眼科学英文词汇

眼科Ophthalmology 眼科-青光眼Glaucoma Clinic

眼科-斜弱视Strabismus and Amblyopia 眼科-视网膜Retina Section

眼科-一般门诊Optometry-General Clinic 眼科-兵役检查Military Service Eye Exam 眼科-配光检查Optometry

眼科-视保健Vision Protection Clinic

床科部眼科-萤光摄影Fluorescent Photography 眼科射Ophthalmologic Laser Therapy

眼角膜 cornea

眼睑 eyelid 晶状体 lens 虹膜 iris

Abduction 外展

Accommodation 调节 achromatopsia 色盲 adaptation 适应 adduction 内收

After-cataract 后发性白内障 amaurosis 黑朦 amblyopia 弱视

Angle of anterior chamber 前房角 narrow 窄角 wide 宽角 Angle visual 视角 anisometropia 屈光参差 aphakia 无晶状体 aqueous 房水

Arcus senilis 角膜老年环 Artificial eye 假眼，义眼 asthenopia 视力疲劳 astigmatism 散光 compound 复性散光 irrgular 不规则散光 regular 规则散光 simple 单纯散光 Atrophy of iris 虹膜萎缩 blepharitis 睑缘炎 Blind spot 盲点

Capsule ，Tenon’s 眼球筋膜囊 capsulotomy 晶状体囊切开术

Carsinoma of tarsal gland 睑板腺癌 caruncle 泪阜 cataract 白内障

complicated 并发性白内障 congenital 先天性白内障 hypermature 过熟期白内障 immature 未成熟白内障 mature 成熟期白内障 secondary 继发性白内障 senile 老年性白内障

Cataract extraction 白内障摘除术 Central retinal vein 视网膜中央静脉 Central retinal artery 视网膜中央动脉 catarrh 卡他结膜炎 spring 春季卡他，

Cavernous sinus，海绵窦血栓形成 Thrombosis of chalazion 睑板腺囊肿 Chamber，anterior 前房 Chamber，posterior 后房 chemosis 结膜水肿 Chiasm optic 视交叉 Choroids 脉络膜 Coloboma of 脉络膜缺损 Rupture of 脉络膜破裂 choroiditis 脉络膜炎

Choroiditis ，disseminated 播散性脉络膜炎 choroiretinitis 脉络膜视网膜炎 cilia 睫毛

Ciliary body 睫状体 Ciliary artery 睫状动脉 Ciliary ganglion 睫状神经节 Ciliary injection 睫状充血 Ciliary muscle 睫状肌 paralysis 睫状肌麻痹 Color blindness 色盲 Color sense 色觉 Color field for 色视野 Concave lens 凹透镜 conjunctiva 结膜 Bulbar 球结膜

folliculosis 结膜滤泡增生症 Fornix of 穹窿部结膜 Hyperemia of 结膜充血 palpebral 睑结膜

conjunctival 结膜的 In jection 结膜充血 lithiasis 结膜结石 papillae 结膜乳头 sac 结膜囊 conjunctivitis 结膜炎

epidemic hemorrhagic 流行性出血性结膜炎 epidemic kerato- 流行性角结膜炎 follicular 滤泡性结膜炎 Contact lens 接触镜 convergence 集合，辐辏 cornea 角膜 conical 圆锥角膜 foreign body of 角膜异物 perforation of 角膜穿孔 protrusions of 角膜膨出 corneal 角膜的 epithelium 角膜上皮层 fistula 角膜瘘 leucoma 角膜白斑 macula 角膜斑翳 nebula 角膜云翳 staphyloma 角膜葡萄肿 crescent 近视弧形斑 cyclitis 睫状体炎 cycloplegia 睫状肌麻痹 cycloplegics 睫状肌麻痹剂 Cyst，meibomian 睑板腺囊肿 Cystoid degeneration 囊样变性 dacryoadenitis 泪腺炎 Dacryocy stectomy 泪囊摘除术 Dacryocy stitis 泪囊炎

Dacryorhinocy stotomy 泪囊鼻腔吻合术 Dendritic keratitis 树枝状角膜炎 Descemet’

s membrane 角膜后弹力层 descemetocoele 后弹力膜膨出 Dilator pupillae 瞳孔开大肌 diplopia 复视

ectropion 外翻，睑外翻 emmetropia 正视

endophthalmitis 眼球内容炎 endothelium 内皮层 entropion 内翻 epicanthus 内眦赘皮epiphora 溢泪 episcleritis 表层巩膜炎 esophoria 内隐斜视 esotropia 内斜视

Excavation of optic disk 视盘凹陷 Exenteration of orbit 眶内容剜除术 exophoria 外隐斜

exophthalmometer 眼球突出计 exophthalmos 眼球突出 exotropia 外斜视

Extra-ocular muscles 眼外肌 eyeball 眼球 Eye glasses 眼镜 Eye lids margin 睑缘 Eye strain 视力疲劳 Far point 远点 farsightedness 远视 fluorescein 荧光素

Focal distance of lens 透镜焦距 follicle 滤泡 Form sense 形觉 fornix 穹隆 Fovea centralis 黄斑 fundus 眼底 glaucoma 青光眼 absolute 绝对青光眼

