有关大学生时间管理问卷调查报告
关于大学生时间管理问卷调查报告(附问卷) - 百度文库
关于大学生时间管理
问
卷
调
查
报
告
目录
一、调查背景与目的(1)
二、调查内容(1)
三、调查对象及样本情况(1)
四、调查数据及分析(1)
1.作息时间安排不当(2)
2.对时间管理的认知不足(2)
3.大部分学生的计划不明确(3)
4.计划实施过程中,造成时间的不必要浪费(4)
5.课余时间安排不合理(4)
6.周末生活安排不合理(5)
7.导致不能合理利用时间因素多(5)
8.大学生活满意度总体不高(5)
9.对时间管理软件的看法(6)
10.对时间管理类书籍的看法(6)
11.对时间管理教育的看法(6)
12.对时间管理课程的期望(7)
五、结论与建议(7)
1.良好的习惯是一种个人竞争力(7)
2.常用的时间管理工具(7)
附:关于大学生时间管理的调查问卷样板(9)
一、调查背景与目的
时间是一种无形资源, 没有伸缩性,不可逆转,也不可代替,但可以对其进行有效的使用与管理。当今社会竞争越来越激烈,而时间管理策略作为资源管理策略的主要组成部分,能否有效运用是个人赢得胜利的关键。大学生的时间管理将直接影响其学业成绩及大学生活质量,也是他们进行职业生涯规划必须掌握的能力。作为即将步入社会进入职场的大学生,时间管理策略的培养已成为各项资源管理策略中至关重要的一环。因此,有效的时间管理,会让大学生在进入社会之后,经受得住环境与他人的考验,成为一个真正优秀卓越的人。
浪费时间就等于慢性自杀。时间具有不可逆性,面对流逝的时间,我们只有后悔,却无能为力。在这个高效的社会,我们必须注意时间的投入与产出,做到价值最大化。大学是职场的前奏曲,合理地利用和安排时间成了能否实现大学职业目标的关键。
时间管理非常重要,而作为祖国未来的大学生们在时间管理上又做得怎样呢?他们对自己在大学生活中的时间管理满意吗?他们又是否认识到了时间管理的重要性?时间管理又有哪些具体的方法呢?为了弄清这些问题,我们于2014年4月进行了一次旨在了解大学生时间管理情况的调查。
二、调查内容
问卷共向大学生提出了23个问题,涉及大学生对时间管理的认识,对大学生活的满意度、日常生活安排、时间管理能力及时间分配问题等方面的内容。
三、调查对象及样本情况
本次调查通过网上派发的形式共发放问卷100份,有效填写率为100%,参与本次调研的学生以大二学生为主,约占62%,其他年级共占38%,男女比例基本为1比1,详细情况见图1
和图2。
图1年级分布图2性别比例
此次调研所回收的问卷随机性强且填写问卷的男女比例和年级分布相对比较合理,同时参与此次调研的所有学生都认真的完成了问卷调查,因此,此次调研活动所得数据总体上的可信度是比较高的。
四、调查数据及分析
大学生在学习、生活和学生工作上的时间管理策略存在许多问题,严重影响了当代大学生工作与学习的有效性。调查表明:二年级学生时间浪费最严重;高年级学生比低年级学生具有更强的时间管理倾向;女生较男生有更强的时间效能感;就大学生总体而言,时间管理策略综合水平较低。以下是对调查数据及调查显示的相关问题的具体分析:
1.作息时间安排不当
图3 起床时间
图4睡觉时间
从上面两幅图中可以看出,男生起床时间在七点以后的占到了91.67%,女生起床时间在七点以后占到88.46%,晚上睡觉时间男生在12点以后占到了81.25%,女生的占到了65.39%,这表明了大学生普遍晚睡晚起。
2.对时间管理的认知不足
调查显示,当代大学生对于时间管理这一观念普遍不是很了解,只有32%的学生清楚什么是时间管理,约58%的学生仅听说过这一概念并不了解,同时还有10%的学生完全不知道这一
概念。详细数据见图5:
图5 对时间管理的总体认知程度
图6 各个年级对时间管理的认知程度
图7不同性别对时间管理的认知程度
由图6图7可见,不同年级不同性别对时间管理的认识差异很小,即总体而言,无论高年级还是低年级、无论是男生还是女生对时间管理这一概念的认知大部分都停留在“听说过但不了解”的层面。说明学生对时间管理了解与规划的自觉性与主动性不高,有关时间管理这方面的宣传也较欠缺,学校对这方面教育的力度也并不大。
3.大部分学生的计划不明确
“凡事预则立,不预则废”,事先有了奋斗的目标和方向,才能以此鞭策自己的行为。然而,当代大学生在目标设立方面仍有待提高。调查数据显示,仅有11%的学生有明确的计划,详细数
据见图8。
图8自身目标设立情况
另外,参与此次调研的学生也普遍认为自己身边的同学在目标设立或确定计划方面存在不足,数据显示只有16%的学生认为自己身边的同学有明确的计划,在时间管理方面很强。详细数据见图9。
图9身边同学的目标设立情况
据此可得,大部分大学生做事没有目标:他们认为未来几周或几个月内会发生什么事是无法预料的,没必要制定计划,只做好每天的事就可以;而另一部分大学生虽然制定了目标却并不明确,他们“天到晚都非常的忙”,但所做的事情却没融入到人生目标中。有些人已经认识到了自己存在这些问题,却不知如何去改善这一现状。这些问题都表明这部分大学生时间管理策略还停留在第一代的水平。这一部分人着重利用便条和备忘录,却只能处理好一
天当中的某些事情,没有丝毫优先的观念,没有目标,不清楚当前为什么这么做。固然每做好一件事情会带给人一定的成就感,可这种目标不一定符合人生的大目标。因此,这部分人每天所做的只是必要而非重要之事。由于目标设置不合理而导致大学生在学习生活中出现迷茫、不知所措的现象普遍存在,不仅浪费了时间,一定程度上也将导致很多大学生在毕业后感觉自己在大学四年一事无成,这是由于他们最初的目标设置和人生职业规划不一致造成的。
4.计划实施过程中,造成时间的不必要浪费
调查数据显示,在事情的提前安排方面,虽然参与此次调研的学生都表示不会毫无准备就去做一件事情,但是仍有37%的同学在事先安排方面做得不足,往往会因为时间不足或其他原
因在事先准备不足的情况下就去做事,详细数据见图10。
图10 事先准备情况
此外,有41%的学生表示有时会根据事情的优先级来开展各项事情,有1%的学生在做事情时从来不会考虑到事情的优先级,说明绝大多数学生对开展事务是有计划的,但是这种计划不
是持续性的,它具有偶然性与个别性。详细数据见图11。
图11 是否根据事情优先级开展事情
5.课余时间安排不合理
图12课余时间活动安排情况
从上图可以看出,在娱乐、运动健身、逛街购物中,花时间在其中的学生比重分别占到了82%,23%、27%,说明在紧张的学习之外,大部分学生都会花一些时间用来放松自己。而另外分别有68%和54%的学生会选择继续学习或者参与到工作当中,这可以说明在课余时间上,大学生不只是会把时间用来放松自己,还会通过课余时间的学习,工作以及志愿活
动等方式来提升自己的能力,让自己毕业以后能具备一定竞争力。
6.周末生活安排不合理
图13周末生活情况
从上图可以看出,在周末的时候,有相当一部分学生是选择了宅在宿舍看电影,上网,这种现象在男生中特别突出,占到了60.42%。大部分学生在周末没有一个好的时间安排计划,导致他们不知道该干些什么,最后选择了留在宿舍荒废掉了整个周末。
7.导致不能合理利用时间因素多
图14不能合理利用空闲时间的原因
