图文并茂添锦绣
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
2020-2021杭州市锦绣中学八年级数学上期末试卷(及答案)
2020-2021杭州市锦绣中学八年级数学上期末试卷(及答案) 一、选择题 1．世界上最小的鸟是生活在古巴的吸蜜蜂鸟，它的质量约为0.056盎司．将0.056用科学记数法表示为（） A．5.6×10﹣1B．5.6×10﹣2C．5.6×10﹣3D．0.56×10﹣1 2．如图，在直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（1，4）和（3，0），点C是y轴上的一个动点，且A、B、C三点不在同一条直线上，当△ABC的周长最小时，点C的坐标是 A．（0，0）B．（0，1）C．（0，2）D．（0，3） 3．若长度分别为,3,5 a的三条线段能组成一个三角形，则a的值可以是（） A．1B．2C．3D．8 4．计算：（4x3﹣2x）÷（﹣2x）的结果是（） A．2x2﹣1 B．﹣2x2﹣1 C．﹣2x2+1 D．﹣2x2 5．如图，AE⊥AB且AE＝AB，BC⊥CD且BC＝CD，请按图中所标注的数据，计算图中实线所围成的面积S是（） A．50B．62C．65D．68 6．如图，直线L上有三个正方形a，b，c，若a，c的面积分别为1和9，则b的面积为（） A．8 B．9 C．10 D．11 7．已知关于x的分式方程12 1 11 m x x - -= -- 的解是正数，则m的取值范围是() A．m＜4且m≠3B．m＜4C．m≤4且m≠3D．m＞5且m≠6 8．我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式．例如图①可以用来解释(a＋b)2－(a－b)2＝4ab.那么通过图②中阴影部分面积的计算验证了一个恒等式，此等式是()
A ．a 2－b 2＝(a ＋b)(a －b) B ．(a －b)2＝a 2－2ab ＋b 2 C ．(a ＋b)2＝a 2＋2ab ＋b 2 D ．(a －b)(a ＋2b)＝a 2＋ab －b 2 9．如果2x +ax+1 是一个完全平方公式，那么a 的值是（） A ．2 B ．－2 C ．±2 D ．±1 10．如图，在ABC ?中，分别以点A 和点B 为圆心，大于12 AB 的长为半径画弧，两弧相交于点M ，N ，连接MN ，交BC 于点D ，连接AD ，若ADC ?的周长为10，7AB =，则ABC ?的周长为（ ） A ．7 B ．14 C ．17 D ．20 11．已知x+ 1x =6，则x 2+21x =（ ） A ．38 B ．36 C ．34 D ．32 12．一个正多边形的每个内角的度数都等于相邻外角的度数，则该正多边形的边数是( ) A ．3 B ．4 C ．6 D ．12 二、填空题 13．若x 2+kx+25是一个完全平方式，则k 的值是____________. 14．若分式方程22x m x x =--有增根，则m 的值为__________． 15．某市为治理污水，需要铺设一段全长为300 m 的污水排放管道．铺设120 m 后，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，后来每天的工效比原计划增加20%，结果共用30天完成这一任务．求原计划每天铺设管道的长度．如果设原计划每天铺设 x 管道，那么根据题意，可得方程 ． 16．A 、B 两种型号的机器加工同一种零件，已知A 型机器比B 型机器每小时多加工20个零件，A 型机器加工400个零件所用时间与B 型机器加工300个零件所用时间相同．A 型机器每小时加工零件的个数_____． 17．在△ABC 中，AB=AC ，∠BAC=100°，点D 在BC 边上，连接AD ，若△ABD 为直角三角形，则∠ADC 的度数为_____． 18．计算：2 422a a a a -=++____________． 19．如图，B 处在A 处的南偏西45°方向，C 处在A 处的南偏东15°方向，C 处在B 处的北
人美版五年级下册全册美术教案
人美版美术教案五年级下册教案 全册教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点。 教材分析： 教材包括十九个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出美术学习的价值；隐含学科知识技能，在高年级学段开始注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重美术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘美术精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择美术主题，并注意美术主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教学重、难点： 重点： 1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析色彩的对比，能写生简单的生活物体透视现象。 2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。 3、学习浅显的手工技法。 难点： 1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。 2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。 （二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力： 1. 