六年级上册语文配套练习册答案(人教版)
诗海拾贝
我会读略
我会写
1雨雪霏霏2润物细无声3清风半夜鸣蝉4.轻烟老树寒鸦5毛茸茸的枝头串串花穗齐绽6打开它们的关闭了很久的窗子
我会选
CABBC
我会变
错对对
我会填
1.春夜喜雨
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
唐朝杜甫五言对春雨来的及时的喜悦心情
天净沙·秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
曲牌名元白朴雁影掠过略
我会连
1 A 1
2 B 2
3 C 3
4 D 4
5 E 5
6 F
我会做
（答案不唯一）
推荐作品：《春夜喜雨》
推荐理由：诗人敏锐的抓住雨的特点，描写细腻。
与诗同行
我会划
资既像幕莹辨辫我会补
1长安一片月2空山新雨后
3明月松间照4欲作家书意万重
5双袖龙钟泪不干
我会写
1少壮不努力，老大徒伤悲
2谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
3独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
4飞流直下三千尺，疑是银河落九天
我会变
错对错错
我会填
1.金波，家，看见我们的梦，跳跃，笑声，欢笑，潮落
2.苏小妹，清风扶细柳，淡月失梅花，拟人，轻风徐来，摇摆姿态，指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。
比较起来，稍微好一些。
我能行
1三，九2燕山，庐山3莺，黄鹂，白鹭4洛阳，长安5葡萄，荔枝
阅读屋
1.唐，王维《山居秋暝》
2.我家后院有山。。流淌
3B
第六单元综合练习
读一读
缥
piāo
缈澎湃
pài
徜
chánɡ
徉
潇
xiāo
洒朦
ménɡ
胧出轨
ɡuǐ
鼾
hān
声纤
qiàn
弱依偎
wēi
亲昵
nì
随即
jí
吟
yín
哦
写一写
晶莹萤烛荧光荧幕
诡计轨迹捣鬼诡秘
宏伟飞鸿彩虹红光
确定麻雀喜鹊忘却
选一选
B A F D E AC
填一填
1.今我来思，雪花飞舞的样子
2.唐，杜甫，春雨，好雨知时节当春乃发生，随风潜入夜润物细无声，喜悦
3.宋，辛弃疾，《永遇乐》，词牌名，惊动喜鹊飞离枝头
4.白桦，白色，仿佛披了一身雪花，洁白的流苏
\
连一连
1 A
2 B
3 C
4 D
5 E
6 F
选一选
○4○2○3○1○5
改一改
1.它望着江面
2.你挺拔的身躯被深深地峡谷衬托着。
3.深深的峡谷把你的身躯衬托着。
4.这些虫子难道不是天才演奏家吗？
排一排
253641
阅读天地
1.很热很热清凉遮雨
很亮很亮责备最爱
2.清凉的风，遮雨的伞，滴落的泪，责备的目光
3.热晚扇凉、雨天遮伞、医院看病、批评我说谎
4.（答案不唯一）
有一天学校考试，
我考得不好，
我以为妈妈会责备我，可是妈妈说要继续努力。
啊，妈妈的爱是亲切的话语。
21 老人与海
我会读
褪
tuì
色撮
cuō
起嘴滇
diān
池
旋
xuán
涡亲昵
nì
塑
sù
料
我会写
乐谱歇息吉祥抑扬顿挫
塑料饼干乐谱意想不到
我会找
亲密猜疑惊讶一般期盼热烈
我会填
吉祥有声有色抑扬顿挫急速
急速扇动亲昵很高欢快
我会比
欧洲饼干抑制飞翔
海鸥拼搏欢迎翘着
我会选
A B
我会改
1.饼干被老人很小心的放在湖边的围栏上。
2.他在那里活蹦乱跳的玩着，像是来自人间的精灵。
3.我们必须收起遗像。
4.听到这个消息仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随的情景。
5.难道海鸥们愿意让老人离去？
阅读屋
1、应
yīnɡ
顺
shùn
2、清清爽爽，利利索索，漂漂亮亮，浮浮沉沉
绘声绘色，无声无息，大模大样
3、海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
22 跑进家来的松鼠
我会读
蹭
cènɡ
储
chǔ
蘑
mó
囱
cōnɡ
贮
zhù
窜
cuàn
我会填
交往 ，骄傲 浇花 娇气
事迹，式样，誓言，实验
荣誉，遇险，预防，富裕
我会选 挨āi 尽j ìn 钻zu ān 和huo 柴ch ái 着zh áo 似s ì
我会辨
窜改，流窜，蹿出，蹿房越脊
洒泪，撒娇，洒脱，撒种
遵守，遵照，尊严，尊贵
振作，做主，作案，做工
我会写
机灵 准备，照射，利索，奇怪，老实
我会改
1、松鼠小心翼翼的贮存粮食。
2、这难道不是松鼠的天性？咱们的松鼠自然也不甘落后。
3、松鼠像箭一样飞快的蹿出来。
4、（1）在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。
（2）照片上的老人默默注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
（3）我们不得不去收起遗像。
阅读屋
1、跳蹭咬，写了松鼠的可爱灵活，以及我对松鼠的喜爱之情。
2、我不知道上哪儿去给他找。
3、我对松鼠非常喜爱。
23、最后一头战象
我会填
劈开，日寇、皮革、遭遇、哭泣、搏斗、凝重、喘息
我会组
芭蕉，教书、交通、焦急、郊外
竹筒、木桶、统一、捅破
急躁、干燥、暴躁、噪音
我会找
兴奋匆忙、急躁、激动、沉重、平缓
缓慢开始、稚嫩，突兀、轻松，附近
我会选
夸张、拟人、比喻、排比
我会填
氵 七 沐浴、浴场 Z ao 槽
我会改
1、人们发现公象。
2、可怜的公象慢慢睁开了眼睛。
