来自学而思的面试指导

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初中升学面试技巧

面试的具体内容通常因校而异,但大体的流程为:自我介绍,其次是奥数、英语、语文等文化课知识考试,其次是老师提问环节,主要是看一看孩子的情商。

那么如何让孩子克服面试紧张的问题,在面试的时候发挥出最佳的一面呢?

1.提前准备,避免临场紧张

面试紧张的一个最重要的原因是缺乏锻炼,在这样的公开场合说话是第一次,自然会紧张。所以经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放

那么针对这样的情况,家长可以平时在家的时候就和孩子一起模拟一下面试的场景。家长来做面试官,出题目让孩子来回答,又或者让孩子在家模拟演讲,锻炼表达能力。因为有的学校面试是需要小组讨论然后进行发言的,老师根据孩子的发言情况来打分。

2.注意细节,可以加分

面试的时候,除了回答老师的问题可以得分,其实还有很多细节的地方可以博得老师的好感,给自己进行加分:比如给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好,说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的眼睛,自然回应;答题时娓娓道来,不疾不徐,说明你很从容;活动时主动和伙伴打招呼,暗示你很合群,容易合作。

3.学会舒缓压力

面试现场,还是抑制不住紧张怎么办?一些小动作可以转移注意力。比如:闭上眼睛,深呼吸几次;或者喝一点水,甚至可以的话,趁空当到室外稍稍活动一下,都可以舒缓紧张情绪。

4.随机应变,切忌沉默

有的时候老师提出一个问题,可能会回答不上来,这是很正常的现象。这个时候千万不要慌,更不要用沉默来应对,沉默只会让气氛更尴尬。学生应该做的是主动灵活去化解,比如把问题换个说法抛回给老师,又或者这个问题回答不上来,可以告诉老师自己知道的其他类似的东西,展现自己的思维。

5.态度一定要谦卑

老师们都喜欢谦虚、好学的学生,他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生,只要你抱着谦恭的学习态度,你就会比别人多一些成功的几率,老师和同学也会更喜欢你。

但是需要注意的是,谦卑不是自卑,该有自信的地方还是要有自信,该展现自己的特长就要充分展现。

6.多准备几个自我介绍(包括英文自我介绍)

自我介绍是面试的时候每个孩子必须做的一件事,所以一定要认真准备。可以多准备几个版本,分为1分钟、3分钟、5分钟三个时间长度的。自我介绍的内容,除了介绍自己的一些必要的个人信息,一定要突出自身的闪光点。自己介绍的语言不要太死板,死板活泼一点,甚至可以加入一些时下流行的词汇。

7.主动参与团队合作

现在有一个词语叫做“高冷”,不过在面试的时候千万不要高冷,尤其是团队合作的时候。有的重点中学面试时不是跟老师进行互动,而是把学生分组,进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。这个时候主动参与其中,会让老师对你另眼相看。

最后,老师特意收集了一些初中入学模拟面谈的题目——

【成都师大一中2017小升初面谈】(部分题目)

1、潘多拉的盒子象征着什么?

2、中程导弹射程是多少?

3、诺贝尔奖没有什么奖项?

英语:(全英语过程)

1.Say something about yourself in English.

2.What kind of sport do you like?Why?

3.Who is your favorite person?

4.Tell us something about yourself in English.

5.What kind of music do you like?Why?

6.What do you want to be in the future/when you grow up?

英文自我介绍模版:

Good morning/afternoon/evening,teachers.It’s my honour to sit here and intriduce myself.My name is×××.I am from+小学.I am an outgoing and deligent boy/girl.In my free time,i often+自己的爱好。I am here because i am eager to be a mememer of Suzhou Science Foreign language School,the open atmosphere and colorful school life attract me a lot.I do hope that i can be a member of this wonderful school.

中文大意:很荣幸今天能够在这里介绍我自己。我来自某某小学,性格开朗且很勤奋。课余时间,我喜欢……。今天我来到这里因为我很期待能够成为苏科外的一员。这里开放的氛围以及多彩的校园生活深深吸引着我。我真的非常期待可以成为这里的一员。

学而思年学前班“七大能力”课程常见问题答疑

学而思学前班“七大能力”课程常见问题答疑 1、为什么要按能力划分知识的学习? 纵观各重点小学面试题目,所考察内容都在七大能力范围。这是与孩子的年龄认知特点相关的,现阶段孩子的学习不仅仅应该重视知识的累积和叠加,更多的需要在学习知识的同时去学会思考问题的方式,对应发展思维能力。 学而思七大能力课程按能力将知识进行细致划分,旨在孩子能够通过集中式的接触,对某一能力建立深入的理解,同时便于孩子的能力培养。 2、为什么把表达能力和其他思维能力放在一起学习? 表达是思维的外在体现。表达不仅仅是华丽的辞藻,在5-6岁阶段,更多的注重孩子的对于所要表达内容是否能够做到有条理、有逻辑,是否能够进行清楚、完整的表达。将表达与其他思维能力一起,重点学习如何梳理表达的逻辑性,同时把表达放在非常靠前的讲次,这样在后面每一讲的课堂中可以进行锻炼。 3、用什么讲义呢?课程有连续性吗? 学而思幼升小团队结合多年教研积淀,及对各城市重点小学面试的深入研究,自主研发了七大能力课程。能力课程秉承了学而思数学的优良基因,无缝衔接学而思小学数学十二级体系内容。 4、授课方式是怎么样的? 全程采用动画课件教学,课堂上老师会灵活的运用教具、身体操、顺口溜或者一些小故事帮助孩子理解数学,让孩子真正觉得数学好玩,有趣。同时学而思主张鼓励式教育,肯定孩子们的良好表现,实行积分制课堂,帮助孩子更好建立学习兴趣和学习自信心。

