剑桥少儿英语二级(上册)单元重点
剑桥少儿英语二级
单元重点Movers A (上册)
Unit 1 I’v got many new friends. (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友，学习和掌握本单元的重点句型。综合复习一下以前学过的词汇。
2.交际用语Expressions in communication：
I have got many new friends.
They are so lovely.
Maybe I can meet her tomorrow.
I like to play with toys.
My Chinese name is “Zhou Changcheng”
My English name is “Ann”
Please give it to me.
Can I help you with the bag?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure,
robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin,
garden
Unit 2 Is this book yours? (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过本单元的学习，学生能初步掌握名词性物主代词的用法。学生能熟练地使用本单元的词汇和句型。学生能自己编小对话。
2.交际用语Expressions in communication：
Is this book yours?
No, it’s not mine.
You should ask Tina.
This book is not yours?.
Which one is different?
His beard is short, but his is long.
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
mine,yours,his,hers,ours,theirs,its,maybe,different,scarf ,sweater,Pet, find, socks, dialogue, guess, circle, bat, fan, tank, bank, hand
Unit 3 Our school is beautiful. (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能进一步了解学校的各项设施及环境。能够用英语介绍自的学校，能够用英语说出一些公共场所的名称。
2.交际用语Expressions in communication：
This is our school.
It’s very beautiful.
We’ve got a big library, a playground, a pretty garden and many classrooms.
This is the place where children can buy things.
Where do you often play sports?
I often play sports on the playground.
Can you tell what these rooms are?
Where is Mr. White?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
beautiful, library, bank, shop, café, garden, diningroom, classroom, swimming, pool, sports, centre, playground, practice, round, square, quiet, thin, hungry, thirsty, tired, different, famous.
Unit 4 Miss, can I ask you a question? (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能学会一些课堂提问的话题。
学生能积极向老师提出学习上的问题，不懂就问。
初步学习如何查词典，查找自己想找的词汇。
2.交际用语Expressions in communication：
Can I ask a question?
What does this word mean?
Who can say a riddle?
What’s the English for “Jian”?
What’s the Chinese for “straight hair”?
Excuse me, can I use the bathroom for a minute?
May I sit here?
May I come in?
Who wants have a try?
Shall I help you make sandwiches?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
question, sure, mean, riddle, picture, Chinese, English, straight, plus, minus, curly, try, address, video, comic, film, jungle, balcony, town, laugh, sandwich, enjoy.
Unit 5 How about coming with us? (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习，学生能熟悉和掌握常见的公共场所名称。
学习一些简单的指路的语言。
初步学会在地图上找路。
2.交际用语Expressions in communication：
How about coming with us?
Where are you going?
I’d love to. But I’m going to Xi’an this afternoon. Where is the truck/lorry?
Opposite the market.
By the river.
In the park.
Find a man reading a newspaper.
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
market, farm, hospital, school, bus station, cinema, zoo, supermarket, bank, café, park, shop, swimming pool, library, playground, road, beach, street, forest, waterfall, lake, island, village, mountain.
Unit 6 He likes reading picture books. (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学习能提高读书的兴趣。
学生能学习和掌握一些动词读音词组。
学生能掌握一般现在时第三人称单数的用法。
2.交际用语Expressions in communication：
He likes reading picture books.
It’s time to get up.
Come and play with us.
What does Bob like doing best?
He likes drawing.
I like playing football.
What kind of book do you like to read?
I like to read picture books.
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
get up, picture book, reading a newspaper, washing up, cleaning the floor, cookery book, comic book, bouncings, riding a horse, doing maths, playing the piano.
Unit 7 You mustn’t drop litter in the park!
(Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能加强保护环境的意识。
学生能了解一些公共场所里的规则。
进一步学习和掌握There is…,There are… 的句型.
2.交际用语Expressions in communication：
You mustn’t drop litter in the park.
I like this park.
There are not many people here.
There is a swimming pool in the park.
If it’s edible, clap your hands in the front.
There is a parrot standing in a book.
There are two cats sleeping in the big shoe.