Activa stage of 急性发作期青光眼 Angle-closure 闭角型青光眼 congestive 充血性青光眼 congenital 先天性青光眼 hemorrhagic 出血性青光眼 malignant 恶性青光眼 primary 原发性青光眼 secondary 继发性青光眼 Prodromal stage of 前驱期青光眼

Glaucomatous cup 青光眼杯 gonioscope 前房角镜 hemianopia 便盲

Hemorrhage ，subconjunctival 结膜下出血 Herpes corneae 角膜疱疹 Heterophoria 隐斜视 Heterotropia 斜视 Hole macular 黄斑裂孔

Hordeolum external 外麦粒肿 internal 内麦粒肿 Hydrophthalmos 水眼 Hypertopia 远视 Hypertropia 上斜视 Hyphema 前房出血 Hypopyon 前房积脓

Interstitial keratitis 角膜基质炎 iridectomy 虹膜切除术 iridocyclitis 虹膜睫状体炎 traumatic 外伤性 iridodialysis 虹膜根部断离 Iridodonesis 虹膜震颤 Iris bomb’s 虹膜膨隆 Iris coloboma of 虹膜缺损 Iritis 虹膜炎

Ischemic optic neuropathy 缺血性视神经病变 keratoplasty 角膜移植术 Keratic precipitates 角膜后沉淀物 keratitis 角膜炎 disciformis 盘状角膜炎 herpetic 疱疹性角膜炎

Superficial punctate 浅层点状角膜炎 xerotic 角膜后弹力层膨出 keratoconjunctivitis 角膜结膜炎 keratoconus 圆锥形角膜 keratomalacia 角膜软化症 keratomycosis 角膜真菌病 lacrimation 流泪 Lacrimal gland 泪腺 Lacrimal passage 泪道 Lacrimal punctum 泪小点 Lacrimal sac 泪囊 Lacrimonasal duct 鼻泪管 Lagophphalmos 兔眼(睑闭和不全) Lamina cribrosa 筛板 Lamp slit 裂隙灯 Lash 睫毛 Lens 晶状体

Dislocation of 晶状体脱位 lenses 透镜 cylindrical 圆柱镜 Axis of 圆柱轴镜 magnifying 放大镜

初中英语课程标准五级词汇表(打印版)

初中英语课程标准五级词汇表 A a (an) art. 一（个、件…… ） ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处above prep. 在…… 上面a. 上面的 ad. 在…… 之上 abroad ad. 到（在）国外 absent a. 缺席，不在 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to根据 achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事 action n. 行动 active a. 积极的，主动的 activity n. 活动 actor n 演员男演员 actress n 女演员 add vt. 添加，增加 address n. 地址 advantage n. 优点；好处 advice n. 忠告，劝告，建议 advise vt. 忠告，劝告，建议 afford vt. 负担得起（…… 的费用）；抽得出（时间）；提供 afraid a. 害怕的；担心 Africa n 非洲 African n 非洲人；adj非洲的，非洲人的 after ad. 在后；后来prep. 在…… 之后；在…… 后面conj. 在…… 以后 afternoon n. 下午，午后 again ad. 再一次；再，又 against prep. 对着，反对 age n. 年龄；时代 ago ad. 以前 agree v. 同意；应允 agreement n. 同意，一致；协定，协议 air n. 空气；大气airport n. 航空站，飞机场 alive a. 活着的，存在的 all ad. 全部地a. 全（部）；所有的；总；整pron. 全部；全体人员 allow vt. 允许，准许 almost ad. 几乎，差不多 alone a. 单独的，孤独的 along ad. 向前；和…… 一起；一同prep. 沿着；顺着 aloud ad. 大声地 already ad. 已经 also ad. 也 although conj. 虽然，尽管 always ad. 总是；一直；永远 America n. 美国；美洲 American a. 美国的；美国人的n. 美国人 among prep. 在…… 中间；在（三个以上）之间 ancient a. 古代的，古老的 and conj. 和；又；而 angry a. 生气的，愤怒的 animal n. 动物 another a. 再一；另一；别的；不同的pron. 另一个 answer n. 回答，答复；回信；答案v. 回答，答复；回信；（作出）答案 ant n. 蚂蚁 any pron. （无论）哪一个；哪些任何的；（用于疑问句、否定句）一些；什么 anybody pron. 任何人，无论谁 anyone pron. 任何人，无论谁 anything pron. 什么事（物）；任何事（物） anyway ad. 不管怎样 anywhere ad. 任何地方 appear vi. 出现 apple n. 苹果 April n. 四月 area n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域 arm n. 臂, 支架 army n. 军队 around ad. 在周围；在附近prep. 在…… 周围；大约 arrive vi. 到达；达到 art n. 艺术，美术；技艺 article n. 文章；东西；冠词 artist n 艺术家 as ad.& conj.像…一样；如同；因为prep. 作为，当作 Asia n. 亚洲 Asian a. 亚洲的，亚洲人的n. 亚洲人 ask v. 问，询问；请求，要求；邀请 asleep a. 睡着的，熟睡 at prep. 在（几点钟）；在（某处） Atlantic a. 大西洋的 attend v 出席，参加 attent v注意，关心 attention n. 注意，关心 August n. 八月 aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨 Australia n. 澳洲；澳大利亚 Australian a. 澳洲的，澳大利亚人的n. 澳大利亚人 autumn n. 秋天，秋季 available a可利用的；有效的 avoid v. 避免，躲开，逃避 awake (awoke, awoken) v. 唤醒醒着的 away ad. 离开；远离 awful adj.糟糕的;可怕的;讨厌的;极坏的 B baby n. 婴儿 back ad.回（原处）；向后a. 后面的n. 背后，后部，背 background n. 背景 bad ( 比较级worse, 最高级worst) a. 坏的；有害的，不利的；严重的 bag n. 书包；提包；袋子 ball n. 球舞会 balloon n. 气球 bamboo n. 竹子 banana n. 香蕉 bank n. （河、海、湖的）岸，堤银行 baseball n. 棒球 basic a. 基本的 basket n. 篮子 basketball n. 篮球 bathroom n. 浴室，盥洗室 be v. 是（原形），其人称和时态形式有am, is, are, was, were, being, been ；成为 beach n. 海滨，海滩 bean n 豌豆 bear n. 熊 beat (beat, beaten) v. 敲打；跳动；打赢n. （音乐）节拍 beautiful a. 美的，美丽的，美观的 because conj. 因为 become (became, become) v. 变得；成为 bed n. 床 bedroom n. 寝室，卧室 beef n. 牛肉 before prep. 在…… 以前；在…… 前面ad. 以前 conj. 在…… 之前 begin 开始，着手 behind prep. ( 表示位置) 在…后面ad. 在后面；向后 believe v. 相信，认为 bell n. 钟，铃；钟( 铃) 声；钟形物 below prep. 在…… 下面belt n. （皮）带 beside prep. 在…… 旁边；靠近 best a 最好的ad 最好地 better a比较好的ad 比较好地 between prep. 在（两者）之间；在…… 中间 big a. 大的 bike = bicycle n. 自行车 bill n. 账单；法案，议案；（美）钞票，纸币 bird n. 鸟 birth n. 出生；诞生 birthday n. 生日 biscuit n. 饼干 bit n. 一点，一些，少量的 black n. 黑色a. 黑色的 blackboard n. 黑板 blind a. 瞎的 block n. 块；街区；障碍物；大厦vt. 阻塞；阻止； blood n. 血，血液 blouse n. 宽松的上衣；女装衬衫 blow n. 击；打击 blue n. 蓝色a. 蓝色的悲伤的；沮丧的 board n. 木板；布告牌；委员会；（政府的）部 boat n. 小船，小舟 body n. 身体 book n. 书；本子v. 预定，定（房间、车票等） bored a 感到枯燥的，感到乏味的 boring a. 乏味的，无聊的 born a. 出生 borrow v. （向别人）借用；借 boss n. 领班；老板