3、虽然最后一头战象死了但是最后一头战象永远留在人们的心中。
阅读屋
1、ɡǎ p àn ji ǒng
2、形容声音很大。要把耳朵震聋了。 眼睛明亮有神
3、战象走了一夜，来到洛江畔，悼念他自己浴血奋战的沙场。
4、这是我曾经奋战的战场啊，我的好多伙伴都牺牲了。 24金色的脚印 我会读 Y ōng zu ò h áo k ā du ó ji á 我会写 陌生，细腻，缩短，热闹，光明 出现 我会填 羊，马，兔，牛，鸡，鼠，猴，蛇，虎，狗，龙，猪 我会组 佣人，拥抱，下跪，干脆，通讯，迅速，踱步，速度 我会仿 干巴巴，湿淋淋，羞答答，金灿灿 多多少少，冷冷清清，干干净净，清清爽爽 我会改 1、第二天小狐狸被正太郎要了回来。 2、老狐狸跳来跳去。 我会选 改进，改善，改变，改正 阅读屋 1、作用是全文的结局。 2、B 第七单元综合练习 读一读 S ù z òu cu ō ch ǔ yu è ju ān 写一写 谱曲 焦躁 吉祥 军营 劈开 敌寇 竹筒 石碑 选一选 安静 宁静 寂静 幽静 热闹，喧哗，喧闹 猜一猜 抑扬顿挫，绞尽脑汁，漫不经心， 兴高采烈，有声有色 填一填 只有....才... 即使...也.... 任凭....也不... 如果...那么... 辨一辨 （1）√ 改一改 1、我和妈妈向您表示深深的感谢。 2、我们学校有学生将近1800人。 3、我的妈妈40岁左右。
4、我们要及时发现并改正自己身上的缺点。
5、只有多读书，才能积累语言。
6、这是新出土的两千多年前的文物。
7、春天来了，各种花朵竞相开放。
阅读天地
1、jìluòlàbèi
2、（2）√
3、第二自然段前两句
4、有毅力，乐于助人，不怕吃苦
25 伯牙绝铉
我会读
xīzāi yuē
我会连
绝-断绝鼓-弹曰-说善-擅长
峨峨-高洋洋-广大若-好像谓-认为
我会填
1、弹琴，听懂孤独破琴绝弦
2、友谊，知音，高山流水知音难觅
我会选
1、B
2、B
我会写
1、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。
2、钟子期死后，伯牙认为世界上没有知音了，于是把他心爱的琴摔碎，终身再不弹琴了。
阅读屋
1、培养，情趣，
2、心旷神怡，恍然大悟
3、涛声、鸟语
4、不仅要会弹乐谱，而且要投入自己的感情。
26 月光曲
我会写
蜡烛、陌生、盲人、琴键、霎时、记录、微波粼粼
我会读
quàn tián shàbēn nàn mò
我会填
优美幽静静静清幽美妙纯熟微弱婀娜
我会改
1、略
2、难道不是贝多芬谱写了月光曲吗？
3、同学们目不转睛的地注视着黑板。
4、在老师的教育下，我认识到了自己的错误。我会选
1B 2A 3D 4C
我会品
1、不是，因为盲姑娘非常体谅哥哥的难处。
2、对懂音乐、爱音乐的盲姑娘的同情尊重和理解。
阅读屋
1、水天相接微波粼粼波涛汹涌
2、shà洒忽然刮juǎn得象
3、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
4、联想到了海上明月升起的绮丽画面。“他好像…..月光照耀下的大海”
27、蒙娜丽莎之约
我会读
xiào mǐn fùluòqiǎo jīn
我会组
诞生挺住涉及视频矜持可怜油腻赋予
我会找
1、论朝彼聚
2、微挑像
我会改
1、蒙娜丽莎是肖像画。
2、队伍像一条长龙。
3、难道蒙娜丽莎不是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗？
4、虽然我只在他面前停留了短短的几分钟，但她在我的心底留下了永不磨灭的印象。
我会选CA
阅读屋
1、恬静舒畅
2、月亮有时像个圆盘，有时像眉毛，有时藏起来让人看不见，真是多变。
3、意味深长，值得体会。形容一眨眼就消失了
4、C
5、那微笑有时让人觉得温柔......有几分矜持。
28 我的舞台
我会读
cuān nìyīchǒng
我会补
不解之缘春意盎然不在话下为所欲为窃窃私语暗无天日
我会比
卸车抵御溺爱柔弱
伸展抻着上瘾隐蔽
我会写
解决押解闷热闷闷不乐绷着脸绷紧
我会改
1、舞台对我有神奇的吸引力。
2、我刚会走路，就在床上模仿母亲演出。
3、您常说要老实做人，认真演戏。
我会填
无论都即使也
阅读屋
1、下腰，到抓住，举过头顶，前后翻，虎跳
2、相当了得
3、经过不断努力我学会了基本功。
第八单元综合练习
读一读
Zhāo 早朝hè喝水běng 绷带
填一填
雕栏画栋巧夺天工独具匠心
脍炙人口不落窠臼别具一格
曲高和寡为所欲为响遏行云
辨一辨321 321
选一选BAAC
试一试
1、小草青青踏之何忍
2、(1)对于朋友的请求，我不假思索就答应了
（2）看到应用题，我不假思索就直接写上了答案。
4.(1)我作为中国人，我感到很自豪
(2)成绩提高之后，千万不能骄傲
4. (1)浪涛像一粒粒珍珠，跳越不安
(2)浪涛像淘气的孩子，跳跃不安
日积月累
1.善鼓琴，善听，志在高山，善哉，峨峨兮托泰山，志在流水，善哉，洋洋兮若江河，必得之，谓世再无知音，破琴绝弦，不复鼓。
排一排
536124
阅读天地
1.浓密轮流闪烁
2. 最用功的小读者最爱书的小书虫
美丽的花边儿希望的光芒
3.(1)书被小姑娘紧紧地抱在胸前
(2)脸红了
4.最后一段倒数第四段第一句期末综合练习
一．积累与运用
胶带触角焦急毅力抑制屹立
勘测堪称刊登犹豫富裕忧郁
2.可见一斑牙牙学语德高望重
不可一世流连忘返络绎不绝
世外桃源阳春白雪
张冠李戴：帽子震耳欲聋：将要
3.（1）肖邦离开祖国
（2）城市的灯光照应在脸上，很柔和.