从上图中可以看出,79%大学生不能合理运用自己课余时间的原因是自己的时间管理意识太差,并不能很好地管理自己的课余时间,很多事情一拖再拖。这说明了时间管理对大学生的重要性,可以帮助他们合理运用自己的课余时间,提高自己的办事效率。有41%的同学表示自己的课余时间会受到自己同伴的影响,这说明了自身所处环境同样会影响到大学生的行为习惯,有一些积极向上的同伴更有利于大学生提升自我。
8.大学生活满意度总体不高
图15大学生活满意度
从上图我们可以看到,基本上很少大学生对自己目前的大学生活是非常满意的,大部分大学生认为自己目前的大学生活状态还达不到自己预期的期望,有待改善。从大一,大二,到大三对自己目前生活状态不满意的比例逐渐升高,可能是因为随着进入大学的时间变长,慢慢接触到有关就业方面的东西,意识到自身能力不足所以产生的对现状不满意感。
从上图可以看到,50%的学生对时间软件有兴趣同时也感觉他们有用处,还有31%对时间管理软件有兴趣但是兴趣一般,说明绝大部分的大学生都认为时间管理软件是有一定用处的,可以帮助他们更好地管理自己的时间,提高他们的办事效率,所以开发、推广时间管理软件也是提高大学生时间管理能力的方向。
10.对时间管理类书籍的看法
通过上图我们可以看到,只有9%的大学生认为时间管理类的书没有用处并对这类书籍没有兴趣,其他大部分学生都是认为时间管理类的书籍是有一定作用的,可以帮助我们更加合理分配自己的时间。
11.对时间管理教育的看法
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
A.有用有必要
B.作用不大
C.没什么用处
从上面分析可知,只有3%的大学生认为时间管理教育没什么用处。绝大部分的学生还是认为有必要进行时间管理方面的教育,来增强他们自身时间管理地能力,更高效地利用自己的时间。
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
A.很有用值得提倡
B.作用一般
C.没有兴趣,感觉没用处
从图中可以看出,若开设时间管理课程,学生主要希望从课程中获得对自己时间规划的指导,学习时间管理的理论与方法,还有部分学生希望这种课程可以提供时间管理的监督体系及了解知名人士的时间规划。
五、结论与建议
通过此次调查,我们初步了解了在校的大学生时间管理状况,在调查的对象中过半的大学生只是听说过时间管理,并不了解,部分同学了解且清楚的知道什么是时间管理。总的来说,多数在校大学生的时间管理做的并不到位,把更多的时间用在了娱乐休闲方面,不能很好的执行自己的计划,未能充分利用自己的时间。这样使得他们常常觉得时间不够用,浪费大量的时间让他们倍感压力,大部分同学对自己目前的大学生活并不满意。此外,普遍的大学生认为有目标有计划才能做好时间管理,高效的度过自己的大学生活。
为了更有效地管理时间,更好地适应以后工作的压力和外部的竞争状况,根据调查结果,结合相关理论,我们提出以下看法与建议:
1.良好的习惯是一种个人竞争力
(1)对学习和工作的事先作计划。每天、每周给自己定学习和工作计划和目标,对所学的和感兴趣的知识进行系统学习和记录,根据个人生活规律,选择每天精力最充沛、思想最集中的时间,去处理最重要的事情,如背单词,做练习。这会达到事半功倍的效果。克服“办事拖延”的鄙习,推行一种“限时办事制”,规定在限定时间内(如4小时、8小时、当天)将学习或工作办完;将一些不太重要的事集中起来办或联办。
(2)现在就做(DO IT JUST NOW)。许多人习惯于“等候好情绪”,即花费很多时间以“进入状态”,却不知状态是干出来而非等出来的,最佳时机是需要把握的。
(3)学会说“不”。计划赶不上变化是经常遇到的情况,确实有很多时候自己原本已安排好了计划,但是经常会临时出现一些变化。对待时间,就要像对待经营一样,时刻要有一个“成本和价值”的观念,要注重时间的机会成本,使时间产生的价值最大化。
(4)适当的休闲活动放松心情。积极的休闲应该有利于身心的放松、精神的陶冶和人际的交流,有利于提高办事效率;而且随着经济和生活水平的发展,一些休闲性的活动也能放松性的解决问题,如通过打篮球、网球等共同爱好来结识不同的朋友也能提高办事效率。
2.常用的时间管理工具
(1)计划管理
关于计划,时间管理的重点是待办单、日计划、周计划、月计划。
▲待办单:将你每日要做的一些工作事先列出一份清单,排出优先次序,确认完成时间,以
突出工作重点。避免遗忘、未完事项留待明日。
▲待办单主要包括的内容:非日常工作、特殊事项、行动计划中的工作、昨日未完成的事项等。
▲待办单的使用注意:每天在固定时间制定待办单(一起床就做)、只制定一张待办单、完成一项工作划掉一项、待办单要为应付紧急情况留出时间、最关键的一项,每天坚持。
▲每学期末作出下一学期的学习工作规划;每季季末作出下季末的学习工作规划;每月月末作出下月的学习工作计划;每周周末作出下周的学习工作计划等。
(2)时间“四象限”法
究竟什么占据了人们的时间?这是一个经常令人困惑的问题。著名管理学家科维提出了一个时间管理的理论,把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分,基本上可以分为四个“象限”:既紧急又重要(如学习任务、四六级考试等)、重要但不紧急(如建立人际关系、新的机会等)、紧急但不重要(如电话铃声、不速之客进入等)、既不紧急也不重要(如客套的闲谈、无聊的信件、个人的爱好等)。时间管理理论的一个重要观念是应有重点地把主要的精
力和时间集中地放在处理那些重要但不紧急的学习与工作上,这样可以做到未雨绸缪,防患于未然。在大家的日常生活工作中,很多时候往往有机会去很好地计划和完成一件事。但常常却又没有及时地去做,随着时间的推移,造成学习和工作质量的下降。因此,应把主要的精力有重点地放在重要但不紧急这个“象限”的事务上是必要的。要把精力主要放在重要但不紧急的事务处理上,需要很好地安排时间。
(3)有效的时间管理
美国管理学者P?F?Drucker认为,有效的时间管理主要是记录自己的时间,以认清时间耗在什么地方;管理自己的时间,设法减少非生产性工作的时间;集中自己的时间,由零星而集中,成为连续性的时间段。
(4)时间ABC分类法
将自己工作按轻重缓急分为:A(紧急、重要)、B(次要)、C(一般)三类;安排各项学习和工作优先顺序,粗略估计各项学习和工作时间和占用百分比;在学习和工作中记载实际耗用时间;每日计划时间安排与耗用时间对比,分析时间运用效率;重新调整自己的时间安排,更有效地学习和工作。
(5)考虑不确定性
时间管理的过程中,还需应付意外的不确定性事件,因为计划没有变化快,需为意外事件留时间。有三个预防此类事件发生的方法:第一是为每件计划都留有多余的预备时间。第二是努力使自己在不留余地,又饱受干扰的情况下,完成预计的工作。这并非不可能,事实上,工作快的人通常比慢吞吞的人做事精确些。第三是另准备一套应变计划。迫使自己在规定时间内完成工作,对你自己能力有了信心,你已仔细分析过将做的事了,然后把它们分解成若干意境单元,这是正确迅速完成它们的必要步骤。
附:关于大学生时间管理的调查问卷样板
关于大学生时间管理的调查问卷
您好!为了了解大学生的时间管理现状,我们开展了此次问卷调查活动。问卷中的数据仅用于调查分析,不会涉及或泄露您的个人信息,请您放心填写,感谢您的支持与配合!