初中英语词汇课的教学设计

初中英语词汇课得教学设计［内容摘要]:词汇量就是构成语言得得基础，只有学生积累了丰富得英语词汇,才会自主学习,为今后得英语学习打下良基。初中阶段就是学生记忆得黄金阶段,教师要想方设法培养学生得学习兴趣，让学生快乐地学习,快乐地成长。教师要授人以鱼,教会学生用科学得学习方法。同时学会自主学习与发展也就是国家素质教育得要求。就是《英语新课标》得指导思想与宗旨。 [关键词]:初中英语词汇教学实践方法多媒体单词记忆积累拓展一、教学内容:初中阶段得单词与词组。二、教学目标: 1、提高、激发学生学习英语词汇得兴趣，培养学习得自觉性与合作精神。 2、会拼读单词,掌握常见得使用方法。 3、掌握词汇得记忆方法,以及各种变化方式。 4、培养学习词汇得听、说、读、写技能，形成一定得语言运用能力。５、借助情感因素,营造亲切、与谐、活泼得课堂气氛,促进学习思维。

6、拓展视野，培养爱国主义精神,形成健康得人生观。三、教学重点:词汇得记忆与拓展。四、教学难点:词汇得综合运用。五、教学方法:启发式、讨论式、表演式、多媒体等。六、教学用具:课件、实物、图片。七、课时:一节八、学情分析: 1、有利条件:学生在小学时基本上已经学习解除了简单得了英语,有了词汇学习得基础,积累了一些简单得词汇,在教师指导下能够完成词汇学习任务。 2、不利条件:由于学生来自不同得学校,英语基础与学习习惯各不相同。再加上初中阶段词汇量得增多,给学生增加了许多词汇记忆得困难。同时初中生受年龄特征得局限,面对众多得词汇,在学习中很容易产生厌倦情绪,很难有更多得付出,更不可能去加以全面得拓展与深化。九、教学过程: １、复习导入 ①复习巩固：老师让学生跟录音大声朗读上一节课教授得单词。唤醒学生得记忆

初中英语单词三年汇总表(与课本一致)