培养学生的观察能力和用线精细地进行表现的能力。 2. 学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。 3. 学习美术中的比例知识,培养学生的创造精神。 4. 了解台历和挂历设计的基本方法。 过程与方法： 1.欣赏各种绘画工具画出的美术作品，感受它们的不同。 2.根据生活中常见物品的形状特征进行设计，通过联想、想象，利用多种方法制作成新奇有趣的作品。 3.通过查资料，知道山水、花鸟画的由来，并了解国画的起源、演变过程，感受水墨特有的美。 4.通过利用废旧物品设计制作，培养学生因形造型的能力和对性状的构思、加工能力，训练他们使用剪子的技巧。 5. 通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，用拼贴添画的方法表现画面。 情感态度价值观： 1.通过学习活动，激发学生对水墨画的热爱，能从平凡的事物中发现美、创造美。提高学生对祖国文化的学习兴趣。 2.体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 合作的学习方式：分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：通过查资料，
初中信息技术_图文并茂添锦绣教学设计学情分析教材分析课后反思
《第5课图文并茂添锦绣》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能： （1）学会在电子报刊中插入艺术字，调整艺术字大小与位置，以及对艺术字的修饰。 （2）插入图片并对图片进行相关的格式修改。 2、过程与方法 （1）通过艺术字与图片的插入，培养学生自主学习、合作学习和实践操作能力。 （2）通过展示活动提高学生自我评价和相互评价作品的能力，审美能力及语言表达能力。 3、情感态度价值观鼓励学生面对困难努力寻求解决的办法，增强学生积极探索的意识，培养学生团结协作的精神。 【教学重点、难点】 重点：艺术字与图片的插入及修饰 难点：灵活运用所学的知识，精心修饰文章,使得文章图文并茂，层次分明，美观漂亮。【教学模式及教法设计】 采取自主互助教学模式。针对本节课，采用以任务驱动法为主，课件自学、学生演示、启发式教学法为辅的教学方法，分组自学，合作探究，提倡学生以动手操作为主，发展学生的自主学习能力。 【学法指导】自主学习法、小组合作探究法。学生带着新课导入的疑问和兴趣，结合各个任务与学习目标，自主学习，并且开展组内合作探究，通过互助交流，学习新的知识。 【教学环境与素材准备】多媒体网络教室，PPT课件，图片素材，视频《世界读书日的由来》。 教学过程
学情分析 第一点：经过一段时间的学习，学生对word2003软件的操作已经不再陌生，word的打开、保存已经掌握，这些为我们本节课的学习提供了极大的便利。 第二点：学生对计算机的兴趣主要集中在上网玩游戏、看视频、聊天等，对办公软件的学习则比较冷淡。针对这一点，我将word的学习同学生的实际生活联系在一起，让学生自己根据主题选择图片作为背景，并且认识到在日常生活中也可以用word制作宣传画等。这样就提高了学生学习的热情。 第三点：学生家里基本都配备有计算机，能掌握计算机的基本操作，但对于特定软件的掌握程度则是参差不齐，相差甚远。针对这一点，我采用了小组合作学习的方式，使学生可以相互协助，共同完成任务。 效果分析 1、鼓励每个小组在完成作品时形成自己的风格，注重作品的独立性，不用再制作千篇一律，毫无生气的复制品。 2、学有余力的小组可以利用图片对作品进行更深层次的加工，使擅长word的学生发挥自己特长。 3、小组协作可以培养学生人际交流能力。在协商问题时，会逐渐善于倾听其他人的声音，对于跟自己相左的意见学会包容。认识到解决问题时要互相帮助，仅凭一己之力是无法圆满完成任务的。 4、对学习结果、遇到的问题、学习方法过程进行记录有助于学生掌握系统知识，弥补任务驱动法在这方面的不足，还可以让学生逐步形成自己独特的学习方式。对学习过程、环境、资源的记录反思等则有助于改善学生整体的学习过程。 教材分析 本节课是山东教育出版社出版的《初中信息技术》第二册第5课。本单元主要学习使用word制作电子报刊作品，在前几节课里已经制作好了基本成型的word电子报刊，这节课要在此基础上通过插入图片和艺术字使word电子报刊图文并茂。 根据对教材的分析，我确立了以下教学的重难点 教学重点：插入艺术字、图片的步骤。 教学难点：学生选择合适的图片和艺术字的形状和样式。 教学方法：采取自主互助教学模式。针对本节课，采用以任务驱动法为主，课件自学、
杭州市锦绣中学化学上册期中试卷(含答案)
杭州市锦绣中学化学上册期中试卷(含答案) 一、选择题（培优题较难） 1．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是( ) A．图中单质的化学式为N2 B．生成物不属于空气质量标准监控对象 C．该反应属于置换反应 D．生成单质与化合物的质量比为7：22 2．下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是( ) A．B． C． D． 3．“天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 4．丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（） A．甲中碳、氢元素质量比为3:8 B．乙和丙的元素组成相同 C．44g甲完全燃烧至少需160g乙D．生成的丙与丁的分子个数比为1:1 5．质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）
