语文s版语文三年级上册第三单元第11课《孩子考科学家》课时练习

语文s版语文三年级上册第三单元第11课《孩子考科学家》课时练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx题

（每空xx 分，共xx分）

一、基础题

1.看拼音，写词语

kǎo shì

xiōng dì

biāo běn

tián zī zī

guài mú guài yàng

________

________

________

________

________

2.看生字，写拼音

标________ 鬼________ 揭________ 忍________ 粘________

3.读课文《孩子考科学家》选段，回答问题

第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。他们剪下了知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。他们想考考达尔

文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。

这一段写的是________，可以看出________。

4.解释下列词语的意思

①甜滋滋：

②著名：

③怪模怪样：

5.填上合适的量词

一________兄弟一________虫子一________匣子

________的弟弟 ________的样子 ________的蝴蝶

6.读句子，想想标点符号用得对不对。

兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连说：“好！好！”

7.一字组多词

考________ ________ 兄________ ________

捉________ ________ 抓________ ________

8.比一比，再组词

须________ 粘________ 标________ 鬼________

项________ 沾________ 际________ 瑰________

9.比一比，写一写

考________ 弟________ 捉________

孝________ 第________ 促________

10.写出下列词语的近义词。

喜欢——________ 著名——________

11.写出反义词

喜欢——________ 忙——________ 揭开——________ 得意——________

12.读课文《孩子考科学家》，根据内容填空

《孩子考科学家》写的是一对小兄弟特别喜欢________，他们听爸爸讲了科学家________的故事后，对他很感兴趣，当他们听说达尔文要来他们家做客时，就准备________他，于是，他们捉了许多虫子，拼凑成一条________的虫子标本给达尔文看，被达尔文识破后，兄弟俩对达尔文爷爷更加尊敬了。

13.读文段，回答问题

他俩悄悄关上房门，忙开了。他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚂蚱大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。

这段文字开头写兄弟俩________了。然后具体写他们怎么忙的：用________的身体、________的翅膀、

________的大腿、天牛的________做成了一只________标本，目的是________。

14.读课文《孩子考科学家》，给下列句子加标点符号

达尔文揭开盖子________看到那条怪模怪样的________虫子 ________差点儿笑起来 ________达尔文问

________在捕捉的时候________它会不会叫哇________

15.读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。

①调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。________

②兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。________

16.根据要求改句子。

他俩悄悄关上房门，忙开了。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

17.将下列词语连接成完整的句子。

①兄弟俩尊敬达尔文对爷爷更了

②他俩悄悄房门关上开了忙

18.把下面的名句名言补充完整。

①________，其义自现。

②________，下笔如有神。

19.读《孩子考科学家》，根据课文填空。

全文可以分为三个部分；第一部分是1~4自然段；写的是________；第二部分是5~7自然段，写的是________；第三部分是8~17自然段，写的是________。

20.读文《孩子考科学家》，体会用意。

爸爸见他们这样喜欢虫子，就给他们讲著名的科学家达尔文的故事。想想：爸爸为什么要给他们讲达尔文的故事呢？

21.读课文《孩子考科学家》，根据词语意思写出对应的词语。

供学习或研究用的动物、植物、矿物等实物样本。说的是：________。

捉拿。说的是：________。

装东西的小盒子。说的是：________。

22.多音字

模mú________ mó________

23.我会填

“模”字是________结构，用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，先查部首________，再查________画。它在“模样”中读________，在“模仿”中读________。

二、阅读题

24.读课文《孩子考科学家》，回答问题。

在英国有一对小兄（xiōng）弟，很喜欢捉虫子玩儿。要是抓到了一条虫子，他们心里就甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。

爸爸见他们这样喜欢虫子，就给他们讲著名的科学家达尔（ěr）文的故事。

爸爸说，达尔文家里有很多很多的虫子。那些虫子有几只脚、几只眼睛，爱吃什么……达尔文都知道。

兄弟俩可感兴趣了，他们缠着爸爸，非要见见达尔文不可。

有一天，爸爸告诉他们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客。

兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头连声说：“好！好！”

第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜（dōu），来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩（ɡōu）子的蚱蜢（zhàměng）大腿，还有天牛的长角须，拿胶（jiāo）水粘（zhān）成一只怪模[mú]怪样的虫子标（biāo）本。他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。

过了几天，达尔文真的来了。弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。”

哥哥赶忙接着说：“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名字。”

达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。

兄弟俩互相做了个鬼（guǐ）脸，拿出一只匣（xiá）子，递给达尔文。

达尔文揭（jiē）开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎（āi）呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”

兄弟俩可得意啦！心里说：达尔文爷爷让我们考住了。

“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？”

“会叫，会叫，（qū），叫得可好听呢！”

这时候，达尔文再也忍（rěn）不住了，笑了起来，说：“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”

这下子，全家人都笑了起来。兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。

（1）

达尔文明明知道这条“虫子”是什么，为什么还要笑着对孩子说没见过这样的虫子呢？

（2）

为什么兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬？

25.课外阅读。

种太阳

太阳花是一种草本植物花。它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。

太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根白胡须似的小根。

太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。

（1）

文中找出下列词语的近义词。

低贱——________ 削减——________ 无精打彩——________

（2）

写出各自然段的中心句。

（3）

第一自然段分别写了太阳花的________、________和________，说明太阳花既________，也________，

________极了。