土力学-福州大学研究生院
福州大学
2015 年硕士研究生入学考试专业课课程（考试）大纲
1、考试科目名称: 土力学
2、招生学院（盖学院公章）：环境与资源学院
基本内容:
一、土的组成
土的三相组成、粒组划分、颗粒级配的测定、颗粒级配的表示方法、土按颗粒级配的分类；粘土矿物类型及其对工程特性的影响；水的类型与特征；土粒的比表面积、粘粒双电层、影响扩散层厚度的因素；土的结构与构造。
二、土的物理性质与工程分类
土的基本物理性质：土的三相比例指标（土粒密度、土的密度与重度、土的含水性、土的孔隙性等）以及基本指标之间的关系与计算；粘性土的稠度状态与可塑性；土的工程分类的一般原则和分类、我国主要的土质分类情况。
三、土的渗透性
土的渗透性；达西基本定律、流线与流网、渗流力、渗透破坏的种类及定义。
三、地基应力计算
土体自重应力；矩形面积在均布荷载作用、三角形分布荷载作用地基的附加应力计算；圆形基础、条形基础在在均布荷载作用下地基的附加应力计算；基底压力的分布规律与基底压力的简化计算；
四、地基变形计算
压缩、固结、沉降定义；压缩模量、变形模量、弹性模量定义；前期固结压力及其确定方法、现场压缩曲线；地基最终沉降量的计算方法：分层总和法、规范方法、应力历史计算；饱和土一维渗透固结理论及计算。容许沉降量及减小沉降危害的措施。
五、土的抗剪强度
土的抗剪强度理论、极限平衡理论；抗剪强度指标的确定方法：直接剪切试验、三轴剪切试验、无侧限抗压试验、十字板剪切试验；抗剪强度影响因素、抗剪强度指标的选用。有效应力原理中的有效应力及孔隙水压力系数；土的应力-应变关系；应力路径定义与应用。
六、土压力
挡土结构物上土压力的类型；静止土压力的计算方法；朗肯土压力理论：主动土压力计算、被动土压力计算；库仑土压力理论:主动土压力计算、被动土压力计算、库尔曼图解法及工程应用；朗肯土压力理论与库仑土压力理论之间的比较：分析方法、适用条件、计算误差、指标的选用。
七、土坡稳定性分析
无粘性土坡的稳定性分析包括：均质的干坡和有渗透水流的均质土坡稳定性计算；粘性土坡的稳定性分析包括：整体圆弧法、瑞典条分法、毕肖普条分法、普遍条分法。
八、地基承载力
地基承载力的概念；地基的破坏形式、地基变形的三个阶段、荷载特征值；按塑性变形区范围确定地基考书目(须与专业目录一致) (包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：
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说明：1、考试基本内容：一般包括基础理论、实际知识、综合分析和论证等几个方面的内容。有些课程还应有基本运算和实验方法等方面的内容。
2、难易程度：根据大学本科的教学大纲和本学科、专业的基本要求，一般应使大学本科毕业生中优秀学生在规定
的三个小时内答完全部考题，略有一些时间进行检查和思考。排序从易到难。
福州大学城校园规划之我见
福州大学城校园规划之我见 ?简介：福州大学城于2000年8月确定大学城选址,历时三载,基本完成布局规划和总体建设,一期工程首批建设项目于2003年8月通过竣工验收,并于该年9月正式接受来自福州大学、福建师范大学、福建医科大学和福建中医学院的近万名新生在这里安家，开始科研、学习生活。 ?关键字：福州大学城,校园规划 这个学期我的毕业设计是大学校园规划.讲到校园规划,就不得不提“大学城”,“大学城”是国内近年来新兴的概念之一，至今并无确切定义。一些文献资料认为，“大学城”是一种特殊的城市化方式，其发展模式大致分为“传统学术型”、“商业创新型”，或介于两者之间。前者多起源于历史悠久、具有强大学术号召力的一所或多所大学，经过漫长历史时期，逐步形成了校城交融的自然环境，如英国的牛津、剑桥大学城，德国的洪堡大学等。“商业创新型”大学城起源于新兴的理工科院校，以科技创新与市场紧密结合，带动了地方经济的发展，如美国“硅谷”和斯坦福大学。带着这样的思路,我们恰好有机会到有兼有二者特征的福州大学城,对该“大学城”进行了一番调研,期望对毕业设计有所帮助. 福州大学城于2000年8月确定大学城选址,历时三载,基本完成布局规划和总体建设,一期工程首批建设项目于2003年8月通过竣工验收,并于该年9月正式接受来自福州大学、福建师范大学、福建医科大学和福建中医学院的近万名新生在这里安家，开始科研、学习生活 由于是第一次进行这么大范围的调研,为了能对我们的调研有一个总的把握,我认为弄清楚该大学城的特点和定位是很有必要的,因为如果没搞清楚这些的话,我们做再多的调研,写再好的报告也是盲目和肤浅的.为此我查找了有关治疗,找到了大学城办公室王与京副主任对该大学城做的一个概括式定位，“大学城建设的定位十分明确：构建培养国民经济主要领域急需人才的学科框架，重点建设和发展为我省电子制造业、机械装备工业和石化工业等三大工业主导产业服务的应用学科，成为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要基地。”有了这个总体定位作为指导思路,我们调研起来就有了重点及准则. 也许我们对大学城的认识仍然不够深入，但至少通过这次调研，我们明白了她最核心的意义——工程建设和学科规划是贯穿其中的两条主线，缺一不可；而学科布局规划则是她的灵魂，这是与我国的国情相适应的。福州地区大学城之所以建出了自己的特色，并不是一味体现在工程的规模宏大上，更重要的是，她建起了一个带动全省高校新一轮学科建设和专业结构调整的平台，也必将推动我国的高等教育向前发展。一个好的大学城不仅仅是解决一个地区的教育需求,还在很大程度上要带动该地区的经济向前发展,使的教育产业化的价值体现到最大化,真正的教育一方发展一方,不论是对该地区还是乃至全国来讲都做了个很好的示范工程.