初中英语单词汇总（余晓丽）七年级上册 Starter Unit 1 good [gud] adj. 好的 morning ['m?:ni?] n. 早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi [hai] interj. (用于打招呼)嗨；喂 hello [h?'l?u] interj. 你好；喂 afternoon [,a:ft?'nu:n] n. 下午 Good afternoon! 下午好！ evening ['i:vni?] n. 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how [hau] adv. 怎样；如何 are [a:] v. 是 you [ju:] pron. 你；你们 How are you? 你好吗？ I [ai] pron. 我 am [?m] v. 是 fine [fain] adj. 健康的；美好的 thanks [θ??ks] interj.&n. 感谢；谢谢 OK [?u'kei] interj.& adv. 好；可以 Starter Unit 2 what [w?t] pron.&adj. 什么 is [iz] v. 是 this [eis] pron. 这；这个 in [in] prep. (表示使用语言、材料等)用；以English ['i?gli?] n. 英语adj. 英格兰的；英语的 in English 用英语 map [m?p] n. 地图 cup [k?p] n. 杯子 ruler ['ru:l?] n. 尺；直尺 pen [pen] n. 笔；钢笔 orange ['?rind?] n. 橙子 jacket ['d??kit] n. 夹克衫；短上衣 key [ki:] n. 钥匙 quilt [kwilt] n. 被子；床罩 it [it] pron. 它 a [?] art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that [e?t] pron. 那；那个 spell [spel] v. 用字母拼；拼写 please [pli:z] interj. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 color ['k?l?] n. (=colour) 颜色 red [red] adj.& n. 红色（的） yellow ['jel?u] adj.&n. 黄色（的） green [gri:n] adj.&n. 绿色（的） blue [blu:] adj.&n. 蓝色（的） black [bl?k] adj.&n. 黑色（的）white [wait] adj.&n. 白色（的） purple ['p?:pl] adj.&n. 紫色（的） brown [braun] adj.&n. 棕色（的）；褐色（的）the [ei；e?] art. 指已提到或易领会到的人或事now [nau] adv. 现在；目前 see [si:] v. 理解；明白 can [k?n] modal v. 能；会 say [sei] v. 说；讲 my [mai] pron. 我的 Unit 1 name [neim] n. 名字；名称 nice [nais] adj. 令人愉快的；宜人的 to [tu:] 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet [mi:t] v. 遇见；相逢 too [tu:] adv. 也；又；太 your [j?:] pron. 你的；你们的 Ms. [miz] (于女子的姓名前，不指明婚否)女士his [hiz] pron. 他的 and [?nd] conj. 和；又；而 her [h?:] pron, 她的 yes [jes] interj. 是的；可以 she [?i:] pron. 她 he [hi:] pron. 他 no [n?u] interj. 不；没有；不是 not [n?t] adv. 不；没有 zero ['zi?r?u] num. 零 one [w?n] num. 一 two [tu:] num. 二 three [θri:] num. 三 four [f?:] num. 四 five [faiv] num. 五 six [siks] num. 六 seven ['sevn] num. 七 eight [eit] num. 八 nine [nain] num. 九 telephone ['telif?un] n. 电话；电话机 number ['n?mb?] n. 号码；数字 phone [f?un] n. 电话；电话机telephonephone number 电话号码 first [f?:st] adj. 第一 first name 名字 last [la:st] adj. 最后的；末尾的 last name 姓 friend [frend] n. 朋友 China ['t?ain?] 中国 middle ['midl] adj. 中间的；中间 school [sku:l] n. 学校 middle school 中学；初中 Unit 2

初中英语词汇课试讲

初中英语词汇课试讲初中英语词汇课试讲,词句简单精辟，让你过目不忘。初中英语词汇课试讲Good morning, everyone ! I’m No.____ candidate. Nice to meet you! （鞠躬） Today my topic is about ________________________,(板书) I will analyze the lesson from the six parts.：analysis of teaching material, teaching aims and demands, student analysis, teaching methods, learning methods and procedures. Part 1 Analysis of the teaching material . Status and functions : The topic of this unit is about________________. It is from the unit ______of PEP English 小于go for it the _______semester of grade ______. This is an interesting topic for students .So all the activities in this unit are helpful to raise students’learning interest. As we all know, interest is the best teacher for students .This unit includes two sections (section A and section B). I will finish section A from 1a to Grammar Focus in this period. Let students learn happily and easily. All the activities in this lesson are designed to help Ss consolidate the language points in this unit. Part 2 Teaching Aims and Demands Knowledge objects: The Ss can master the usage of the important words, expressions and sentences. Ability objects: To develop the Ss’abilities of listening, speaking, reading and writing. To improve the student’s reading ability. To guide Ss to set up

初中英语词汇教学设计

初中英语词汇课的教学设计一、教学内容分析：词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教会学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重要任务之一。词汇是组成英语河流的源头,对学生来讲,掌握好学习英语词汇方法就像盖大楼打好地基一样重要,若不掌握好一定的词汇量,想学好、用好英语便是空想。所以教师要授人以渔，教会孩子们学习方法。初中阶段是学生记忆的黄金阶段，教师要想方设法培养孩子的学习兴趣，让孩子们快乐地学习，快乐地成长。词汇量是构成语言的的基础,学生只有储存了丰富的英语词汇,才会自主学习,为英语学习打下良好的基础。而学会学习和发展是素质教育的要求,也是《英语》(新课准)的指导思想。二、教学目标: 1、提高、激发学生学习英语词汇的兴趣,培养学习的自觉性和合作精神。 2、会拼读单词,掌握常见的使用方法。 3、掌握词汇的记忆方法,以及各种变化方式。 4、培养词汇的听、说、读、写技能,形成一定的语言运用能力。 5、借助情感因素,营造亲切、和谐、活泼的课堂气氛,促进学习思维。 6、拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观。三、教学重点:词汇的记忆和拓展。四、教学难点:词汇的综合运用。五、教学方法:启发式、讨论式、表演式、多媒体等。六、教学用具:课件、实物、图片。

