最新小学生课间活动安全教育

最新小学生课间活动安全教育
最新小学生课间活动安全教育

小学生课间活动安全教育

学生在课间活动中出现的一些不文明行为往往是被我们忽略的二

真是存在的安全隐患。为了创设一个更文明、更安全的学习与成长的环境,我们专门针对“小学生课间安全活动”这一主题进行安全教育。

一、小学生课间十分钟安全事故的主要表现

1、拥挤伤害。这种伤害主要发生在教室门口。课间十分钟学生大量聚集到教室门口,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象很难避免。一旦有学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至会出现危及学生生命的现象。

2、追逐伤害。小学生精力旺盛,喜欢运动,尤其是男同学经常会因为一些小事而追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常会不停地回头看,这样边跑边看是最危险的,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。

3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故发生的最大可能之一。究其原因,一是因为游戏本身就隐含了危险因素;二是游戏的地点常常是在教室等比较狭窄的地方。

二、学生课间安全注意事项:

1、上下课时,不要拥挤、打闹或做恐吓同学的恶作剧,以防拥挤踩踏事故发生。

2、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。

3、

4、正确使用体育设施,没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作,避免摔伤。

4、

5、

6、

7、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。

5、课间休息时,严禁学生私自外出,如果是看病等特殊情况,必须经班主任老师同意,家长方可接出校。

6、如厕时不要慌张、拥挤,防止摔伤或发生拥挤踩踏事故。

7、课间同学之间如果发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。

三、在教室内活动,还有许多看起来细微的小事情也值得同学们注意,否则,也会危险。这主要有以下几个方面:

1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、物品架等用品,所以不要在教室里追逐打闹,做剧烈的运动和游戏,以防受伤。

2、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手,也应当小心。

3、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园,不要在校学里随便玩火,更不能在校园里燃放烟花爆竹。

4、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,用后应妥善存放,尽量不随身携带,不随意放在桌子上、椅子上,以防意外伤害。

5、防碰撞。校园内不骑车、自行车按指定位置放置。

四、学生在学校一要在教室里轻轻走。二要在课间文明游戏。三要学会自我保护,珍爱生命。四要严格执行学校的各项制度。进入校园希望全体师生牢固树立安全这根弦,避免安全事故的发生。让我们的校园更安全,更文明,更和谐!

小学生课间活动安全教育材料

小学生课间活动安全教育材料 教学内容:课间活动安全教育 教学目的: 1、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生的安全意识。 2、逐步提高学生的心理素质和应变能力。 教学过程: 一、谈话引入 同学们,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护。学校里也有老师、同学的关心和爱护,你们的生活似乎并不存在什么危险。但是,在大课间活动时间里,仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈课间活动里应注意哪些安全事项。 二、学习课间安全知识 1、小品展示 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,在喧嚷的十分钟里,同学们有的上厕所,有的在教室里准备下一节课的用书,但更多的学生则是在做游戏。突然,“砰!”一声响,两个同学应声倒地,一个捂着眼睛,一个摸着头。都坐在地

上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打,同学甲边跑边回头看,与出门的同学丙撞上了。 师:同学们,看完这个小品,你们想说什么? 生自由讨论、交流。 师:同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来,做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于,不少的沸腾“腾”过了头,大课间活动成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢? 2、学习课间安全知识 (1)、学生分组讨论:课间该如何注意安全。 (2)、师生共同小结课间安全知识。 在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面: 1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 4、在楼梯、走廊、过道上行走时,应礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序。

课间安全管理制度

新农小学课间活动学生安全管理方案 为增强学生安全意识,把学生安全教育工作落到实处,防止校园意外伤害事故的发生,确保学校教育教学的顺利进行,特制定以下方案: 一、安全教育 1、加强教育,增强安全意识 利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动安全教育,增强学生自我安全防护的意识。 2、加强宣传,普及安全知识。 不追逐打闹,上下楼梯靠右行,不做危险性游戏,不玩危险性玩具,遇到伤害不慌张,沉着应对,设法自救,及时联系老师。 3、适当训练,提高安全防范能力。 通过班队会、晨会时间,进行情境模拟训练、口语交际训练、辩论会、讨论会等形式对学生进行活动安全能力训练,普及知识,提高能力。 二、安全管理 1、定期召开值日生、值日教师工作会议,增强安全责任意识,思想上重视安全工作。 2、明确值日生和当天值日教师的工作要求,做到眼到、口到、心到。规范护导,安全防范,及时处理安全事故。 3、值日教师及时到岗,密切关注学生活动,对危险性游戏及时制止,正确地处理突发安全事故。 4、发动教师和学生,多角度地排查活动安全的隐患,包括活动场地和活动内容,及时发现,及时整改。 5、设立年级、班级“安全检查员”和学校“文明礼仪小使者”。每到课间,楼道楼梯口、操场和校园的每一个角落,都有“安检员”学生和“文明礼仪使者”学生在巡视,并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“慢慢走,不要跑”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。 三、安全职责 在校学生课间活动安全工作由杨丹主任总负责,大队部徐小琴老师具体负责。各班值日教师、值日学生负责当日安全工作,加强巡查、