出门在外，要互相照应
（3）把全部删掉
听到悦耳的鸟鸣
4.对对错
5.润物细无声
孤村落日残霞
清风半夜鸣蝉
故园东望路漫漫
化作春泥更护花
这是我们自信心的源泉
横眉冷对千夫指
何人不起故园情
二理解与运用
1.李汉荣，树林，溪流，瀑布，对大自然的热爱之情。
2.鲁迅，周树人，故乡，相识，相惜，再遇，机智勇敢，知识丰富，从百草园到三味书屋
3.世再无知音，破琴绝弦，不复鼓。
伯牙绝弦，知音，高山流水
三．阅读与感悟
（一）
1.遨游，晶莹，美丽壮观，和蔼可亲，璀璨
2.薄
bó
薄的扁
piān
舟
3.可爱与美丽
4.在宇航员的眼中，地球是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色痕迹相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的纱衣
5.相对于茫茫宇宙来说，地球是小的，因为他是一个半径只有6300多千米的星球。
6.拟人、比喻
7.地球母亲，你是那么的可爱和美丽，我们永远爱你，保护你。
（二）
1.，，：“，，？”
2.不仅，而且，因为，所以
3.徒弟，忽略丢失了自己
4.倒数第五段
5.我认为他没有明白。其实苏格拉底认为最优秀的人就是这个助手，只是这个助手没有勇气，不敢相信自己。
6.第一个蜡是比喻苏格拉底的生命，第二个蜡比喻优秀的传承者。
7.这个故事给我的启发是其实，最优秀的人就是我们自己，只是我们不敢相信自己，没有勇气，才会把自己给忽略、给耽误、给丢失了。每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己。
六年级语文试卷及答案
（答卷时间60分钟，卷面总分80分）成绩 一、语言积累与运用（30分） （一）古诗词积累（8分） 1.每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会用 “( ，。)”来赞美春天。 2.在炎热的夏季，看见那满池的绿色和粉嫩的荷花，顿觉暑意全无，我会吟诵“( ，。)” 3.当秋风飒飒，枫叶如火时，我会吟诵“( ，。)”来赞美深秋的景色。 4.在寒冷的冬季，当四周一片萧瑟的煞白，而唯有那梅花独自绽放，吐露着它的芬芳时，我又会吟诵“( ，。)” （二）选择题。（12分） 1．下面加点字的注音正确 ．．的一项是（） A悄．然无声（qiāo） B枉．（wāng）费心血 C 粘．（zhān）补 D粗糙．（cào） 2.下面词语中没有错别字 ．．．．．的一项是（） A手屈一指 B翻山跃岭 C唇枪舌剑 D卧心尝胆 3.加点的词语用得恰当 ．．．．的一句是（） A李芬为这件事做了很多准备，真是别有用心 ．．．．。 B杨磊替天行道 ．．．．，把没带作业的同座位打了一顿。 C他擅长京剧，模仿各派唱腔无不惟妙惟肖 ．．．．。 D她十分听老师的话，真是逆来顺受 ．．．．。 4.下列句子中没有语病的 ．．．．．一句是（）。 A通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝。 C这次活动增加了同学们的语文实践能力。 D科学能使人们今天的妄想在明天变成现实。 （三）阅读下面文字，回答后面的问题。（3分） 据《世说新语》记载：孔融十岁时，拜望名士李元礼。闲谈之中，众人都称赞孔融年少聪慧有才华，唯独一个叫陈韪(wěi)的人不以为然地说：“小时候机灵，长大了未必就聪明。”孔融听后，立即说道：“这样看来，你陈先生小时候一定很机灵。” 孔融说话的真正意思是：。（四）生活中的语文（7分） 读《冰箱使用说明书》，完成练习。 陈瑞家最近买了新房子，在装潢布置时他的爸爸妈妈为冰箱放在哪里发生了争执。妈妈认为冰箱要放在厨房，她的理由是拿东西做菜方便，而且放在客厅不
人教版六年级语文上册教案(全册)
1 山中访友 教学目标： 知识与技能： 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢部分。 2．掌握本课8个生字，理解新词意思，摘录好词好句。 3．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 过程与方法： 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 引导学生朗读、模拟当时的情景，跟山中的“朋友”打打招呼，感受语言的魅力，从而积累好的语言。 情感态度和价值观： 感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 教学重点： 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。 教学难点： 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学方法：教师引导、点拨法 学法指导：自学、交流、深入理解 课型及教学课时： 新授课 2课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1.掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 2.感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。 教学重点： 掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 教学难点： 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。 一、创设悬念，揭示课题 1.同学们平时都有哪些朋友？会去探访你好朋友吗？
2.今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访的朋友到底是谁呢？ 3.出示课题《山中访友》，学生读题。 二、读通课文，掌握字词 1.初读课文，读准生字的字音，圈出你认为优美的词语并多读几遍。读通课文，了解大概内容。 2.交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。 清爽吟诵唱和陡峭挺拔精致奥秘德高望重津津乐道别有深意 3.谁来简单地说说这篇文章的内容？ 三、学习“出门”，感受心情 1.作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴） 2.你从什么地方可以看出作者当时心情很好？ 出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ （1）自由读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。 （2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含韵味。 （3）带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 （1）读读这句话，从什么地方最能看出作者好心情？ “满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀______”练习说话。 （2）带着满怀的好心情朗读这句话。 四、再读课文，捕获感知 1.作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？ 2.交流讨论。 五、精读课文，感悟深情 1.请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。
【精选】语文六年级下册配套练习册标准答案苏教版