福州大学2015年电子与通信工程(085208)初试回忆
福州大学2015年电子与通信工程（085208）研究生入学考试专业课（包含数电、信号）866 数电部分共（75分） 已不能完全记住题目，以下是类型相似的题 一计算题 1.1 数制转换 ( ____ ) 10= (11010101.10100111) 2= ( ____ ) 16= ( ____ ) 8= ( ______ )8421BCD码 1.2 逻辑代数基础
二门电路（5分） 三、组合逻辑电路和时序逻辑电路综合 好像问的是用若干与非门和译码器输出一系列给定的序列信号。
四、555定时器
信号与系统部分共（75分） 一、 三大变换 1. 已知，收敛域为，其逆变换为。 2.已知)5)(31()(--= z z z z X ，收敛域为5>z ，求逆变换)(n x 。 3.)]()([32t u e t u e F t t -+- 4.??????++-)3)(1(101 s s s L 二．卷积 已知 ，求
二、 综合分析 2-12(2015的类型题) 1． 已知一个LTI 系统初始不储能，当输入)()(1t u t x =，测得输出响应为)(2)()(21t u e t t y t -+=δ，求输入)(3)(t u e t x t -=时，系统的零状态响应)(t y 。 2、一初态不为零的离散系统，其差分方程表示为 ()()()()()()223121y n y n y n x n x n x n ++++=+++- 已知输入()()()()()(),21,12,210x n u n y y x x =-=--=-=-= 求z 域输出响应。 3.如图1所示反馈系统，已知其子系统的系统函数5 61)(21++=s s s H 。试问常数K 满足什么条件时，系统是稳定的。
福州大学土木工程专业
福州大学土木工程专业 设计型“卓越工程师教育”培养方案 一、培养目标 培养掌握土木工程领域坚实的基础理论和宽广的专门知识，具有一定的实验技术和生产实践知识，熟悉所从事研究方向和发展动向和最新成就，适应当前科技发展的需要，掌握一门外国语，能阅读专业外语资料，具有工程设计、工程研究、工程开发、工程管理能力，以及创新意识和自我发展能力强的应用型、复合型高层次卓越工程技术和工程管理人才。二、培养模式 采取校企联合培养模式。学制一般为2年，采取“1+1”模式，第一年主要进行校内的理论知识学习，第二年主要在土木工程相关建设、设计部门（企业）完成工程实践学习，并完成硕士阶段的论文写作。两年硕士学习结束时，对满足硕士阶段培养要求的学生发给硕士研究生毕业证书和专业学位硕士学位文凭。 三、培养标准 以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高工程意识、工程素质和工程实践能力，培养具有创新能力、创业能力和实践能力的设计型卓越工程技术人才。经培养，应达到如下对知识、能力与素质的要求： 1 系统掌握自然科学基础知识，具有丰富的人文科学素养；掌握一门外国语，具有信息获取、知识更新和终身学习的能力 1.1 具有从事工程开发和设计所需的相关自然科学知识和丰富的人文科学素养。系统学习自然辩证法、应用概率统计、矩阵论、科学和工程计算基础、经济管理类和人文类课程、职业道德等。 1.2 外语的学习，包括硕士英语、专业英语等。具备较为熟练阅读外文资料和文献的能力，有较强的英语交流能力。 1.3 具有信息获取、知识更新和终身学习的能力。包括信息检索、知识产权、文献综述与选题报告。 2 系统掌握土木工程领域坚实的基础理论和宽广的专门知识，具有使用现有的技术、工具或新兴技术的技能和能力 2.1 具有从事工程工作所需的工程科学技术知识，掌握必要的工程科学基础知识，具有数学、自然科学和工程科学知识的应用能力；掌握扎实的工程技术基础理论、基本知识，并具有应用其发现与解决实际工程问题的能力；扎实掌握工程制图知识，并能熟练应用于工程实践中进行各种图样的表达。 2.2 具有较好的人文、艺术、社会科学和企业管理基础知识，熟练地掌握一门外语，有一定的法律与环保知识与意识，具备跨文化技术交流的能力。
2018福州大学各院系专业考研复习资料详细大汇总
2018福州大学各院系专业考研复习资料详细大汇总当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。2017研究生初试报名时间即将结束，2018考研人复习准备在蓄势待发，但由于市面上的复习资料的残缺不全，对于2018考研的备考造成了事倍功半的效果，因此聚英考研网特意为2018考研福州大学的小伙伴整理了福大各院系专业的复习资料，为你们的高效率复习提供保驾护航` 经济管理学院 《2017福州大学865管理学原理与方法考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 机械工程及自动化学院 《2017福州大学814机械原理与机械设计考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 数学与计算机科学（软件）学院 《2017福州大学611数学分析考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）石油化工学院 《2017福州大学826化工原理考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）土木工程学院 《2017福州大学828结构力学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）生物科学与工程学院 《2017福州大学338生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）工艺美术学院 《2017福州大学867中外美术史考研专业课复习全书》（含真题与答案解