七、课时:一节八、学情分析: 1、有利条件:大部分学生在小学时已经学习了英语,有了词汇学习的基础,具备了不少简单的词汇积累,在教师指导下能够完成学习任务。 2、不利条件:由于我校学生多数来自乡村，基础知识薄弱，两极分化较明显，部分学生因为基础差而失去了学习兴趣，也有些同学因为平时读不懂单词也不用心去记单词再加上初中阶段词汇量的增多,让学生增加了许多记忆上的困难。同时初中生受年龄特征的局限,很难在词汇的学习中有更多的付出,更不可能加以全面拓展。九、教学过程: 1、复习导入 a.老师让学生跟录音大声朗读上一节课的单词,以便复习巩固。 b.全班同学关上课本,由老师朗读要听写的单词(10个),学生听写(写出单词与意思)。 c.最后老师抽查一个小组,其它组用3分钟检查并改正。 2、教授词汇的方法词汇是组成英语河流的源头,对学生来讲,掌握好学习英语词汇方法就像盖大楼打好地基一样重要,若不掌握好一定的词汇量,想学好、用好英语便是空想。在多年的教学实践当中,在词汇教学方面,我用下面方法有意识地培养学生记忆能力和教学设计。 a.利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式。在词汇教学中，

初中英语单词汇总表

2 read 读,阅读,看懂,理解 3 happy a. 快乐的,幸福的 4 apartment n. 一套公寓房间 5 TV show 电视节目 6 sure a. 确信,必然的,必定的; ad. 当然,确实地,无疑地 7 wait n. 等待,等候; v. 等候,期待,延缓 8 stop n. 停止,车站,滞留; v. 停止,停止,制止 9 toy n. 玩具,小玩意儿; a. 供玩耍的; v. 玩弄,戏弄,以...自娱 10 shopping n. 购物 11 mall n. 商业街,购物商场 12 pool n. 池,水塘,撞球 13 camera n. 照相机 14 bird n. 鸟 15 steve 史蒂夫(男名) 16 rain n. 雨; v. 下雨 17 windy a. 有风的, 多风的 18 cloudy a. 多云的 19 sunny a. 阳光充足的,睛朗的,明媚的 20 snow n. 雪; v. 下雪 21 weather n. 天气,气候,气象; 经历……而幸存 22 Moscow n. 莫斯科(俄罗斯首都) 23 Boston n. 波士顿(美国城市) 24 cook v. 煮，烹调 25 study v.&n. 学习,研究; vi. 读书; vt. 细看,学习,研究 26 how's =how is 27 bad a. 坏的 28 terrible a. 可怕的,糟糕的 29 pretty a. 漂亮的; ad. 相当地 30 hot a. 热的,热情的,辣的 31 cold adj.冷的; n. 感冒; v. 冷(的) 32 cool a. 凉的,凉快的,酷; ad. 冷静地; n. 凉快; v. 使变凉 33 warm a. 暖和的; v. (使)变暖; vt. (使)温暖 1 lean n. 瘦肉,倾斜,弯曲; a. 瘦的,贫乏的,歉收的; v. 倚靠,倾斜,依赖

初中英语单词教案

初中英语单词教案篇一：初中英语词汇课的教学设计】初中英语词汇课的教学设计想方设法培养孩子的学习兴趣，让孩子们快乐地学习，快乐地成长。教师要授人以鱼，教会孩子们学习方法。而学会学习和发展是素质教育的要求,也是《英语》（新课准）的指导思想。一、教学内容: 初中阶段的单词和词组。二、教学目标: 1、提高、激发学生学习英语词汇的兴趣,培养学习的自觉性和合作精神。 2、会拼读单词, 掌握常见的使用方法。 3、掌握词汇的记忆方法, 以及各种变化方式。 4、培养词汇的听、说、读、写技能, 形成一定的语言运用能力。 5 、借助情感因素, 营造亲切、和谐、活泼的课堂气氛, 促进学习思维。 6 、拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观。三、教学重点:词汇的记忆和拓展。四、教学难点:词汇的综合运用。五、教学方法:启发式、讨论式、表演式、多媒体等。六、教学用具:课件、实物、图片。七、课时: 一节八、学情分析: 1、有利条件: 大部分学生在小学时已经学习了英语,有了词汇学习的基础,具备了不少简单的词汇积累,在教师指导下能够完成学习任务。 2、不利条件: 由于初中阶段词汇量的增多,让学生增加了许多记忆上的困难。同时初中生受年龄特征的局限,很难在词汇的学习中有更多的付出,更不可能加以全面拓展。九、教学过程: 1 、复习导入 ①老师让学生跟录音大声朗读上一节课教授的单词,以便复习巩固。 ②全班同学关上课本,由老师朗读要听写的单词（10 个）,学生听写（写出单词与意思）。 ③最后老师抽查一个小组,其它组用3 分钟检查并改正。