A ． B ． C ． D ． 6．某纯净物3g 在氧气中完全燃烧，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水。下列说法不正确的是 A ．该纯净物中含有C 、H 元素，不含O 元素 B ．该反应中2O 和2CO 的质量比为14：11 C ．该反应中2O 和2H O 的分子数之比为7：6 D ．该纯净物中C 、H 原子的个数比为1：4 7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ） A ．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 B ．化学变化伴随着能量变化则有能量变化的一定是化学变化 C ．单质含有一种元素，则含有一种元素的纯净物一定是单质 D ．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 8．现有 18.6g NaOH 和 Na 2CO 3 固体混合物，已知钠元素与碳元素的质量比 23：3，则原混合固体中含有钠元素的质量为（ ） A ．9.2 g B ．6.9 g C ．4.6 g D ．2.3 g 9．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O 2和CO 含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是
初中信息技术_图文并茂添锦绣——图片文件做外援教学设计学情分析教材分析课后反思
图文并茂添锦绣 ——图片文件做外援 课前准备： 学案20份、素材文件、多媒体设备音响（看一下视频播放，把广播教学的反馈声音禁用）、小黑板、小星星、铁丝或绳子 教学过程： 课前播放轻音乐。 一、激情导入：（3分钟）始终控制学生机器【时间：1：30——1： 33】 教师：首先请大家看一段视频（教师播放视频或音频，提前放到播放的位置）（1分半） 学生观看视频或音频 教师：哪位同学来谈一下你的感受？ 学生：感动，母爱的无私、伟大等等等 教师：大家说的都非常好。母爱是世界上最无私、最伟大的爱。 教师：再过几天就是母亲节，你想通过哪些方式来表达对妈妈的感情呢？ 学生： 教师：大家表达感情的方式虽然不同但是我可以看出大家都是非常有孝心的孩子。 刚才有位同学提到了送贺卡，我这里有一张用word制作的电子贺卡，一块来看一下。
教师出示贺卡。 教师：大家想不想亲自来做一张这样的贺卡？ 学生：想！ 教师：那就让我们一同走进今天的感恩之旅。 教学目标： 1. 学会在word中插入图片 2. 会调整图片的版式、大小、位置 教学重难点： 在word中插入图片并对图片进行设置 二、教学过程：（17分钟）【时间：1：33——1：55】 教师：首先来分析一下，这张贺卡包含了哪些元素？ 学生：背景、图片、艺术字、文字、自选图形等等 下面就请大家迅速看一下“感恩之旅导游图”中的导游提示。看完之后，马上行动。 学生开始自主合作探究，教师巡回指导，发现问题。 1、教师：我看到有些同学插入的背景图片都太小了，怎样来 调整一下？哪位同学来给大家做示范。（教师展示文档1）学生示范拖动控点。 教师：图片的周围共有8个控点，拖动不同的控点效果一样吗？ 不要急于回答，试一下。
重要-杭州初中排名及升学率
杭州初中排名 1、超一流集团：建兰中学、文澜中学、启正中学、采荷实验中学、育才中学、锦绣中学 此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/3的学生进前三，前2/3的学生进前八。 2、一流集团：风帆中学、勇进中学、十三中本部、青春中学，春蕾中学 此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/4的学生进前三，前1/2的学生进前八。该集团中风帆和勇进比同集团的学校要更强大一点，有时能达到超一流集团的水平。 3、二流集团：公益中学、英特外国语学校、安吉路中学、江南实验中学、大成实验中学 此集团的中学在中考中，基本能保证排名前50-60的学生进前三，前100-120的学生进前八。具体要视学校一个年级的人数而定。 4、三流集团：翠苑中学，绿城育华中学，朝晖中学，丰潭中学 此集团的中学在中考中，基本只能保证排名前30-40的学生进前三，前80-100的学生进前八，很多学生要挣扎才能达到普高的录取分数。具体要视学校一个年级的人数而定。该集团中翠苑中学要强大一些，有时能达到二流集团学校的水平。 城西学生常见学校 十三中本部：十三中初中本部是杭州初中的教学质量较高的学校，是一所公立中学。2009年的中考状元就出自这个学校，该校校风严谨，学生的学习态度都比较好，但从教学角度分析，其教学比较倾向于抓尖子生，所以虽然好学生有一定数量，但是成绩中等甚至中上的学生水平参差不齐，并不能保证都能考入前八所重高。所以对于十三中的学生必须要有针对性的训练，补足其知识上的漏洞，再辅以高强度的训练，才有望在中考中取得好成绩。 公益中学：隶属于十三中教育集团，是十三中的民办初中。虽然号称有十三中的老师和教育资源，但是实际上其教学水平和试题难度都不如十三中本部。以2007年为例，中考前8所重高上线学生占毕业生人数的41％（该数据估计有一定水分），以该校校内年级排名而言，只有前50有把握进入前三，前100名有把握进入前八。 整个学校的校风和学风尚可，但重大缺点是平时的练习题和考试题难度偏低，尤其是科学这个科目，很多在该中学科学可以上160分的学生，按中考难度只有150不到的水平。对于该学校的学生必须加大理科题目难度和训练量。 丰潭中学：隶属于十三中教育集团，是十三中的另一所民办初中，其教育水平是十三中集团中最差的。该学校的学生，知识上几乎无处不是漏洞，必须先打好基础后再进行提高。 以上三所中学有轮流出考试题的工作流程，比较明显，十三中和公益的出题水平较高。 翠苑中学：之前是一所独立国有民办的学校，现在应该转成了民办学校。该学校的教育水平低于公益但高于丰潭。历年中考的成绩并不突出。学生学习态度比较端正，但学校教学水平是比较成问题的。其出题明显能感觉到未能非常准确的把握杭州中考的动向，而且老师的思想比较保守，不太注重对中考命题的研究和把握，对学生的许多训练都是无用功，比如留给学生的作业都以报纸代替。对该学校的学生，一方面要加强基础，一方面对其学校下发的资料要进行挑选，指导其更好地进行复习。