1、您所在年级:
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
2、您的性别:
A.男
B.女
3、您是否为独生子女?
A.是
B.否
4、您早上一般什么时候起床?
A.7:00前
B. 7:00-9:00
C.9:00后
D.不确定
5、您晚上一般什么时候睡觉?
A.23:00前
B. 23:00-0:00
C.0:00-1:00
D.1:00以后
6、您知道“时间管理”这一概念吗?
A.不知道
B.听说过,但不了解
C.知道且清楚
7、您认为时间管理重要吗?
A.非常重要
B.比较重要
C.一般重要
D.不重要
8、你认为自己在时间管理这方面做得怎样?
A、井井有条,有明确的计划安排
B、普普通通,有时会有计划,有时没有
C、马马虎虎,计划不如变化快
D、没有这方面的考虑
9、您是否会按轻重缓急来安排开展各项事情?
A.通常会
B.有时会
C.从来不会
10、在做一件事情前,您是否会提前做好各项准备工作?
A.通常会
B.有时会
C.从来不会
11、您是否有琐事缠身的感觉?
A.经常觉得
B.有时觉得
C.从不觉得
12、您是否觉得时间紧迫或者不够用?
A.经常觉得
B.有时觉得
C.从不觉得
13、和身边的同学相比,您认为自己忙吗?
A.很忙很多事情做
B.差别不大
C.闲而无事
14、你身边的同学朋友做事有时间管理观念吗?
A.有,而且时间管理很强
B.稍微有计划
C.没有计划
15、您的课余时间大部分用来做什么?
A.学习(如做作业,看书,学其他课外知识等)
B.工作(如社团组织等学生工作,兼职实习等)
C.娱乐(上网,听音乐,玩游戏等)
D.运动健身
E实践活动(如志愿活动等)
F.逛街购物
G.其他_______________
16、下列哪种情况较符合您周末的大多数情况?
A.有计划地学习
B.宅宿舍,上上网,看看电影等
C.出去逛街游玩等
D.实践活动
17、您认为导致自己不能合理运用课余时间的原因是(可多选):
A.自己时间管理意识差,很多事情一拖再拖
B.受不了网络,游戏等的诱惑,打乱自己的时间安排
C.受到同伴时间安排的影响
D.谈恋爱
F.其他______
18、您对自己目前的大学生活状态满意吗?
A.非常满意
B.较满意
C.一般
D.不满意
19、您对时间管理软件的看法:
A.有兴趣,有用处
B.兴趣一般
C.没有兴趣,感觉没用处
D.不知道是什么
20、您对“时间管理”类书籍的看法?
A.很有用值得提倡
B.作用一般
C.没有兴趣,感觉没用处
21、您对时间管理教育的看法?
A.有用有必要
B.作用不大
C.没什么用处
22、如果有时间管理教育课程,您希望从中获得什么?(多选)
A.时间管理理论与方法
B.了解知名人士的时间规划
C.指导自己进行合理的时间管理
D.提供一套时间管理监督测评体系
23、您认为大学生在大学期间如何做才能更好地做好对时间的管理,高效地过度过大学生活呢?
再次感谢你的支持与配合!祝您生活愉快!
高中生时间管理调查问卷
高中生时间管理调查问卷 您好，我们是潮阳一中103班的学生，我们正在进行一项关于高中生时间管理的调查，想邀请您用几分钟的时间帮忙填答这份调查问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按照自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。 Q1：除了日常学习外，占用您时间的多少排序： 学习 阅读书刊（纸质版） 看手机 吃饭 娱乐（KTV，看电影电视等） Q2：您是否会把每天要做的事情安排成一个日程表？ 经常 有时 从不 Q3：您总是会在学习开始前就制定好工作目标？ 经常 有时 从不 Q4：您的时间效率高吗？ 高 一般 很低 Q5：你认为你的课余时间很多时候都不知道要做什么吗？ 基本符合 完全符合 不太符合 完全不符合 Q6：您是否习惯在每月、每周作下月、下周的学习计划？ 经常 有时 从不 其他 Q7: 如果有一天空闲时间你会想（多选） 学习 去外面玩 宅在家玩游戏 去外面锻炼
Q8:你会把时间规划到 一天 小时 分享 Q9: 在周末或节假日与自己在校的作息时间差异大小? 较小 较大 很大 Q10：你总是不能坚持自己的计划？ 经常 有时 从不 Q11：您是否对您的学习进行分类，确定优先顺序？ 经常 有时 从不 Q12：您是否忙于应付突发事件？ 经常 有时 从不 Q13：您在时间管理中最大的困扰是什么？ 时间不够用 计划不合理 行动力不够 坚持不下去 没办法，自己真的太懒了 Q14：您认为如何才能管好自己的时间？ 按时间安排计划 按事件安排计划 为自己定个目标 按计划定时提醒 需要一个贴身保姆，随时提醒自己该做什么 Q15：你是考虑过用一些辅助工具（包括时间管理软件、记事本等）来帮助自己规划时间？从来没考虑过 偶尔自己想一想就可以了，不需要辅助工具 用过这类工具，但效果不好就放弃了 正在使用类似辅助工具，并且效果很好 Q16：您是否觉得付出的时间都获得了良好的效果？
时间管理调查统计报告
时间管理调查报告 【摘要】 本文介绍了从化大学生对时间管理认识调查的调查方案和统计数据。对大学生的时间管理概念的认知情况，时间计划能力和时间计划完成能力，以及大学生侧重的能力培养进行了分析，针对不同时间管理能力层次的学生群体，进行差异比较。从中发现了一些值得重视的现象，并提出一些对大学生加强自我管理的建议。 【关键词】大学生时间管理调查 一．调查活动的开展 1.调查时间：2013年5月15日—2013年5月22日 2.调查地点：从化各大高校 3.调查对象：从化各大高校学生 4.调查方法：①调查问卷(从化各高校学生) ②采访在校学生 5.调查情况：发放320份问卷，有效回收300份 二．调查问卷 调查问卷由第二小组根据小组成员对大学生学习生活的心得和体
会自行设计，调查问卷正文如下： 从化大学生关于时间管理的问卷调查 亲爱的同学： 你们好,为了深入了解从化高校大学生时间管理的状况，我们进行这次抽样 调查。请您按照实际情况和真实想法回答问题，感谢您对这次调查的大力支持。 1、你对时间管理的认识 A、清楚 B、一般 C、一点点 D、不清楚 2、你是从哪里认知时间管理这个概念的？（多选） A、学校 B、社会 C、家里 D其他 3、你对自己的大学有计划吗？ A、有清晰的计划 B、有大概的计划 C、有目标，无计划 D、无目标，无计划 4、通常你能完成你的原定计划吗？ A、总能按照计划提前完成任务。 B、能按时达到目标。 C、我可以完成我的小部分计划，要求随之降低。 D、几乎没有完成过计划。 E、我没有计划，走一步算一步。 5、完成计划或工作所用时间利用率怎么样？ A、优质高效 B、基本按时 C、学习、工作经常占用休闲时间 D、休闲占用学习工作时间 E、基本上没有按时完成计划或工作 6、你对每天要做的事情有分轻重缓急吗？ A、有 B、没有 C、不清楚 7、当你计划的学习时间与突如其来的事情冲突时，你会怎么做？ A、继续执行自己的计划 B、去解决突如其来的事情 C、看事情的重要性 D、看事情的急迫性 E、另外调整时间完成计划 8、在你实施既定的计划中，是否有所调整？ A、有，为了更好的达到目标 B、有，为了减轻自己的负担 C、有，它与现实有所冲突 D、没有并且没有遵守计划 E、没有调整，但有遵守计划 9、若有计划，你对你的计划完成满意吗？ A、满意 B、还好 C、不满意 10、你觉得制定计划给你带来了什么意义？
大学生问卷调查分析报告完整版
大学生问卷调查报告完整版
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社会实践调查报告 报告题目：大学生学生兼职调查报告 学院： XX学院 班级: XXX 学号： XXXXX 学生姓名： XXXX 时间：2017年6月12日