苏教版语文六年级下册配套练习册答案 ３烟台的海 一、看拼音,写词语。 Shíｄèｎg guòｌǜtián jìng zhàn lán 石凳过滤恬静湛蓝 Xīxｉào hài xiūwi wǔｘｉｏｎg zhuaｎｇā 嬉笑害羞威武雄壮 二、把下列词语补充完整，并写出加点字的意思。 气势（汹)（汹）水平（如)(镜) （呢）(喃)细语 如（痴)如（醉）（蔚)(为)壮观 (威)（武)雄壮 前（赴．) 后继：到（某处）去。奔赴，去。 (锲．)而不舍：用刀子刻。 (崇．）山峻岭：高。 三、根据课文内容和自己的理解填空。 １．冬天，小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 这段话把涌浪比做小山、狮子,“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。作者先写“冬天烟台的海”,是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线,具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。 2．春天,微波泛起，一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。 这段话把涌浪比做顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。 ３．这篇课文按总分总顺序描写了烟台的景观。烟台的海冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。 在冬、春、夏、秋这四个季节里,作者不仅描写了烟台的独特的景观,还描写了烟台人的劳动生活，请分别摘抄在下面： ①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。 ②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。 ③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 ④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……
(完整word版)六年级语文阅读训练一(含答案)
（一）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、请概括这篇短文的主要内容。 答： 2、联系上下文解释词语意思。 契机—— 断壁残垣—— 3、第三段划线的句子，饱含着主人公怎样的情感？可以看出马修是一个怎样的人？ 答： 4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。 答： 5、理解题目“生之喜悦”的含义。（2分） 答： （二）怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。 ②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五
六年级语文考试试题及答案
学校: 班级： 姓名： 学号： 装 订 线 2014—2015学年度第一学期六年级语文中期考试题（卷） 一、选择题（15分） 1、下面加点字的注音完全正确的一组是（ ） 、凝(nín ɡ)聚 倾(qūn)吐 湿(shī)润 轻捷(jié） Ｂ、一缕(lóu) 调(ti áo)色板 要(y āo)挟 曾(cén ɡ)经 Ｃ、塞(s ài)外 差(ch à不多 倒(d ào)过来 冷(lěn ɡ)笑 Ｄ、分(fèn)量 旋转(zhu ǎn) 蕴(yùn)含 湛(zh àn)蓝 2.下面一组读音正确的是：（ ） A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 记载（z ǎi ） 矗立（chù） B.扁舟（pi ān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴 C.钥匙（ shi ） 一幢（zhu àn ɡ ） 给予（ɡěi ） 海堤（dī） D.年少（sh ǎo ） 树冠（ɡu ān ） 匮乏（kuì） 间隔（ji àn ） 3、下面没有错别字的一组语语是（ ） Ａ、拨地而起 望而生畏 不拘一格Ｂ、千峰万仞 随心所欲 浩气长书 Ｃ、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳Ｄ、自作自受 流连忘返 兴高采烈、 4下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（ ） ①态度温和，容易接近。 ②形容走路时脚步放得很轻。 ③形容声势浩大，不可阻挡。 ④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。 A ①温和可亲 ②轻手轻脚 ③浩浩荡荡 ④少见多怪 B ①温柔可亲 ②蹑手蹑脚 ③浩如烟海 ④可见一斑 C ①和蔼可亲 ②悄无声息 ③浪涛汹涌 ④以小见大 D ①各蔼可亲 ②蹑手蹑脚 ③波涛汹涌 ④可见一斑 5、据意思按要求填关于“不”的四字词。 1.每次见到蚂蚁，他就会（眼珠一动不动地盯着看）（ ）地看上半小时,好像怎么也看不厌。 2.汉高祖刘邦（不局限于一种规ǎ格ǎ或标准）（ ）地重用人才，在与项羽的对抗中最终功成名就。 3.赵老师做起事来，那是兢兢业业，（指做事认真细致，一点儿不马虎 ）（ ）。 二、看拼音写词语（8分） x ī x ī r ǎn ɡ r ǎn ɡ t àn suǒ zǔ n áo zhēn zhì ( ) ( ) ( ) ( ) kuí wú ɡē b ǎn kū jié qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) 三、日积月累（10分） 1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”！ 2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，__________________________________ 。 3.有所期诺，_________ ；有所期约，______________ 。《袁氏世范》 4.战士们都笑着，用两个指头 ___ 一小片来，细细地______ ，轻轻地___ ，慢慢地______ ，不住发出___ ___ 。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。《彩色的翅膀》 四、按要求改写句子（14分） 1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ________________________________________________________ 2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句） ________________________________________________________ 3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句） ______________________________________________________ 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 ______________________________________________________ 5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句） ______________________________________________________ 6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句） ____________________________________________________ 7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句） _____________________________________________________ 五、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打 “ｘ”。（6分）