监督,担当督导工作,做好安全防范。 四、具体措施 1、丰富学生的课间游戏活动 在小学生群体中流传的课余游戏活动,大多是内容单一、狭窄,教师应该依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整,充实和完善,并积极鼓励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革,推陈出新,使活动内容更加具体、规范、有意义。可以举办一次“我的游戏我做主”课间小游戏征集活动。 2、参与学生的课间活动 教师和学生做游戏无疑是一种极好的休息,使自己在身体上和心理上都得到放松。同时,教师参与其中,将潜移默化地提高学生的活动兴趣,规范学生活动的游戏规则,培养学生团结协作、积极进取的品质。 3、积极倡导课间体育 最有效的措施是开展课间体育,用课间体育占领课间活动,只有引导小学生开展健康的、安全的课间体育活动,来替代“追逐打闹”,才能从根本上规范小学生的课间行为。体育教师可以教授学生一些健身益智的体育小游戏。 4、课间播放优雅的音乐。 心理学家们研究得出,音乐可以明显地左右人们的行为,课间十分钟播放优雅的中外经典曲调,不仅可以陶冶学生的性情,而且能让学生主动选择雅致的课间活动,从而有效降低课间活动的不安全因素。

·小学生课间活动安全教育材料

·小学生课间活动安全教育材料 1,通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识。 2,逐步提高学生心理素质和应变能力。 教学过程 一,谈话引入 同学们,父母给你生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命,注意安全。你们生活在幸福,温暖家庭里,受到父母和家人关心,爱护。学校里也有老师,同学关心和爱护,你们生活似乎并不存在什么危险。但是,在大课间活动时间里,仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈课间活动里应注意哪些安全事项。 二,学习课间安全知识 1,小品展示

下课铃声一响,安静校园顿时沸腾起来了,在喧嚷十分钟里,同学们有上厕所,有在教室里准备下一节课用书,但更多学生则是在做游戏。突然,“砰!”一声响,两个同学应声倒地,一个捂着眼睛,一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打,同学甲边跑边回头看,与出门同学丙撞上了。 师同学们,看完这个小品,你们想说什么? 生自由讨论,交流。 师同学们说得棒极了。四十分钟课上下来,做一些游戏放松放松,调整一下状态还是值得提倡。问题在于,不少沸腾“腾”过了头,大课间活动成了学生校园安全问题高发段。同学甲这样边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢? 2,学习课间安全知识 (1),学生分组讨论课间该如何注意安全。

(2),师生共同小结课间安全知识。 在每天紧张学习过程中,课间活动能够起到放松,调节和适当休息作用。课间活动应当注意以下几方面 1,室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面课程。 2,活动强度要适当,不要做剧烈活动,以保证继续上课时不疲劳,精力集中,精神饱满。 3,课间休息时不在楼梯,走廊,过道间逗留玩耍。 4,在楼梯,走廊,过道上行走时,应礼貌让路,不得抢先,拥挤,靠右慢走讲秩序。 5,不带有危险性玩具到学校里玩。 6,下楼梯不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。 7,在教室里休息不要追逐,推拉,打闹,防止课桌椅碰撞,造成意外伤害事故。

校内活动安全教育教案

校内活动安全教育 教学目标: 1.使学生明白校内安全的重要性,知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 2.知道在课间活动中要按顺序、守规则。 3.能用正反事例说明课间活动要守秩序。 4.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。 教学重点: 使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。 教学难点: 为什么校内活动要守秩序。课前准备: 1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。 2.选好及训练班会主持。 3.了解一些校纪校规。 教育过程: 一、课间活动的安全教育 (一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。

(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1.上下楼梯要注意什么?(可请学生举手,让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。) (1)不要因为赶时间而奔跑。 (2)在人多的地方一定要扶好栏杆。 (3)整队下楼时要与同学保持一定距离。 (4)上下楼时不要将手放在兜里。 (5)不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 (6)上下楼靠右行。 小结:集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 2.课间活动应当注意什么? (1)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 (2)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 (3)活动的方式要简便易行,如做做操等。 (4)活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 小结:学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。 3.同桌互相说说:你知道课间应注意些什么吗?