5、模拟面试会在什么时候安排? 大约在2014年3月开始会有大型的模拟面试家长培训活动,您可以随时关注咱们的论坛和培优网。对于七大能力课程学员也会在班上通知。 “七大能力”课程大纲解读 1、逻辑推理:思维能力高低的体现 【逻辑推理?释义】 数学思维包括逻辑思维和非逻辑思维(观察、类比、联想等)。概括思维、判断思维、推理思维共同构成了逻辑思维。逻辑思维是一种处理日常生活、学习中遇到问题的最基本的思维方式,逻辑推理是把不同排列顺序的意识进行相关性的推导,是逻辑思维能力的体现。 【阶段?要求】

初中物理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板

初中物理教师资格证面试试讲逐字稿万能模板 1.题目:《摩擦力》 2.内容: 3.基本要求: (1)学生通过实验了解影响摩擦力的三要素 (2)试讲时间10分钟左右 (3)适当师生互动,有过程性评价 教学设计逐字稿 一、新课导入

同学们,我们刚刚学习了什么是滑动摩擦力,也了解了摩檫力的方向是阻碍物体运动的方向,作用点在物体的接触面上,此外,你们还想了解什么呢?(你还想了解摩擦力的大小啊,我也想了解)那么接下来我们就一起探究一下摩擦力的第三要素力的大小与什么因素有关。 二、新课讲授 请同学们猜想一下摩擦力的大小可能跟哪些因素有关呢? (接触面、重力、速度、接触面的面积……) 摩擦力可能跟这些因素有关,要研究跟其中一个因素的关系应该采用什么方法进行研究? (有人提到是控制变量法,物理思想掌握的很好。) 控制变量法是物理学中常用的研究方法,就是在研究问题时,若一个物理量与多个因素有关,我们要保持实验中的其它量不变,只改变其中的某一个量,来探究这个变量与要求物理量的关系。希望大家能熟记。 既然要探究摩擦力大小与哪些因素有关,我们首先应该测出摩擦力的大小,那么如何测木块在桌面上滑动时所受摩擦力的大小呢? (我们之前学过弹簧测力计) 用弹簧测力计怎么测量物理所受摩擦力呢?利用了我们学过的那个知识呢? (看来大家对昨天所学的知识掌握的很牢固,我们根据二力平衡知识能够得到,水平匀速拉动弹簧测力计时,弹簧测力计的示数就等于摩擦力大小) 明确了摩擦力的测量方法,下面我们先探究一下重力与摩檫力大小有什么关系。桌面上有物块、弹簧测力计、木板、玻璃板、毛巾、砝码等实验器材。那同学们,我们应该怎么选用器材进行实验操作呢? 这位同学建议说可以通过添加砝码来改变木块质量来研究。(他找准了变量。)那其他量需要保证不变才是控制变量,也就是我们可以选用同一接触面——木板,直接将物块放在木板上,再用弹簧测力计匀速拉动。老师来操作一下,请前排两位同学作小助手,其他同学们注意观察【教师边讲边模拟操作过程】 大家在匀速拉动木块的时候记下弹簧测力计的示数,改变木块的质量,再做实验,记录数据。 那么在研究接触面与摩擦力大小之间的关系时,又该怎么做呢?请同学们根据刚刚老师的操作试着设计一下实验方案,同桌之间可以相互讨论一下。(三组代表你来说一下你们组的实验方案,好请坐,他们组说,用控制变量法进行,保持木块的质量不变,先用木板作为接触面,然后改为玻璃板,最后在木板上铺上毛巾,分别读出相应的弹簧测力计示数。其他同学有不同想法吗?)