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
litter, animals, throw, dolphin, river, behind, must, mustn’t, grass, really, missing, sky, edible, cover, try, pretty, shout, pick, ride, bouse, jump, kick, climb, shower.
Unit 8 Who is the winner? (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能进一步提高学习英语的兴趣。
通过本单元的活动，进一步巩固所学的句型和词汇。
学生能进一步锻炼阅读英语的能力。
2.交际用语Expressions in communication：
Let’s play the game.
You start first.
I’ll do the odd numbers. You’ll do the even numbers. Whose turn is it?
It’s your turn.
Tha t’s not a problem.
What have you got in you bag?
Which school do you like to go to?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
winner, whose, turn, star, odd, even, problem, opposite, different, meaning, stick, coffee, pot, sock, boring, fun, outside, naughting.
Unit 9 Sally is taller than Ben. (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能初步了解形容词比较级的用法。
通过学习，学生能够谈论身高。
学生能较熟练地认读四位数字。
2.交际用语Expressions in communication：
Sally is taller than Ben.
This bear is short, but this bear is shorter.
Fred is fatter than John.
Which of these two buildings is longer?
He often wears a shirt.
She never talks in class.
She is afraid of snakes.
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
Ben, Sally, Jane，Daisy, Bill, John, Sue, Fred, Ann, Sam, Peter, Fred, Paul, Jim, kilometers, hundred, thousand, shorter, small, older, thinner, longer, bigger, younger, fatter, distance, twice.
Unit 10 Did you know? (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能够了解一些世界之最。
通过学习单元，学生能够初步掌握形容词最高级的用法。
学生能认读图标数据，并能用英语简单进行说明。
2.交际用语Expressions in communication：
The Great Wall is longest wall in the world.
How tall are you?
I am one-hundred and forty-nine centimres tall.
What can you easily do when you are very tall?
Which animal is bigger?
Which animal is the biggest of the three?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
tallest, shortest, Australia, travel, river, Britain, giraffe, land, animal, sailfish, snowman, mountain, mount, Everest, whale, strongest, weakest.
Unit 11 I went to zoo yesterday. (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能进一步掌握一般过去时的用法。
掌握一定数量的动词过去式形式。
能用过去时讲述本单元的小故事。
2.交际用语Expressions in communication：
Where did you go yesterday?
I went to the zoo yesterday.
I fished in the pond.
That’s too bad.
Did you see a lot of animals?
What did Nancy do at the zoo?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
film, saw, movie, wonderful, together, took, photo, mask, hill, shark, parrot, pond, porridge, gave, spoke, rode, bought, climbed, painted, played, square, missing, wood.
Unit 12 Has your school got a swimming pool? (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习，学生能进一步熟悉学校的环境，能用英语做一个简单的介绍。
进一步复习，巩固所学的动词过去式，同时学习现在完成时的用法。
能够表演短剧小红帽。
2.交际用语Expressions in communication：
Has your school got a swimming pool?
Paul and Peter get up very early.
They are going to meet their best friend,Bob.
Have you ever seen a tiger？
Yes, I have./No, I haven’t.
What big eyes have you got?
How many bikes has your family bought?
Has your family got a computer?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
visit, famous, around, show, indoor, learn, pick, arrive, think, different, cried for help, cupboard, minute, digit, kangaroo, story, coffee, lemonade, lime, camera, piano, guitar, radio, video-camera, London, bridge, river, Thames, Cambridge.
Unit 13 My seven days (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，进一步了解学生每天的学习及课外活动。
学生能掌握表示星期的英语单词及读音。
学生基本能用英语谈论自己的一天。
2.交际用语Expressions in communication：
It’s the day between Sunday and Tuesday.
It’s a holiday.
If you have one more day in the week, what are you going to call it?
I can play soccer.
We meet each Wednesday at 7p.m.
Which one would you like to go to?
At what time are you free?
On which day did Fred do these things?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Sauurday, Sunday, meet, Britain, learner, rest, middle, workday, interesting, footballer, head, opposite, team, tie, rock, club, pasta, coconut, lemon, sasusages, cheese, coffee, sandwich, lemonade, supermarket, between, under, behind.