学生课间活动安全教育

学生课间活动安全教育学生课间活动中出现的一些不文明行为往往就是一个个安全隐患。为了创设一个更文明、更安全的学习成长环境,今天国旗下我们专门针对“课间活动安全”这一主题对全体师生进行安全教育讲话:一、小学生课间十分钟伤害事故的主要表现1、拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。2、追逐伤害。小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为一些小事追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的连廊上、教室前。二、学生课间安全注意事项:1、上下课通过过道和楼梯间时,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。3、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。4、正确使用体育设施,没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作,避免摔伤。5、学校有时要进行校舍设备维修,不要到施工区域内玩 耍。 6、课间休息时,严禁学生私自外出,如果要看病打针等特殊情况必须经班主任老师同意,大人来接方可出校。7、如厕不要慌张、拥挤,防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。8、课间休息活动时不要拥挤攀爬不锈钢的扶手,防止扶手受重断裂。9、课间同学之间发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。三、在教室内活动,还有许多看起来细微的小事情值得同学们注意,否则,同样容易发生危险。这主

课间安全教育主题班会

课间安全教育主题班会 Prepared on 22 November 2020

课间安全教育主题班会 茨榆山小学六年级 活动目的: 1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。 2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。 活动过程: 一、导入: 保护自己,对一个家庭的和谐,对于国家的发展,民族的振兴都具有十分重要的意义。我们一定要爱惜自己的身体和生命。要保护同学的生命安全。这节课我们一起 来认真地学习如何做。 二、教师举实例: 同学们,现在老师就给在家讲几件安全事故: 1、校园踩踏事件。踩踏事故是非常可怕的。所以我们一定要避免发生。 2、如何预防踩踏事故的发生。只要同学们能时时把安全放在心中,一定会避免。 三、课间活动的安全教育: 1、不追逐打闹。 活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中精神饱满。活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 2、不在楼内玩耍。(切记活动场所只有教室内和操场上) 室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。不追逐打闹。 3、不在操场玩石子。 活动的方式要简便易行,如做操等。 4、不到国旗下台子上玩耍。

国旗是神圣的,不能随意在下面玩耍,还有一个原因是:在下面玩是很危险的。因为如果不小心把国旚绳弄松了,旗杆落下会伤到人。而且会很严重。 5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。 6、小结:学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。 四、楼梯安全教育: 1、老师:上下楼梯要注意什么哪些事在楼梯上是不能做的 (1)不要因为赶时间而奔跑。 (2)上下楼靠右行。 (3)不要在楼梯上停留。 (4)不要在楼梯上玩耍 (5)成一人单行上下楼。不要手拉手肩并肩。 (6)如果有同学摔倒了。一定要停下来或者绕行。以防踩踏事故的发生。如是自己摔倒一定要快速爬起来。 (7)在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。 (8)上下楼时不要将手放在兜里。 (9)不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 2、讨论:同学间互相说一说在以后应该怎样去做 3、小结:上下楼梯一定要注意自己的安全和同学的安全。 五、总结: 课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。在与同学玩耍时一定要保护好自己和同学的安全。

课间活动安全教育教案(1)