人教版六年级语文上册试卷及答案
人教版六年级语文上册 试卷及答案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
六年级语文上册第一单元试卷及答案 班级姓名分数 一、辨字组词（8分） 俯（）府（）暴（）瀑（）区（）考（）躯（）烤（） 二、选择正确字义（8分） 1.优美的音韵．，像灵泉一般流了出来。（）韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣 2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（）俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言 3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（）悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中 4.它竟然是个庞然大物。（）庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘 三、找词语中的错别字（6分） 斤斤乐道（）别友深意（）德高忘重（）千峰万刃（）浩气长书（）不句一格（） 意味深常（）庞然大物（）行色勿勿（）断壁悬涯（）花色班谰（）反璞归真（） 四、给加点字换意思相近的词（10分） 1.我的目光顺着僻静 ．．（） ．．的小路探索（）2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦 ．．（） 4.深深的峡谷衬托着你挺拔 ．．着那水中的人影.鱼影.月影。（） ．．的身躯。（）5.你弓着腰，俯身凝望 五、选填关联词（12分） 只有……才……如果……就……不是……而是……即使……也…既然……就……因为……所以…… 1.索溪峪的山（）一峰独秀，（）千峰万仞。 2.（）仔细倾听，（）能感受到山雨的奇妙无比。 3.（）风中含着露水的栀子花的气息，（）让人感到清爽。 4.（）你是文静的姑娘，在这儿（）变“野”了。 5.（）来到山中，（）要好好欣赏美景。 6.（）你置身大自然，（）可以跟大自然进行心灵对话。 六、按要求写句子（14分） 1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句） 2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句） 3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句） 4.造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整） 5.甲虫振着翅膀。（改拟人句） 6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句） 7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句） 七、写出下列句子的修辞手法（5分） 1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。（） 2.山野静的快叫人窒息了。（） 3.山雨像一曲无字的歌谣。（） 4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（） 5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（） 八、阅读短文，回答问题（17分） 山村的路 我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。 一进山，我们便被淹没（mòméi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。
2017最新整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案
苏教版六年级语文下册练习与测试答案 1 长江之歌 【基础练习】 一、dí pánɡ bǔāi jīnɡqínɡ 二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉 三、跌宕汇集横贯孕育生生不息 四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去涛声回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代 【发展练习】 一、1.大江东去浪淘尽 2.不尽长江滚滚来 3.唯见长江天际流 4.黄河之水天上来 5.黄河远上白云间 二、1.时间明丽热烈平静朦胧 2.示例：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 3.白帝城南津关瞿塘巫西陵 193 三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。通过时间，使文章层次分明，结构清晰，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。 2 三亚落日 【基础练习】 一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦 二、原因仍旧调皮 惊奇摇动观赏 三、1.⑤ 2.④ 四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目 1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚 2.示例：喜欢。这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。 3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 【发展练习】 一、大漠孤烟直——长河落日圆 长江一帆远——落日五湖春 浩浩风波起——冥冥日沉夕
浮云游子意——落日故人情 二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。 2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。 3.西湖中秋夜、三潭映月等。 三、示例：合适。因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。 3 烟台的海 【基础练习】 一、嬉戏如痴如醉轻盈崇山峻岭前赴后继蔚为壮观 二、qièdīzhàn nínɡ qiè tián 三、1.时间 2.凝重轻盈浪漫充实忙碌 3.一幅画一道广阔的背景一座壮丽的舞台威武雄壮 4.示例：夏天。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 四、1.比拟 2.片段一用“扑”字说明海浪 像狮子一样凶猛，突出冬季海 浪速度快，力量大；片段二用 “扑”字表现海浪像孩子一样 顽皮，突出春季海浪的可爱与 轻盈。 【发展练习】 一、青岛珠海三亚西雅图纽约悉尼 二、1.七月的天山、天山的夏日等 2.湛蓝清澈鲜艳矫健 3.闪耀格外 4.文质彬彬忠心耿耿 波光粼粼原原本本 团团圆圆恭恭敬敬 5.(1)示例：湛蓝的天空衬着巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上几朵银灰色的暗花。 (2)七月，新疆的戈壁滩的炎暑逼人，这时最理想的是骑马去天山。 (3)夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。 4 记金华的双龙洞 【基础练习】 一、明艳气势拥挤观赏 二、jì shāo wān qī yuán qū zhè fú 三、1.洞口外洞孔隙内洞 2.窄急变换调子宽窄缓急 3.变化多端颜色各异
