招聘了新人就马上培训或等有任务需要了再培训等）感到满意吗？*
非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意 5.Q 6.【单选题】您认为公司提供的培训是否对您的工作态度改进有帮助？* 是 不确定 不是 6.Q5.【单选题】您认为公司提供的培训是否能增强您的业务技能和知识？* 能 不确定 不能 7.Q7.【单选题】您认为公司培训对您未来的发展更有帮助吗？* 是 不确定 不是
8.Q8.【单选题】您对公司培训讲师的水平感到满意吗？* 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意 9.Q9.【单选题】您对公司的培训制度感到满意吗？* 非常满意 第二选项 第三选项 10.Q10.【单选题】您对员工培训的管理感到满意吗？* 非常满意 满意 不确定 不满意 非常不满意 11.Q11.【单选题】您对公司提供的培训形式感到满意吗？* 非常满意
公司员工培训调查问卷
公司员工培训调查问卷
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公司员工培训调查问卷 1、您认为培训的目的主要在于: ［单选题] [必答题] ○提升技能?○善工作方法/提高效率?○改变态度 ○拓展思维 ○更新知识 2、您认为您目前需要培训是因为：[单选题] [必答题] ○工作碰到瓶颈,须改善方法,提升技能；?○突破现工作,准备新知识技能,挑战新目标；○突破常规，改变现有观念或态度; ○改善人际关系,适应团队和公司环境; 3、您愿意接受的培训时间：[单选题] [必答题］ ○上班时间?○周一到周五的晚上?○周六上午 ○整个周末 4、您可接受的每次培训时间: [单选题] ［必答题] ○一个小时?○二个小时 ○三个小时?○半天?○全天 ５、您认为理想的培训地点: [单选题］[必答题] ○工作现场?○公司专门教室
○公司会议室 ○外部培训机构场所 ○郊区休闲场所 ○其它地方(请详细说明) ___________＿_____ 6、您愿意接受的培训频率(单选）：[单选题］［必答题］○每周一次?○每周二次 ○每周三次 ○半月一次?○一月一次?○一季度一次 ○半年一次 ○每年一次 ○其它(请注明) ___＿_＿_____＿_____ 7、您愿意选择的培训方式：[单选题] [必答题］ ○在职，公司内部培训 ○在职,接受外部培训机构培训?○脱产一段时间专门培训?○函授○其它(请注明）_____＿＿__＿＿______ 8、您乐意接受的培训方法: [单选题] [必答题] ○讲授法 ○经验交流与讨论法 ○案例研究
【调研问卷模板】关于外卖满意度及影响因素的问卷调查
【调研问卷模板】关于外卖满意度及影响因素的问卷调查 1、我的年级. A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生 2、我的性别. A.男 B.女 3、我所在的专业. A.理工科 B.文科 4、我的月消费水平. A.500元及以下 B.500~1000元 C.1000~1500元 D.1500元及以上 5、我每星期订外卖的次数为. A.0--1次 B.1--3次 C.3--5次 D.5--8次 E.8次以上
6、相较于其他的就餐方式，我更乐意选择订外卖的方式. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 7、我对外卖总体上是满意的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 8、我对外卖的送餐速度是满意的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 9、我觉得外卖的送餐速度是迅捷、及时的.
1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 10、我对外卖的价格是满意的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 11、我觉得外卖的价格相对于其他就餐方式是合适的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 12、我对外卖的菜品样式是满意的. 1.非常不同意
2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 13、相较于学校食堂，我觉得外卖的菜品样式更丰富. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 14、我对外卖的服务态度是满意的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 15、我认为多数的外卖的服务态度是恶劣的、难以忍受的. 1.非常不同意 2.不同意
旅游者风险感知影响因素调查问卷