五年级美术下册 拼贴添画教案 人美版
拼贴添画 教学目标： 1.知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。 2.过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。 3.情感态度价值观：承接上一课想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。 教学重点： 以一张报纸或图片为主，展开创想，使它成为一张有主题或无主题的作品。 教学难点： 通过小组讨论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行有创意的添画。 教学准备： 废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具等。 教学过程： 一、欣赏讨论： 1.毕加索的《吉他》、罗伯特.拉森伯格的拼贴艺术作品 2.知道这些作品用了哪些材料？用什么方法制作？ 生：用旧报纸和一些废旧材料，使用了拼贴的方法，还经过涂画。 3.：知道大师们是如何产生这样的创想的吗？ 师生讨论：艺术家的艺术创想来自于对生活的热爱和对艺术的不断追求。他们往往用艺术的目光关注生活中的每一件平常和普通的东西，寻找创造的灵感，发挥出这些“无用”的东西的新的“生命力”。 二、体验想象： 1.组交流和筛选： 我们今天也带来了许多废旧物品，来，把它们铺开来，兴许这里面蕴藏着艺术的宝藏，我们也学着用艺术的眼光来发现它们的第二生命吧。 找一找，哪些图片或图案使你产生了艺术灵感？ 2.组成员讨论或说说自己的想法
请组长组织大家发言，然后选取最有意思的创想，在组际交流。 3.师拓展 在学生组际交流的基础上，教师要开拓学生的视野，打开学生的思路，放开手脚大胆进行艺术创想。 4.主题 每个小组以一张报纸或图片为主，确立一个主要内容。 三、创想拼贴： 1.赏课本中的学生作品。 2.解拼贴的几种方法。 3.生交流讨论欣赏作品中的添画方法，了解添画的重要性，是作品艺术创想中的点睛之笔。 4.谈自己小组的作品可以怎样拼贴和添画的方法，提倡与众不同的方式和方法。 5.业要求： 以小组为单位，根据讨论中最优秀的创想为原型，分工合作拼贴、添画、协商、比较创作出最佳画面组合。 四、展示评价： 小组展示自己的作品，介绍自己的创想，教师点评，其他小组评价。 五、拓展延伸： 1.赏更多作品，了解其他材料的艺术创想作品。感受平常生活带来的艺术灵感和艺术感染力。 2.生畅谈自己的创想感受。
春节九言对联大全
春节九言对联大全 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《春节九言对联大全》的内容，具体内容：春节是一家团聚的日子，在这样的好日子，当然少不了要贴一副对联，来增添了喜庆。下面我整理了春节九言对联，欢迎大家阅读。春节九言对联摘抄国新政易新时时报捷，人老心难老事... 春节是一家团聚的日子，在这样的好日子，当然少不了要贴一副对联，来增添了喜庆。下面我整理了春节九言对联，欢迎大家阅读。 春节九言对联摘抄 国新政易新时时报捷，人老心难老事事争先。 东西南北处处风光好，春夏秋冬时时气象新。 创业维艰中原怀逐鹿，宗祧其永东海看腾龙。 百业俱兴降九州祥瑞，万船竞发听两岸猿声。 半分屏山台闽本相接，一衣带水骨肉盼团圆。 爆竹两三声人间是岁，梅花四五点天下皆春。 爆竹三两声人间改岁，梅花四五点天下皆春。 碧水绕华堂春光无限，黄莺鸣大地捷报频传。 彩云绵画栋物华天宝，秀水绕新居人杰地灵。 大治奔小康尧邦焕彩，芳春连稔岁椒酒呈酣。 承前启后写中华新史，继往开来扬古国文明。 贺大有万民盛赞四化，庆新春两岸殷期三通。 春风拂大地千花竞艳，政策暖人心百业俱兴。
春风浩荡江河披锦绣，华夏腾飞苍山映彩霞。春暖花开神州添秀色，政廉民富祖国展新姿。春色明媚神州千里秀，东风和熙祖国万年长。辞旧话吉祥年年如意，迎新添喜气岁岁平安。翠浪映碧空莺歌燕舞，白云绕青壑柳绿花红。翠柳摇风喧千树翠鸟，红梅映日吐万枝红霞。草绿春新牧笛横牛背，花红昼永莺歌绕农家。身老心不老老不服老，春新花更新新年更新。梅雪争春山河添秀色，李桃竞艳岁月换新天。年年过年年年不虚度，岁岁别岁岁岁不蹉跎。凭俭养廉开一代风范，纳谏从政秉千秋德操。勤俭持家雄心创伟业，劳动致富壮志营新居。春节九言对联推荐 日月光昭数风流人物，春秋笔在歌盛世英雄。瑞气满神州青山不老，春风吹大地绿水长流。果硕花繁世界惊巨变，山欢水笑人民赞大成。瑞雪冬梅红花映日展，春风杨柳佳卉向阳生。立壮志为江山添锦绣，争朝夕与日月争光辉。神州大地靠彩笔描绘，中华巨龙驾疾风起飞。十一亿神州民兴伟业，五千年历史大展宏图。书声朗朗校园萦瑞彩，笑脸盈盈文苑出新人。舜日尧天万民增福泽，和风甘雨四海沐春晖。
五年级美术下册全套教案