学而思教学互动平台

学而思教学互动平台 学而思网校是学而思教育集团旗下的在线视频教学平台。自2009年上线以来,学而思网校依托学而思教育集团强大教学资源与师资力量,专注于中小学网络教育培训课程研发,竭诚为广大中小学生提供优质高效的远程教育服务。在短短6个月时间内,学而思网校已开通了小升初奥数相关在线培训辅导课程分3大类15小类,共计100多门课程,使用用户高达3000多人,并稳步持续增长。 1)学而思网校与学而思辅导班是什么关系? 学而思网校与学而思辅导班都隶属于学而思国际教育集团,是学而思的网络教育和学习平台,通俗的说就进行网上授课和学习,把老师请回家! 2)在辅导班跟老师学习有互动和监督,在网校怎样学习,如何保证学习效果? 网校教学在真人互动性上的确欠缺,但是国内外的教学领域广泛应用,是地面教学非常重要的组成,是因为其本身不可替代的优势: 最顶尖的师资和教学,完全学透每一讲课程,可及时度量学习效果! 学而思网校,有班主任监督的网络学习 最顶尖的师资和教学 学生不只是和一位精英教师在学习,而是由一个专业的教学团队为孩子授课和服务。 现在的孩子不是学的不够,而是要学得太多!家长们在千千万万的辅导班中为孩子挑选时间和收效比最高的,孩子最宝贵的是时间成本,选错了课和老师耽误的不是金钱而是孩子的一学期甚至孩子对一门学科的兴趣! 网校集中了最优秀的师资,每门课在录制前要从精英教师队伍中经过层层选拔,由最能讲出这门课程特色的老师来执教。这一位老师的背后有着几十位乃至上百位老师和教研员组成的课程教研、录制团队为他提供教学服务和支持。 点击这里进入学而思网校秋季班在线报名并订购课程享受大优惠特价 完全学透每一讲课程 为什么一起学习的同班同学学习成绩千差万别? 这是因为每个孩子的学习偏向和接受能力不同,大班教学无法针对每个孩子,所以就会出现孩子学习的地方越学越好,学习不好的地方怎么学还是不会。 网校学习最大特点是可以根据孩子实际的接受情况来调整学习进度,孩子掌握好的地方可以很快过一遍巩固,学得不好的地方就要反复的多听几遍,并且可以及时的回顾课程,温故而知新。 可及时度量的学习效果 家长对于孩子学习最大的困惑和担心是什么?——无法确知学习效果! 一堂课学完,孩子到底掌握了没有?一听就会,一做就不会,是大多数孩子的问

2020年教师招聘物理面试真题汇总

作者:旧在几 作品编号:2254487796631145587263GF24000022 时间:2020.12.13 【初中物理】 1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》 3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类 1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》

4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》 2.《共点力的平衡》 要求:①有板书;②有实验过程;③能够提出让学生思考的问题。 要求:①请在10分钟内完成试讲内容,如果试讲内容有实验,则要描述具体实验过程; ②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书;④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目:①本节课的教学重难点是什么?你如何突出重点,突破难点?②为什么分子运动又叫分子热运动? 要求:①请在10分钟内完成试讲内容,如果试讲内容有实验,则要描述具体实验过程; ②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书。 答辩题目:①本节课的教学重难点是什么?你如何突出重点,突破难点?③为什么分子运动又叫分子热运动? 5.《升华和凝华》 要求:①请在10分钟内完成试讲内容;②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书;④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目:①请你简述一下物态变化?②这节课的教学难点是什么? 6.《比热容》 要求:①在十分钟内完成试讲;②如果试讲内容有实验,则要详细描述具体实验过程; ②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书;④注意结合生活实际。 答辩题目:①比热容的定义和公式分别是什么?②你认为在授课过程中导入环节重要吗? 7.《温度计的使用》 要求:①在十分钟内完成试讲,说明温度计的使用方法;②要有适当板书;④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目:①液体温度计的工作原理;②液体温度计的使用注意事项。

小学英语必备作文素材·学而思网校

小学英语必备常用作文 self-introduction I am Bob.I am11years old.I live in a tall building.It has twenty-nine floors.I live on the twenty-first floor.I am from China. I have small eyes.My favourite food is chicken.My favourite animal is dog,because it is lovely. My best friend is Ted.We often play together.But his house is very far from my house.He likes playing computer games.My hobby is playing football.I often play football with my classmates,because they like playing football,too.We often win.Why do I like football?Because it does a lot of good for my body.Do you like football? 自我介绍 我叫鲍勃,我十一岁了。我住在一座高楼里,它有29层高。我住在第21层。我来自中国,我的眼睛小小的。我最喜欢吃的食物是鸡肉,我最喜欢的动物是狗狗,因为狗狗非常可爱。 我最好的朋友是泰德。我们经常一起玩耍。但是他家离我家非常远。他喜欢玩电脑游戏。我的爱好是踢足球。我经常和同学一起踢足球,因为他们也喜欢踢足球。我们常赢。我为什么喜欢足球呢?因为踢足球对我身体大有好处。你喜欢足球吗?

教师招聘物理面试真题汇总

教师招聘物理面试真题 汇总 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

【初中物理】 1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类 1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》 4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》 2.《共点力的平衡》 要求:①有板书;②有实验过程;③能够提出让学生思考的问题。

要求:①请在10分钟内完成试讲内容,如果试讲内容有实验,则要描述具体实验过程;②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书;④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目:①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点,突破难点②为什么分子运动又叫分子热运动 要求:①请在10分钟内完成试讲内容,如果试讲内容有实验,则要描述具体实验过程;②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书。 答辩题目:①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点,突破难点③为什么分子运动又叫分子热运动 5.《升华和凝华》 要求:①请在10分钟内完成试讲内容;②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书;④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目:①请你简述一下物态变化②这节课的教学难点是什么 6.《比热容》 要求:①在十分钟内完成试讲;②如果试讲内容有实验,则要详细描述具体实验过程;②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书;④注意结合生活实际。 答辩题目:①比热容的定义和公式分别是什么②你认为在授课过程中导入环节重要吗 7.《温度计的使用》 要求:①在十分钟内完成试讲,说明温度计的使用方法;②要有适当板书;④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目:①液体温度计的工作原理;②液体温度计的使用注意事项。 8.《串并联电路中的电压规律》 要求:①在十分钟内完成试讲;②如果试讲内容有实验,则要详细描述具体实验过程;③要有适当板书;④试讲过程中注意结合生活实际。 答辩题目:①有时,当某一电路中连接的电压表和电流表数较多,会使电路变得复杂,你会运用什么方法识别串并联电路。②实验在义务教育阶段的物理教学中有什么作用 9.《密度》