人教版小学语文六年级上册课文(完整版)
教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 5 詹天佑 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原
六年级语文阅读训练及答案
六年级语文阅读训练及答案 一、语文课内外阅读理解 1．阅读课文，回答问题。 祖国到处是战士的家 黄土高原上，有一座七郎山，海（拔拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。 就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来，这里不就没人驻守了吗？” 战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。可服役（yì）期满后，他却舍不得离开七郎山，又留了下来。他说：“这里需要我，我就不能离开它！” 战士们以苦为乐，以山为家_______利用业余时间搬石头_______挖土_______垒墙_______填坑_______在房前屋后栽上树和白菜_______使光秃秃的山出现了生机和绿色_______ 来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛幸）勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。 （1）写出括号里不正确的字。 （2）照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。 天南海北：________ 、________ 、________ （3）在短文第4自然段上的横线写上标点符号。 （4）把短文中画横线的句子改为陈述句。 （5）短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（） A. 强调七郎山环境条件恶劣。 B. 说明黄土高原地区还很贫穷落后。 C. 烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。 【答案】（1）拨；住；幸 （2）异口同声；承前启后；舍生忘死 （3），，，，，，。 （4）谁都不愿意来，这里就没人驻守了。 （5）C 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。 （2）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 （3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
六年级语文试卷及答案
（答卷时间60分钟，卷面总分80分） 成绩 一、语言积累与运用（30分） （一）古诗词积累（8分） 1.每当春暖花开，柳树抽出新芽时，我会用 “( ，。)”来赞美春天。 2.在炎热的夏季，看见那满池的绿色和粉嫩的荷花，顿觉暑意全无，我会吟诵“( ，。)” 3.当秋风飒飒，枫叶如火时，我会吟诵 “( ，。)”来赞美深秋的景色。 4.在寒冷的冬季，当四周一片萧瑟的煞白，而唯有那梅花独自绽放，吐露着它的芬芳时，我又会吟诵 “( ，。)” （二）选择题。（12分） 1．下面加点字的注音正确 ．．的一项是（） A悄．然无声（qiāo） B枉．（wāng）费心血 C 粘．（zhān）补 D粗糙．（cào） 2.下面词语中没有错别字 ．．．．．的一项是（） A手屈一指 B翻山跃岭 C唇枪舌剑 D卧心尝胆 3.加点的词语用得恰当 ．．．．的一句是（） A李芬为这件事做了很多准备，真是别有用心 ．．．．。 B杨磊替天行道 ．．．．，把没带作业的同座位打了一顿。 C他擅长京剧，模仿各派唱腔无不惟妙惟肖 ．．．．。 D她十分听老师的话，真是逆来顺受 ．．．．。 4.下列句子中没有语病的 ．．．．．一句是（）。
A通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝。 C这次活动增加了同学们的语文实践能力。 D科学能使人们今天的妄想在明天变成现实。 （三）阅读下面文字，回答后面的问题。（3分） 据《世说新语》记载：孔融十岁时，拜望名士李元礼。闲谈之中，众人都称赞孔融年少聪慧有才华，唯独一个叫陈韪(wěi)的人不以为然地说：“小时候机灵，长大了未必就聪明。”孔融听后，立即说道：“这样看来，你陈先生小时候一定很机灵。” 孔融说话的真正意思是：。 （四）生活中的语文（7分） 读《冰箱使用说明书》，完成练习。 陈瑞家最近买了新房子，在装潢布置时他的爸爸妈妈为冰箱放在哪里发生了争执。妈妈认为冰箱要放在厨房，她的理由是拿东西做菜方便，而且放在客厅不太美观。爸爸则认为冰箱应该放在客厅，他的理由是厨房空间本来就很小，只有水池和灶台之间有一个空间可以勉勉强强塞进去，这样一来就更显得厨房拥挤了。你认为冰箱应该放在哪里呢？请阅读《冰箱使用说明书》，找出反对其中一个人意见的三条理由。 放置环境 1.冰箱需要放置在平坦坚固的地面，如果需要垫高也需要选择平
六年级上册语文配套练习册答案(苏教版)
六年级上册语文配套练习册答案(苏教版)
六年级上册语文补充习题参考答案 1.我们爱你啊,中国补充习题答案 一. 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美 三 1. 我们爱你啊。山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。 3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四 我们爱你 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大。 五 1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。2 热爱祖国 2。郑成功补充习题答案 一、看拼音写词语：
3，把我的心脏带回祖国补充习题答案 二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论都 2。即使也 3。因为所以 三，根据课文内容填空 （填空省略） 1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。 2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。四，阅读课文片段，完成练习 1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3，说明很年轻，死的可惜 五。读一读，悟一悟 表达了肖邦强烈的爱国之情。 4，古诗两首补充习题答案 第一题。 1，全是第一个。 2，第一个。
3，第一个。 4，全是第一个。 5，第一个。 第二题。(新知语文) 1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。 2，元：原来。但：只的意思。 3，白日：大晴天。青春：春光。 第三题 1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。 3，诗人的爱国之心。 第四题 听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
人教版六年级上册语文日积月累(完整版)