2 、教授词汇的方法词汇是组成英语河流的源头,对学生来讲,掌握好学习英语词汇方法就像盖大楼打好地基一样重要,若不掌握好一定的词汇量,想学好、用好英语便是空想。在多年的教学实践当中,在词汇教学方面,我用下面方法有意识地培养学生记忆能力和教学设计。 ①利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式。在词汇教学中，要注意音和形的统一与结合，使学生把一定的音同可能对应的形联系起来，又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来，通过反复练习在大脑中建立起来一类一类词的音、形模式联系，如让学生把长元音[i:] 和she,see,sea,piece 等单词中的元音字母及元音字母组合的形联系起来。 ②拓展记忆学习法。英语词汇学习中,有很多词有同音、近义、反义词和有与之相关联的词性,教学中可以拓展学习,以扩大学生词汇,并增强记忆。如large--huge （同义） short ——tall （反义） see ——sea（同音） dead9a.）——death（noun）——die （verb）③运用归类教学。如颜色类:red,black,white,green,yellow; 交通工具类:bus,bike,car,train,ship 。 ④实物展示词汇教学。利用实物展示, 教学直观生动形象,学生乐于接受。教师指着实物问what'sthis/that? 帮助学生回答it 's a/an ??⑤利用多媒体教学。这种方法图、声、形具全,既省时又少力,且直观有趣。如教动词run 、sing 、hear 、jump 等。教happy 、angry 、sad 等。 6. 利用具体情景掌握单词的读音和语义。在具体情景中教单词、学单词，不但可以克服孤立记单词容易遗忘的缺陷，而且能培养学生灵活运用单词的能力，学会在交际中使用单词总之词汇教学方法多种多样,以上方法只要能结合实际加以运用,将会令你的教学事半功倍。利十、课堂练习设计（类型）: 1、看音标写单词: ① [si:] ②[veri] ③ [mi:t] 等, 2、补全单词: ① j--p ② h__l__ ③ l__ft 等, 3、根据句意和首字母, 写出所缺单词。如it must to linda. 十一、布置作业:（复习、巩固、强化所学内容,培养能力）。

初中英语单词分类大全教学内容

初中英语单词分类记忆一、分类记忆法名词（1）星期(week) Monday（星期一） Tuesday（星期二） Wednesday（星期三） Thursday（星期四） Friday（星期五） Saturday（星期六） Sunday（星期天）（2）月份(month) January（一月） February（二月） March（三月） April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） August（八月） September（九月） October（十月） November（十一月） December（十二月）（3）季节(season) spring（春节） summer（夏天） autumn（秋天） winter（冬天）（4）时间(time） second（秒） minute（分） hour（小时） day（天） night（夜） week（星期） month（月份） year（年） century（世纪）（7）方位(direction) east（东）

south（南） west（西） north（北） left（左） right（右）（8）交通工具(transport) bike / bicycle（自行车） bus（公共汽车） car（小汽车） jeep（吉普车） train（火车） ship（轮船） plane（飞机）（9）饮食(meal) breakfast（早餐） lunch（午餐） supper（晚餐） dinner（正餐、晚餐） snack（快餐） picnic（野餐）（10）米面及肉类食品 rice（米、米饭） porridge（粥） dumpling（饺子） noodle【常用复数】（面条） meat（肉） beef（牛肉） mutton（羊肉） chicken（鸡肉） egg（鸡蛋）（11）水果(fruit) Apple（苹果） banana（香蕉） pear（梨子） orange（橙子） strawberry（草莓）（12）蔬菜(vegetable) tomato（西红柿） potato（马铃薯） carrot（胡萝卜） cabbage（洋白菜、卷心菜） onion（洋葱）

初中英语单词大全分类(带音标)45002复习课程

一、学习用品(school[sku:l] things) pen钢笔[pen] pencil铅笔['pens?l] pencil-case铅笔盒['pens?l-keis] ruler尺子['ru:l?] book书[buk] bag包[b?ɡ] comic book漫画书['k?mik-buk] post card明信片[p?ust-kɑ:d] newspaper报纸['nju:s,peip?, 'nju:z-] schoolbag书包['sku:lb?ɡ]eraser橡皮[i'reiz?] crayon蜡笔['krei?n] sharpener卷笔刀 ['?ɑ?p?n?] story-book故事书['st?:ri-buk] notebook笔记本['n?utbuk] Chinese book语文书English book英语书 math book数学书[m?θ-buk] magazine杂志[,m?ɡ?'zi:n] dictionary词典['dik??n?ri] 二、人体（body）['b?di] foot脚[fut] head头[hed] face脸[feis] hair头发[hε?] nose鼻子[n?uz] mouth嘴[mauθ]eye眼睛[ai] ear耳朵[i?] arm手臂[ɑ:m] hand手[h?nd] finger手指['fi?ɡ?] leg腿[leɡ] tail尾巴[teil] 三、颜色（colours）red红[red] blue蓝[blu:] yellow黄['jel?u] green绿[ɡri:n] white白[hwait]black黑[bl?k] pink粉红[pi?k] purple紫['p?:pl] orange橙['?rind?, '?:-] brown棕[braun] 四、动物（animals）animal['?nim?l] cat猫[k?t] dog狗[d?ɡ, d?:ɡ] pig猪[piɡ] duck鸭[d?k] rabbit兔['r?bit] horse马[h?:s] elephant大象['elif?nt] ant蚂蚁[?nt] fish鱼[fi?]bird鸟[b?:d] eagle鹰['i:ɡl] beaver海狸['bi:v?] snake蛇[sneik] mouse老鼠[maus, mauz] squirrel松鼠['skw?:r?l,] kangaroo袋鼠[,k?nɡ?'ru:] monkey猴['m??ki] panda熊猫['p?nd?] bear熊[bε?]