Unit 14 How often does he have sprts? (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能进一步巩固有关星期的词汇。
进一步复习和巩固有关食物的词汇。
能够用新句型进行简单的问答并能用英语简单复述本单元的故事。
2.交际用语Expressions in communication：
How often does he have sports？
How often does he read books?
What’s your favourite colour?
What sports do you enjoy playing？
What do you wear on your feet?
How many pupils are there in Class One?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Sauurday, Sunday, piano, music, games, beans, rice, chicken, cheese, beef, steak, sandwich, juice, chocolate, coffee, fries, pasta, pie, bread, cakes, sea food, milk, butter, vegetables, coconut, tea, anytime, sometimes, rarely.
Unit 15 I enjoy readind picture stories! (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能进一步看懂本单元的主题故事并能简单简述该故事。
通过复习和学习，学生能掌握一定数量的动词短语和介词短语。学生能谈论两张图之间的区别。
2.交际用语Expressions in communication：
I enjoy reading picture storeies.
Which comes first?
What happens next?
Match the ones that sound alike.
Can you do one of the following things?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
market, bean, angry, throw, baenstalk, castle, monster, fairly, seed, correct, order, English, comic, cooking, hide-and-seek, cupboard, onions, soup, grams, laugh, Anna, Ben, Daisy, Fred, Sally, Jill, John, Mary.
Unit 16 Winter fun. (Movers A)
1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
通过学习本单元，学生能进一步提高学习英语的兴趣。
综合复习前面所学的知识，巩固数及名次所有格的概念。
综合复习一些日常生活中的常用问题。
练习用英语提一些简单的问题。
2.交际用语Expressions in communication：
Where are the animals?
How about making a bigger snowman?
Catch it!
I like coffee.
I don’t like tea.
What do we have for breakfast?
Who is your friend？
Where do you live?
What do you want to drink?
3.重点朗读词汇Key words and expressions：
winter, snowy, skating, snowman, hide-and –seek, outside, Paul, Daisy, Mary, John, Bill, Fred, Peter, Jim, Ben, falling, sky, knee, snowflake, hooray, holiday, cinema, kangaroo, guitar.
剑桥少儿英语二级课本-单词
剑桥少儿英语二级第一集hospital 医院['h?spitl] cinema电影院['sinim?] library 图书馆['laibr?ri] market交易; 市集; 需求[?mɑ:k?t] zoo 动物园[zu:] park 公园[pɑ:k] shop 商店 [??p] supermarket超级市场[?su:p?mɑ:k?t] farm农场[fɑ:m] all全部，都[?:l] weekend 周末['wi:kend] 剑桥少儿英语二级第二集 Weather天气[?wee?(r)] sunny 晴朗的['s?ni] fine好的，上等的[fa?n] rain 雨；下雨[rein] rainy下雨的，多雨的 [?re?ni] windy有风的 [?w?ndi] cloud 云[klaud] cloudy多云的; 阴天的[?kla?di] snow积雪; 雪 [sn??]