析） 法学院 《2017福州大学847经济法学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）福建省空间信息工程研究中心 《2017福州大学856地理信息系统考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 化学学院 《2017福州大学826化工原理考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）人文社会科学学院 《2017福州大学622社会学原理考研专业课复习全书》（含真题与答案解析） 离散数学研究中心 《2017福州大学611数学分析考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）
福州大学2019年硕士研究生招生复试录取办法
胜明考研福州大学2019年硕士研究生招生复试录取办法 信息来源： 暂无 发布日期: 2019-03-18 福大研〔2019〕7号 复试录取工作是研究生考试招生的重要组成部分，是保证选拔质量的重要环节。为了做好招收攻读硕士学位研究生的复试录取工作，促进硕士研究生招生复试工作规范化和制度化，保证研究生招生工作的公平与公正，提高人才选拔质量，根据教育部《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学〔2018〕5号）和《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》（教学厅〔2019〕2号）等相关文件精神，结合我校的实际情况，制定本办法。 第一条 指导思想和原则 坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、公平公正、宁缺毋滥”的原则，进一步加强复试考核，规范招录程序，深化信息公开，不断加强监督管理，切实严明招生纪律，确保硕士研究生招生录取工作科学、规范、公平、公正、公开。 第二条 组织与管理
胜明考研（一）学校研究生招生工作领导小组负责全校研究生复试录取工作的统一领导和统筹管理，具体工作由研究生院负责组织实施，纪委监察部门负责监督。 （二）各学院、培养单位是研究生复试录取工作的行为主体和责任主体。学院须成立7人以上（含7人）的研究生复试录取工作领导小组，加强对复试录取工作的领导。负责学院行政工作的院领导担任组长，是本学院研究生复试录取工作的第一责任人；分管学位与研究生教育的副院长担任副组长，是本学院复试录取工作的直接责任人；成员应包含学院党委书记、分管学生思政工作的院领导、主要学科的学术带头人和纪检委员。领导小组负责制定本单位复试方案和工作实施细则，并组织实施，同时指导并督察复试小组开展工作。 （三）～（八）略 第三条 复试的基本要求 （一）我校执行教育部《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》的A 类线要求。 （二）所有专业原则上实行差额复试，复试比例一般为1:1.2至1：1.5之间，具体复试比例由各学院根据实际情况自行确定。
福州大学硕士研究生开题报告的通知
研究生学位论文开题报告的要求 学校规定：2.5年和3年学制的全日制研究生的学位（毕业）论文开题报告应在第三学期末到第四学期的第十周前完成。开题报告需上网公示，公示步骤：由学生本人登陆研究生教育管理系统录入开题报告情况（在“论文信息”目录下），然后提交，并请导师审核后，就自动公示在研究生处网站了，以便安排教学督导组抽查（导师审核一定要在做报告前3天完成，否则系统无法公示，上传到系统的开题报告待做报告完成后，若有修改，还可上传覆盖）。 开题报告应以正规答辩的方式进行，硕士生进行口头报告的时间不应少于20分钟，书面报告字数不应少于5千字。 开题报告审核小组成员由3位老师组成（导师要在内），开题报告通过后，请将经导师和开题审核小组成员、学位点负责人审核签字的开题报告首页，扫描上传系统。纸质开题报告材料原件一式两份在完成开题报告后10天内上交学院研究生教学办公室（嘉锡楼415）。未按时提交开题报告纸质材料者，系统会自动审核“不通过”，即本次开题报告无效，需要二次开题。 申请学位（毕业）时提交送审的论文，其研究方向和主要研究内容应与开题报告基本一致，学位（毕业）论文的研究课题有较大变动时，必须重新进行开题报告。 未按时开题或重新开题的研究生，其学位（毕业）论文送审时间需按开题报告超期的时间（月数）相应顺延其学位（毕业）论文送审、答辩、毕业和授予学位时间。 关于预答辩：学校鼓励硕士研究生学位（毕业）论文送审前实行预答辩。 几点注意： 一、开题报告模板请一定在研究生管理系统中下载（在“论文信息”——“开题报告”——“下载模板”），请一定不要沿用师兄师姐以前用过的开题报告模板，否则退回重做！ 二、表格的格式不要随意改动，字体可以稍作修改。 三、开题报告的主题和内容要在导师的指导下完成，上交的报告要有导师、审核小组的开题意见和结论，须填写具体审核内容后方可上交，不能只简单写“同意开题”之类的评语，要签署具体的意见，否则退回重做！学位点负责人审核一栏可以签署“同意开题”。 四、开题报告中近五年的参考文献不少于10篇，参考文献总数最低不能少于30篇，并在开题报告正文中标明出处。 五、导师签署时间在开题日前一天，审核小组签署时间在开题日当天，学位点签署时间在开题日后一天。 六、请将签好字的开题报告首页上传系统。 七、表格上交前请认真检查表格内容，要求格式统一，无错别字等。
福州大学历任校长毕业证样本-教育培训 文档