旅游者风险感知影响因素调查问卷 调查问卷编号： 尊敬的朋友： 您好！ 为撰写硕士论文，特设计本问卷并恳请您拨冗给予协助，调查目的是为了了解（潜在）旅游者在面对旅游危机事件（指影响旅行者对一个目的地的信心，并对旅游正常持续性经营产生影响的非预期性事件，如地震、海啸、恐怖袭击、企业内部危机等）时，不同因素对危机风险感知的影响程度。本问卷采用匿名方式作答，您所提供的宝贵意见与资料将仅供此次学术研究之用，敬请放心填写。非常感谢您的热心协助与支持，祝万事如意！ 请依据您个人的实际情况，把您选择的答案用不同颜色标出或把您的选择写在题目的前方。 一、被调查者基本情况 1．您的性别 A.男 B.女 2．您的年龄岁及以下 ~30岁 ~50岁岁以上 3．您的职业 A.行政机关 B.事业单位 C.企业 D.自由职业者 E.学生 F.其他 4．您的受教育程度 A.专科以下 B.专科 C.本科 D.硕士 E.硕士以上 二、旅游危机事件发生后，如果您要去该地旅游，请选择下列因素会您产生的影响程度。1．对危机事件（如地震、恐怖袭击等事件，下同）的起因及发展过程是否了解，对您决定是否去该地旅游的影响大吗 A.很小 B.小 C.一般 D.大 E.很大 2．您认为危机事件所造成的结果及损失是否明确，对您决定是否去该地旅游的影响大吗 A.很小 B.小 C.一般 D.大 E.很大 3．您认为学习了解危机事件的相关知识重要吗 A.极不重要 B.不重要 C.一般 D.重要 E.很重要 4．当危机事件发生时，作为旅游者，您认为是否具有应对危机的技能重要吗 A.极不重要 B.不重要 C.一般 D.重要 E.很重要
公司员工培训满意度调查问卷设计模板(推荐)
公司员工培训满意度调查问卷 （外训） 尊敬的学员： 您好！为更好的安排培训课程、为您提供优质服务，请您在结束本期培训课程后，协助我们完成以下调查问卷。本问卷采取不记名方式，请详细填写后，将问卷反馈给人力资源部培训专员，感谢您的配合！ 培训目的：（）业务提高（）取证培训（）继续教育培训 培训课程：培训机构：培训讲师：培训地点：培训时间： 一、培训课程评估 1、关于本次外训的组织情况： 培训课时长度（）非常合理（）很合理（）一般（）不合理 课程内容设置（）非常结合实际（）结合实际（）一般（）脱离实际工作 授课方式（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意 讲师授课水平及技巧（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意 课件及教材的制作（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意 培训环境及现场组织（）非常满意（）很满意（）一般（）不满意 2、培训对您个人和工作的影响： 本次培训对我的实际工作有帮助（）是（）否
本次培训提供了新的知识和概念（）是（）否 本次培训提供了新的工作技能和技巧（）是（）否 3、学习交流： 本次参加培训的学员数量、层级、所在单位，是否能满足同业交流的目的 （）是（）否 是否推荐其它同事参加本次课程 （）是（）否 是否将本课程的受训材料在本部门或公司分享 （）是（）否 4、在本次培训过程中，您对人力资源部培训专员的服务： （）非常满意（）很满意（）一般 （）不满意（请说明） 5、结合本次培训您认为在工作中要重点改进的方面有哪些? （页面不足，可自行补足） 6、您在本次培训中最大的收获与培训心得？（页面不足，可自行补足） 二、培训讲师评估 1、个人形象 仪容仪表（）非常满意（）很满意（）一般（）
求职的影响因素调查问卷
调查问卷 本调查问卷,为了真实的了解当前获取招聘信息的途径以及选择工作的影响因素。 请您如实填写，感谢您的配合！！！ 1.你认为最有效的求职途径是（可多选） A 通过家庭和个人社会关系.托熟人 B 通过学校提供信息和推荐 C 人才招聘会和人才市场 D 人才招聘网站 2.你常用的网络求职平台有哪些 A 58 B智联C齐鲁人才D直聘网E中华英才 F前程无忧G__________________ 3.对你而言，你对未来工作的预期，或对你来说工作的意义在于 A一种谋生手段B在工作中提升个人能C通过工作实现个人的人生理想和抱负 4.择业时对你的决策影响最大的是（ ) A 家人(恋人/爱人，父母) B 同学 C 朋友 D 不受他人影响 5.求职过程中，你优先考虑的因素是（可多选） A地域 B 薪酬与福利 c 个人发展机会 D 单位性质 E 家庭期望 6.你所能接受的工作地点与住处的距离为多远车程 A．30分钟以内 B.1小时 C.1个半小时 D.2小时 7.你认为周围其他同学现在的就业状况如何（ ) A ．很好 B.较好 C．一般 D.不好 E.很差 F．_____________ 8．您期望的工作单位的单位性质是（可多选） A．国家机关 B．国有企业 C．学校 D.科研单位 E．三资企业 F．城市集体企业 G.乡镇企业 H.私营企业工 9.原单位工资水平是: A.2000元以下 B.2000-3000元 C.3000-4000元 D.4000-5000元 E.5000元以上 10.你能期望的工资是: A.2000元以下 B.2000-3000元 C.3000-4000元 D.4000-5000元 E.5000元以
培训效果满意度调查表.