snowy 下雪的['sn?ui] cold 寒冷的[k?uld] hot热的[h?t] about 关于；大约['?baut] outside外面;在外面; 向外面 [?a?t?sa?d] rainbow彩虹[?re?nb??] shout大叫; 呐喊; 大叫着说 [?a?t] 剑桥少儿英语二级第三集 ours 我们的['au?z] mine我的[main] yours你的，你们的[ju?z] theirs他(她，它)们的[e??z] pet宠物; 宠儿[pet] video录像机，收音机[?v?di??] comic连环图画，喜剧的['k?mik] scarf 领巾[skɑ:f] flat平的; 单调的; [fl?t] village村民; 乡村，村庄[?v?l?d?] come 来; 出现[k?m] need需要; 必须[ni:d] best 最；极[best] cd唱片，光盘[?si: ?di:]
新版剑桥少儿英语一至三级_(全)大讲义全
剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES），为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。 考试大概内容： 读写（Reading and Writing ） 这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening） 这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking） 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执
(完整版)剑桥少儿英语二级上册各单元知识点汇总
剑桥少儿英语二级上册各单元知识点汇总 Unit1 I’ve got many new friends. 单词：Chinese语文English英语name姓名American美国人sure 确信maybe可能tomorrow明天puppy小狗lovely可爱的give给strong强壮的weak虚弱的friend朋友 词组：go to see the great wall去长城see Chinese Garden 看中国园林watch TV看电视play games做游戏play the piano弹钢琴make more friends交更多朋友 draw pictures画画play with toys玩玩具learn English学英语play with dogs和小狗玩 句型：1. Hello! My Chinese name is Mei. 2. Hello! My English name is Ann. I’m six years old. I like singing and dancing. 3. I’ve got a robot. She’s got a red bike. 文章：Part1 Unit2 Is this book yours? 句型：1. Is this book yours? No, it’s not mine. 歌谣：This is my bike. This is my book. P10: His is his. 文章：Part1 Part2 Unit3 Our school is beautiful. 单词：library图书馆lake湖shop商店café咖啡馆building建筑city城市hill小山bank银行sports 运动centre中心dining-room餐厅music音乐room房间club俱乐部pond池塘art room美术室market市场hospital医院cinema电影院supermarket超市park公园island岛屿movie电影waterfall瀑布forest森林mountain山the Great Wall长城river河流lift电梯apartment公寓basement地下室balcony阳台jungle丛林dock码头TV room影视房 词组：playing soccer踢足球buy things买东西practice singing练习唱歌read books读书have sports games做体育运动have classes上课play sports做运动take a bath洗澡sing唱歌drink coffee喝咖啡take pictures摄影play computer games玩电脑游戏make a guess猜谜语 句型：1.This is the place where children can buy things. 2. Where do you often sing a song? I often sing a song in the music room. 文章：Part1 Part2 Unit4 Miss, can I ask you a question? 单词：questions问题language语言means方法anybody任何人straight直的math数学minutes分钟course课程curly卷曲的
新版剑桥少儿英语二级上册教案 (1)
Unit 1 I’ve got many new friends. 教学目的和要求 Teaching aims and demands 通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友学习和掌握本单元的重点句型 综合复习一下以前学过的词汇 交际用语 Expressions in communication I’ve got many new friends. They are so lovely. Maybe I can meet her tomorrow. I like to play with toys. My Chinese name is“Zhou Changcheng.” My English name is“Ann.” Please give it to me. Can I help you with the bag? 重点朗读词汇 Key words and expressions
Chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden 所需教具 Materials for teaching 几个男生和几个女生照片或图片 每个同学需要带自己的照片 已学过的分类图片 书包里装的相应玩具及学习用品 教学步骤Teaching Procedures Warm up 教师热情得和学生们打招呼，并主动带领学生认识班上的新同学，鼓励新同学融入到集体中，全班同学互相介绍与认识。同时鼓励学生定出新学期的学习目标，制定好每天的学习计划，注意把握时间。 Presentation 上课时，教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。教师说：“First of all, I would like to say‘welcome’to all of you. Welcome you back to school. I’m sure you can learn more things this semester. And I hope you enjoy learning English.”接着，教师说：“This semester we’ve got some new friends.”教师有意