福州大学历任校长毕业证样本-教育培训 发布时间:2014-05-18 浏览: 6 分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博人人网更多 福州大学学校简介 福州大学（Fuzhou University，FZU），是国家“211工程”重点建设高校，教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”全国61所试点高校之一[1]，国家“2011计划”参与高校[2]，福建省重点建设三所高水平大学之一[3]，也是福建省人民政府与国家教育部共建高校。创建于1958年，主校区位于国家级历史文化名城、东南沿海重点城市、福建省省会——福州市。在福建省厦门市和泉州市亦设有校区（厦门校区以美术学科为主，泉州校区以石油化工学科[4]为主），已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。在《武书连2014中国734所大学排行榜》中，福州大学综合排名全国第77位，福建第二位，获评三星级、中国知名大学[5]，其中福州大学以校友捐赠2.70亿，位列全国大学第九位。 福州大学历任校长 现任校长；付贤智 福州大学专业设置 院系专业、截至2014年3月，学校设有福州大学电气工程与自动化学院、旗山校区--学生生活区远景、福州大学机械工程及自动化学院、福州大学石油化工学院、福州大学数学与计算机科学学院、福州大学化学学院、福州大学土木工程学院、福州大学环境与资源学院、福州大学经济与管理学院、福州大学生物科学与工程学院、福州大学外国语学院、福州大学物理与信息工程学院、福州大学建筑学院、福州大学人文社会科学学院、福州大学马克思主义学院、福州大学厦门工艺美术学院、福州大学材料科学与工程学院、福州大学法学院、福州大学紫金矿业学院、福州大学软件学院、福州大学应用技术与继续教育学院、福州大学海洋学院（筹）、福州大学体育教学部、福州大学至诚学院（独立学院）、福州大学阳光学院（独立学院）等21个二级学院以及2个独立学院。 福州大学编号规则；10386 毕（结）业证书编号即为注册号，使用阿拉伯数字，统一规范为17位。 （一）普通、成人高等教育毕（结）业证书注册号由学校或其他教育机构按以下顺序编排：前5位为学校或其他教育机构的国标代码；第6位为办学类型代码；第7至10位为年份；第11至12位为培养层次代码；第13位至17位为学校对毕（结）业证书编排的序号。2002年学历证书编号扩充至18位(但当年有部分高校仍使用17位)。
附加资料一福州大学与德国凯泽斯劳滕工业大学联合培养
附件一：福州大学与德国凯泽斯劳滕工业大学联合培养 化学学院“5+5”项目 工作方案 一、概述 德国Kaiserslautern University of Technology（凯泽斯劳滕工业大学，以下简称凯大）是我校的友好学校，双方有意发展成战略合作伙伴关系，两校在电气、土木、建筑化学等学科领域已进行了广泛的合作，并率先在电气学院开展了本科生“5+5”培养计划。 “5+5”培养计划的基本内涵如下：我校本科生在福州大学（以下简称福大）进行4个学期的基础课程学习后进行一个学期的集中德育学习，然后交换到德国凯大，在凯大先进行一个学期的德语学习并通过德语入学考试的交换生，再继续4个学期的专业课程学习，交换生在福大与凯大各有5个学期的学习。学业完成后，学生科同时获得福大和凯大两所学校颁发的毕业证书和学士学位证书。 二、基本原则 以已进行的我校电气学院“5+5”培养方案与计划为蓝本，根据化学学科的具体情况进行适当的调整。 福大化学学院本科生“5+5”培养计划从2013级本科生（即2013年9月入学的新生）中进行执行。 首批交换生人数为11人，今后将视情况由双方商定人数。 三、具体方案 1、培养计划 （1）学生选拔工作在第1学期后进行。被选拔的学生从第2学期起，将进入德语学习。 （2）进入“5+5”培养计划的学生，从第2学期开始到第4学期结束，将以德语学习代替英语学习，其他课程同其他同学一样。
（3）第5学期脱离后续专业课程学习，独立出原班级，集中学习德语，并在国内参加德语入学考试。 （4）第6个学期-第10个学期学生前往凯大学习。其中，第6学期，以继续德语学习为主，并参加一些已在福大修读课程的学习，以熟悉德国的教学与科技德语。已在国内通过德语考试的学生可直接注册，未通过的学生可在这一学期参加德语入学考试。 （5）第7学期-第10学期为专业课程学习。其中毕业实习、毕业设计环节可考虑两校老师共同指导，可以是福大老师去德国，也可以是学生回到国内、德国老师过来指导，有待今后商量。 （6）具体培养方案见附件。 2、学生选拔 （1）选拔原则为自愿报名，以专业课、英语成绩为主要参考，必要时通过考察“德育成绩”、“外语水平”和“综合素质”面试等来选拔。学生须与学院（校）签署相关协议。 （2）首批选拔的学生定11人，两年后若因变化，首批去德国的学生可少于11人，避免过多的候选人带来不利的因素。 3、学费与学业 （1）虽然凯大专业没有细分，交换生到德国后的专业学习可能与之前的专业有多差别，但申请福州大学相关毕业证和学位证时，无法转化专业，只能按照赴德前在我校的专业毕业。 （2）交换生从第6学期起直至毕业在德国凯大学习期间产生的所有费用，由交换生本人承担。在凯大学习期间，福州大学的学费可以免交。 （3）选拔生如有特殊原因不能赴“凯泽工大”交流学习者，须事先向双方学校提出申请，经批准后可申请转回福州大学原专业继续学习。学业完成时，以英语或德语作为第一外语申请毕业。 四、时间安排 1、首批交换生的时间安排 2013年9月，2013级新生入学。
土力学-福州大学研究生院
福州大学 2015 年硕士研究生入学考试专业课课程（考试）大纲 1、考试科目名称: 土力学 2、招生学院（盖学院公章）：环境与资源学院 基本内容: 一、土的组成 土的三相组成、粒组划分、颗粒级配的测定、颗粒级配的表示方法、土按颗粒级配的分类；粘土矿物类型及其对工程特性的影响；水的类型与特征；土粒的比表面积、粘粒双电层、影响扩散层厚度的因素；土的结构与构造。 二、土的物理性质与工程分类 土的基本物理性质：土的三相比例指标（土粒密度、土的密度与重度、土的含水性、土的孔隙性等）以及基本指标之间的关系与计算；粘性土的稠度状态与可塑性；土的工程分类的一般原则和分类、我国主要的土质分类情况。 三、土的渗透性 土的渗透性；达西基本定律、流线与流网、渗流力、渗透破坏的种类及定义。 