2018上半年教师资格考试初中物理面试真题及答案

2018上半年教师资格考试初中物理面试真题及答案初中物理:升华 一、考题回顾 二、考题解析

【答辩题目解析】 1. 请你简述一下物态变化。 【参考答案】 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 1.熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化;要吸热。 2.凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固;要放热。 3.汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾;都要吸热。 4.液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等) 5.升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热。 2. 这节课的教学难点是什么?你是如何突破的? 【参考答案】

这节课的教学难点就是利用所学升华和凝华的知识来解释生活中的升华、凝华现象。由于升华和凝华现象在日常生活中非常常见的现象。在学生已经知道了什么叫升华和凝华以后。首先我让同学们说一下他们在生活中遇到的升华和凝华现象,根据学生的回答,我会一一给出解释,帮助学生理解,并且纠正学生的一些不正确的认识,接着我会出现一些非常典型的例子如日光灯变黑等,让学生判断和解释之后,我会进行归纳总结。最后再通过多媒体出示一组升华和凝华在生活中的应用例子,让学生彻底的理解深化和凝华,以及突破本节课的难点。 初中物理:熔化和凝固

二、考题解析

【答辩题目解析】 1.为什么“下雪不冷化雪冷”? 【参考答案】 下雪的时候,高空中的小水珠凝结成雪花,凝固过程要放出热量,所以显得没有那么冷。而雪融化的时候,熔化过程要吸收热量,人们就会觉得,化雪的时候比下雪的时候还要冷。

学而思年学前班“七大能力”课程常见问题答疑复习过程

学而思年学前班“七大能力”课程常见问 题答疑

学而思学前班“七大能力”课程常见问题答疑 1、为什么要按能力划分知识的学习? 纵观各重点小学面试题目,所考察内容都在七大能力范围。这是与孩子的年龄认知特点相关的,现阶段孩子的学习不仅仅应该重视知识的累积和叠加,更多的需要在学习知识的同时去学会思考问题的方式,对应发展思维能力。 学而思七大能力课程按能力将知识进行细致划分,旨在孩子能够通过集中式的接触,对某一能力建立深入的理解,同时便于孩子的能力培养。 2、为什么把表达能力和其他思维能力放在一起学习? 表达是思维的外在体现。表达不仅仅是华丽的辞藻,在5-6岁阶段,更多的注重孩子的对于所要表达内容是否能够做到有条理、有逻辑,是否能够进行清楚、完整的表达。将表达与其他思维能力一起,重点学习如何梳理表达的逻辑性,同时把表达放在非常靠前的讲次,这样在后面每一讲的课堂中可以进行锻炼。 3、用什么讲义呢?课程有连续性吗? 学而思幼升小团队结合多年教研积淀,及对各城市重点小学面试的深入研究,自主研发了七大能力课程。能力课程秉承了学而思数学的优良基因,无缝衔接学而思小学数学十二级体系内容。 4、授课方式是怎么样的?

全程采用动画课件教学,课堂上老师会灵活的运用教具、身体操、顺口溜或者一些小故事帮助孩子理解数学,让孩子真正觉得数学好玩,有趣。同时学而思主张鼓励式教育,肯定孩子们的良好表现,实行积分制课堂,帮助孩子更好建立学习兴趣和学习自信心。 5、模拟面试会在什么时候安排? 大约在2014年3月开始会有大型的模拟面试家长培训活动,您可以随时关注咱们的论坛和培优网。对于七大能力课程学员也会在班上通知。 “七大能力”课程大纲解读 逻辑推理:思维能力高低的体现 运算能力:数学学习必备技能 动手操作:实践发展思维 空间想象:几何和逻辑的基石 记忆能力:知识留存及发展的基础 观察能力:决定学习潜力 表达能力:逻辑的外在体现 1、逻辑推理:思维能力高低的体现 【逻辑推理?释义】 数学思维包括逻辑思维和非逻辑思维(观察、类比、联想等)。概括思维、判断思维、推理思维共同构成了逻辑思维。逻辑思维是一种处理日常生活、学习中遇到问题的最基本的思维方式,逻辑推理是把不同排列顺序的意识进行相关性的推导,是逻辑思维能力的体现。

2016下半年教师资格面试真题(初中物理《凹透镜和凸透镜》)