目录 一、前言 二、调查设计流程 三、调查结果显示及分析 四、对策与建议 五、结语 六、参考文献 七、附录
XXXXXXXX学生兼职调查报告 一、前言 随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延伸。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？在兼职工作中碰到的困难和挫折可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我试图了解我校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而为我校加强对大学生兼职工作的管理提供一定的参考。 二、调查设计流程 （一）调查人员 XXX （二）调查对象 XXXXX学院的女大学生 （三）调查时间 2017年5月30日---6月5日 （四）调查方法 抽样问卷调查法 （五）计划实施介绍 首先拟定调查报告的题目，经老师审核，接下来将设置好的调查问卷采用随机抽
大学生时间管理调查问卷
大学生时间管理调查问卷 亲爱的同学：您好！非常感谢您抽出宝贵的时间配合我们 的工作。这是一份关于大学生时间管理的调查问卷，目的是了 解在校期间大学生对于自身学习生活的时间安排，您的回答将 为我们的研究提供宝贵的资料。问卷不需记名，答案也无对错，仅做研究使用，对您的回答我们也绝对保密，请放心作答！谢 谢您的合作！ 1.你的性别 A 男 B 女 2.你是哪一年级的学生？ A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3.你的专业 A 文商类 B 理工类 C 艺术类 4.你觉得自己是一个有着时间观念的的人吗？ A 非常敏感, 每一分钟都对我很重要 B 我的时间很充沛，我按感觉来分配时间 C 想到哪里就做到哪里，不在乎时间问题 5.你平常会制定时间规划表吗?
A 经常会 B 偶尔会 C 不会 6.你能够顺利的执行时间规划表吗? A 总是可以 B 有时可以 C 几乎不可以 7.你不制定时间规划表的原因？ A 不制定也能顺利完成任务 B 不愿特意制定 C 觉得太麻烦 D 其他 8.周一至周五的课余时间我都做些什么？（多选） A 学习 B 参加社团/学生组织活动 C 运动 D 玩电脑 E 约会/聚会 F 什么都没做 G 其他 9.周末的课余时间我都做些什么？（多选） A 玩电 B 运动健身 C 睡懒觉 D 做兼职 E 学习 F 约会/聚会 G 逛街购物 H 其他 10.平时你主要以哪种方式休闲？ A 上网，玩游戏 B 和同学聚会，与家人共度 C 发展 业余爱好 D 其他 11.你平均每天上网时间？ A 0-2小时 B 2-4小时 C 4小时以上 12.请问你上网一般做些什么？
关于大学生消费情况的调查报告及调查问卷
关于大学生消费情况的调查报告 一、调查背景：在当前的消费市场中，随着经济社会的迅速发展，我们大学生成为社会特殊的消费群体，我们消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的人生观和价值观有着重要影响。 由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。 二、调查意义：为响应团中央的号召，进一步深入学习实践科学发展观，投身全面建设小康社会的伟大征程，切实做到社会实践和大学生思想政治教育的有机结合。鼓励当代大学生利用寒假期间走出校园，走进社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题并形成社会实践调查报告，成为学生课余生活的有益补充，拓展学生学习资源，激发学习兴趣，强化社会责任。 三、调查对象及方法：调查的主要对象是河南工业大学法学院的同学，调查方法主要是采用问卷调查法。通过发邮箱并回收统计的方式，根据所回收100 份有效问卷统计。调查样本基本情况为，女生占24% ，男生占76% 。 四、调查的内容：根据大学生消费方式、消费心理、和消费目的等现状分析大学生读书情况调查。问卷共向调查者提出了24 个问题。（见附件） 五、调查数据的统计与分析
大学生问卷调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-6320-17 大学生问卷调查报告(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生问卷调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 第一篇 为了创建一个和谐的社会，一个富强的国家。唯有全民教育，其教育理念，在于贡献社会，只有付出自己，才能为自己留下属于自己的成绩。其贡献自己的最本质征途是就业，但在这之前，牵扯到如何更好的找到属于自己的就业岗位，如何确定自己的就业观。大学生就业问题历年来是社会议论的焦点。如何适应当代社会的发展形势。抓住机遇，迎接挑战，是当代大学生面临的众多考验中的重中之重，只有通过就业才能让高校系统教育培养出来的人力资本能够人尽其才，才尽其用，才能为国家和社会创造更多的财富，更大的提高社会运行效率，正确的引导大学生的就业择业观是当前各高校教育的重点，要从现在开始就要
正确的了解社会的发展形势。确立正确的择业观念，为将来能够更好的就业奠定基础。但如果很多高校毕业生不能够顺利实现就业的话。 这不是一般意义的就业问题，更是一种人力资源的浪费。是国家和社会的重大损失。所以为了更好了解当代大学生的择业观，更好的了解社会的发展形势。我小组就本校进行了一次问卷调查。从中发现了一些值得讨论和借鉴的问题与经验。为了更好的了解当代大学生的择业观，本小组先从当代大学生的择业为况进行了以下的调查.希望本报告，能为面临就业和择业的同学有所帮助。 一.就本校学生的调查及问卷情况 本次调查以问卷形势进行调查，然后从回收问卷中提出问题。解决问题。本次调查在XX年11月份进行，问卷共发出50份。发放对象为贵州大学所有新生。基本上做出了随机发放。现对有代表性的几项进行分析。 二.调查内容
大学生的时间管理倾向调查研究
大学生的时间管理倾向调查研究 1 摘要：科学合理地使用时间是现代人社会性格的一个重要标志。时间是一种重要的资源，它具有不变性、无存贮性和无替代性，但却可以对其进行有效的管理和使用。为了了解大学生对时间的管理水平，编制了大学城大学生的时间管理倾向调查量表。以了解学生对自己时间的掌握以及利用。 Abstract: the science reasonable use time modern is an important symbol of social character. Time is an important resource, it has no denaturation, no storage sex and no alternative, but can carry on the effective management and use. In order to understand the college student on time management level, compiled the college students' time management disposition survey scale. In order to understand the student to grasp their time and use. 2 关键词：时间管理时间管理倾向 3 引言：时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征，具有多维度多层次的心理结构。（黄希庭，张志杰）本问卷分为时间价值感（个人取向的时间价值感）、时间时间监控感（设置目标、时间分配）和时间效能感（时间管理行为效能）。根据结果分析量表的信度、效度。 4 前言 虽然心理学家对于诸如时间态度、时间经验和时间结构的研究也反映了个体利用和支配时间的一种行为倾向，但并没有明确提出时间管理的概念及其结构。例如，Wessman把个体时间经验划分为三个维度：近期的时间压力、长期的个人方向和时间利用。Bond和Feather认为时间结构反映了个体对时间有组织、有目的的使用程度的知觉，并把个体的时间结构划分为目的感、有结构的常规行为、当前定向、有效组织和坚持性五个维度。 我国对于时间管理的研究还相对较少。我国一些心理学家认为个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征是一种人格倾向，可称之为时间管理倾向。 4.1 研究目的 科学合理地使用时间是现代人社会性格的一个重要标志。时间是一种重要的资源，它具有不变性、无存贮性和无替代性，但却可以对其进行有效的管理和使用。本研究对大学生进行调查,参考国内的一些文献,对大学生的时间管理倾向有