三、地基应力计算 土体自重应力；矩形面积在均布荷载作用、三角形分布荷载作用地基的附加应力计算；圆形基础、条形基础在在均布荷载作用下地基的附加应力计算；基底压力的分布规律与基底压力的简化计算； 四、地基变形计算 压缩、固结、沉降定义；压缩模量、变形模量、弹性模量定义；前期固结压力及其确定方法、现场压缩曲线；地基最终沉降量的计算方法：分层总和法、规范方法、应力历史计算；饱和土一维渗透固结理论及计算。容许沉降量及减小沉降危害的措施。 五、土的抗剪强度 土的抗剪强度理论、极限平衡理论；抗剪强度指标的确定方法：直接剪切试验、三轴剪切试验、无侧限抗压试验、十字板剪切试验；抗剪强度影响因素、抗剪强度指标的选用。有效应力原理中的有效应力及孔隙水压力系数；土的应力-应变关系；应力路径定义与应用。 六、土压力 挡土结构物上土压力的类型；静止土压力的计算方法；朗肯土压力理论：主动土压力计算、被动土压力计算；库仑土压力理论:主动土压力计算、被动土压力计算、库尔曼图解法及工程应用；朗肯土压力理论与库仑土压力理论之间的比较：分析方法、适用条件、计算误差、指标的选用。 七、土坡稳定性分析 无粘性土坡的稳定性分析包括：均质的干坡和有渗透水流的均质土坡稳定性计算；粘性土坡的稳定性分析包括：整体圆弧法、瑞典条分法、毕肖普条分法、普遍条分法。 八、地基承载力 地基承载力的概念；地基的破坏形式、地基变形的三个阶段、荷载特征值；按塑性变形区范围确定地基考书目(须与专业目录一致) (包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)： 力学，东
福州大学历年考研真题及答案解析
福州大学历年考研真题及答案解析 2018考研已开始，为方便福州大学考研学子更好地复习，聚英考研网特意为大家分享福州大学各学院的专业考研真题等资料，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。 一、【资料答案解析篇】 找不到福州大学历年考研真题及答案解析？不用担心，聚英考研网倾力研发的《福州大学考研专业复习全书》等各专业一系列丛书帮助大家顺利复习。该全书含该专业的考研知识重难点、考研历年真题，为考生节省大量宝贵的复习时间，是考生从基础到冲刺阶段必备的考研资料。聚英考研网根据福州大学的每一年考试范围进行更新完善，年年相伴考研。 详情复制以下链接查找该专业课的考研资料和真题！ 2018福州大学各专业考研资料：https://www.360docs.net/doc/4f11652678.html,/ziliao/all-fzu-0 福州大学历年考研真题下：https://www.360docs.net/doc/4f11652678.html,/down/all/fzu-0 部分专业资料展示如下： 本资料介绍： 第一部分
历年真题 复习注意事项：此部分内容建议在10月份后开始做题，10月份之前主要分析题型。复习基础阶段根据真题分数比例划分重点做好笔记名校真题部分内容主要在冲刺阶段刷题。 第二部分 参考教材每个章节重点笔记、参考教材每个章节课后习题解析、参考教材每个章节典型题或章节真题解析 复习注意事项：此部分为本资料的核心内容，考研各阶段均可配合复习，在进入强化阶段的同学可以结合自己的笔记开始章节重点复习及章节题型的强化！ 第三部分 教材课件及相关扩充复习资料 复习注意事项：根据本部分的内容拓展扩充知识，教材的重点及各类题型的融会贯通达到答题了然于胸。 二、【考研辅导篇】 在考研备考过程中大家难免会产生很多问题，在此，聚英考研网除了提供高参考价值的复习资料外，我们还提供免费的报考咨询、个性化辅导等服务。尤其是跨专业的、二战的、基础薄弱的同学甚至是在职的朋友有任何考研方面的问题均可以咨询我们。 三、【关于聚英考研网】： 聚英考研网创立于2004年，是一家集教育培训、教育产品研发、图书出版发行于一体的综合性教育服务集团机构。目前,聚英考研所研发的专业课考研复习全书、历年真题及解析、全真模拟题等考研专业课复习资料自04年发行以来，累计销量已达数十万册；聚英考研首创的圆梦卡小班授课高端辅导及一对一辅导的服务体系经过12年的努力耕耘，已成为业界服务的引导品牌。 以上内容由聚英考研网整理发布，此外，我们会为广大考生持续更新最新的考研报考信息及考研辅导班！我们还提供更多关于福州大学考研最新研讯、考研经验、考研真题等一手资讯。或者可以加入我们的2018考研qq群和众多考研学子一起备战考研！
福州大学土力学复习资料要点
土的组成 土粒的大小及组成情况，通常以各个粒组的相对含量来表示称为土的粒度成分或颗粒级配 土的颗粒级配常用的测定方法是：筛分法和沉降分析法 颗粒级配有两个定量指标不均匀系数U C 和曲率系数C C 60 10230 10 60 d d d C d d C C U ?= = 10d 等的含义在书上15页有自己看 U C 越大级配曲线越平缓，说明土粒越不均匀，级配越良好，反之亦然。一般工程中将U C >10 的土视为级配良好,U C <5的属于级配不良 原生矿物 矿物质 黏土矿物：蒙脱石、伊利石、高岭石 次生矿物 可溶盐 土体的固体颗粒 无定型氧化物胶体 有机质 土中水分为结合水 结合水又分为强结合水和弱结合水 自由水 自由水分为重力水和毛细水 其中结合水不能传递静水压力，自由水可以传递静水压力 土的结构分为：单粒结构、蜂窝结构、絮状结构 土的物理性质及分类 土粒质量s m 土体体积V 孔隙体积V V 土颗粒体积S V 这些指标理解其含义就可以自己推出其表达式了