2016下半年教师资格面试真题初中物理《凹透镜和凸透镜》 一、考题回顾 二、考题解析

初中物理《凹透镜和凸透镜》主要教学过程及板书设计 教学过程 一、导入新课 老师:能让光透过的镜子,我们称为透镜。透镜在生活中有广泛的应用,除近视眼镜外,还有远视眼镜(即老花眼镜)。仔细观察两种眼镜的镜片,看看它们有什么不同? 学生:它们的形状不同,近视镜片中间薄、边缘厚,而远视镜片中间厚、边缘薄。 老师:中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜,如远视镜片、生活中的放大镜;中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜,如近视镜片。 二、新课讲授 老师提问:凸透镜和凹透镜只是外形不同吗? (凸透镜和凹透镜的成像不同:凸透镜能成放大的像;凹透镜能成缩小的像。) 老师演示:拿出一个凸透镜,正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,来回移动,观察到纸上有个小小的光斑。换一个凹透镜,重复上面的实验,不能看到光斑,而且四周比中间还要亮些说明了什么? 学生思考。 老师总结:这说明两种透镜对光有不同的作用。(板书)凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。 老师引导学生把上面的现象画出来,结合图形,如: 光心──透镜的中心叫光心。 主光轴──通过透镜光心与透镜垂直的直线叫主光轴。 焦点──平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚的点叫做焦点,对凹透镜是发散光线的反向延长线的交点叫虚焦点。 焦点用字母F表示。焦距──焦点到透镜光心的距离叫焦距,焦距用字母f表示。 在此基础上,介绍凸透镜和凹透镜的三条特殊光路,如图2所示。

①平行于主光轴的光线折射后通过焦点。对凹透镜来说,是折射光线的反向延长线经过虚焦点。 ②通过焦点的光线(对凹透镜而言,是指其延长线通过焦点的光线)折射后与主光轴平行。 ③通过光心的光线不改变传播方向。 三、小结 本节课学习的主要内容是两种透镜:凸透镜和凹透镜,它们在形状、成像及对光线的作用等方面不同,具体见下表: 四、作业 如何测得透镜的焦距? 【板书设计】 答辩题目解析 1.请用光路图画出凸透镜成像规律?【专业知识问题】

学而思家校互动平台

学而思家校互动平台 学而思网校是学而思教育集团旗下的在线视频教学平台。自2009年上线以来,学而思网校依托学而思教育集团强大教学资源与师资力量,专注于中小学网络教育培训课程研发,竭诚为广大中小学生提供优质高效的远程教育服务。在短短6个月时间内,学而思网校已开通了小升初奥数相关在线培训辅导课程分3大类15小类,共计100多门课程,使用用户高达3000多人,并稳步持续增长。 1)学而思网校与学而思辅导班是什么关系? 学而思网校与学而思辅导班都隶属于学而思国际教育集团,是学而思的网络教育和学习平台,通俗的说就进行网上授课和学习,把老师请回家! 2)在辅导班跟老师学习有互动和监督,在网校怎样学习,如何保证学习效果? 网校教学在真人互动性上的确欠缺,但是国内外的教学领域广泛应用,是地面教学非常重要的组成,是因为其本身不可替代的优势: 最顶尖的师资和教学,完全学透每一讲课程,可及时度量学习效果! 学而思网校,有班主任监督的网络学习 最顶尖的师资和教学 学生不只是和一位精英教师在学习,而是由一个专业的教学团队为孩子授课和服务。 现在的孩子不是学的不够,而是要学得太多!家长们在千千万万的辅导班中为孩子挑选时间和收效比最高的,孩子最宝贵的是时间成本,选错了课和老师耽误的不是金钱而是孩子的一学期甚至孩子对一门学科的兴趣! 网校集中了最优秀的师资,每门课在录制前要从精英教师队伍中经过层层选拔,由最能讲出这门课程特色的老师来执教。这一位老师的背后有着几十位乃至上百位老师和教研员组成的课程教研、录制团队为他提供教学服务和支持。 点击这里进入学而思网校秋季班在线报名并订购课程享受大优惠特价 完全学透每一讲课程 为什么一起学习的同班同学学习成绩千差万别? 这是因为每个孩子的学习偏向和接受能力不同,大班教学无法针对每个孩子,所以就会出现孩子学习的地方越学越好,学习不好的地方怎么学还是不会。 网校学习最大特点是可以根据孩子实际的接受情况来调整学习进度,孩子掌握好的地方可以很快过一遍巩固,学得不好的地方就要反复的多听几遍,并且可以及时的回顾课程,温故而知新。 可及时度量的学习效果 家长对于孩子学习最大的困惑和担心是什么?——无法确知学习效果! 一堂课学完,孩子到底掌握了没有?一听就会,一做就不会,是大多数孩子的问

教师招聘物理面试真题汇总

教师招聘物理面试真题 汇总 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

【初中物理】1.理论课程 1.《力的三要素》 2.《分子热运动》 3.《比热容》 4.《电压》 5.《温度计的使用》 6.《质量》 2.验证性实验 1.《串并联电路中的电压规律》 2.《并联电路的电流规律》 3.《测量物质的密度》 3.探究性实验 《阿基米德原理》 4.计算应用类 1.《欧姆定律》 2.《密度》 5.生活应用类 1.《机械能及其转化》 2.《升华和凝华》 【高中物理】 1.理论课程 1.《重力势能》 2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》 2.验证性实验 1.《磁场对通电导线的作用力》 2.《伏安法测电阻》 3.探究性实验 1.《共点力的平衡》 2.《自由落体运动》 4.计算应用类