课间活动安全教育教案 第16周 一、教学目标 1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项。 2. 增强小学生的自我保护意识和能力,学会过安全、文明、快乐的课间十分钟。 二、教学重难点 1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生文雅的行为习惯。 2.树立安全重于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。 三、教学过程 1.下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们的课间十分钟。在这十分钟里,同学们游戏玩耍,十分开心,但这之中存在着不少危险 呢! (PPT:观看课间隐患视频)让我们一起来观看一个课间活动的视频吧,仔细观 察视频里的同学,他们做了哪些事? 2.课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚刚大家都观看了视频,说说课间十分 钟他们怎么度过的?(请生说) 3.你觉得他们的行为对吗?(请生说)为什么不对?(逐个分析他们的行为,让 他们了解课间疯闹会造成他人和自己受伤) 4.那么这些行为会产生怎样的后果呢,我们的伙伴小明就是疯闹中的成员之一 呢,去看看他吃了什么苦果?让我们一起去分享一则故事吧。 (PPT:师读情境园故事) 小明最后怎样了?如果你是小明,两颗大门牙已经摔断了,你会有什么感受?(生 说:痛苦,难受) 课间疯闹竟有如此严重的后果,让我们身体受到如此大的伤害,如果我们平时像小明这样做,我们就会处于很危险的状态,真的是太可怕了! 5.同学们,你们的课间十分钟在做什么有趣的活动呢?(请生说,师板书。师小 结:看来大家的课间活动都很多很丰富呢!) 6.前不久在我们班发生了一起课间事故,,一个高年级的同学下楼梯的时候靠右边快速地滑行下去,把我们班正在上楼梯的陈奥龙同学撞倒了,摔在地上,结果骨折了。同学们,这是发生在我们身边的事,你觉得这个高年级的同学做得对吗? 错在哪里? 7.师小结:看来我们平时得做一些文明安全的课间活动呢,我们一起来看看哪些 活动又有趣又安全!(PPT:出示文明课间活动图片) 8.老师这里还有一些关于课间安全的选择题呢,同学们来抢答看看谁的速度最快?准备好了么?金老师还会送给回答正确的小朋友智慧星呢!(PPT:出示题 目) 9.老师也准备了一些课间室内、外的游戏,我们一起来学唱《安全拍手歌》。 (老师教学生读儿歌。) (两人为一个小组,互相拍手,边唱边领悟课间安全很重要。) 10.看来今天大家的收获还真不小呢,把“我的收获”完成吧,还可以为自己的行为评分,认为自己表现好的同学可以给自己涂上五颗星。(配上《哦,十分钟》 音乐) 四、课堂小结。

课间十分钟 安全记心中

《课间十分钟安全记心中》教学设计 教学目标 1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项 2. 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间 活动是提倡的,什么样的是不合适的 3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 4. 学习几个有益身心的课间小游戏 教学重难点 1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。 2.树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。教学过程 环节一:课前导入(同学们,上课铃声响了之后,大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患) 观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频) 引出课间安全(课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生)。环节二:请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你

们的课间十分钟都在干什么呢?),教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来 环节三:全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊,我们班同学的课间还是非常的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项),老师总结并给以补充,接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。(每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合适的) 环节四:全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。(同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢,老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏) (老师也准备了一些课间室内、室外的游戏,我们一起来学习学习)环节五:选择学生喜欢的游戏之一,模拟课间十分钟。 四、课堂小结 在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。课间活动注意事项:

课间活动安全教育课

课间活动安全教育课 教学时间9月11日上午第一节课教者:班主任 一、教学目标 1. 让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项 2. 通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的 3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 4. 学习几个有益身心的课间小游戏 二、教学重难点 1.通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。 2.树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。三.教法:导、看、议、评相结合。 四、教学过程: 导入:请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?),教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来 中小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时,同学们大量聚集到教室门口、楼道,加上大家年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及生命。 2、追逐打闹伤害。有些精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险,倘若手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。奔跑时,在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,尤其是持械游戏,器械容易造成人身伤害;二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的走廊上、教室前,尤其是有障碍物的场所,容易伤人。所以,我

课间活动安全教育

课间活动安全教育 通过开展以“珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,下面为大家分享了课间安全教育的班会教案,欢迎借鉴! 教学目标 1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。 2.了解课间活动的安全知识,掌握基本的安全规则。 3.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情,树立良好的安全活动意识。 教学重难点 1.了解课间活动的安全知识,掌握基本的安全规则。 2.激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情,树立良好的安全活动意识。 课型、教学时数 地方课程、新授课、一课时。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、谈话导入:

1.同学们,课间活动给我们带来无比的快乐。但是,开心之余不知道你们是否留意到潜在的隐患, 2.案例展示 3.教师小结:虽然这些都是个案,可惨痛的事例给我们敲响安全的警钟。在课间活动的时候,你有没有意外受伤的经历?学生汇报。 过渡:课间安全不容忽视,这节课咱们就结合实验小学的实际,来探究如何安全快乐过课间。(板书:安全快乐过课间) 二、室内安全 1.下了课总有一部分同学留在教室。他们在干嘛呢?张老师拍了一些镜头。你看,他们这活动安全吗?如果有隐患,你能指出来吗?我们应该怎样做才是安全的? 2.学生交流。(强调:尖锐的学习用具危险;躲在门后边玩耍不妥;书皮的夹子不小心也有危险。) 3.只发现不够,还要劝阻。能提出建议更好,大家想出来什么办法劝阻他们?当然,擅长表演的同学也可以表演,小组商量一下。 (1)小演员上台表演小品 (2)既有劝阻又提出了玩安全有益的游戏。就这样,同学们用自己的方式告诉我们课间一定要注意教室内的安全。 三、楼梯安全

最新小学生课间活动安全教育

小学生课间活动安全教育 学生在课间活动中出现的一些不文明行为往往是被我们忽略的二 真是存在的安全隐患。为了创设一个更文明、更安全的学习与成长的环境,我们专门针对“小学生课间安全活动”这一主题进行安全教育。 一、小学生课间十分钟安全事故的主要表现 1、拥挤伤害。这种伤害主要发生在教室门口。课间十分钟学生大量聚集到教室门口,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象很难避免。一旦有学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至会出现危及学生生命的现象。 2、追逐伤害。小学生精力旺盛,喜欢运动,尤其是男同学经常会因为一些小事而追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常会不停地回头看,这样边跑边看是最危险的,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。 3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故发生的最大可能之一。究其原因,一是因为游戏本身就隐含了危险因素;二是游戏的地点常常是在教室等比较狭窄的地方。 二、学生课间安全注意事项: 1、上下课时,不要拥挤、打闹或做恐吓同学的恶作剧,以防拥挤踩踏事故发生。

2、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。 3、 4、正确使用体育设施,没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作,避免摔伤。 4、 5、 6、 7、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。 5、课间休息时,严禁学生私自外出,如果是看病等特殊情况,必须经班主任老师同意,家长方可接出校。 6、如厕时不要慌张、拥挤,防止摔伤或发生拥挤踩踏事故。 7、课间同学之间如果发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。 三、在教室内活动,还有许多看起来细微的小事情也值得同学们注意,否则,也会危险。这主要有以下几个方面: 1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、物品架等用品,所以不要在教室里追逐打闹,做剧烈的运动和游戏,以防受伤。

最新整理课间活动安全教育教案

课间活动安全教育教案 活动目的: 1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。 2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。 活动过程: 一、导入: 保护自己,对一个家庭的和谐,对于国家的发展,民族的振兴都具有十分重要的意义。我们一定要爱惜自己的身体和生命。要保护同学的生命安全。这节课我们一起来认真地学习如何做。 二、教师举实例: 同学们,现在老师就给在家讲几件安全事故: 1、校园踩踏的事件。踩踏的事故是非常可怕的。所以我们一定要避免发生。 2、如何预防踩踏的.事故发生。只要同学们能时时把安全放在心中,一定会避免。 三、课间活动的安全教育: 1、不追逐打闹。 活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中精神饱满。活动要注意安全,切忌猛追猛打,

要避免发生扭伤、碰伤等危险。 2、不在楼内玩耍。(切记活动场所只有教室内和操场上) 室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。不追逐打闹。 3、不在操场玩石子。 活动的方式要简便易行,如做操等。 4、不到国旗下台子上玩耍。 国旗是神圣的,不能随意在下面玩耍,还有一个原因是:在下面玩是很危险的。因为如果不小心把国旚绳弄松了,旗杆落下会伤到人。而且会很严重。 5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。 6、小结:学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。 四、楼梯安全教育: 1、老师:上下楼梯要注意什么?哪些事在楼梯上是不能做的? (1)不要因为赶时间而奔跑。 (2)上下楼靠右行。 (3)不要在楼梯上停留。 (4)不要在楼梯上玩耍