剑桥少儿英语新版剑桥二级上册教案
剑桥少儿英语新版剑桥二级上册教案Unit 1 I’ve got many new friends. 教学目的和要求 Teaching aims and demands , 通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友 , 学习和掌握本单元的重点句型 , 综合复习一下以前学过的词汇 交际用语 Expressions in communication , I’ve got many new friends. , They are so lovely. , Maybe I can meet her tomorrow. , I like to play with toys. , My Chinese name is“Zhou Changcheng.” , My English name is“Ann.” , Please give it to me. , Can I help you with the bag? 重点朗读词汇 Key words and expressions Chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden 所需教具 Materials for teaching , 几个男生和几个女生照片或图片 , 每个同学需要带自己的照片 , 已学过的分类图片
, 书包里装的相应玩具及学习用品 教学步骤 Teaching Procedures Warm up 教师热情得和学生们打招呼，并主动带领学生认识班上的新同学，鼓励新同学融入到 集体中，全班同学互相介绍与认识。同时鼓励学生定出新学期的学习目标，制定好每天的学 习计划，注意把握时间。 Presentation 上课时，教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。教师说:“First of all, I would like to say‘welcome’to all of you. Welcome you back to school. I’m sure you can learn more things this semester. And I hope you enjoy learning English.”接着，教师说:“This semester we’ve got some new friends.”教师有意识地介绍一两个新同学，比如说:“This is Li Ming. He is eight years old. He likes to play football and he is very good at learning maths. He likes to play soccer, too.”介绍完了之后，教师可以对学生说:“Now I want you to work in groups and introduce yourself to your friends. You are going to tell your friends the following things: name (English and Chinese name) , age, hobby, and where do you study?”学生依次在小组 里做一个介绍，让大家相互了解。介绍完之后，教师说:“We have six new friends today. Who can tell us something
剑桥少儿英语一级课本
剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name ? Hello! I’m Nick. What’your name ? I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name? My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧hello 喂你好I 我 he 他表示男他she 她表示女她
am 是，在what 什么 you 你your 你的 name 名字my 我的 how 怎样old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy. 我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉 Hello,I’m Jerry. 你好，我是杰瑞 She’s Kelly.她是凯莉。 He’s Jerry.他是杰瑞
剑桥少儿英语共几级
剑桥少儿英语共几级？ 今天为大家介绍一下剑桥少儿英语的分级问题。这里涉及到剑桥少儿英语的考试分级和教材分级。其实两者都分为预备级（Pre-Starters），一级（Starters），二级（Movers）和三级（Flyers）四个级别（通常理解成三级，下文会提到）。下面为大家分别介绍。 （一）考试分级 剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters），一级（Starters），二级（Movers）和三级（Flyers），（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。） 考试的目标是推动生动、精彩的语言使用，精确考察英语水平，展示国际化水平考试，促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分：读写、听力和口试。 考试在设计上易于掌握且生动有趣，没有及格和不及格的区别。每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书。 本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别（KET），所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。 在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分，对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。 （二）教材分级 《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外，还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。 本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别，均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘，便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外，还有录音磁带、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。 预备级 课程简介：剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流，英语指令性动作、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。 教学目标：以培养英语学习习惯为侧重点，建立起英语学习的自信心与荣誉感。 本册目标：使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累，并能用英语进行简单的交谈，在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。 英语一级 课程简介：本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。 教学目标：认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再