干密度v m s d = ρ 表示土单位体积中固体颗粒的质量 饱和密度V V m W v s sat ρρ+= 表示土孔隙中充满水后单位体积质量 有效密度V V m w S s ρρ-=? 表示单位体积中土粒质量与同体积水的质量之差 土的重度是单位体积土的重力（密度?重力加速度g ），与密度、干密度、饱和密度和有效 密度对应的是重度、干重度、饱和重度、有效重度 孔隙比e ：土中孔隙体积和土颗粒体积之比 e= S V V V 孔隙率n ：土中孔隙体积和土总体积之比 n=V V V 饱和度r S ：土中水体积和孔隙体积之比r S =V V w ，由此可知只有当土完全饱和也就是饱和度为1的时候土中水的体积才等于孔隙体积 指标换算，假定土颗粒体积为1，则土颗粒的质量为s d w ρ ，由含水量定义推出土中水的质量w m =s w s d w ρ 由孔隙比定义则孔隙体积为e ，土体总体积为1+e v m = ρ=e m m w s ++1=()w s s e w d ρ++11 （2-1） 由上式可以推出孔隙比e= ()11-+ρ ρw s s w d （2-2）这个公式非常重要，关键是记住怎样推 出来的，所有的指标换算都是先算出孔隙比e 再根据定义去求的。不要死记硬背公式要理解其含义，上面的各种指标定义理解了公式非常好推，土的指标换算肯定会考一道计算题，注意练习。 粘性土的物理特征 粘性土含水量由小到大其状态分为： 固态 → 半固态 → 可塑状态→流动状态 ↓ ↓ ↓ 临界含水量称为 缩限 塑限(P W ) 液限(L W ) 我国采用76g 锥角为30度的锥式液限仪来测定粘性土的液限和塑限，锥下沉2mm 对应的含水量为塑限，下沉17mm 对应的含水量为液限。 土的塑性指数 P I 是指液限和塑限的差值 P I =L W -P W 土的液性指数 L I 是指粘性土天然含水量与塑限的差值和塑性指数之比 L I = P P I W W -
容易被忽视的8所211重点大学
2014考研院校：容易被忽视的8所211重点大学中国教育在线讯最容易被人忽视的8所211重点大学，分别是：延边大学、江南大学、合肥工业大学、福州大学、长安大学、太原理工大学、河北工业大学、北京工业大学。 1.“群星闪耀遮光芒”--北京工业大学。 北京是祖国的首都，高校林立，群星闪烁，处在这样一个环境中，作为一个北京市属大学，难免被群星闪耀遮住光辉。北京工业大学创建于1960年，是一所以工为主，理工、经管、文法相结合的多科性市属重点大学。 2.“家在他乡人不知”--河北工业大学。 该大学虽然名字叫河北工业大学，却座落在北方工业城市--天津市，是河北省唯一一所国家“211工程”重点建设大学 3.“漫天飞煤阻断路”--太原理工大学。 山西是煤炭大省，在传统观念中，产煤地区一定环境恶劣，尘土飞扬，这一固有偏见也反映到考生和家长对高校的选择，太原理工大学也许 深受其害。太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是我国最早成立的三所国立大学之一，是山西省唯一一所国家“211工程”重点建 设大学。 4.“疑似民办毁前程”--长安大学。（母校中枪，曾被误认为是西安市长安县的民办专科学校，估计这也是新校区死活不建在长安县大学城的原因吧） 乍看校名，很多人认为长安大学是一所民办大学，其实长安大学由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校于2000年4月18日合并组建而成，是教育部直属，国家“211工程”重点建设大学。 5.“北燕南飞路途远”--福州大学。 福州大学地处福建省省会城市-福州，由于气候、路途等多种原因，难以吸引北方学子。但该校是国家“211工程”重点建设大学福建省与教育部共建高校，实力很强，应引起北方学子的注意。 6.“家贫难聘金凤凰”--合肥工业大学。 合肥工业大学地处安徽省会城市——合肥市，应当说是经济欠发达地区，经济的落后加上中国科技大学的光芒覆盖，很难吸引同样是经济欠发达地区的考生。尽管该大学是教育部直属高校211大学，但在各地录取分数不是很高，对希望上名牌大学、分数不是很有竞争力的考生应当是一个不错的选择 7.“太湖水美菜不鲜”--江南大学。 座落于太湖之滨的江南名城无锡，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。是以轻工、食品为主的高校，专业的设置是其一直以来没有“火”的原因，所谓尽管湖美、水美，但“原料”不美，自然“没人愿吃”。 8.“边陲小镇潇潇冷”--延边大学。 延边大学是一所具有鲜明民族特色的地方综合性大学，坐落在我国边陲-延吉市，偏僻的地理位置、单一的民族特色是阻碍考生报考热情的
福州大学2020硕士专业课课程(考试)大纲(电路与系统(含数电、信号)866)
福州大学 2020 年硕士研究生入学考试专业课课程（考试）大纲 一、考试科目名称: 电路与系统（含数电、信号） 二、招生学院和专业：物理与信息工程学院 基本内容: 一、数字电路部分 基本内容： 1、数制和码制：常用数制，数制间的转换，带符号的二进制数的运算，常用的码制。 2、逻辑代数基础：逻辑变量及其基本逻辑运算、逻辑函数及其表示方法、逻辑代数基本公式和常用公式、定理，逻辑函数的代数法化简与卡诺图法化简。 3、门电路：了解半导体器件的开关特性，掌握标准TTL与非门的电路组成、工作原理及其外部特性和主要参数，掌握OC门、三态门及其应用。掌握CMOS反相器原理及外部特性。 4、组合逻辑电路：掌握组合逻辑电路的分析方法、设计方法，掌握常用中规模组合逻辑的功能及应用。掌握组合逻辑电路竞争冒险现象及其消除的方法。 5、触发器：了解基本SR、主从JK、T和边沿D触发器的结构原理，掌握SR、JK、D、T触发器的逻辑功能及应用。 6、时序逻辑电路：掌握同步时序逻辑电路的分析方法、设计方法，掌握移位寄存器、集成计数器的逻辑功能，掌握任意进制计数器的设计方法。 7、半导体存储器：掌握RAM、ROM的工作特点及使用方法。掌握存储器容量扩展、存储器实现组合逻辑函数的方法。 8、脉冲波形的产生和整形：了解施密特触发器、微分型单稳态触发器、对称式多谐振荡器的结构和工作原理，掌握555定时器的工作原理及其应用。 9、数—模和模—数转换：了解权电阻网络、倒T型电阻网络D/A转换电路的结构，和工作原理；了解A/D转换的基本原理，掌握两类转换器输出与输入的关系，掌握分辨率、转换速度、精度等相关参数的意义及计算。 二、信号与系统部分 1、绪论 信号的分类、运算、分解；阶跃信号与冲激信号；线性时不变系统。 2、连续时间系统的时域分析
福州大学研究生奖助体系简介