1.《法拉第电磁感应定律》 2.《动能定理》 3.《万有引力定律》 4.《功率》 5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’ 1.《质量》 2.《共点力的平衡》 要求:①有板书;②有实验过程;③能够提出让学生思考的问题。 要求:①请在10分钟内完成试讲内容,如果试讲内容有实验,则要描述具体实验过程;②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书;④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目:①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点,突破难点②为什么分子运动又叫分子热运动 要求:①请在10分钟内完成试讲内容,如果试讲内容有实验,则要描述具体实验过程;②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书。 答辩题目:①本节课的教学重难点是什么你如何突出重点,突破难点③为什么分子运动又叫分子热运动 5.《升华和凝华》 要求:①请在10分钟内完成试讲内容;②试讲过程中要有启发性提问;③要求适当板书;④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。 答辩题目:①请你简述一下物态变化②这节课的教学难点是什么 6.《比热容》

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111111111 1223344556677889910++++++++ ????????? 【举一反三】 2341011(12)(12)(123)(123)(1234)(129)(12910) +++++?++?++++?++++++?++ ++ 计算: 1111 244668 98100 ++++ ???? 小升初计算重点考查内容(一) 抵消思想——裂项

【举一反三】 11111 1447710101397100 +++++ ????? 计算: 111 1 123234345 484950 +++ + ???????? 【举一反三】 111 1 12342345345678910 +++ + ???????????? 计算:56677889910 56677889910 +++++-+-+ ????? 【举一反三】 357911131517192612203042567290-+-+-+-+ 计算: 456 11 123234345 8910 +++ + ????????

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在线测试题 温馨提示:请在线作答,以便及时反馈孩子的薄弱环节。 【例1】(★★★)计算: 33333 122334451920 +++++= ????? () A.47 30 B. 47 29 C. 57 63 D. 57 20 【例2】(★★★)计算: 11111 133******** ++++= ????? () A.5 11 B. 10 11 C. 8 9 D. 2 9 【例3】(★★★★)计算: 1111 456567678101112 ++++= ???????? () A. 7 333 B. 77 333 C. 7 330 D. 27 333 【例4】(★★★★)计算:2337911 345122030 +++++=() A.32 27 B. 41 12 C. 41 21 D. 23 12 【例5】(★★★★)计算: 5719 1232348910 +++= ?????? 。 A.35 17 B. 35 12 C. 47 23 D. 23 15

2017下半年教师资格考试初中物理面试真题及答案

2017下半年教师资格考试初中物理面试真题及答案第一批 初中物理《二力平衡》 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入

举例:桌子上摆放的花瓶;篷上悬挂的吊灯;在平直道路上匀速行驶的汽车,虽然他们都收到了力的作用,但都保持静止或匀速直线运动的状态。这种状态就叫做平衡状态。 从受力角度来说,处于平衡状态的物体最简单的受力就是——二力平衡。 环节二:新课教学 (一)二力平衡的概念 分析桌子上的花瓶,吊灯都受到几个力的作用? 总结二力平衡的概念。 (二)实验——探究二力平衡的条件 连接好实验装置,把小车放在光滑的水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里挂砝码,观察在什么情况下小车会保持运动状态不变。 (1)使两托盘里砝码质量不相等; (2)使两托盘里砝码质量相等; (3)保持两托盘里砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度在释放; 然后让学生把实验条件和实验结果填在表格中。 实验一结论:小车受到大小不等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力,结果小车不是平衡状态。 实验二结论:小车受到大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力,结果小车仍然处于平衡状态。 实验三结论:小车受到大小相等、方向相反、不在同一条直线上的两个力,结果小车不再是平衡状态。

请学生四人为一组,进行小组讨论,时间为三分钟,二力平衡的条件是什么? 生:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上,这样的两个力就彼此平衡。 环节三:巩固提高 静止在水平桌面上的一本书重为1.5牛?它受到了哪几个力的作用,这几个力的关系怎样? 环节四:小结作业 总结本节内容。 作业:如果在已经作匀速成直线的小车上再加一对平衡力时,小车的运动状态是否发生变化? 【板书设计】 略 【答辩题目解析】 1.在探究“二力平衡的条件”实验中,有的学生说可以用轻质量的纸板代替小车做受力物体,这么做的原因是什么?【知识性问题】 【参考答案】 因为小车在水平方向还会受到摩擦阻力,虽然这个摩擦阻力与拉力相比可以忽略,但用纸板来代替小车会更大的减小误差,这样实验的结果会更加准确。 2.二力平衡与作用力反作用力的区别?【知识性问题】 【参考答案】

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温馨提示:本讲实验不在讲义中呈现,详见视频!! 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。 这是因为地球对它周围的物体有引力,能把它们拉向地面。 一、重力的产生 趣味实验探究----重力