六年级上册语文日积月累 第一单元: 落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍) 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 (张维屏) 今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。 (刘方平) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (李白) (陈与义) 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 (元缜) 第二单元: 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 (周恩来) 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.(邓小平) 唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 (鲁迅) 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金) 第三单元: 轻诺必寡信。《老子》 民无信不立。《论语》 不精不诚，不能动人。《庄子》 诚者，天之道也;诚之者，人之道也。《礼记》 《原氏世范》有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。 第四单元: 善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 第五单元: 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过 许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 第七单元: 马诗李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 第八单元: 雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏 美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格
六年级语文及答案
（时间120分钟满分150分） 一、积累与运用（48分） 1 下列汉字起笔全相同的一项是( ) （2分） A. 门尖必为 B. 丹光长丸 C. 丑民书君 D. 卅革在成 2、“这是……电影院”中的“电影院”有5个修饰词语，排列顺序正确的一项是( )（2分） ①一座②现代化的③通许县④唯一的⑤新型 A.③①④②⑤ B.①⑤②③④ C.③④①②⑤ D.②④①⑤③ 3、下面这句话你很熟悉，请你拼一拼，认真写出句子。(4分) (1)古人常用诗歌表达与友人的离愁别绪，请根据你的积累写出两句诗词“________________，__________________。”（2分） (2)在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡，思念亲人感情的载体，如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，请根据你的积累写出符合要求的两句诗 ___________________，。”（2分)
（3）《我的伯父鲁迅先生》是________写得一篇回忆性文章，通过作者回忆________、________、________、________、 ________这几件事，说明鲁迅是个_____________________的人，表达了作者对鲁迅先生的 _____________之情（4分） （4）《穷人》__________国作家__________写的一篇__________。文章记叙了___________________的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。本课的思想内容主要有两个重点：一是表现____________________；二是赞 ____________________。（8分） （5）《穷人》全文以__________为主线，围绕__________这件事，前后设置了两个悬念：____________________？____________________？两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。（4分） 5、请从下面所提供的名著中选出一部，按要求完成后面的题目。（5分） 《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》所选名著： 请从你所选名著中，选出一个你喜欢的人物，概括这个人物的一个故事（如：孙悟空，三打白骨精），并结合人物性格特点对这一人物形象作简要点评。
苏教版六年级语文同步练习全部答案
1.我们爱你啊，祖国同步练习答案 【同步练习】 一、硕果屋脊春梅开拓银装素裹浓妆淡抹波澜壮阔天工巧夺洋溢着盎然的春意 1. 装妆装打扮、修饰妆化妆 2. 春意盎然 3. 鬼斧神工 二、1. 银装素裹 2. 波澜壮阔 3. 浓妆淡抹 三、1. 汗流浃背 2. 秋高气爽 3. 持之以恒 四、1. 将“那本书”替换为“《女生日记》”或“《红瓦》” 2. 将“他”替换为“马林”或“王励勤” 3. 删去“和阳光” 【拓展提高】 五、1. 山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大强调作者对祖国的热爱 2. 清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜五岳归来不看山黄山归来不看岳不识庐山真面目只缘身在此山中孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 六、（一） 1. 这节诗歌突出了祖国幅员辽阔的特点，是从东西时差、南北迥异的角度来写这个特点的 2. 这节诗的最后一句自然地点明题意，奠定了全文的感情基调。 （二） 1. 作者之所以有这样矛盾的想法，是因为那段历史是中国的屈辱史，它充满血腥，所以作者才“不愿说”。但那又是年轻的祖国走向成熟的必经阶段，是不能忽略的，作者又“想说”。 2. 排比气势豪迈富有节奏感，便于抒情 2.郑成功同步练习答案 【同步练习】 一、残酷奴役庞大风帆蔽日 二、慨霸望诡分载 载隅妙慷慨激昂喜出望外载歌载舞神机妙算横行霸道阴谋诡计 惊恐万分负隅顽抗 三、 1. 严明示例：只有严格要求自己，才能在学习上取得进步。 2. 整肃示例：教室里呈现出严肃的气氛。 3. 改善示例：学习方法有待改进。
四、最后一节的作用：总结全文、点明中心“永远”一词不可删。因为它突出了人民永远铭记郑成功的巨大贡献。您是我们的民族英雄，我们永远会铭记您的精神。 五、第一个双引号改成书名号；“片”改为“篇”；删去“写的”；删去“使”；“悲伤”改为“悲惨”。 六、（写拟人句）如：阳光轻柔地拥抱大海。黄昏悄悄来到村庄。春天亲切地抚摩着小鸭。月光静静地驻足在树梢。 【拓展提高】 八、 （一） 1. L 丨 A 2. 说话时情绪激动，精神振奋郑成功收复台湾的决心很大 （二） 2. （1）独树一帜（自成一家）（2）妙趣横生 3. 郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是“兰四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移动” 4. 私自开仓救济百姓而被罢官。卖字画所得的钱，大多数给穷人。 5. 才华横溢妙手丹青刚正不阿心地善良 3.把我的心脏带回祖国同步练习答案 【同步练习】 一、 1. （1）A （2）B （3）D （4）C 2. （1）A （2）C 3. （1）D （2）B 二、欺凌雾霭弥漫特地呐喊忧愤勉励悲愤欲绝 三、 1. 如果……就…… 2. 无论……都…… 3. 尽管……还是…… 4. 不仅……还……因而 四、3 6 2 7 5 4 1 五、1. 病危将死的时候连续不断地小声说话 2. 至死也要回到祖国的热烈之情 3. 以“肖邦的故事”为题缺少新意，而以“把我的心脏带回祖国”为题能够突出肖邦时刻惦念着祖国，至死不忘祖国的这种崇高的爱国情怀；题目是文章的眼睛，这样命题也能激发读者的阅读欲望。
新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累、词语解释、重点问题