五年级美术下册全套教案 第1课人民艺术家——齐白石 一、教学内容与目标 1、通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。 2、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。 3、通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。 4、在教师的指导下，学生通过对书是提出问题的思考和讨论，能够表达自己的看法。 5、通过本课学习，学生对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。 6、用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察、持之以恒。 二、教学重点与难点 重点：了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。 难点：以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。 教学过程 一、课前准备 收集有关齐白石的背景资料，初步了解齐白石。 二、引入 以齐白石纪念馆要招聘小解说员为由，请同学们介绍自己查找的有关资料。
三、讲授新课 通过简单的介绍，让学生了解了著名艺术大师齐白石老爷爷的一些事例，齐白石是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。大家想更全面地了解这们在我国现代美术史中极负盛名的艺术大师呢，就请到这看看。 四、自主学习解决教学重点 （介绍页面的使用方法。分为生平简介、绘画题材、艺术修养、绘画风格、生活情趣、留言簿等方面） 在前五个区域，根据自己喜欢的内容进行网上学习，并回答有关题目。然后我们比一比，哪位同学获得的樗最多，他就被聘为艺术馆的讲解员。 五、教学反馈 竞赛规则： 1、听清题目，待老师宣布开始后举牌抢答，答对加一枚标志。回答不全面的，本组其他同学可以补充，补充的同学也可得到一枚标志。 2、在回答问题时其他同学腐倾听，能帮助别组同学回答出正确答案的同学，可获得两枚标志。 竞赛开始 评选出优秀的同学，佩戴“特聘讲解员”胸卡。 六、解决教学难点 集体欣赏《群虾》，从笔墨技法、姿态表现等方面进行欣赏，并谈谈自己的感受。 七、完成作业 对自己最喜欢的一幅作品进行评述。 教后记：
2020喜庆结婚对联大全
2020喜庆结婚对联大全 只要是结婚，很多人都会挑选一些好看福气的结婚对联来张贴，下面是为大家搜集了关于结婚对联大全，希望可以帮助到大家。 喜庆结婚对联大全(一) 上联：今日新婚礼一杯香茶酬宾客下联：来年颁奖会两朵红花赞英雄 上联：男尊女女尊男男女平等下联：夫敬妇妇敬夫夫妇相亲 上联：自由恋爱两朵红花并蒂开绽下联：计划生育一代新人茁壮成长 上联：缕结同心日丽屏间孔雀下联：莲开并蒂影摇池上鸳鸯 上联：大地香飘蜂忙蝶戏相为伴下联：人间春到莺歌燕舞总成双 上联：联戚攀亲何必门当户对下联：交结情侣只求道合志同 上联：不愿似鸳鸯嬉戏浅水下联：有志象海燕搏击长风 上联：景丽三春天台桃熟下联：祥开百世金谷花娇 上联：海枯石烂同心永结下联：地阔天高比翼齐飞 上联：秋水银堂鸳鸯比翼下联：天风玉宇鸾凤和声 上联：槐荫连枝百年启瑞下联：荷开并蒂五世征祥 上联：春暖花朝彩鸾对箅下联：风和月丽红杏添妆 上联：下玉镜台笑谈佳话下联：种蓝田玉喜缔良缘 上联：红梅吐芳喜成边理下联：绿柳含笑永结同心 上联：郎才女貌下联：龙腾凤翔 上联：兰绾同心结下联：莲开并蒂花 上联：立新风只生一个是男是女皆好下联：破旧习有利两家嫁女嫁男都行 上联：新人办新事新风传梓里下联：春日耀春晖珍色满园庭 上联：花烛下宾客满堂齐赞简朴办事下联：洞房中新人一对共商勤俭持家 上联：相敬如宾莫道妇随夫唱下联：情深似海休言女卑男尊
喜庆结婚对联大全(二) 爱人人爱人人爱; 圆月月圆月月圆。 女哭假意假哭女; 男情真心真情男。 女嫁男婚男嫁女; 夫随妇唱妇随夫。 (招郎用) 新婚三朝联 洞房明烛夜; 天上降麟时。 女喜男欢婚美满; 花开果结月团圆。 鸾凤和鸣添贵子; 乔迁是一件很重大的事情，那么在这时张贴一副喜气好看的对联是必不可少的，以下是一篇关于喜庆乔迁对联大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。 婚汤并庆宴佳宾。 礼行奠雁庆婚典; 诗咏关雎歌弄璋。 张贴新婚对联是中国结婚传统的习俗之一，以下为大家提供农村结婚对联大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 女爱男才男爱女; 花添锦绣锦添花。
杭州市锦绣中学中考化学一模试题和答案
杭州市锦绣中学中考化学一模试题和答案 一、选择题（培优题较难） 1．用足量的CO 还原8.0g某种铁的氧化物，生成的气体全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀12.5g，则这种铁的氧化物可能是 A．FeO B．Fe2O3与Fe3O4的混合物 C．FeO与Fe3O4的混合物D．Fe3O4 【答案】C 【解析】 【分析】 一氧化碳和铁的氧化物反应生成二氧化碳和铁，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。 【详解】 设生成12.5g碳酸钙，需要二氧化碳的质量为x () 232 2 CO+Ca OH=CaCO+H O 44100 x12.5g ↓ 44100 = x12.5g x=5.5g 一氧化碳转化为二氧化碳的过程中夺取一个氧原子，该氧原子来源于铁的氧化物，故8.0g 铁的氧化物中氧元素的质量为 16 5.5g100%=2g 44 ??；则铁原子与氧原子的个数比为 8.0g-2g2g :=6:7 5616 ，当FeO与Fe3O4的分子个数比为3:1时，铁原子与氧原子的个数比6:7，故选C。 2．将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡。在左盘烧杯中加入10克碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质是 A．10克碳酸钾和碳酸钠 B．5.6克氧化钙和氧化锌 C．10克碳酸镁和碳酸氢钠 D．10克镁粉和铜粉 【答案】B 【解析】 【分析】 天平左侧的烧杯中会反应生成二氧化碳气体。设生成二氧化碳的质量为x。