2.判断下列说法是否正确 ·地面上的任何物体都受到重力作用 ·只有静止的物体受到重力作用 ·与地球不接触的物体不受重力作用 ·奔驰的列车不受重力作用 ·地球周围物体受到的重力作用与其运动状态无关 二、重力的方向 1.判断重力的方向 ·物体所受重力的方向总是竖直向下的。 从理论上说竖直方向就是垂直于水平面(海平面)的方向。 2.想一想: ·空中飞行的足球所受的重力方向 ·起伏不平的路面上的汽车在不同地点的重力方向 3.应用:利用重垂线校准墙壁是否竖直,窗台等是否水平(可用三角板加重垂线)

三、重力的大小 实验一:重力大小与质量关系 实验结论: 1.实验表明: 质量增大几倍,重力也增大几倍,即物体所受的重力跟它的质量成正比,比值9.8N/kg,是个定值。 如果用G表示物体受到的重力,m表示物体的质量,g表示比值9.8N/kg(质量为1千克的物体所受到的重力为9.8牛顿)重力跟质量的关系可以写作: 粗略计算时,g的值也可以取做10N/kg。 练习 1.一只苹果质量200g,则所受重力为多少? 2.一载重汽车及其货物总重4.9×104N,则能否通过限重为6t的桥梁?

3.在一般情况下g为定值,但经过科学家的精确测量,g值仍有差异,右表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题: ⑴g值相同的城市是_________; ⑵g值差异最大的两地是__________、__________; ⑶试猜想g值变化的原因可能是____________。 四、重心 1.一个物体的各个部分都要受到重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力集中于一点,这一点叫物体的重心。 ⑴重心是等效作用点。 重心不是重力实际作用点,也不是物体最重的点。 ⑵重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系 2.找重心 ·质量均匀且形状规则的物体的重心在其几何中心。 ·支撑平衡找重心。 ·悬挂法找重心:质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定。 重心是否一定在物体上? ·质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上。

辅导班面试初中物理教师面试题

初中物理笔试题 模块一:填空 6.如图所示,水平地面上斜放一个平面镜,有一玩具车向镜面开去,要使玩具车通过平面镜所成的像沿竖直方向下运动,则镜面与地面的夹角应该等于_________。 7.图中L为凸透镜,MN为其主光轴,O为光心,若物体AB经凸透镜成的实像为A'B’,试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F,并在图中标出F的位置。 10.如图所示,烧杯内盛有某种液体,把一体积为1×104m3。的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中,静止时弹簧测力计的示数为1.5N,已知铝的密度为2.7×lO3kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力等于_______N,液体的密度为________ kg/m3。 模块一:选择题 15.通电直导线的周围存在磁场,若将~根长导线沿一个方向绕成螺线管,插入铁芯后,就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱,以下说法正确的是【】 A.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关 B.电磁铁的磁性强弱与电流大小无关 C.导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互抵消,故磁性减弱 D.导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互叠加,故磁性增强 16.实验室有甲、乙两只灯泡,甲标有“15V 1.OA"字样,乙标有“10V 0.5A"字样。现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响) 【】 A.25V B.35V C.17.5V D.12.5V 17.如果加在某定值电阻两端的电压从6V升高到10V,通过该电阻的电流变化了0.1A,则该电阻的电功率变化了【】 A 1.6W B. 4.0W C. 0.4W D. 3.4W 18.如图所示,有一斜面长为L,高为h,现用力F沿斜面把物重为G的物体从底端匀速拉到顶端。已知物体受到斜面的摩擦力为f则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是【】

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2017上半年教师资格考试初中物理面试真题及答案

2017上半年教师资格考试初中物理面试真题及答案(第一批) 初中物理—《温度计的使用》 一、考题

二、考题解析 初中物理《温度计的使用》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:新课导入 教师出示三杯温差不大的水,让学生猜测哪杯水更热? 教师:你想用什么办法来验证一下呢?交流办法。 学生交流办法:用眼睛看,用手摸。 教师:找几名学生来用感官来判断哪杯水热。引导讨论出“用感官得出的结果不准确”。 教师:我们还可以用什么办法来判断温度的高低? 学生:感冒会有体温计来量体温。 教师:对,很好,为了准确判断物体的冷热程度的大小,可以用温度计来测量温度。温度就是物体的冷热程度。那今天就来学习如何准确使用温度计测量温度。 环节二:新课探究 (一)温度计与摄氏温度 教师给每个小组发放一个温度计,请学生观察温度计的构造。(提示:温度计为玻璃制造,要轻拿轻放) 教师总结:温度计由玻璃管,液柱,刻度,液泡四个部分组成。 教师总结: 摄氏温度的中规定:标准大气压下,冰水混合物的温度为零摄氏度,沸水的温度为100摄氏

度,并把它平均分成100份。 (二)液体温度计的使用 第1步:教师布置任务,类比刻度尺的测量,每个小组进行测三组不同温度(冷、热、温)的水温,并总结温度计的使用注意事项。(教师巡视注意安全问题:防止热水烫伤及摔坏温度计) 第2步:学生汇报各组的测量结果。 第3步:教师总结学生的实验过程,及说明正确操作的注意事项并做示范。 (1)观察温度计的量程,估计被测物体的温度是否在量程内。 (2)测量和读数时,温度计的玻璃泡应该被包围在被测物体内。 (3)测量液体温度时,温度计的玻璃泡应浸没在液体中,但不能接触容器壁和容器底部。 (4)待温度计内的液面稳定时再读数,读数时视线与液面相平。 环节三:巩固练习 1.请学生根据教师讲解的正确的温度计使用方法,重新进行不同温度水温的测量,体会正确的操作步骤。 2.视频展示多种温度计的相关知识,比如体温计,数字式温度计等。 环节四:小结作业 总结概括本节课的主要知识点:温度、温度计、摄氏温度及温度计的使用。 让学生课下去搜集温度计的相关知识并回去行测量一些物体的温度。 板书设计