大学生校园问卷调查报告
大学生校园问卷调查报告 ——关于大学生情感问题 一、调查背景和目的： 1.调查背景： 进入大学之后，随着周边情况的改变，个人年龄的增长以及心智的健全，加上在大 学中，男女同学之间的交往变得极为普通和正常，一旦处理不当，就极易影响到个 人的情绪，甚至走向极端。由此可见，树立正确的爱情观显得观尤为重要。因此，有必要对大学生特别是针对大一新生的爱情观进行分析和调查，以便为他们的情感 生活提供借鉴和帮助。 就郑州师范学院来说，女生比例稍大，因此，调查和分析时要有一定量的性别侧重。 2.调查目的： 通过对大学生的情感问题的调查，从而获得他们恋爱过程的相关数据以及对大学恋 爱的具体看法，最终了解他们对情感问题的认识，为自己的恋情提供有益指导。 二、调查对象及构成情况简介和方法： 1.调查对象： 本调查对象郑州师范学院和周边其他本专科院校的在校大学生特别是大一新生。 2.调查方法： 本调查采用网络问卷随机调查方式，即通过手机，电脑等设备，在特定网页上填写 问卷，以便节约成本并提高本次调查的推广性和便捷性。另外，为防止恶意填写，本卷Q3和Q4互相矛盾，以排除无效问卷。 3.调查比例及投放区间： 设计本、外校比例为4:1，男女比例为3:2，大一与其他年级比例为3:2左右。投放 区间为2014年11月8日—2014年11月20日，共计18天。 4.调查问卷回收及有效性。 投放区间内，共收回问卷76份，有效问卷71份，有效率93.4％。男女比例16:19，大一与其他年级比例为2.8:2。基本符合问卷设计，问卷结果较为可信。 三、调查组织人员： 郑州师范学院地理与旅游学院Ｂ１４地理科学班 四、调查结果分析： （1）描述性分析 Q1:大学以前是否谈过恋爱? 大多数人在大学以前谈过恋爱，由此可见，学生情感问题不仅仅存在于大学，在高 中，甚至初中就已经确存在。
时间管理评分式问卷
时间管理能力测评问卷 测评目的：帮助你了解自己在时间管理方面的能力 测评说明：仔细阅读下列题目，选择最符合你的实际情况或者你最有可能做出的答案，而不是你认为最好的选项，请如实做答。 答题时限：20分钟 测评题： 1 早上开始一天的工作时，你通常会： A事无巨细都制定一个非常详细的计划 B思考一下今天要做的事，而后做个大致的计划，因为有时琐事太多无法一一列入计划中 C 有时感到很茫然，不知道要做些什么 D 知道要做的工作，但并不制定计划，因为心里一向很明白什么时候要做什么事 2 在制定了工作计划之后，你一般会： A 严格按计划执行 B 有时遇到的事情完全不能预料，以至于计划不得不改变 C 按计划执行，尽可能完成任务，若遇到意外事件也没办法了 D 做计划时一般都留出了应对突发事件的时间，所以计划通常不会出现大的调整 3 你的办公桌或工作区的情形如何？ A 工作很忙的时候，来不及整理各种文件，桌面比较乱 B 文件都整齐的摞在一起 C 文件、资料等根据要做的工作排放 D 桌面整洁，所有资料都在文件夹里分类放好 4 你对自己的生产率周期，即何时做事效率高、何时效率低了解程度如何？ A 很了解，但经常是在效率很低的时候恰恰有很重要的事情急着要做 B 不怎么了解，正准备了解
C 晚上我的办事效率一般最高，所以我经常把事情带回家做 D 了解，工作时有意识地遵循，但没有制定书面的有针对性的计划 5 你如何安排自己的短期及长期工作目标？ A 我认真做好近期的每一件事，但长期规划还在探索中 B 有过长期的工作目标，但觉得实现起来比较难 C 有长期的具体的目标，但和现在的工作联系不是很紧密 D 有明确的短期工作目标，但长期目标还有待于和上司共同探讨 6 当你正在专心做一项工作时，有朋友打电话来，并无重要的事只是想和你聊聊，你会： A 放下工作陪他聊天，因为不能挫朋友的面子 B 一边工作一边陪他聊天，两不耽误 C 告诉朋友正在工作，等工作结束后给他回电话 D 告诉他你现在很忙，和他约个时间再聊 7 你的公司在市中心，每天上下班路上都堵塞的十分厉害。在这种情况下，你会： A 避开高峰期，提前半小时或十几分钟上班 B 向公司申明情况，请求晚上班，晚下班 C 改道绕行或乘坐便利的公交车辆 D 迟到后向下属解释阐明理由 8 每周五下午要开例会，但本周并没有什么议题，你会： A 遵照惯例，仍召开会议，并和大家就工作情况随便聊聊 B 既然没什么事情，就取消会议，免得浪费时间 C 仍召开，但只简单总结一下工作 D 先征求大家的意见，而后再决定是否召开 9 一天开始，你正着手当务之急的工作，可是有一位不速之客来到你的办公室说有事和你谈，此时你会： A 接待他，不能使别人扫兴
测试-时间管理-时间管理测试
测试1： 说明: 下列10题中只需尽快凭直觉来回答和选择， 1、在每个工作日之前，我都能为计划中的工作做些准备。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 2、凡是可委派下属去做的工作我都委派下去。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 3、我用工作进度时间表来书面规定工作任务与目标。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 4、我尽量一次性处理完毕每份文件。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 5、我每天列出一个待办事项清单，按优先排列，先办最重要的事情。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 6、我尽量回避干扰性电话、不速之客来访以及突然召开的会议。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 7、我召开会议一般都主题和目的明确，并能准时开始，按时结束。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 8、我的日程表有回旋余地，以便我有时间应付突发事件。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 9、我合理安排我的时间，以便我能集中精力首先处理少数至关重要的事情。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 10、当其他人想占用我的时间，而我又必须处理更重要的事情，我会说“不”。 A很少如此B有时如此C经常如此D总是如此 计分标准：选择A-0分，B-1分，C-2分，D-3分 0~15分：你自己对时间并无计划，而是经常让别人牵着鼻子走，你不能再采取被动的态度，要马上对自己的工作采取优先秩序的管理方法！ 16~20分：你也许过于重视对事情做出迅速处理，而忽略了思考哪些事是重要的，不要把“紧急的”与“重要的”混淆起来。不要被外界的干扰所影响，无论这干扰是传真、电话、还是来自同事。如果你不能完成必须完成的事，你决不会因为迅速处理了不重要的小事而提高工作效率。 21-25分：你尝试掌握自己的时间，有些不错的开始，但却不能持之以恒， 26-30分：祝贺你。你知道如何分清事情的缓急。这使你能集中精力、提高效率。你已成为时间管理的高手，你向周围的人分享你的时间管理经验。