3222 CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO 10044 10g x 10010g 44x ↑ = 解得x=4.4g 此时左侧烧杯增加的质量为：10g-4.4g=5.6g。 所以为了保持平衡，右侧烧杯也需要增重5.6g。 由于碳酸钙的相对分子质量是100，所以若想在加入10g碳酸盐的混合物生成二氧化碳的质量也是4.4g，必须是两种碳酸盐的相对分子质量一个大于100，一个小于100。 【详解】 A、通过分析可知，碳酸钾的相对分子质量是138，碳酸钠的相对分子质量是106，两者都大于100。A错误； B、氧化钙和氧化锌会和盐酸反应，但是不会生成任何气体。其反应方程式为： CaO+2HCl=CaCl2+H2O、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O，所以加入的固体的质量就是天平右盘增加的质量，即5.6g。B正确； C、通过分析可知，碳酸镁的相对分子质量是84，碳酸氢钠84，两者都小于100，生成二氧化碳的质量一定大于4.4g，天平无法保持平衡。C错误； D、由于镁和盐酸能反应生成氢气，而铜不能。假设该金属全部都是镁，设生成氢气的质量是x。 22 Mg+2HCl=MgCl+H 242 10g x 2410g 2x ↑ = 解得x=0.83g。则不管镁、铜以何种比例混合，右盘增加的质量一定大于5.6g，天平不能保持平衡。D错误。 故选B。 3．不能正确对应变化关系的图像是（）
初中信息技术_图文并茂添锦绣教学设计学情分析教材分析课后反思
《图文并茂添锦绣》课堂教学设计 教情学情分析： 本节课山东教育出版社第二册信息技术内容，主要是学习在电子版报中学会插入艺术字和图片，使图片和文字相得益彰，形象生动。本节课的授课对象是七年级的学生，对新知识的学习有着强烈的未知欲，对word软件也不陌生，但对大部分学生来来讲只知道word是文字处理软件，只是进行一些简单的文字输入，编辑、基本的修饰等，对在word插入艺术字尤其是图片，以及对图片进行格式的设置比较陌生，所以鉴于此在授课过程中采用小组合作的学习形式，让有基础的同学帮助有困难的同学，把学习自主权充分交给学生，更能提升学生的操作能力，锻炼学生自主学习和协作学习的意识，培养良好的信息素养，提升学生的审美观。 教学目标： 一、知识与技能： 1、学生插入、修饰艺术字 2、学会图片的插入 3、学会调整图片的版式、大小、位置 二、过程与方法 边讲边练习，任务驱动法 三、情感态度与价值观 通过小组协同作战来解决实际问题，制作出赏心悦目的作品，提高同学们的审美情趣，重温妈妈的那份爱。
教学重点难点： 1、了解图文并茂的重要性 2、修饰、调整艺术字和图片 教学难点： 1、修饰、调整艺术字和图片 2、图片格式的设置 课时：1 教学环节： 课前交流：屏幕上展示智慧树，智慧树上开放智慧花，智慧花的盛开要靠在坐的每一位同学的努力，所以在接下来的学习中你的一个感受，一个演示，一个总结都会为你所在的小组赢得智慧花，同学们有没有信心让自己所在小组开满五颜六色的智慧花？期待大家的精彩表现。学生活动：同学们跃跃欲试，以饱满的精神状态迎接挑战。 任务一：爱之初体验——页面设置我最行 教学内容：页面设置、分栏以及素材文章的内容插入到新文档中的操作，（知识回顾） 要求：1、将桌面“任务素材”文件夹中的“文字素材”（“母爱篇”、“祝福篇”）全部移动到“妈妈我爱你”文档中 2、做以下页面设置： 纸张“A4、“横向”，上下左右边距均为2厘米，把文档分为两栏显示学生活动：学生根据任务要求，小组合作讨论完成。 任务二、艺术字特效增光彩
杭州初中排名
杭州初中排名 请大家看好再选择您的孩子要去的初中 本文归纳整理自与杭州市教育界的资深人士的谈话，因为信息较敏感，必须身份保密，同时，并不代表本博主支持或肯定该文中信息，大家心中应该都有自己认为的好学校的标准，仅供大家参考！ 杭州初中排行榜： 超一流集团：建兰中学、文澜中学、启正中学、采荷实验中学、育才中学、锦绣中学 此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/3的学生进前三，前2/3的学生进前八。 一流集团：风帆中学、勇进中学、十三中本部、青春中学，春蕾中学 此集团的中学在中考中，基本能保证排名前1/4的学生进前三，前1/2的学生进前八。该集团中风帆和勇进比同集团的学校要更强大一点，有时能达到超一流集团的水平。 二流集团：公益中学、英特外国语学校、安吉路中学、江南实验中学、大成实验中学 此集团的中学在中考中，基本能保证排名前50-60的学生进前三，前100-120的学生进前八。具体要视学校一个年级的人数而定。 三流集团：翠苑中学，绿城育华中学，朝晖中学，丰潭中学 此集团的中学在中考中，基本只能保证排名前30-40的学生进前三，前80-100的学生进前八，很多学生要挣扎才能达到普高的录取分数。具体要视学校一个年级的人数而定。该集团中翠苑中学要强大一些，有时能达到二流集团学校的水平。 城西学生常见学校： 十三中本部：十三中初中本部是杭州初中的教学质量较高的学校，是一所公立中学。2009年的中考状元就出自这个学校，该校校风严谨，学生的学习态度都比较好，但从教学角度分析，其教学比较倾向于抓尖子生，所以虽然好学生有一定数量，但是成绩中等甚至中上的学生水平参差不齐，并不能保证都能考入前八所重高。所以对于十三中的学生必须要有针对性的训练，补足其知识上的漏洞，再辅以高强度的训练，才有望在中考中取得好成绩。 公益中学：隶属于十三中教育集团，是十三中的公办初中。虽然号称有十三中的老师和教育资源，但是实际上其教学水平和试题难度都不如十三中本部。以2007年为例，中考前8所重高上线学生占毕业生人数的41％（该数据估计有一定水分），以该校校内年级排名而言，只有前50有把握进入前三，前100名有把握进入前八。 整个学校的校风和学风尚可，但重大缺点是平时的练习题和考试题难度偏低，尤其是科学这个科目，很多在该中学科学可以上160分的学生，按中考难度只有150不到的水平。对于该学校的学生必须加大理科题目难度和训练量。