剑桥少儿英语二级上知识点
剑桥少儿英语二级上知识点 Unit one 基本句型：I’ve got many new friends They are so lovely Maybe I can meet her tomorrow I like to play with toys My Chinese name is “Zhou Changcheng” My English name i s “Ann” Please give it to me. Can I help you with the bag? 重点朗读词汇： Chinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden 重点记忆内容： 单词：Chinese, English, American, robot, piano, crayon, strong, weak, fat, thin, 句型: 见第3页的第5部分需要学生记忆 Unit two 基本句型： Is this book yours? No, it’s not mine. Maybe you can ask Bob You should ask Tina This book is not yours
Which one is different? His beard is short, but his is long 重点朗读词汇： mine, yours, his, hers, ours, theirs, its, maybe, different,scarf, sweater, pet, find, socks, dialogue, guess, circle, bat, fan, tank, bank, hand 重点记忆内容： 单词：mine, yours, his, hers, ours, theirs, its, 句型: 见第11页的第8部分需要学生记忆 Unit three 基本句型： This is our school It’s very beautiful We’ve got a big library, a playground, a pretty garden and many classrooms. This is the place where children can buy things Where do you often play sports? I often play sports on the playground Can you tell what these rooms are? Where is Mr.White? 重点朗读词汇： beautiful, library, bank, shop, cafe, garden, diningroom, classroom, swimming pool, sports cetre, playground, practise, round, square, quiet, thin, hungry, thirsty, tired, different, famous 重点记忆内容：
剑桥少儿英语一级上要求背诵单词和课文
剑桥少儿一级上要求背诵课文和单词 一单元： 1.背诵part9 2..听写pencil-case（铅笔盒）、ruler（尺子）、book（书）、bag（书包）、eraser（橡皮）、desk（课桌）、my（我的）、your（你的）、his（他的）、our（我们的）。 二单元： 1.熟唱part9 2.听写horse（马）、fish（鱼）、duck（鸭子）、turtle（乌龟）、cow（奶牛）、rabbit（兔子）、chicken（小鸡）、goat（山羊）、frog（青蛙）、sheep（绵羊）。 三单元 1.背诵part11 2.听写apple（苹果）、banana（香蕉）、pear（梨子）、grape（葡萄）、mango（芒果）、orange（橙子）、peach （桃子）、coconut（椰子）、lemon（柠檬）、watermelon（西瓜） 四单元： 1.背诵part9 2.听写bird（鸟）、clock（闹钟）、hat（高顶帽）、baseball（棒球）、table（桌子）、flower（花）、sock（袜子）、watch（手表）、car（小汽车）、pig（猪） 五单元： 1.背诵part8 2.听写hair（头发）、eye（眼睛）、ear（耳朵）、leg（腿）、hand（手）、foot（脚）、head（头）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）、arm（手臂） 六单元： 听写game（游戏）、draw（画画）、bee（蜜蜂）、cup（茶杯）、hat（帽子）、ice cream（冰激凌）、jacket （夹克）、mouse（老鼠） 七单元： 1.背诵part8 2.听写fruit（水果）、potato（土豆）、pineapple（菠萝）、bean（胡豆）、carrot（胡萝卜）、tomato（西红柿）、onion（洋葱）、pea（青豆）、pumpkin（南瓜）、vegetable（蔬菜） 八单元 1.背诵part1 2.听写blue（蓝色）、yellow（黄色）、brown（棕色）、white（白色）、black（黑色）、green（绿色）、purple （紫色）、pink（粉色）、grey（灰色）、red（红色） 九单元： 1.背诵part8 2.听写train（火车）、jeep（吉普车）、ship（轮船）、boat（小船）、plane（飞机）、bus（公交车）、motorbike （摩托车）、mat（地毯）、under（在….的下面）、behind（在….的后面） on（在…上面）、between（在…之间）、next to（在…的旁边）、in front of（在..的前面） 十单元： 听写数字1-20
2019剑桥少儿英语二级下9--11测试题