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对教育培训行业及学而思网校的了解 “教育培训业是21世纪的朝阳产业之一”。教育培训机构市场的火爆,也直接导致了竞争的越来越激烈,教育行业上演了一场“群雄逐鹿”的大戏,在优胜劣汰大浪淘沙的市场选择下,行业格局和架构正经历着新一轮洗牌,出现了几家欢喜几家愁的局面。 一、线下教育培训机构的发展瓶颈以及弊端 国家对教育培训市场进一步开放,尤其是职业培训快速迅猛发展。市场竞争进一步加剧,小型机构由于师资、市场开发资金缺乏、品牌难以在短期形成,市场空间越来越小。并且因为教育培训业是先收费,后服务的赢利模式,所以较之其他行业具有与众不同的特色,即“轻资产,重品牌”,学员为了降低学习风险,往往会集中选择具有优势的教育培训机构品牌,从而形成强者更强,一家独大的良性局面。教育培训领域的广阔市场和丰厚利润,也使得西方国家加紧了进军中国教育培训市场的步伐,这些国外公司开始进军我国教育培训市场。并且在优胜劣汰的局面之下,其多元化的教育培训市场格局,较低的培训市场准入门槛,使很多经营者对教育培训的规律缺乏科学的认识,在教学质量、教学内容、师资上的研发投入严重不足,教学效果自然无从保证,加上急功近利的心态,导致对教学质量的漠视。最终的结果就是其越做越小,质量越做越差,名声越做越烂,最后被市场淘汰出局。 二、线上教育将会是未来的全新市场 线上教育与线下教育对比,主要拥有以下的优势:

1.空间优势:在线教育的全面发展,使人们可以直接在家里进行学习,降低了空间上的成本。例如题主所说的英语培训,平时少儿主要都是在校教育的,那么在空间上就会受到很大的限制,并不利于教学进度的实施,而线上教育就能很好的弥补线下教育的这一缺点,人们现在只需一部电脑、一台手机,即可在互联网上进行学习,真正的做到不出门既能学遍天下。 2.时间优势:线上教育相比线下教育,更大的一个优势就是在线教育还能支持课后重温,也就是说当你忘记了某个知识点,或者在听某节课分心了的时候,你都能对课程进行重新学习,无论何时何地,只要你想进行重温即可马上进行。在线教育中的时间是宽泛的,没有时间的限制,更有利于人们对自我时间的安排。 3.对知识的掌控更强:互联网不断的当今,随着焦虑的不断增强,人们需要的知识也变得越来越多,我们都想学到更多的东西,但是却又不知道到底哪些内容是适合我们的。这时候,在线教育就能很好的解决这一问题。因为在线教育的课程都是直接摆在我们面前的,可以直接通过小程序、App等相关的工具即可进行听课,并且大多数都支持在线免费试听,先试着学习,觉得合适自己之后再进行对其购买,相对于传统的线下教育,这恐怕也是最大的优点了吧! 4.其他的优势:除了上面所说的这三点优势,线上教育还具有很多细节上长处的,例如在费用问题上,线上教育可以设定基础、入门、深度学习等模式,对不同的人群进行不同的收费,即能减轻费用上的负担,也更能提升家长的信任感。

辅导班面试初中物理教师面试题

辅导班面试初中物理教 师面试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

初中物理笔试题 模块一:填空 6.如图所示,水平地面上斜放一个平面镜,有一玩具车向镜面开去,要使玩具车通过平面镜所成的像沿竖直方向下运动,则镜面与地面的夹角应该等于_________。 7.图中L为凸透镜,MN为其主光轴,O为光心,若物体AB经凸透镜成的实像为A'B’, 试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F,并在图中标出F的位置。 10.如图所示,烧杯内盛有某种液体,把一体积为1×104m3。的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中,静止时弹簧测力计的示数为1.5N,已知铝的密度为×lO3kg/m3。则铝块 在液体中受到的浮力等于_______N,液体的密度为________ kg/m3。 模块一:选择题 15.通电直导线的周围存在磁场,若将~根长导线沿一个方向绕成螺线管,插入铁芯后,就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱,以下说法正确的是【】 A.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关 B.电磁铁的磁性强弱与电流大小无关 C.导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互抵消,故磁性减弱 D.导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互叠加,故磁性增强 16.实验室有甲、乙两只灯泡,甲标有“15V 1.OA"字样,乙标有“10V 0.5A"字样。现把它们串联起来,则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响) 【】 A.25V B.35V C. D. 17.如果加在某定值电阻两端的电压从6V升高到10V,通过该电阻的电流变化了,则该电阻的电功率变化了【】 A B. C. D.

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