培训效果满意度调查表 1、您认为此次培训的时间及地点安排：□很合理□合理□无所谓□不合理 如果选择最后一项，请补充说明： 2、您对此次培训的培训师评价：（1）培训经验：□丰富□一般□缺乏（2）气氛调动能力：□高□中□低 （3）对培训内容认识深度：□深□中□浅（4）趣味性：□高□中□低 （5）口齿清晰度：□清晰□一般□模糊其他评价： 3、您对此次培训课件的评价： （1）条理性：□高□中□低 （2）全面性：□高□中□低 （3）观赏性：□高□中□低 （4）目的性：□明确□一般□模糊 其他评价： 4、您对此次培训的内容评价： □很好□较好□还可以□无任何价值 如果选择后两项，请补充说明：
5、您觉得最感兴趣 , 对您帮助最大的培训内容是什么 ? 如何把它用到工作中去 ? 6、您觉得最不感兴趣 , 对您最没有什么帮助的培训内容是什么 ? 7、您对此次培训的方式评价：□很好□较好□还可以□没有特点如果选择后两项，请补充说明： 8、您认为比较有利于您接受的培训方式是： □情景演练□讲授□户外体验式□讨论式培训□多媒体软件9、您认为此次培训的效果： □很好□较好□还可以□没有效果 如果选择最后一项，请补充说明： 10、您认为此次培训对您的认识： □提高了认识，感触很深□影响一般，感触比较深 □学了一点东西□没有什么影响 如果选择最后一项，请补充说明：
11、您认为此次培训对您工作的影响: □很明显□较明显□不明显□无效果 如果选择最后一项，请补充说明： 12、您认为此次执行力培训的意义在于： □公司福利的一种□持续提高员工的职业素质 □解决公司的管理问题□没什么意义 13、您认为本次培训还有哪些不足之处 ? □培训前对课件的了解不充分 □培训中讲师分析不透彻、不具体 □培训后跟踪分析不到位 □其他 如果选择最后一项，请补充说明： 14、您还希望参加哪些培训 ? 10、通过此次培训，您认为公司目前方面主要的不足之处在于： 11、您是否还有其他建议 ?
大学生焦虑影响因素调查问卷
同学：您好！ 感谢您在百忙中抽出时间配合我们的调查，本问卷在于了解大学生焦虑水平，调查结果仅用于科学研究，对于您的隐私将会严格保密，请您根据实际情况填写，我们将会根据个人需要给予适当反馈，再次感谢您的帮助与配合！ 下面的句子描述了大学生可能会有的感受,请判断每一句话与你近来(本学期)感受的符合程度,并在相应数字上做标记。你的选择很重要,非常感谢你的支持! 你可以选择把符合你的数字设为红色 (二)具体调查内容: 项目 完全不符 基本不符一半符 合一半 基本符合 完全 符合 2、我担心过去的朋友会疏远 1 2 3 4 5 3、我常担心自己有心理疾病 1 2 3 4 5 4、我觉得自己没有很大发展前途而着急 1 2 3 4 5 5、我常在心理咨询室前徘徊踯躅 1 2 3 4 5 6、我担心自己有一天会陷入失恋的痛苦之中 1 2 3 4 5 7、我经常对自己的行为不满意 1 2 3 4 5 8、我对自己所学专业的就业前景忧心忡忡 1 2 3 4 5 9、他人对健康的讨论常会引起我的担心 1 2 3 4 5 10、我考试时感到情绪紧张,注意力不集中 1 2 3 4 5 11、我为每学年的学费、生活费发愁, 1 2 3 4 5 12、我为毕业时难以找到好工作而焦急 1 2 3 4 5
13、我担心家长或老师干涉我的感情生活 1 2 3 4 5 14、我觉得自己全身或身体局部有些不适感 1 2 3 4 5 15、我感到自己难以胜任目前的学习任务 1 2 3 4 5 16、面对各种就业冲突, 我担心不能做出合 1 2 3 4 5 理选择 17、我在学习中体会到快乐 1 2 3 4 5 18、我担心自己的社交能力不够强 1 2 3 4 5 19、我担心在工作或人际交往中不能处理好 1 2 3 4 5 各种关系 20、我认为自己将来能找到理想的工作 1 2 3 4 5 21、我担心同学老师会因考试成绩瞧不起我 1 2 3 4 5 22、我觉得身体很劳累 1 2 3 4 5 23、我因为经济困难有时低估自己的能力 1 2 3 4 5 24、我能从容应付各种社交场合而不感到焦 1 2 3 4 5 虑 25、我担心我所要学习的课程难度太大 1 2 3 4 5 26、我担心我不能很好的规划时间而浪费了 1 2 3 4 5 时间 27、我担心不能处理好恋爱与学习的关系 1 2 3 4 5 28、考试前我会感到巨大的压力 1 2 3 4 5 29、身处各种聚会场合时常感到无所适从 1 2 3 4 5 30、我对当前的就业形势感到忧虑 1 2 3 4 5 31、我担心考试的到来 1 2 3 4 5 32、我一直在担心毕业时的就业去向 1 2 3 4 5 33、在与他人的比较中感到自卑、痛苦 1 2 3 4 5 34、我觉得经济贫困而被别人瞧不起 1 2 3 4 5 35、我感到精力充沛 1 2 3 4 5 36、考试前我会坐立不安 1 2 3 4 5