关于大学生问卷调查报告
关于大学生问卷调查报告 一、调查目的：大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势;最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。 二、调查方式：本次调查采用无记名调查，调查人数50人，调查地点：河南大学明伦校区，调查时间：5月12日——5月17日，调查对象：在校学生，发放问卷60份，收回问卷55份，有效问卷50份。 调查问卷设计方法 调查问卷共设计两部分： (1)在校大学生的就业意向。根据问卷中关于行为特征的研究，将就业意向划分为： ①针对影响择业的因素。此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分代表非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。此部分共设计了7个选项，分别从能力、学历、所学
专业、公司性质和发展前景、薪金、就业地区等方面进行测量; ②针对大学生就业难的主要原因。此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分代表非常赞同，赞同，一般，不赞同，非常不赞同。根据调查问卷的研究并结合大学生本身的实际，主要从就业人数、就业期望、就业形势、就业信息等方面共设计了4个问项来进行测评。 (2)样本的个人情况,包括被调查者的性别、年级、户口类型。问卷具体设计如下： 1、您的性别 a男 b女 2、您所在的年级 a、大一 b、大二 c、大三 d大四 3、您的户口类型 a、本省本城镇 b、本省农村 c、外省城镇 d、外省农村 4、大学毕业，您的打算? a考研 b、考公务员c、自主创业 d、其他 5、您愿意选择专业不对口的工作吗? a非常愿意b、愿意c、一般d、不愿意e、非常不愿意 6、您想要选择什么性质的单位就? a、国有机关 b、民营企业 c、合资企业 d、外资企业e事业单位 7、择业时，您认为公司的发展前景是最重要的吗? a非常重要 b重要c一般d不重要e一点也不重要 8、求职时，您认为所学专业是最重要的吗? a非常重要 b重要c一般 d不重要 e一点也不重要 9、刚
中学生时间管理调查及分析(成稿!)
中学生时间如何掌握 高中以来，明显感觉到了功课的繁重，不再像小学初中时那么轻松自在，总是像摆钟一样在新课、作业、复习之间来回，很多同学都表示学习的压力很大。从中我们发现了一个现象：同样的时间同样的作业，有的同学来不及做总埋怨时间不够，有的同学却不但把作业做完，还能从中挤出时间复习。差距咋这么大呢？而且都高中了还是有很多学生不知道怎样合理安排时间，也不清楚合理安排时间的重要性，所以为了让同学们学会合理安排时间，充分认识到合理安排时间的重要性，提高其学习效率，我们研究小组从中学生学习时间管理入手做此研究性学习课题。 一、问题的意义 时间作为一种有限的，不可逆转的资源，如何管理利用它就显得至关重要了。所以对时间进行管理就有其重要意义。 有时候有许多事要做，但是如果不分轻重缓急，缺乏计划的努力，常常只是虚功而已。或者一次想要完成太多事情，不分先后，到最后只会处处落空。但是如果对时间精心管理，制定一张详细合理的计划表，那么办事效率就能提高，成果也会更好，也能把不必要的时间节约下来，做更多的事。 没有概念，没有目标，就可能沉迷于无意义的活动，还会可能养成拖拉的坏习惯，这样就会造成工作效率低，严重浪费时间。如果此时也对时间进行管理，那么就会有很好的效果。把一个大任务分成许多小任务，然后各个击破，就不会因为任务的艰巨而使用较长的时间，甚至放弃。这也符合世界观里的重要意义。 想要快速的做好一件事，一时之间可能抓了速度没质量，抓了质量没效率，这可能是对目标不明确，对时间概念模糊造成的。想要提高工作效率，那么就应该有更深刻的时间管理意识。 换而言之，时间也是人的生命财产，对于这一份财产，我们可以拿它来换取许多我们想要的东西，要是任其流失，这不仅是对社会的不负责任，更是对家人，对自己的不负责任。想要能够用最少的时间获得最大的效益，行之有效的手段之一，便是对时间进行管理，可见时间管理不是浪费时间而是一种节约时间的途径。 说到底其实时间管理就是节约下更多时间，来完成更多的事。既然时间管理是如此重要，那么如何对时间进行合理、科学的管理，便是本小组的研究方向。 基于以上思考，我们开始了初步的尝试，发现引入时间管理的确可以给教学管理带来崭新的思路，让管理变得更加科学，更加有效。我们的做法： 1．介绍时间管理的理念和实施的方法。 2．通过调查表前测，了解同学们对于学习时间的分配情况。 3．用学习时间表记录的方法，坚持观察同学们每天的作业和自主学习情况。并选择典型的同学进行跟踪研究。 4．实施中段，进行反思和经验交流。整理同学中成功的时间管理法，分析部分同学在时间管理上的不足之处。并介绍别人在这方面的成功经验。 5．实施后期，进行总结比较。 二、问题的探究 1、在此次探究的初步阶段，我们发现极大多数的同学对于自己每日的时间安排与耗费是毫无概念的，更无论时间管理这一说。因此，我们首先针对同学们平时对课余时间的具体安排，做了为期一学期的跟踪调查。 （1）我们以建议的形式提出了“时间记录”这一概念，即对每日在各科作业及其他学习方
时间管理倾向量表
时间管理倾向量表 同学:这个问卷中的每一个句子叙述的是对时间的看法以及对时间的利用情况。请你仔细阅读问卷中的每一个句子,然后在答案纸上按照你自己的情况来回答。答案无对错之分,请不要有顾虑。每个问题后面有五个选项ABCDE.A代表内容完全不符合你的情况，B代表大部分不符合，C代表部分符合部分不符合，D代表大部分符合，E代表完全符合。对每个问题都要回答,不要有遗漏,也不必费时去想,看懂后就回答。不要在问卷上做任何标记,所有的回答均写在答卷纸上。A完全不符合B大部分不符合C部分符合部分不符合 D大部分符合E代表完全符合 1·我认为“一寸光阴一寸金”这句话是正确的。 A B C D E 2·我通常把每天的活动安排成一个日程表。 A B C D E 3·“时间就是效益”这句话是正确的。 A B C D E 4·我每天都给自己指定一个学习目标。 A B C D E 5·无论做什么事情,我首先要考虑的是时间因素。A B C D E 6·我以为将来比现在和过去更重要。 A B C D E 7·我总是把最重要的工作安排在活动效率最高的时间里去做。A B C D E 8·无论做什么事情我总是既有短期安排又有长期计划。A B C D E 9·目前我尚年轻,浪费一些时间无所谓。 A B C D E 10·在每周开始之前,我都制定了目标。 A B C D E 11·对每个人来说,时间就是一切。 A B C D E 12·在每个学期我都要制定自己的学习计划。 A B C D E 13·我认为我在学习和课外活动上的时间分配是合理的。A B C D E 14·我总是把大量的时间花在做重要的工作上。 A B C D E 15在新年开始的时候,我通常都要制定一年自己的奋斗目标. A B C D E
大学生问卷调查报告