五年级美术下册 拼贴添画教案 人美版
五年级美术下册拼贴添画教案人美版 1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。 2、过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。 3、情感态度价值观：承接上一课想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。教学重点：以一张报纸或图片为主，展开创想，使它成为一张有主题或无主题的作品。教学难点：通过小组讨论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行有创意的添画。教学准备：废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具等。教学过程： 一、欣赏讨论： 1、毕加索的《吉他》、罗伯特、拉森伯格的拼贴艺术作品 2、知道这些作品用了哪些材料？用什么方法制作？ 生：用旧报纸和一些废旧材料，使用了拼贴的方法，还经过涂画。 3、：知道大师们是如何产生这样的创想的吗？师生讨论：艺术家的艺术创想来自于对生活的热爱和对艺术的不断追求。他们往往用艺术的目光关注生活中的每一件平常和普通的东西，寻找创造的灵感，发挥出这些“无用”的东西的新的“生命力”。
二、体验想象： 1、组交流和筛选：我们今天也带来了许多废旧物品，来，把它们铺开来，兴许这里面蕴藏着艺术的宝藏，我们也学着用艺术的眼光来发现它们的第二生命吧。找一找，哪些图片或图案使你产生了艺术灵感？ 2、组成员讨论或说说自己的想法请组长组织大家发言，然后选取最有意思的创想，在组际交流。 3、师拓展在学生组际交流的基础上，教师要开拓学生的视野，打开学生的思路，放开手脚大胆进行艺术创想。 4、主题每个小组以一张报纸或图片为主，确立一个主要内容。 三、创想拼贴： 1、赏课本中的学生作品。 2、解拼贴的几种方法。 3、生交流讨论欣赏作品中的添画方法，了解添画的重要性，是作品艺术创想中的点睛之笔。 4、谈自己小组的作品可以怎样拼贴和添画的方法，提倡与众不同的方式和方法。 5、业要求：以小组为单位，根据讨论中最优秀的创想为原型，分工合作拼贴、添画、协商、比较创作出最佳画面组合。 四、展示评价：小组展示自己的作品，介绍自己的创想，教师点评，其他小组评价。
2020-2021杭州市锦绣中学小学二年级数学上期中第一次模拟试题含答案
2020-2021杭州市锦绣中学小学二年级数学上期中第一次模拟试题含答案 一、选择题 1．2个3相加写成乘法算式是（）。 A. 2+3 B. 2×3 C. 3+3 2．有2、6、9三个数，任意选取其中两个数求和，得数有（）种可能。 A. 2 B. 3 C. 6 3．下面的角中，（）比直角小。 A. B. C. 4．最大的两位数比最大的一位数多（）。 A. 99 B. 89 C. 90 5．在30+（）>55中，（）里最小可以填多少? A. 24 B. 25 C. 26 6．乐乐有27个苹果，吃了5个，妈妈又给她10个，她现在有( )个苹果。 A. 15 B. 22 C. 32 7．1米-14厘米=（） A. 13厘米 B. 不够减 C. 86厘米 8．二年级小朋友1小时大约能走（）。 A. 3千米 B. 50米 C. 30分米 9．把一个平角分成两个角，其中一个锐角，另一个角一定是（） A. 平角 B. 钝角 C. 直角 D. 锐角10．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。 A. 直角 B. 钝角 C. 平角 11．一棵大树高14（） A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米12．下面图形中，的个数最多的是（）。 A. B. C. 二、填空题 13．算式是________ 14．8个7相加得________；45里面有________个9；
7和9相加得________；7个9比60多________。 15．下边的图形，有________个角，其中有________个锐角，________个直角，________个钝角。 16．下面的图形中各有几个角?写一写。 ________个 ________个 ________个 ________个 17．在横线上填上合适的数 36+________=43 ________-50=16 25+________=25-________ 18．填一填。 （1）比89大1的数是________。 （2）比30大3的数是________。 （3）54比________大1，比________小1。 （4）67比7大________。 19．大树高16________；一块橡皮的长约6________（填：米或厘米）。 20．看一看，填一填。 这支回形针长________厘米。 三、解答题 21．玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，三轮车有3个轮子，自行车有2个轮子。 （1）5辆三轮车共有多少个轮子？ 列式计算： 答：共有______个轮子。 （2）3辆小汽车和1辆三轮车共有多少个轮子？ 列式计算： 答：共有__________个轮子。 22．在钟面上画三个时刻，使分针与时针形成三种不同的角。
新婚对联大全结婚对联集锦