附件六： 福州大学研究生奖助体系简介 为激发研究生教育活力，提高研究生培养质量，我校正进行研究生培养机制改革，完善研究生培养的激励机制，健全奖优、酬劳、助困相结合的奖助体系，要点如下（以学校公布的正式文件为准）： 1.国家助学金，涵盖所有全日制硕士研究生，每年6000元。 2.优秀新生奖学金：所有推免生以及统考生中“985”高校普通高等教育全日制本科毕业生（不含独立学院）均直接享受特等奖学金12000元；其他统考生以入学考试总成绩（初试成绩和复试成绩加权后的成绩）从高到低的排序为主要依据，在本专业前20%的可申请一等奖学金8000元，在本专业前35%的可申请二等奖学金6000元。不区别对待一志愿考生和调剂考生。 3.优秀学业奖学金：全日制硕士研究生优秀学业奖学金设立特、一、二、三等奖：特等奖12000元、一等奖学金8000元、二等奖学金6000元、三等奖学金4000元；全程评两次，分别为中期优秀学业奖学金和综合优秀学业奖学金，80%左右的全日制硕士研究生有机会获奖。 4.优秀助研奖学金：对主持省级（含福州市）以上科研项目的导师所指导的优秀研究生，设立优秀助研奖学金。 5.实施研究生国家奖学金。用于奖励学业成绩特别优秀、科研成果显著、社会公益活动表现突出的研究生，奖金20000元。 6.加大研究生助教、助管岗位津贴资助力度。学校将按规定统筹利用科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置研究生助教、助管岗位，并提供津贴。 7.学校还设立了“研究生优秀成果奖”、“研究生优秀论文奖”等奖项，鼓励支持研究生努力学习，潜心科研，多出高水平成果。 8.此外，优秀的硕士生若获得硕博连读、提前攻博资格，在博士入学时，可直接享受优秀博士新生特等奖学金15000元。其他方式报考并被录取为我校非定向博士生，可享受一等奖学金8000元。
福州大学学术型硕导--钟晓文教授简介
学术型硕导--钟晓文教授简介 钟晓文文学博士，语言学博士后，教授，硕士生导师。现任外国语学院副院长，兼任中国英汉语比较研究会话语研究专业委员会理事，中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会理事，福建省外国语文学会常务理事，福建省传记文学学会理事。1992年北京第二外国语学院本科毕业，2005年福州大学硕士毕业，2009年厦门大学博士毕业，2014年福建师范大学博士后出站。2012-2013年新西兰奥克兰大学访学，访学期间受聘奥克兰大学荣誉研究员；2015年英国桑德兰大学短期进修。主要学术兴趣：西方文论、修辞批评、跨文化话语、美国后现代小说。 担任研究生课程：西方现代文论认知语言学比较文学 硕士论文指导：英语语言文学专业，外国语言学及应用语言学专业，MTI专业笔译方向电邮：zhongclark@https://www.360docs.net/doc/4f11652678.html, 主持在研项目 1.2013–西方认知中的“中国形象”：《教务杂志》关键词之广义修辞学阐释 教育部人文社科规划基金项目 2.2015- 近代西方认知中的“中国形象”：《教务杂志》关键词“孝”之广义修辞学阐释 2015年度福州大学科技发展基金资助项目 3.2015- 大学英语的人文通识教育转向：课程建设与教学策略探索 福建省中青年教师教育科研社科A类项目 主持完成项目 1.2013 –2014 “中国形象”的西方建构：《教务杂志》广义修辞学阐释 第53批中国博士后科学基金面上资助项目 2.2013 – 2017英语教学中的德育渗透：现行教材的语篇分析与教学策略探索 福建省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题 3.2009 - 2011 罗兰·巴尔特文论研究福建省社科规划项目 （另外主持完成教育厅课题3项。） 近年成果
(建筑工程管理)福州大学土木工程专业
（建筑工程管理）福州大学土木工程专业
福州大学土木工程专业 设计型“卓越工程师教育”培养方案 壹、培养目标 培养掌握土木工程领域坚实的基础理论和宽广的专门知识，具有壹定的实验技术和生产实践知识，熟悉所从事研究方向和发展动向和最新成就，适应当前科技发展的需要，掌握壹门外国语，能阅读专业外语资料，具有工程设计、工程研究、工程开发、工程管理能力，以及创新意识和自我发展能力强的应用型、复合型高层次卓越工程技术和工程管理人才。 二、培养模式 采取校企联合培养模式。学制壹般为2年，采取“1+1”模式，第壹年主要进行校内的理论知识学习，第二年主要在土木工程相关建设、设计部门（企业）完成工程实践学习，且完成硕士阶段的论文写作。俩年硕士学习结束时，对满足硕士阶段培养要求的学生发给硕士研究生毕业证书和专业学位硕士学位文凭。 三、培养标准 以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高工程意识、工程素质和工程实践能力，培养具有创新能力、创业能力和实践能力的设计型卓越工程技术人才。经培养，应达到如下对知识、能力和素质的要求： 1系统掌握自然科学基础知识，具有丰富的人文科学素养；掌握壹门外国语，具有信息获取、知识更新和终身学习的能力 1.1具有从事工程开发和设计所需的相关自然科学知识和丰富的人文科学素养。系统学习自然辩证法、应用概率统计、矩阵论、科学和工程计算基础、经济管理类和人文类课程、职业道德等。 1.2外语的学习，包括硕士英语、专业英语等。具备较为熟练阅读外文资料和文献的能力，有较强的英语交流能力。 1.3具有信息获取、知识更新和终身学习的能力。包括信息检索、知识产权、文献综述和选题报告。 2系统掌握土木工程领域坚实的基础理论和宽广的专门知识，具有使用现有的技术、工具或新兴技术的技能和能力 2.1具有从事工程工作所需的工程科学技术知识，掌握必要的工程科学基础知识，具有数学、自然科学和工程科学知识的应用能力；掌握扎实的工程技术基础理论、基本知识，且具有应用其发现和解决实际工程问题的能力；扎实掌握工程制图知识，且能熟练应用于工程实践中进行各种图样的表达。 2.2具有较好的人文、艺术、社会科学和企业管理基础知识，熟练地掌握壹门外语，有壹定的法律和环保知识和意识，具备跨文化技术交流的能力。 2.3掌握土木工程学科基本理论知识，拥有解决工程技术问题的操作技能。 2.4了解土木工程领域有关的技术标准。 3掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，且经历土木工程项目建设的系统化训练 3.1具备认识和系统表述土木工程项目的施工设计、施工技术和施工管理等问题，且具有初步项目规划研发的能力。 3.2熟悉土木工程专业国家和行业的标准和规范；具备查询相关资料或者电子文献的能力；掌握相关实验的操作技能，分析实验数据，书写实验报告和归纳总结。 3.3具备运用整体思维方式，全局性和系统性地考虑土木工程项目实现的能力；梳理土木工程项目系统内的关键问题、难点以及影响因素；针对解决问题的方案进行论证、总结且得出结论。具有意志品质和创新精神以及培养吃苦耐劳的敬业品质。