小桔灯英语2019暑假剑桥二级下阶段测试三 姓名：得分： 一、听录音连线(共10分) 二、听录音，给下列句子排出正确的顺序。(共10分) （）What’s the matter with you ? （）I can see with my eyes. （）I like going swimming . （）Why do you want to go shopping now?. （）Do you like to go bike riding? 三、听录音，选择合适的答案。(共10分) （）1. A. I’ve got many new friend B. I’ve got a puppy C. I’ve got many pens in my pencil-case （）2. A. I like dogs B. I like swimming C. I like to read picture books （）3. A. Yes, I’d like to B. Yes, I do C. No, I don’t （）4. A. I am a boy B. I’ve got a headache C. No, I am not （）5. A. It’s a rainbow B. It’s sunny today C. It’s Sunday 四、根据例子改写单词。（8分） wind——（windy ） rain—（）cloud—（）sun—（）snow——（）五.根据基数词选出序数词。（12分） one——-（）two——----（）three——（）nine——（）twelve——-（）twenty——（）
剑桥少儿英语一年级预备级课本
剑桥少儿英语一年级预 备级课本 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name Hello! I’m Nick. What’your name I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧
hello 喂你好 I 我 he 他表示男他 she 她表示女她 am 是，在 what 什么 you 你 your 你的 name 名字 my 我的 how 怎样 old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name 你好！我叫尼克，你叫什么名字 I’m Lucy. 我是露丝 How old are you你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m ’s your name你好！我是尼克。你叫什么名字My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉
新版剑桥少儿英语一至三级-(全)大讲义教学教材
新版剑桥少儿英语一至三级-(全)大讲义
剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES），为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。 考试大概内容： 读写（Reading and Writing ） 这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening）
剑桥少儿英语二级教学计划
剑桥少儿英语二级教学计划 一、指导思想 语言是人类沟通思想最直接的工具，是人类相互交流的必要手段。而英语，因其应用的普遍性，成为国际上最通用的语言。在世界经济全球化和信息化时代，英语的学习就显得更为重要。本套教材是《剑桥少儿英语》新版教材。其宗旨是培养学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，帮助学生初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，使他们进一步具备用英语进行简单日常交流的能力，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 剑桥少儿英语注重对学生人文素养的培养，帮助学生建立自信心，培养学生的创造精神和成就感，并关注学生的发展，使学生的心理能够健康发展。教材通过课堂中大量的语言语言训练，让学生进一步感知英语语言 的丰富和优美，通过大量的儿歌、韵律、节奏和游戏让学生逐步领会到学习语言的乐趣。教材帮助学生在学习语言的过程中，了解中西文化的差异。 通过简单的英语对话及短剧表演来培养学生与人交流的意识，有机地与多种学科融合，使学生在学习外语的同时，进一步了解有关学科的知识和内容，扩大学生的视野，加强学生综合素质和能力的培养。 三、知识目标 一级教材共有32个单元，每周1个单元，4个课时；每学期16周，64 课时，分上、下两个学期完成该级教材内容。可以补充2周的时间进行 考级前的辅导。具体教学目标如下：
1、“四会”单词50个。（“四会”单词见单词表） 2、能认、读、理解有关交通工具、水果、蔬菜、服饰、动物、数字、 颜色、文具等方面的单词。（认、读、理解单词见单词表） 3、掌握一些字母组合的发音规则。 4、掌握句型 上册I like to play with toys. Is this book yours? Where do you often play sports? Can I ask you a question? How about coming with us? He likes drawing. You mustn’t drop litter in the park. That’s no problem. Sally is taller than Ben. How tall are you? I went to the zoo yesterday. Has yur school got a swimming pool? How often does he have sports? 下册What’s the weather like today? What’s the matter with you ? I can smell the flowers with my nose. What would you like, sir? I must go and see it. Who is the forst? I like sunny days but I don’t like rainy days. What’s your hobby? I can spot the frog,can you? There isn’t any bread in the kitchen. 四、教学措施 1、利用实物、头饰和卡片进行反复增强学生的理解、运用能力。
剑桥少儿英语二级考试简要攻略
剑桥少儿英语二级考试攻略 剑桥少儿英语二级考试技巧及备考方法 １．准备三支铅笔、干净橡皮、直尺、十二色水彩笔（色正、水足）。建议使用铅笔做答，保证卷面整洁； ２．提前30分钟进入考场，保证良好的考试状态，把考试当作一次模拟练习，争取最好成绩； ３．抓住两遍听力，第一遍认真听做，第二遍确认或更正；同时，应带着问题听录音，并巧用例题example； ４．书写需规范、勿连笔，注意人名、地名的首字母大写，数字可用阿拉伯数字填写，学会通过重音来区分单词（thirteen/thirty）； ５．阅读句子和文章时要找到主干，可圈画出重点单词或句型，如: What did she do last night? She watched TV. 此外，当需要从文中摘抄单词时，需小心仔细，通过上下文及关键词汇判断所选单词或短句是否正确； ６．读写部分要检查，看看是否漏题，是否画蛇添足，要注意：名词单复数、大小写、时态，动词三单等； ７．口试时要主动问好，如：Hello, Good-bye, Thank you.等，在自己没有把握或没有听清时，用pardon再次询问，二级口语要用完整句子来回答，如：Yes, I am. Yes, I do. Cherry is my best friend. 等。同时，回答时可以借助表情及手势来辅助回答，如：This is a cat. But that is a dog.用手指一指左图的猫和右图的狗。 剑桥少儿英语二级语法六大金钢