小学生课间活动安全教育

小学生课间活动安全教 育 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学生课间活动安全教育 学生在课间活动中出现的一些不文明行为往往是被我们忽略的二真是存在的安全隐患。为了创设一个更文明、更安全的学习与成长的环境,我们专门针对“小学生课间安全活动”这一主题进行安全教育。一、小学生课间十分钟安全事故的主要表现 1、拥挤伤害。这种伤害主要发生在教室门口。课间十分钟学生大量聚集到教室门口,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象很难避免。一旦有学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至会出现危及学生生命的现象。 2、追逐伤害。小学生精力旺盛,喜欢运动,尤其是男同学经常会因为一些小事而追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常会不停地回头看,这样边跑边看是最危险的,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。 3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故发生的最大可能之一。究其原因,一是因为游戏本身就隐含了危险因素;二是游戏的地点常常是在教室等比较狭窄的地方。 二、学生课间安全注意事项: 1、上下课时,不要拥挤、打闹或做恐吓同学的恶作剧,以防拥挤踩踏事故发生。 2、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。

3、正确使用体育设施,没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作,避免摔伤。 4、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩 具, 更不能把管制刀具带入校内。 5、课间休息时,严禁学生私自外出,如果是看病等特殊情况,必须经班主任老师同意,家长方可接出校。 6、如厕时不要慌张、拥挤,防止摔伤或发生拥挤踩踏事故。 7、课间同学之间如果发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。 三、在教室内活动,还有许多看起来细微的小事情也值得同学们注意,否则,也会危险。这主要有以下几个方面: 1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、物品架等用品,所以不要在教室里追逐打闹,做剧烈的运动和游戏,以防受伤。 2、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手,也应当小心。 3、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园,不要在校学里随便玩火,更不能在校园里燃放烟花爆竹。 4、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,用后应妥善存放,尽量不随身携带,不随意放在桌子上、椅子上,以防意外伤害。

学生课间活动安全规范要求规定

工作行为规范系列 学生课间活动安全规范要 求规定 (标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-30358学生课间活动安全规范要求规定Requirements for safety regulations for students' inter-curricular activities 说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。 为了把安全教育工作落到实处,防止校园意外伤害事故的发生,确保学校教育教学的顺利进行,《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《长武县中学学生教育管理条例》的具体要求,特对学生课间活动提出如下安全规范要求。 “学生课间活动”是指学生在校园内(上课时间除外)进行的各种活动。包括课间操、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。 一、下课后要轻步走出教室,参加课间轻松愉快的活动,活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 二、不随意窜班,只在本班教室周围放松、休息。 三、课间应抓紧做好下节课的准备工作,每节课前2分

钟进入教室。值日生在下节课之前,应主动认真地将黑板擦干净,把讲台整理好。 四、不触摸电器设备,不损坏消防设施、设备。 五、上、下楼梯靠右行,不得拥挤,不推人。 六、在教学区,不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得攀爬走廊护拦、不得从楼梯扶手上滑行、严禁学生攀爬教室窗台阳台;在校园内,禁止互相追逐、狂奔乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫;教学楼内禁止球类运动及对抗性游戏。 七、冬天,严禁到结冰的地方游戏玩耍。 八、老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢行拥挤,冲撞老师。 请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd

课间十分钟安全教育

《课间十分钟安全教育》主题班会教学设计教学内容:学习安全知识,有意识的保护自己 教学目的: 1、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生的安全意识。 2、逐步提高学生的心理素质和应变能力。 教学过程: 一、谈话引入 同学们都非常喜欢课间这十分钟。你们瞧,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了些什么?观看课间十分钟的录像。 同学们,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护。学校里也有老师、同学的关心和爱护,你们的生活似乎并不存在什么危险。但是,在这短短的课间十分钟里,仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈课间十分钟里应注意哪些安全事项。 二、学习课间安全知识 1、小品展示 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,在喧嚷的十分钟里,同学们有的上厕所,有的在教室里准备下一节课的用书,但更多的学生则是在做游戏。突然,“砰!”一声响,两个同学应声倒地,一个捂着眼睛,一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打,同学甲边跑边回头看,与出门的同学丙撞上了。

师:同学们,看完这个小品,你们想说什么? 生自由讨论、交流。 师:同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来,做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于,不少的沸腾“腾”过了头,课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢? 2、学习课间安全知识 (1)、学生分组讨论:课间该如何注意安全。 (2)、师生共同小结课间安全知识。 在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面: 1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 4、在楼梯、走廊、过道上行走时,应礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序。 5、行至拐弯处要小心,避免碰撞慢慢行。 6、不带有危险性的玩具到学校里玩。 7、不乱扔果皮纸屑,注意安全讲卫生。 8、下楼梯不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。 9、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。