福州大学中国社会思想史期末复习资料
XX大学中国社会思想史期末复习资料 一、名词解释 1、墨家 墨家是中国东周时期主要哲学派别之一，与孔子（儒家）、老子(道家）为代表的三大汉族哲学体系形成了诸子百家争鸣的繁荣局面。墨家约产生于战国时期。创始人为墨翟（墨子）。墨家是一个纪律严密的学术团体，其首领称“巨子”，其成员到各国为官必须推行墨家主X，所得俸禄亦须向团体奉献。墨家学派有前后期之分，前期思想主要涉及社会政治、伦理及认识论问题，关注现世战乱，后期墨家在逻辑学方面有重要贡献，开始向科学研究领域靠拢。主X人与人之间平等的相爱（兼爱），反对侵略战争（非攻）。重视文化传承（明鬼），掌握自然规律（天志）。 2、化性起伪 伪”是指作为社会规X与制度的“礼义”，化性起伪，即将人的的生物属性改造成为具有“礼义”的社会属性，这也是一个人的社会化过程。化性起伪的具体方法有两方面：一是礼义的学习与道德的积累。而是环境的影响与习俗的熏陶。 3、道法自然 道法自然，是出自《道德经》的哲学思想，意思是“道”所反映出来的规律是“自然而然”的。“人法地、地法天、天法道、道法自然”，老子用了一气贯通的手法，将天、地、人乃至整个宇宙的生命规律精辟涵括、阐述出来。“道法自然”揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地间所有事物的属性，宇宙天地间万事万物均效法或遵循“道”的“自然而然”规律。 4、民本思想
民本思想是中国传统文化中极其重要的思想资源，它发端于商周交替之时。明末清初，随着激烈的阶级斗争和新的生产关系的因素产生，古代民本思想得到极大发挥，就是以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的进步思想家对君主专制独裁进行了深刻地揭露和批判。指责君主制度是“天下之大害”，反对君主把天下当作私产，提出“天下为主，君为客”，君的责任就在于“以天下万民为事”。这种社会政治思想是进步的，可以看作是早期XX思想的启蒙。 5、法家思想 法家是中国历史上研究国家治理方式的学派，提出了富国强兵、以法治国的思想。它是诸子百家中的一家。战国时期提倡以法制为核心思想的重要学派。《汉书·艺文志》列为“九流”之一。其思想源头可上溯于春秋时的管仲、子产。战国时李悝、吴起、商鞅、慎到、申不害等人予以大力发展，遂成为一个学派。战国末韩非对他们的学说加以总结、综合，集法家之大成。法家强调“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。法家是先秦诸子中对法律最为重视的一派。而且提出了一整套的理论和方法。这为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据，后来的汉朝继承了秦朝的集权体制以及法律体制，这就是我国古代封建社会的政治与法制主体。 法家思想作为一种主要派系，他们提出了至今仍然影响深远的以法治国的主X和观念，这就足以见得他们对法制的高度重视，以及把法律视为一种有利于社会统治的强制性工具，这些体现法制建设的思想，一直被沿用至今，成为中央集权者稳定社会动荡的主要统治手段。当代中国法律的诞生就是受到法家思想的影响，法家思想对于一个国家的政治、文化、道德方面的约束还是很强的，对现代法制的影响也很深远。
2017年福州大学866电路与系统(含数电、信号)考研大纲硕士研究生入学考试试题
福州大学 2017 年硕士研究生入学考试专业课课程（考试）大纲 一、考试科目名称: 电路与系统（含数电、信号） 二、招生学院和专业：物理与信息工程学院 基本内容: 一、数字电路部分 基本内容： 1、数制和码制：常用数制，数制间的转换，带符号的二进制数的运算，常用的码制。 2、逻辑代数基础：逻辑变量及其基本逻辑运算、逻辑函数及其表示方法、逻辑代数基本公式和常用公式、定理，逻辑函数的代数法化简与卡诺图法化简。 3、门电路：了解半导体器件的开关特性，掌握标准TTL与非门的电路组成、工作原理及其外部特性和主要参数，掌握OC门、三态门及其应用。掌握CMOS反相器原理及外部特性。 4、组合逻辑电路：掌握组合逻辑电路的分析方法、设计方法，掌握常用中规模组合逻辑的功能及应用。掌握组合逻辑电路竞争冒险现象及其消除的方法。 5、触发器：了解基本SR、主从JK、T和边沿D触发器的结构原理，掌握SR、JK、D、T触发器的逻辑功能及应用。 6、时序逻辑电路：掌握同步时序逻辑电路的分析方法、设计方法，掌握移位寄存器、集成计数器的逻辑功能，掌握任意进制计数器的设计方法。 7、半导体存储器：掌握RAM、ROM的工作特点及使用方法。掌握存储器容量扩展、存储器实现组合逻辑函数的方法。 8、脉冲波形的产生和整形：了解施密特触发器、微分型单稳态触发器、对称式多谐振荡器的结构和工作原理，掌握555定时器的工作原理及其应用。 9、数—模和模—数转换：了解权电阻网络、倒T型电阻网络D/A转换电路的结构，和工作原理；了解A/D转换的基本原理，掌握两类转换器输出与输入的关系，掌握分辨率、转换速度、精度等相关参数的意义及计算。 二、信号与系统部分 1、绪论 信号的分类、运算、分解；阶跃信号与冲激信号；线性时不变系统。 2、连续时间系统的时域分析