大学生问卷调查报告 一、导言 （一）调查背景及目的 如今，大学生是一个特殊群体。他们是具有劳动力的成年人，但他们主要身份却是没有经济收入的学生。他们在精神和物质生活上都有不低的需求，但经济收入却很局限，而且不同的生活方式、态度也带来了很多感情、心理方面等不同的问题。 为了能更深入地了解当代大学生的生活状况，准确把握大学生生活特点，并促进大家提升生活质量，理性生活，开心生活。在我们学院xxx老师的组织下，对肇庆学院大一的学生进行了相关调查。以下是我针对本校大学生生活状况的调查报告。 （二）调查方法 我们对计算机学院大一新生有关恋爱观、就业观、及生活等方面做了一项问卷调查，调查以走访形式、小组组队。 (三)调查方法与调查实施 本次调查共发放问卷xx份，收回有效问卷xx份，回收率为xx%。其中部分题目的答案无效，未计入统计结果。在统计过程中，采取了数据分析方法。先进行问卷编写和数据录入，再应用问卷星强大的数据整理功能，将汇总的调查数据转换成具有频数（项数）分布和频率（百分比）分布的数据表、数据饼状图，最后将频数和频率数据用于数据分析和撰写调查报告。 （四）资料整理与统计分析 全部问卷资料由调查员甄别审核后进行录入和整理，分析类型主要为单变量描述性分析和双变量交互类分析。 二、结果与分析
2 是否独生子女( ) [单选题] 3每个月生活费( ) 4生活费主要花费在哪些地方 ( ) [单选题] 5如果生活费用不足，你会采取什么方式( ) [单选题]
6在大学生活里有没有设定什么目标 ( ) [单选题] 7现在的感情生活怎样 ( ) [单选题] 8．你认为拥有美好的大学生活最需要的是( ) [单选题] 9．你认为生活状况是否给你的学习或其他方面带来压 力？ ( ) [单选题] 10．在宿舍里和同学聊得最多的话题是： ( ) [单选题] 13．近期每月用于书籍(买、租)或学习用品的消 费： ( ) [单选题]
关于大学生时间管理问卷调查报告
关于大学生时间管理问卷调查报告(附问卷) - 百度文库 关于大学生时间管理 问 卷 调 查 报 告 目录 一、调查背景与目的(1) 二、调查内容(1) 三、调查对象及样本情况(1) 四、调查数据及分析(1) 1.作息时间安排不当(2) 2.对时间管理的认知不足(2) 3.大部分学生的计划不明确(3) 4.计划实施过程中,造成时间的不必要浪费(4) 5.课余时间安排不合理(4) 6.周末生活安排不合理(5) 7.导致不能合理利用时间因素多(5) 8.大学生活满意度总体不高(5) 9.对时间管理软件的看法(6) 10.对时间管理类书籍的看法(6) 11.对时间管理教育的看法(6) 12.对时间管理课程的期望(7) 五、结论与建议(7) 1.良好的习惯是一种个人竞争力(7) 2.常用的时间管理工具(7) 附:关于大学生时间管理的调查问卷样板(9) 一、调查背景与目的 时间是一种无形资源, 没有伸缩性,不可逆转,也不可代替,但可以对其进行有效的使用与管理。当今社会竞争越来越激烈,而时间管理策略作为资源管理策略的主要组成部分,能否有效运用是个人赢得胜利的关键。大学生的时间管理将直接影响其学业成绩及大学生活质量,也是他们进行职业生涯规划必须掌握的能力。作为即将步入社会进入职场的大学生,时间管理策略的培养已成为各项资源管理策略中至关重要的一环。因此,有效的时间管理,会让大学生在进入社会之后,经受得住环境与他人的考验,成为一个真正优秀卓越的人。 浪费时间就等于慢性自杀。时间具有不可逆性,面对流逝的时间,我们只有后悔,却无能为力。在这个高效的社会,我们必须注意时间的投入与产出,做到价值最大化。大学是职场的前奏曲,合理地利用和安排时间成了能否实现大学职业目标的关键。 时间管理非常重要,而作为祖国未来的大学生们在时间管理上又做得怎样呢?他们对自己在大学生活中的时间管理满意吗?他们又是否认识到了时间管理的重要性?时间管理又有哪些具体的方法呢?为了弄清这些问题,我们于2014年4月进行了一次旨在了解大学生时间管理情况的调查。
时间管理调查问卷
工时管理 1．贵公司要求全体员工填写工时表吗？还是只有一部分员工要求填写？ 2．您公司的工时填报期间如何定义？ □按天填报□按周填报□两周填报□按月填报 □自定义期间： 2-1．是否允许同一个工时期间内，多次填报工时表？ □是□否 2-2．请输入您公司的上班作息时间： 正常的上下班时间：（如：9:00 – 18:00） 正常的午休时间：（如：12:00 – 13:00） 每天最小工作小时数：小时，每天最大工作小时数：小时。 2-3．是否允许员工在法定节假日填报工时表？ □允许□不允许 3．请选择您公司员工工时填报的格式： □标准格式（即选择项目及任务后，给出实际完成任务所花费的小时数） □出入格式（即在填写工时过程中，需要填入实际开始时间和结束时间） 4．您公司员工工时表的上报、确认是否需要审批流程？ □是□否 （如果选择“是”，请继续看4-1，否则请直接看5） 4-1．是否允许工时审批人修改员工提交的工时内容和小时数？ □允许□不允许 4-2．请详述您公司不同类型员工工时审批流程： 5．发生在项目之外的时间，如公司内部的培训学习活动等等，需要在工时表中填报吗？ □是□否 6．请说明您公司针对员工填写工时的相关制度规定 7．请说明公司管理者需要的项目工时统计分析报表
休假管理 1.请提供年假的计算规则。 2.贵公司有哪些假期类型 年假倒休假婚假丧假产假陪产假病假 其他： 3.以上假期类型是否有特殊使用限制及规则，若有，请简要描述。 如：病假，必需提供相关证明，需要审批，一年不能超过30天病假。 4.描述休假审批的流程？ 流程与职级有关流程与请假天数有关流程与假期类型有关其他请简要描述休假流程： 5.已批准休假申请是否允许撤销？ 允许撤销不允许撤销 6.已批准休假撤销是否需要审批？ 是销假流程： 否 7.贵公司的请假制度最小请假单位是多少？ 0.5小时1小时天其他 8.哪些休假类型需要工资扣款？ 9.如果您公司对假期还有特殊要求，请您在下面描述一下。
2020关于大学生问卷调查报告-最新范文
2020关于大学生问卷调查报告 一、调查目的：大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下,已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态,有利于维护大学生的身心健康,对择业有十分重要的作用。最真实的掌握当前大学生就业现状,了解未来几年大学生的就业趋势;最真实的掌握企业招聘大学生现状,了解企业用人标准,以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息,促进学生就业起到积极的作用。 二、调查方式：本次调查采用无记名调查,调查人数50人,调查地点：河南大学明伦校区,调查时间：5月12日——5月17日,调查对象：在校学生,发放问卷60份,收回问卷55份,有效问卷50份。 调查问卷设计方法 调查问卷共设计两部分： (1)在校大学生的就业意向。根据问卷中关于行为特征的研究,将就业意向划分为： ① 针对影响择业的因素。此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分代表非常重要,重要,一般,不重要,非常不重要。此部分共设计了7个选项,分别从能力、学历、所学专业、公司性质和发展前景、薪金、就业地区等方面进行测量; ② 针对大学生就业难的主要原因。此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分代表非常赞同,赞同,一般,不赞同,非常不