１．掌握名词复数的不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, goose-geese, leaf-leaves, shelf–shelves, mouse-mice, person-people, fish-fish, deer-deer, sheep-sheep等； ２．掌握形容词的比较级和最高级，注意特殊变化，如：good-better-best, well-better-best, bad-worse-worst, many-more-most, much-more-most等； ３．掌握代词的用法，按“主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词”顺序记牢，I-me-my-mine-myself, you-you-your-yours-yourself/yourselves, he-him-his-his-himself, she-her-her-hers-herself, it-it-its-its-itself, we-us-our-ours-ourselves, they-them-their-theirs-themselves. ４．掌握There be句型，并与表示以人做主语的have区分，注意There be的be要随着名词单、复数形式以及时态的不同而变化，此外，There be句型还要符合就近原则，如：There is a helicopter and motorbike. ５．掌握一般现在时的单数第三人称，注意在疑问句和否定句中，does或doesn’t后面的行为动词要用原形，如：Does your fath er work in a store? No, he doesn’t work in a store. ６．掌握一般过去时，注意二级考试中不规则变化动词共有55个（注意：become-became, bring-brought, choose-chose, fly-flew, leave-left, meet-met, stand-stood, wake-woke, wear-wore 等），同时，应结合表过去的时间状语，如：yesterday, last weekend等，反复操练。 名师点睛 Part 3 Read the text and choose the best answers
剑桥少儿英语一级课本
剑桥少儿英语预备级第一集Unit 1What’your name ? Hello! I’m Nick. What’your name ? I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name? My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词： Let us read it word让我们一起读单词吧
hello喂你好I我 he他表示男他she她表示女她am是，在what什么 you你your你的 name名字my我的 how怎样old年老的，旧的 seven七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy.我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly.我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞
剑桥少儿英语二级语法点
剑桥少儿英语二级语法点 1.掌握名词复数的不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, goose-geese, leaf-leaves, shelf–shelves, mouse-mice, person-people, fish-fish, deer-deer, sheep-sheep 等； 2.掌握形容词的比较级和最高级，注意特殊变化，如：good-better-best, well-better-best, bad-worse-worst, many-more-most, much-more-most等； 3.掌握代词的用法，按“主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词”顺序记牢，I-me-my-mine-myself, you-you-your-yours-yourself/yourselves, he-him-his-his-himself, she-her-her-hers-herself, it-it-its-its-itself, we-us-our-ours-ourselves, they-them-their-theirs-themselves. 4.掌握There be句型，并与表示以人做主语的have区分，注意There be的be要随着名词单、复数形式以及时态的不同而变化，此外，There be句型还要符合就近原则，如：There is a helicopter and motorbike. 5.掌握一般现在时的单数第三人称，注意在疑问句和否定句中，does或doesn’t后面的行为动词要用原形，如：Does your fa ther work in a store? No, he doesn’t work in a store. 6.掌握一般过去时，注意二级考试中不规则变化动词共有55个（注意：become-became, bring-brought, choose-chose, fly-flew, leave-left, meet-met, stand-stood, wake-woke, wear-wore等），同时，应结合表过去的时间状语，如：yesterday, last weekend等，反复操练。 名师点睛阅读与写作Part 1 Look and read. Choose the correct words and write them on the lines. 考查内容 名词单复数、介词in, on, under, in front of, behind, next to, between, above, outside等 There be句型、定语从句、情态动词can、形容词比较级 注意事项 1.七个定义（含一道例题），八个配图的备选单词中有一个是干扰词汇； 2.答题前仔细观察图片并做简单分类，以此缩小选词范围； 3.抄写单词时切勿遗漏字母，如：a, an, s, es等； 4.在每个定义中找出1-3个关键词汇，与对应的词汇做对比是否相关，如：This is something that people use it to take photos. 关键词汇为take photos，即确定对应词汇为a camera。