初中英语新课程标准词汇表(1)

初中英语新课程标准词汇表A a (an) art. 一（个、件……） *ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 about ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处 above prep. 在……上面； a. 上面的； ad. 在……之上 abroad prep. 在外国，在海外 ad. 到（在）国外 *absent a. 缺席，不在 *accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 accident n. 事故，意外的事 *ache vi.& n. 痛，疼痛 *achieve vt. 达到，取得 across prep. 横过，穿过 act n. 法令，条例 v.（戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事 action n. 行动 active a. 积极的，主动的 activity n. 活动 *add vt.添加，增加 address n. 地址 advantage n. 优点；好处 advertisement n. 广告

advice n. 忠告，劝告，建议 *advise vt. 忠告，劝告，建议 afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供 afraid a. 害怕的；担心 after ad. 在后；后来 prep. 在……之后；在后面 conj. 在……以后 afternoon n. 下午，午后 again ad. 再一次；再，又 against prep. 对着，反对 age n. 年龄；时代 ago ad. 以前 agree v. 同意；应允 *agreement n. 同意，一致；协定，协议 air n. 空气；大气 *airline n. 航空公司；航空系统 *airplane n.（美）飞机 *airport n. 航空站，飞机场 alive a. 活着的，存在的 all ad. 全部地a. 全（部）；所有的；总；整pron. 全部；全体人员 allow vt. 允许，准许 almost ad. 几乎，差不多 alone a. 单独的，孤独的 along ad. 向前；和……一起；一同 prep. 沿着；顺着 aloud ad. 大声地 already ad. 已经 also ad. 也

(完整word版)初中英语课型模式(详细)

语法课前置语法课课前朗读朗读学过的单词、短语、对话、课文等或预习的新单词等一、情景导入教师通过创设情境，引出本课要学习的新语法知识，展示句型结构，引导学生观察、总结，使学生对该语法知识的结构和运用有初步了解。二、精讲规则教师在学生初步总结的基础上进行点拨和补充，简要介绍语法规则，突出本语法的主要特征，使学生易于接受，乐于接受，并对该语法知识形成进一步明确的认识。三、专项练习 1.针对语法规则和句型结构，设计专项练习，重点、难点各个击破，并进行强化训练，使学生初步掌握并能运用。 2.专项练习可采取先说后写的形式。说的练习建议以学生个人、结对、小组合作等形式进行；写的练习可以设计多层次、多种形式的练习，可以先由学生自主完成再结对互评或小组互评。 3.通过学生小组内交流发现问题，先组内解决，不能解决的由教师点拨、指导。四、综合运用 1.在专项强化训练的基础上，设计综合练习，使学生将本课学习的语法知识进行灵活运用，达到掌握和学以致用的目的。 2.可以采用先由学生自主完成再结对互评或小组互评等形式。通过学生小组内交流发现问题及时解决，并对本课所学知识进行小结，帮助学生理清知识脉络。外研社《新标准英语》初二上册 Module 6 A famous story 前置语法课：过去进行时教学设计：教材及学情分析：第六模块的语言结构重点和难点是过去进行时。以前学生从未接触过的一个语法项目。是一节前置语法课。学生对现在进行时已经比较熟悉，过去进行时的结构和用法与之较为相似。我在重难点突破方面进行了如下尝试：一、情景导入：练习现在进行时态,为过去进行时学习铺路搭桥与学习重点关系最密切的时态是现在进行时，我设计了一个游戏“猜动作”环节进行练习。我准备了六张小纸条，上面用英语写着“打乒乓球，弹吉他，打鼓，开汽车，放风筝，切蛋糕”。请一名学生到前面，从教师手中抽取一张纸条，照上面所写表演一动作，其他学

初中英语词汇教学模式

初中英语词汇教学模式在初中英语教学中，词汇的教学是一个重要组成部分，也是英语教学中的难点和重点。那么我们该怎样进行词汇的教授和学习，教授和学习词汇的重点是什么？我依据多年的教学经验，参考相关资料和优秀的词汇教学案例，汇总方法如下：一、操作原则 1、音义形相结合原则词汇教学需要按照音、义、形的顺序进行。对于英语学习者来说，单词的读音和单词的意义比单词的形式（拼写）更重要。比如呈现单词时，首先要把单词说出来，学生要能听懂，经过几次跟读应该能说出来。所以要先学习语音。其次是词汇的含义，包括词汇在语境中的意义和词汇代表的语用知识和文化知识。单词的形式一般指单词的拼写。把拼写放在最后，因为拼写本身难以掌握，应该把最难的放在最后面。 2.词句结合原则学习词汇的目的更重要的一点是能正确运用所学词汇，用它们组成句子、段落或文章来表情达意，进行交际。应引导学生将单词、词组等放在句子、语段中去反复运用，这样不但有利于对音形义的掌握，而且还可以熟悉词汇在句子中的语法成分和用法。 3、温故知新原则老师在讲解新词汇时，要不时地联系旧知，这样，学生不至于很快忘记。同时，要注重词义的延伸扩展，适当拓宽学生的知识面，增强学生对词汇的理解，提升学生对语言运用的能力。但在运用这一原则时，要把握好“度”，要在学生的接受能力之内，否则会增加学生的负担，引起学生畏难和厌学情绪。 4、学以致用原则教师在讲解词汇时，要注重词汇的应用。学习词汇的目的在于交际，词汇只有在交际