课间十分钟安全教育案例

课间十分钟安全教育案例 教学内容:学习课间安全知识,增强自我保护意识。 教学目的:1、通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生的安全意识。 2、逐步提高学生的心理素质和应变能力。 教学过程: 一、谈话引入 欣赏歌曲《哦,十分钟》,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了些什么?观看课间十分钟的录像。 同学们,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护。学校里也有老师、同学的关心和爱护,你们的生活似乎并不存在什么危险。但是,在这短短的课间十分钟里,仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈课间十分钟里应注意哪些安全事项。 二、学习课间安全知识 1、小品展示 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,在喧嚷的十分钟里,同学们有的上厕所,有的在教室里准备下一节课的用书,但更多的学生则是在做游戏。突然,“砰!”一声响,两个同学应声倒地,一个

捂着眼睛,一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打,同学甲边跑边回头看,与出门的同学丙撞上了。 师:同学们,看完这个小品,你们想说什么? 生自由讨论、交流。 师:同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来,做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于,不少的沸腾“腾”过了头,课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢? 2、学习课间安全知识 (1)、学生分组讨论:课间该如何注意安全。 (2)、师生共同小结课间安全知识。 在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面: *、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 *、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 *、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 *、在楼梯、走廊、过道上行走时,应礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序。 *、行至拐弯处要小心,避免碰撞慢慢行。

小学《课间安全教育》主题班会教案

小学《课间十分钟安全教育》主题班会教案 一、活动目的: 1、通过活动,让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。 2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。 3、增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。 二、设计活动的背景: 1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。 2、学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。 三、活动准备: 1、班主任积极参与,师生共同确定主题,讨论决定活动方案。 2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。 3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。 4、收集安全标语及防范措施。 四、活动过程实施: 班长:学校安全教育之“课间十分钟”主题班会现在开始。 女: 同学们,我们的校园多么美丽!我们的校园多么美好!一走进校门,我就情不自禁地发出了这样的感叹。我知道,同学们肯定也有同样的感受。接下来,就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”

校园风》。 男:同学们听了刚才的介绍,你有什么想说的吗?(同学现场采访),可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。 男:请看下面的小品表演:《快乐和悲伤》(两人玩对抗游戏,其中一人受伤) 女:同学表演很精彩,可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样的安全问题。哎……看来,我们可不能小看了这短短10分钟啊!咱可得提高课间10分钟的安全意识了。男:为此,我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧!(出示调查内容,一人介绍) A:坐在地上玩,又脏又不文明。B:往下丢东西,危险且没有公德心。 C:趴在楼道边往外看,非常危险。D:沿着楼梯滑下,危险。E:在花坛边走,很容易滑到。 女:我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。 男:安全真的很重要。瞧,下课后,有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业,这样做够安全了吧?谁来说说你的看法。(个别同学说) 女:这是我们班有部分同学的做法,他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业,我们认为这样做是不对的。虽然很安全,但是大脑没有得到休息,会影响下一节课的听课质量的。

学生课间活动安全教育资料

学生课间活动安全教育资料 一、小学生课间活动伤害事故的主要表现小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时,学生大量聚集到教室门口、楼道,加上小学生年龄小,安全意识差,拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒,就极有可能造成严重的人身伤害,甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛,好运动,特别是男同学常会为了芝麻大的事,满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中,跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险,倘若学生手中再拿有竹棒等小物件,危险程度就更高了。奔跑时,在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因,一是游戏本身隐含了危险因素,尤其是持械游戏,器械容易造成人身伤害;二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场,而是在教学楼的走廊上、教室前,尤其是有障碍物的场所,容易伤人。 二、学生课间安全注意事项1、上下课通过过道和楼梯间时,不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧,防止拥挤踩踏事故发生。 2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具,更不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈,不要追逐打闹,避免撞

伤或摔伤,要做到文明休息,保持课堂精力旺盛。 4、不跳楼梯,不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。 5、上下楼梯不奔跑,开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当,不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。 6、雨天路滑要小心,同学之间不推搡 7、正确使用体育设施,没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作,避免摔伤。 8、课间同学之间发生纠纷,要及时报告班主任或任课教师,把矛盾化解在萌芽状态,防止矛盾激化发生打架斗殴事件,造成不良后果。 9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、电脑桌等用品,所以不应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。 10、防坠落。教室在楼上的,不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。 11、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手,也应当处处小心。 12、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园,不要在校学里随便玩火,更不能在校园里燃放烟花爆竹。 13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,用后应妥善存放,尽量不随身携带,不随意放在桌子上、椅子上,以防意外伤害。