赞同。根据调查问卷的研究并结合大学生本身的实际,主要从就业人数、就业期望、就业形势、就业信息等方面共设计了4个问项来进行测评。 (2)样本的个人情况,包括被调查者的性别、年级、户口类型。问卷具体设计如下： 1、您的性别 a男 b女 2、您所在的年级 a、大一 b、大二 c、大三 d大四 3、您的户口类型 a、本省本城镇 b、本省农村 c、外省城镇 d、外省农村 4、大学毕业,您的打算? a考研 b、考公务员c、自主创业 d、其他 5、您愿意选择专业不对口的工作吗? a非常愿意b、愿意c、一般d、不愿意e、非常不愿意 6、您想要选择什么性质的单位就? a、国有机关 b、民营企业 c、合资企业 d、外资企业e事业单位 7、择业时,您认为公司的发展前景是最重要的吗? a非常重要 b 重要c一般d不重要e一点也不重要 8、求职时,您认为所学专业是最重要的吗? a非常重要 b重要c一般 d不重要 e一点也不重要 9、刚开始工作,您想拿多少工资 a、XX以下 b、XX-3000 c、3000-4000 d、4000-5000 e、5000以上
时间管理的表格
（测试）你了解自己的生活节奏吗？ 通过本测试，你将了解自己的生活节奏，更有效率地工作。 1、只考虑你自己“感觉最好”的节奏，如果每天的作息时间完全由你自己决定，你愿意什么时候起床？ A、5：00——6：30 B、6：30——7：45 C、7：45——9：45 D、9：45——11：00 E、11：00——12：00 2、只考虑你自己“感觉最好”的节奏，如果每天的作息时间完全由你自己决定，你愿意什么时候睡觉？ A、20：00——21：00 B、21：00——22：15 C、22：15——0：30 D、0：30——1：45 E、1：45——3：00 3、假定正常情况下，你能容易地发觉醒来时是在早上吗？ A、一点不容易 B、不太容易 C、比较容易 D、非常容易 4、早上醒来后的头半个小时里，你觉得脑子灵活吗？ A、一点不灵活 B、不太灵活 C、比较灵活
D、非常灵活 5、早上醒来后的头半个小时里，你觉得疲倦吗？ A、非常疲倦 B、比较疲倦 C、比较振作 D、非常振作 6、你决定从事一些体育锻炼，一位朋友建议你每周做两次，每次一小时，最好是在早上7：00——8：00的时间做。对朋友的建议你根本没往脑子里去，还是只考虑你自己“感觉最好”的节奏？你认为你会怎么做呢？ A、会以一种好的方式去做 B、会以一种合理的方式去做 C、会发现要做到有困难 D、会发现要做到非常困难 7、你晚上什么时候才感到疲倦，想睡觉？ A、20：00——21：00 B、21：00——22：15 C、22：15——0：30 D、0：30——1：45 E、1：45——3：00 8、你希望能在你竞技状态的高峰时间参加测验，你知道这次持续两小时的测验将是精疲力尽的，假如你可以自由地安排每天的日程，并且只考虑你自己“感觉最好”的节奏，你愿意选择哪一段测验时间？ A、8：00——10：00 B、11：00——13：00 C、15：00——17：00 D、19：00——21：00
大学生生活问卷调查报告
大学生生活问卷调查报告 1、 前言 随着我国经济的发展，大学生成为了一种资源。国家为了培养新一代的栋梁，正为大学生营造一个良好的生活学习环境，因而，大学生是否有一个良好的生活学习环境，会直接影响他们思维的发挥，从而影响着国家的未来。基于这些原因，我们对于我校在校学生的学习生活状况作了一次调查。主要针对全校学生的学习、娱乐、生活、交际等方面调查，探讨同学们是否在一个良好的环境里生活和学习。 2、 调查的基本情况 此次调查问卷共回收有效问卷80份，主要通过QQ群宣传填写问卷，所调查的对象为我校在校大学生，其中男生人数占52.5%，女生人数占47.5%，各年级的学生均有参与。对于大学生的每日平均消费，31.25%的学生在25元左右，43.75%的学生在35元左右，5%的人消费15元左右，可见同学们的消费水平在很大程度上有所不同。 1.调查方法 本次调查以本校大学的大学生为总体，调查对象包括男生和女生，范围包括各个院系大一至大四年级，样本共80份。 选项小计比例 男4252.5% 女3847.5% 本题有效填写人次80 2.调查实施 本次调查共回收有效问卷80份，在统计过程中，采用了数据分析的方法。先进行编写和数据录入，再由网站自动整理，将汇总的调查数据转换成具有频数（项数）分布和频率（百分比）分布的数据表、数据饼状图，最后将频数和频率数据用于
数据分析和撰写调查报告。 3.资料整理与统计分析 全部问卷由“问卷星”网站审核后进行录入和整理，分析类型主要为单变量描述性分析和双变量交互类分析。 3、 结果分析 1. 你刚进入大学的心情是怎样的？[单选题] 选项小计比例 哇！终于解放了，可以随心所欲的玩了，没了家长和老师的约束了 16 20% 高考考的并不理想，我要在大学好好努力，争取出人头地 2126.25% 我考上大学了，只要能及格混张文凭出来就行了 4 5% 听说学生会很锻炼人，是个小社会，我要去锻炼自己 3948.75% 本题有效填写人次80 分析上表可知：刚进入大学时，26.25%的学生希望在大学好好努力，争取出人头地，48.75%的学生希望在大学的时候好好锻炼自己。这反映了大部分的学生还是希望在大学好好努力，学习和锻炼自己的。 2.你平时有上自习的习惯吗？[单选题] 选项小计比例 有 4860% 没有 3240%
时间管理倾向问卷(黄希庭编制)
问卷一：时间管理倾向量表 这个问卷中的每一个句子叙述的是对时间的看法以及对时间的利用情况。请您仔细阅读问卷中的每一个句子，然后在括号内填写符合您情况的选项。答案无对错之分，请不要有顾虑。 1.我认为“一寸光阴一寸金”这句话是正确的。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 2.我通常把每天的活动安排成一个日程表。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 3.“时间就是效益”这句话是正确的。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 4.我每天都给自己指定一个学习目标。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 5.无论做什么事情，我首先要考虑的是时间因素。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 6.我以为将来比现在和过去更重要。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 7.我总是把最重要的工作安排在活动效率最高的时间里去做。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合
8.无论做什么事情我总是既有短期安排又有长期计划。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 9.目前我尚年轻，浪费一些时间无所谓。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 10.在每周开始之前，我都制定了目标。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 11.对每个人来说，时间就是一切。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 12.在每个学期我都要制定自己的学习计划。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 13.我认为我在学习和课外活动上的时间分配是合理的。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 14.我总是把大量的时间花在做重要的工作上。（） A.完全符合 B.大部分符合 C.部分符合部分不符合 D.大部分不符合 E.完全不符合 15.在新年开始的时候，我通常都要制定这一年中自己的奋斗目标。（）