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古代讲究很多习俗，结婚喜庆的对联自然也是少不了的，下面是为大家搜集的结婚对联大全，供大家参考，欢迎大家借鉴。 中国人的习俗在结婚当天都有张贴对联的做法，也为增添结婚的气氛，这是一篇关于结婚对联大全，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 上联：春露滋培连理树 下联：春风吹放合欢花 上联：蝶趁好花欣结伴 下联：人舞盛世喜成亲 上联：红桃宜插新人鬓 下联：翠柳巧成同心结 上联：红杏枝头春意满 下联：彩门楼下玉箫清 上联：花好月圆欣喜日 下联：桃红柳绿幸福时 上联：花开宝镜祥云霭 下联：乐奏W箫彩凤来 上联：佳儿佳女成佳偶 下联：春日春人舞春风 上联：伉俪并鸿光竞美 下联：生活与岁序更新 上联：乐新春丰年宴客 下联：庆喜日盛世联姻 上联：两情鱼水春作伴 下联：百年恩爱花常红 上联：佳期值佳节喜看阶前佳儿佳妇成佳偶
杭州重点初中排名一览表2019
杭州重点初中排名一览表2019 浙江杭州初中排名一览 1杭州勇进中学 2杭州锦绣中学 3杭州春蕾中学 4杭州采荷实验中学 5杭州风帆中学 6杭州外国语学校 7江南实验学校 8杭州民办文澜中学 9杭州翠苑中学 10杭州建兰中学 11杭州青春中学 12杭州党湾镇初级中学 13富阳郁达夫中学 14杭州育才中学 15杭州西湖高级中学 16杭州人民警察学校 17杭州青溪初级中学 18杭州保叔塔中学 19临安市锦城第四中学 20杭州朝晖中学
21杭州采荷实验学校 22杭州光明中学 23临安乐平乡初级中学 24临平第三中学 25桐庐县分水初级中学 26杭州市康桥中学 27余杭高级中学 28杭州昌北中学 29杭州武进湖塘桥初级中学 浙江杭州初中排名一览,杭州重点中学名单及排名30浙江省杭州第六中学 31杭州民办东方中学 32富阳中学 33浙江省杭州长河中学 34萧山市党山镇初级中学 35杭州外语实验学校 36杭州第四中学 37杭州第七职业学校 38杭州北干中学 39闲林职业高级中学 40杭州源清中学 41杭州钱塘外语学校
42杭州丰潭中学 43富阳二中 44杭州天成学校 45杭州夏衍中学 46杭州临平中学 47大洋镇中学 48杭州天杭实验学校 49建德育才中学 50杭州行知中学 51建德童家中心学校 52杭州绿城育华桃花源学校53杭州民办春蕾中学 54杭州丁河中学 55建德市大洋镇初级中学56杭州国际学校 57杭州长山初级中学 58杭州北湖中学 59杭州天华学校 60杭州民办公益中学 61杭州闸弄口中学 62浦沿中学 63杭州第八高级中学
64浙江省桐庐翰光中学 65富阳万市镇中学 66青山中学 67富阳市新登镇中学 68富阳福光中学 69杭州博陆中学 70杭州朝晖初中 71威坪镇初级中学 72杭州毕浦中学 73杭州高级中学 74杭州金帆旅游职业技术学校 75临浦镇初级中学 76富阳职业高级中学 77萧山市楼塔镇初级中学 78建德安仁中心学校 79富阳永兴中学 80杭州东塘中学 81浙江省杭州市余杭区黄湖镇中学82建德育才高级中学 83杭州第三高级中学 84杭州第十中学 85建德邓家中心学校
五年级《拼贴添画》教学设计
教材分析 本课程是在课程领域的建模性能，教学内容是生活中的废纸材料，创意拼贴和蒂姆绘画的学生的使用。在本课中引导学生使用旧画报，旧报纸，广告纸作为材料，巧妙利用纸张纹理或图案，以组的形式创建拼贴。通过观察，比较，思考，想象和讨论，学生可以感知到绘画和拼贴的不同效果。本课的目的是培养学生在创新思维的设计中，在学生的操作中练习欣赏的能力，以提高学生在美术拼贴的美学味道，理解泪纸粘贴的方法进一步发展学生的能力，感受拼贴乐趣的创作。 教学目标 知识和技能：通过观察，比较，思考，想象和讨论，学生感受到绘画和拼贴的不同效果，理解拼贴的艺术形式，提高美学的味道。 过程和方法：学习如何做同样的方式，尝试切纸，撕纸和粘贴的方法。 情感态度价值观：培养学生的建模能力和实践能力，在生产中感受创造活动的乐趣。 教学困难 教学重点：使用收集的废旧日历，广告纸，彩色纸等拼贴Tim绘画创作。 难以教：聪明的使用纸，创新的性能主题。 教学准备 老师：课件，一些画作等 学生：废报纸，广告纸，画报，彩纸，剪刀，粘胶等 教学过程设计 一，教学准备 学生们收集了各种废绘报纸，广告纸，报纸等生产材料。 二，享受讨论，揭示主题 1，享受几幅毕加索的肖像。 老师：这是西班牙画家毕加索的作品，他是立体主义绘画的创始人之一。这些照片的表现是什么？（肖像）和我们通常显示什么是肖像之间的区别？（变形，夸张，抽象）教师：动物和脸的组合，脸的夸张变形，颠倒序列的原始形状。立体派思想打破过去的视角可以看到的观点，你也可以同时显示一个图片的角色的一些角度。 2，然后生产吉他（引导学生从图片材质，形状，颜色逐层逐层分析）老师：你在这张照片上看过什么？（废报纸，图案壁纸，彩色纸，几何）从这个弯曲的外轮廓可以让你想到什么？什么音乐设备（吉他）的确，画家盗用吉他特别代表了小部分形状的特点，可以让我们模糊地识别。在一百年前，艺术家木制乐器，桌子等木质纸的一般性能只接近木材纹理材料。（Courtesy of Juan Geisi在吉他的作品）但毕加索突破了内在的概念，敢于使用图案壁纸性能表，报纸性能吉他。然后使用粘贴的方式表现屏幕，是一个主要的三维主动。 3，今天我们一起学习：13，拼贴Tim painting 老师：这项工作如何展示你的颜色对比？（对比）蓝色背景纸对比与不同黄色的深度，与中性色黑色和白色灰色部署，使图片是对比和协调，而不失去统一。 三，探索研究，探索方法 1，分割：我们如何用材料的手来创造呢？ 如老师在手中的一些广告单张，你可以把它变成什么？（...）看看老师在这里，成为（一双鞋，帽子，包，椅子） 老师：我们可以调用模式的一小部分，你也可以转移很多甚至全部。然后拼贴Tim绘画。（要在海滩上显示课件和风扇1的女孩）