(完整版)课间活动安全教育教案

《学校安全教育活动》方案 教学目标知识与技能: 1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2. 能用正反事例说明课间活动要守秩序。 3.懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。 情感:愿意在课间活动中守秩序,高高兴兴参加各项活动。 行为:课间活动守秩序,遵守游戏规则。 教学重点: 使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 教学难点:为什么课间活动要守秩序。 教学设计: 一、看一看(使学生知道学校安排"课间"的目的。) 1.提问:"课间"指什么时间? 2.小结:一节课与一节课之间休息的10 分钟叫"课间"。(板书:课间) 3.小组交流:课间时同学要去做什么?课间时,你做什么?为什么学校要安排"课间"? 4.小结:学校安排在两节课之间休息10 分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。 5.同桌互相说说:你知道课间应注意些什么吗?(板书:活动守秩序)6.小结:课间活动的时间短,全校同学同时活动,人很多,因此,大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。过渡语:下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧! 二、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序,怎样守秩序。)1.小组交流: (1)回忆一下,课间休息时,同学们能都做哪些活动?学生讨论:跳绳,玩老鹰捉小鸡,踢毽子,教室里下跳棋、下五子棋。 (2)你们观察他们活动时的表情吗?他们高兴吗?指名回答。 2.小结:在课间活动时,同学们都很守秩序、守规则,所以他们玩得很高兴,休息得好。 3.分小组学习:(每组任选一题交流) 4、课间活动时我们不应该做哪些事?学生讨论。再指名回答。 三、总结:课间活动时应该注意什么? 学生小组讨论,请各组派代表发言。 防范及处理:1、不要在教室追逐打闹?活动空间狭小、安全隐患多。 2、不在走廊奔跑、追逐玩耍避免发生意外上下楼梯……要守

中学生课间安全教案

中学生课间安全教案 根据《中小学公共安全教育指导纲要》对小学1—3年级安全教育目标的要求,以及低段学生的认知、心理特点,我制定了以下教学目标: 1.知识与技能: (1)知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。 (2)知道课间活动的安全知识,掌握基本的安全规则。 2.过程与方法:通过“谈话导入----自主学习----合作探讨----总结升华”的方式,培养学生自主探究、合作交流的能力,提高学生安全进行课间活动的能力。 3.情感态度与价值观:激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情,树立良好的安全活动意识。 由于我所面临的是三年级的孩子,根据这个年龄段孩子的知识经验,我把本课的教学重点定为: 1.知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。 2.知道课间活动的安全知识,掌握基本的安全规则,提高安全进行课间活动的能力。 《中小学公共安全教育指导纲要》指出:要探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强公共安全教育的效果。因此在教学中,我主要采用图片展示、表演、合

作探究,观看视频等手段引导学生在情境中自我发现、自我感悟、自我探究,使学生知道课间活动的安全知识,掌握基本的安全规则,提高安全进行课间活动的能力。 本节课教学,我根据教学目标、课程标准、学生的实际,采用了图片展示、创设情境,观看视频等教学手段和方法,引导学生运用恰当的学习方法,在活动中学到知识并纠正自己的不良行为习惯,在快乐中获得知识,培养能力,提升情感,让每个孩子都受益终身的设计理念开展教学。 本课教学有谈话导入、室内安全、室外安全、楼梯安全和总结升华五个环节。 (一) 谈话导入 谈话导入能激发学生交流的兴趣,活跃课堂气氛。特别是在课堂上教师和蔼的神情,循循善诱的启发引导、轻松的谈话,不仅拉近师生之间的距离,也为学生营造了温馨的“学习场”,调动了学生积极的情感因素,减轻了对新知识学习的恐惧感。我是这样设计导入的: 亲爱的同学们,伴随着清脆的上课铃声,我们又度过了一个轻松愉快的课间十分钟。在这十分钟里,你是怎样度过的呢?有没有在课间活动时意外受伤的经历呢?想不想既快乐又安全地度过课间十分钟呢?从而引出课题《安全快乐过课间》,激发学生的学习兴趣。 (二) 室内安全

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