中才具有活力，而且学生应用所学词汇，也有助于学生对词汇的理解和记忆。只有会用词汇才算是真正掌握了词汇。因此，教师应该创设多种情境，寻找多种方法让学生应用所学词汇。二、操作方法 1.运用肢体语言进行词汇教学这种方法简单易行，形象直观，而且经济有效。如在学习 dance 时，教师在讲台上做一个跳舞的姿势，学生马上心领神会；而在教学 cry 时，教师做出擦眼伤心状，学生不但理解了词义，而且还可以模仿教师用动作去帮助记忆单词，所以只要能用动作去表达的词汇都可以采用这种方法。同时这种方法还可以培养学生的猜词能力。 2.运用实物进行教学这种方法可以帮助学生在头脑中建立实物与词汇的一种联系，使他们直接的理解所学单词的词义，非常直观。运用实物进行词汇教学时，教师可以使用一点点小技巧，如把所需物品放在袋子里面，这样既可以避免分散学生注意力，又增加神秘感，学生急于想知道老师还会变出什么，学习的欲望被激发了出来。 3.运用简笔画进行教学它不但充满趣味性，而且教师画的过程中就是调动学生思维的过程。 4.运用图片进行教学在教学过程中我们课使用两种形式的图片，一种是在多媒体上提供的图片，它具有容量大，内容新颖的特点。如在教学与 football 有关词汇时，我们可以提供许多相关图片： football match, football team, coach 等等，给学生提供视觉信息，也易于帮助他们在图 -词之间建立一种联系；另外一种图片就是学生自制图片，学生会更青睐这种DIY 的东西，在巩固单词时使用，用于生生之间的互动，效果会更好。 5.根据上下文语境进行教学

(完整)1初中英语单词

1.家庭与人物称呼及职业职务 ①家庭人员 aunt 姨母；姨母姑母；伯母；婶母 brother 兄；弟 cousin 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 couple 夫妇 dad（daddy）爸爸 daughter 女儿 family 家；家庭；家人；亲属；家族 father 爸爸；父亲 grandchild 孙子/女，外孙子/孙女granddaughger 孙女，外孙女grandfather 祖父；外祖父 grandma （口）奶奶；外婆grandmother 祖母；外祖母 grandpa （口）爷爷；外公grandparent 祖父母；外祖父母grandson 孙子，外孙子 granny 老奶奶husband 丈夫 Mom(美Mum) 妈妈 mother 母亲；妈妈 parent 父母亲 relation 关系；亲属关系 sister 姐；妹 son 儿子 uncle 叔；伯；舅；姨夫；姑夫 wife （pl. wives）妻子 ②人物称呼 adult 成年人 Asian 亚洲人；亚洲的adj. baby 婴儿；小孩 boy 男孩 child （复数children）孩子 classmate 同班同学 elder 长者；前辈 enemy 敌人 European 欧洲人；欧洲的adj. fan 迷（热情崇拜者）；扇 foreigner 外国人 gentleman 绅士 girl 女孩 friend 朋友 god 神；（God）上帝 guest 客人，来宾 hero 英雄 human 人类 kid 小孩 lady 女士,夫人 madam=madame 夫人，女士 man (pl.men) 成年男人；人，人类 member 成员,会员 Miss 小姐,女士 Mr. ( mister) 先生 Mrs. (mistress) 夫人,太太（称呼已婚妇女） Ms. 女士（用于婚姻状况不明的女子姓名前） neighbor（美neighbor) 邻居 nobody 渺小人物 officer 军官，警官；官员，高级职员 owner 所有者；业主 patient 病人，患者 person 人 pioneer 先锋，开拓者

初中英语单词汇总(带音标)强力推荐新课标

初中英语单词汇总(带音标) a [ei] art 一(个,件...) a bit (of) phr. 少量(的),一点 a bit [?'bit] phr. 一点儿 a bottle of phr. 一瓶... a few phr. 一些,几个 a glass of phr. 一(玻璃)杯 a kind of phr. 一种,一类a little phr. 一点,少量 a lot phr. 非常 a lot of phr. 许多,很多 a moment ago phr. 刚才a moment later phr. 片刻之后 a pair of phr. 一对,一双a piece of phr. 一片(一张、块) a place of interest phr. 名胜 a shop assistant phr. 售货员,店员 a TV set phr. 一台电视 a waste of time phr. 浪费(白费)时间 a.m. 午前,上午 able ['eibl] adj 有能力的，能干的 about [?'baut] adv 大约 about [?'baut] prep 关于,对于 above [?'b?v] prep 在...上面 abroad [?'br?:d] adv 到国外；在国外 accident ['?ksid?nt] n 事故,灾难 across [?'kr?:s] prep 穿过,横过 active ['?ktiv] adj 积极的 activity [?k'tiviti] n 活动 ad [?d] n 广告 address [?'dres] n 地址 aeroplane ['??r?plein] n 飞机 afford [?'f?:d]v有足够的(钱/时间)做(某事) 1