0至6岁孩子的情商该如何培养

导语：现代人不仅关注人的智商的高低，还越来越关注人的情商的高低。社会文明的高速发展，让人与人之间的交流、沟通变得越来越频繁，高情商的人在人与人之间交流、沟通、处理人际关系方面有着很大的优势，从而让自己的人生之路更加美好。人的情商需要从小进行培养，那么，家长该如何正确培养孩子的情商呢？

1、培养孩子的同情心和爱心

每个人从一出生就具有同情心，一个9月大的孩子在看到另一个孩子啼哭时会触景生情地流下眼泪，这是人的同情心和爱心最简单、最原始的表达方式。在孩子的生活中，家长可以用一些潜移默化的方式继续培养孩子的同情心和爱心。你可以不定期地问孩子：为了让其它小朋友开心、快乐，你该怎么做?今天你怎么惹小朋友生气了?你为什么会这么做?这个方法可以帮助孩子建立与他人的融洽关系，培养孩子不断为他人付出爱心。

2、培养孩子的良好习惯

这方面父母要以身作则，如在公众场所对人说话要温文尔雅，而非高声吆喝；平时多陪孩子阅读等，做一些有益于身心健康的活动，赞美孩子时不要只重外表，要发掘孩子好的思想；和孩子说话时，多注重眼神交流，常说“请、谢谢、对不起……”；和孩子聊天时，不说别人的坏话，而是常问孩子：“你觉得这个人有什么优点？”

3、培养孩子的沟通技巧

这方面需要家长和孩子进行互动，首先，父母要言传身教，耐心倾听孩子说话，并谢谢他愿意分享。称呼他人时不说“男的女的”，而是“男士女士”。对提供服务的人（比如服务员)，主动微笑致谢，并鼓励孩子也这么做。常问孩子：你觉得你这么做，别人会有什么感觉？用温柔语调介绍陌生人，使孩子感受安全感，但不强迫孩子与陌生人互动，避免加剧孩子的紧张与不安。

4、培养孩子“换位”思考能力

家长如果发现孩子喜欢欺负和嘲弄别的孩子，比如孩子有次在和其他小朋友玩益智学习积木时，经常动手抢别的孩子手中的积木，致使这个同学伤心地哭了。家长这时不要直接指责他，而是引导他说：如果你的积木被别人抢去了，你会有什么感受？孩子马上意识到由于自己的行为而给别人造成的伤害，然后去道歉。通过一件小事却能让孩子受益菲浅，让孩子学会“换位”思考，启迪他如何理解、善待他人。

5、培养孩子的自信心

孩子的自信是情商能力的基础，如果情商能力是由一块块积木堆叠起来的高楼大厦，那么自信心就是积木大厦最基础的一层，如果地基不稳，高大的房子很容易坍塌。但是过度的夸奖却不利于自信心的培养，“孩子你是最棒的”，其实无益于培养扎实自信。要针对具体事情或者行为夸奖。自信的孩子有三大正面自我认知：我是好看的，我是能干的，我是受人欢迎的。

6、培养孩子的高尚品格

有的孩子喜欢说谎话，这时家长就要耐心地教导孩子，让他们摆脱心理压力，让他们不用担心被责骂，6-7岁的孩子能很快意识到自己撒了谎，并感到内疚、惭愧。如果孩子是因为推卸责任而撒谎时，你要积极地引导他们讲出实话，当孩子能坦白承认错误，并勇于承担责任，这时你要对他的勇敢、正直行为进行鼓励、表扬。

7、培养孩子的情绪控制力

在这方面，父母、老师要以身作则，言传身教。父母要营造良好的家庭氛围，保持家庭和睦，这是一种潜移默化的培养方式。父母管理好自己的情绪后，面对孩子的情绪需求，要做客观分析，满足合理要求，拒绝不合理要求。孩子或许会因你拒绝了他的不合理要求而产生消极情绪，这就要求家长平时要注重培养孩子明辨是非的能力，只有当孩子能够对自己的情绪做价值评判时，才能最终实现孩子良好的情绪控制力。

8、培养孩子的专注力

鼓励并尽量让孩子全身心地专注于一项爱好或课外活动，如果孩子感觉自己参加的活动非常多，既要练芭蕾，又要弹钢琴，还要学画画、学书法，孩子就会身心疲惫，力不从心，结果可能什么都学不好。相反，如果你只为孩子精心挑选一项他（她）自己喜欢的课外活动，或者让他（她）做一些感兴趣的，能够益智娱乐的活动，她不但会在快乐中学习到很多知识，而且还会培养一种对自己所从事的活动强烈的责任感。