影响考试成绩因素的调查问卷
影响考试成绩因素分析 你好！ 一直以来，关于考试成绩，考试方式与学生的能力发展这个议题存在着各种争议，为了深入了解广大学生对考试成绩及方式选择上的态度，我们开展此次调查。希望您在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份调查问卷，您的意见对我们很重要。谢谢您的合作！填写说明: 问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可. 如没有特别说明，每题都只选一个答案）。遇到有________的问题，就直接在_________中填写。基本情况： 1您的性别：( ) A.男 B.女 2您所在的年纪：（） A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生及以上学历 3您的院系，专业：___________,____________ 4.您的年龄是：（） A.8-20岁 B.20-23岁 C.23-25岁 D.25岁以上 调查内容： 1,您认为考试成绩能反应该学生的能力发展水平吗？ A．能 B.不能 C.某种程度上 2．您重视考试成绩吗？ A．重视（转到第三题） B.不重视（转到第四题） 3．您重视考试成绩的原因：（）A,关系到奖学金的发放 B.关系到各类活动资格的审核 C.学校，老师，家长的压力 D.同学的压力 4．您不重视考试成绩的原因：（） A．并不能真实反应你的学习能力 B.其中有很多客观的影响因素 C．社会更加看重实践能力而非成绩 5．您最喜欢以下哪种考试方式？（） A.闭卷 B.开卷 C.论文 D.实践展示 E.其他 6．开卷考试会导致你对考试的重视程度不比以前吗？（） A.有，但有时自己觉察不到 B.没有，和对闭卷考试的态度差不多 C.有的，自己明显感觉对这门学科重视度低了 D.没有比较，不知道 7. 相对于闭卷考试而言，开卷考试是否更有助于学生创新能力的培养（） A.是 B.不是 C.差不多 D.说不清 8．你认为政治开卷考试是否确实减轻学生的负担？（） A会 B不会 C不清楚 D.会，但对课本熟悉的程度降低了 9. 你认为老师对你的成绩的评定主要在于考试还是在于其他？（） A. 考试成绩 B.课堂表现 C.二者兼有 D.不清楚10．很多科目采取平时实践展示和最后考试成绩综合的评分的方法来评价学生的能力发展，您认为这样做好么？此外，您还有什么意见和建议么？_________________________ 我们的调查结束了，再次向您表示感谢！祝您不断进步，生活幸福！
培训满意度调查表
培训满意度调查表 部门：姓名： 首先，感谢各位同事在百忙之中来参加本次培训。通过这次培训，是否对您今后的工作有所帮助。为了今后培训工作更好的开展和改进，请您花费一点时间认真填写这份调查表。再次感谢您对我们工作的支持，您的支持与配合对公司的培训发展非常重要。 一、选择题： 1、您认为此次培训的目的明确吗？ A、非常模糊 B、比较模糊 C、一般 D、比较明确 E、非常明确 2、您认为培训师能否将所讲授的内容与实际情况结合起来？ A、很差 B、比较差 C、一般 D、比较好 E、很好 3、您认为培训内容是否与培训目的一致？ A、不一致 B、有些不一致 C、基本一致 D、比较一致 E、非常一致 4、您认为培训内容对您的知识/业务能力方面是否有所帮助？ A、没有帮助 B、有一些帮助 C、一般 D、比较有帮助 E、很有帮助 5、您认为培训内容是否容易理解掌握？ A、非常难 B、比较难 C、一般 D、比较容易 E、非常容易 6、您是否愿意将此次培训的知识/技能运用到实际工作中去？ A、不愿意 B、有些不愿意 C、一般 D、比较愿意 E、非常愿意 7、这些知识/技能为您解决工作中的问题提供的实际帮助有多大？ A、小 B、较小 C、一般 D、较大 E、大 8、通过对此次培训的总结和改进，在以后的工作中您是否愿意继续参加此类培训？ A、不愿意 B、有些不愿意 C、一般 D、比较愿意 E、非常愿意 二、问答题： 1、您认为通过此次培训您有哪些收获？ 2、您对此次培训有什么意见和建议？
学员满意度调查报告 培训项目名称： 培训时间： 培训内容： 培训师：参与培训人数： 回收有效问卷数： 评分标准： 1、赋予：A=1分B=2分C=3分D=4分E=5分 2、满意度标准：很不满意：0—8分；不满意：9—16分；中立：17—24分 满意：25—32分；很满意：33—40分 3、对问答题的总结： 4、本次培训中的经验与不足： 经验： 不足： 评估报告填写人：