多媒体与初中政治教学整合之我见

多媒体与初中政治教学的整合之我见

摘要：使用多媒体课件辅助教学，加强教学的直观性、激发学生学习政治课内在的驱动力。在运用先进多媒体课件教学时，要具备现代的教学思想、要不断提高教学基本功、要掌握多媒体制作技术。关键词：多媒体教学政治教学教学整合

信息时代的到来加速了思想品德课教学改革的步伐，多媒体技术的发展则给全面实施素质教育提供了一个有效手段，新一轮的课程改革促使传统课堂教学模式的变革，多媒体技术在实现教学目标中的优势促使我去探讨如何将两者整合起来，以提高课堂教学的质量和效果。

一、多媒体与思想品德课教学整合的背景

1.使用多媒体课件辅助教学，加强教学的直观性

在初中思想政治课中使用多媒体课件教育手段，能够起到变抽象为形象，增加课堂教学密度和容量，吸引学生注意力，激发学生兴趣，增强教学效果的作用。因此，在教学过程中，笔者运用电脑多媒体，促进学生生动活泼、积极主动的学习。例如在讲述“我国还处于社会主义初级阶段”时，先组织学生观看录象片《神州吟》第四集《漫长的跑道》片段，使学生看到了新中国40年来的成就；然后看第五集《不平衡的舞台》片段，使学生看到了广大山区生产力落后，人民生活水平不高的状况。在学生看完录像的基础上，我再结合教材内容进行分析，使学生了解我国的基本国情；在讲到初中政治第二册时，由于初二政治主要与法律常识有关，在课堂教学