人教版六年级上册语文复习资料 第一单元 【词语盘点】 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲 【日积月累】 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹） 【词语解释】 1 山中访友 幽径：隐蔽、僻静的小路。 唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。 德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 吟咏：?咏?的基本意思是指有节奏地诵读诗文。?吟?往往跟?咏?连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。 2 山雨
轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭：形容鸟婉转地叫。 3 草虫村落 静谧：安宁而平静。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 野灌丛：野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。 4* 索溪峪的?野? 索溪峪：湖南省张家界著名景点的名称。峪：山谷。 蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。 随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。 婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。 【重点课文】 《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》
(完整版)小学六年级语文试题及答案
小学六年级语文试题及答案 （特别强调：主观题阅卷应灵活机动，只要大致意思靠谱，就应该给分，绝对没有标准答案） 一、读拼音写词语。（6分） kāng kǎi chìrènèi hán （慷慨）（炽热）（内涵）bǐng bào xīshēng dàng yàng （禀报）（牺牲）（荡漾） 二、词句积累。（12分） 1．把下面的成语补充完整。（2） （蔚）为壮观（乘）虚而入顾名思（义）博大精（深）2．按要求各写两个成语。（2） 表示“笑”的：捧腹大笑、前俯后仰、笑逐颜开、笑容满面 描写四季的：春暖花开、绿树成阴、枝繁叶茂、冰天雪地 3．选择合适的词语填在相应的括号里。（4） 沉寂安静沉浸沉醉 六年了，每天清晨我们迎着朝阳踏进（沉寂）了一夜的校园，（沉浸）在欢声笑语里。当美妙的上课音乐响起，校园立即（安静）下来，生动的课堂让我们（陶醉）。 4．请用上恰当的修辞方法，把下面的句子写得生动些。（2） 啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。 5．请用“无……不……”写一个句子。（2） 6．把下面的句子补充完整。（2） 兼听则明，偏听则暗。
学而不思则罔，思而不学则殆。 三、判断下面说法是否正确，正确的打√，错误的打×。（8分） 1．“猝（cuì）不及防、望而却步、窗明几（jī）净”字形和字音都是正确的。（×）2．林冲是《三国演义》中着力塑造的一个大英雄，我们以前学过他的故事《林冲棒打洪教头》。（×）3．“鉴往知来”中“鉴”应该选择“照，映照”的义项。（×） 4．“水彩笔、钢笔、圆珠笔、铅笔”都是“文具”类的。（√）四、根据课文内容填空。（17分） 1．“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……”（《孔子游春》）（7） 2．明代爱国诗人于谦一句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”，写出了他坚贞的人格魅力。唐代张志和则更愿意“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，享受逍遥的世外生活。（5） 3．读完这一册课文，我们有许多收获，我们聆听了古希腊伟大的哲学家苏格拉底的教诲，知道了要善于抓住机遇；我们从法国著名的文学家福楼拜那里学到了要写好文章应该肯吃苦勤练习、善于观察、长期坚持；我们知道人们在意大利科学家斯帕拉捷研究蝙蝠的基础上进行研究才发现了超声波；我们知道了我国语言大师季羡林喜爱非常普通的植物夹竹桃的原因是夹竹桃有韧性、能引起幻想；我们还懂得了成功的合作需要统一的目标和协作精神。（5） 五、阅读短文，完成题目。（21分） （一）（13）
人教版小学六年级语文上册 古诗解释
1.诗经·采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 解词：昔：从前。矣：语气助词。依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。 思：语气助词。霏霏：雪花飞舞的样子。 诗意：回想当年我出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今归来之日，已是满天飞雪的冬天。 2.春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 解词：乃：就。发生：催发植物生长。潜：暗暗地，悄悄地。润物：使植物受到雨水的滋养。野径：乡间小路。晓：天刚亮的时候。花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。锦官城：成都的别称。 诗意：及时的好雨像知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来，无声地滋润着春天的植物。雨意正浓，田野与天空一片昏黑，唯有江边船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。早晨起来，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是一片万紫千红。 3.西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片，七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 解词：西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。社林：土地庙附近的树林。见：同“现”。 诗意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝，清风习习，入夜，有蝉在不时地鸣叫。空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云飘拂，闪烁的星星时隐时现，山间细雨微洒。从前曾经游过的茅舍小店依然坐落在土地庙附近的树林边，山路忽然一转，那曾经熟悉的小桥、溪流突然呈现在眼前。 4.天净沙·秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 解词：天净沙：曲牌名。飞鸿影下：雁影掠过。 诗意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中掠过一只大雁。远处是一片青山绿水，其间是白草、红叶、黄花，好一幅色彩绚丽的秋景图。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 注译 绝：断绝若：像~~一样。弦：在这里读作“闲”的音。 善：擅长，善于。洋洋：广大。 鼓：弹。念：心里所想的。 志在高山:心里想到高山。必：一定，必定。 哉:语气词,表示感叹也表示"啊"的意思。之：他。谓：认为。 峨峨:高。知音：理解自己心意，有共同语言的人。 兮:语气词，相当于“啊”。乃：就。复：再,又。 译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也